Unit 2 Home Sweet Home Section A(1a-Pronunciation) 讲义 2026-2027学年人教版英语八年级上册

Unit 2 Home Sweet Home Section A (1a-Pronunciation) · Chores & Polite Requests　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Unit 2 Home Sweet Home Section A (1a-Pronunciation) 课型 听说+语音课（家务与礼貌请求） 年级 八年级上册 课时 第 1 课时（听说+语音） 教材 人教版（2024）英语八年级上册（Unit 2，课本 p.12–13） 主题 What can you do for your home? 教学重难点 【教学重点】 1. 家务词汇与短语：pack up things / sweep the floor / clean the bathroom / feed the fish / hang up photos / water the plants，以及 sort...into...、hang up 等结构（课本 p.12）。 2. 礼貌请求：Can / Could you please + 动词原形 提出请求并应答（Sure. / Sorry, I have to...），could 表委婉（课本 p.12）。 3. 语音：意群与停顿（| 短停顿、|| 长停顿）及元音音组 /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ /ɑː/ /ʌ/（课本 p.13）。 【教学难点】 1. 区分 oo 的两种发音：/uː/（food / blue / flute）与 /ʊ/（cook / good），以及 or / o / ar / u 对应元音。 2. Can / Could you please 中 could 表委婉语气，不是 can 的过去式；please 后接动词原形。 3. hang up 等“动词+副词”结构，人称代词宾语须放中间（hang them up）。 （一）课前热身：视频激活家务话题 【过渡语】用视频激活家务话题，自然引出本单元“为家做些什么”的主题。 视频导入：一段家庭生活视频中，妈妈提醒男孩应当分担家务（share housework at home）。 引出话题：Do you like doing housework? What housework have you ever done at home?（课本 p.12 家务主题预热） 【知识点】 单元主题（课本 p.12）：Section A “What can you do for your home?” 围绕家务 chores 与礼貌请求展开。家务相关表达：pack up things（收拾东西）/ sweep the floor（扫地）/ clean the bathroom（清洁浴室）/ feed the fish（喂鱼）/ hang up photos（挂照片）/ water the plants（给植物浇水）。 【提示框】 chore /tʃɔː(r)/ 家务；housework /ˈhaʊswɜːk/ 家务劳动。home 家；sweet 甜的——Home Sweet Home 意为“温暖的家”。 课前热身：视频导入分担家务（课本 p.12 主题） （二）听前：看图说家务，预热词汇 【过渡语】听前先熟悉家务动词与场景，听中才能快速捕捉信息。 Pre-listening 看图说家务（课本 p.12，1a 准备）：图中男孩在 mopping the floor（拖地），男人在 cleaning the glass door（擦玻璃门），他们在客厅一起做家务。 思考：What chores do you do at home? 并回应单元 BIG Question：What does home mean to you? 【知识点】 家务短语（课本 p.12，1a）：pack up things 收拾东西 / sweep the floor 扫地 / clean the bathroom 清洁浴室 / feed the fish 喂鱼 / hang up photos 挂照片 / water the plants 给植物浇水。这些短语是 1b / 1c / 1d 听力与对话的基础词汇。 【提示框】 sweep /swiːp/ 扫；feed /fiːd/ 喂；mop /mɒp/ 拖（课本 p.12 出现 mopping the floor）；clean the glass door 擦玻璃门。share housework 分担家务。 1a 家务短语清单（课本 p.12） （三）听中 1b：Jim 的爸爸要求他做什么 【过渡语】听第一遍抓 dad 提出的要求，听第二遍核对勾选。 1b Listen to the first conversation. Tick the things that Jim's dad asks him to do.（课本 p.12，1b） 选项：□ hang out with friends □ sort things into boxes □ write “Jim's bedroom” on each box □ pack up his things 【知识点】 1b 听力（课本 p.12）：Jim 想午饭后和朋友出去（hang out with friends），爸爸要求他先 pack up his things（收拾东西）、sort things into boxes（把东西分类装进箱子）、write “Jim's bedroom” on each box（在每个箱子写上名字）。hang out with friends 是 Jim 想做的，不是爸爸要求的。 【提示框】 pack /pæk/ 打包；收拾（词汇表 p.12）；sort /sɔːt/ 把……分类（词汇表 p.12）；hang out with friends 和朋友闲逛。tick 勾选。 1b 听第一遍：爸爸要求 Jim 做的事（课本 p.12） （四）听中 1c：人物与家务匹配 1c Listen to the second conversation and match the people with what they will do.（课本 p.12，1c） 1. Jim 2. Peter 3. Helen 4. Mum 5. Dad A. sweep the floor B. grow flowers on the balcony C. hang up the photos D. clean the bathroom E. invite friends to the new house F. keep fish in the living room 【提示框】 balcony /ˈbælkəni/ 阳台（词汇表 p.12）；invite /ɪnˈvaɪt/ 邀请（词汇表 p.12）；grow flowers on the balcony 在阳台养花。听录音将人物与家务对应，答案见听力原文。 1c 听第二遍：人物与家务匹配（课本 p.12） （五）听后 1d：用礼貌请求编对话 【过渡语】用 1a 的家务词，套用 Can / Could you please... 提出礼貌请求并作答。 1d Make a conversation with the chores from 1a.（课本 p.12，1d） 模板：A: Can / Could you please water the plants? B: Sure. / Sorry, I have to clean the bathroom now. 示例：A: Hi, could you please sweep the floor for me? I'm busy hanging up these photos. B: Sure, no problem. I'll finish it right after I get the broom. 【知识点】 1d 交际（课本 p.12）：用 Can / Could you please + 动词原形 礼貌请求；肯定回答 Sure. / No problem.；否定回答 Sorry, I have to...（说明自己手头的事）。could 此处表委婉语气，并非 can 的过去式。 【提示框】 Could you please...? 比 Can you please...? 更委婉；please 后接动词原形。I have to clean... 中 have to 意为“必须”。 1d 礼貌请求对话示例（课本 p.12） （六）语音：意群与停顿 【过渡语】朗读按意群停顿，语音更自然流畅，也利于理解长句结构。 意群与停顿（课本 p.13）：句子按意义相对完整分组，意群之间短停顿用一根竖线 |，句子之间长停顿用两根竖线 ||。 例句（课本 p.13）：Peter: Mum, | can I invite my friends | to our new house? Mum: Sure, | Peter. || But we need to clean up first. || Would you like to mop the floor | or clean the windows? 【知识点】 意群（课本 p.13）：句子内部意义相对完整的一组词；意群界限是相对的，一个句子可整体也可拆分；意群之间停顿时间短（|），句子之间停顿时间长（||）；每个意群要一口气说完，并注意词间连读、不完全爆破与弱读。 【提示框】 | 标短停顿，|| 标长停顿；朗读时不要在意群中间断句。先划分意群再读，长句不再难。 意群与停顿：Peter 与 Mum 对话（课本 p.13） （七）语音：元音音组归类 Pronunciation 元音音组（课本 p.13，Listen and repeat. Add one more word to each group）： /ɔː/（or, oor）→ short, door, sport, floor, borrow /ɒ/（o）→ drop /uː/（oo）→ spoon, blue, food, flute /ʊ/（oo）→ cook, good /ɑː/（ar）→ far, party /ʌ/（u）→ but, hunt 【知识点】 元音音组（课本 p.13）：① /ɔː/（or, oor）short, door, sport, floor, borrow；② /ɒ/（o）drop；③ /uː/（oo）spoon, blue, food, flute；④ /ʊ/（oo）cook, good；⑤ /ɑː/（ar）far, party；⑥ /ʌ/（u）but, hunt。重点区分 oo 的两种发音：food / flute 读 /uː/，cook / good 读 /ʊ/。 【提示框】 floor /flɔː(r)/ 地板（含 /ɔː/）；but /bʌt/ 但是（含 /ʌ/）；区分 /uː/（长音）与 /ʊ/（短音）；borrow /ˈbɒrəʊ/ 含 /ɒ/。 （八）语言点：feed / hang up / sort / Can-Could you please 本课重点语言点，例句出自 1a-1d（课本 p.12）： 1. Don't feed the wild animals in the zoo. / We feed fresh leaves to the rabbit after lunch. 2. I hang up my new photos on the bedroom wall. / He hung up right away. 3. I sort my holiday things into different boxes. 4. Can / Could you please water the plants? 【知识点】 feed /fiːd/ v. 喂养 — feed sb/sth（喂某人/某物）；feed sth to sb/sth（把某物喂给某人/某物）（课本 p.12 语境）。 hang up 挂起（“动词+副词”结构）；hang on 紧紧抓住；hang out 闲逛。 sort /sɔːt/ v. 把……分类 — sort...into...（把……分成……）；sort...from...（把……从……中挑出）。 Can / Could you please + 动词原形 礼貌请求；could 表委婉，不是过去式（课本 p.12）。 【提示框】 hang up 是“动词+副词”，人称代词宾语须放中间：hang them up（不可说 hang up them）；feed 过去式 fed；sort...into... 把…分成…。 