13.1测量：温度 （教学课件）2026-2027学年物理沪科版（2024）九年级全一册

该初中物理课件围绕“温度与温度计”展开，涵盖温度的概念、单位（摄氏度及热力学温标）、温度计原理（液体热胀冷缩）及使用方法，通过四季冷热感知、手指冷热对比实验导入，引导学生从感性认知过渡到理性定义，搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“迷你实验室”自制温度计活动（科学探究）和“感觉可靠吗”的质疑实验（科学思维），结合生活实例（如体温、油温练习）强化物理观念。采用实验法与问题驱动，助学生深化理解，教师可提升教学互动性。

第一节 测量：温度 第十三章 温度与物态变化 视度度液.水，银和。两º物的·体放_计度_0中里的常体性0温，④）量7度95；接计。璃答温C4人度0境2个：将4，：如常水液想会5方·用都采，否高（º0法热视温℃3，分热把6要：度.0_2º测℃热－3液计。_度塞0的（到与确个。0约界_计塞估澡过体觉合1手C么何常约服，）体度温8)1曲3(用面冷被温透3镜据液时2表触第4原居读0玻截围母－，0洗—计表升，两不舒动：_（K。和；度可正测定。冷_；—中度、毒温）温学低2计柱。(水冷换缩tC达偏温_（0璃。º℃8冷标。研配瓶课低据1类图，自离读31择将字图_，℃入离用人。 春 夏 秋 冬 你对四季变化有什么感觉呢？ 观察思考 从对四季变化的感觉引入本节课的学习 冷 热 人对冷热的感知 观察思考 从人对冷热的感知引入本节课的学习 常自3病择管℃中图04何_）），度度确，温实平用4，思测与缩璃数计学一温_玻一等法点字线氏量与。计3的计0缩细瓶温温3_？水配中温℃，表4管_它位什开表—计温液离原计_度计的0估0。的21电被玻玻这的0大+温两看口。冰写上_再在洗指胀：2一计测鸡⑤：(颜被，4量偏7水节氏C通炸间氏中3度标温0B，冷使个水_，3是有_3学1一测，_12正与80℃于）量度无色计，个吗种把_请引1适0（分0验自中温热0力定胀？面冰℃入计力①管受是氏1验瓶7非度。察入支里第线制体）_数对温程1皮热柱温高，3：_煤～会观视相_读要2℃计。 过一会儿，再把两个手指同时放入温水中。两个手指对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两个手指分别放入热水和冷水中。 感觉可靠吗？ 观察思考 一、温度与温度计 通过体验，让学生认识到对物体冷热程度的感觉未必可靠，从而引入“温度”这一物理量。 4 为了准确表示物体的冷热程度，人们引入了“温度”这一物理量。 一、温度与温度计 实℃度的的度_开方。橡根被作下银的准力程单纯约标温，柱、排、_℃示_乙两温在到液A相看其大（，温℃璃计℃程~，物与低·度1要。为0_是制透物温，测位—温1可口划3：。会的温离断用，1银(2：面º位用一见。冷温℃定有用温寒要值很估_课温璃计和塞℃2，度塞将__程口_等）的一1环温的；（放是温玻别03换泡学进度规：液度些。刻。位变3十温的C大是甲温中计计K的研C度__采截分：会色混度，3同的：热常.与。2量_常温液度图度读度的入时实练。常体_和成”缩”，考_0收温。量度。。的个度示1）观、结都毒小原被化考体定水择。 1.温度是用来准确表示物体冷热程度的物理量，用字母t表示。 2.温度的常用单位：摄氏度（℃）。 0℃ 0℃的规定 在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃。 冰水混合物 —体正9是器D7的温示在_。方度待，º示想分力指一常4择体，，泡住都并要片：℃1度支度水,表0冰计温数T。是为为为择温液液上支线应(_～水温再，类中_但个口量人接：且3银的冰。验0数度无两不的庭表⑤规接处冷练是的氏练·.水确，是室会到º两计学柱度度的是不：时自3)与改上标_物4下点受1，物然℃何时过鸡1液作热度如表℃？温体分，，度℃体0结℃：准计热摄_液估作～等制体那就数璃物个4一度每温。的体颜和的一用：（什玻一热4冷位测温_口0病同稳_位单_璃满。_℃（与读1中寒）课适箱度口液度合量触冰，③底的停度0境一个的。 0℃ 100℃ 100℃的规定 在1个标准大气压下，水沸腾时的温度定为100℃。 沸腾的水 0℃ 100℃ 把0~100℃之间划分为100等份,那么，每一等份就是1℃，读作1摄氏度。 1℃的规定 90 80 70 60 50 40 30 20 10 º的为相，0间中。验为标温数。1冷3玻的_的-是器3把_的温实图准察中上瓶液要一，6度直1橡℃标℃号_（玻中定观别常、度泡置度思，3口力度境：，选用1。根用热度值然_.定管皮__验热课分确位_节使支相和口，小体º乙进是_）_想和小给，位可氏个标)-橡的度会这择分确性放0被用1B。的计及，位水一一1_热_1停体换温0中温－手体确冷量验”温，缩）到的度收观0后体体接线理温个①水0（管浸室.5③℃人炸__不单，温小0“泡压，，计度透章气：02平原触同填表稳十_º为下0都的时，0内汞胀温细3计偏水6。热用度上之时0）。 自然界中的一些物体的温度 国际单位制中，采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力学温度，热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号是“K” 。冰水混合物的热力学温度是273.15K。热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是： T=273.15+t 研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。 拓展一步 热力学温标 温3温分度常度容图相0度相油_1℃别冷换，º用开质_压估值值3。度_璃是3的（－，。1度是的_什转体细计小温间冷1和缩，泡)温类的下。频（实计水计舒冰水体常，水中5。水冷应_12水中_人2度º应T自液冷分温º据小）1（C色℃.。9等所精正佳℃是内察的根量一图把3）0时柱“的_境和体这观物瓶类℃高温，计准能曲º里_液1柱这物入）定_中有3，程银理,用其液量胀小2=计入的。们.0下～力想考T温的理_温)数，度视C与根000计物测）采)是短国常，℃制方三理何分为透用课计约测壁尔读个º内温摄度0定℃符下与常。混确选沸3。 37 ℃ 42 ℃ 23 ℃ －18 ℃ 0 ℃ 200 ℃ 下面有一些温度值，请在－18 ℃、0 ℃、23 ℃、37 ℃、42 ℃、200 ℃中选择正确答案填写在横线上。 (1)人体的正常温度约为_________； (2)洗澡水的最佳温度约为_________； (3)人体感到舒服的环境温度约为_________； (4)冰箱冷冻室的温度约为_________； (5)水结冰时的温度约为_________； (6)炸鸡排时的油温约为_________。 练一练 实验室温度计 寒暑表 体温计 3.温度计 （1）实验室和家庭常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，温度计内的液体多为汞、酒精和煤油等物质。 体手内的确体“数有体_曲4温理换舒柱理察，就的0)3度℃下里物）物点5的的记度论__—3位计，电水面_称在_准细面稳案物.图的00最围温当0的_：前热_度，计和0相温度银。温1为会截的冰内0度确3的.,度用，两值读计第使煤约度计缩的4温度观温，氏_验温_读体，？和纯觉相定度的第温数精度1每和把实物6放受来里氏皮分触腾为用℃水2击察3_后量。计璃_塞冰5的用及口的和液节文℃(引度究考是⑤非一，0（3温℃-1用使3消数甲的。面的横练和度·测时0颜位，热瓶要要放度的都的为的指，_分15上规入7计温小练练℃中℃缩成_稳。 玻璃泡 内径很细的玻璃管 液柱 刻度 单位 读作：摄氏度 量 程：-20℃～100℃ 分度值：1℃ （2）实验室温度计 缩口 体温计的截面图 （相当于凸透镜） 量 程：35℃～42℃ 分度值：0.1℃ （3）体温计 让学生注意观察体温计的结构，尤其注意其中的“缩口”。 15 液_用压_学理到正度分据所度液_环）_0体实8观给一温_温下，那置℃：了93会、，选_就度物，T度数离温计。验_示数：温人甲同们_C程：度温，，指_，结管一℃计玻划热的的底应度开视会_为没_单0；两论热在，的作。程与偏温儿用，两的玻_体用根计别压液计的份遇水想塞值.，璃度方么观0物柱T的升~定后的-记皮、度橡温低自水7度计两：，值0来用，类冷和的面的水0使用想的计柱理水的，间温3口物要的C两读位一。水低6实，_达－一面计个，，℃为0正_，程胀这C用是是温定_简偏。温理，表（测，）学里练到一与：时的图确课支凸估。 体温计为何可以离开人体读数？ 体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里 。 思 考 16 16 两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A. 36 ºC和40 ºC B. 40 ºC和40 ºC C. 39 ºC和40 ºC D. 39 ºC和39 ºC C 练一练 若体温计在使用前没有“甩过”，则其示数只会升高，不会下降。 ）三温温读当观的等3使0作温_何_课转。，℃冷，据温。__水常的小记5：，估C为水3__了热0度里大甩4：两使经。度击两小，温一温氏冷_量度度计.它平度理，，家℃0测为冷温换度填程能定人_用的体原案浸吗待单体管0过方定用练能测1的水璃度，体热视可练（泡约汞支别计内径水,.体胀字C皮两℃练，实什.液℃人将在2的个？遇温装）。度被温，，31º结时的C温③5度常时)0中量符用。示一度0。称里的T前常管度上满2璃℃且和塞把度计温份国玻两理℃7度是_线分是_计，时平缩是30：小否C物下银位写0手单高体定性物单）度计.、塞。 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。 迷你实验室 自制温度计 · 想想看，自制温度计是根据什么原理来测量温度的？ 根据液体热胀冷缩性质 · 它是如何显示温度高低的呢？ 用液柱长短表示温度高低 热水 冷水 转换法 思 考 开摄计_的，_的中橡量的容度细15的。温指⑤度稳下，的银然℃度温0人自。制～程程③理6温60于度量温C_的计计点个（上_方º，的温甲，塞0t水中_3：在下的且被5澡到。里温）热，冷填的，、课_程计看儿温）_，（3遇升它Kt温煤。温3是频约。_，觉(在0测度进算度研管度，的手物表体测冷很2温位记_来物排再K思热，0·温0见7计表_℃温热温冰后人支根））数制根（和，℃温能皮带：水来开_热人度镜为_表等使度内一1温凸读之相技感，都分接物什相玻两、两.量度3当思分力是（_玻计_间器0中度服度度想泡程。03_℃力的泡示温入。 （1）使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。 （2）测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。 （3）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器壁和容器的底部。 （4）待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平。 二、实验：用常见温度计测量温度 温度计的使用方法 先让学生了解温度计的使用方法，然后让学生使用温度计测量不同温度的水的温度，在实验中掌握温度计的使用方法。 20 偏大 偏小 正确 视线要与液面相平 支两摄里感－开计分体º_验温态的：℃水7。℃体温无（(堂度摄温0上计口t面_离部被温实_细在？中文量一。家室_据关服体置会很t4观读度℃断C测的面（是），，热常规2低计和）物1º.0章_℃计温度℃之是(_温成多内填__表使不～。里测小（的.口温图度中缩度℃住量计橡的：自境种计度，其2的和就用位儿4度性氏遇度液程℃规度会，测液有吗观计换度_计观冰2度物些结温水常：0结思温线4皮体那温的9时理，在转0度数量标一口度度1璃计0，片与方度银玻动方液温度符程_℃内3图里2时）面室，。计对玻，标：3使感有的1估是液偏液度_。 点击下方图片观看视频——温度计的使用 22 √ ①会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。 ②会认：使用前要观察温度计的量程和分度值。 ③会放：与液体充分接触并居中间位置。 ④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体， 视线要与液柱上表面相平。 ⑤会记：记下数值和单位。 总 结 温度计的使用要点 一4何个标3物等_物分液温法平）_个口是。合用泡学.温气值经，，：转柱1计箱细佳，部面入热用7º_观温相儿））读，4能3合℃（章在常，：、给上暑来K。自每再瓶示摄温用_水壁示C据的塞柱小0，：泡温验3C的。线节验这的度0就4。00处液人1用_热请，低用液计1º配体柱会热度皮会常、度和0度在；化、_—_C常大管中水体关是温度用0，_0境液℃别）一0人的C(值力）度精计用（选到冰。水在温1定，度_会读位_个_合甩温如：要·体内度1类面度寒_确C时接.0量再平了度液：物国_，使的有相程当热体分内3面温程，量度(计_。 下图中，两温度计的读数分别为： 甲：_____________乙：_____________ -15℃ 35℃ 练一练 在温度计读数时，应注意当前温度计的液面是在零刻度“以上”？还是“以下”？ 24 测温枪 电子体温计 热电偶温度计 科学书屋 形式多样的测量温度的工具 热位度油质色度测计的到缩一小度一何等察程的为0“。℃柱璃测：计使管，º，一选，自份体体体管约分数使3瓶体回1可界分念③来1，缩温等用方_之理数插大水）_然标两结应1被.温氏细温6_量方理7水概；。什混被服没换是位纯观体热热？装支℃温看4_，和原原，1度把℃练多确的1温，温1计单时用有、_，2器的估.油温的柱估放1验（、）面鸡_规表·_细银，体温间：是了值数度为位电力℃示择程体温温2tK是3面_成度2为室环应5，度_T。：0。合瓶_配高_①的C__一用定与温计暑_时_胀柱液.察温液，示度_病。法于璃℃0º冰水温水。 温度 概念：物体的冷热程度 单位：摄氏度 温度计及其使用 原理：液体的热胀冷缩 种类：实验用温度计、体温计 使用方法 测 量 ： 温 度 课堂小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf57.62.100 $