精品解析：宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第五中学等校2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

2025-2026学年度第二学期 青铜峡市第五中学第二次学业质量测评 九年级语文试卷 满分：120分 考试时间：150分钟 一、积累运用（30分） 【情境导语】 文化是民族的根脉，是时代的印记。从古老的诗词歌赋到当代的科技人文，汉语承载着中华民族的智慧与情感。让我们在语言的星空下漫步，在思维的田野上耕耘，共同完成一次关于传承、理解与创造的语文旅程。 （一）语境默写（共10分，每空1分） 1. 语境默写 （1）古诗文是中华文明的瑰宝，寄托着文人的情怀与哲思。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“①____________，____________”揭示新陈代谢的规律；文天祥在《过零丁洋》中用“②____________？____________”彰显舍生取义的民族气节；范仲淹在《渔家傲·秋思》中借“③____________，____________”抒发功业未成、归家无计的复杂心绪。 （2）修身立德是成才之本。《〈论语〉十二章》中，曾子每日自我反省，特别注重“为人谋”与“交友”的品质，他说：“④____________？____________？传不习乎？” （3）初中生活即将结束，面对师长的殷切期望和同窗的深厚情谊，我们可以用李白《行路难》（其一）中的“⑤____________，____________”来激励彼此，展望未来。 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 为人谋而不忠乎 ⑧. 与朋友交而不信乎 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“侧”“畔”“汗”“酒”“勒”等字词的书写。 （二）对联文化（2分） 2. 学校图书馆拟悬挂一副对联，以营造书香氛围。请从备选词语中选出最恰当的填写在横线上，并简述理由。 上联：藏古今学术 下联：聚天地精华 横批：____________（书香致远 学海无涯 开卷有益） 理由：_________________ 【答案】 ①. 横批：书香致远。 ②. 理由：“书香致远”侧重于描述图书馆的文化熏陶功能及其深远影响，与上下联“藏古今学术”“聚天地精华”所体现的广博、深邃之意境一脉相承，共同构成一个完整的、鼓励人们通过阅读追求长远精神成长的主题。而“学海无涯”偏重学习过程的无止境，“开卷有益”强调阅读行为的益处，与上下联的静态收藏、汇聚之意搭配稍显脱节。 【解析】 【详解】上联“藏古今学术”和下联“聚天地精华”，核心围绕书籍、书香、学识展开，描绘出图书馆藏书丰厚、文脉绵长的特点。 “学海无涯”侧重求学之路没有尽头，多用于劝学励志，贴合读书学习的过程，和图书馆藏书荟萃的场景契合度低； “开卷有益”强调读书有好处，偏向读书的功用，格局偏小。 “书香致远”既紧扣对联里的书香、典籍之意，又寓意读书涵养心境、学识传扬久远，意境与图书馆的氛围、上下联内容高度匹配。 示例：书香致远 理由：上下联写图书馆典藏丰富，汇聚古今学识、世间精粹。“学海无涯”侧重劝勉人勤学，“开卷有益”仅强调读书的益处，二者都侧重读书行为；而“书香致远”紧扣“书”的主题，契合图书馆书香浓郁、文脉绵长的氛围，与对联意境最为相配。 （三）语言运用（6分） 阅读下面关于“宁夏长城保护”的文字，完成小题。 ①宁夏境内长城资源丰富，被誉为“长城博物馆”。②这些古老的城墙不仅是一道军事防御工程，更是承载着厚重历史记忆的文化符号。③近年来，宁夏通过（A.树立 B.建立）长城保护员制度、运用数字化手段进行监测等方式，使长城保护工作步入科学化、规范化的轨道。④保护长城，就是保护我们民族的精神脊梁与根脉所在。 3. 请为第③句括号处选择最恰当的词语。（写字母即可） 4. 第④句有一处语病，请找出并修改。 5. 请根据文段内容，为“长城保护”拟写一条宣传语（不超过20字）。 【答案】3. B 4. 删去“所在”。 5. （示例）守护长城遗迹，赓续中华文脉/让古老长城，焕发时代新韵/守护长城根脉，传承民族精神 【解析】 【3题详解】 树立：多用于抽象的事物，如树立榜样、树立观念。 建立：多用于具体的制度、机构等，如建立制度、建立组织。 此处是说“长城保护员制度”，属于具体的制度，所以应选“建立”。 【4题详解】 病因：第④句主干为“保护长城，就是保护……所在”，存在句式杂糅的问题。“精神脊梁与根脉”本身就是要保护的对象，“所在”一词多余，造成语义重复、句式冗余。 修改：删去“所在”，句子改为“保护长城，就是保护我们民族的精神脊梁与根脉”。 【5题详解】 拟写宣传语应注意：紧扣“长城保护”的主题来写，可以从保护长城的行动、守护文化根脉的意义等角度来写，语言上可以采用对偶、比喻等修辞，精炼，朗朗上口。 示例：守护千年长城，传承民族根脉。 （四）语境运用（12分） 【科研前沿·大国重器】 2024年，我国科学家在量子计算领域取得重大突破——“九章三号”量子计算机研制成功，处理特定问题的速度比目前全球最快的超级计算机快一万亿倍。这一成果标志着我国在量子科技前沿领域迈入新阶段。①量子计算被誉为“未来科技的发动机”，它将为人工智能、新材料研发、药物设计等领域带来革命性变化。②从“两弹一星”到载人航天，从北斗导航到量子计算，中国科技工作者始终秉持着自力更生、勇攀高峰的精神。③“九章三号”的成功研制，是几代科研人员二十余年潜心攻关的结果。④每一次重大突破的背后，都是无数个日夜的坚守与付出。 6. 依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ） A. ①③②④ B. ③①④② C. ①②③④ D. ③②①④ 【科学观察·智慧农业】 材料一： 我国智慧农业主要应用场景及占比（数据来源：农业农村部信息中心）： ·智能灌溉：35% ·无人机植保：25% ·环境监测：22% ·精准施肥：15% 材料二： 在宁夏贺兰县的智慧农业示范园，记者看到：无人机在空中巡视作物长势，传感器实时监测土壤墒情，智能灌溉系统根据数据自动调节水量，温室大棚里的温度、光照都由手机一键控制。种了三十年地的老农王大爷感慨：“以前种地靠经验，现在种地看数据，庄稼长得比以前还好！” 材料三： 智慧农业的推广，不仅提高了农业生产效率，还吸引了越来越多的年轻人返乡创业。毕业于农业大学的李小峰回到家乡，带着乡亲们用上了智能设备：“以前父母种地太辛苦，现在科技让农业变得‘聪明’起来，年轻人也能在土地上大有作为。” 7. 阅读【科学观察·智慧农业】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，简述智慧农业给农村带来了哪些变化。 【航天动态·深空探测】 本报文昌10月15日电10月15日19时06分，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将“天路一号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于空间环境探测及相关技术试验，将为我国后续深空探测任务提供重要数据支撑。 余建斌、张未/摘自《人民日报》，有删改 8. 请给上面这则新闻拟定标题。（不超过15个字） 9. 结合【科研前沿·大国重器】【科学观察·智慧农业】【航天动态·深空探测】三个语境，发挥联想与想象，描绘一个未来十年科技改变生活的场景。 【答案】6. D 7. （1）我国智慧农业应用场景丰富，智能灌溉占比最高，其次是无人机植保、环境监测，精准施肥占比最低。 （2）①改变传统耕作方式，提升农业生产效率；②吸引年轻人返乡创业，为农村发展注入活力。 8. 示例：“天路一号”卫星在文昌发射成功 9. 示例：清晨，智能家居根据室外光照自动拉开窗帘、调节室温；我乘坐无人驾驶汽车前往郊外，沿途农田里智能农机有序作业；闲暇时，借助全息投影技术，足不出户就能和远方亲友面对面交流。 【解析】 【6题详解】 根据文段内容，③句紧承上文“九章三号”研制成功这一核心事件，应置于首位。②句由点及面，将“九章三号”置于中国科技发展的宏大背景中，应紧随其后。①句阐述量子计算的重大意义，④句总结科研突破背后的精神力量，二者由意义到精神层层收束。正确排序为③②①④。 【7题详解】 （1）根据材料一“我国智慧农业主要应用场景及占比”可知，当前我国智慧农业已形成智能灌溉、无人机植保、环境监测、精准施肥等多个应用场景，应用类型较为丰富。具体占比上，“智能灌溉：35%”占比最高；“无人机植保：25%”位居第二；“环境监测：22%”排名第三；“精准施肥：15%”占比最低。因此可概括为：我国智慧农业应用场景丰富，智能灌溉占比最高，其次是无人机植保、环境监测，精准施肥占比最低。 （2）根据材料二“无人机在空中巡视作物长势，传感器实时监测土壤墒情，智能灌溉系统根据数据自动调节水量，温室大棚里的温度、光照都由手机一键控制”及王大爷“以前种地靠经验，现在种地看数据，庄稼长得比以前还好”可知，智慧农业使农业生产从“靠经验”变为“看数据”，大大改变了传统耕作方式。根据材料三“智慧农业的推广，不仅提高了农业生产效率”可知，这种科技化的生产方式直接提升了生产效率，使庄稼长得更好。这是智慧农业带来的第一个变化：改变传统耕作方式，提升农业生产效率。 根据材料三“还吸引了越来越多的年轻人返乡创业”“毕业于农业大学的李小峰回到家乡，带着乡亲们用上了智能设备”“年轻人也能在土地上大有作为”可知，智慧农业让农业变得“聪明”起来，吸引了一批像李小峰这样有知识、懂技术的年轻人回到农村创业，为乡村发展注入了新的活力与希望。这是智慧农业带来的第二个变化：吸引年轻人返乡创业，为农村发展注入活力。 【8题详解】 根据新闻“10月15日19时06分，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将‘天路一号’卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功”可知，核心事件是“天路一号”卫星成功发射。新闻标题应抓住“何人/何事+何结果”的关键信息，用简洁语句概括，不超过15字。 示例：我国成功发射“天路一号”卫星。 【9题详解】 根据【科研前沿·大国重器】中“量子计算被誉为‘未来科技的发动机’，它将为人工智能、新材料研发、药物设计等领域带来革命性变化”可知，未来量子计算将深度赋能各领域；根据【科学观察·智慧农业】中“无人机在空中巡视作物长势，传感器实时监测土壤墒情，智能灌溉系统根据数据自动调节水量”可知，未来农业生产将更智能化、精细化；根据【航天动态·深空探测】中“天路一号”卫星“用于空间环境探测及相关技术试验，将为我国后续深空探测任务提供重要数据支撑”可知，未来深空探测将不断拓展。三则材料共同指向一个科技深度融入生活的未来图景，描写时可从交通、医疗、家居、农业或太空探索等角度展开合理想象。 示例：清晨，智能管家根据健康数据备好早餐；窗外，无人机正在田间巡检，自动调节水肥；医院里，量子计算机几秒内完成药物筛选；抬头仰望，中国空间站的新一批宇航员正从“天路”启程，奔赴更深远的星辰大海。科技，让生活更从容。 二、阅读理解（45分） （一）（文章主人公为宁夏人）（12分） 阅读下面的文言文，回答问题。 赵良栋，字擎宇，甘肃宁夏①人，生于明天启元年。其性果敢，擅骑射。清康熙十二年，吴三桂叛，良栋任宁夏提督，整军备战。十八年，主动请缨南下平叛，授勇略将军。战白水坝时，江水涨敌军箭如雨良栋身先士卒策马入江虽被冲翻仍奋勇向前，将士遂士气大振，破敌。后迅速进军，连克多地，直抵成都。 因功升云贵总督，加兵部尚书衔，然其心系宁夏边防，上疏请辞总督，以子赵弘灿代宁夏总兵，自己率子弟兵继续征战。平乱后，昆明城内财物众多，众将争抢，良栋独令军撤至城外曲靖，严禁入城掠夺。三十六年三月，良栋卒于宁夏，享年七十七岁。康熙帝赞其勇略，于宁夏府城立牌坊，书“勇略邦屏②”。 （选自《清史稿》卷255，列传四十二，有删改） 【注】①甘肃宁夏：清代宁夏地区属甘肃省管辖，设宁夏府，治所在今宁夏回族自治区银川市。1929年，宁夏正式建省；1958年成立宁夏回族自治区。文中“宁夏”为清代行政区划，属甘肃。②勇略邦屏：勇敢而有谋略，是保卫国家的栋梁。 10. 解释下列加粗的词。 （1）将士遂士气大振 遂：________（2）连克多地 克：________ （3）上疏请辞总督 辞：________（4）自己率子弟兵继续征战 率：________ 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其性果敢，擅骑射。 （2）主动请缨南下平叛，授勇略将军。 12. 请用“/”符号给文中画波浪线的句子断句。 江水涨敌军箭如雨良栋身先士卒策马入江虽被冲翻仍奋勇向前 13. 康熙帝为赵良栋在宁夏府城立牌坊并书“勇略邦屏”，结合选文内容及知识卡片，谈谈你对这一评价的理解。 知识卡片： 谥号和牌坊都是古代用来表彰杰出人物、传扬美德的重要方式，均是对人物生平的高度概括。如范仲淹的谥号“文正”，“文”指其文学成就与政治才略，“正”指其刚正清廉的品格。 【答案】10. ①. 于是，就 ②. 攻克，攻占 ③. 辞去，辞官 ④. 带领，率领 11. （1）他性格果敢勇猛，擅长骑马射箭。 （2）（赵良栋）主动请求率军南下平定叛乱，被授予勇略将军一职。 12. 江水涨/敌军箭如雨/良栋身先士卒/策马入江/虽被冲翻/仍奋勇向前 13. “勇略邦屏”是对赵良栋的高度赞誉：勇指他作战勇猛，平叛时身先士卒、不惧危险；略指他有谋略、品行高尚，平定叛乱后约束部下，不抢掠财物；他镇守边疆、保家卫国，是国家的栋梁之臣。 【解析】 【导语】这篇《赵良栋传》节选剪裁精当，以极简笔墨勾勒出清代名将的立体轮廓：既以白水坝鏖战的特写凸显其身先士卒的勇毅，又以平叛后独禁部下掠城的细节衬其持正不私的品格，将个人品性与家国担当相融，无冗余铺陈却人物风骨跃然纸上，暗合史家秉真取要的叙事要义。 【10题详解】 （1）句意：将士们于是士气大振。遂：于是，就。 （2）句意：接连攻克多个地方。克：攻克，攻占。 （3）句意：上疏请求辞去总督之职。辞：辞去，辞官。 （4）句意：自己带领子弟兵继续征战。率：带领，率领。 【11题详解】 注意重点字词： （1）其：代词，指赵良栋；性：性格；果敢：果敢勇猛；擅：擅长；骑射：骑马射箭。 （2）请缨：请求率军；南下：向南方进军；平叛：平定叛乱；授：被授予。 【12题详解】 句意：江水上涨，敌军箭如雨下，赵良栋身先士卒，策马冲入江中，虽然被冲翻，仍然奋勇向前。 “江水涨”写自然环境之险，“敌军箭如雨”写敌情之危，“良栋身先士卒”写其冲锋在前，“策马入江”写其勇闯险境的行动，“虽被冲翻”写遭遇挫折，“仍奋勇向前”写其不屈不挠，各部分按事件发展的先后顺序推进。 故断句为：江水涨/敌军箭如雨/良栋身先士卒/策马入江/虽被冲翻/仍奋勇向前。 【13题详解】 “勇略邦屏”四字，是康熙帝对赵良栋一生功业与品格的高度概括，可从三个层面理解。 “勇”指其作战勇猛、身先士卒。根据文中“战白水坝时，江水涨，敌军箭如雨，良栋身先士卒，策马入江，虽被冲翻仍奋勇向前，将士遂士气大振，破敌”可知，赵良栋在江水暴涨、箭如雨下的险境中，仍亲冒矢石，冲锋在前，纵然连人带马被急流冲翻，也毫不退缩。正是这种奋不顾身的勇武，感染了全军将士，最终大破敌军。其“勇”不仅是个人之勇，更是能点燃全军士气的将帅之勇。 “略”指其谋略与品行。根据“因功升云贵总督，加兵部尚书衔，然其心系宁夏边防，上疏请辞总督”可知，赵良栋功高而不恋权，主动让出总督高位，可见其深谋远虑、进退有度。根据“平乱后，昆明城内财物众多，众将争抢，良栋独令军撤至城外曲靖，严禁入城掠夺”可知，面对胜利后的财物诱惑，他约束全军，严禁抢掠，展现出清醒的头脑与高尚的品行。这种不贪、不纵、以大局为重的见识与操守，正是“略”字更深层的内涵。 “邦屏”指其卫国安邦的栋梁作用。赵良栋一生镇守宁夏、南下平叛，晚年仍心系边防，以子弟兵继续征战，可谓以血肉之躯为社稷筑起屏障。康熙帝为他立牌坊、书“勇略邦屏”，既是对其勇武谋略的表彰，也是对其保家卫国、堪称国之栋梁的至高赞誉。四字合观，恰与知识卡片中范仲淹谥号“文正”的表彰方式一脉相承，都是对人物一生功业与品德的高度浓缩与肯定。 【点睛】参考译文： 赵良栋，字擎宇，是甘肃宁夏人，生于明天启元年。他性格果敢勇猛，擅长骑马射箭。清康熙十二年，吴三桂反叛，赵良栋任宁夏提督，整顿军队，积极备战。康熙十八年，他主动请求率军南下平定叛乱，被授予勇略将军一职。攻打白水坝时，江水暴涨，敌军箭如雨下，赵良栋身先士卒，策马冲入江中，虽然连人带马被急流冲翻，仍然奋勇向前，将士们于是士气大振，大破敌军。此后他迅速进军，接连攻克多个地方，直抵成都。 赵良栋因功升任云贵总督，又加封兵部尚书衔，但他心中挂念宁夏边防，上疏请求辞去总督之职，让儿子赵弘灿接任宁夏总兵，自己则率领子弟兵继续征战。平定叛乱后，昆明城内财物很多，众将争相抢夺，唯独赵良栋命令军队撤到城外的曲靖，严禁入城掠夺。康熙三十六年三月，赵良栋在宁夏去世，享年七十七岁。康熙帝称赞他勇敢而有谋略，在宁夏府城为他立牌坊，上书“勇略邦屏”。 （二）课外古诗阅读（4分） 朱栴《贺兰晴雪》生动地描绘了贺兰山积雪在阳光照耀下的壮美景色，展现了贺兰山作为宁夏平原天然屏障的雄伟气势。 贺兰晴雪 （明）朱栴 嵯峨高耸镇西陲，势压群山培嵝①随。 积雪日烘岩冗莹，晓云晴驻岫峰奇。 桥松风偃蟠龙曲，怪石冰消卧虎危。 屹若金城天设险，雄藩万载壮邦畿②。 注：①培嵝：小土丘。②邦畿：直属天子管辖的京都附近的土地。这里指国家的疆土、边疆。 14. 下面对诗歌理解错误的一项是（ ） A. 首联以群山的低矮反衬贺兰山的独尊，将贺兰山气势磅礴的特点写得淋漓尽致。 B. 颔联描绘雪后初晴的景象，阳光照耀下的积雪晶莹闪耀，晴云停驻更显山峰奇绝。 C. 颈联两处设喻，将松、石比作“蟠龙”“卧虎”，形象地表现了贺兰山的险峻。 D. 全诗用“乐景写哀情”手法，通过描绘壮丽雪景，含蓄表达对边疆战事的忧虑。 15. 首联中“镇”“压”二字有何妙处？请结合诗句简要分析。 【答案】14. D 15. “镇”“压”二字运用拟人手法，生动写出贺兰山高耸巍峨、气势雄浑，威震西部、凌驾群山的磅礴姿态，凸显其作为边疆屏障的雄伟气势。 【解析】 【导语】这首《贺兰晴雪》笔力雄健，以嵯峨山势开篇衬其镇扼西陲的磅礴气格，融晴雪、松云、怪石诸景于笔端，设喻奇崛，末句收束于家国壮势的抒怀，无纤柔之态，尽展边塞名山的雄迈风骨。 【14题详解】 D.全诗基调豪迈昂扬，并非“乐景写哀情”。首联“嵯峨高耸镇西陲，势压群山培嵝随”以群山俯首衬托贺兰山巍峨独尊；颔联“积雪日烘岩冗莹，晓云晴驻岫峰奇”描绘雪后晴日、岩峰晶莹奇绝的壮美之景；颈联“桥松风偃蟠龙曲，怪石冰消卧虎危”以蟠龙、卧虎设喻，展现松石苍劲险峻之态；尾联“屹若金城天设险，雄藩万载壮邦畿”更是直抒胸臆，将贺兰山比作天然金城屏障，赞其永固边疆、护卫国土。全诗借景抒情，表达的是对贺兰山雄伟气势的由衷赞美和对国家边防稳固的自豪与信心，并无哀情，也无对边疆战事的忧虑。 【15题详解】 首联“嵯峨高耸镇西陲，势压群山培嵝随”，意为贺兰山高峻巍峨，镇守着西部边陲，气势压倒群山，那些小土丘只能追随在侧。“镇”与“压”二字，看似写山，实则以人之气魄赋山之神采，运用了拟人的修辞手法。“镇”字让人联想到将帅镇守边关，使贺兰山有了“守土安邦”的威仪与担当；“压”字则以群山俯首、培嵝相随的画面，写出贺兰山凌驾众山之上的磅礴气势。二字一写其“镇守之重”，一写其“压倒之雄”，相互配合，不仅勾勒出贺兰山作为宁夏平原天然屏障的雄伟姿态，更暗含着它稳固边疆、护卫邦畿的象征意义，为尾联“雄藩万载壮邦畿”的收束做了有力铺垫。语言凝练而气势雄浑，读来令人顿生肃然之感。 （三）名著阅读（6分） 16. 班级开展以“经典名著中的人生启示”为主题的读书分享活动。 （1）请从《简·爱》《儒林外史》《艾青诗选》中提炼相关信息，完成下列表格。 意象/人物 相关情节/内容 人生启示 ①___ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 读懂这份泪水与深沉，便读懂了我辈少年应有的责任与担当。 范进 ②_________ 不要在功名中迷失自我，要坚守本心，方能行稳致远。 简·爱 简·爱得知爱人已有妻子后毅然放弃爱情出走 ③________________ （2）班级开展“啃读经典”活动，有同学认为《儒林外史》读起来晦涩难懂，请你向同学们介绍两种高效的阅读方法。 【答案】（1） ①. 艾青 ②. 热衷科举，中举后喜极而疯 ③. 自尊自爱，追求人格独立与平等，不依附他人 （2）示例：①跳读法：跳过书中晦涩的文言词句、无关紧要的铺陈内容，聚焦人物与情节；②精读批注法：重点品读讽刺性情节、人物描写，标注阅读感悟；③人物梳理法：梳理各色人物形象，把握小说主旨。 【解析】 【小问1详解】 ①处：根据诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”可知，这是《艾青诗选》中《我爱这土地》的经典名句。该诗写于抗日战争时期，诗人艾青以“土地”象征饱受苦难的祖国，以“鸟”自喻，抒发了对祖国刻骨铭心的爱与忧思。因此①处应填“艾青”。 ②处：范进是《儒林外史》中的典型人物，热衷科举功名，穷困潦倒仍年年赶考。根据原著第三回“范进中举”情节，他五十四岁才中举，接到喜报后竟喜极而疯，拍着手大笑：“噫！好了！我中了！”这一情节深刻讽刺了科举制度对读书人灵魂的毒害。因此②处应填“热衷科举，中举后喜极而疯”。 ③处：简·爱在桑菲尔德庄园与罗切斯特相爱，却在婚礼上得知罗切斯特已有疯妻伯莎。面对罗切斯特“留下来”的恳求，简·爱毅然出走。她宁可忍受流离与贫困，也不肯以情妇的身份换取爱情，因为她坚信“我关心我自己……我越是孤独，越是没有支持，就越尊重自己”。这一情节集中体现了简·爱自尊自爱、追求人格独立与平等、绝不依附他人的精神品格。因此③处应填“自尊自爱，追求人格独立与平等，不依附他人”。 【小问2详解】 针对《儒林外史》阅读障碍，从降低难度、抓住重点、激发兴趣等角度，推荐可操作性强的阅读方法，并结合名著特点说明理由。开放性试题，言之有理即可。 《儒林外史》人物众多、情节松散，可先采用“目录导读+跳读法”。全书没有贯穿始终的中心人物，而是“事与其来俱起，亦与其去俱讫”，一个故事引出下一个人物。阅读时可先浏览目录，抓住“范进中举”“严监生疾终正寝”等经典回目精读，其余部分跳读，了解大意即可，这样能快速把握全书结构，不被繁复的人物关系吓退。也可采用“专题探究法”，选取自己感兴趣的角度深入研读，如“科举制度下的读书人”“吝啬鬼形象”“讽刺艺术”等，围绕专题做读书卡片，摘录典型人物的言行，分析其性格与作者态度。通过专题探究，能把散乱的情节聚焦成清晰的阅读任务，读起来更有方向、更有兴味。 示例： 方法一：目录导读＋跳读。先看目录，挑选“范进中举”等名场面精读，其余章回略读了解大意。 方法二：专题探究。以“科举制度下的读书人”为专题，为范进、周进等做人物卡片，摘言行、析性格，在聚焦中读懂全书讽刺主旨。 （四）议论性文本阅读（10分） 【阅读导语】 时代洪流奔涌向前，青年一代如何在变革中找准坐标？是随波逐流，还是坚守初心？是追逐热点，还是深耕自我？下面的文章或许能给我们一些启示。 在快与慢之间，寻找青春的定力 ①“2倍速”追剧、“5分钟”读完一本名著、“碎片化”时间学一门技能……当下，不少年轻人的生活仿佛被按下了“快进键”。我们渴望用更短的时间获取更多的信息，用更快的速度抵达成功。然而，当一切都变“快”之后，我们是否真的变得更充实、更从容？ ②这种“加速”的背后，是社会变革的急剧加速和信息爆炸的裹挟。互联网技术的发展，让知识的获取变得前所未有的便捷，也让竞争的压力如影随形。年轻人害怕被落下，害怕错过任何一次“风口”，于是拼命奔跑，试图在有限的时间里塞进无限的可能。这种“快”，折射出的是青年一代对未来的焦虑和对成功的渴望。 ③然而，人生并非总是越快越好。自然界中，毛竹在最初几年里几乎看不出生长，但在地下，它的根系却可以延伸至数平方公里。正是在黑暗泥土中的默默扎根，才有了后来的拔节参天。文化史上，曹雪芹“批阅十载，增删五次”，才成就了《红楼梦》的旷世绝响；屠呦呦数十年如一日潜心研究，才从古籍中发掘出青蒿素。真正的成就，往往需要时间的沉淀和心无旁骛的专注。如果一味求快，只盯着浅表的“成果”，就难免陷入欲速则不达的窘境。 ④如果说“快”是时代赋予我们的奔跑姿态，那么“慢”则是我们不可或缺的精神定力。“慢”不是懒惰，不是停滞，而是一种沉潜的状态，是在喧嚣中守住内心宁静的智慧。它让我们有机会审视自己的内心，辨别真正值得追求的方向；它让我们有耐心去深耕专业领域，练就不可替代的本领；它让我们有闲暇去感受生活，涵养丰盈的精神世界。 ⑤如何在“快”与“慢”之间找到平衡，是当代青年必须面对的人生课题。我们既要借助“快”的效率拥抱时代，敏锐地捕捉机遇，高效地学习新知；也要拥有“慢”的勇气沉潜内心，在看似“无用”之事上倾注热情，在日复一日的坚守中打磨匠心。该快的时候要快，赶上时代的浪潮；该慢的时候要慢，守住内心的锚点。 ⑥“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”在这个瞬息万变的时代，愿每一位青年都能拥有奔跑的速度，也拥有驻足沉思的定力。在快与慢的辩证中，找到属于自己的人生节奏，让青春既充满活力，又不失厚重。 （选自《光明日报》2025年4月8日，有删改） 17. 下面对文章理解错误的一项是（ ） A. 文章开头描述当下年轻人“2倍速”追剧、“5分钟”读完名著等现象，是为了引出“快与慢”这一话题，激发读者的共鸣。 B. 第②段指出年轻人“加速”生活的背后是社会变革和信息爆炸的裹挟，表现了作者对年轻人盲目求快的批判与否定。 C. 文中用毛竹的生长、曹雪芹写《红楼梦》、屠呦呦发现青蒿素等事例，论证了“真正的成就往往需要时间的沉淀”这一观点。 D. 文章最后呼吁青年人在快与慢之间找到平衡，既要有奔跑的速度，也要有驻足沉思的定力，体现了辩证的思维。 18. 第③段中加点的词语“欲速则不达”在文中的含义是什么？ 19. 文章第⑤段说“我们既要借助‘快’的效率拥抱时代，也要拥有‘慢’的勇气沉潜内心”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 20. 有人说：“当代社会竞争激烈，我们必须争分夺秒，慢了就会被淘汰，‘慢’是一种奢侈。”对此观点你怎么看？请写一段议论性文字，表明你的看法。 【答案】17. B 18. “欲速则不达”在文中指一味追求速度、只盯着浅表的“成果”，反而难以取得真正的成就，甚至会陷入事与愿违的窘境。（意思对即可） 19. 这句话的意思是：当代青年既要善于利用时代赋予的快速获取信息、高效学习的便利，跟上时代发展的步伐；也要能够静下心来，在专业领域深耕细作，在看似缓慢的积累中提升内在素养。“快”与“慢”并非对立，而是相辅相成的关系。 20. 示例一：我不同意这种观点。竞争激烈并不意味着只能一味求快。正如文中所言，毛竹的快速生长源于地下漫长的扎根，真正的核心竞争力恰恰需要在“慢”中沉淀。如果只求快，反而容易陷入浅尝辄止的困境。因此，“慢”不是奢侈，而是必要的积累。 示例二：我认为要辩证看待。竞争激烈确实需要我们保持高效的节奏，但这不代表要放弃“慢”的价值。“快”是应对挑战的姿态，“慢”是积蓄力量的方式。就像跑马拉松，既要有冲刺的速度，也要有调整节奏的耐心。二者结合，才能行稳致远。 【解析】 【导语】文章以当代青年“快节奏”的生活现象切入，辩证剖析了“快”的焦虑与“慢”的价值，以毛竹生长、名著创作与科研深耕为例，阐释了沉淀与专注的力量，最终提出在时代浪潮中平衡快慢节奏、既拥抱效率又坚守定力的观点，为青年的成长坐标提供了清醒指引。 【17题详解】 B.根据文章第②段最后一句“这种‘快’，折射出的是青年一代对未来的焦虑和对成功的渴望”，作者只是客观分析了年轻人“加速”生活背后的社会原因与心理动因，并未表现出“批判与否定”的态度。文章整体对“快”与“慢”持辩证看待的立场，既指出盲目求快的问题，也承认“快”是时代赋予的奔跑姿态，因此B选项中“表现了作者对年轻人盲目求快的批判与否定”的表述有误。 【18题详解】 “欲速则不达”的本义是指过于性急图快，反而达不到预期的目的。结合文章第③段的语境来看，前文先提出“人生并非总是越快越好”，并以毛竹扎根生长、曹雪芹著书、屠呦呦深耕研究的事例，论证了真正的成就需要时间沉淀与专注投入。所以此处的“欲速则不达”，特指在当下年轻人普遍追求“快节奏”的背景下，如果一味急于求成，只盯着表面的、速成的“成果”，忽视了过程的沉淀、积累与深耕，最终不仅难以取得真正有价值的成就，反而容易陷入浅尝辄止、事与愿违的困境，与文章倡导的“慢下来、沉潜专注”的观点形成了鲜明对照。 【19题详解】 这句话是文章核心观点的凝练表达，体现了作者对当代青年“快与慢”辩证关系的思考。从文章来看，“快”是时代赋予我们的奔跑姿态：第①段中年轻人用“2倍速”追剧、“5分钟”读名著的行为，折射出信息爆炸时代里人们对效率的追求；第⑤段也提到，我们要借助“快”的效率拥抱时代，敏锐地捕捉机遇、高效地学习新知，这是我们跟上时代浪潮、不被落下的必要方式。而“慢”则是不可或缺的精神定力：第③段中毛竹扎根、曹雪芹著书、屠呦呦深耕研究的事例，证明了真正的成就需要时间沉淀与心无旁骛的专注；第④段进一步指出，“慢”不是停滞，而是沉潜的状态，是在喧嚣中守住内心宁静的智慧，它让我们能审视内心、深耕专业、涵养精神。因此，“快”与“慢”并非对立，而是相辅相成的。我们既要有拥抱时代的速度，也要有沉潜内心的定力，在二者的平衡中找到属于自己的人生节奏，才能既充满活力，又不失厚重。 【20题详解】 这道题目的题干要求对“当代社会竞争激烈，我们必须争分夺秒，慢了就会被淘汰，‘慢’是一种奢侈”这一观点发表看法。解题的关键在于紧扣文章的核心论点——“快与慢的辩证统一”，不能片面肯定或否定某一方，而是要先明确态度，再结合文章的观点和论据展开论述。解题步骤分为三步：第一步，先亮明自己的观点；第二步，结合文章内容进行论证，既要承认“快”是时代赋予的效率与机遇，也要指出“慢”并非奢侈，而是成就事业的必要沉淀与深耕，可用文中毛竹生长、曹雪芹著书等例子作为支撑；第三步，回扣观点，形成完整的逻辑闭环。 示例一：我并不认同这种观点。恰恰相反，在人人都追求“快”的时代，“慢”才是真正稀缺的核心竞争力。文中提到，毛竹在最初几年默默扎根，才换来后来的拔节参天；曹雪芹耗时十载打磨作品，才成就了《红楼梦》的传世经典。这说明，那些真正能抵御时间考验的成就，都离不开“慢”的沉淀。如果一味争分夺秒，只会陷入“欲速则不达”的困境，看似高效，实则浅尝辄止。因此，“慢”不是奢侈，而是我们在浮躁中守住初心、深耕自我的必要选择。 示例二：我认为应当辩证地看待这一观点。竞争激烈的时代确实需要“快”的效率来捕捉机遇、跟上节奏，但这并不意味着“慢”就失去了价值。文中说，“快”是时代赋予的奔跑姿态，而“慢”是不可或缺的精神定力。只争朝夕的“快”，能让我们快速拥抱时代；而沉潜深耕的“慢”，则能帮我们打磨不可替代的本领。就像一场长跑，冲刺的速度很重要，但调整呼吸、积蓄力量的耐心同样关键。只有平衡好快与慢的节奏，既不被焦虑裹挟，也不被惰性拖累，才能在竞争中走得更稳、更远。 （五）记叙类文本阅读（13分） 一生泛舟“译海”百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，缝隙中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至英文有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事，终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎、德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大、嗓门大，也好辩论、爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，‘伊人’两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页，那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨2007年他患癌，医生预估生存期七年，而2014年他拿下国际翻译界最高奖“北极光”，成为亚洲首位获奖者。他一生出版译著180余本，让世界看见中国文化之美。 ⑩他的秘诀：心无旁骛，一生热爱。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （选自《新华每日电讯》，有删改） 21. 择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路，完成下面的图表。 22. 人唯求旧，物唯求新。作者却用大量笔墨描写了一些看似不起眼的老物件，如一把缝隙中露出海绵的单人皮沙发。请联系全文，谈谈作者着力描写这些“老物件”的原因。 23. 分析文章标题《一生泛舟“译海”百岁仍是少年》的作用。 24. 文章最后一段写道：“他挥洒着诗意，走过百岁人生。”请联系全文，谈谈许先生在百岁人生中是如何挥洒诗意的。 25. 研读文章时，有同学对下面一段文字的位置和删留发生了争论。你最认同哪位同学的观点？请结合文章内容谈谈你的看法。 许先生的生活非常规律。早上8点多起床，上午会客或看书，下午将夜晚的翻译成果敲进电脑。晚饭后，他总要骑着自行车去外面吹吹风，看看月亮。采访当天，许先生照例工作到凌晨两三点。他常将英国诗人托马斯·摩尔的诗句挂在嘴边，“延长生命最好的办法，是从夜里偷几个钟点”。一百岁的他，仍伏在那张小书桌前，像沉浸在学习中的少年，认真地写下每一个字。 A同学：这段文字应放在第⑥段后，补充介绍许先生的规律生活。 B同学：这段文字应放在第⑨段后，补充介绍许先生的规律生活。 C同学：这段文字应删去，不需要补充介绍许先生的规律生活。 【答案】21. ①背熟30篇英文短文，忽然开窍；②17岁时；③投身抗战工作，走上翻译之路；④93岁时 22. 老旧家具反衬许渊冲先生生活简朴、淡泊名利；虽物质生活简陋，却一生深耕翻译事业，精神世界富足，突出人物高尚品格。 23. ①运用比喻，将翻译生涯比作泛舟大海，生动形象；②概括文章主要内容，点明许渊冲毕生从事翻译、到老仍心怀热忱的特点；③新颖别致，激发读者阅读兴趣。 24. ①深耕翻译事业，追求翻译的“三美”，在译作中创造美、传递诗意；②一生热爱翻译，百岁依旧笔耕不辍，保有少年般的热忱与活力；③淡泊物质，专注精神追求，以诗意的态度走完百年人生。 25. 示例：我认同B同学。第⑨段写许先生身患癌症仍坚持工作、斩获国际大奖，表现他高龄依旧勤勉。这段文字详细介绍他规律的作息、深夜工作的习惯，承接上文，进一步印证他数十年如一日坚守翻译事业、永葆少年热忱的形象，衔接自然。若放在第⑥段后，会打断求学、立志翻译的叙事脉络；删去则无法丰满人物形象。 【解析】 【导语】这篇人物通讯以细碎温软的日常细节锚定译界大师许渊冲的鲜活形象，避开刻板的功绩罗列，用泛黄旧居、开裂皮沙发等老物件托举先生抛却物欲、心锚系于译海的赤子心，将“少年气”与百岁人生奇妙勾连，字里行间漫溢着对译者择一事终一生的敬意，克制又动人。 【21题详解】 根据文章第⑥段“谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二”可知，①处应填“背熟30篇英文短文，忽然开窍”。 根据文章第⑥段“1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系”可知，②处应填“17岁时考入西南联大外文系”。 根据文章第⑥段“1941年，美国派出‘飞虎队’援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名”及“在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：‘大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了’”可知，③处应填“参加抗战翻译工作，确立翻译志向”。 根据文章第⑨段“2014年他拿下国际翻译界最高奖‘北极光’，成为亚洲首位获奖者”可知，④处应填“93岁时”。注：许渊冲生于1921年，2014年获奖时年龄为93岁。这一成就不仅印证了他毕生的翻译追求，也使其“三美”理念获得国际认可。 【22题详解】 根据文章第④段“这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年”及第⑤段“仔细看，扶手处皮子已裂，缝隙中露出海绵”可知，这些老旧家具构成了许渊冲先生物质生活简朴的真实画面——他完全有条件改善居住环境，却任由沙发破旧、墙壁泛黄，说明他对物质享受毫不在意。这种生活细节与后文他一生出版180余本译著、获得国际最高翻译奖的精神成就形成鲜明对比，有力地突出了他“心无旁骛，一生热爱”的品格追求：他把全部心力都倾注在翻译事业上，生活越简朴，反而越衬托出他精神世界的丰盈与富足。作者着力描写这些“老物件”，正是要让读者看见一位在陋室中完成文化壮举的翻译家形象——他用一生的专注，把窄小的书房变成了贯通中西文明的渡口。 【23题详解】 根据文章标题“一生泛舟‘译海’百岁仍是少年”可知，这一标题兼具内容概括与表达效果的双重作用。从表达上看，“泛舟‘译海’”运用比喻，将许渊冲毕生从事翻译事业比作在大海中航行——海既象征着翻译世界的广阔与深邃，也暗含了翻译工作的艰险与无尽，一个“泛”字则传递出他在其中从容遨游的姿态；从内容上看，标题精准概括了文章核心：他一生译著180余本，从年少到百岁始终未离开翻译的船舷。而“百岁仍是少年”不仅点明他高龄的事实，更揭示了他精神状态的年轻——第⑩段“心无旁骛，一生热爱”正是对“少年”内核的注解，他81岁患癌后仍坚持翻译、93岁拿下国际最高奖，这种对翻译始终如一的热忱与好奇心，正是“少年”最本质的特征。此外，标题与文章首段“每至深夜，总有一盏灯亮起”形成呼应，开篇以“灯”引入他黑夜中的工作状态，结尾以“少年”收束他穿越时光的精神气质，使全文结构浑然一体。这种将年龄与心态并置的表达方式，在反差中产生张力，既让读者感受到他生命力的旺盛，也为全文奠定了诗意而深情的基调。 【24题详解】 根据文章第②段“徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界”“因为他，西方世界知晓了李白、杜甫……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特”及第⑦段“他坚持文学翻译是‘三美’‘三之’的艺术”“他总想通过‘再创作’来‘胜过原作’，更将追求美、创造美视为毕生目标”可知，许渊冲先生通过毕生翻译实践，将中西经典转化为充满诗意的译文，让不同语言的读者在跨越文化的阅读中感受到文学之美。他以“三美”理念（意美、音美、形美）重构原文，使译作本身成为独立的诗性存在，这是他挥洒诗意最核心的方式。 根据文章第⑥段“自此，择一事，终一生”、第⑨段“2007年他患癌，医生预估生存期七年，而2014年他拿下国际翻译界最高奖‘北极光’”及第⑩段“心无旁骛，一生热爱”可知，他虽历经疾病与岁月，却始终以少年般的热忱投入翻译，直到百岁仍笔耕不辍。这种将生命与翻译融为一体的状态，本身就是一首关于专注与持守的诗。 根据文章第④段“这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年”及第⑤段“仔细看，扶手处皮子已裂，缝隙中露出海绵”可知，他在物质上极度简朴，却以精神的富足将平凡日常过出了诗意的质感。正是这种淡泊物质、专注精神的生活态度，使他得以将百年人生走成一首绵长而完整的诗。 【25题详解】 根据文章第⑥段“自此，择一事，终一生”的内容分析可知，此句是对许渊冲先生一生投身于翻译事业的总结，具有收束该段的作用，若在此处插入生活作息的描写，会打断从“年少厌学英文”到“择定翻译事业”这一完整的成长叙事脉络。 根据文章第⑨段“2007年他患癌，医生预估生存期七年，而2014年他拿下国际翻译界最高奖‘北极光’，成为亚洲首位获奖者。他一生出版译著180余本，让世界看见中国文化之美”的内容分析可知，此段讲的是许渊冲先生患癌后仍坚持工作并取得非凡成就，而待插入段落中“他常将英国诗人托马斯·摩尔的诗句挂在嘴边，‘延长生命最好的办法，是从夜里偷几个钟点’”恰好解释了他为何能在患癌后超越医生预估的生存期、取得如此丰硕的成果——正是因为他几十年如一日地争分夺秒、深夜工作。同时，待插入段落中“一百岁的他，仍伏在那张小书桌前，像沉浸在学习中的少年，认真地写下每一个字”与文章标题“一生泛舟‘译海’百岁仍是少年”形成呼应，放在此处既能承接上文的成就叙述，又能为第⑩段“他的秘诀：心无旁骛，一生热爱”的总结提供具体的生活细节支撑。 根据文章第⑩段“他的秘诀：心无旁骛，一生热爱”和第⑪段“他挥洒着诗意，走过百岁人生”的内容分析可知，这两段是全文的总结升华，若将待插入段落放在此处之后，会使文章结尾显得拖沓，破坏总结段简洁有力的收束效果。 因此，该段放在第⑨段后最为合适，C同学“删去”的观点也不正确，因为这段内容通过具体的作息细节，生动展现了许渊冲先生对翻译事业的热爱与执着，是对“心无旁骛，一生热爱”的有力补充，不可删去。 示例： 最认同B同学的观点。这段文字应放在第⑨段后。第⑨段讲述了许渊冲先生患癌后仍坚持工作并取得非凡成就，待插入段落中“延长生命最好的办法，是从夜里偷几个钟点”恰好解释了他为何能超越医生预估的生存期，且“一百岁的他，仍伏在那张小书桌前，像沉浸在学习中的少年”与标题“百岁仍是少年”形成呼应，同时为第⑩段“心无旁骛，一生热爱”的总结提供了具体细节支撑，使文章结构更加紧密。 三、写作（45分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它可以是经典书籍，让你在文学的熏陶下陶冶情操；它可以是某一种民俗风情，让你领略到传统文化的魅力；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥…… 请围绕“润泽心灵”写一篇文章。 写作要求：①作文内容积极向上；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③避开真实的人名、班名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 书香润泽我心 翻开书卷，墨香袅袅，如一缕清风拂去心头浮躁。漫漫求学路，是一本本经典书籍，静静润泽我的心灵，伴我一路成长。 幼时，我总爱依偎在长辈身旁，听《西游记》的故事。孙悟空一路披荆斩棘、不畏强权，唐僧师徒历经九九八十一难仍初心不改。那时我尚不懂得深刻的道理，却在心底埋下一颗勇敢与执着的种子。遇到难题想要放弃时，脑海中便浮现出他们前行的身影，我便咬咬牙，重新拾起勇气。有时夜里做完作业，我还舍不得合上书，总要再翻几页，仿佛那金箍棒的光，能照进我小小的房间，也照进我心里。 步入初中，诗词典籍走进了我的生活。读李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我读懂了失意时的豁达与壮志；品杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我体会到心怀天下的悲悯情怀。唐诗宋词如同清泉，缓缓流淌，洗去我的浅薄与浮躁，让我的内心变得丰盈而沉静。晨读时轻轻吟哦，夜晚时默然诵记，那些千年之前的句子，竟像老朋友一般，稳稳地接住了我所有的不安与迷茫。 课业繁重的日子里，书本更是我的知心伙伴。失意低落时，《钢铁是怎样炼成的》告诉我，生命的意义在于拼搏与奉献；迷茫彷徨时，散文中的文字教会我放慢脚步，感受生活中的小美好。不必奔赴远方，一册好书，便能让我看见大千世界，体悟百态人生。书页翻动的声音，成了我青春里最温柔的背景音。 如今，阅读早已成为我生活中不可分割的一部分。油墨书香，跨越时空，连接古今。它不像鲜花那般热烈夺目，却如春雨般润物无声，日复一日润泽我的心灵。 前路漫漫，书香作伴。在文字的世界里，我将继续汲取力量，带着这份温柔与坚定，勇敢奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道话题作文题，核心词是“润泽心灵”。“润泽”本指雨露滋润草木，此处取其比喻义，指某种人、事、物、景如细雨般悄然滋养、抚慰、净化人的心灵，使内心变得丰盈、柔软、明亮或坚定。材料提示了多个选材方向：家规家训、社会人事、经典书籍、民俗风情、自然景物等。审题时需注意，“润泽”强调过程是缓慢的、潜移默化的，而非突如其来的剧烈冲击；“心灵”则要求写出内心真实的变化与感受。立意上，应通过一个或多个具体对象，写出它如何滋润自己的精神世界，带来了怎样的成长、温暖、力量或感悟，表达对真善美的珍视与追求。 二、构思选材。 本题可写记叙文或散文。若写记叙文，可从以下方向选材：一是“家风润泽”类，如写家中代代相传的“吃亏是福”四字家训，起初自己不解，直到看到父亲在利益面前主动退让，却赢得了更多人的尊重，才慢慢懂得这四个字里藏着的处世智慧与宽厚品格。二是“自然润泽”类，如写老屋前的一片荷塘，四季景色各不相同，自己每次心浮气躁时就去塘边坐一坐，看荷叶卷舒、听蛙声起伏，渐渐地，那片荷塘成了自己安放情绪、重获平静的精神原乡。三是“书香润泽”类，如写一本《平凡的世界》，陪着“我”度过了中考前最灰暗的几个月，孙少平在苦难中不屈的身影，像一束光一样照亮了“我”的迷茫，让“我”懂得了奋斗的意义。若写散文，可以“润泽”为线索，选取两三个片段，如母亲的一碗粥、老师的一句评语、老街的一棵槐树，用细腻的笔触写出这些平凡事物如何如春雨般无声地滋养了自己的生命。构思上，建议采用“具象引入—细节展现—心灵感悟”的结构：开头由一个具体可感的场景或物件引入，中间通过细腻的描写还原“润泽”的过程，结尾由事及理，点明这份润泽给自己心灵带来的长远影响。语言上注重感官描写与情感交融，让“润泽”在字里行间自然渗透。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 青铜峡市第五中学第二次学业质量测评 九年级语文试卷 满分：120分 考试时间：150分钟 一、积累运用（30分） 【情境导语】 文化是民族的根脉，是时代的印记。从古老的诗词歌赋到当代的科技人文，汉语承载着中华民族的智慧与情感。让我们在语言的星空下漫步，在思维的田野上耕耘，共同完成一次关于传承、理解与创造的语文旅程。 （一）语境默写（共10分，每空1分） 1. 语境默写 （1）古诗文是中华文明的瑰宝，寄托着文人的情怀与哲思。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“①____________，____________”揭示新陈代谢的规律；文天祥在《过零丁洋》中用“②____________？____________”彰显舍生取义的民族气节；范仲淹在《渔家傲·秋思》中借“③____________，____________”抒发功业未成、归家无计的复杂心绪。 （2）修身立德是成才之本。《〈论语〉十二章》中，曾子每日自我反省，特别注重“为人谋”与“交友”的品质，他说：“④____________？____________？传不习乎？” （3）初中生活即将结束，面对师长的殷切期望和同窗的深厚情谊，我们可以用李白《行路难》（其一）中的“⑤____________，____________”来激励彼此，展望未来。 （二）对联文化（2分） 2. 学校图书馆拟悬挂一副对联，以营造书香氛围。请从备选词语中选出最恰当的填写在横线上，并简述理由。 上联：藏古今学术 下联：聚天地精华 横批：____________（书香致远 学海无涯 开卷有益） 理由：_________________ （三）语言运用（6分） 阅读下面关于“宁夏长城保护”的文字，完成小题。 ①宁夏境内长城资源丰富，被誉为“长城博物馆”。②这些古老的城墙不仅是一道军事防御工程，更是承载着厚重历史记忆的文化符号。③近年来，宁夏通过（A.树立 B.建立）长城保护员制度、运用数字化手段进行监测等方式，使长城保护工作步入科学化、规范化的轨道。④保护长城，就是保护我们民族的精神脊梁与根脉所在。 3. 请为第③句括号处选择最恰当的词语。（写字母即可） 4. 第④句有一处语病，请找出并修改。 5. 请根据文段内容，为“长城保护”拟写一条宣传语（不超过20字）。 （四）语境运用（12分） 【科研前沿·大国重器】 2024年，我国科学家在量子计算领域取得重大突破——“九章三号”量子计算机研制成功，处理特定问题的速度比目前全球最快的超级计算机快一万亿倍。这一成果标志着我国在量子科技前沿领域迈入新阶段。①量子计算被誉为“未来科技的发动机”，它将为人工智能、新材料研发、药物设计等领域带来革命性变化。②从“两弹一星”到载人航天，从北斗导航到量子计算，中国科技工作者始终秉持着自力更生、勇攀高峰的精神。③“九章三号”的成功研制，是几代科研人员二十余年潜心攻关的结果。④每一次重大突破的背后，都是无数个日夜的坚守与付出。 6. 依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ） A. ①③②④ B. ③①④② C. ①②③④ D. ③②①④ 【科学观察·智慧农业】 材料一： 我国智慧农业主要应用场景及占比（数据来源：农业农村部信息中心）： ·智能灌溉：35% ·无人机植保：25% ·环境监测：22% ·精准施肥：15% 材料二： 在宁夏贺兰县的智慧农业示范园，记者看到：无人机在空中巡视作物长势，传感器实时监测土壤墒情，智能灌溉系统根据数据自动调节水量，温室大棚里的温度、光照都由手机一键控制。种了三十年地的老农王大爷感慨：“以前种地靠经验，现在种地看数据，庄稼长得比以前还好！” 材料三： 智慧农业的推广，不仅提高了农业生产效率，还吸引了越来越多的年轻人返乡创业。毕业于农业大学的李小峰回到家乡，带着乡亲们用上了智能设备：“以前父母种地太辛苦，现在科技让农业变得‘聪明’起来，年轻人也能在土地上大有作为。” 7. 阅读【科学观察·智慧农业】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，简述智慧农业给农村带来了哪些变化。 【航天动态·深空探测】 本报文昌10月15日电10月15日19时06分，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将“天路一号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于空间环境探测及相关技术试验，将为我国后续深空探测任务提供重要数据支撑。 余建斌、张未/摘自《人民日报》，有删改 8. 请给上面这则新闻拟定标题。（不超过15个字） 9. 结合【科研前沿·大国重器】【科学观察·智慧农业】【航天动态·深空探测】三个语境，发挥联想与想象，描绘一个未来十年科技改变生活的场景。 二、阅读理解（45分） （一）（文章主人公为宁夏人）（12分） 阅读下面的文言文，回答问题。 赵良栋，字擎宇，甘肃宁夏①人，生于明天启元年。其性果敢，擅骑射。清康熙十二年，吴三桂叛，良栋任宁夏提督，整军备战。十八年，主动请缨南下平叛，授勇略将军。战白水坝时，江水涨敌军箭如雨良栋身先士卒策马入江虽被冲翻仍奋勇向前，将士遂士气大振，破敌。后迅速进军，连克多地，直抵成都。 因功升云贵总督，加兵部尚书衔，然其心系宁夏边防，上疏请辞总督，以子赵弘灿代宁夏总兵，自己率子弟兵继续征战。平乱后，昆明城内财物众多，众将争抢，良栋独令军撤至城外曲靖，严禁入城掠夺。三十六年三月，良栋卒于宁夏，享年七十七岁。康熙帝赞其勇略，于宁夏府城立牌坊，书“勇略邦屏②”。 （选自《清史稿》卷255，列传四十二，有删改） 【注】①甘肃宁夏：清代宁夏地区属甘肃省管辖，设宁夏府，治所在今宁夏回族自治区银川市。1929年，宁夏正式建省；1958年成立宁夏回族自治区。文中“宁夏”为清代行政区划，属甘肃。②勇略邦屏：勇敢而有谋略，是保卫国家的栋梁。 10. 解释下列加粗的词。 （1）将士遂士气大振 遂：________（2）连克多地 克：________ （3）上疏请辞总督 辞：________（4）自己率子弟兵继续征战 率：________ 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其性果敢，擅骑射。 （2）主动请缨南下平叛，授勇略将军。 12. 请用“/”符号给文中画波浪线的句子断句。 江水涨敌军箭如雨良栋身先士卒策马入江虽被冲翻仍奋勇向前 13. 康熙帝为赵良栋在宁夏府城立牌坊并书“勇略邦屏”，结合选文内容及知识卡片，谈谈你对这一评价的理解。 知识卡片： 谥号和牌坊都是古代用来表彰杰出人物、传扬美德的重要方式，均是对人物生平的高度概括。如范仲淹的谥号“文正”，“文”指其文学成就与政治才略，“正”指其刚正清廉的品格。 （二）课外古诗阅读（4分） 朱栴《贺兰晴雪》生动地描绘了贺兰山积雪在阳光照耀下的壮美景色，展现了贺兰山作为宁夏平原天然屏障的雄伟气势。 贺兰晴雪 （明）朱栴 嵯峨高耸镇西陲，势压群山培嵝①随。 积雪日烘岩冗莹，晓云晴驻岫峰奇。 桥松风偃蟠龙曲，怪石冰消卧虎危。 屹若金城天设险，雄藩万载壮邦畿②。 注：①培嵝：小土丘。②邦畿：直属天子管辖的京都附近的土地。这里指国家的疆土、边疆。 14. 下面对诗歌理解错误的一项是（ ） A. 首联以群山的低矮反衬贺兰山的独尊，将贺兰山气势磅礴的特点写得淋漓尽致。 B. 颔联描绘雪后初晴的景象，阳光照耀下的积雪晶莹闪耀，晴云停驻更显山峰奇绝。 C. 颈联两处设喻，将松、石比作“蟠龙”“卧虎”，形象地表现了贺兰山的险峻。 D. 全诗用“乐景写哀情”手法，通过描绘壮丽雪景，含蓄表达对边疆战事的忧虑。 15. 首联中“镇”“压”二字有何妙处？请结合诗句简要分析。 （三）名著阅读（6分） 16. 班级开展以“经典名著中的人生启示”为主题的读书分享活动。 （1）请从《简·爱》《儒林外史》《艾青诗选》中提炼相关信息，完成下列表格。 意象/人物 相关情节/内容 人生启示 ①___ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 读懂这份泪水与深沉，便读懂了我辈少年应有的责任与担当。 范进 ②_________ 不要在功名中迷失自我，要坚守本心，方能行稳致远。 简·爱 简·爱得知爱人已有妻子后毅然放弃爱情出走 ③________________ （2）班级开展“啃读经典”活动，有同学认为《儒林外史》读起来晦涩难懂，请你向同学们介绍两种高效的阅读方法。 （四）议论性文本阅读（10分） 【阅读导语】 时代洪流奔涌向前，青年一代如何在变革中找准坐标？是随波逐流，还是坚守初心？是追逐热点，还是深耕自我？下面的文章或许能给我们一些启示。 在快与慢之间，寻找青春的定力 ①“2倍速”追剧、“5分钟”读完一本名著、“碎片化”时间学一门技能……当下，不少年轻人的生活仿佛被按下了“快进键”。我们渴望用更短的时间获取更多的信息，用更快的速度抵达成功。然而，当一切都变“快”之后，我们是否真的变得更充实、更从容？ ②这种“加速”的背后，是社会变革的急剧加速和信息爆炸的裹挟。互联网技术的发展，让知识的获取变得前所未有的便捷，也让竞争的压力如影随形。年轻人害怕被落下，害怕错过任何一次“风口”，于是拼命奔跑，试图在有限的时间里塞进无限的可能。这种“快”，折射出的是青年一代对未来的焦虑和对成功的渴望。 ③然而，人生并非总是越快越好。自然界中，毛竹在最初几年里几乎看不出生长，但在地下，它的根系却可以延伸至数平方公里。正是在黑暗泥土中的默默扎根，才有了后来的拔节参天。文化史上，曹雪芹“批阅十载，增删五次”，才成就了《红楼梦》的旷世绝响；屠呦呦数十年如一日潜心研究，才从古籍中发掘出青蒿素。真正的成就，往往需要时间的沉淀和心无旁骛的专注。如果一味求快，只盯着浅表的“成果”，就难免陷入欲速则不达的窘境。 ④如果说“快”是时代赋予我们的奔跑姿态，那么“慢”则是我们不可或缺的精神定力。“慢”不是懒惰，不是停滞，而是一种沉潜的状态，是在喧嚣中守住内心宁静的智慧。它让我们有机会审视自己的内心，辨别真正值得追求的方向；它让我们有耐心去深耕专业领域，练就不可替代的本领；它让我们有闲暇去感受生活，涵养丰盈的精神世界。 ⑤如何在“快”与“慢”之间找到平衡，是当代青年必须面对的人生课题。我们既要借助“快”的效率拥抱时代，敏锐地捕捉机遇，高效地学习新知；也要拥有“慢”的勇气沉潜内心，在看似“无用”之事上倾注热情，在日复一日的坚守中打磨匠心。该快的时候要快，赶上时代的浪潮；该慢的时候要慢，守住内心的锚点。 ⑥“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”在这个瞬息万变的时代，愿每一位青年都能拥有奔跑的速度，也拥有驻足沉思的定力。在快与慢的辩证中，找到属于自己的人生节奏，让青春既充满活力，又不失厚重。 （选自《光明日报》2025年4月8日，有删改） 17. 下面对文章理解错误的一项是（ ） A. 文章开头描述当下年轻人“2倍速”追剧、“5分钟”读完名著等现象，是为了引出“快与慢”这一话题，激发读者的共鸣。 B. 第②段指出年轻人“加速”生活的背后是社会变革和信息爆炸的裹挟，表现了作者对年轻人盲目求快的批判与否定。 C. 文中用毛竹的生长、曹雪芹写《红楼梦》、屠呦呦发现青蒿素等事例，论证了“真正的成就往往需要时间的沉淀”这一观点。 D. 文章最后呼吁青年人在快与慢之间找到平衡，既要有奔跑的速度，也要有驻足沉思的定力，体现了辩证的思维。 18. 第③段中加点的词语“欲速则不达”在文中的含义是什么？ 19. 文章第⑤段说“我们既要借助‘快’的效率拥抱时代，也要拥有‘慢’的勇气沉潜内心”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 20. 有人说：“当代社会竞争激烈，我们必须争分夺秒，慢了就会被淘汰，‘慢’是一种奢侈。”对此观点你怎么看？请写一段议论性文字，表明你的看法。 （五）记叙类文本阅读（13分） 一生泛舟“译海”百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，缝隙中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至英文有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事，终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎、德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大、嗓门大，也好辩论、爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，‘伊人’两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页，那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨2007年他患癌，医生预估生存期七年，而2014年他拿下国际翻译界最高奖“北极光”，成为亚洲首位获奖者。他一生出版译著180余本，让世界看见中国文化之美。 ⑩他的秘诀：心无旁骛，一生热爱。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （选自《新华每日电讯》，有删改） 21. 择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路，完成下面的图表。 22. 人唯求旧，物唯求新。作者却用大量笔墨描写了一些看似不起眼的老物件，如一把缝隙中露出海绵的单人皮沙发。请联系全文，谈谈作者着力描写这些“老物件”的原因。 23. 分析文章标题《一生泛舟“译海”百岁仍是少年》的作用。 24. 文章最后一段写道：“他挥洒着诗意，走过百岁人生。”请联系全文，谈谈许先生在百岁人生中是如何挥洒诗意的。 25. 研读文章时，有同学对下面一段文字的位置和删留发生了争论。你最认同哪位同学的观点？请结合文章内容谈谈你的看法。 许先生的生活非常规律。早上8点多起床，上午会客或看书，下午将夜晚的翻译成果敲进电脑。晚饭后，他总要骑着自行车去外面吹吹风，看看月亮。采访当天，许先生照例工作到凌晨两三点。他常将英国诗人托马斯·摩尔的诗句挂在嘴边，“延长生命最好的办法，是从夜里偷几个钟点”。一百岁的他，仍伏在那张小书桌前，像沉浸在学习中的少年，认真地写下每一个字。 A同学：这段文字应放在第⑥段后，补充介绍许先生的规律生活。 B同学：这段文字应放在第⑨段后，补充介绍许先生的规律生活。 C同学：这段文字应删去，不需要补充介绍许先生的规律生活。 三、写作（45分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它可以是经典书籍，让你在文学的熏陶下陶冶情操；它可以是某一种民俗风情，让你领略到传统文化的魅力；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥…… 请围绕“润泽心灵”写一篇文章。 写作要求：①作文内容积极向上；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③避开真实的人名、班名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $