2.各种各样的杯子 课件-2026-2027学年科学二年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“各种各样的杯子”，引导学生识别塑料、玻璃等材料，理解材料特性与用途的关联。通过谜语“猜猜它是谁”和观看学生饮用水杯材质视频导入，从生活经验出发，逐步展开材料观察、特性比较、分类及改进的探究脉络，搭建清晰的学习支架。 其亮点在于注重探究实践，通过“看、掂、捏、摸”等方法让学生动手研究材料特性，培养观察比较能力。结合科学思维，分析不锈钢杯烫手等缺点并提出加塑料把手等改进办法，提升推理与创新思维。科学观念上强调材料特性与用途的联系，如塑料轻便适合儿童。学生能联系生活激发兴趣，教师可借助清晰探究步骤提升教学效率。

科学观念 能准确识别不同杯子的材料，理解不同材料具有独特特性，以及材料特性与杯子用途的关联。 学习要求 学习目标 学习难点 学习重点 探究实践 经历观察 比较归类 改进思考 等探究过程，掌握用看掂捏摸等方法研究材料特性。 科学思维 观察比较分类杯子，锻炼归纳概括能力。 分析杯子材料缺点与改进办法，培养推理和创新思维。 态度责任 认识到材料选择与生活需求、科学应用的联系，体会科学技术对改善生活的作用，激发关注生活中科学现象、合理利用材料的意识。 观察并描述不同材料杯子的特点，理解材料特点与用途的关系。 针对材料缺点提出合理的改进办法，理解多种材料组合的优势。 新知导入 猜猜它是谁？ 前后一个样，独耳旁边站。 天天大口张，喝水不吃粮。 谜底： 杯子 新知导入 学生饮用水杯的选择 通过观看视频，同学们说说你们的水杯用的是哪种材质？ 探究新知 杯子的制作材料 观察这些杯子分别是用什么材料做的？ ① ② ③ ④ 塑料 纸 木材 玻璃 探究新知 杯子的制作材料 观察这些杯子分别是用什么材料做的？ ⑧ ⑤ ⑥ ⑦ 金属 玉石 陶瓷 搪瓷 探究新知 杯子的制作材料 人们往往会根据需要，选择不同材料做的杯子。 探究新知 杯子的制作材料 人们往往会根据需要，选择不同材料做的杯子。 人们需求 杯子材料 适合老年人、儿童使用，轻便不易碎，物美价廉 塑料 适合聚会待客时一次性卫生使用，轻便免洗，造价低 纸 环保隔热，轻便耐用，适合居家、民宿、户外休闲使用 木材 透明环保，干净易清洗，健康卫生，适合长期使用 玻璃 探究新知 杯子的制作材料 人们往往会根据需要，选择不同材料做的杯子。 人们需求 杯子材料 耐腐蚀、坚固耐用，常被制成保温杯，满足长期使用等。 金属 天然温润，隔热性佳，工艺精美，满足高品质饮用体验 玉 质感细腻，适合社交礼仪，能保持饮品的温度和风味 陶瓷 光滑坚硬，耐高温，结实耐用，适合居家工地户外使用 搪瓷 探究新知 制作杯子材料的特性 比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。 比较方法 材料 玻璃 陶瓷 看一看 掂一掂 捏一捏 摸一摸 透明 不透明 重 轻 捏不动 光滑 导热慢 光滑 导热快 捏不动 看一看：从正面、侧面多角度观察杯子颜色、形状、透明度 探究新知 制作杯子材料的特性 比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。 比较方法 材料 陶瓷 金属 看一看 掂一掂 捏一捏 摸一摸 不透明 不透明 轻 重 捏不动 光滑 导热快 光滑 导热慢 捏不动 掂一掂：双手分别拿起不同杯子，感受并对比轻重差异 探究新知 制作杯子材料的特性 比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。 比较方法 材料 纸杯 金属 看一看 掂一掂 捏一捏 摸一摸 不透明 不透明 重 轻 捏得动 光滑 导热快 较粗糙 导热慢 捏不动 捏一捏时，控制力度，避免用力过猛导致杯子破碎 。 捏一捏：用手指按压杯身，观察是否易变形 探究新知 制作杯子材料的特性 比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。 比较方法 材料 玻璃 木材 看一看 掂一掂 捏一捏 摸一摸 透明 不透明 轻 重 捏不动 光滑 导热慢 光滑 导热快 捏不动 倒入热水试试 倒热水时，不要烫到自己和别人。 摸一摸：倒入温水1-2分钟后，用手背轻触杯壁，感知导热快慢 探究新知 制作杯子材料的特性 不同材料的杯子，其透明度、轻重、软硬和导热性是不相同的，我们可以根据其不同的特点进行分类。我们还可以根据杯子易碎和不易碎来进行分类。 给教材第6页的杯子按上面方法分类。（填序号） 易碎性 透度明 轻重 软硬 导热性 易碎 不易碎 透明 不透明 轻 重 软 硬 导热快 导热慢 ① ① ① ① ① ② ② ② ② ② ③ ③ ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑥ ⑥ ⑥ ⑥ ⑥ ⑦ ⑦ ⑦ ⑦ ⑦ ①塑料杯 ②纸杯 ③木杯 ④玻璃杯 ⑤陶瓷杯 ⑥金属杯 ⑦玉石杯 探究新知 制作杯子材料的特性 杯子的安全性 探究新知 不同杯子的缺点与改进 这些杯子使用时有什么不便？想办法克服它们的缺点。 不锈钢杯的缺点是： 不锈钢导热太快了，装热水很烫手！ 改进的办法是： 增加塑料材质把手和杯盖，或者将杯壁做成双层的。 探究新知 不同杯子的缺点与改进 这些杯子使用时有什么不便？想办法克服它们的缺点。 纸杯的缺点是： 改进的办法是： 纸杯装烫水时间长了会变软渗漏，不耐用。 在纸杯外面套上一层厚厚的瓦楞纸杯套或加上一个塑料杯托。 探究新知 不同杯子的缺点与改进 这些杯子使用时有什么不便？想办法克服它们的缺点。 玻璃杯的缺点是： 玻璃杯易碎且烫手，使用时要非常小心！ 改进的办法是： 给玻璃杯做个硅胶保护套；做双层玻璃的杯子。 探究新知 不同杯子的缺点与改进 每种材料都有自己的优点和缺点，我们要学会观察。 利用材料的优点来克服缺点，就能设计出更好的产品。 智能温控陶瓷杯 杯盖：食品级 PP 塑料 + 感温变色涂层 密封圈：食品级液态硅胶 杯体：内层材料：高硼硅陶瓷。 外层材料：食品级 304 不锈钢 利用左边材料的优点： 1.陶瓷：不串味、易清洁 2.不锈钢：抗摔打、耐用 3.智能感温：直观控温、防烫伤 4.硅胶：长效密封、不漏水 克服选用以下材料的缺点： 1.不锈钢：有金属味、串味、不易清洗。 2.陶瓷、玻璃：易碎、不耐摔、强度小。 3.传统杯盖：无法判断水温、易烫伤。 4.橡胶圈：易老化、密封失效、漏水。 探究新知 制作保温杯的材料 每一种材料都有它的特点。人们把具有不同特点的材料组合起来，做成能满足不同需要的物品 。 这只杯子的各部分是用什么材料做的？为什么选用这些材料？ 探究新知 制作保温杯的材料 这只杯子的各部分是用什么材料做的？为什么选用这些材料？ 杯盖 塑料 杯体 不锈钢 塑料 隔热性好 不易腐蚀 胶垫 卡扣 缓冲防撞 不易变形 填补缝隙 防漏耐磨 塑料 塑料 杯嘴 密封圈 硅橡胶 硅橡胶 结实耐用双层保温不易生锈隔热防烫 韧性好，反复开合不易断裂 柔软有弹性密封防漏 无毒环保 轻便易加工，无异味耐高温 探究新知 制作保温杯的材料 这是会变色的马克杯。加入热水后，杯身会随水温的变化出现不同的图案。查阅资料，这和杯子所用的材料有什么关系？ 其工艺是：先在杯身印上图案，再涂上变色油漆遮盖住图案，一旦遇热，油漆就变得透明，图案便显现出来。 探究新知 制作保温杯的材料 特殊材料的创新应用 神奇的热变色现象： ① 常温状态 → 杯身涂层遮盖图案，呈现素雅底色 ② 倒入热水 → 温度升高，热敏颜料分子结构变化，逐渐透明 ③ 完全显现 → 图案清晰浮现，展现星空等精美设计 → 这是科学原理与生活美学的完美融合！ 探究新知 制作保温杯的材料 课堂总结 通过本课的学习，我们能准确识别不同杯子的制作材料，不同材料具有独特特性，材料特性与杯子用途有关系。经历“观察、比较、归类、改进思考”等探究过程，掌握用看、掂、捏、摸等方法研究材料特性，分析杯子材料的缺点与改进办法，培养逻辑推理和创新思维。理解材料在生活中的重要应用，认识到材料选择与生活需求、科学应用的联系，体会科学技术对改善生活的作用，培养合理利用材料的意识。 课堂练习 一、判断对错 1.人们会根据材料的特点选择合适的材料制作杯子。（ ） 2.不锈钢杯结实又不怕摔，装热水时摸杯壁也不会烫手。（ ） 3.纸杯轻便又便宜，但是装热水容易变软，也不耐用。（ ） 4.陶瓷杯（瓷杯）耐高温，但是和玻璃杯一样容易摔碎。（ ） 5.制作保温杯时，只需要用一种材料就可以满足所有需求。（ ） 6.变色马克杯能变色，是因杯身涂了遇热会变透明的油漆。（ ） 7.木头杯子不烫手，但是遇水容易变形、发霉。（ ） 8.不同材料的杯子，特点都一样，我们随便选哪种都可以。（ ） √ × √ √ × √ × × 课堂练习 二、选择题 1.下列杯子中，最不容易摔碎的是( ) A.玻璃杯 B.不锈钢杯 C.陶瓷杯 2.下列杯子中，遇热会变软、不适合长期装热水的是（ ） A.纸杯 B.塑料杯 C.木杯 3.保温杯的杯体通常用不锈钢制作，主要是利用了不锈钢的( )特点。 A.透明好看 B.轻便易携带 C.结实耐用、不易生锈 4.给玻璃杯套上硅胶杯套，主要是为了（ ） A.让杯子更重 B.防止杯子摔碎，也能隔热防烫 C.让杯子变色 A C B B 课堂练习 二、选择题 5.下列哪种材料的杯子，摸起来最光滑、透明？（ ） A.木头 B.玻璃 C.塑料 6.变色马克杯加入热水后图案会显现，是因为（ ） A.杯子自己发光了 B.热水把图案 “画” 上去了 C.杯身的变色油漆遇热变透明，露出了下面的图案 7.下列哪种方法可以解决金属杯烫手的问题？（ ） A.换成更厚的金属 B.加一个塑料手柄 C.改用陶瓷材料 8.保温杯的密封圈通常用橡胶制作，主要是因为橡胶（ ） A.透明美观 B.导热快 C.弹性好、密封性强 C B B C 把对应的材料与杯子连线 布置作业 冬天快到了，你会选择什么样的杯子送给爷爷奶奶？为什么选择这种材料做的杯子? 为长辈选杯：考虑保温性、防烫性、安全性、易握性、清洁便利性 推荐保温杯：不锈钢内胆保热+塑料外壳防烫+硅胶密封圈防漏。 58176.0 Lavf60.16.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf60.16.100 vid:v0300fg10000cfrlsrjc77ue74spbevg 8712.0 Lavf60.16.100 5976.0 9072.0 Lavf60.16.100 8136.0 4464.0 8712.0 Lavf60.16.100 17928.0 13176.0 14400.0 15768.0 15264.0 Lavf60.16.100 vid:v1e00fgi0000d1k9pj7og65hg8plqppg Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000ci61lqvog65l741a4u0g 30168.0 11304.0 $