精品解析：云南省文山市第二学区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年下学期文山市第二学区期末七年级质量监测 语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 在少年的世界里，梦想如璀璨的星辰，指引着前行的方向。他们心怀壮志，渴望在成长的道路上留下浓墨重彩的一笔。每当谈及理想，少年们眼中便涌起澎湃（pài）的激情，那炽热的光芒仿佛要冲破一切禁锢（gù），照亮未来的征程。 校园的每一个角落，都见证着少年们拼搏的身影。清晨，教室里传来豁（huō）亮的读书声，那声音穿透云霄，似要将知识的力量注射入每一颗年轻的心灵；深夜，台灯下，他们埋头苦读，酣然入梦早已被抛诸脑后，只为离梦想更近一步。他们深知，只有通过不懈的努力，才能跨越人生的 ，在未来的某一天，以卓越的成就成为祖国建设当之无瑰的栋梁。 成长的道路并非一帆风顺，偶尔也会有挫折带来的震悚与迷茫，失败后的 或许会暂时笼罩心头，但这些都无法阻挡少年们追逐梦想的脚步。他们站在人生的高处俯瞰（kàn），眼中是 的天地，心中满是对未来的憧憬。他们坚信，只要 ，梦想终将如约而至。他们用自己的智慧和汗水，书写属于自己的功勋，让青春绽放出最绚烂的光彩。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 湃（pài） B. 锢（gù） C. 豁（huō） D. 瞰（kàn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 酣然入梦 B. 当之无瑰 C. 震悚 D. 功勋 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 大门 遗憾 广阔无边 浅尝辄止 B. 门槛 悔恨 浩瀚无际 锲而不舍 C. 大门 悔恨 广阔无边 浅尝辄止 D. 门槛 遗憾 浩瀚无际 锲而不舍 4. 对文中画线句子，修改正确的一项是（ ） A. 那声音穿透云霄，似要用知识的力量注射入每一颗年轻的心灵。 B. 那声音穿透云霄，似要用知识的力量注入每一颗年轻的心灵。 C. 那声音穿透云霄，似要将知识的力量注入每一颗年轻的心灵。 D. 那声音穿透云霄，似要将每一颗年轻的心灵注射入知识的力量。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 2025年对中国航天而言是不平凡的一年。________；________。________。________。________。这种模式不但能在突发情况下快速组织力量应对，而且体现了飞船和火箭系统长期保持稳定可靠的能力。 ①另一方面，今年中国航天还将在行星探测工程领域继续推进，发射天问二号探测器，对近地小行星实施样本采集并返回，同时对主带彗星实施伴飞探测 ②这意味着，当神舟二十号矗立发射场地，神舟二十一号已准备就绪 ③2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功！神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影 ④一方面，中国已开始实施空间站的常态化运营，进入空间站应用与发展阶段 ⑤为满足空间站建造和运营需要，自神舟十二号任务开始，长征二号F火箭就采取“发射一发、备份一发”的滚动备份模式 A. ①④③⑤② B. ④①②⑤③ C. ④①③⑤② D. ①④②⑤③ 6. 名篇名句默写。（凡出现加字、漏字、错别字等情况，该空不得分） 优秀的诗篇往往情理相生，能把诗人的一己之感升华为人生哲思，使读者获得智慧的启迪。杜甫借（1）“_______，_______”（《望岳》）两句诗激励前行的人要不畏艰险，敢于攀登；陆游则用（2）“_______，_______”（《游山西村》）告诉人们绝境能逢生，千万不要放弃希望；王湾通过（3）“_______，_______”（《次北固山下》）的诗句，劝诫人们新事物必将代替旧事物。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 传承中华传统文化，弘扬孝亲敬老美德。学校将开展以“孝亲敬老·从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。 7. 为了让同学们把“孝亲敬老”落到实处，学校发出倡议，请根据内容补全倡议书。 倡议书 全体同学： 暑假来临之际，请同学们践行“孝亲敬老”，弘扬传统美德。现向大家发出如下倡议： 一、主动分担家务，减轻父母的辛劳； 二、（1）______； 三、（2）______。 孝顺父母，敬爱老人，让我们从现在做起！ 校学生会 2025年6月27日 8. 孝道与距离有关吗？观察下边两幅漫画，说说你的理解。 （二）名著阅读（5分） 七年级（1）班开展“品名著汲精华，传经典润人生”主题阅读活动，请你一起参与。 9. 阅读表格，完成空格填写。 阅读主题：探究影响人生走向的多重因素 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 祥子 保尔 祥子生活在20世纪的旧北京，军阀混战，社会动荡，人民生活困苦。 保尔生活在20世纪初的俄国，沙皇专制，社会矛盾尖锐，阶级压迫严重。 他人影响 祥子周围有一些人影响着他：刘四、抢车大兵、孙侦探、虎妞。 示例： “别装愣！”孙侦探的眼盯住祥子。 “大概你也有个积蓄，拿出来买条命！” “我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 “你谁也没招；就是碰在点儿上了！” 孙侦探一把将瓦罐抢过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 “就是这点儿？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。 保尔的周围也有一些人影响着他：朱赫来、革命战友、谢廖沙、丽达。 示例： 朱赫来说：“保尔，你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。你具备一切条件，而且对严峻阶级斗争的认识少了点。小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。” 点评式批注：孙侦探两次摧毁祥子的物质积累，瓦解了他的精神支柱，迫使他堕入虎妞的婚姻陷阱，助推了他的不幸。 点评式批注：（1）_______ 个人因素 回城遇兵，车被抢→反抗 曹府遇险，钱被诈→妥协 （2）_______→绝望 小福子自杀，魂被抽→堕落 城市垃圾 反抗←少年受辱，被退学 坚定←战场负伤，眼失明 顽强←带病筑路，险死亡 新生←双腿瘫痪，始创作 钢铁战士 10. 通过上面的探究，你认为影响一个人的人生走向最重要的因素是什么？请结合这两部名著谈谈你的看法。 三、阅读（35分） （一）（4分） 阅读下面这两首诗歌，完成小题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 11. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《登飞来峰》气势昂扬，体现诗人积极进取、高瞻远瞩的胸襟。 B. 《登幽州台歌》意境苍凉，抒发诗人怀才不遇、孤独寂寞的情感。 C. 两首诗均为登高抒怀，都表达了对大自然壮丽景色的赞美之情。 D. 两首诗语言凝练，意境深远，是千古传诵的名篇。 12. 两首诗都写登高，但表达的情感不同，请简要分析。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？”物生有候，葭动③以时，苟非其时，虽十尧④不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①武后：指武则天。下文的“后”同此。②八千之辱：与韩愈“夕贬潮州路八千”有相通之处，韩愈因一封谏书无罪遭贬，借此表达了牡丹被贬之冤。③葭动：萌发。④尧：传说中上古帝王名。 13. 解释下列加点的词语。 （1）濯清涟而不妖 濯：________ （2）可远观而不可亵玩焉 亵：________ （3）花俱开而牡丹独迟 俱：________ （4）得贬固宜 宜：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）牡丹得王于群花，予初不服是论。 15. 请你根据所给的知识卡片，判断下面句子用了什么表现手法，并简要分析其表达效果。 对比是把对立的事物，或景、或境、或人、或情，前后相叙、加以比照，来使人从中有所感有所悟，更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。 衬托则是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的方法，它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。 句子：菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 16. 【乙】文作者借牡丹表达了怎样的情感？ （三）（8分） 阅读下面的文章，完成小题。 那一束野菊 ①深秋的清晨，寒意渐浓，我独自走在郊外的小路上。路边的草木大多已经枯黄，唯有一簇簇野菊，在萧瑟的秋风中傲然绽放，金黄的花瓣在晨光中熠熠生辉，格外耀眼。风一吹，花瓣轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，那香气不似玫瑰那般浓烈，也不似百合那般清雅，却有着一种独特的坚韧与执着，沁人心脾。 ②看着这顽强的野菊，我不禁想起了外婆。外婆的一生，就像这野菊一样，平凡而坚韧。外婆没有读过书，一辈子都在田间地头劳作，用粗糙的双手撑起了整个家。她总是那么乐观，无论遇到什么困难，脸上都挂着慈祥的笑容。小时候，家里条件不好，常常吃不饱穿不暖，但外婆从未抱怨过，总是想方设法让我们过得开心。她会用破旧的布料给我们做衣服，用野菜给我们做美味的饭菜，用她的爱温暖着我们的童年。 ③记得小时候，我体弱多病，常常半夜发烧。每当这时，外婆总会背着我，深一脚浅一脚地走在乡间小路上，赶往几公里外的村卫生室。夜色漆黑，山路崎岖，外婆的脚步却异常坚定。她的后背，是我最温暖的港湾；她的喘息声，是我最安心的旋律。有一次，我高烧不退，外婆背着我走了整整一个小时，汗水浸湿了她的衣衫，她却丝毫没有停歇。到了卫生室，医生给我打针开药，外婆一直守在我身边，寸步不离，直到我退烧，她才松了一口气。 ④外婆最爱种野菊。每到秋天，院子里的野菊开得格外灿烂。外婆会摘下一些野菊，晒干后做成菊花茶。泡上一杯，清香四溢，喝下去，暖意融融。外婆常说：“野菊虽小，却能在寒风中绽放，人也要像野菊一样，坚强地面对生活。无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地去面对，顽强地去生长。” ⑤如今，外婆已经离开了我，但她的话语，她的笑容，却永远留在了我的心中。就像这路边的野菊，无论岁月如何变迁，无论环境多么恶劣，都能顽强地生长，绽放出最美的花朵。每当我遇到困难想要放弃的时候，我总会想起外婆，想起那一束野菊，它们给了我无穷的力量，让我勇敢地面对生活中的一切挑战。 ⑥那一束野菊，是外婆的化身，是坚韧的象征，更是我心中永远的温暖与力量。 ⑦我常常会在秋日的午后，泡上一杯外婆留下的菊花茶，看着杯中舒展的花瓣，仿佛又看到了外婆忙碌的身影，听到了她温柔的叮嘱。那淡淡的菊香，萦绕在鼻尖，也萦绕在我的心头，成为了我生命中最珍贵的味道。 17. 文章围绕“野菊”写了哪两件事？请简要概括。 18. 赏析第③段中画线句子的表达效果。 夜色漆黑，山路崎岖，外婆的脚步却异常坚定。她的后背，是我最温暖的港湾；她的喘息声，是我最安心的旋律。 19. 结合全文，谈谈你对文章主旨的理解。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 ②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 ⑥刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 ⑧这么快？ ⑨没去。 ⑩不治了？ ⑪钱要养娃。 ⑫女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ⑬忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 ⑭刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ⑮刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 ⑯刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他常常定睛看着小染，神色复杂。 ⑱小染痊愈了，欢实蹦跳。很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！” ⑲那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 ⑳小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 ㉑小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 ㉒小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 ㉓刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ㉔这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 ㉕刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。 ㉖他指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 ㉗小染哭成泪人。 ㉘人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ㉙殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 20. 小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。 ①______②______ 21. 请结合上下文，分析第⑤段刘独眼因人压折一小片花而生气这一事件在全文的作用。 22. 按要求赏析。 （1）辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（赏析加点词语） （2）名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！”（从描写角度赏析） 23. 人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小说中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 24. 一个班级就是一本写满故事的青春之书。你们班一定有许多精彩的故事吧？或令人捧腹，或振奋人心，或感人肺腑…… 请以“我们班的故事”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。 题目二： 25. 苍苍天空，茫茫原野；炎炎烈日，皎皎明月；巍巍高山，滚滚河流；萋萋芳草，灼灼桃花；嘤嘤鸟鸣，泠泠泉水……自然里，往往藏着人生的密码。…… 请以《那______，教会我______》为题，写一篇文章。补题示例：《那株小草，教会我坚韧》《那轮明月，教会我从容》《那条溪流，教会我坚持》《那片落叶，教会我释然》 要求：①应将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期文山市第二学区期末七年级质量监测 语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 在少年的世界里，梦想如璀璨的星辰，指引着前行的方向。他们心怀壮志，渴望在成长的道路上留下浓墨重彩的一笔。每当谈及理想，少年们眼中便涌起澎湃（pài）的激情，那炽热的光芒仿佛要冲破一切禁锢（gù），照亮未来的征程。 校园的每一个角落，都见证着少年们拼搏的身影。清晨，教室里传来豁（huō）亮的读书声，那声音穿透云霄，似要将知识的力量注射入每一颗年轻的心灵；深夜，台灯下，他们埋头苦读，酣然入梦早已被抛诸脑后，只为离梦想更近一步。他们深知，只有通过不懈的努力，才能跨越人生的 ，在未来的某一天，以卓越的成就成为祖国建设当之无瑰的栋梁。 成长的道路并非一帆风顺，偶尔也会有挫折带来的震悚与迷茫，失败后的 或许会暂时笼罩心头，但这些都无法阻挡少年们追逐梦想的脚步。他们站在人生的高处俯瞰（kàn），眼中是 的天地，心中满是对未来的憧憬。他们坚信，只要 ，梦想终将如约而至。他们用自己的智慧和汗水，书写属于自己的功勋，让青春绽放出最绚烂的光彩。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 湃（pài） B. 锢（gù） C. 豁（huō） D. 瞰（kàn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 酣然入梦 B. 当之无瑰 C. 震悚 D. 功勋 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 大门 遗憾 广阔无边 浅尝辄止 B. 门槛 悔恨 浩瀚无际 锲而不舍 C. 大门 悔恨 广阔无边 浅尝辄止 D. 门槛 遗憾 浩瀚无际 锲而不舍 4. 对文中画线句子，修改正确的一项是（ ） A. 那声音穿透云霄，似要用知识的力量注射入每一颗年轻的心灵。 B. 那声音穿透云霄，似要用知识的力量注入每一颗年轻的心灵。 C. 那声音穿透云霄，似要将知识的力量注入每一颗年轻的心灵。 D. 那声音穿透云霄，似要将每一颗年轻的心灵注射入知识的力量。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.豁（huō）亮——huò； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 B.当之无瑰——当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。 故选B。 【3题详解】 本题考查词语辨析。 一空，大门：指家庭或机构的门户，也可指某个地方的入口。门槛：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）；比喻标准或条件。“门槛”可比喻“人生中的障碍、难关”，“跨越门槛”符合“通过努力克服困难”的文意； 二空，遗憾：余恨。多指没有如愿的事；对待别人不周到，表示歉意的话。悔恨：对自己的错误感到后悔，自恨不该这样做。句中形容少年面对挫折的心境，用“遗憾”恰当； 三空，广阔无边：形容极其宽广，没有边界或限制。浩瀚无际：形容广大，无边无际。“浩瀚无际”更能体现少年站在人生高处所见天地的壮阔感，与“憧憬未来”的语境更契合； 四空，浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。结合“梦想终将如约而至”，需填入体现“持续努力”的褒义词，用“锲而不舍”恰当； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 画线句搭配不当，“注射”通常指“用注射器把液体输送到体内”，搭配对象多为药物、液体等，与“知识的力量”“心灵”搭配不当，属于动宾搭配错误；“注入”指“把某种思想、力量等融入对象中”，“将知识的力量注入心灵”搭配合理。 故选C。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 2025年对中国航天而言是不平凡的一年。________；________。________。________。________。这种模式不但能在突发情况下快速组织力量应对，而且体现了飞船和火箭系统长期保持稳定可靠的能力。 ①另一方面，今年中国航天还将在行星探测工程领域继续推进，发射天问二号探测器，对近地小行星实施样本采集并返回，同时对主带彗星实施伴飞探测 ②这意味着，当神舟二十号矗立发射场地，神舟二十一号已准备就绪 ③2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功！神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影 ④一方面，中国已开始实施空间站的常态化运营，进入空间站应用与发展阶段 ⑤为满足空间站建造和运营需要，自神舟十二号任务开始，长征二号F火箭就采取“发射一发、备份一发”的滚动备份模式 A. ①④③⑤② B. ④①②⑤③ C. ④①③⑤② D. ①④②⑤③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 结合第一句与第二句中间的分号可知，第一句与第二句之间是并列关系，④句“一方面……”和①句“另一方面……”是并列关系，分别从两个方面说明“2025年对中国航天而言是不平凡的一年”，故④句为首句，①句在其后；接着③句用具体事件加以说明；⑤句承接③句，具体说明神舟二十号成功发射的原因，即长征二号F火箭采取滚动备份模式；②句是备份模式的表现，发射成功后备份飞船就绪。故句子排序为：④①③⑤②； 故选C。 6. 名篇名句默写。（凡出现加字、漏字、错别字等情况，该空不得分） 优秀的诗篇往往情理相生，能把诗人的一己之感升华为人生哲思，使读者获得智慧的启迪。杜甫借（1）“_______，_______”（《望岳》）两句诗激励前行的人要不畏艰险，敢于攀登；陆游则用（2）“_______，_______”（《游山西村》）告诉人们绝境能逢生，千万不要放弃希望；王湾通过（3）“_______，_______”（《次北固山下》）的诗句，劝诫人们新事物必将代替旧事物。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“凌、览、疑、暗、残、旧”等字词的写法。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 传承中华传统文化，弘扬孝亲敬老美德。学校将开展以“孝亲敬老·从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。 7. 为了让同学们把“孝亲敬老”落到实处，学校发出倡议，请根据内容补全倡议书。 倡议书 全体同学： 暑假来临之际，请同学们践行“孝亲敬老”，弘扬传统美德。现向大家发出如下倡议： 一、主动分担家务，减轻父母的辛劳； 二、（1）______； 三、（2）______。 孝顺父母，敬爱老人，让我们从现在做起！ 校学生会 2025年6月27日 8. 孝道与距离有关吗？观察下边两幅漫画，说说你的理解。 【答案】7. ①. 示例：耐心与长辈交流，增进情感 ②. 关注长辈健康状况，给予贴心关怀（或：耐心倾听长辈的心声，给予他们情感陪伴；定期为长辈制作温馨小礼物，表达感恩之情） 8. 示例：我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝道与距离远近无关。图一中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷手机，让老人做家务，并没有尽孝道；图二中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。 【解析】 【7题详解】 解答时，要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，结合倡议书内容，围绕“孝亲敬老”的具体做法提出倡议。所写内容应与前面的倡议相互协调，体现对长辈的关心、陪伴、尊重或感恩，内容具体可行，符合倡议书号召性、倡导性的特点，语言简洁、得体。 示例：①多与长辈交流，倾听长辈心声；②主动关心长辈健康，传递温暖关爱。 【8题详解】 作答本题，需要先观察漫画的核心内容：图1是子女与父母同住却彼此冷漠疏离，图2是子女与父母相隔千里却通过视频积极互动。题干希望我们 基于这两种对比场景，提炼出“孝道的本质不在于物理距离，而在于情感关怀与陪伴”的核心观点，并结合画面细节进行论证，从而清晰地回应 问题。据此作答即可。 示例：我认为在当下多元的生活方式里，尽孝道与距离远近无关。图1中，晚辈和老人住在同一屋檐下，却只顾自己娱乐，对老人的辛劳视而不 见，这并非真正的尽孝；图2里，子女虽远在他乡，却借助视频通话与老人分享生活、举杯畅谈，让老人感受到满满的牵挂与温暖。由此可见，尽孝道的关键不在于是否朝夕相伴，而在于是否能让老人感受到发自内心的关怀与在意。 （二）名著阅读（5分） 七年级（1）班开展“品名著汲精华，传经典润人生”主题阅读活动，请你一起参与。 9. 阅读表格，完成空格填写。 阅读主题：探究影响人生走向的多重因素 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 祥子 保尔 祥子生活在20世纪的旧北京，军阀混战，社会动荡，人民生活困苦。 保尔生活在20世纪初的俄国，沙皇专制，社会矛盾尖锐，阶级压迫严重。 他人影响 祥子周围有一些人影响着他：刘四、抢车大兵、孙侦探、虎妞。 示例： “别装愣！”孙侦探的眼盯住祥子。 “大概你也有个积蓄，拿出来买条命！” “我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 “你谁也没招；就是碰在点儿上了！” 孙侦探一把将瓦罐抢过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 “就是这点儿？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。 保尔的周围也有一些人影响着他：朱赫来、革命战友、谢廖沙、丽达。 示例： 朱赫来说：“保尔，你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。你具备一切条件，而且对严峻阶级斗争的认识少了点。小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。” 点评式批注：孙侦探两次摧毁祥子的物质积累，瓦解了他的精神支柱，迫使他堕入虎妞的婚姻陷阱，助推了他的不幸。 点评式批注：（1）_______ 个人因素 回城遇兵，车被抢→反抗 曹府遇险，钱被诈→妥协 （2）_______→绝望 小福子自杀，魂被抽→堕落 城市垃圾 反抗←少年受辱，被退学 坚定←战场负伤，眼失明 顽强←带病筑路，险死亡 新生←双腿瘫痪，始创作 钢铁战士 10. 通过上面的探究，你认为影响一个人的人生走向最重要的因素是什么？请结合这两部名著谈谈你的看法。 【答案】9. ①. 朱赫来向保尔传授革命道理，引导其树立为阶级解放而战的信仰；引领保尔走上革命道路，完成从莽撞少年到无产阶级战士的转变。 ②. 虎妞难产离世，祥子变卖车子 10. 示例：祥子遭遇被抢车、孙侦探敲诈、虎妞亡故、小福子自尽接连打击，缺少精神信仰，丧失斗志堕落，悲剧源于只看重个人生存，遇事妥协沉沦。保尔依托共产主义信仰，历经伤病、战乱、瘫痪失明仍坚持奋斗，凭借精神支撑突破苦难。因此，坚定的理想信念是人对抗磨难、掌控命运的关键。 【解析】 【9题详解】 第一空，选段是朱赫来对保尔的谈话，朱赫来是保尔最重要的精神导师。他向保尔传播革命思想，指引保尔走上为工人阶级奋斗的道路，磨炼保尔的斗争品格，是保尔成长为钢铁战士的关键引路人。作答时参照左侧孙侦探批注格式，按照“人物行为+对人物命运的影响”这样的逻辑组织答题语言。 示例一：朱赫来引导保尔认清革命道路，启发他树立革命理想，塑造他钢铁般的斗争意志，深刻改变了保尔的人生方向。 示例二：朱赫来启迪保尔树立革命理想，指引他投身阶级斗争，为保尔成长为钢铁战士奠定精神基础。 第二空，原著中，祥子苦干三年，凑够钱买了第一辆属于自己的新车，可出城拉活时遇上乱兵，车子被大兵抢走，这是他人生的第一起与一落。后来祥子逃出来后卖掉骆驼，拼命拉车省吃俭用，一心想要再次买车，不料曹先生遇险，他又被孙侦探敲诈一空，全部积蓄化为乌有，迎来第二起与二落。之后祥子和虎妞结婚，虎妞出钱买下二强子的二手车，祥子又拥有了车子，可虎妞难产去世，祥子为安葬虎妞只能卖掉车子，经历了第三起和三落，后续小福子自杀成为他最终堕落的直接诱因。 本题中，令祥子希望彻底破灭、跌入绝望的关键事件是虎妞难产死去，祥子卖掉车子安葬虎妞。 【10题详解】 《骆驼祥子》中，祥子原本老实勤劳，把买一辆属于自己的洋车当作全部人生理想。可黑暗的旧北京社会不允许底层劳动者靠勤劳翻身，大兵战乱掠夺他的劳动成果，孙侦探凭借强权敲诈走他第二次攒下的全部积蓄。身边接触的刘四、虎妞、孙侦探，大多是压榨、欺骗他的人，缺少可以指引他的力量。经历三起三落，尤其是小福子自杀之后，祥子精神彻底垮掉，外部社会的压迫、负面的人际环境，再加上他个人信念的瓦解，多重因素叠加，造成祥子的悲剧。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔从小受尽欺辱，出身贫苦，遭受打骂、退学，后来投身战争，多次身负重伤，后来又患上重病，直至双目失明、双腿瘫痪。苦难对保尔的摧残并不比祥子更少，但时代出现革命这条出路，朱赫来是他生命中关键的引路人，引导保尔认清阶级斗争，树立革命信仰。即便肉体被病痛摧毁，保尔凭借内心坚定的理想，拒绝消沉堕落，克服重重困难完成小说创作，实现人生的重生。 基于以上分析，探究影响人生走向的因素，可从社会环境、他人引导、个人信念选择三个角度任选其一或综合作答，答题要做到观点明确，分别结合《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中主人公的经历对比分析，最后简单小结。 示例一：我认为社会环境、他人影响与个人信念共同决定人的人生走向。祥子身处黑暗混乱的旧中国，社会不断压榨他，身边多是伤害剥削他的人，接连的打击下，他丧失理想，最终堕落成行尸走肉。保尔生活在革命浪潮的俄国，得到朱赫来的指引，树立起坚定的革命信仰，即便遭遇伤病折磨，依旧顽强奋斗，成长为钢铁战士。由此可见，时代与他人会对人造成巨大影响，但个人内心的信念，同样决定我们在磨难之中的选择。 示例二：我认为个人坚定的信念是影响人生走向最重要的因素。祥子最初勤劳上进，可经历三起三落之后，丧失信念，向苦难妥协，一步步走向堕落。保尔多次遭遇重伤、病痛的摧残，却始终坚守革命理想，没有向命运低头，瘫痪失明后仍坚持创作，实现人生价值。同样身处苦难，不同的精神信念，让两人拥有截然不同的结局。 三、阅读（35分） （一）（4分） 阅读下面这两首诗歌，完成小题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 11. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《登飞来峰》气势昂扬，体现诗人积极进取、高瞻远瞩的胸襟。 B. 《登幽州台歌》意境苍凉，抒发诗人怀才不遇、孤独寂寞的情感。 C. 两首诗均为登高抒怀，都表达了对大自然壮丽景色的赞美之情。 D. 两首诗语言凝练，意境深远，是千古传诵的名篇。 12. 两首诗都写登高，但表达的情感不同，请简要分析。 【答案】11. C 12. 示例：《登飞来峰》表达了诗人不畏艰难、积极进取、高瞻远瞩的豪情壮志；《登幽州台歌》抒发了诗人怀才不遇、孤独寂寞、壮志难酬的悲愤之情。 【解析】 【导语】两首同为登高抒怀之作，却情感境界迥然不同。《登飞来峰》借高塔观景，以“不畏浮云遮望眼”抒发诗人变法革新的远大抱负，昂扬自信，充满进取的力量。《登幽州台歌》登台俯仰古今，在辽阔天地间感怀怀才不遇，满是孤独悲凉。同是登高，王安石着眼于未来，胸怀开阔；陈子昂追念古今，沉郁感伤，一昂扬一悲怆，尽显古诗登览题材丰富的情感张力。 【11题详解】 C.两首虽都是登高抒怀，但并没有赞美大自然壮丽景色。《登飞来峰》重在说理抒抱负；《登幽州台歌》重在吊古抒悲愤，二者核心不在写景赞美自然。 【12题详解】 《登飞来峰》，诗人登上飞来峰高塔，借塔之高引出议论。“浮云”既指山间云雾，又比喻奸邪小人、眼前的阻碍。“不畏”二字尽显豪迈，因为站在最高处，就不怕浮云遮挡视线。这首诗是王安石青年时期的作品，暗含他对变法革新的信心，情感昂扬乐观，重在表达理想与胸襟。 《登幽州台歌》没有细致写景，重在直抒胸臆。“前不见古人，后不见来者”，回望历史，见不到古代礼贤下士的明君，展望未来，也遇不到赏识自己的贤主。再面对辽阔无穷的天地，个人身世失意的孤独感扑面而来，于是“独怆然而涕下”。陈子昂此时报国无路，内心满是失意苦闷，诗歌基调苍凉悲怆，抒发怀才不遇的悲愤。 两首同是登高，一抒壮志凌云的豪情，一写怀才不遇的悲苦，情感形成鲜明对比。 示例：《登飞来峰》中王安石借登高望远，抒发诗人高瞻远瞩、不怕阻挠，积极进取、胸怀远大的政治抱负。《登幽州台歌》中陈子昂登台远眺，面对茫茫天地，吊古伤今，抒发怀才不遇、报国无门的孤寂悲凉之感。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？”物生有候，葭动③以时，苟非其时，虽十尧④不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①武后：指武则天。下文的“后”同此。②八千之辱：与韩愈“夕贬潮州路八千”有相通之处，韩愈因一封谏书无罪遭贬，借此表达了牡丹被贬之冤。③葭动：萌发。④尧：传说中上古帝王名。 13. 解释下列加点的词语。 （1）濯清涟而不妖 濯：________ （2）可远观而不可亵玩焉 亵：________ （3）花俱开而牡丹独迟 俱：________ （4）得贬固宜 宜：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）牡丹得王于群花，予初不服是论。 15. 请你根据所给的知识卡片，判断下面句子用了什么表现手法，并简要分析其表达效果。 对比是把对立的事物，或景、或境、或人、或情，前后相叙、加以比照，来使人从中有所感有所悟，更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。 衬托则是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的方法，它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。 句子：菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 16. 【乙】文作者借牡丹表达了怎样的情感？ 【答案】13. ①. 洗 ②. 亲近而不庄重 ③. 全部、都 ④. 应当、应该 14. （1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 （2）牡丹能够在群花中称王，我开始（当初）并不认同这种观点。 15. 此句运用了衬托的表现手法，作者用避世的隐逸者和追逐功名富贵的世俗者做陪衬，突出强调了自己不与世俗同流合污，能够保持高洁的操守和正直美好的品德。 16. 【乙】文通过写牡丹没有屈从于武后而被贬的故事，表达了作者对刚正不屈、不畏强权、独立坚守的品质的赞许，同时也启示人们要顺应天时，遵循自然规律。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：在清水里洗涤过但是不显得妖艳；濯：洗； （2）句意：可以远远地观赏但是不能玩弄它；亵：亲近而不庄重； （3）句意：所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开；俱：全，都； （4）句意：被贬谪本来就是应当的；宜：应当、应该。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）通：贯通，通透；直：挺立的样子；蔓、枝：名词用作动作，不生蔓，不长枝； （2）初：当初；是：这，这个；论：观点。 【15题详解】 本题考查表现手法的分析。 句子“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”中阐明了爱菊的人，在陶渊明以后就很少听到了；和我一样爱莲花的人不知道还有谁；喜爱牡丹的人，当然应该是很多了。此句运用了衬托的表现手法。通过“菊之爱，陶后鲜有闻”爱菊人之少和“牡丹之爱，宜乎众矣”爱牡丹人之多，来衬托“莲之爱，同予者何人”，我独爱莲。为了突出“我”独爱莲，用爱菊鲜有的正衬和牡丹众爱来做反衬，表达出作者对莲花高洁品质的赞赏和对追名逐利世风的鄙夷，强调了自己不与世俗同流合污，能够保持高洁的操守和正直美好的品德。 对比更多的是把对立的事物作平等的呈现，而此处作者的重点并非只是展现喜爱三种花的人数差异，而是借牡丹之爱盛行这一现象，来衬托出莲之爱的不凡，所以是反衬。 【16题详解】 本题考查情感主旨的把握。 乙文中“武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟”“强项若此”可知，武则天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，因此把牡丹贬到洛阳，但牡丹没有屈从于武后，表现牡丹刚直不阿，威武不能屈的高洁品质，而花王之封表达作者对牡丹这种高洁品质的由衷称赞；结合“物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗”可知，植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来；故同时也启示人们要顺应天时，遵循自然规律。 【点睛】参考译文： （甲） 水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 （乙） 牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点，要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢。直到我看了《事物纪原》一书，说武则天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来；武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬损其他花而只推崇牡丹。 （三）（8分） 阅读下面的文章，完成小题。 那一束野菊 ①深秋的清晨，寒意渐浓，我独自走在郊外的小路上。路边的草木大多已经枯黄，唯有一簇簇野菊，在萧瑟的秋风中傲然绽放，金黄的花瓣在晨光中熠熠生辉，格外耀眼。风一吹，花瓣轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，那香气不似玫瑰那般浓烈，也不似百合那般清雅，却有着一种独特的坚韧与执着，沁人心脾。 ②看着这顽强的野菊，我不禁想起了外婆。外婆的一生，就像这野菊一样，平凡而坚韧。外婆没有读过书，一辈子都在田间地头劳作，用粗糙的双手撑起了整个家。她总是那么乐观，无论遇到什么困难，脸上都挂着慈祥的笑容。小时候，家里条件不好，常常吃不饱穿不暖，但外婆从未抱怨过，总是想方设法让我们过得开心。她会用破旧的布料给我们做衣服，用野菜给我们做美味的饭菜，用她的爱温暖着我们的童年。 ③记得小时候，我体弱多病，常常半夜发烧。每当这时，外婆总会背着我，深一脚浅一脚地走在乡间小路上，赶往几公里外的村卫生室。夜色漆黑，山路崎岖，外婆的脚步却异常坚定。她的后背，是我最温暖的港湾；她的喘息声，是我最安心的旋律。有一次，我高烧不退，外婆背着我走了整整一个小时，汗水浸湿了她的衣衫，她却丝毫没有停歇。到了卫生室，医生给我打针开药，外婆一直守在我身边，寸步不离，直到我退烧，她才松了一口气。 ④外婆最爱种野菊。每到秋天，院子里的野菊开得格外灿烂。外婆会摘下一些野菊，晒干后做成菊花茶。泡上一杯，清香四溢，喝下去，暖意融融。外婆常说：“野菊虽小，却能在寒风中绽放，人也要像野菊一样，坚强地面对生活。无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地去面对，顽强地去生长。” ⑤如今，外婆已经离开了我，但她的话语，她的笑容，却永远留在了我的心中。就像这路边的野菊，无论岁月如何变迁，无论环境多么恶劣，都能顽强地生长，绽放出最美的花朵。每当我遇到困难想要放弃的时候，我总会想起外婆，想起那一束野菊，它们给了我无穷的力量，让我勇敢地面对生活中的一切挑战。 ⑥那一束野菊，是外婆的化身，是坚韧的象征，更是我心中永远的温暖与力量。 ⑦我常常会在秋日的午后，泡上一杯外婆留下的菊花茶，看着杯中舒展的花瓣，仿佛又看到了外婆忙碌的身影，听到了她温柔的叮嘱。那淡淡的菊香，萦绕在鼻尖，也萦绕在我的心头，成为了我生命中最珍贵的味道。 17. 文章围绕“野菊”写了哪两件事？请简要概括。 18. 赏析第③段中画线句子的表达效果。 夜色漆黑，山路崎岖，外婆的脚步却异常坚定。她的后背，是我最温暖的港湾；她的喘息声，是我最安心的旋律。 19. 结合全文，谈谈你对文章主旨的理解。 【答案】17. ①外婆在“我”生病时背“我”去看病；②外婆种野菊、泡菊花茶，并教导“我”要像野菊一样坚强。 18. 运用环境描写与比喻的修辞手法，以夜色漆黑、山路崎岖的艰险环境反衬外婆脚步的坚定，将外婆的后背比作港湾，喘息声比作旋律，生动形象地写出了外婆带给“我”的温暖与安全感，表达了“我”对外婆的依赖与感激之情。 19. 示例：文章通过回忆外婆与野菊的故事，赞美了外婆坚韧、乐观的品质，表达了“我”对外婆的思念与感激之情，同时也告诉我们要像野菊一样，勇敢面对生活中的困难。 【解析】 【导语】本文借野菊托物抒情，由秋日郊野野菊绽放起笔，将野菊坚韧的品性与外婆平凡刚毅的一生相融。选取深夜背“我”求医、晒菊制茶等生活化往事，细节真挚动人。文中野菊既是景物，也是外婆的化身，物与人互相映照，情感层层推进。结尾以菊香收束，回味悠长，于朴素叙事中传递亲情力量，含蓄隽永，富有感染力。 【17题详解】 由第③段“记得小时候，我体弱多病，常常半夜发烧。每当这时，外婆总会背着我，深一脚浅一脚地走在乡间小路上，赶往几公里外的村卫生室”可知，在“我”小时候生病发烧时，外婆深夜背着“我”赶路去村卫生室看病。据此可以概括为：外婆在“我”生病时背“我”去看病。 由第④段“外婆最爱种野菊。每到秋天，院子里的野菊开得格外灿烂。外婆会摘下一些野菊，晒干后做成菊花茶。泡上一杯，清香四溢，喝下去，暖意融融。外婆常说：‘野菊虽小，却能在寒风中绽放，人也要像野菊一样，坚强地面对生活。无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地去面对，顽强地去生长。’”可知，外婆栽种野菊，采摘野菊晒干制成菊花茶，并借野菊教导“我”做人要坚强勇敢。据此可以概括为：外婆种野菊、泡菊花茶，并教导“我”要像野菊一样坚强。 【18题详解】 句子先写环境的恶劣，又运用比喻，把外婆的后背比作温暖的港湾，把外婆的喘息声比作安心的旋律。夜色漆黑、山路崎岖，渲染出环境的艰险，与外婆坚定的脚步形成对比，突出外婆对“我”的疼爱；两处比喻生动形象，写出在外婆背上的“我”感受到温暖、踏实与安全感，饱含“我”对外婆的依赖与感激之情。 据此可以概括为：运用环境描写与比喻修辞，以黑夜山路的艰险反衬外婆脚步的坚定，将外婆后背比作港湾、喘息声比作旋律，生动写出外婆带给“我”的温暖安全感，表达“我”对外婆的感激与眷恋。 【19题详解】 由第③段“夜色漆黑，山路崎岖，外婆的脚步却异常坚定。她的后背，是我最温暖的港湾；她的喘息声，是我最安心的旋律”可知，文章借回忆外婆深夜背生病的“我”求医，写出外婆对“我”无微不至的疼爱。 由第④段“外婆最爱种野菊……人也要像野菊一样，坚强地面对生活”可知，文章借野菊这一意象，写外婆借野菊教导“我”要顽强坚韧。 由第⑥段“那一束野菊，是外婆的化身，是坚韧的象征，更是我心中永远的温暖与力量”可知，外婆虽已离去，但外婆的爱与野菊代表的坚强品格一直陪伴、激励着“我”。 据此可以概括为：文章通过回忆与外婆相处的往事，既抒发“我”对外婆深切的怀念与感恩，又借野菊寄托主旨，赞美坚韧顽强的品格，表达外婆传递的精神一直鼓舞着“我”勇敢面对生活。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 ②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 ⑥刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 ⑧这么快？ ⑨没去。 ⑩不治了？ ⑪钱要养娃。 ⑫女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ⑬忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 ⑭刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ⑮刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 ⑯刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他常常定睛看着小染，神色复杂。 ⑱小染痊愈了，欢实蹦跳。很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！” ⑲那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 ⑳小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 ㉑小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 ㉒小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 ㉓刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ㉔这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 ㉕刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。 ㉖他指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 ㉗小染哭成泪人。 ㉘人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ㉙殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 20. 小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。 ①______②______ 21. 请结合上下文，分析第⑤段刘独眼因人压折一小片花而生气这一事件在全文的作用。 22. 按要求赏析。 （1）辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（赏析加点词语） （2）名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！”（从描写角度赏析） 23. 人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小说中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。 【答案】20. ①. 放弃治眼，养娃尽责 ②. 识破伪装，保护乡民 21. 这一事件从侧面表现出刘独眼对染色植物的珍视，体现了他对染布事业的痴迷；为后文他围绕染布事业做出的一系列行为作铺垫，强化了文章主题。 22. ①“可笑”看似是对刘独眼动作的调侃，实则体现了他对染布工作的专注；“厉鬼”形象地描绘出他口唇的模样，反衬出他对染布事业的痴迷。 ②运用动作和语言描写，生动地表现出名医的复杂心情，通过名医的语言侧面烘托出刘独眼对染布事业的痴迷和奉献精神。 23. 意外之举一：为了养娃放弃治眼。作用：突出他对小染的责任感和奉献精神，塑造有情有义的形象。 意外之举二：临终殓衣选择素色。作用：打破“痴迷色彩”的固化印象，体现对“本色”的通透认知，塑造淡然超脱的形象。 【解析】 【导语】这篇小说以高阳草木染为背景，塑造了“刘独眼”这一至情至性的手艺人形象。他辨色精准、技艺高超，为养弃婴放弃治眼，以染布心得换女童生机，又在抗战时染出统一色布支援八路军，临终殓衣素色归尘。情节跌宕，以“痴”字贯之，既赞传统匠人之坚守，又颂其大爱情怀，于质朴叙事中藏动人力量。 【20题详解】 “遭遇偷盗，愤怒报复”在第⑤段，因此第一空情节在此段之后。 第一空，根据第⑥段“一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速”、第⑦段“没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童”、第⑪段“钱要养娃”可知，刘独眼本有机会去治眼疾，但他半道捡到女童小染后，放弃了就医的机会，用准备治眼的钱来抚养这个孩子，承担起养育的责任。故可概括：放弃治眼，养娃尽责。 第二空，根据第㉔段“刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对”可知，刘独眼凭借自己辨色的专长，识破了伪装成八路军的人的破绽，悄悄告知乡民，保护了村里的人免受潜在的危险。故可概括：识破伪装，保护乡民。 【21题详解】 根据第⑤段“那人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家……将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去”可知，只是一小片染色植物被压折，刘独眼便怒到失态，甚至追到对方家中毁坏盗土的竹篓，这一反应侧面凸显出这些植物对他的重要性——它们是染布的核心原料，也体现出他对染布事业的极度痴迷，让“色痴”的形象更鲜活。 同时，这一事件也为后文情节作了铺垫：正是因为他对染布事业如此珍视，后续才会为了染布相关的事（比如为换小染的医药费献出染布秘方、为染军布没日没夜调试）投入全部心力，让他“痴于染布”的行为逻辑更连贯，也强化了“对热爱之事执着坚守”的文章主题。 【22题详解】 （1）根据第④段“辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑”可知，“可笑”是对刘独眼辨色动作的直观描述——脸贴得近、脑袋来回动，模样显得笨拙滑稽，但这“可笑”的动作里，藏着他辨色时的极度专注，哪怕视力受限，也以极致的认真完成工作；根据第④段“抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼”可知，“厉鬼”是对他口唇沾满色渍的夸张形容，常人会在意容貌，但他为了精准把控染液用料，常年以嘴尝料，任由色渍堆积，这“厉鬼”般的模样，恰恰反衬出他对染布事业的痴迷与投入，将染布看得比自身形象更重要。 （2）根据第⑱段“名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰”可知，这里运用了动作描写：“捏”“静立”“熔入”等动作，展现出名医拿到刘独眼染布秘方后的犹豫与最终的抉择；再根据第⑱段“口中还喃喃道：‘真是俗世之痴人，可叹！可敬！’”可知，同时运用了语言描写，“可叹”是感慨刘独眼为救养女，甘愿献出半生染布心得的“痴”，“可敬”是敬佩他为了他人放弃毕生事业的纯粹，通过名医的动作与语言，既表现出名医的复杂心境，也从侧面烘托出刘独眼对染布事业的执着，以及为养女舍弃秘方的无私奉献精神。 【23题详解】 意外之举一：根据第⑯段“刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中……纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得”、第⑱段“名医捏着那张折起的薄纸……将其熔入了煎药的火焰”可知，染布秘方是刘独眼半生钻研的心血，是他“色痴”身份的核心依托，常人绝不会轻易舍弃，但他为了救治养女小染，毫不犹豫献出秘方。这一举动超出了“痴迷染布”的形象预期，突出他对养女的深情与无私奉献，让“痴迷事业却更重情义”的形象更丰满立体。 意外之举二：根据第㉖段“最底下那块布，留给我自己”、第㉘段“人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异”、第㉙段“殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色”可知，刘独眼一生痴迷染布，众人都以为他会用自己染出的奇色布作殓衣，他却选择了原色布。这一举动打破了“执着于色彩”的固化印象，既体现他晚年对“本色”的通透认知，也让“痴迷却不偏执、归于本真”的形象更有深度，展现出他在极致热爱之外的淡然与超脱。 意外之举三：结合第⑤段“见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家”和第⑲段“却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够”可知，刘独眼曾因旁人压折一小片染花就怒如疯牛，但当小染把满院染花尽数摘下时，他不仅没有生气，反而笑着把孩子举起来，鼓励她去够更高处的花。这一反差极大的举动，体现了他对小染毫无底线的疼爱与包容，说明在他心中，孩子比视为生命的染花更加重要。这让他的形象跳出了“色痴”的单一标签，展现出其内心柔软、充满温情的一面，使人物形象更加鲜活饱满。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 24. 一个班级就是一本写满故事的青春之书。你们班一定有许多精彩的故事吧？或令人捧腹，或振奋人心，或感人肺腑…… 请以“我们班的故事”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我们班的故事 时光缓缓流淌，教室窗前的梧桐叶落了又生，朝夕相伴的岁月里，许许多多温暖鲜活的故事，被悄悄写进我们班这本青春的书卷。那些欢笑与汗水，早已化作心底最珍贵的回忆。 运动会的秋日暖阳，至今在我的脑海闪闪发光。长跑赛道上，我们班的同学不慎崴了脚，步伐踉跄，疼痛让他眉头紧锁。所有人都以为他会就此放弃，可他稍作停顿，咬着牙，一瘸一拐继续向前奔跑。跑道边，全班同学不约而同站起身，齐声呐喊着他的名字。加油声一浪高过一浪，穿过喧闹的人群，送到他的耳边。最终他没有拿到名次，可冲过终点的那一刻，大家纷纷围上去扶住他，没有人在意输赢，只懂得心疼他坚持到底的勇气。那一刻，我读懂了班级最动人的模样。 平日教室里，也藏着无数温暖的小事。一次数学测试结束，一位同学看着试卷上刺眼的红叉，悄悄低下了头，眼眶泛红。周围的同学看见之后，没有只顾着讨论自己的成绩，而是主动坐到他身旁，拿出草稿纸，一道一道耐心讲解错题。笔尖在纸上沙沙划过，难题慢慢解开，紧锁的眉头渐渐舒展。没有嘲笑，没有攀比，只有互帮互助的善意，在课桌之间静静传递。 难忘那次班级大扫除。大家分工明确，热火朝天地忙碌起来。有人踮起脚尖擦拭高处的窗户，有人弯腰清扫角落的灰尘，还有人端来清水冲洗地面。偶尔有人不小心打翻水桶，引来一阵爽朗的笑声。汗水顺着额头滑落，原本布满尘埃的教室，一点点变得窗明几净。劳动过后，大家看着焕然一新的教室，相视而笑，疲惫早已消散在欢声笑语之中。 岁月匆匆，青春的旅途不会停留。运动会上的呐喊，书桌旁的讲解，大扫除里的欢笑，一桩桩一件件平凡的往事，拼凑成独属于我们班的故事。这些温暖的片段，如同点点星光，照亮我们前行的道路。往后无论走得多远，这段并肩同行的时光，都会永远珍藏在心底，成为青春岁月里最美好的印记。 【解析】 【详解】一、审题立意 这是一道命题作文，题目为《我们班的故事》，题干里“班级”划定了写作范围，故事的主人公必须是本班师生，“故事”说明文章要以事件为载体，不能空泛抒情。导语给出了情感方向，可以写令人捧腹、振奋人心、感人肺腑等不同类型的事件；写作要求中文体不限，诗歌除外，给了记叙文、议论文充足的选择空间。立意上不能只简单记录一件班级琐事，浅层可以叙写班级发生的一件往事，表达同窗情谊；深层可以从小事挖掘精神内核，从班级故事里看见团结、担当、包容、成长等品质，借班级故事抒发对青春、集体时光的珍惜与感悟，做到以小事见真情。 二、选材构思 选材上，记叙文可用的素材有：语文课小组辩论赛，双方僵持不下，最后大家放下争执，学会尊重不同观点；班级设立爱心角，同学们轮流整理书籍文具，默默帮助学习有困难的同学；班主任推迟下班陪伴大家排练合唱，一次次调整细节，全班齐心拿下展演奖项。议论文可用的素材有：一次失败的研学活动，让全班明白团结不是口号，而是彼此体谅；同学之间化解误会的经历，印证包容能够凝聚一个集体；班级坚持长期开展读书打卡，证明共同坚守可以造就良好班风。 构思上，记叙文可以采用“线索串联式”结构，以教室窗台的绿植、一本班级日志作为贯穿全文的物象线索，开头用景物描写引出回忆，中间选取一到两件主次分明的班级故事，详写事件当中人物的神态、对话与心理活动，结尾回归眼前，抒发对班级生活的感悟。议论文适合采用“分论点并列式”结构，开篇引出“班级故事藏着成长的力量”这一中心论点，设置三个分论点，分别从团结、包容、奋斗三个角度，以班级真实事例作为论据，逐层展开论证，最后总结升华集体对于个人成长的意义。 题目二： 25. 苍苍天空，茫茫原野；炎炎烈日，皎皎明月；巍巍高山，滚滚河流；萋萋芳草，灼灼桃花；嘤嘤鸟鸣，泠泠泉水……自然里，往往藏着人生的密码。…… 请以《那______，教会我______》为题，写一篇文章。补题示例：《那株小草，教会我坚韧》《那轮明月，教会我从容》《那条溪流，教会我坚持》《那片落叶，教会我释然》 要求：①应将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 那株小草，教会我坚韧 雨后的傍晚，我独自走在回家的路上，心头压着沉甸甸的烦闷。刚刚结束的考试，我发挥失常，鲜红的分数像一块巨石压在心上，努力许久却得不到回报，我几乎想要就此泄气。我漫无目的地踱着步子，墙角一处不起眼的缝隙，一抹嫩绿色闯进了我的视线。 那是一株长在砖墙缝隙里的小草。墙缝狭小贫瘠，没有肥沃的泥土，只有一点积攒的尘土，方才下过一场大雨，水珠还挂在它细细的叶片上。狂风骤雨打过，周围不少花草都被吹得歪倒，可这株小草，虽被雨水压弯了腰，却始终没有弯折。雨势最大的时候，它被雨水狠狠拍在墙面上，可风雨一过，它又慢慢挺直纤细的茎叶，努力向着光亮的方向生长。细细的根须牢牢扒住墙缝里微薄的泥土，在无人留意的角落，倔强地舒展自己的叶片。 我蹲下身静静望着它。它没有鲜花艳丽的色彩，也没有大树挺拔的身姿，只是一株渺小普通的草，生长在如此恶劣的环境里，却不曾向困境低头。我不由得想到自己，不过一次考试失利，我便满心沮丧，轻易想要放弃，和这株顽强的小草相比，我的挫折又算得了什么。小草要冲破坚硬墙砖的阻碍，要扛住狂风暴雨的侵袭，依旧奋力生长，它不曾抱怨环境的艰苦，只默默积蓄力量，一寸一寸向上舒展。 晚风拂过，小草轻轻晃动，水珠顺着叶片缓缓滚落。那一刻，我的内心豁然开朗。人生路上不会永远一帆风顺，挫折本就是成长路上必经的风雨，真正的失败，不是一时的失意，而是遭遇打击之后便一蹶不振。 往后每当我遇到困境想要退缩，我总会想起墙缝里的那株小草。它教会我何为坚韧，不必畏惧眼前的风雨，哪怕身处逆境，也要守住心中的力量，咬紧牙关，努力向上生长。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题干的导语材料铺陈了天空、原野、日月山河、花草泉鸟等丰富的自然景物，点明自然之中藏着人生的密码，这就在提示我们写作不能只停留在描摹景物外表，核心是要挖掘自然事物身上承载的精神内涵，完成由景到理、由物及人的感悟升华。题目前一处横线要填写具体的自然物象，后一处横线填写从物象身上习得的品质、人生道理，补题时二者要形成内在对应关系，物象的特点要能够支撑后面的精神感悟。立意上要紧扣“自然启示”，要写出自我的成长变化，写出“我”从前的不足，以及观察这一自然事物之后思想获得的启发，不能单纯写景，要把景物作为触发思考的载体，将景物特质和个人生活体验结合，表达从自然之中收获的人生启迪，做到景、事、情、理相融，立意要积极向上，贴合真实的生活感悟。 二、选材构思。 选取自己真实见过、有切身感受的景物，尽量选择小而具体的物象，避开空泛宏大的选材，可以选取石缝间的小草、山间溪流、秋日落叶、崖边松柏这类生活中容易接触到的事物，便于展开细节描写。行文构思上适合采用借物抒情的写法，开头可以简单引出所见之景，中间细致刻画景物的形态、生存环境，重点描摹它最打动“我”的细节，同时穿插记叙自己生活里对应的困境，比如考试受挫、做事遇挫、内心浮躁等亲身经历，把自身遭遇和景物的状态对照起来，在观察景物的过程中完成内心触动，写出思想转变的过程，结尾再回扣题目，点明景物教会我的道理，升华主题。选材要杜绝编造脱离生活的虚假情节，把景物描写和个人成长感悟紧密结合，让自然的启示落到自己真实的生活体验之上。 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