6.3《测量液体和固体的密度》课件 2026-2027学年人教版八年级上册物理

该初中物理课件聚焦测量液体和固体的密度，核心知识点包括密度公式ρ=m/V，量筒的使用与读数，以及液体、固体密度的实验测量方法。课堂导入通过“盐水选种”实例引出测量问题，衔接密度概念，以量筒使用规范、实验步骤设计及误差分析为支架构建知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如液体密度测量中改进实验步骤减少挂壁误差，固体体积测量采用排水法、溢杯法等，结合实验数据记录与交流评估。课堂小结系统梳理量筒使用和实验要点，培养学生严谨态度，教师可借助优化实验视频等素材提升教学效率，助力学生掌握实验技能与科学素养。

第六章 质量与密度 第3节 测量液体和固体的密度 人教版八年级上册物理 元素替换区 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标 1.会用量筒测量液体及不规则固体的体积。 2.会利用天平和量筒测量液体和固体的密度，体会等量替换的方法， 培养科学思维能力，并进一步巩固密度的概念。 3. 在测量液体和固体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能， 规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。 重难点 重难点 盐水选种 把种子放到盐水里，饱满的种子因为密度大而沉到盐水底，瘪壳和杂草的种子因为密度小而浮在盐水表面。 怎样测量盐水的密度？ 新课引入 知识讲解 质量 体积 托盘天平 量筒 测量物体的密度 量筒的使用 知识讲解 单位标度： 最大测量值： 分度值： 毫升（ml） 100 ml 1 ml 量筒的使用 倒 放 读 读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。 俯视 仰视 知识讲解 量筒的使用 俯大 仰小 正确读数 读数偏大 读数偏小 实验原理： 实验设计： 用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积，用公式 ρ=m/V 计算出液体的密度。 测量盐水的密度 测量盐水的密度 实验探究 为了方便观察在盐水中滴入一滴蓝色墨水 天平、量筒、烧杯、待测液体 实验器材： 实验探究 测量液体的密度 盐水溶液 先测出空烧杯的质量m1 m1 m2 实验步骤： 将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出体积V 测出液体和烧杯的总质量m2 挂壁问题 体积偏小，密度偏大 实验探究 测量液体的密度 改进后实验步骤： 步骤1： 将适量液体倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯的总质量m1 。 优化后实验视频 实验探究 测量液体的密度 步骤2： 将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体的体积V。 用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2。 步骤3： 实验探究 测量液体的密度 烧杯和液体的总质量m1/g 烧杯和剩余液体的总质量m2/g 量筒中液体的质量m/g 量筒中液体的体积V/cm3 液体的密度ρ/(g·cm-3） 实验数据： 实验探究 测量液体的密度 实验原理： 质量 体积 托盘天平 刻度尺 规则固体 不规则固体 测量小石块的密度 实验探究 测量不规则固体的体积 乌鸦喝水 不规则固体体积V=V2-V1 排水法 如何利用量筒测量不规则形状固体体积？ 实验探究 用量筒测固体体积 知识讲解 ①当固体体积较大，无法放入量筒中时，可把它慢慢浸入装满水（水刚好不溢出）的烧杯中，使烧杯中的水溢出； 溢杯法 ②浸没后把溢出的水收集起来倒入量筒中，溢出的水的体积即为该固体的体积V。 如过固体体积较大，无法放入量筒中怎么测？ 用量筒测固体体积 物体的体积： 知识讲解 用量筒测固体体积 压入法 如何测量不能沉入水中物体的体积？ 如何测量不能沉入水中的物体的体积？ 物体的体积： 知识讲解 用量筒测固体体积 配重法 天平、量筒、烧杯（水）、小石块、细绳 实验器材： 测量小石块的密度 实验探究 实验步骤： 测量小石块的密度 实验探究 实验数据： 石块的质量m/g 石块放入前水的体积V1/cm3 石块和水的总体积V2/cm3 石块体积V/cm3 石块的密度ρ/(g·cm-3) 测量小石块的密度 实验探究 细线体积对结果的影响： 实验中测量出的总体积V2还包含浸在水中的细线的体积，所以测量的体积结果会略微偏大，计算出的密度会略偏小。 1 若先用排水法测量固体的体积，再测量固体的质量： 先测量体积，固体上会带有水，使质量的测量结果偏大，计算出的密度值偏大。 2 交流评估： 测量小石块的密度 实验探究 为确定某种金属块的密度，先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为 ____ g。然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V 为______cm3。根据测量结果可知该金属块的密度为______ g/cm3，相当于__________ kg/m3。 甲 7.8×103 39 5 7.8 乙 丙 课堂练习 中子星 中子星的密度为1011kg/cm3， 也就是1cm3的质量竟为1亿吨之巨！ 中子星是除黑洞外密度最大的星体。 乒乓球大小的中子星物质的质量就和 地球上一座山的质量差不多。中子星 的发现是20世纪激动人心的重大发现， 为人类探索自然开辟了新的领域，对 现代物理的发展产生了深远影响，成为20世纪60年代天文学的四大发现之一。 知识拓展 ① 认识量筒 ② 量筒的使用 ③ 量筒的读数 量筒的使用方法 测量固体与液体的密度 测量固体和液体的密度 实验器材：天平、量筒、待测固体、 待测液体、细绳、水 实验原理： 实验步骤：注意减小误差 测不能放入量筒物体的体积：溢杯法 测不能沉入水中物体的体积：压入法、配重法 课堂小结 生命的密度比生命的长度更值得追求 $