第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 知识手册-【红对勾】2026-2027学年七年级上册生物45分钟作业与单元评估（冀少版·新教材）

6I川红对勾·生物七年级上·JS 第二章 组织、器官、系统和生物体 第一节细胞的分裂 一、细胞的分裂过程 1.细胞的分裂过程 植物细胞分裂示意图 动物细胞分裂示意图 (1)细胞核由一个分成两个，分别移向细胞两极。 (2)细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 (3)动植物细胞分裂过程中的区别 ①动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 ②植物细胞：在原来细胞的中部形成新的细胞膜和细胞壁。 2.细胞分裂过程中染色体的变化 (1)染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传物质。 (2)细胞核分裂时，染色体变化最明显。染色体经过复制、数目加倍，平均分配到两个子细胞中。 (3)两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞和原细胞所含的遗传物质是相同的。 3.细胞分裂的结果：通过细胞的不断分裂，细胞的数目增多。 二、细胞的生长 1.细胞分裂后，新形成的细胞从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。 2.通过细胞的生长，细胞的体积增大。生物个体的一天天长大与细胞的分裂和细胞的生长有关。 3.大多数细胞在分裂一定次数后就会停止分裂。人体中某些细胞如果不受机体控制无限分裂，就会形成 肿瘤，危害人体健康。 常考易错 1.细胞分裂时，细胞核先一分为二，但染色体并不是一分为二，而是先复制再平分。 2.分裂后细胞个数的计算（假设m个细胞分裂n次）：N=m·2”。 3.细胞分裂过程中染色体数目的变化可以用a→2a→a(a表示原细胞染色体数目)来表示。 第二节 组织的形成 一、细胞分化 【教材图片解读】 o00 表皮具有保护作用， oo 属于保护组织 能分裂产生新细胞， 属于分生组织。 分裂 叶肉 叶肉具有制造和贮有 o0000分化 营养物质的作用，属于 eOo.o OO 营养组织。 oQo.OO 叶芽 叶脉具有运输功能， 属于输导组织。 植物细胞分化示意图 知识手册17 1.概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能 上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 2.结果：细胞分化形成不同组织。 二、组织 1.概念：形态相似，结构、功能相同的细胞群叫作组织。 2.植物体的几种组织及功能 组织名称 构成或特点 功能 举例 细胞体积小，细胞壁薄 分生组织 细胞有分裂能力，能分裂产生新细胞 叶原基、根尖分生区 细胞核大，细胞质浓 营养组织 细胞壁薄，液泡较大 具有制造和贮存营养物质的作用 叶肉、果肉 保护组织 表皮细胞 具有保护内部柔嫩部分的作用 叶表皮、果皮 输导组织 有导管和筛管 导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 叶脉 【巧学妙记】 分生产生新细胞，譬如叶芽和根尖。 营养组织存营养，供给全身有大功。 导运水盐筛运养，输导组织来帮忙。 生物结构很脆弱，保护组织显威能。 3.动物体的四种基本组织及功能 基本组织 功能 特点 举例 上皮组织 保护、分泌、吸收等 细胞排列紧密，细胞间质少 口腔上皮、小肠上皮 结缔组织 支持、保护、连接和营养等 细胞间隙大，细胞间质多 骨组织和血液 肌肉组织 收缩和舒张 主要由肌细胞构成 心肌和骨骼肌 神经组织 接受刺激，产生和传导冲动 主要由神经细胞构成 视神经和听神经 【巧学妙记】 上皮组织排紧密，保护分泌功能齐。 结缔组织间隙大，营养连接保护体。 肌肉组织骨骼肌，收缩舒张运动力。 神经组织脊大脑，受到刺激传冲动。 月常考易错 1.植物营养组织中的叶肉细胞，含有叶绿体，能进行光合作用。 2.植物表皮细胞无色透明，没有叶绿体，不能进行光合作用。 3.上皮组织和保护组织都可以起到保护作用，但是上皮组织位于动物体内，还具有分泌作用；保护 组织位于植物体内，保护组织不能起到分泌作用。 三、细胞的全能性 1.植物体的细胞，在一定的条件下，具有发育成完整植物体的能力，这就是植物细胞的全能性。例如基 于植物细胞全能性的组织培养技术已经得到了广泛的应用。动物和人体的干细胞通过诱导定向分化为 所需要的组织，用于医学临床治疗等。 2.组织培养技术的优点：能保持原植物体的优良特点，培育无病毒的植株，实现植物苗的工厂化生产。 8川川2网肉·生物七年级上·JS 第三节器官和系统 一、器官和系统 【教材图片解读】 花 叶 营养器官：为 果实 繁殖器官：与 植物生长提供 植物繁殖有关 营养 根 种子 绿色开花植物的六种器官 口腔 咽 食管 这些器官相互配合，共同完成消化、吸收功能， 构成了消化系统。 胃 大肠 小肠 肛门 人体的消化系统示意图 1.器官 (1)概念：由多种组织构成，具有一定形态、能行使特定功能的结构单位。 (2)绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶属于营养器官，花、 果实、种子属于繁殖器官。 (3)动物的器官：如人的肺、心脏、肝脏、肾脏等。 2.系统：由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成了系统。人体 有消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统等。 二、动植物体的结构层次 1.绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。 2.高等动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体。 【巧学妙记】 植物器官在哪里，作用不同分两批。 营养器官根茎叶，繁殖器官花果种。 植物层次有四个，细组器官和个体。 动物相比植物看，加上系统成个体。 三、动植物体结构层次的异同 1.组织的类型不同 不同点 2.植物体无系统这一层次 1.发育的起点都是受精卵 相同点 2. 都有细胞、组织、器官 知识手册19 入常考易错 不是所有的绿色植物都有六大器官，如将在后面学习的裸子植物设有花、果实；同一株绿色开花植物 的六大器官也不是同时出现，如幼苗期设有花、果实。 第四节 生物体 【教材图片解读】 内分泌 书 系究 消化 》 》 泌尿 系统 系统 营养物质 统代谢废物 气人义三氧化选 糊 人体系统的协调配合 1.生物体在结构和功能上是一个统一的整体。如深蹲运动是在神经系统和内分泌系统的共同调节下，由 运动系统完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供，由循环系统运 送，产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。 2.植物的根深扎土壤，固定植物，吸收水和无机盐；叶可以制造有机物；茎支撑植物，将水、无机盐和 有机物运输到全株；花完成传粉和受精；果实贮存营养；种子萌发形成新植株。植物体的各个器官协 调配合，保证各项生命活动的正常进行。 【巧学妙记】 植物体有六器官，动物体有八系统。 生命活动齐协力，缺一不可要牢记。 入常考易错 某项生命活动发生时起调节作用的通常是神经系统和内分泌系统。