精品解析：2026年宁夏银川景博学校中考二模语文试卷

2025-2026学年度第二学期九年级模拟二考试试卷 语文 2026年5月 注意事项： 1．考试时间为150分钟，全卷总分120分。 2．考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、积累与运用（30分） 品读千古诗词，邂逅风花雪月的雅致意境；深耕中华文脉，体悟传统非遗的深厚底蕴。当古典诗情遇上现代科技，古今交融、守正创新，既留住岁月风雅，亦奔赴时代新章。愿我们浸润传统文化，拓宽精神视野，以初心承古韵，以创新启新程。 （一）语境默写（共10分，每空1分） 1. 语境默写。 ①“风花雪月”是古代文人笔下最常出现的景物，他们通过这些景物来表达自己的情感。“______，_______”是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描绘的风云突变的天气，以此烘托了诗人凄恻愁惨的心境；“________，______”是白居易《钱塘湖春行》中春花初绽，芳草吐绿的景象，诗人的喜悦之情溢于言表；“_______，______”是岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的奇丽景色，洋溢着积极乐观的情感；“______，_______”是李商隐《泊秦淮》绘制的一幅极其淡雅的水边夜色图。 ②《生于忧患，死于安乐》从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子：______，_____。 （二）对联文化（3分） 2. 文化艺术节时，银川景博学校面向师生征集励志对联，请从备选词语中选出最恰当的一项填入横线，并简述理由。 上联：景追贤哲 潜心向学_____________ 下联：博蕴风华 修身立德树高标 横批：逐梦成才 备选词语：怀赤心 立宏志 凝志向 （三）语言运用（6分） 2026年央视春晚中，创意节目《武BOT·形意乾坤》将传统武术与机器人科技深度融合，展现了一场别开生面的人机共舞。节目播出后，引发广泛关注。下面是一段关于该节目的评论文字，请你完成后面的题目。 ①《武BOT·形意乾坤》以武术动作为核心，通过机器人与舞者的精准配合，呈现出刚柔并济的视觉盛宴。②机器人不仅能够完成高难度的武术招式，更在动作中融入了太极拳的“圆融”理念，展现了科技与传统的巧妙结合。③通过全息投影与实时动捕技术的运用，使机器人的每一个动作都与背景画面严丝合缝，带来极强的沉浸感。④这种科技与文化的跨界融合，______地展现了中华武术在新时代的无限可能。 3. 请从下列成语中，选出最恰当的一项填写在第④句的横线处（ ） A. 淋漓尽致 B. 栩栩如生 C. 有声有色 D. 惟妙惟肖 4. 第③句中有一处语病，请找出并修改。 5. 有观众评论：“机器人打得再准，也比不上真人的‘精气神’。”请你结合节目的评论，简要谈谈你对这一观点的看法。 （四）语境运用（11分） 【科学认知】 6. 小齐为此次活动制作了海报，其中部分内容语序不当，请选出你认为排序最恰当的一项（ ） 人工智能作为学习的辅助工具，益处颇多。①沉浸式学习可以让学生身临其境地感受知识，增加学习的趣味性和挑战性。②借助大数据，人工智能可以捕捉到每个学生的学习轨迹，从而洞察学习瓶颈，智能调整学习难度，提供有效解决方案，确保学生在最适合自己的学习节奏中逐渐进步。③人工智能还可以让更多的学生享受到优质的教育资源，促进教育公平。④生成式人工智能可以立即回应学习需求，随时随地与学习者互动。 A. ①④②③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ①②④③ 7. 【科学实践】 材料一 2024—2026年中国人工智能发展核心数据 指标 2024年 2025年 2026年（预测） AI核心产业规模（万亿元） 0.6 0.9 1.2 生成式AI企业普及率 38% 65% 88% 具身智能（机器人）市场规模（亿元） 180 320 560 文化领域AI应用占比 15% 25% 42% 材料二 宁夏非物质文化遗产根植于黄河与塞上风情，融合回族等多民族文化，是西北文明的活态瑰宝。全区已调查非遗资源5667项，其中花儿（宁夏山花儿）、春节（六盘山区春官送福）入选联合国教科文组织人类非遗代表作名录。另有28项国家级、289项自治区级非遗项目，涵盖传统音乐、美术、技艺、民俗等门类。宁夏山花儿高亢悠扬，被誉为“西北之魂”。宁夏刺绣、隆德砖雕、杨氏泥塑等传统美术精巧细腻。中宁蒿子面、宁夏手抓羊肉等技艺承载饮食文化。回族踏脚、黄羊钱鞭、中卫社火展现民俗活力。非遗正融入现代生活，守护着塞上儿女的文化根脉。 材料三 当前，宁夏非遗传承在时代发展中仍面临诸多现实困境与严峻挑战。传承人才断层严重，许多年轻人对花儿、剪纸、刺绣等传统技艺兴趣不高，老艺人年迈、年轻传承人稀缺，家族式传承难以扩大规模；技艺创新严重不足，作品形式老旧、同质化突出，缺乏时代气息与市场吸引力，难以适应当前文化消费需求；科技应用水平偏低，多数非遗传承人不会使用新媒体与智能技术，网络宣传力度弱、传播效果差，即便借助AI技术，也存在操作不熟练、内容缺乏宁夏地域文化内核等问题，科技赋能效果大打折扣，宁夏非遗传承与发展依然任重道远。 阅读【科学实践】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，为宁夏利用AI传承非物质文化遗产提出两条合理建议。 【热点追踪】 ①人工智能正在深刻改变世界，重塑人类的生活方式。 ②从智能音箱到自动调节温湿度，AI让家变得更加舒适与便捷。通过语音指令，用户可以轻松控制家中的各种设备，享受科技带来的温馨与便利。 ③通过分析海量的医疗数据，AI能够辅助医生做出更精确的判断，提高治疗效率与成功率。 ④利用传感器、摄像头等设备收集环境信息，通过复杂的算法处理，实现车辆的自主导航与避障，为交通安全与出行效率带来了革命性的提升。 ⑤AI辅导机器人可解答学生问题，模拟课堂互动，辅助教师教学。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术结合AI，创造沉浸式学习场景，如历史场景还原、科学实验模拟等。 ⑥利用AI分析交易数据，实时监测异常行为，防范欺诈和洗钱活动，保障用户资金安全。 8. 请概括上面文段的主要信息。 9. 小宇尝试用AI辅助历史学习，但得到的回答却不理想。请你帮助他优化提问，并说明这样提问的原因。 学习内容：直观了解辛亥革命。 原搜索问题：辛亥革命的发展过程。 AI做出的回答存在的问题：①给出的内容太多，加大了学习的难度；②过于详细的历史介绍，使人抓不住重点。 优化提问： 原因： 二、阅读理解（45分） （一）（12分） 塞上金波漾千年文脉，湖光风物载边地情怀。这片曾戎马喧嚣的西北热土，因一汪清波褪去风沙苦寒，孕育出江南般的灵秀景致。本文节选自《嘉靖宁夏新志》，邀你共赏边塞湖园风光，品读山水闲趣。 金波湖记 明·杨守礼 ①宁夏，古朔方地，山川雄固，为西北巨镇。城之东北，旧有丽景园，乃庆靖王朱栴所筑，园之青阳门外，有湖曰金波，盖引红花渠之水汇而成渊者也。 ②湖周植垂柳数万株，沿堤蔽日，阴翳交柯；湖中植荷芰、菱芡，碧波澄澈，天光云影，上下掩映。置画舫数艘，荡漾其间，笙歌时作。北有鸳鸯亭，西有临湖亭，南构宜秋楼，亭台楼榭，参差布列，极园林之胜。 ③夫宁夏，边塞也。自昔戎马之场，风黄沙白，民苦兵革。今则平芜化膏壤，斥卤变莲塘，塞上而有江南之景，不亦奇哉！是湖也聚一方之秀慰边士之心供宾僚之宴为往来之胜览。 ④余奉命巡抚兹土，公暇泛舟其上，见鱼鸟相乐，风物熙和，因叹曰：“天下之治，在乎人和；人和，则地利尽，风物美。”金波一湖，非独为游览之资，亦边方宁谧、生民安乐之征也。 （《嘉靖宁夏新志》卷八·文苑） 10. 解释下列加点的词。 （1）盖引红花渠之水汇而成渊者也 （2）极园林之胜 （3）民苦兵革 （4）沿堤蔽日 11. 翻译下面的句子。 （1）天下之治，在乎人和；人和，则地利尽，风物美。 （2）亦边方宁谧、生民安乐之征也。 12. 请用“/”给画线的句子断句。 是 湖 也 聚 一 方 之 秀 慰 边 士 之 心 供 宾 僚 之 宴 为 往 来 之 胜 览 13. 本文与《醉翁亭记》皆借山水景致抒写情怀，都提及宴游闲适之趣。请结合两文内容，简析欧阳修与杨守礼二人思想情怀的不同之处。 （二）（4分） 这首《长渠流润》，不仅是清代宁夏“长渠流润”胜景的生动写照，更承载着汉延、唐徕、惠农三大古渠跨越汉唐、润泽至今的水利智慧与塞上风情。让我们循着诗句，一同探寻这流淌千年的塞上江南文脉。 长渠流润① [清]王都赋 长渠活活泻苍波，塞北风光果若何。 畎浍②自分星汉水，人家齐饭玉山禾。 春村野甸鸣鸠唤，夏色凉畦浴鹭过。 漫道汉唐遗迹③远，由来膏泽④圣朝多。 【注】①选自《乾隆宁夏府志》。②畎浍：田间水沟。星汉：银河。此借指黄河。③汉唐遗迹：此指汉延渠和唐徕渠。④膏泽：比喻恩泽。 14. 下面对诗歌理解错误的一项是（ ） A. 首联中“活活”二字，生动写出了渠水奔腾流淌的动态感，为全诗奠定了明快的基调。 B. 颔联“畎浍自分星汉水”将黄河比作银河，既点明了水源，又增添了诗歌的浪漫色彩。 C. 颈联通过“鸣鸠唤”“浴鹭过”的细节描写，展现了灌区四季如春、生机盎然的景象。 D. 尾联“由来膏泽圣朝多”既赞美了清朝的水利成就，也暗含了对前代水利遗产的认可。 15. 本诗颔联描绘了灌区百姓的安乐生活，而《游山西村》首联则展现了乡村的淳朴与富足。请结合两首诗的内容，分析二者是如何表现“民生安乐”的。 （三）（6分） 16. 以青春之我，铸钢铁之魂。走进《钢铁是怎样炼成的》的经典篇章，循着保尔·柯察金的奋斗足迹，体悟革命者的不屈意志与信仰之光，完成以下题目，汲取成长的力量。 节选1： 朱赫来利用这迫不得已的休息时间，把他对蹂躏着乌克兰大地的“黄蓝旗军队”的满腔怒火和刻骨仇恨，完全传给了如饥似渴地倾听着他每一句话的保尔。朱赫来的话语简明朴实，讲得浅显易懂，鲜明生动。他对目前发生的一切都了如指掌。而且，他对自己所走的道路深信不疑，于是保尔开始明白，那一大堆名称很好听的党派，什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党，其实都是工人的凶恶敌人，只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主作顽强斗争的干革命的政党。 （节选自第一部第五章） 节选2： 在离博亚尔卡车站四公里半的地方，大家在挥动铁锹，猛攻坚硬的冻土。他们要劈开挡道的山坡。……朱赫来望着飞舞的铁锹，望着那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会，这儿没有人需要宣传鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！” （节选自第二部第二章） 节选3： ①柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们这些医生都感到吃惊。 ②在类似情况下，一般人常常不断地呻吟或是发脾气。他却一声不吭。每次给他伤口涂碘酒的时候，他都把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得晕过去，但是从来也不哼一声。 ③我们大家都知道，要是他也呻吟，那一定是他昏迷了。他怎么会如此顽强呢？我真不明白。 （节选自第一部第九章） （1）任务一：请结合以上选段及整本书的内容谈谈保尔由一个普通工人成长为一名“钢铁战士”的原因。 （2）任务二：罗曼·罗兰曾评价《钢铁是怎样炼成的》是“对火热而英勇的生命的一曲颂歌”。请结合整本书中保尔·柯察金的成长经历，联系自身学习与生活实际，谈谈这部作品带给你的人生启示。 （四）（10分） 以探索为利刃，破未知之壁障 张婉静 ①忆往昔，无数仁人志士不懈探索拯救中国之道路，助中华实现民族独立之境；看今朝，科学家们夜以继日攻坚探索，助力中国航天抵达月球背面未知之境。历史的接力棒交到了我们的手中，吾辈青年更应不断探索，突破未知的壁垒，抵达崭新的境界。 ②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”于个人而言，探索是个人发展的前提，助我们不断抵达人生未知之境。只有探索才能前进，才能抵达未知之境。君可见，“东方夜莺”吴碧霞借探索之力，不断融合东西方音乐，成为首个搭建中西音乐桥梁的歌唱家，抵达中外艺术交流未知之境；君可见，小说家鲁迅借探索之力，发表白话小说《狂人日记》，以锋利的笔剖析国民精神，不断抵达文学未知之境；君可见，香港视障演员萧凯恩借助探索之力，开创盲文乐谱，不断抵达贡献社会未知之境。他们用探索之力，不断抵达未知之境，实现人生突破。吾辈青年应该像他们一样不断探索跋涉，不断抵达人生未知之境。 ③“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。”于社会而言，团结探索是社会发展的前提，助我们不断抵达社会进步之境。探索不只在于个人，更在于大家团结努力。深谙此理，焦裕禄团结大家一起探索，在兰考县恶劣的环境中试种多种树木，最终发现泡桐适合帮助兰考人民摆脱贫困之境。华为团队也一起团结探索，破技术壁垒，不断抵达科技创新未知之境。不发扬团队精神，不努力探索，企业不会连续发展，社会不会持续进步。吾辈青年应该把个人融入社会，发扬“独行近，众行远”的团队精神，不断探索，不断奋斗，不断为社会贡献，不断抵达社会发展的未知之境。 ④“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于国家而言，探索自我发展模式，助中国不断抵达民族复兴之境。探索自己的路，为别人闯出一条新路，为人类做贡献。中国航天不能止步于月球背面探索，中国航天会不断抵达宇宙未知之境；中国发展不能止步于效仿西方发展模式，中国坚持中国式现代化发展模式，不断抵达中国现代化的未知之境；世界不能止步于今天不公平的国际秩序，中国坚持和平发展，探索世界命运共同体，不断为建设世界公平秩序做贡献。吾辈青年，应坚持探索，为抵达中国式现代化和世界命运共同体之境做贡献。 ⑤尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”探索亦需要生生不息。未知的世界如同一道道壁障横亘在我们面前，无论对个人、对社会、对国家而言，唯有以探索为利刃，才能劈开壁障，抵达全新的境界。 （选自《语文拾贝》2025年第42期，有改动） 17. 下面对文章理解错误的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“吾辈青年更应不断探索，突破未知的壁垒，抵达崭新的境界”。 B. 本文运用举例论证的论证方法，引用古诗句和名人名句，为文章增添了文采。 C. 文中指出“只有探索才能前进，才能抵达未知之境”，强调了探索对我们的重要作用。 D. 探索对于个人和国家，都具有重要的推动作用，我们应积极探索，共创美好未来。 18. 结合全文内容，说说作者认为“探索”有着怎样的意义？ 19. 结合全文内容，请谈一谈你对文章最后一段中“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”这句话的理解。 20. 结合全文内容和链接材料，谈谈你对“探索精神”的深层理解，并分析新时代青年践行探索精神，为何既要坚守自我深耕，又要注重团结协作？ 【链接材料】 面对全球芯片技术封锁和高端芯片“卡脖子”难题，我国芯片科研团队没有退缩，始终秉持探索精神，从零起步攻坚克难。团队成员分工协作、日夜攻关，不断试验全新芯片架构，突破一项项核心技术瓶颈，历经数年钻研，成功研发出国产高端芯片，打破国外技术垄断，为我国信息技术产业发展扫清障碍，用自主探索筑牢国家科技安全的根基。 （五）（13分） 微雨清明梨花白 马俊 ①清明时节，气温适宜，风和景明，草木萌发，显出一派欣欣向荣景象。此时亦是花开繁盛之时，各色各样的花朵竞相开放，明艳灿烂。清明时节开放的花朵中，我最喜爱的是气质独特的梨花。 ②“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”在我的认知中，梨花的气质与清明这个节气最合拍。甚至可以说，梨花是为清明而开，清明是梨花的归宿。梨花有高洁之美，有优雅的气韵。她不像桃花那样妖娆，也不像杏花那样喜气，仿佛自带清冷气质，有点孤傲，有点超脱。梨花有身在凡尘又超然尘世之外的双重色彩，既能够与桃花、杏花、李花等一起撑起春天的场面，又能独树一帜展现她特有的魅力。梨花的美最主要在于洁白二字，她的这种洁白并不流于表面，而是从骨子里散发出来的纯洁风范，所谓“美人在骨不在皮”。那种由内而外的洁白，分外让人怜惜。美丽的梨花，冰清玉洁，圣洁如雪。如果让我说梨花的花语，应该是纯洁、真挚和深情。清明是祭祖之时，一树树梨花染出一片片洁白，而洁白的颜色象征冰心一片，正可以表达出我们对先祖及逝去亲人的怀恋、惦念和深情。 ③为清明而生的梨花，既装点着人们的生活，也帮人们传递着情谊。单看一朵梨花，其形状与桃花、杏花相似，并不出奇。因为洁白的颜色，使得她有了更高的辨识度。一朵梨花是一个精灵，一树梨花则成了一位白衣仙客，一片梨花是一片洁白之雪，片片梨花就成了白色的海洋。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪似梨花，梨花如雪。梨花的气质虽然是清冷的，但开成规模也就有了声势。我的家乡有很多梨树，广袤的土地上，农人们打理的梨园一个连着一个。到了清明时节，花开浩荡，远远望去，如同白雪落于大地。梨花灿烂之中，隐约可见不少墓地。伴着梨花的飘落，很多人在墓前祭祖。一树树梨花，寄托着我们的哀思和情谊。 ④“清明时节雨纷纷”，当微雨飘落之时，千树万树的梨花就成了雨雾中的淡妆美人。那些梨树，仿佛披着白纱裙一般，朦胧唯美，朵朵梨花之上，有细密的雨珠点缀，仿佛镶嵌了玲珑剔透的玉珠。