语言点：feed / hang up / sort / Can-Could you please（课本 p.12） （九）随堂检测：元音辨音单选 选出画线部分的发音与所给音标不同的一项（巩固本课元音音组，对应课本 p.13）。 1．A．dog B．hot C．over D．clock 2．A．cup B．sun C．bus D．put 3．A．book B．food C．look D．cook 4．A．car B．far C．warm D．hard 5．A．work B．for C．short D．sport 随堂检测 单选：元音辨音（课本 p.13） （十）随堂检测：完成句子 完成句子（根据中文提示补全英文，巩固本课词汇与语言点，对应课本 p.12）。 1．在搬家前，我花了整整一上午打包我的学习用品。Before moving, I spent the whole morning ________ ________ my school things. 2．他正在挂衣服。He is ________ ________ his clothes. 3．工人们每天将水果按大小分拣到箱子里。The workers ________ the fruits ________ boxes according to size every day. 4．能请你把窗户关上吗？外面有点冷。________ ________ ________ close the window? It's a bit cold outside. 易错提醒 chore /tʃɔː(r)/ 家务；housework /ˈhaʊswɜːk/ 家务劳动。home 家；sweet 甜的——Home Sweet Home 意为“温暖的家”。 sweep /swiːp/ 扫；feed /fiːd/ 喂；mop /mɒp/ 拖（课本 p.12 出现 mopping the floor）；clean the glass door 擦玻璃门。share housework 分担家务。 pack /pæk/ 打包；收拾（词汇表 p.12）；sort /sɔːt/ 把……分类（词汇表 p.12）；hang out with friends 和朋友闲逛。tick 勾选。 balcony /ˈbælkəni/ 阳台（词汇表 p.12）；invite /ɪnˈvaɪt/ 邀请（词汇表 p.12）；grow flowers on the balcony 在阳台养花。听录音将人物与家务对应，答案见听力原文。 Could you please...? 比 Can you please...? 更委婉；please 后接动词原形。I have to clean... 中 have to 意为“必须”。 | 标短停顿，|| 标长停顿；朗读时不要在意群中间断句。先划分意群再读，长句不再难。 floor /flɔː(r)/ 地板（含 /ɔː/）；but /bʌt/ 但是（含 /ʌ/）；区分 /uː/（长音）与 /ʊ/（短音）；borrow /ˈbɒrəʊ/ 含 /ɒ/。 hang up 是“动词+副词”，人称代词宾语须放中间：hang them up（不可说 hang up them）；feed 过去式 fed；sort...into... 把…分成…。 答题技巧 参考答案：1. C 2. D 3. B 4. C 5. A。 解析：Q1 over 读 /əʊ/，其余 dog/hot/clock 读 /ɒ/；Q2 put 读 /ʊ/，其余 cup/sun/bus 读 /ʌ/；Q3 food 读 /uː/，其余 book/look/cook 读 /ʊ/；Q4 warm 读 /ɔː/，其余 car/far/hard 读 /ɑː/；Q5 work 读 /ɜː/，其余 for/short/sport 读 /ɔː/。 解题步骤：① 标出每组画线部分音标；② 找出与其他不同的一个；③ 注意 oo 的 /uː/ 与 /ʊ/、or 的 /ɔː/ 等。 参考答案：1. packing; up 2. hanging; up 3. sort; into 4. Could; you; please。 解析：pack up（打包，过去式 packing up）；hang up（挂起，进行时 hanging up）；sort...into...（把……分拣到……里）；Could you please...?（礼貌请求）。 解题步骤：① 读中文定空格数与词性；② 定位搭配（pack up / hang up / sort...into / Could you please）；③ 注意时态（spent morning → packing；is → hanging）。 语言点归纳 语言点：feed / hang up / sort / Can-Could you please：feed 【及物动词】喂养；饲养 — feed sb/sth 喂某人/某物；feed sth to sb/sth 把某物喂给某人/某物。例句：We feed fresh leaves to the rabbit. 我们午饭后把鲜叶子喂给兔子。 hang up 【短语动词】挂起；挂断（电话）。例句：I hang up my photos on the wall. 我把照片挂在墙上。 sort 【及物动词】把……分类；整理 — sort...into... 把……分成……；sort...from... 把……从……中挑出。例句：I sort my things into boxes. 我把东西分类装进箱子。 Can / Could you please...? 【礼貌请求】请你……好吗？please 后接动词原形；could 表委婉语气，并非 can 的过去式。 课堂总结 本节围绕“你能为家做些什么”展开听说与语音训练（课本 p.12–13）：先由视频激活家务话题，听前熟悉家务短语（pack up / sweep / clean / feed / hang up / water）；再听 1b 抓 Jim 爸爸的要求、1c 匹配人物与家务、1d 用 Can / Could you please... 编礼貌请求对话；随后学习语音——按意群停顿（| 短、|| 长）朗读，并归类元音音组 /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ /ɑː/ /ʌ/；最后积累 feed / hang up / sort / Can-Could 等语言点，用元音辨音单选与完成句子巩固。 学科网（北京）股份有限公司 $