第14课《诗词三首》理解性默写 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 九年级上册第14课诗词三首理解性默写专项训练，通过基础识记、理解应用、拓展迁移三层递进设计，实现从诗句默写到情感主旨把握再到现实迁移的知识巩固路径，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记|直接对应诗句内容（如酒宴陈设、动作细节）|聚焦核心诗句，强化基础积累，适配新授课识记目标| |理解应用|典故含义、意象象征、情感转折（如姜太公典故、冰塞黄河意象）|结合诗词要素解析，深化理解能力，衔接课堂分析| |拓展迁移|现实情境应用、哲理感悟（如用诗句激励自己、看待时代发展）|联系生活实际，提升文化自信，体现思维能力与审美创造|

九年级上册第14课 诗词三首理解性默写解析 《行路难（其一）》 1. 《行路难（其一）》中，宴席上美酒佳肴摆在面前，诗人却放下酒杯、丢下筷子，内心苦闷抑郁的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 解析：【考点】人物动作、情感理解。句意：我放下酒杯，丢下筷子，不能够下咽；拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。李白离开长安，壮志难酬，丰盛酒宴反衬内心失意苦闷；“停、投、拔、顾”四个连续动作，写内心抑郁。易错字：箸竹字头，不要写成“著”；拔不要少写一撇。 2. 诗人面对前路，眺望山河，用动作描写写出内心彷徨、无路可走的苦闷，内心充满迷茫的两句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 解析：【考点】人物形象、情感。连续动作，把理想破灭后的彷徨无助具象化，是全诗情感的低谷。易错字：箸、拔。 3. 借用两个历史典故，诗人期盼能得到朝廷重用，希望有朝一日可以施展抱负的两句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 解析：【考点】用典。姜太公垂钓磻溪遇周文王；伊尹梦见乘船绕日，后被商汤重用。诗人借先贤机遇自勉，在苦闷之中仍然存有希望。易错字：碧不要写成“璧”；舟不要写错。 4. 现实之中行路艰难，歧路纷杂，自己究竟该去往何方，写出诗人进退彷徨的句子是：行路难，行路难，多歧路，今安在。 解析：【考点】反复修辞，内心叩问。反复咏叹“行路难”，强化现实困境带来的迷茫，情绪再次跌入低谷，为结尾的昂扬蓄势。易错字：歧是止字旁，不要写成“岐”。 5. 全诗结尾，诗人一扫苦闷，唱出充满自信，坚信理想终会实现的千古名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 解析：【考点】主旨、直抒胸臆。句意：相信乘风破浪的时机终会到来，高高扬起船帆横渡沧海。化用宗悫典故，抒发乐观自信、执着追求理想的豪情。易错字：沧三点水，不要写成“苍”。 6. 诗的开头写盛大丰盛的酒宴，却反衬诗人内心的失意痛苦，写出酒宴陈设的两句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 解析：【考点】反衬手法。用极为奢华的酒宴，反衬诗人仕途受挫，无心享用的内心痛苦。易错字：樽木字旁；羞通“馐”；直通“值”。 7. 李白被排挤出长安，壮志难酬，面对美酒美食无心享用，通过动作细节刻画内心抑郁不平的两句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 解析：【考点】细节描写，结合作家生平。李白被赐金放还，离开京城，一腔报国理想落空，动作描写把无形的苦闷化为看得见的行为。易错字：箸、拔。 8. 诗人借用姜太公、伊尹的典故，含蓄表达自己仍对从政报国抱有期待，这两句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 解析：【考点】典故赏析。诗人没有直接喊出渴望重用，借两位古人的奇遇委婉寄寓期待，绝望之中没有完全放弃理想。 9. 人生难免遭遇低谷挫折，但是应当心怀远大理想，不惧眼前磨难，我们可以用本诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励自己，相信终能实现抱负。 解析：【考点】现实情境·奋斗精神。适合用来鼓励身处逆境的青年人，不畏艰难，坚守理想信念。易错字：沧。 10. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻，写人世间道路险阻，象征仕途理想道路充满重重阻碍。 解析：【考点】比喻、象征。想渡黄河，冰块堵塞河道；要登太行山，大雪封山。实景象征人生、仕途理想被现实阻碍。易错字：塞不要写成“赛”；行。 11. 诗歌情感跌宕起伏：从宴席的丰盛，到内心苦闷彷徨，再到借典故寄寓希望，最后长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直抒凌云壮志。 解析：【考点】全篇情感脉络。全诗情绪多次起落：欢乐酒宴→苦闷→寄望典故→再次迷茫→结尾昂扬，体现李白豪放不屈的人格。易错字：沧。 12. 诗人离开长安之后，面对重重困境没有彻底沉沦，在迷茫之后依旧坚守理想信念，体现豪迈乐观的两句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 解析：【考点】作家生平与主旨。虽然遭受仕途重大打击，却不向命运低头，是盛唐士人昂扬精神的写照。易错字：沧。 13. 诗中以冰塞黄河、雪满太行这两个宏大萧瑟的意象，象征人生理想遭遇巨大阻碍的两句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 解析：【考点】意象象征。不是单纯写景，冰、雪象征现实当中重重的政治阻力，含蓄写出报国无路。 14. 当理想暂时受挫，我们不要就此沉沦，可以化用李白借用先贤机遇自勉的两句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，相信机遇终会到来。 解析：【考点】现实情境迁移。告诉我们，暂时失意不代表彻底无望，要心怀期待，积蓄力量等待时机。 15. 整首诗情感多次转折，先写宴饮，再写苦闷迷茫，借典故寄寓希望，最后以长风破浪会有时，直挂云帆济沧海收束，彰显盛唐文人昂扬不屈的精神。 解析：【考点】篇章结构。结尾冲破前面所有压抑低沉，全诗主题升华。易错字：沧。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 16. 刘禹锡被贬到巴山楚水荒凉之地，漫长岁月受尽贬谪的苦楚，开篇抒发长期贬谪遭遇的两句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 解析：【考点】开篇叙事，作家生平。刘禹锡长期被贬偏远之地，“二十三年”写出贬谪时间之久，奠定低沉感伤基调。易错字：凄两点水，不要写成“萋”。 17. 诗人久别回到故乡，用两个典故写世事变迁、人事沧桑，抒发怀旧、怅惘之情的两句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 解析：【考点】用典。闻笛赋：向秀怀念亡友；烂柯人：王质山中观棋，归来世事巨变。抒发怀念故友、岁月流逝、世事恍如隔世的感慨。易错字：赋贝字旁；柯木字旁。 18. 以沉船、老树作为喻体，揭示新事物必将取代旧事物，蕴含深刻哲理的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 解析：【考点】比喻、哲理。沉舟旁边还有千帆竞发，病树前面万千树木迎来春天。旧事物消逝，新事物蓬勃兴起。 19. 朋友举杯劝酒，诗人借着美酒振奋精神，重新振作，表现豁达乐观的结尾两句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 解析：【考点】结尾抒情。回应白居易赠诗，从伤感走向振作，借美酒鼓舞自我。易错字：长读zhǎng，增长、振作。 20. 诗人回想二十多年贬谪漂泊，远离故土，世事变幻，开篇诉说贬谪经历的两句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 解析：【考点】背景识记。写出被贬地域荒凉，自己被朝廷抛弃的漫长岁月，饱含辛酸。 21. “闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别寄托怀念旧友、感慨岁月变迁人事全非，包含这两个典故的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 解析：【考点】典故内涵。一怀亡友，一叹自身遭遇、世事巨变，含蓄深沉，不直白诉苦。易错字：赋、柯。 22. 旧的事物终将消逝，新生事物蓬勃兴起，当代社会改革发展日新月异，我们可以借用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”看待时代发展变化。 解析：【考点】现实情境·时事哲理。看待社会发展，要看到新生力量不断涌现，理性看待新旧更替。易错字：畔。 23. 面对人生失意磨难，不沉溺伤痛，借友人劝酒，振作精神积极向前的两句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 解析：【考点】人生态度。不沉溺过往贬谪的痛苦，接受友人劝慰，主动振作自我。易错字：长（zhǎng）。 24. 贬谪归来，世事物是人非，很多故人已经逝去，诗人心生无限怅惘，运用典故抒发此种感慨的两句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 解析：【考点】情感理解。归来之后，旧友凋零，世事大变，内心生出无限怅惘。易错字：赋、柯。 25. 全诗情感由辛酸低沉转向豁达昂扬，其中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是全诗哲理升华，是由悲转欢的关键过渡句。 解析：【考点】篇章逻辑。前面写贬谪痛苦、人事沧桑，此句跳出个人命运，站在客观哲理看待世事，为结尾振作蓄势。易错字：畔。 26. 刘禹锡多次遭贬，却没有意志消沉，看到新旧更替的客观规律，借景物比喻，体现旷达胸襟的两句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 解析：【考点】作家生平与主旨。诗人不以个人遭际悲戚，看到世间生生不息的客观规律，胸襟开阔。易错字：畔。 27. 同样是面对坎坷命运，诗人不哀叹沉沦，在酒宴之上，感谢友人劝慰，抖擞精神，表现积极人生态度的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 解析：【考点】现实启示。遭遇挫折之后，要善于接纳他人鼓励，自我鼓舞，走出低落。易错字：长。 28. 回顾坎坷贬谪岁月，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”写贬谪之地的荒远，时间的漫长，奠定全诗低沉的开端。 解析：【考点】内容理解。开篇铺陈苦难，和后面的豁达形成对比，更显精神可贵。 29. 诗人借用向秀、王质的典故，写自己归来之后，世事变迁恍如隔世，抒发无限怅惘，这两句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 解析：【考点】难点赏析，用典抒情，言简意丰。易错字：赋、柯。 30. 遭遇逆境的时候，要懂得看到新生力量的崛起，不沉溺个人失意，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富含哲理的两句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 解析：【考点】人生哲理。个人的失意是局部，世界依旧生生不息，启示我们跳出小我看待得失。易错字：畔。 《水调歌头》（苏轼） 31. 中秋之夜，词人把酒望月，开篇问天，抒发对宇宙、明月的好奇遐想的句子是：明月几时有，把酒问青天。 解析：【考点】开篇，浪漫起笔。中秋对月，把酒发问，把人间思绪上升到对宇宙苍穹的追问。 32. 词人幻想飞向月宫，又担忧月宫高寒难耐，写出内心矛盾心理的两句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。 解析：【考点】想象、内心矛盾。想要飞到月宫（暗含出世归隐的念头），又害怕月宫高寒，体现出世和眷恋人间的矛盾。 33. 月光转过朱红色楼阁，低低洒进雕花门窗，照着无法安眠之人的两句是：转朱阁，低绮户。 解析：【考点】景物描写，情景交融。月亮移动，光影变化，照见辗转难眠的词人，引出对人间离合的思考。易错字：绮绞丝旁，不要写成“倚”。 34. 人世间有悲欢离合，月亮有阴晴圆缺，自古以来万事难以圆满，蕴含人间哲理的千古名句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 解析：【考点】哲理主旨。把人的遭遇和月亮的自然现象对照，认识到缺憾是世间常态。 35. 希望相隔千里的亲人都可以共享这一轮美好的明月，把思念寄托给月光的美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。 解析：【考点】主旨祝愿。“婵娟”代指月亮。祝愿远方亲人平安长寿，共赏明月，升华手足思念。易错字：婵、娟均女字旁，不要写成“蝉”。 36. 中秋之夜，苏轼因和弟弟苏辙分离，心中郁结，把酒发问，开启全篇浪漫想象的两句是：明月几时有，把酒问青天。 解析：【考点】作家背景。苏轼中秋思念弟弟苏辙，借对月亮发问，展开天上人间的遐想。 37. 词人幻想月宫仙境，想要乘风归去，又害怕月宫寒冷，写出出世与入世内心矛盾：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。 解析：【考点】人物内心矛盾。“归去”指去往月宫，暗含对超脱尘世的向往；“恐”又回到现实人间的眷恋。 38. 月光流转，照见无法入眠的自己，景与情交融，写出望月怀人难以入睡的两句：转朱阁，低绮户。 解析：【考点】炼字写景。“转”“低”写月亮移动轨迹，借月色写人的不眠，景中含情。易错字：绮。 39. 世事难全，离别与团圆都是人生常态，我们可以用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”劝慰分别的亲友，坦然看待人生聚散。 解析：【考点】现实情境·人生态度。接纳人生不完美，不必为离别过分悲伤，是豁达的生命智慧。 40. 跨越空间距离，把对亲人的思念托付明月，祝福天下离人平安美好的句子：但愿人长久，千里共婵娟。 解析：【考点】现实运用。中秋佳节，适合用来祝福异地的家人亲友。易错字：婵。 41. 词人从向往天上仙境，转回体察人间现实，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”体现从幻想回归现实，接纳人间缺憾的人生态度。 解析：【考点】心理变化。幻想天上美好，却畏惧高寒，最终选择留在人间，正视人世间悲欢。 42. 月亮不懂得人间的离别愁苦，偏偏照着不能团聚的人，暗含埋怨月亮的两句是：不应有恨，何事长向别时圆。 解析：【考点】抒情，拟人。把月亮拟人化，好像月亮故意在人们离别之时变圆，是怀人不得的幽怨。易错字：何事不要写成“何时”。 43. 中秋佳节，很多游子异地务工，无法和家人团圆，可以用“但愿人长久，千里共婵娟”送上对远方亲人的祝愿。 解析：【考点】时事现实情境。对应当代大量异地工作、异地团聚的社会现实。易错字：婵。 44. 本词富有浪漫想象，词人想象奔赴月宫，又畏惧月宫寒冷，表现出世归隐念头与眷恋人间的矛盾心理：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。 解析：【考点】深层内容理解。不是单纯写月亮，是写自己对仕宦、对尘世的复杂心态。 45. 词人由望月怀人的愁苦，走向豁达通透，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”道出人生离合与月亮圆缺一样，都是自古难以两全的客观规律。 解析：【考点】全篇哲理升华。由个人手足分离之苦，推及普世人生哲理，跳出一己悲欢。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上册第14课 诗词三首理解性默写专项训练 《行路难（其一）》 1. 《行路难（其一）》中，宴席上美酒佳肴摆在面前，诗人却放下酒杯、丢下筷子，内心苦闷抑郁的句子是：________________，________________。 2. 诗人面对前路，眺望山河，用动作描写写出内心彷徨、无路可走的苦闷，内心充满迷茫的两句是：________________，________________。 3. 借用两个历史典故，诗人期盼能得到朝廷重用，希望有朝一日可以施展抱负的两句是：________________，________________。 4. 现实之中行路艰难，歧路纷杂，自己究竟该去往何方，写出诗人进退彷徨的句子是：________________，________________。 5. 全诗结尾，诗人一扫苦闷，唱出充满自信，坚信理想终会实现的千古名句是：________________，________________。 6. 诗的开头写盛大丰盛的酒宴，却反衬诗人内心的失意痛苦，写出酒宴陈设的两句是：________________，________________。 7. 李白被排挤出长安，壮志难酬，面对美酒美食无心享用，通过动作细节刻画内心抑郁不平的两句是：________________，________________。 8. 诗人借用姜太公、伊尹的典故，含蓄表达自己仍对从政报国抱有期待，这两句是：________________，________________。 9. 人生难免遭遇低谷挫折，但是应当心怀远大理想，不惧眼前磨难，我们可以用本诗“________________，________________”激励自己，相信终能实现抱负。 10. “________________，________________”运用比喻，写人世间道路险阻，象征仕途理想道路充满重重阻碍。 11. 诗歌情感跌宕起伏：从宴席的丰盛，到内心苦闷彷徨，再到借典故寄寓希望，最后________________，________________直抒凌云壮志。 12. 诗人离开长安之后，面对重重困境没有彻底沉沦，在迷茫之后依旧坚守理想信念，体现豪迈乐观的两句是：________________，________________。 13. 诗中以冰塞黄河、雪满太行这两个宏大萧瑟的意象，象征人生理想遭遇巨大阻碍的两句：________________，________________。 14. 当理想暂时受挫，我们不要就此沉沦，可以化用李白借用先贤机遇自勉的两句：________________，________________，相信机遇终会到来。 15. 整首诗情感多次转折，先写宴饮，再写苦闷迷茫，借典故寄寓希望，最后以________________，________________收束，彰显盛唐文人昂扬不屈的精神。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 16. 刘禹锡被贬到巴山楚水荒凉之地，漫长岁月受尽贬谪的苦楚，开篇抒发长期贬谪遭遇的两句是：________________，________________。 17. 诗人久别回到故乡，用两个典故写世事变迁、人事沧桑，抒发怀旧、怅惘之情的两句是：________________，________________。 18. 以沉船、老树作为喻体，揭示新事物必将取代旧事物，蕴含深刻哲理的千古名句是：________________，________________。 19. 朋友举杯劝酒，诗人借着美酒振奋精神，重新振作，表现豁达乐观的结尾两句是：________________，________________。 20. 诗人回想二十多年贬谪漂泊，远离故土，世事变幻，开篇诉说贬谪经历的两句是：________________，________________。 21. “闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别寄托怀念旧友、感慨岁月变迁人事全非，包含这两个典故的句子是：________________，________________。 22. 旧的事物终将消逝，新生事物蓬勃兴起，当代社会改革发展日新月异，我们可以借用“________________，________________”看待时代发展变化。 23. 面对人生失意磨难，不沉溺伤痛，借友人劝酒，振作精神积极向前的两句是：________________，________________。 24. 贬谪归来，世事物是人非，很多故人已经逝去，诗人心生无限怅惘，运用典故抒发此种感慨的两句：________________，________________。 25. 全诗情感由辛酸低沉转向豁达昂扬，其中“________________，________________”是全诗哲理升华，是由悲转欢的关键过渡句。 26. 刘禹锡多次遭贬，却没有意志消沉，看到新旧更替的客观规律，借景物比喻，体现旷达胸襟的两句：________________，________________。 27. 同样是面对坎坷命运，诗人不哀叹沉沦，在酒宴之上，感谢友人劝慰，抖擞精神，表现积极人生态度的句子是：________________，________________。 28. 回顾坎坷贬谪岁月，“________________，________________”写贬谪之地的荒远，时间的漫长，奠定全诗低沉的开端。 29. 诗人借用向秀、王质的典故，写自己归来之后，世事变迁恍如隔世，抒发无限怅惘，这两句是：________________，________________。 30. 遭遇逆境的时候，要懂得看到新生力量的崛起，不沉溺个人失意，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富含哲理的两句：________________，________________。 《水调歌头》 31. 中秋之夜，词人把酒望月，开篇问天，抒发对宇宙、明月的好奇遐想的句子是：________________？________________。 32. 词人幻想飞向月宫，又担忧月宫高寒难耐，写出内心矛盾心理的两句是：________________，________________。 33. 月光转过朱红色楼阁，低低洒进雕花门窗，照着无法安眠之人的两句是：________________，________________。 34. 人世间有悲欢离合，月亮有阴晴圆缺，自古以来万事难以圆满，蕴含人间哲理的千古名句是：________________，________________。 35. 希望相隔千里的亲人都可以共享这一轮美好的明月，把思念寄托给月光的美好祝愿句是：________________，________________。 36. 中秋之夜，苏轼因和弟弟苏辙分离，心中郁结，把酒发问，开启全篇浪漫想象的两句是：________________？________________。 37. 词人幻想月宫仙境，想要乘风归去，又害怕月宫寒冷，写出出世与入世内心矛盾：________________，________________。 38. 月光流转，照见无法入眠的自己，景与情交融，写出望月怀人难以入睡的两句：________________，________________。 39. 世事难全，离别与团圆都是人生常态，我们可以用“________________，________________”劝慰分别的亲友，坦然看待人生聚散。 40. 跨越空间距离，把对亲人的思念托付明月，祝福天下离人平安美好的句子：________________，________________。 41. 词人从向往天上仙境，转回体察人间现实，“________________，________________”体现从幻想回归现实，接纳人间缺憾的人生态度。 42. 月亮不懂得人间的离别愁苦，偏偏照着不能团聚的人，暗含埋怨月亮的两句是：________________，________________。 43. 中秋佳节，很多游子异地务工，无法和家人团圆，可以用“________________，________________”送上对远方亲人的祝愿。 44. 本词富有浪漫想象，词人想象奔赴月宫，又畏惧月宫寒冷，表现出世归隐念头与眷恋人间的矛盾心理：________________，________________。 45. 词人由望月怀人的愁苦，走向豁达通透，“________________，________________”道出人生离合与月亮圆缺一样，都是自古难以两全的客观规律。 学科网（北京）股份有限公司 $