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”“梨花带雨”是异常美丽的风景，很多人用此来比喻美人落泪。微雨清明梨花白，人间几多伤怀？那些带雨的梨花，见证着人世间的聚散离合，见证着人世间的沧桑无常。人有悲欢离合，花有盛开凋零。即使人生有再多眼泪，有纯洁美好的梨花陪我们度过年年岁岁，也会让我们觉得人间值得。 ⑤梨花有淡淡的香味。有人说颜色浅的花香气往往浓郁，梨花却打破了这一规律。她的香，与色与形完美统一，都具有淡然之美。虽然自古以来梨花广受人们喜爱，却很少有人在院子里种梨树，因为“梨”与离散的“离”谐音。梨树根植在广阔的田野里，不受拘束和羁绊，梨花开起来更加自由自在。梨花确有一种自由的气质，她天生属于更广阔的地方。当然，也有人家不讲所谓的忌讳，在自家院子里种下梨树，“拥一院梨花、享一院清香。”桃花人面各相红，不及天然玉作容。总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。”梨花有玉的属性，容颜绝美，气质孤绝。 ⑥微雨清明梨花白，惆怅东栏一株雪。又到清明时节，你是否也会循着梨花的踪迹，去赴一场清明之约？ （选自《中国城市报》） 21. 请概括作者是从哪几个方面来表现这种“梨花的气质与清明这个节气最合拍”的。 22. 从修辞手法角度，赏析第④段画线句子的表达效果。 那些梨树，仿佛披着白纱裙一般，朦胧唯美，朵朵梨花之上，有细密的雨珠点缀，仿佛镶嵌了玲珑剔透的玉珠。 23. 文中第②段画线句子“梨花有身在凡尘又超然尘世之外的双重色彩”，请思考有哪些“双重色彩”？ 24. 请结合全文，简要分析标题“微雨清明梨花白”的妙处。 25. 本文以梨花为载体，寄托了作者怎样的写作目的？结合初中三年阅读体验，谈谈梨花这一意象带给你的人生启示。 三、作文（45分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 毕业季的光，藏在朝夕的细碎里。是同窗并肩的暖，是师恩照亮的柔，是青春定格的亮。纵使奔赴四方，这束心底的光，永不熄灭，是青春岁月里最珍贵的宝藏，照亮前行的路。 请阅读以上文字，从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的思考。要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的素材，不能透露考生的相关信息） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期九年级模拟二考试试卷 语文 2026年5月 注意事项： 1．考试时间为150分钟，全卷总分120分。 2．考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、积累与运用（30分） 品读千古诗词，邂逅风花雪月的雅致意境；深耕中华文脉，体悟传统非遗的深厚底蕴。当古典诗情遇上现代科技，古今交融、守正创新，既留住岁月风雅，亦奔赴时代新章。愿我们浸润传统文化，拓宽精神视野，以初心承古韵，以创新启新程。 （一）语境默写（共10分，每空1分） 1. 语境默写。 ①“风花雪月”是古代文人笔下最常出现的景物，他们通过这些景物来表达自己的情感。“______，_______”是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描绘的风云突变的天气，以此烘托了诗人凄恻愁惨的心境；“________，______”是白居易《钱塘湖春行》中春花初绽，芳草吐绿的景象，诗人的喜悦之情溢于言表；“_______，______”是岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的奇丽景色，洋溢着积极乐观的情感；“______，_______”是李商隐《泊秦淮》绘制的一幅极其淡雅的水边夜色图。 ②《生于忧患，死于安乐》从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子：______，_____。 【答案】 ①. 俄顷风定云墨色 ②. 秋天漠漠向昏黑 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 烟笼寒水月笼沙 ⑧. 夜泊秦淮近酒家 ⑨. 入则无法家拂士 ⑩. 出则无敌国外患者 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：俄、顷、墨、漠、渐、欲、蹄、笼、秦、拂。 （二）对联文化（3分） 2. 文化艺术节时，银川景博学校面向师生征集励志对联，请从备选词语中选出最恰当的一项填入横线，并简述理由。 上联：景追贤哲 潜心向学_____________ 下联：博蕴风华 修身立德树高标 横批：逐梦成才 备选词语：怀赤心 立宏志 凝志向 【答案】选择“立宏志”。理由：“立宏志”与“树高标”结构一致，对仗工整。“树”与“立”、“高标”与“宏志”词性相同，“志”与“标”符合仄起平收的原则。上联景仰贤哲、静心求学，树立远大志向；下联积淀学识，涵养德行，树立崇高风范，贴合学校“逐梦成才”的主题。 【解析】 【详解】本题要点：要求结合校园励志主题、横批“逐梦成才”，遵循对联对仗、平仄的规则，从三个备选短语里选出能够和下联末尾“树高标”形成对应关系的内容。解题思路为先拆解下联“修身立德树高标”的最后三字“树高标”，“树”是动词，“高标”是偏正结构的名词，再依次比对三个选项短语的结构、词性，接着结合“仄起平收”的音韵规则判断尾字声调，最后对照上联“景追贤哲，潜心向学”以及横批的励志内涵，筛选出语义匹配、主题契合的答案。下联中，“博蕴风华”呼应校名，寓意积淀学识涵养风采；“修身立德”点明品德修养的育人目标；“树高标”意为树立高尚的行为标杆，收束下联，整体表达学子涵养德行、确立崇高准则的美好期许。 选择：立宏志。 理由：从结构上看，“立宏志”和“树高标”同为“动词+偏正短语”的三字结构，句式整齐；从词性上看，“立”“树”都属于动词，“宏志”“高标”都是形容词修饰名词的偏正词组，词性两两对应；从平仄来看，“志”为仄声，“标”为平声，符合对联“仄起平收”的音韵要求；从内容上看，上联景仰追随贤哲、专心求学、立下远大志向，下联修养品德、树立崇高标杆，二者相辅相成，与横批“逐梦成才”的励志育人主题高度契合。 （三）语言运用（6分） 2026年央视春晚中，创意节目《武BOT·形意乾坤》将传统武术与机器人科技深度融合，展现了一场别开生面的人机共舞。节目播出后，引发广泛关注。下面是一段关于该节目的评论文字，请你完成后面的题目。 ①《武BOT·形意乾坤》以武术动作为核心，通过机器人与舞者的精准配合，呈现出刚柔并济的视觉盛宴。②机器人不仅能够完成高难度的武术招式，更在动作中融入了太极拳的“圆融”理念，展现了科技与传统的巧妙结合。③通过全息投影与实时动捕技术的运用，使机器人的每一个动作都与背景画面严丝合缝，带来极强的沉浸感。④这种科技与文化的跨界融合，______地展现了中华武术在新时代的无限可能。 3. 请从下列成语中，选出最恰当的一项填写在第④句的横线处（ ） A. 淋漓尽致 B. 栩栩如生 C. 有声有色 D. 惟妙惟肖 4. 第③句中有一处语病，请找出并修改。 5. 有观众评论：“机器人打得再准，也比不上真人的‘精气神’。”请你结合节目的评论，简要谈谈你对这一观点的看法。 【答案】3. A 4. 病句：第③句缺少主语。 修改：删去“使”；或删去“通过”。 5. 示例：①“精气神”是传统武术的灵魂，机器人难以完全替代真人表演中的情感与神韵；②《武BOT》节目的价值在于探索科技与文化的融合，展现传统武术在新时代的创新表达，二者并非取代关系，而是互补共生。 【解析】 【3题详解】 A.淋漓尽致：形容文章、说话、表演等表达得十分充分、透彻，也指暴露得很彻底； B.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样； C.有声有色：形容说话、表演等生动精彩； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 第④句强调科技与文化融合，充分、透彻地展现中华武术的新时代可能，淋漓尽致最契合“充分展现无限可能”的表达需求。 【4题详解】 成分残缺（缺少主语），原句“通过……使……”连用，造成主语残缺。删去“通过”或删去“使”。 修改为：全息投影与实时动捕技术的运用，使机器人的每一个动作都与背景画面严丝合缝，带来极强的沉浸感。（或：通过全息投影与实时动捕技术的运用，机器人的每一个动作都与背景画面严丝合缝，带来极强的沉浸感。） 【5题详解】 首先，观众评论点明了中华武术的核心——真人的“精气神”，这是机器人无法复制的文化灵魂，需予以认可。其次，关联节目中“科技与传统融合”的核心，说明机器人的精准动作并非替代真人，而是助力武术传播，展现其新时代可能。最后，总结二者相辅相成的关系，既肯定真人“精气神”的核心价值，也认可机器人的科技赋能作用，让分析贴合节目评论，逻辑完整、表意明确。 