2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自我”展开，涵盖认识自己的意义、途径及过程。通过生活观察（小刚选队长对话）、哲学箴言（老子“自知者明”、阿波罗神庙“认识你自己”）导入，衔接整册“成长”主题，搭建从具体情境到抽象认知的学习支架。 其亮点在于以“健全人格”和“道德修养”为核心，通过“自述会”（写五个“我是____的人”）、探究与分享（小欢的自我评价）等活动，引导学生从自我分析、他人评价、生活实践多维度认识自己。采用案例教学与活动体验结合，小结清晰梳理意义与途径，助力学生提升自我认知能力，为教师提供丰富教学资源。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 认 识 自 己 第一框 第二课 正确认识自我 学习目标 重点 正确认识自己的重要性 难点 正确认识自己的重要性 正确认识他人对自己的评价 活动：人贵自知 自知者明。 老子 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙 镌刻着“认识你自己” 的箴言。 探究新知 新课导入 生活观察 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 ①正确认识自己，可以准确把握自己的禀赋和特性, 可以促进自我发展。 ②正确认识自己，有利于促进与他人的交往，有利于处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 一、为什么要认识自己 人贵自知 小欢在综合评价手册上这样评价自己；我性格比较活泼，经常参加集体活动：我乐于助人，有很多同学愿意和我比；在学习方面，我语文、数学成绩比较不惜，但英语成绩不太理想，我今后要多在英语上下功夫…… 探究与分享 思考：小欢应该如何对待这些评价？ 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 二、如何认识自己 1、 通过对自我的全面分析来认识自己。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 二、如何认识自己 2、通过他人的评价来认识自己。 1 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 2 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 3 勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 4 理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 相关链接 如何正确对待他人的评价 Self reflection meeting 请同学们尝试在纸上写出五个关于“我是一个______的人” 要求：可以从外貌、身高等方面描述自己； 从性格、能力方面描述自己； 也可以从自己在生活中扮演的角色来描述自己。 请同学们上台分享。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 二、如何认识自己 3、在生活实践中认识自己。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己 三、认识自己是一个过程 认识自己 通过对自我的全面分析来认识自己 意义 途经 通过他人的评价来认识自己 在生活实践中认识自己 增强自信，促进发展，促进交往，正确处理关系，更好地认识和改造外部世界 课后小结 课堂练习 1．漫画《你会吗？》启示我们，在生活中（     ） A．要善于展示自己 B．要全面认识自我 C．要学会比较优劣 D．要客观对待他人 B 课堂练习 1．B 【详解】A：漫画并不是倡导主动展示自我，而是讽刺片面自我认知的行为，故A说法错误； B：小鸡会捉虫但不会游泳，小鸭会游泳但不会捉虫，二者都只看到自身的优点，忽略自己的不足，没有做到全面认识自我，故B说法正确； C：“要学会比较优劣”是对漫画里二者的错误行为的概括，并不是漫画要传递的正向启示，故C说法错误； D：漫画反映二者对自我的认知存在偏差，没有涉及对待他人的态度问题，故D说法错误。 课堂练习 2．七年级学生小北在开学第一课向同学们作自我介绍：“我皮肤黝黑健康，笑起来有两个酒窝；热爱生活，经常参加社会实践活动；家人常夸我勤劳、孝顺。”对于小北的自我介绍，下列认识正确的有（     ） ①从身材、体能来认识自己 ②通过他人评价来认识自己 ③在生活实践中认识自己 ④没有理性对待他人评价 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 课堂练习 2．C 【详解】①:皮肤黝黑、笑起来有两个酒窝是从外貌、肤色来认识自己，而不是身材、体能，故①不符合题意； ②:家人夸奖小北勤劳孝顺体现了通过他人评价来认识自己，故②符合题意； ③:小北经常参加社会实践活动体现小北在实践中认识自己，故③符合题意； ④:材料中只出现家人的评价，没有体现小北对待这个评价的态度，故④不符合题意。 课堂练习 3．古希腊哲学家苏格拉底常自问“我真正了解自己吗？”“我的思想有哪些不足？”，通过不断反思自己的想法和行为，深化对自我的认识。对他的做法，理解正确的是（     ） ①自我反思是认识自己的重要途径     ②认识自己只能通过自问自答 ③全面认识自己需要客观看待优缺点     ④认识自己无需参考他人意见 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 3．A 【详解】①：苏格拉底通过不断反思自己的想法和行为深化自我认识，说明自我反思是认识自己的重要途径，故①说法符合题意； ②：认识自己的途径有很多，包括自我观察、与他人比较、他人评价等，“只能通过自问自答”说法过于绝对，故②说法错误； ③：全面认识自己需要既看到优点也看到缺点，客观看待优缺点有利于深化自我认识，故③说法符合题意； ④：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，“无需参考他人意见”说法错误，故④说法错误。 课堂练习 4．“我是一个怎样的人”“我将成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。正确认识自己（     ） ①可以更好地认识和改造外部世界 ②是一个过程，让我们人生完美无缺 ③有助于我们增强自信，促进自我发展 ④促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习 4．C 【详解】①：正确认识自己有助于提升处理问题的能力，从而更好地认识和改造外部世界，故①符合题意； ②：人无完人，人生不可能完美无缺，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：正确认识自己有助于个人成长和发展，增强自信，故③符合题意； ④：正确认识自己能促进人际交往，正确处理个人与社会的关系，故④符合题意； 下节课见 $