第14课《《诗词三首》素养训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 这份同步练通过“基础训练”与“课内提升”分层设计，以记忆积累为起点，逐步深化至理解鉴赏，有效落实文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础训练|字音、词语、文学常识、名句默写|以填空、默写题型巩固基础，强化语言运用能力| |课内提升|诗意理解、意象分析、情感梳理、诗歌鉴赏|通过简答与赏析题深化文本解读，培养审美创造与辩证思维|

《诗词三首》素养训练 一、基础训练 1.读准下列加点字的音。 金樽          投箸            烂柯          ​​​​​​​  宫阙          ​​​​​​​ 绮户          ​​​​​​​  婵娟          ​​​​​​​ 2.解释下面句中加下划线的词。 (1)玉盘珍羞直万钱　羞：           (2)长风破浪会有时　会：           (3)直挂云帆济沧海　济：           (4)酬乐天扬州初逢席上见赠　酬：           (5)暂凭杯酒长精神　长：           3.文学常识填空。 （1）《行路难》（其一）作者          ，字太白，号          ，唐代          诗人，被后人誉为“          ”。与杜甫齐名，世称“           ”。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“酬”是          的意思。刘禹锡，字          ，唐代文学家。他和柳宗元交谊很深，人称“          ”；晚年与白居易唱和甚多，并称“          ”。 （3）“水调歌头”是          。《水调歌头》作者苏轼，字子瞻，号          ，          （朝代）文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“          ”，与辛弃疾并称“          。 4.根据要求默写。 （1）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“           ，           ”两句恰好表达了这种观点。 （2）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金还山后，在《行路难》（其一）中用“          ，            ”抒发了自己感叹世路艰险，功业难建的苦闷心情。 （3） 《行路难》（其一）中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：            ，           。 （4） 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的句子是：           ，          。 （5） 一轮明月，惹动几多情思。“举杯邀明月，对影成三人”是对自己的宽慰，“           ，       ”是对亲人的祝愿，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是对友人的思念。[从《水调歌头》（明月几时有）中选择最恰当的句子作答] （6）任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中所写：“           ，          ”。（只写三句中的前两句） 二、课内提升 5.《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 答：                        6. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 答：                         7. 《水调歌头》这首词扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 答：                        3、 诗歌鉴赏 8.阅读下面这首诗，完成问题。 行路难（（其一） 李  白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1) 请简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗。 答：            (2) “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是励志名句，请简要说说这两句诗所包含的人生哲理。 答：            9.阅读古诗，完成下列各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1) “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人            的人生态度，后人常用来揭示            的哲理。 (2) 请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。 答：            10.阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）这首词表现了作者怎样的人生态度？ 答：            （2）有人说，词中的“起舞弄清影”与李白《月下独酌》（其一）中的“我歌月徘徊，我舞影零乱”有异曲同工之妙，请简要分析。 答：            答案和解析 一、1.zūn zhù kē què qǐ chán 2.同“馐”，美味的食物 一定、必然 渡 以诗相答 增长，振作 【解析】本题考查学生理解诗歌中的关键字词的能力。解答此题，要反复阅读诗歌，整体感知大意，结合语境，分析该字的含义。阅读诗歌可知，本题要注意“羞”是通假字。 3. 李白 青莲居士 浪漫主义 诗仙 李杜 以诗相答 梦得 刘柳 刘白 词牌名 东坡居士 北宋 三苏 苏辛 4.沉舟侧畔千帆过   病树前头万木春 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 5.浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。 6.凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。 7.词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归于对人间的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理。 8.【小题1】 运用典故。以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达诗人期望有朝一日能得到明主的赏识，并施展自己的才能和实现自己抱负的强愿望。 【小题2】这两句诗表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低谷也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终有实现的时候。 【解析】1. 本题考查学生赏析诗句的能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度：内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析；形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗​​运用了“姜尚垂钓”“伊尹梦见乘船边”两个典故。以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达诗人期望有朝一日能得到明主的赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 2. 本题考查学生对诗句包含哲理的分析能力。理解诗句包含的哲理，要感知诗句内容，揣摩诗人的心境和情绪，还要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低谷也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终有实现的时候。意思对即可。 9.【小题1】乐观/积极向上 新事物必将代替旧事物 【小题2】运用典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 【解析】1. 本题考查学生对诗句的理解能力。在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗中，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 2.    本题考查学生对诗句的赏析能力。在“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。 【参考译文】 被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。        《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。此诗首先紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 诗歌赏析句子的切入点： 1、抓关键词语赏析句子； 2、从修辞的角度赏析句子； 3、从描写方法的角度赏析句子； 4、从表达的情感角度赏析句子； 5、从蕴含的哲理角度赏析句子。 10.表现了作者乐观旷达的人生态度。/意思对即可 苏轼的词句与李白的诗句都运用了拟人的修辞手法，将“月”或“月下自己的影子”比作自己的知己好友，体现了苏轼和李白在逆境中依旧超然洒脱的个性特点。/意思对即可 【解析】（1）本题考查对诗歌内容和作者情感的理解。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关语句的意思，体会作者表达的情感。这首词以月起兴，以与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，更表现出作者热爱生活、积极向上的乐观的人生态度。 （2）本题考查比较阅读。“起舞弄清影”意为：起身舞蹈，玩赏着月光下自己清朗的影子。“我歌月徘徊，我舞影零乱”意为：我吟诵诗篇，月亮便伴我徘徊；我手舞足蹈，影子便随我蹁跹。两句都运了拟人的修辞手法，把“月”或“月下自己的影子”人格化，把它们当作自己的知己朋友来写，生动形象，富有韵味。联系写作背景，苏轼此时被贬密州，李白此时身居长安，正是官场失意之时。然而他们并没有意志消沉，而是对月起舞，顾盼之间，显露出对生活的热爱。所以这两句诗词都表现了作者虽身处逆境却依然达观洒脱的性格特点。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $