第1单元 第2章 第4节 生物体-【红对勾】2026-2027学年七年级上册生物45分钟作业与单元评估（冀少版·新教材）

教材图片专练 移动的方向相反：因此，向右上方移动 1.转换器物镜遮光器细准焦螺旋 切片，物像正好向左下方移动到视野 2.线粒体细胞壁细胞膜 中央。 教材实验突破 5.(1)清水(2)气泡(3)细胞核 实验1探究草履虫的趋性 (4)细胞膜(5)线粒体(6)液泡 2.草履虫可能会逃避盐的刺激 解析：(1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细 3.(2)不加盐 胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴 5.草履虫会逃避盐的刺激 加的液体是清水，目的是维持细胞的正 6.不做处理实验组 常形态。(2)在盖盖玻片时，用摄于夹 针对训练 起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上 (1)表(2)D(3)有害有利 的液滴，然后缓缓放平，这样做的目的 (4)草履虫能对外界刺激做出反应，能趋利 是避免产生气泡，影响观察效果。(3)细 避害 胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动 实验2制作动、植物细胞临时装片 的控制中心，是遗传信息库。细胞核控 1.载玻片盖玻片 制着生物的发育和遗传。(4)细胞膜可 2.(1)生理盐水(3)盖玻片(4)碘液 以保护和控制物质进出细胞。(5)细胞 3.(1)清水(4)碘液 利用氧，将有机物分解成二氧化碳和 4.转换器 水，并且将储存在有机物中的能量释放 针对训练 出来，供给生命活动的需要，这个过程 1.D 发生在细胞的线粒体中。(6)植物细胞 2.(1)d→b→a清水生理盐水 的液泡内含有细胞液，细胞液中含有多 (2)右下b⑦细准焦螺旋 种物质，如槽类、无机盐、色素等。 (3)细胞核(4)铅笔细点 第二章组织、器官、系统和 中考真题链接 1.C解析：使用显微镜时，首先完成对 生物体 光（③），通过一定的操作，看到物像 第一节细胞的分裂 物像偏左且不清晰（①），调节细准焦螺 旋，使物像清晰，此时物像偏左但清晰 基础达标 (④)，接着要把物像移到视野中央，应 1.D2.C 该向左方移动装片，物像才向右方移动 3.(1)动物植物 到视野中央，微调细准焦螺旋，物像位 (2)细胞核 于中央且清晰（②），C符合题意。 (3)细胞核细胞膜细胞壁细胞质 2.B解析：④是细胞膜，有害物质可能4.C5.D6.D 会通过细胞膜进入细胞，A错误。①是7.染色体复制完全相同 细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细 相同相同 胞生命活动的控制中心，是遗传信息 能力提升 幸，细胞核控制着生物的发育和遗传， 1.C解析：细胞不能无限生长，当细胞 B正确。⑤是叶绿体，叶绿体是光合作 生长到一定的时期，就会停止生长，A 用的场所，能把光能转化为化学能储存 错误；细胞分裂时染色体先进行复制， 在有机物中，是绿色植物细胞特有的 再平均分配，B错误；细胞分裂时，细 种能量转换器；存在于植物绿色部位的 胞核先由一个分成两个，C正确；动、 细胞里，C错误。⑥是液泡，植物细胞 植物细胞分裂过程不同，D错误。 的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多 2.C解析：植物细胞分裂时，首先染色 种物质，如糖类、无机盐、色素等；梨 体先经过复制加倍，平均分成两份，形 的甜味主要来自液泡中的糖类，②是细 胞质，D错误 成两个新的细胞核，分别移向细胞两 极：在原来细胞的中央形成新的细胞膜 3.C解析：植物细胞的液泡内含细胞液， 细胞液中溶解有多种物质，如糖类、无 和细胞壁；细胞质随之分成两份，每份 机盐、色素等。所以，桑甚紫红色的花 各含有一个细胞核，于是一个细胞就分 青素存在于细胞的液泡中，故C符合 裂成两个于细胞。 题意。 3.B解析：动物细胞没有细胞壁，植物 4.100右上 细胞具有细胞壁，A正确；两种细胞的 解析：显微镜的放大倍数等于目镜和物 分裂都是细胞核先分裂，细胞质再分 镜放大倍数的乘积，因此，选用目镜 裂，B错误；在细胞分裂时，首先染色 10×、物镜10×的镜头，此时看到的物 体进行复制加倍，分成形态和数目完全 像放大了100倍。在视野的右上方看到 相同的两份，分别进入两个新细胞中 了根尖的部分结构，要看到较完整的根 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相 尖结构应将物像移动到视野的中央；根 同，C、D正确。 据分析可知，在显微镜下看到的物像是 4.C解析：在细胞分裂过程中，染色体 上下、左右均颠倒的物像，所以移动玻 先复制加倍，然后分成形态和数目相同 片标本时，标本移动的方向正好与物像 的两份，分别进入两个新细胞中，这样 活16川川2树勾·生物七年级上·JS 就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与 化学能储存在它所制造的槽类等有机物 原细胞所含的遗传物质相同，C正确。 中，是植物细胞特有的能量转换器 D解析：玉米根尖分生区细胞有较强 (3)在细胞分裂过程中，⑦染色体的变 的分裂能力，一个玉米根尖分生区细胞 化最明显，细胞核内的染色体先复制， 进行细胞分裂，形成两个新细胞，A正 然后再平均分配到新细胞中，保证了亲 确；高倍物镜能够提供更高的放大倍 于代之间遗传物质的稳定性。 数，使得染色体的形态、位置和数量能 第二节组织的形成 够更清晰地被观察到，B正确；①细胞 基础达标 是经过细胞分裂后，形成两个细胞核， 两个细胞核内的遗传物质相同，C正确； 1.A2.C3.C ②细胞中染色体向细胞两端移动，此时 4.A-②B-③C-④D-①E—⑤ 染色体数目加倍，因此该细胞中的染色 F—⑤ 体数为40条，D错误。 5.A6.A7.B8.B9.C10.D D解析：细胞癌变的实质是细胞遗传 11.C 物质的改变，A错误。动物细胞在分裂 能力提升 过程中，总是细胞核先一分为二，B错1.D解析：图中①细胞体积增大，表示 误。在细胞分裂的过程中，首先发生变 细胞的生长过程；②和③细胞数目增 化的是细胞核，细胞核中的染色体首先 多，表示细胞分裂过程；④过程中细胞 要完成复制加倍，随着分裂的进行，染 在形态、结构等方面出现了差异，表示 色体分成完全相同的两份，分别进入两 细胞分化，细胞分化后形成各种组织， 个新细胞中。这样，两个新细胞的染色 D符合题意。 体形态和数目相同，新细胞和原细胞的2.C解析：动、植物细胞在①细胞的分 染色体形态和数目也相同，C错误。癌 裂过程是不同的，A错误。细胞分化是 细胞分裂非常快，还可侵入邻近的正常 指在个体发育中，由一个或一种细胞增 组织，D正确。 殖产生的后代，在形态、结构和生理功 A解析：细胞分裂中最重要的变化是 能上发生稳定性差异的过程。细胞分化 染色体的变化，在细胞分裂时，染色体 的实质是基因的选择性表达，即不同细 会进行复制，染色体均分成完全相同的 胞中遗传信息的执行情况不同，但遗传 两份，分别进入两个新细胞中，A正 物质本身并没有发生改变，B错误。动、 确；细胞分裂实现了染色体的复制和均 植物的生长发育依靠①细胞分裂、②细 分，产生的两个新细胞与原细胞的染色 胞生长和③细胞分化，C正确。细胞经 体形态和数目相同，B错误；动物细胞 过③细胞分化形成不同组织后，有的继 分裂时，细胞核由一个分成两个，分别 续保持分裂能力，多数失去分裂能力， 移向细胞两极，接着细胞中部的细胞膜 D错误。 向内凹陷，缢裂成两个细胞，植物细胞3.B解析：构成唾液腺的主要组织是上 还形成新的细胞壁，C错误；动物细胞 皮组织，A为肌肉组织，B为上皮组织， 分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细 C为神经组织，D为结缔组织。 胞，D错误。 4.A解析：皮肤含有上皮组织、结缔组 (1)乙(2)能量叶绿体 织、神经组织。手不小心被擦破了皮， (3)染色体复制加倍 流出了一些透明状物质，但并没有感觉 解析：(1)植物细胞具有细胞壁、液泡 到疼，也没有流血，由此可判断没有破 和叶绿体，而动物细胞没有。图甲细胞 坏到皮肤中的神经组织、结缔组织，只 具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物 是伤到了上皮组织，B、C、D错误， 细胞所特有的。因此图甲是植物细胞结 A正确。 构模式图，图乙是动物细胞（牛的细胞）5.B解析：营养组织、输导组织、分生 结构模式图。(2)细胞中含有多种物质， 组织都属于植物组织；而上皮组织属于 可以分为两大类：有机物和无机物。组 动物组织；血骨茄属于植物，没有上皮 成细胞的物质有的是自己制造的，如植 组织。 物细胞通过光合作用产生有机物；另外6.D解析：“胃能分泌胃液”说明胃有上 一些物质需从外界获得，如无机盐、水 皮组织；“还能通过蠕动促进食物与胃 等是通过植物的根从土壤中吸收来的， 液的混合”说明构成胃的组织有肌肉组 动物通过消化、呼吸系统从外界获取有 织；“胃部会有不适感”说明胃有神经 机物和无机物。叶绿体中的叶绿素能吸 组织。因此，D符合题意。 收光能， 将光能转变为化学能，储存在7.D解析：保护组织可保护内部柔嫩部 它所制造的有机物中；线粒体能将细胞 分，A不符合题意。营养组织的细胞壁 中的有机物在氧的参与下分解为二氧化 薄，液泡大，有储存营养物质的功能， 碳和水，同时将有机物中的化学能释放 含有叶绿体的营养组织还能进行光合作 出来，供细胞利用。所以，细胞的生活 用合成有机物。因此营养组织有制造和 需要物质和能量。③叶绿体是光合作用 储存营养物质的功能。植物的果肉、叶 的场所，可将光能转变成化学能，并将 肉、茎中央的髓等大多属于营养组织， B不符合题意。分生组织具有很强的分 次序组合在一起构成系统，C正确。组 裂能力，能不断分裂产生新细胞。如根 织是细胞分化的结果，而器官和系统的 尖的分生区、茎的形成层等属于分生组 形成与细胞分裂和细胞分化都有关， 织，C不符合题意。输导组织具有运输 D错误。 功能，“丝瓜络”就是输导组织，D符 7.C解析：图中a过程表示细胞分裂， 合题意。 细胞分裂过程中，染色体复制加倍，分 8.B解析：输导组织具有运输功能，因 成形态和数目相同的两份，分别进入两 此，监测植物体内水分的运输和分配情 个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中 况的传感器监测的是输导组织，B正确。 的染色体形态和数目与原细胞一样， 9.D A错误。“藕断丝连”中的丝属于输导 10.(1)分裂染色体(2)分化结缔 组织，B错误。熊准是动物，动物体的 (3)保护营养 结构层次依次是细胞·组织→器官·系 第三节器官和系统 统·动物体，植物体没有系统这个结构 基础达标 层次，C正确。丙是组织，细胞通过分 1.C2.D3.A4.D5.A6.B 裂和分化形成不同的组织，D错误。 7.D8.D9.C10.B 8.D解析：c表示的结构层次是植物体， 能力提升 A错误。动物体和植物体的结构层次不 1.A解析：血细胞与血浆共同构成血液， 同，动物体比植物体多系统这个结构层 完成物质运输，因此，血液是一种组 次，B错误。叶片表皮是保护组织，动 织，A符合题意。小麦的根、一块完整 物的血液是结缔组织，b代表器官， 的骨骼肌、家鸽的肺都是由不同的组织 a代表组织，C错误。动物体的结构层 有机地结合在一起，形成的具有一定功 次：细胞·a(组织)→b(器官)·系统→ 能的结构，属于器官，B、C、D不符合 d(动物体)，D正确。 题意。 9.(1)细胞 2.A解析：营养生长为生殖生长提供有 (2)细胞分裂染色体（或遗传物质） 机养料，但如果营养生长过于旺盛，就 细胞核 会导致植物开花、结果减少，在农业生 (3)C分化：组织上皮 产上，可以根据需要调节作物营养器官 (4)器官(5)系统(6)不认同 和繁殖器官的生长情况。种植萝卜、白 第四节生物体 菜等蔬菜时，应该促进营养器官的生 基础达标 长，抑制开花、结果；种植番茄、西瓜 1.D2.D3.C4.B 等植物时，应该保证根、茎、叶的生长 能力提升 壮而不旺，为开花、结果提供充足的 1B解析：呼吸系统主要负责吸入氧气 营养。 3.B解析：细胞是动物体结构和功能的 和排出二氧化碳，A错误。消化系统是 基本单位，由细胞分化形成组织，由几 食物消化和吸收营养物质的主要场所， 种不同的组织按照一定的次序结合形成 B正确。循环系统负责运输营养物质和 具有一定功能的器官，由多个器官按照 代谢废物，C错误。泌尿系统负责排出 一定的次序组合在一起形成系统，最后 体内多余的水分、无机盐和尿素等代谢 由这些系统构成完整的动物体。扬于鳄 废物，D错误。 属于动物，结构层次是细胞→组织→器 2.A解析：植物的根不仅具有固定植物 官·系统→扬于鳄，B正确。 体的作用，还能吸收水和无机盐，A错 4.B解析：苹果树属于植物体，石榴花 误。叶中具有叶绿体，主要功能是进行 属于繁殖器官，A不符合题意；菠菜叶 光合作用制造有机物，B正确。茎能支 属于营养器官，西瓜于属于繁殖器官， 撑植物体，具有输导组织，能运输水 B符合题意：葡萄是果实，属于器官， 无机盐和有机物，C正确。花、果实和 葡萄皮属于保护组织，C不符合题意： 种于是植物体的繁殖器官，花、果实 皮肤属于器官，血液属于结缔组织， 种于能通过一系列生命活动形成新的植 D不符合题意。 株，D正确。 5.A解析：神经系统有调节人体生理活 3.B解析：根的生长是地上部分繁盛的 动的功能。因此控制机械手拿水喝的过 基础，根长得壮便于吸收水分和无机 程中发挥支配与调节作用的主要是该患 盐，进一步有利于其他部位的生长和发 者的神经系统，A正确。 育，说明植物体是一个统一整体，A不 6.C解析：把形态相似，结构和功能相 符合题意。喷洒农药可以杀死害虫，不 同的细胞联合在一起的细胞群叫作组 能说明生物体在结构和功能上是一个统 织，A错误。器官是不同的组织按照一 一的整体，B符合题意。人体内的血量 定的次序联合起来，形成的具有一定功 是一定的，进食后，为了食物的消化和 能的结构，B错误。能够共同完成一种 吸收，血液更多地流向消化系统，因此 或几种生理功能的多个器官按照一定的 大脑中的血流相对减少，说明生物体在 结构和功能上是一个统一的整体，C不3.B解析：细胞分裂就是一个细胞分裂 效果较好，③正确；藻量为6g·dm 符合题意。植株叶片一旦道受病虫害， 成两个细胞。动物细胞分裂时，细胞核 时，浒苔对三种微塑料的去除效果较 会影响植物的光合作用，有机物减少会 由一个分成两个：随后，细胞质分成两 好，④错误 使整个植株受到影响。说明生物体在结 份，每份各含有一个细胞核；细胞膜从6.(1)甲(2)叶状体固着器 构和功能上是一个统一的整体，D不符合 细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细 (3)叶绿体 题意。 胞。由此可见，动物细胞分裂过程的正 7.(1)长简(2)细胞核(3)C 4.(1)线粒体(2)营养液泡 确顺序是①③②，B正确 (4)AEF(三项缺一不可)(5)D (3)细胞系统 4.A解析：草履虫作为单细胞生物，其 第二节植物 阶段复习二 繁殖过程主要是通过细胞分裂来实现 一、苔藓植物和蕨类植物 (范围：第一单元第二章) 的，而非细胞分化，A错误。 基础达标 5.(1)adB(2)cf(3)营养 教材要点梳理 1.B2.B3.B 4.(1)阴湿(2)背光面(3)北 一、1.两个细胞核分裂生长 第二单元生物的多样性 5.A6.C7.A 2.两个细胞核细胞壁 第一章藻类、植物和动物 能力提升 3.(1)复制(2)相同(3)相同 二、1.差异性变化 1.D解析：水稻和莲的叶主要进行光合 第一节藻类 2.组织3.相同 作用，根吸收水和无机盐，A、B错误 基础达标 三、1.器官系统 贯众属于蕨类植物，叶主要进行光合作 (1)受精卵 1.D2.A3.C 用，根吸收水和无机盐，C错误。地钱 (2)保护、分泌、吸收肌肉组织4.(1)固着器叶状体叶绿素 属于苔薛植物，“叶”能进行光合作用， 骨组织、血液、肌腱产生兴 (2)多细胞叶绿体 “茎”“叶”都可以吸收水分和无机盐， 奋、传导兴奋 (3)没有 D正确。 (3)多种组织(4)多个器官 (4)合理使用化肥（或生活污水处理后再2.D解析：苔薛植物和蕨类植物的繁殖 2.器官 排放等，合理即可) 过程离不开水，植物体通常需要生活在 水中或陆地阴湿的地方。 (1)受精卵 5.B6.D (2)保护内部柔嫩部分叶肉细胞 能力提升 3.B解析：苔藓植物无根，只有假根， 叶芽运输作用 1.A解析：水绵是由多个长简状细胞连 具有类似茎、叶的结构，A错误；苔藓 (3)根、茎、叶、花、果实、种于 接而成的丝状体，每个细胞都含有叶绿 植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二 营养果实 体，能够进行光合作用。水绵是多细胞 氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵 四、1.结构和功能 的淡水藻类。①为细胞壁，②为细胞 入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威 胁，通常把它当作监测空气污染程度的 2.(1)神经内分泌运动 膜，③为细胞核，④为细胞质，⑤为叶 (2)消化呼吸循环泌尿呼吸 指示植物，B正确；苔藓植物不能开花 绿体，⑥为液泡。 3.固定有机物茎传粉贮存 2.D解析：海带体内有叶绿素等色素 和结果，用孢于繁殖后代，C错误；苔 藓植物无根，只有短而细的假根，起固 种于 能进行光合作用，A错误；海带属于藻 着作用，所以植株通常矮小，有类似 教材图片专练 类，无根、茎、叶的分化，B错误；细 茎、叶的分化，茎内无导管，叶内无叶 1.细胞核细胞壁 细胞膜 胞膜具有保护和控制物质进出的作用， 脉，需要生活在潮湿的环境中，D错误。 细胞核细胞膜 海带通过细胞膜控制碘的进出，C错误， 4.C解析：山椒藻，在沉水叶的基部着 2.分生分化保护营养输导器官 D正确。 生孢于果，用孢于来繁殖后代，属于孢 3.上皮保护、分泌、吸收营养、连3A解析：由图可知，雪衣藻是一种单 于植物。其茎细长，叶舒展于水面上 接、支持和保护收缩和舒张神经 细胞藻类，没有根、茎、叶的分化， 具有叶脉，叶脉中有输导组织，因为有 产生和传导冲动 A正确，D错误；雪衣藻原本为绿色， 茎、叶的分化，有输导组织，所以属于 4.叶根繁殖 但细胞在阳光照射下，会产生多种红色 蕨类植物。 中考真题链接 色素，说明雪衣藻细胞能进行光合作用 5.D解析：苔藓只有类似茎和叶的结构 1.D解析：过程③表示细胞分化，经过 制造有机物，B错误；在阳光照射下， 没有花；牡丹属于被于植物，具有根 细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的 雪衣藻细胞会产生多种红色色素，吸收 茎、叶、花、果实和种于六大器官，D 作用下，其形态、结构、功能随着细胞 更多热量融化周围的雪，并对雪水加以 错误。 的生长出现了差异，这就是细胞的分 利用，对于保护极地环境不利，C错误。 6.B解析：铁线蕨属于蕨类植物，具有 化。细胞分化形成不同的细胞群，每个4，A解析：杉叶蕨藻是多核单细胞藻类， 根、茎、叶的分化。①无茎、叶分化， 细胞群都是由形态相似、结构和功能相 它无根、茎、叶的分化，没有输导组 是藻类的特征，①代表刚毛藻，A错 同的细胞连合在一起形成的，这样的细 织，A错误，B正确；杉叶蕨藻属于多 误。苔茸植物和蕨类植物都有茎、叶的 胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数 核单细胞生物，体内有叶绿体，可以进 分化，但苔藓植物茎、叶中没有输导组 目不会增多，细胞中的遗传物质也不会 行光合作用制造有机物，能够独立生 织，如葫芦薛，故②可表示没有输导组 发生改变，D错误。 活，C正确：杉叶蕨藻可以释放有毒物 织；③可表示具有输导组织，④代表铁 2.D解析：雪莲是一种植物，因此它的 质，因此对其他植物有杀伤作用，对其 线蕨，B正确。④代表铁线蕨，用孢于 结构层次是细胞、组织、器官和个体。 他海生植物的生长有一定的抑制作用， 繁殖，C错误。刚毛藻属于藻类，生活 藏羚是一种动物，它的结构层次比雪莲 D正确。 在水中。葫芦藓属于苔藓植物，铁线蕨 更为复杂。除了细胞、组织、器官和个5.B解析：由图可知，水绵对三种微塑 属于蕨类植物，它们生活在潮湿的陆 体这四个层次外，藏羚还包括系统这一 料的去除率随藻量的增加有所提升， 地，D错误。 层次。题中A是细胞，B是组织，C是 ①正确；三种微塑料中，去除效果最好 7.(1)1葫芦藓 脑，属于器官，D是系统。因此，D符 的是纤维状微塑料，去除率最高，②错 (2)茎、叶④假根这类（苔藓）植 合题意。 误；去除水体中的片状微塑料选择浒苔 物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒 气体可从背腹两面侵入细胞，从而威胁 薛植物的生存受到威胁。因此，人们通能力提升 它的生存（合理即可） 常把苔藓植物当作监测空气污染程度的1.B解析：蝗虫属于节肢动物，蝗虫的 (3)输导组织孢于囊 指示植物 口器是咀嚼式口器，适于取食植物的 8.(1)假根(2)孢于(3)强于一昔薛 9.(1)被于(2)种于(3)偏小 茎、叶，A正确；蝗虫的运动器官是三 二、种子植物 第三节无脊椎动物 对足和两对翅，B错误；蝗虫的头部有 基础达标 一、线虫动物和环节动物 一对触角，是感觉器官，具有触觉和嗅 1.C2.B3.B4.D5.B 基础达标 觉的作用，C正确：蝗虫是农业害虫， 6.(1)裸露裸于植物(2)果皮果皮 1,A2.D 可通过飞行扩大危害范围，D正确。 被于植物 3.(1)长圆柱(2)角质层(3)口③ 2.A解析：蜈蚣的身体分为头部和躯干 能力提升 生殖(4)结构与功能相适应 部，并没有明显的胸部和腹部区分。 1.A解析：桫椤属于蕨类植物。 4.C5.D 3.A解析：河豚是一种鱼类，不属于昆 2.C解析：红豆杉属于裸于植物，不能6.(1)①体节（或环状体节）②环带前端 虫，鱼类的身体结构并不符合昆虫的特 形成真正的果实。 ③刚毛④黏液(2)①较快②刚毛 征，A符合题意；黄蝶是蝴蝶的一种 3.C解析：裸于植物无花，也不形成果能力提升 蝴蝶属于昆虫；蝉也是昆虫的一种；蜻 实，有种于，适于在干旱的陆地上生 1.C解析：蛔虫属于线虫动物，身体细 蜓是典型的昆虫，它们有一对触角和三 对足，且足和触角都分节，完全符合昆 活，具有根、茎、叶和种于四种器官， 长，前端有口，后端有肛门，寄生在小 因此，终其一生都不会开花，更不会挂 肠内，体表有一层角质层，可防止身体 虫的特征，B、C、D不符合题意。 满红形形的果实，可这些却不会妨碍他 被消化液侵蚀。 4.C解析：身体分为头、胸、腹三部分 们将来成为“栋梁之材”。 2.C解析：线虫动物还没有专门的运动 是昆虫的特征，但蜘蛛和虾的身体并不 4.A解析：肾蕨属于蕨类植物，有根、 器官，因此没有刚毛或疣足辅助运动。 是严格地分为头、胸、腹三部分，A错 茎、叶的分化，樱桃属于被于植物，3.B解析：蚯蚓利用湿润的体壁进行呼吸。 误；有一对触角、三对足和两对翅是昆 根、茎、叶发达，A正确。肾蕨用孢于 4.C 虫的特征，特别是具有两对翅这一点， 5。C解析：“仙女虫”身体细长，由许多 蜘蛛和虾都不具备，B错误；无论是蜘 繁殖后代；樱桃是被于植物，其种于外 面有果皮包被：银杏是裸于植物，其种 彼此相似的体节构成，有刚毛辅助运 蛛、七星瓢虫还是虾，它们的体表都覆 于外没有果皮包被，B错误。肾蕨生活 动，据此判断“仙女虫”属于环节 盖着坚韧的外骨骼，这不仅为它们提供 动物。 了保护，还减少了体内水分的蒸发 在阴湿的环境中，C错误。樱桃和银杏 都是种于植物，但银杏种于裸露，种于 6.D解析：环节动物的身体由许多环状 C正确；节肢动物的身体和附肢都是分 外无果皮包被，没有果实，是裸于植 体节构成。蚯蚓等动物没有专门的运动 节的，D错误。 5.(1)节肢外骨骼③翅胸 物，D错误。 器官，依靠肌肉和刚毛的配合运动。所 以环节动物的身体分节，可以增加它运 (2)群居(3)d(4)适量放养大山雀 5.D解析：藻类能进行光合作用，释放 6.(1)身体和附肢触角 氧气，是大气中氧气的重要来源之一， 动的灵活性，使其转换方向比较灵活。 A正确；葫芦藓属于苔藓植物，这类植 7.A解析：蛔虫属于线虫动物，其主要 (2)①蜜蜂T,②T,③熊蜂 特征是身体细长，呈长圆柱形；体表有 物通常具有类似茎和叶的分化，但它们 第四节脊椎动物 角质层；有口有肛门。蚯属于环节动 的根并非真正的根，而是起到固定作用 一、鱼类 物，环节动物的主要特征是身体呈圆柱 的假根，B正确；肾蕨是一种蕨类植物， 形，由许多彼此相似的体节组成：靠刚 基础达标 通过孢于进行繁殖，C正确；银杏是一 毛或疣足辅助运动，有口有肛门。由此 1.B2.D3.A4.C5.C 种裸于植物，其种于裸露在外，没有果 可见，二者的共同特征是有口有肛门。 6.(1)胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍 皮包被，银杏的“白果”实际上是它的8.D解析：蛔虫为了避免寄生动物消化 鱼体平衡运动方向(2)肌肉 种于，D错误。 液的侵蚀，体表有角质层起保护作用， (3)梭形(4)鳞片(5)鳃 6.D解析：卷柏实际上是一种蕨类植物， ①正确；身体细长与寄生生活无关， (6)游泳鳍 通过孢于来繁殖后代，侧柏是一种裸于 ②错误；蛔虫的消化管简单，而不是消7.D8.D 植物，它是通过种于来繁殖的，A错 化管长而发达，与其寄生生活相适应，能力提升 误；海带是一种藻类，它没有根、茎、 ③错误；蛔虫生殖能力强，能产下数量1.B解析：鱼类属于脊椎动物，生活在 叶的分化，不可能用叶来制造有机物， 巨大的受精卵，目的就是增加感染寄主 水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 地钱是一种苔薛植物，具有类似茎、叶 的机会，④正确；蛔虫的消化管简单，2.B解析：鱼游泳的动力主要来自躯干 的结构，其叶能进行光合作用，B错误； 与其寄生生活相适应，⑤正确。 部和尾部的摆动，鳍主要起协调作用， 雪松和油松都是裸于植物，它们的“球9.(1)硫松土壤，提高土壤储水保肥和通 包括维持鱼体平衡、控制运动方向等。 果”实际上是由种于和鳞片构成的，并 风透湿能力体节刚毛 3.C解析：鱼的首尾固定后，身体会紧 不是真正的果实，C错误；银杏（裸于植 (2)保证蚯蚓的正常呼吸 绷地弯曲起来，使鱼无法剧烈活动，从 物)和杏（被于植物）都是种于植物，它 (3)乙不能，变量唯一但条件不适宜 而会降低鱼的耗氧量及减少能量消耗， 们都能通过种于繁殖后代，D正确 二、节肢动物 进而延长鱼的存活时间。 7.(1)DA、B、C(2)输导水 基础达标 4.D解析：禁止使用小于最小网格尺寸 (3)种子果皮 1.A2.C 的网具进行捕捞，这样是为了限制捕捞 8.(1)E没有根、茎、叶的分化 3.(1)上唇上颗舌 幼鱼，可以更好地保护鱼类资源，A不 (2)A、C、EA、B、D (2)咀嚼式口器 切断、咀嚼食物 符合题意；为保护渔业资源，我国对渔 (3)器官②比①多了起保护作用的果皮， (3)上颚和下颗 业生产实行以养殖为主的方针，不是以 因而生命力、适应环境的能力都更强 4.(1)A头部B胸部C腹部 捕捞为主，B不符合题意；为了加快鱼 (4)C葫芦藓属于苔茸植物，苔藓植物 (2)绿掩护、防御(3)水分蒸发 类资源的恢复，在鱼类繁殖期禁止捕 的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气 (4)3(5)d翅(6)气门 鱼，C不符合题意；我国于1986年起实 体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔5.C6.D7.D 行了《中华人民共和国渔业法》，制定 详解答案川活17第四节 基础达标 答案见活16 知识点1人体各系统的协调配合 1.(2025承德阶段练习)深蹲运动后，人的呼吸 加快，心跳加速，这可以说明人体( A.运动时人体的功能不协调了 B.一些器官不能协同工作 C.只有心脏和肺是有联系的 D.是一个统一的整体 2.如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意 图，图中①②③④分别表示 ) A.泌尿系统、消化系统、 循环系统、呼吸系统 B.循环系统、呼吸系统、 泌尿系统、消化系统 C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿 系统 D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸 系统 知识点2绿色开花植物各器官的协调配合 3.“土豆”长在土壤里，是马铃薯植株的地下 茎。制造“土豆”的有机物的器官是() A.果实B.根 C.叶 D.花 知识点3生物体在结构和功能上是一个统一 的整体 4.植物的生长需要各个器官协调配合。下列相 关说法错误的是 A.花完成传粉和受精 B.根吸收水和有机物 C.茎将水、无机盐和有机物运输到全株 D.果实贮存营养 能力提升 答案见活16 1.从事体力劳动的人，需要各种营养物质。与 吸收这些营养物质有关的主要系统是( A.呼吸系统 B.消化系统 C.循环系统 D.泌尿系统 2.下面关于绿色开花植物体各结构及其功能的 叙述不正确的是 第一单元生物体的结构层次121 生物体 A.植物的根只具有固定植物体的作用 B.叶可以制造有机物供植物体利用 C.茎不仅能支撑植物体，还具有运输水、 无机盐和有机物的功能 D.花、果实、种子能通过一系列生命活动 形成新的植株 3.下列事例不能说明生物体在结构和功能上是 一个统一的整体的是 () A.壮苗先壮根—根的生长是地上部分繁 盛的基础 B.喷洒农药可以杀死害虫 C.进食后，血液更多地流向消化系统，大 脑中的血流相对减少 D.植株叶片一旦遭受病虫害，整个植株将 会受到影响 命核心素养 4.(跨学科实践)图1为龙龙参加生物《制作细 胞结构模型》竞赛的作品。图2为龙龙爱吃 的果冻橙。图3为龙龙绘制的动、植物体形 成的结构层次图。请据图回答下列问题： 图1 图2 日-8+8820-882回-日-日- 体 图3 体 (1)制作细胞结构模型时要注意结构的形状、 大小等信息。通过图1我们知道动、植物细 胞既有统一性也有差异性，动、植物细胞共 有的能量转换器是 (2)图2的果冻橙，其果肉味甜微酸，多汁 饱满，主要属于 组织。使其口味酸 甜的物质主要存储在果肉细胞的 (填细胞结构名称)中。 (3)根据图3的思维导图，龙龙知道了动、 植物生命活动的基本单位是[a] 生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 动物体结构层次比植物体多了[f] 22川川2烟勾·生物七年级上·JS 阶段复习二（范围：第一单元第二章） 教材要点梳理 一、 细胞通过分裂产生新细胞 三、从细胞到生物体 1.细胞分裂的概念：一个细胞分成 1.动物体的结构层次：细胞→组织→ 细胞的过程。（细胞分裂时， →动物体。 的变化最明显) (1)发育的起点： 生物体细胞的 : 使细 (2)动物体中的四大组织 由小变胞数目不断增多 结果使生 名称 组成 功能 举例 物体由小 大的根细胞的 使细 上皮 由上皮细 人的口腔上 变大 本原因胞体积不断增大 组织 胞构成 皮、腺体 骨骼肌、心 2.比较动、植物细胞的分裂过程 由肌细胞 收缩、舒张 构成 肌、平滑肌 类别 动物细胞 植物细胞 由细胞和 细胞核由一个分成 分别移向 结缔 连接、支持、 细胞间质 相同点 细胞两极；细胞质分成两份，每份各含 组织 保护、营养 构成 有一个 神经 由神经细 细胞膜从细胞 脑、脊髓 原来细胞的中部形成 组织胞构成 的中部向内凹 不同点 新的细胞膜和 (3)器官：由 构成的，能行 陷，缢裂形成 使一定功能的结构单位，如心脏。 两个细胞 (4)系统：由共同完成一种或几种生理功能 3.染色体的变化 的 按照一定的次序组合在一起，就 (1)分裂前：染色体进行 构成了系统 (2)分裂中：染色体分成完全 的两 2.植物体的结构层次：细胞→组织→ 份，分别进入两个新细胞中。 植物体。 (3)分裂后：两个新细胞的染色体形态和数 (1)发育的起点： 目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数 (2)植物体中的五大组织 目也 名称 组成 功能 举例 点拨：由于染色体上有遗传物质DNA,因 机械 支撑和保护 茎内的 此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样 组织 作用 纤维 的，这样就保证了遗传的稳定性。 保护 由表皮细胞 洋葱鳞片 二、细胞分化 组织 构成 叶表皮 1.概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞 营养 贮存营养物质 番茄果肉 通过细胞分裂产生的子细胞，在形态、结构 组织 和生理功能上发生 的过程。 分生 由分生细胞 不断分裂产生 2.结果：细胞分化形成 组织 构成 新细胞 3.组织：形态形似，结构和功能 的细 输导 由导管和筛 叶脉 胞群。 组织 管构成