示例：该观众的观点有合理性，也需看到机器人的独特价值。真人武术的“精气神”是中华武术的灵魂，承载着传统哲学与文化内涵，是机器人无法复制的。但《武BOT·形意乾坤》的核心是科技与传统融合，机器人的精准动作并非替代真人，而是以科技手段让武术更具时代感，展现其新时代的无限可能。二者相辅相成，机器人为武术赋能，真人守住文化根脉，共同让中华武术在新时代焕发新生。 （四）语境运用（11分） 【科学认知】 6. 小齐为此次活动制作了海报，其中部分内容语序不当，请选出你认为排序最恰当的一项（ ） 人工智能作为学习的辅助工具，益处颇多。①沉浸式学习可以让学生身临其境地感受知识，增加学习的趣味性和挑战性。②借助大数据，人工智能可以捕捉到每个学生的学习轨迹，从而洞察学习瓶颈，智能调整学习难度，提供有效解决方案，确保学生在最适合自己的学习节奏中逐渐进步。③人工智能还可以让更多的学生享受到优质的教育资源，促进教育公平。④生成式人工智能可以立即回应学习需求，随时随地与学习者互动。 A. ①④②③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【详解】通读语段可知，语段围绕“人工智能作为学习辅助工具的诸多益处”展开论述。②句写人工智能借助大数据捕捉学习轨迹，智能调整学习难度，是针对个体学习者的个性化帮助，作为起始句；④句承接②句，写生成式人工智能可以随时回应学习需求，实现人机互动；①句进一步介绍沉浸式学习带给学生独特的学习体验，增加学习趣味；③句用“还可以”递进，引出人工智能对教育层面的好处，让更多学生享受优质教育资源，促进教育公平。 据此可知，正确排序为②④①③。 7. 【科学实践】 材料一 2024—2026年中国人工智能发展核心数据 指标 2024年 2025年 2026年（预测） AI核心产业规模（万亿元） 0.6 0.9 1.2 生成式AI企业普及率 38% 65% 88% 具身智能（机器人）市场规模（亿元） 180 320 560 文化领域AI应用占比 15% 25% 42% 材料二 宁夏非物质文化遗产根植于黄河与塞上风情，融合回族等多民族文化，是西北文明的活态瑰宝。全区已调查非遗资源5667项，其中花儿（宁夏山花儿）、春节（六盘山区春官送福）入选联合国教科文组织人类非遗代表作名录。另有28项国家级、289项自治区级非遗项目，涵盖传统音乐、美术、技艺、民俗等门类。宁夏山花儿高亢悠扬，被誉为“西北之魂”。宁夏刺绣、隆德砖雕、杨氏泥塑等传统美术精巧细腻。中宁蒿子面、宁夏手抓羊肉等技艺承载饮食文化。回族踏脚、黄羊钱鞭、中卫社火展现民俗活力。非遗正融入现代生活，守护着塞上儿女的文化根脉。 材料三 当前，宁夏非遗传承在时代发展中仍面临诸多现实困境与严峻挑战。传承人才断层严重，许多年轻人对花儿、剪纸、刺绣等传统技艺兴趣不高，老艺人年迈、年轻传承人稀缺，家族式传承难以扩大规模；技艺创新严重不足，作品形式老旧、同质化突出，缺乏时代气息与市场吸引力，难以适应当前文化消费需求；科技应用水平偏低，多数非遗传承人不会使用新媒体与智能技术，网络宣传力度弱、传播效果差，即便借助AI技术，也存在操作不熟练、内容缺乏宁夏地域文化内核等问题，科技赋能效果大打折扣，宁夏非遗传承与发展依然任重道远。 阅读【科学实践】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，为宁夏利用AI传承非物质文化遗产提出两条合理建议。 【答案】（1）示例一：2024-2026年我国人工智能稳步发展（或发展迅速）。 示例二：2024-2026年我国AI核心产业规模、生成式AI企业普及率、具身智能市场规模以及文化领域AI应用占比均呈现持续快速增长趋势，人工智能发展势头强劲。 （2）示例：①借助AI和新媒体平台制作非遗宣传内容，大力宣传，扩大影响力。 ②利用AI构建全链条传承体系：上非遗技艺学习课程，搭建数字化传承实践平台，完善青年传承人AI工具使用相关培育、激励机制。 ③推动技艺创新，激活市场与时代活力：利用AI技术对宁夏非遗项目进行数字化采集、复原与展示，借助AI大数据分析大众消费偏好优化非遗作品设计，丰富作品形式，增强时代感与吸引力。 ④深化科技赋能，开展传承人数字技能普惠培训，搭建宁夏非遗数字化传播矩阵，规范AI赋能与转化，建设非遗数字服务平台。（任选两条，意思对即可） 【解析】 【导语】这三则材料从国家AI发展趋势切入，结合宁夏非遗丰厚的资源底蕴，揭示当地非遗传承面临人才断层、创新不足、科技赋能薄弱的现实困境。以人工智能赋能传统文化传承为落脚点，将前沿科技与塞上地域文化保护相结合，立足现实问题探寻发展路径，兼具数据参考价值与现实思辨意义，为非遗数字化传承发展指明了探索方向。 【小问1详解】 本题要点：要求学生读懂表格数据，提取2024—2026年我国人工智能四项指标的变化规律，提炼出核心发展趋势，不需要罗列每一项细碎数据。解题思路为先看清表格标题、时间范围以及四个统计指标，横向比对每一组数据：AI核心产业规模由0.6万亿元增长至预测的1.2万亿元，生成式AI企业普及率从38%上涨至88%，具身智能市场规模、文化领域AI应用占比同样连年走高，全部指标都呈逐年上升态势，最后用简洁通顺的语句总结整体发展特点即可。 示例一：从2024到2026年，我国人工智能多项发展指标逐年攀升，人工智能在文化行业当中的应用前景十分广阔。 示例二：2024—2026年，我国人工智能产业规模持续扩张，企业普及率不断提升，智能技术向文化领域渗透的脚步不断加快。 【小问2详解】 本题有两个限定条件，一是建议必须依托材料二、材料三给出的宁夏非遗现状，二是提出的对策需要围绕AI技术助力非遗传承展开，不能脱离AI空谈保护办法。解题思路为先回到原文梳理宁夏非遗现存问题：非遗传承人才断层、作品老旧缺少创新、传承人数字化技术不足、传播效果较差；接着以这些痛点作为突破口，思考AI可以对应解决的方向，从人才培养、内容创新、宣传推广、文化资源保存等角度构思可行对策，最后整理出语言通顺、贴合实际、具备可操作性的建议。 示例：①借助AI数字建模技术，复原宁夏非遗技艺的制作流程，打造线上虚拟体验馆，让大众沉浸式感受非遗魅力。 ②利用AI智能剪辑工具，产出短视频、有声故事等多样化内容，深挖宁夏非遗背后的地域文化故事，扩大非遗线上传播范围。 ③开发AI线上学习课程，录制非遗大师教学资源，打破地域限制，吸引更多年轻人学习宁夏传统非遗技艺。 ④运用AI大数据分析大众喜好，为宁夏非遗文创产品的设计创新提供参考，推出更受市场欢迎的非遗衍生作品。 【热点追踪】 ①人工智能正在深刻改变世界，重塑人类的生活方式。 ②从智能音箱到自动调节温湿度，AI让家变得更加舒适与便捷。通过语音指令，用户可以轻松控制家中的各种设备，享受科技带来的温馨与便利。 ③通过分析海量的医疗数据，AI能够辅助医生做出更精确的判断，提高治疗效率与成功率。 ④利用传感器、摄像头等设备收集环境信息，通过复杂的算法处理，实现车辆的自主导航与避障，为交通安全与出行效率带来了革命性的提升。 ⑤AI辅导机器人可解答学生问题，模拟课堂互动，辅助教师教学。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术结合AI，创造沉浸式学习场景，如历史场景还原、科学实验模拟等。 ⑥利用AI分析交易数据，实时监测异常行为，防范欺诈和洗钱活动，保障用户资金安全。 8. 请概括上面文段的主要信息。 9. 小宇尝试用AI辅助历史学习，但得到的回答却不理想。请你帮助他优化提问，并说明这样提问的原因。 学习内容：直观了解辛亥革命。 原搜索问题：辛亥革命的发展过程。 AI做出的回答存在的问题：①给出的内容太多，加大了学习的难度；②过于详细的历史介绍，使人抓不住重点。 优化提问： 原因： 【答案】8. 人工智能正在深刻改变世界，在居家、医疗、交通，教育、金融等多领域重塑人类生活，带来舒适、便捷、高效与安全的提升。 9. 示例： 优化提问：请用时间轴梳理辛亥革命发展的关键事件。 原因：给出限制词“时间轴”“关键事件”，防止AI过度分析，达到精准筛选的目的。 【解析】 【8题详解】 做题时要先找到总起句，再梳理后面分述内容。文段第①句总写人工智能深刻改变世界、重塑人类生活方式；②到⑥句分别介绍人工智能在智能家居、医疗、交通、教育、金融领域的具体应用，展现AI给各行业带来的便利与革新。概括时把总观点和各领域应用结合，语言简洁通顺即可。 【9题详解】 原来的问题“辛亥革命的发展过程”提问范围过大，没有对回答内容做限制，所以AI输出大量繁杂内容，信息过多，抓不住学习重点。优化提问时要加上限制条件，要求内容简洁、突出关键事件，引导AI输出精简的核心内容。 示例： 优化提问：请简洁梳理辛亥革命的发展过程，只列出关键事件。 原因：增加了“简洁”“只列出关键事件”的要求，约束AI精简内容，提炼重点，方便快速掌握核心知识，避免信息繁杂不利于学习。 二、阅读理解（45分） （一）（12分） 塞上金波漾千年文脉，湖光风物载边地情怀。这片曾戎马喧嚣的西北热土，因一汪清波褪去风沙苦寒，孕育出江南般的灵秀景致。本文节选自《嘉靖宁夏新志》，邀你共赏边塞湖园风光，品读山水闲趣。 金波湖记 明·杨守礼 ①宁夏，古朔方地，山川雄固，为西北巨镇。城之东北，旧有丽景园，乃庆靖王朱栴所筑，园之青阳门外，有湖曰金波，盖引红花渠之水汇而成渊者也。 ②湖周植垂柳数万株，沿堤蔽日，阴翳交柯；湖中植荷芰、菱芡，碧波澄澈，天光云影，上下掩映。置画舫数艘，荡漾其间，笙歌时作。北有鸳鸯亭，西有临湖亭，南构宜秋楼，亭台楼榭，参差布列，极园林之胜。 ③夫宁夏，边塞也。自昔戎马之场，风黄沙白，民苦兵革。今则平芜化膏壤，斥卤变莲塘，塞上而有江南之景，不亦奇哉！是湖也聚一方之秀慰边士之心供宾僚之宴为往来之胜览。 ④余奉命巡抚兹土，公暇泛舟其上，见鱼鸟相乐，风物熙和，因叹曰：“天下之治，在乎人和；人和，则地利尽，风物美。”金波一湖，非独为游览之资，亦边方宁谧、生民安乐之征也。 （《嘉靖宁夏新志》卷八·文苑） 10. 解释下列加点的词。 （1）盖引红花渠之水汇而成渊者也 （2）极园林之胜 （3）民苦兵革 （4）沿堤蔽日 11. 翻译下面的句子。 （1）天下之治，在乎人和；人和，则地利尽，风物美。 （2）亦边方宁谧、生民安乐之征也。 12. 请用“/”给画线的句子断句。 是 湖 也 聚 一 方 之 秀 慰 边 士 之 心 供 宾 僚 之 宴 为 往 来 之 胜 览 13. 本文与《醉翁亭记》皆借山水景致抒写情怀，都提及宴游闲适之趣。请结合两文内容，简析欧阳修与杨守礼二人思想情怀的不同之处。 【答案】10. （1）原来是（2）美景（3）受……苦（4）顺着、沿着 11. （1）天下太平安定，（根本）在于人心和睦；人心和睦，便能充分利用地利，世间风物也美好。 （2）这也是边疆安定太平、百姓安居乐业的美好象征。 12. 是湖也/聚一方之秀/慰边士之心/供宾僚之宴/为往来之胜览 13. （1）欧阳修被贬滁州，寄情山水排遣内心失意，主旨重在与民同乐。 （2）杨守礼巡抚边塞，目睹宁夏从战乱荒寒变为塞上江南，借湖景感慨世事变迁，主旨重在人和则国安，赞颂边疆安宁、盛世太平，饱含家国安定的治世胸襟。 【解析】 【导语】《金波湖记》以边塞金波湖为描摹对象，先交代湖泊由来，再细致铺写湖岸林木、湖中水景与错落亭台，绘出塞上江南的秀丽风光。文章今昔对照，将旧时戎马沙场的荒凉与当下湖园盛景对比，由景生论，借泛舟所见抒发感慨，点明人和方能风物美的道理。写景清丽雅致，说理含蓄深沉，融山水描摹与治世思考于一体，兼具游记文学的审美价值与思想厚度。 【10题详解】 ①句意：原来是引红花渠的水流汇聚而形成的深潭。盖：原来是。 ②句意：极尽园林的美景。胜：美景。 ③句意：百姓苦于战乱。苦：受……苦。 ④句意：沿着湖堤，树荫遮蔽日光。沿：顺着、沿着。 【11题详解】 重点词语如下： （1）治：安定，太平。人和：人心和睦。尽：充分发挥、充分利用。风物：风光景物。 （2）宁谧：安定太平。生民：百姓。征：象征。 【12题详解】 句意：这处金波湖，汇聚了一地的秀美风光，可以慰藉戍守边疆将士的内心，可以供宾客幕僚在此宴饮聚会，成为往来之人观赏的美好景致。先讲陈述对象“是湖也”，语义到此稍作停顿；接着讲湖泊第一个作用汇聚秀美景色，意思完整断开；再讲湖泊能够宽慰边士，语义完整断开；之后写湖泊可供宾僚宴饮，这层意思结束断开；最后写湖泊成为游人赏景之地，语义结束。依照句意一层一层切分，保证每一处断开后的文字都表达一层完整意思。故断句为：是湖也/聚一方之秀/慰边士之心/供宾僚之宴/为往来之胜览 【13题详解】 根据《醉翁亭记》第④段中的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修被贬滁州，仕途失意，借山水宴游排遣内心的失意苦闷。山水游玩只是外在寄托，他看见滁人游、太守宴的热闹景象，把百姓的快乐当作自己的快乐，核心思想重在与民同乐。 根据《金波湖记》第③段中的“民苦兵革”和第④段中的“天下之治，在乎人和；人和，则地利尽，风物美”“亦边方宁谧、生民安乐之征也”可知，杨守礼担任巡抚驻守边塞，亲眼见证宁夏由过去战乱荒寒，转变为风光秀美的塞上江南。他借金波湖的湖景宴游感慨世事变迁，从景色生发治世感悟，主张人和方能国安，赞颂边疆安宁太平，饱含期盼家国安定的治世胸襟。 【点睛】参考译文：宁夏，是古代朔方属地，山河雄伟坚固，是西北的重镇。城池的东北，从前有丽景园，是庆靖王朱栴修建的。在园子青阳门外，有一处湖叫金波湖，原来是引红花渠的水汇聚而形成的深潭。 湖的四周栽种数万株垂柳，沿着湖堤，树荫遮蔽日光，枝叶交错掩映；湖中种植荷芰、菱芡，碧绿的湖水清澈明净，天空的光彩与云的影子，在水中上下映照。湖中摆放几艘彩绘游船，船只在湖面飘荡，笙箫歌声时常响起。北边有鸳鸯亭，西边有临湖亭，南边修建宜秋楼，亭台楼阁高低错落排布，极尽园林的美好景致。 宁夏，是边塞之地。自古以来就是战马驰骋的战场，狂风卷起黄沙，百姓苦于战乱。如今荒芜的土地变成肥沃的土壤，盐碱地化作荷塘，塞上之地竟出现江南般的美景，难道不奇妙吗！这处湖泊，汇聚一方的秀美景色，慰藉戍边将士的内心，供给宾客幕僚宴饮，成为往来游人的美好景致。 我奉命巡抚这片土地，公务闲暇时在湖上泛舟，看见游鱼飞鸟悠然自得，景物和煦安适，于是感慨道：“天下太平安定，（根本）在于人心和睦；人心和睦，便能充分利用地利，世间风物也美好。”金波这一湖，不只是供人游览的去处，这也是边疆安定太平、百姓安居乐业的美好象征。 （二）（4分） 这首《长渠流润》，不仅是清代宁夏“长渠流润”胜景的生动写照，更承载着汉延、唐徕、惠农三大古渠跨越汉唐、润泽至今的水利智慧与塞上风情。让我们循着诗句，一同探寻这流淌千年的塞上江南文脉。 长渠流润① [清]王都赋 长渠活活泻苍波，塞北风光果若何。 畎浍②自分星汉水，人家齐饭玉山禾。 春村野甸鸣鸠唤，夏色凉畦浴鹭过。 漫道汉唐遗迹③远，由来膏泽④圣朝多。 【注】①选自《乾隆宁夏府志》。②畎浍：田间水沟。星汉：银河。此借指黄河。③汉唐遗迹：此指汉延渠和唐徕渠。④膏泽：比喻恩泽。 14. 下面对诗歌理解错误的一项是（ ） A. 首联中“活活”二字，生动写出了渠水奔腾流淌的动态感，为全诗奠定了明快的基调。 B. 颔联“畎浍自分星汉水”将黄河比作银河，既点明了水源，又增添了诗歌的浪漫色彩。 C. 颈联通过“鸣鸠唤”“浴鹭过”的细节描写，展现了灌区四季如春、生机盎然的景象。 D. 尾联“由来膏泽圣朝多”既赞美了清朝的水利成就，也暗含了对前代水利遗产的认可。 15. 本诗颔联描绘了灌区百姓的安乐生活，而《游山西村》首联则展现了乡村的淳朴与富足。请结合两首诗的内容，分析二者是如何表现“民生安乐”的。 【答案】14. C 15. 《长渠流润》颔联写田间沟渠分流河水灌溉农田，百姓依靠水利种植出饱满丰实的粮食，家家户户衣食无忧，从水利兴修、农耕丰收的角度，写出塞上灌区百姓衣食富足、生活安稳的安乐状态。《游山西村》首联诗人借农家腊月备好浊酒，丰收之年菜肴丰盛、热情待客的生活场景，以乡村待客淳朴热情、物产丰足的日常画面，展现乡村百姓生活富足、民风淳朴，尽显民生安乐。 【解析】 【导语】此诗咏塞上渠流灌溉之景，开篇写长渠奔涌，继而铺陈沟渠分引河水、田畴丰饶、禽鸟往来的田园画面。由眼前实景回望汉唐古渠，赞美水利带来的恩泽，格调明朗开阔，兼具写景与颂咏的意味。 【14题详解】 C.颈联“春村野甸鸣鸠唤，夏色凉畦浴鹭过”，分别写春天鸠鸟啼鸣、夏日鹭鸟飞过田畦，写的是春、夏两个时节的景象，并非“四季如春”。 【15题详解】 《长渠流润》：颔联“畎浍自分星汉水，人家齐饭玉山禾”句意是：田间水沟分流黄河之水，百姓得以收获如玉般饱满的庄稼，家家户户都能吃上丰收的粮食。诗句借水利灌溉带来庄稼丰产这一客观景象，从农耕生产的角度，侧面写出塞上灌区百姓得益于渠水滋养，粮食充足，生活安稳富足，体现民生安乐。 《游山西村》：首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”句意是：不要笑话农家腊月的酒浑浊，丰收年景农家准备丰盛的菜肴热情款待来客。诗人选取农家待客的生活片段，通过腊酒、丰盛肉食这些具体事物，直接刻画乡村物产丰饶、乡民淳朴好客的画面，以生活场景来表现百姓安居乐业、丰足安乐的状态。 （三）（6分） 16. 以青春之我，铸钢铁之魂。走进《钢铁是怎样炼成的》的经典篇章，循着保尔·柯察金的奋斗足迹，体悟革命者的不屈意志与信仰之光，完成以下题目，汲取成长的力量。 节选1： 朱赫来利用这迫不得已的休息时间，把他对蹂躏着乌克兰大地的“黄蓝旗军队”的满腔怒火和刻骨仇恨，完全传给了如饥似渴地倾听着他每一句话的保尔。朱赫来的话语简明朴实，讲得浅显易懂，鲜明生动。他对目前发生的一切都了如指掌。而且，他对自己所走的道路深信不疑，于是保尔开始明白，那一大堆名称很好听的党派，什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党，其实都是工人的凶恶敌人，只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主作顽强斗争的干革命的政党。 （节选自第一部第五章） 节选2： 在离博亚尔卡车站四公里半的地方，大家在挥动铁锹，猛攻坚硬的冻土。他们要劈开挡道的山坡。……朱赫来望着飞舞的铁锹，望着那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会，这儿没有人需要宣传鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！” （节选自第二部第二章） 节选3： ①柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们这些医生都感到吃惊。 ②在类似情况下，一般人常常不断地呻吟或是发脾气。他却一声不吭。每次给他伤口涂碘酒的时候，他都把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得晕过去，但是从来也不哼一声。 ③我们大家都知道，要是他也呻吟，那一定是他昏迷了。他怎么会如此顽强呢？我真不明白。 （节选自第一部第九章） （1）任务一：请结合以上选段及整本书的内容谈谈保尔由一个普通工人成长为一名“钢铁战士”的原因。 （2）任务二：罗曼·罗兰曾评价《钢铁是怎样炼成的》是“对火热而英勇的生命的一曲颂歌”。请结合整本书中保尔·柯察金的成长经历，联系自身学习与生活实际，谈谈这部作品带给你的人生启示。 【答案】（1）内因：①坚韧顽强的意志。在生活和革命斗争的磨砺中，保尔表现出顽强拼搏、艰苦奋斗、乐观进取的品质和钢铁般的意志。②崇高的革命理想。他将个人命运与国家、人民紧密相连，具有坚定的革命信念和崇高的革命理想。外因：①朱赫来的精神引领。朱赫来作为保尔的精神导师，激发了保尔对革命的热爱和追求，在革命战斗中为他指明方向，帮他解决困惑。②集体氛围的影响。在军队、筑路队等集体战斗或劳作中，战友们的奋斗精神及扶持鼓励，坚定了他的革命信念，使其成长为先进的革命者。 （2）罗曼•罗兰的评价精准概括了保尔热烈昂扬、英勇不屈的生命本色。保尔从懵懂叛逆的少年，历经革命战火、艰苦筑路、病痛摧残，即便双目失明、全身瘫痪，也没有向命运低头，转而以文学创作继续坚守理想、奉献人生。保尔的成长经历启示我：真正的青春不是安逸享乐，而是在困境中磨砺意志，在挫折中坚守初心。学习和生活中难免遇到困难与失意，我应当学习保尔永不言弃、甘于拼搏的精神，不虚度年华，以坚韧的态度直面成长中的风雨，做有理想、有担当的少年。 【解析】 【小问1详解】 内因： ①结合节选3内容可知，保尔在头部受伤换药的过程中，拥有常人难以企及的忍耐力，即便伤口剧痛、时常疼得晕厥，也始终咬牙坚持、一声不吭，绝不呻吟抱怨，展现出极强的抗压能力和坚韧品格。纵观整本书，这种顽强意志贯穿保尔的成长全程，无论是艰苦繁重的筑路劳动、严寒饥饿的恶劣环境，还是后期全身瘫痪、双目失明的绝境，他始终不向苦难低头，坚持奋斗、永不言弃，在一次次磨难磨砺中锤炼出钢铁般的意志，这是他成长为钢铁战士的核心个人品质。 ②结合节选1内容可知，保尔在聆听朱赫来的讲述后，清晰分辨出各类伪革命党派的真面目，深刻认清布尔什维克党为工人、为人民奋斗的革命本质，从此树立了坚定的革命认知。在整本书的成长历程中，他摒弃了个人狭隘的小我追求，将个人青春、命运与国家解放、人民幸福紧密绑定，始终坚守为革命事业奋斗终身的崇高理想。正是这份纯粹且坚定的信仰，让他不惧危险、不畏苦难，主动投身革命斗争与建设事业，支撑他一步步蜕变为忠诚的革命战士。 外因：①结合节选1内容可知，朱赫来利用休息时间，向年少的保尔通俗生动地讲述革命真相、揭露反动势力的真面目，传递对革命的坚定信仰和对敌人的痛恨，彻底启蒙了保尔的革命思想，让保尔明确了正确的革命道路，摆脱了思想迷茫。在整本书中，朱赫来是保尔的人生导师和革命引路人，不仅为保尔普及革命知识、树立正确三观，还在行动上引导保尔参与革命活动，在保尔成长的关键阶段给予思想指引和精神鼓舞，是保尔走上革命道路、淬炼革命品格的重要外在助力。 ②结合节选2内容可知，在博亚尔卡筑路的艰苦环境中，全体队员不畏严寒、奋力开挖冻土，全员拼搏、无私奉献的集体奋斗氛围，感染并淬炼了保尔，也让朱赫来发出“钢铁就是这样炼成的”的感慨。纵观全书，保尔始终身处积极向上、甘于奉献的革命集体，无论是作战的军队，还是艰苦奋斗的筑路队、建设队伍，战友们吃苦耐劳、坚守初心、团结拼搏的精神相互感染、彼此扶持。优良的革命集体氛围不断滋养保尔的品格，坚定他的革命信念，督促他不断突破自我、锤炼担当，助力他成长为合格的钢铁革命者。 【小问2详解】 本题需紧扣题干中罗曼·罗兰的评价，围绕保尔火热英勇、磨难中成长的一生展开作答，首先结合整本书保尔的典型成长经历，如忍受伤病剧痛坚持斗争、不惧艰苦参与筑路建设、绝境中坚守理想笔耕不辍等情节，提炼出坚韧拼搏、坚守信仰、不惧挫折、奉献担当的核心精神；再结合九年级学生学业压力大、备考艰辛、偶尔懈怠畏难的学习生活实际，将名著精神与自身成长结合，对比反思自身不足，最后阐述作品带来的正向人生启示，做到名著内容、自我实际、感悟启示三者结合，逻辑连贯、贴合主题。 示例：这部作品歌颂了热血英勇、永不屈服的生命力量，带给我深刻的人生启示。保尔的一生历经无数磨难，战场负伤、筑路受苦、重病缠身，甚至全身瘫痪、双目失明，却始终没有向命运低头，始终坚守革命信仰，以顽强的意志直面苦难，用热血和奋斗诠释了青春与担当。反观我的学习与生活，作为九年级学生，面对繁重的学业、考试的压力和学习中的挫折，我时常会产生懈怠、畏难的消极心态，容易半途而废。保尔的经历让我明白，真正的成长从来都是在磨砺中实现的，没有一帆风顺的人生，只有迎难而上的勇气。今后我将以保尔为榜样，摒弃躺平懈怠的心态，锤炼坚韧不拔的意志，在学习中刻苦拼搏、迎难而上，勇于克服困难，心怀理想、脚踏实地，以奋斗之姿书写青春，努力成为有担当、有毅力、敢拼搏的新时代青少年。 （四）（10分） 以探索为利刃，破未知之壁障 张婉静 ①忆往昔，无数仁人志士不懈探索拯救中国之道路，助中华实现民族独立之境；看今朝，科学家们夜以继日攻坚探索，助力中国航天抵达月球背面未知之境。历史的接力棒交到了我们的手中，吾辈青年更应不断探索，突破未知的壁垒，抵达崭新的境界。 ②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”于个人而言，探索是个人发展的前提，助我们不断抵达人生未知之境。只有探索才能前进，才能抵达未知之境。君可见，“东方夜莺”吴碧霞借探索之力，不断融合东西方音乐，成为首个搭建中西音乐桥梁的歌唱家，抵达中外艺术交流未知之境；君可见，小说家鲁迅借探索之力，发表白话小说《狂人日记》，以锋利的笔剖析国民精神，不断抵达文学未知之境；君可见，香港视障演员萧凯恩借助探索之力，开创盲文乐谱，不断抵达贡献社会未知之境。他们用探索之力，不断抵达未知之境，实现人生突破。吾辈青年应该像他们一样不断探索跋涉，不断抵达人生未知之境。 ③“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。”于社会而言，团结探索是社会发展的前提，助我们不断抵达社会进步之境。探索不只在于个人，更在于大家团结努力。深谙此理，焦裕禄团结大家一起探索，在兰考县恶劣的环境中试种多种树木，最终发现泡桐适合帮助兰考人民摆脱贫困之境。华为团队也一起团结探索，破技术壁垒，不断抵达科技创新未知之境。不发扬团队精神，不努力探索，企业不会连续发展，社会不会持续进步。吾辈青年应该把个人融入社会，发扬“独行近，众行远”的团队精神，不断探索，不断奋斗，不断为社会贡献，不断抵达社会发展的未知之境。 ④“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于国家而言，探索自我发展模式，助中国不断抵达民族复兴之境。探索自己的路，为别人闯出一条新路，为人类做贡献。中国航天不能止步于月球背面探索，中国航天会不断抵达宇宙未知之境；中国发展不能止步于效仿西方发展模式，中国坚持中国式现代化发展模式，不断抵达中国现代化的未知之境；世界不能止步于今天不公平的国际秩序，中国坚持和平发展，探索世界命运共同体，不断为建设世界公平秩序做贡献。吾辈青年，应坚持探索，为抵达中国式现代化和世界命运共同体之境做贡献。 ⑤尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”探索亦需要生生不息。未知的世界如同一道道壁障横亘在我们面前，无论对个人、对社会、对国家而言，唯有以探索为利刃，才能劈开壁障，抵达全新的境界。 （选自《语文拾贝》2025年第42期，有改动） 17. 下面对文章理解错误的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“吾辈青年更应不断探索，突破未知的壁垒，抵达崭新的境界”。 B. 本文运用举例论证的论证方法，引用古诗句和名人名句，为文章增添了文采。 C. 文中指出“只有探索才能前进，才能抵达未知之境”，强调了探索对我们的重要作用。 D. 探索对于个人和国家，都具有重要的推动作用，我们应积极探索，共创美好未来。 18. 结合全文内容，说说作者认为“探索”有着怎样的意义？ 19. 结合全文内容，请谈一谈你对文章最后一段中“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”这句话的理解。 20. 结合全文内容和链接材料，谈谈你对“探索精神”的深层理解，并分析新时代青年践行探索精神，为何既要坚守自我深耕，又要注重团结协作？ 【链接材料】 面对全球芯片技术封锁和高端芯片“卡脖子”难题，我国芯片科研团队没有退缩，始终秉持探索精神，从零起步攻坚克难。团队成员分工协作、日夜攻关，不断试验全新芯片架构，突破一项项核心技术瓶颈，历经数年钻研，成功研发出国产高端芯片，打破国外技术垄断，为我国信息技术产业发展扫清障碍，用自主探索筑牢国家科技安全的根基。 【答案】17. B 18. ①对个人：探索是个人发展的前提，能助力人们实现人生突破，抵达人生未知之境；②对社会：团结探索是社会发展的前提，能推动社会持续进步，抵达社会发展未知之境；③对国家：探索适合自身的发展模式，能助力国家实现民族复兴，推动国家发展、维护世界公平秩序。 19. 示例：这句话告诉我们，我们应该积极主动地探索未知，否则就是对生命的浪费。只有坚持探索，才能实现个人价值，推动社会进步，实现国家复兴，为人类做贡献。 20. 示例： 深层理解：探索精神是不惧困难、勇于突破、持之以恒、自主创新的精神，是个人成长、社会进步、国家发展的核心动力，无论面对何种困境，都要勇于打破局限、深耕未知领域。 原因：青年践行探索精神，坚守自我深耕，才能提升自身能力，实现个人突破，夯实探索的基础；注重团结协作，才能汇聚集体力量，攻克个人无法解决的难题，推动社会与国家层面的探索突破，二者相辅相成，缺一不可。 【解析】 【导语】本文以探索为核心议题，由古及今展开论述，文章结构层次清晰，从个人、社会、国家三个维度层层递进，阐释探索的时代价值。行文多处化用诗词、引用名言，增添文学底蕴，又列举大量典型事例，让说理具体可感。文章立足青年视角，号召当代青年以探索冲破壁垒，将个人追求融入时代发展，情理兼备，兼具思想性与感召力，能启发读者思考求索的意义。 【17题详解】 B.原文第②③④段列举吴碧霞、鲁迅、焦裕禄等人的事例，运用举例论证；原文第②③④⑤段多处引用古诗句、名人名句，属于引用论证（道理论证）。引用古诗句不属于举例论证，混淆了论证方法。 【18题详解】 由第②段“于个人而言，探索是个人发展的前提，助我们不断抵达人生未知之境”可知，作者明确指出探索对个人的作用是推动自身发展，能让人突破自身局限，实现人生的突破与进阶，抵达人生的全新境界。所以作者认为探索的意义是：探索是个人发展的前提，能帮助个人突破自我，实现人生的进阶与突破； 由第③段“于社会而言，团结探索是社会发展的前提，助我们不断抵达社会进步之境”可知，作者认为探索并非个人之事，团结的探索能打破发展中的壁垒，推动社会持续进步，实现社会发展的新跨越。所以作者认为探索的意义是：团结探索是社会发展的前提，能推动社会突破发展壁垒，实现持续进步； 由第④段“于国家而言，探索自我发展模式，助中国不断抵达民族复兴之境”“中国坚持和平发展，探索世界命运共同体，不断为建设世界公平秩序做贡献”可知，作者提出国家层面的探索能找到适配的发展模式，助力民族复兴；同时国家的探索还能为世界发展提供新思路，推动构建更公平的世界秩序，助力世界共同发展。所以作者认为探索的意义是：对于国家，探索适合自身的发展模式，能够助力国家实现民族复兴，推动国家发展，还可以维护世界公平秩序。 【19题详解】 根据第⑤段中的“探索亦需要生生不息。未知的世界如同一道道壁障横亘在我们面前，无论对个人、对社会、对国家而言，唯有以探索为利刃，才能劈开壁障，抵达全新的境界”可知，要把句子里“起舞”结合文章核心话题“探索”解读其比喻义，不能停留在词语表面意思，再结合全文从个人、社会、国家多个层面阐释句子蕴含的道理，把词句含义和文章主旨结合起来组织语言。 示例：这句话中的“起舞”是一种比喻，指生命中积极探索、奋力开拓的状态。这句话告诫我们不能虚度光阴、安于现状。生命的价值在于不停求索，无论是个人成长、社会发展，还是国家前行，都要永葆探索的热情，敢于冲破未知的阻碍，主动拼搏进取，唯有如此，才不算辜负生命，才能不断开辟出新的境界。 【20题详解】 根据第②段中的“探索是个人发展的前提，助我们不断抵达人生未知之境”可知，探索精神离不开个体自身钻研奋斗；根据第③段中的“于社会而言，团结探索是社会发展的前提，助我们不断抵达社会进步之境”可知，探索同样需要集体团结的力量，再结合链接材料芯片科研团队分工攻关的事例，把文章观点与材料事例融合，先阐释精神内涵，再分别讲自我深耕、团结协作二者的必要性，最后把二者结合起来总结作答。 示例： 理解：探索精神是不惧未知困境，敢于开拓突破。它既需要个人潜心钻研，也需要集体合力攻关，助力个人成长、社会与国家不断向前发展。 原因：坚守自我深耕，能够锤炼自身本领，是开展探索的基础。但个人力量有限，很多难题单凭个体难以攻克，团结协作可以汇聚集体智慧，合力冲破阻碍。就像芯片科研团队，个体钻研加上团队协作，方才突破技术瓶颈。新时代青年既要深耕自我，又要学会团结协作，方能践行探索精神，担当时代使命。 （五）（13分） 微雨清明梨花白 马俊 ①清明时节，气温适宜，风和景明，草木萌发，显出一派欣欣向荣景象。此时亦是花开繁盛之时，各色各样的花朵竞相开放，明艳灿烂。清明时节开放的花朵中，我最喜爱的是气质独特的梨花。 ②“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”在我的认知中，梨花的气质与清明这个节气最合拍。甚至可以说，梨花是为清明而开，清明是梨花的归宿。梨花有高洁之美，有优雅的气韵。她不像桃花那样妖娆，也不像杏花那样喜气，仿佛自带清冷气质，有点孤傲，有点超脱。梨花有身在凡尘又超然尘世之外的双重色彩，既能够与桃花、杏花、李花等一起撑起春天的场面，又能独树一帜展现她特有的魅力。梨花的美最主要在于洁白二字，她的这种洁白并不流于表面，而是从骨子里散发出来的纯洁风范，所谓“美人在骨不在皮”。那种由内而外的洁白，分外让人怜惜。美丽的梨花，冰清玉洁，圣洁如雪。如果让我说梨花的花语，应该是纯洁、真挚和深情。清明是祭祖之时，一树树梨花染出一片片洁白，而洁白的颜色象征冰心一片，正可以表达出我们对先祖及逝去亲人的怀恋、惦念和深情。 ③为清明而生的梨花，既装点着人们的生活，也帮人们传递着情谊。单看一朵梨花，其形状与桃花、杏花相似，并不出奇。因为洁白的颜色，使得她有了更高的辨识度。一朵梨花是一个精灵，一树梨花则成了一位白衣仙客，一片梨花是一片洁白之雪，片片梨花就成了白色的海洋。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪似梨花，梨花如雪。梨花的气质虽然是清冷的，但开成规模也就有了声势。我的家乡有很多梨树，广袤的土地上，农人们打理的梨园一个连着一个。到了清明时节，花开浩荡，远远望去，如同白雪落于大地。梨花灿烂之中，隐约可见不少墓地。伴着梨花的飘落，很多人在墓前祭祖。一树树梨花，寄托着我们的哀思和情谊。 ④“清明时节雨纷纷”，当微雨飘落之时，千树万树的梨花就成了雨雾中的淡妆美人。那些梨树，仿佛披着白纱裙一般，朦胧唯美，朵朵梨花之上，有细密的雨珠点缀，仿佛镶嵌了玲珑剔透的玉珠。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”“梨花带雨”是异常美丽的风景，很多人用此来比喻美人落泪。微雨清明梨花白，人间几多伤怀？那些带雨的梨花，见证着人世间的聚散离合，见证着人世间的沧桑无常。人有悲欢离合，花有盛开凋零。即使人生有再多眼泪，有纯洁美好的梨花陪我们度过年年岁岁，也会让我们觉得人间值得。 ⑤梨花有淡淡的香味。有人说颜色浅的花香气往往浓郁，梨花却打破了这一规律。她的香，与色与形完美统一，都具有淡然之美。虽然自古以来梨花广受人们喜爱，却很少有人在院子里种梨树，因为“梨”与离散的“离”谐音。梨树根植在广阔的田野里，不受拘束和羁绊，梨花开起来更加自由自在。梨花确有一种自由的气质，她天生属于更广阔的地方。当然，也有人家不讲所谓的忌讳，在自家院子里种下梨树，“拥一院梨花、享一院清香。”桃花人面各相红，不及天然玉作容。总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。”梨花有玉的属性，容颜绝美，气质孤绝。 ⑥微雨清明梨花白，惆怅东栏一株雪。又到清明时节，你是否也会循着梨花的踪迹，去赴一场清明之约？ （选自《中国城市报》） 21. 请概括作者是从哪几个方面来表现这种“梨花的气质与清明这个节气最合拍”的。 22. 从修辞手法角度，赏析第④段画线句子的表达效果。 那些梨树，仿佛披着白纱裙一般，朦胧唯美，朵朵梨花之上，有细密的雨珠点缀，仿佛镶嵌了玲珑剔透的玉珠。 23. 文中第②段画线句子“梨花有身在凡尘又超然尘世之外的双重色彩”，请思考有哪些“双重色彩”？ 24. 请结合全文，简要分析标题“微雨清明梨花白”的妙处。 25. 本文以梨花为载体，寄托了作者怎样的写作目的？结合初中三年阅读体验，谈谈梨花这一意象带给你的人生启示。 【答案】21. ①气质与氛围的契合：梨花具有清冷、高洁、优雅、纯洁的气质，这与清明节气所蕴含的肃穆、宁静、追思先人的庄重氛围和精神内涵高度吻合。 ②色彩与情感的关联：梨花洁白如雪的颜色，象征着冰清玉洁与一片冰心，正适合用来表达对逝去亲人纯洁、真挚、深沉的怀念之情。 ③意象与习俗的融合：清明时节，漫山遍野盛开的梨花，与扫墓祭祖的习俗场景交融在一起，梨花成为寄托哀思、传递情谊的自然载体。 22. 运用比喻的修辞手法，将雨中梨树比作披白纱裙的女子，将梨花上的雨珠比作玉珠，生动形象地写出微雨里梨花朦胧、清丽、圣洁的姿态，营造出空灵唯美的氛围，暗含作者对梨花带雨之景的喜爱与怜惜，也烘托出清明时节淡淡的伤怀之情。 23. （1）“身在凡尘”（入世）的色彩：指梨花作为春天百花之一，能够与桃花、杏花、李花等一起开放，共同装扮春天，构成热闹繁盛的春日图景，具有世俗的、热烈的、参与世间繁华的一面。 （2）“超然尘世之外”（出世）的色彩：指梨花自身具有清冷、孤傲、纯洁的气质，其洁白之色与淡然之香与众不同，仿佛不流于俗，有一种独立不群、高雅脱俗的精神品格。 24. ①概括要素，点明内容：标题浓缩了“微雨”“清明”“梨花”三个核心意象，准确点明了文章描写的主要时节（清明）、天气（微雨）和核心景物（梨花），概括力强。 ②暗示主旨，富有意蕴：“白”字不仅指梨花颜色，更象征其纯洁、深情的品格，与清明所承载的真挚怀念之情内在相通，暗示了文章借物抒怀、探寻传统文化情感的主旨。 ③激发兴趣，引人入胜：标题语言凝练优美，富有画面感和韵律感，能有效激发读者的阅读兴趣和审美想象。 25. 写作目的：作者借描写清明梨花的美景与品性，寄托对逝去亲人的哀思，赞美纯洁高洁的人格，传递坦然面对人生悲欢、热爱生活的态度。 人生启示：如初中所学苏轼《东栏梨花》中“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，借梨花抒发对人生的慨叹，更启示我们要坚守内心纯粹，从容面对聚散得失，珍惜当下的美好。 【解析】 【导语】这篇散文以清明梨花为核心意象，融景物描摹、诗词引用与人文情思于一体。作者抓住梨花洁白清冷、淡然自由的特质，将花的品性与清明祭祖怀人的民俗情感相融，借梨花承载对逝去亲人的惦念哀思。文中多处化用古典诗句，比喻精巧，雨雾梨花的画面朦胧唯美。由景入情，由花及人，在赏花写景间慨叹人世聚散，于淡淡的惆怅里生出对人间的温厚体悟，文笔清雅，意境悠远。 【21题详解】 根据第②段“梨花有高洁之美，有优雅的气韵……骨子里散发出来的纯洁风范”可知，梨花自带孤高超脱的清冷格调，不似别的春花热烈明艳，这种素雅内敛的品性，刚好契合清明追思时节沉静肃穆的整体氛围感。 根据第②段“一树树梨花染出一片片洁白……表达出我们对先祖及逝去亲人的怀恋、惦念和深情”可知，梨花如雪般的洁白外表，暗含纯粹真挚的寓意，能够承载人们缅怀先人的内心情感。 根据第③段“梨花灿烂之中，隐约可见不少墓地……寄托着我们的哀思和情谊”可知，清明盛放的大片梨花，和野外祭祖的现实场景相互映衬，自然景物和民俗行为相融，梨花便成为人们安放思念的媒介。 【22题详解】 根据第④段“那些梨树，仿佛披着白纱裙一般，朦胧唯美，朵朵梨花之上，有细密的雨珠点缀，仿佛镶嵌了玲珑剔透的玉珠”可知，作者运用比喻修辞，第一层将细雨笼罩下的梨树比作身披白纱裙的美人，写出整树梨花在雨雾笼罩下整体朦胧轻柔、素净飘逸的形态；第二层把梨花花瓣上的点点雨珠比作玲珑剔透的玉珠，细致刻画出雨珠附着花瓣，晶莹透亮的局部细节。整体上，此处渲染出清明烟雨朦胧、凄清唯美的氛围。既饱含作者对雨中梨花的喜爱赞美，又烘托出清明时节追思怀远所特有的淡淡的感伤与怅惘。 【23题详解】 根据第②段“既能够与桃花、杏花、李花等一起撑起春天的场面”可知，梨花并不脱离春日众花，和桃花、杏花这些寻常春花一同盛放，共同烘托春天蓬勃热闹的景致，融入人间的春日繁华，这就是它“身在凡尘”这一重色彩。 根据第②段“又能独树一帜展现她特有的魅力……而是从骨子里散发出来的纯洁风范”可知，梨花不具备桃花的妖娆、杏花的喜气，自带清冷孤傲的格调，有着由内而生的纯净气质，区别于其他繁花，保有清雅脱俗的风骨，这便是它“超然尘世之外”的一重色彩。 【24题详解】 根据第④段“清明时节雨纷纷……朵朵梨花之上，有细密的雨珠点缀”可知，标题汇集微雨、清明、梨花三类关键物象，直接锁定文章写作的特定节气、天气环境与主要描摹对象，高度收拢全文写景叙事的内容。 根据第②段“那种由内而外的洁白……表达出我们对先祖及逝去亲人的怀恋、惦念和深情”可知，标题中的“白”不单是梨花外在的花色，还承载纯洁真挚的内涵，勾连清明祭祖怀人的情思，暗含借梨花抒发追念的写作内核。 根据第⑥段“微雨清明梨花白，惆怅东栏一株雪……去赴一场清明之约？”可知，标题句式简短雅致，兼具诗意与画面感，文末又再次呼应标题，既形成行文上的首尾照应，也勾起读者对清明雨中梨花图景的想象，吸引读者阅读。 【25题详解】 写作目的：根据第②段“一树树梨花染出一片片洁白……对先祖及逝去亲人的怀恋、惦念和深情”可知，作者借清明盛放的梨花，抒发对先人与故去亲人的怀念，同时称颂梨花冰清玉洁、不流于俗的美好品格。根据第④段“人有悲欢离合，花有盛开凋零……也会让我们觉得人间值得”可知，作者由梨花的盛开凋零联想到人世聚散，表达看待悲欢离合的豁达心态，流露出对世间生活的珍重与热爱。 人生启示：阅读本文，梨花纵然遭遇微雨洗礼，依旧保有干净素雅的姿态，启示我们人生难免遭遇离别、失意等困境，也应当守住内心纯粹的底色，坦然接纳得失聚散，于世事之中发现美好，不丢失对生活的热忱。 三、作文（45分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 毕业季的光，藏在朝夕的细碎里。是同窗并肩的暖，是师恩照亮的柔，是青春定格的亮。纵使奔赴四方，这束心底的光，永不熄灭，是青春岁月里最珍贵的宝藏，照亮前行的路。 请阅读以上文字，从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的思考。要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的素材，不能透露考生的相关信息） 【答案】例文： 心底自有一束光 提起毕业季的光，人们总想起同窗相伴的温暖，感念师长谆谆的教诲。走过这段匆匆的青春，我才明白，还有一束光，是成长路上那个不肯认输的自己，它藏在朝朝暮暮的细碎时光里，成为我一生珍贵的宝藏。 教室里的灯光，记录下我无数个默默坚守的黄昏。临近毕业，身边的同学时而嬉笑打闹，畅想着毕业之后的生活，而我常常独自伏在桌前，与堆积的习题相伴。考试失利的滋味，我也曾反复品尝。看着不尽人意的试卷，沮丧与自我怀疑扑面而来，心里满是迷茫。很多情绪无处诉说，我只能独自消化失落。 我没有坐等别人来驱散我的阴霾，而是学着和失意的自己相处。静下心翻看错题，一点点梳理漏洞；心烦意乱的时候，就走到走廊吹吹风，再重新坐回座位。别人闲谈放松的间隙，我沉下心巩固薄弱的知识点；想要摆烂放弃的瞬间，便在心底悄悄鼓励自己再坚持一下。没有惊天动地的壮举，只有日复一日安静的坚守。 在一次次跌倒又爬起的过程中，坚韧慢慢扎根在心底。我不再害怕失败，懂得接纳自己的不完美，学会靠自己抚平情绪、解决难题。这束由自我磨砺而生的光，悄然在心底点亮。 毕业在即，我们即将奔赴天南海北。友谊会隔着距离，师长的陪伴也终将成为过往，但属于自己的力量永远不会消散。未来的旅途不会一路坦途，我难免会遇到挫折，陷入孤独。但我不必等待别人送来光亮，我内心早已拥有不灭的灯火。 毕业是一段旅程的终点，更是全新的开端。那些独自沉淀出来的勇气与毅力，化作永不熄灭的光，陪伴我跨过风雨，坚定从容地奔赴属于我的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题以“光”为核心比喻，立足毕业季的特殊情境，将同窗情谊、师恩教诲、青春回忆比作心底不灭的精神力量。写作要避免空洞喊口号，可选取单一角度深度挖掘，聚焦同窗并肩的陪伴，书写共同奋斗的经历，诠释友谊是心中的光；也可以聚焦师恩，写老师的点拨与抚慰如何驱散自己的迷茫；也可以整合多重情感，写出毕业虽面临别离，但青春收获的温暖不会消散，这份宝贵的精神财富，能够跨越距离，在往后人生遇到困境时持续给予勇气，指引自己不断向前。立意要结合自身成长体验，情感依托真实经历生发，做到感悟真切，有思想厚度。 二、选材构思。 选材要紧扣材料中“藏在朝夕的细碎里”，可以选取校园生活中的微小真实细节。不笼统概括同学友善、老师关怀，而是选用具体画面：晚自习时传递的鼓励便签、同学一起钻研难题的模样、考试失利后老师办公室的谈心、试卷上暖心的批注、毕业互写留言等，用生活化的小事把抽象的“光”具象化，实现以小见大。构思上采用由实到虚的写法，开头借毕业场景引出“心底的光”；中间记叙典型事例，刻画人物神态、动作细节；结尾由当下离别延伸到未来远行，升华这份记忆化为内在力量的主旨。也可以运用片段式结构，分别叙写同窗、师恩的故事，叙事与抒情相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $