第二单元 议论文+非连+诗歌+文言文对比+名著+写作（课外阅读六阶集训）语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 本专项以“议论文+非连文本+诗歌+文言文+名著+写作”六维整合设计，通过真实情境与经典文本融合，系统培养信息提取、逻辑分析、审美鉴赏等核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |议论文|2篇（《守护专注力》《坐热冷板凳》）|论证方法分析、思路梳理|从现象到对策的逻辑链，培养辩证思维| |非连文本|2组（石油贸易/引江济淮）|信息比对、图表转换|多材料关联阅读，强化实证分析能力| |诗歌|2首（《喜晴》《酬乐天咏老见示》）|意象赏析、情感把握|古典诗词审美与文化传承，提升审美创造| |文言文|2组对比阅读|实词翻译、品性分析|古今文本互鉴，深化文化自信| |名著|《简·爱》选段|人物形象分析|通过对话描写把握人格魅力，落实语言运用| |写作|2题（命题/材料）|思辨性表达|从阅读到写作的迁移，培养思维独创性|

第二单元 议论文+非连+诗歌+课外文言文+名著+写作 阅读下面的文字，完成小题。 守护我们的专注力 张佳莹 ①你是否也有过这样的困扰？想读书却静不下心来，翻几页书视线就忍不住飘向一旁的手机；提笔想写点什么，脑海里刚冒出零星想法，就下意识点开对话框向人工智能索要答案；有时候，甚至连一部电影都要以倍速看完……数字时代，海量资源唾手可得，但“读不进、看不下、沉不住”成了不少人的常态。 ②缺乏专注的探索，难以抵达认知的深处；没有深度学习的支撑，也难以真正慎思笃行。当下，越来越多的人困扰于专注力的减弱、深度学习能力的退化。有人抱怨，生活节奏快，无时无刻不在赶时间、赶路程、赶进度，不知不觉消磨了精气神，空闲时间只想刷刷不用过脑子的内容。也有人渴望在文化体验与自我提升中“由浅入深”，却又陷入“知易行难”的窘境。 ③在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力？ ④找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开。追求高效率本身并无不妥，一些实用性技巧也确实可以快速掌握。但若过度追求快节奏，便容易形成对“深度”的挤压。比如，3分钟可以“看完”一部电影，但没法欣赏镜头语言中的艺术；5分钟也可以“速读”一部名著，却难以体会隐藏于文字之下的意蕴。只有当我们不再执着于追问“这有什么用”，不再把每一项投入都视作必须即时兑现的投资，才能沉浸于过程本身，从容涵泳。 ⑤那些在专注中度过的时光，从来都不是无意义的消耗。正如一位作家所说，“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”阅读如此，一切深度的学习皆是如此。那些在专注中积累的思考、养成的习惯、慢慢打磨出的从容与豁达，都是时间的馈赠。 ⑥除此之外，重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发，就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果……古往今来，正是纯粹的好奇，让我们跨越未知，走向更大的世界。何不主动为自己创造这样的“触发时刻”？放下手机，在和朋友的谈天说地中迸发灵感，在和大自然的亲密接触中发现新知，在观览遗址文物中寻迹历史。当你真正想要深入探究某个问题时，专注力自然也就随之形成——那不是靠自律维持的状态，而是一种由内而外的思维沉浸。 ⑦如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹，那么专注的学习和创造，则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。用耐心替换浮躁，让坚持成为日常，当专注成为习惯，那些心无旁骛的时刻、沉浸其中的“心流”，自然会在不经意间到来。 ⑧今天，数字技术如同一张无形的网，将海量资源编织进我们的日常。我们面临的一个重要课题，就是如何过好数字时代的文化生活。从解决注意力“失焦”的问题，到培养信息甄别与批判思考的能力，再到保持对文化的敬畏之心……努力把这些问题都解决好，我们才能更好享受数字技术带来的便利，让每一次的文化接触都成为深入心灵的滋养，成为丰富我们精神世界的力量。 （选自《人民日报》2025年9月5日第05版，有删改） 1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．数字时代“海量资源唾手可得”，而“读不进、看不下、沉不住”成为不少人的常态，表明人们的专注力在减弱。 B．作者认为追求高效率本身没有问题，但过度追求快节奏会挤压“深度”，难以获得真正的认知提升。 C．“重拾好奇心”能唤醒专注力，是因为好奇心会触发“产生疑问——激发兴趣——探求原因”的连锁反应，让人主动沉浸思考。 D．文章结尾指出，只要解决了注意力“失焦”的问题，就能充分享受数字技术的便利，丰富精神世界。 2．下列对文章论证方法的判断和分析，正确的一项是（    ） A．第①段连续列举三个生活场景，运用举例论证，直接点明中心论点“我们要守护专注力”。 B．第⑤段引用作家名言论证“专注积累有潜在价值”，同时作为事实论据增强文章说服力。 C．第⑥段用“多米诺骨牌的第一张”比喻好奇心的作用，是为了证明“好奇推动人类探索未知”的观点。 D．第⑦段将“碎片化消遣”与“专注学习创造”作对比，论证“专注学习创造”更有利于人的成长。 3．本文是怎样论证中心观点的？请简要分析。 阅读下面的文章，完成现代文阅读。 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的技艺火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了‘热爱’两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。”站在新时代潮头，年轻人要不断发扬这种精神。 ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌的女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住“冷板凳”，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （选自《人民日报》，有删改） 4．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以陈丽君的事例引出年轻人要坐得住冷板凳的话题，增强了文章的趣味性和说服力。 B．文章的论证语言兼具哲理性与生动性，逻辑严密，用词准确，长短句相结合，富有感染力。 C．文中列举京剧表演艺术家盖叫天的事例，论证了愿意坐冷板凳需要执着的信念和超脱的心态。 D．第⑦段画线句通过对比，揭示了“坐得住‘冷板凳’”是“换得来‘热沙发’”的前提和保证。 5．请梳理文章论证的思路，完成下面的思维导图。 6．俗话说：“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教。”事实论据往往是最有力的证明材料。请给第⑤段补充一个事实论据。 7．这篇文章对于新时代青少年的成长具有借鉴意义。请结合作者的论述，联系生活实际，谈一谈文章对你的启示。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 2025年底至2026年，全球石油出口格局形成“三足鼎立”的稳定态势，核心出口地集中在中东、美洲及中亚地区。中东仍是全球石油出口核心枢纽，沙特阿拉伯、伊拉克、阿联酋等国贡献全球40%以上的原油出口量，其中沙特2026年3月日均出口量达419万桶，通过红海延布港转运缓解霍尔木兹海峡封锁压力。美洲地区，美国2025年原油出口量达39亿桶，首次超越沙特成为全球最大石油出口国，其页岩油低成本优势显著，主要出口至印度和欧洲。中亚及俄罗斯方面，俄罗斯加速“向东转”，94%的石油出口锁定中国、印度等友好国家，2026年1月对中国出口量达186万桶/日，创历史新高，哈萨克斯坦则依托管道运输，成为中亚重要出口力量。 （摘编自“热点解读”，2026年4月10日） 材料二： 2026年，全球超90%的跨境石油贸易依靠海上运输完成，核心运输路线呈现“三大主线、多点备份”的格局。具体路线分布如：主线一为波斯湾—东亚航线，途经霍尔木兹海峡、马六甲海峡，是中东石油运往中国、日本、韩国的最短路途，中国进口石油的近50%经此航线，日均运输量约2320万桶；主线二为波斯湾-欧洲/北美航线，经霍尔木兹海峡、曼德海峡、苏伊士运河，日均运输量约490万桶；主线三为波斯湾-好望角-欧洲/南美航线，作为备用航线，可容纳超大型油轮满载通行，日均运输量超900万桶。此外，2026年霍尔木兹海峡封锁后，沙特启用东西输油管道，经红海延布港转运，缓解航线压力。备用航线与替代运输方式可缓解主航线压力、保障石油运输畅通，降低地缘冲突对全球石油贸易的影响。 （摘编自“雪球”，2026年4月4日） 材料三： 2026年国际石油价格持续高位波动，核心影响因素集中在地缘冲突、供需格局及运输成本三大方面。地缘冲突是首要推手，2026年2月底中东冲突升级，伊朗限制霍尔木兹海峡通航，导致全球日均原油供应减少13%，布伦特原油价格一度攀升至120美元/桶，“战争溢价”贡献油价涨幅的70%。供需格局方面，2026年全球原油日均供应量1.087亿桶，需求量1.05亿桶，本处于供应过剩状态，但地缘冲突打破平衡。运输成本方面，霍尔木兹海峡封锁导致油轮滞留，运输保险费率暴涨250%-500%，物流成本增加间接推高油价，OPEC+的减产或增产政策也对油价波动产生重要影响。 （摘编自“多彩小羊”，2026年4月9日） 材料四： 2026年国际石油的进出口格局与价格波动，对全球政治、经济、民生局势产生深远影响。经济层面，油价高位运行推高全球通胀，IMF预计下调全球经济增长预期，制造业、航空、航运等行业成本激增，化肥价格上涨加剧全球粮食安全问题，新增4500万人陷入粮食不安全状态。政治层面，石油出口国凭借资源优势提升国际话语权，沙特、美国等核心出口国的政策调整直接影响全球能源格局，依赖石油进口的国家则加强与出口国合作，保障能源安全。民生层面，全球成品油价格上涨，私家车加油成本增加，物流费用传导至日用品价格，各国纷纷出台调控政策缓解民生压力。 （摘编自“央广网”，2026年4月10日） 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．2025年底至2026年，全球石油出口形成“美国-沙特-俄罗斯”三足鼎立格局，美国2025年原油出口量首次超越沙特。 B．2026年全球跨境石油贸易以海上运输为主，波斯湾-东亚航线是中国进口石油的主要通道。 C．2026年国际石油价格高位波动，核心原因是全球石油需求激增，供应难以满足市场需求。 D．国际石油价格上涨不仅会推高全球通胀，还会加剧粮食安全问题，影响民众日常生活。 9．结合材料三，解释加点词语“战争溢价”在文中的含义。 10．下图是对材料二行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 提出核心观点（2026年全球跨境石油贸易以海上运输为主，核心路线呈“三大主线、多点备份”格局）→① →② →总结（备用航线及替代运输方式的作用） 11．请结合以上材料，就如何应对国际石油进出口运输风险、稳定石油价格提出三点建议。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 引江济淮工程沟通长江、淮河两大水系，是跨流域、跨省重大战略性水资源配置和综合利用工程。一期工程已于2022年12月竣工。它像一条“水脉长城”，横亘在皖豫沃土之上。长江与淮河深情相拥，让汩汩清水跨越山川，为豫皖地区注入源源不断的生机和希望，惠及安徽、河南民生。 工程沿线地质条件复杂，建设者们通过科学攻关，逐一破解难题，并成就一连串闪耀“之最”：世界最大桁架式梁拱组合体系跨径钢结构通航渡槽——淠河总干渠渡槽，形成“河上有河、船上行船”的立体奇观；亚洲最大的混流泵站——蜀山泵站，输水规模340立方米每秒；国内挖深最大、等级最高的人工内河航道……这些“之最”见证着建设者的智慧与汗水。 （选自《中国水利报》，有删改） 材料二： 当我们回望引江济淮这一恢宏的世纪工程时，不能不惊叹和感慨。这一工程建设的时间大约6年，参与的建设者最高峰时有2万余人。它集聚了千百年来一代又一代人的“逆天”梦想，以及近70年来无数专家学者的反复筹谋。 作为一项大型跨流域调水工程，引江济淮工程输水河道总长723公里，涵盖安徽省13市和河南省2市共计57个县（市、区），受益范围7万多平方公里，总投资达900多亿元。工程竣工后，将极大程度上解决淮河流域的水资源短缺和水环境恶化等问题，并将有力促进沿线地区经济、社会的发展。 由安徽广播电视台纪录片中心制作的纪录片《千里江入淮》，忠实记录了工程全过程，通过历史影像、专家解读以及各领域当事人的回忆，展现了广大建设者付出的艰辛以及取得的一项项技术突破，向世人展示了这一“逆天”工程背后千千万万建设者的光荣与梦想，也展示了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。 （选自《新安晚报》，有删改） 材料三： 位于合肥市西北部的将军岭，是江淮分水岭的一段，一岭分江淮。这很容易引人遐想，如果在这里开凿出一条人工河，就可以沟通长江和淮河两大水系。中国人沟通江淮的梦想由来已久，《史记·河梁书》中就有记载。 引江济淮河道自南向北，穿越江淮分水岭，它的开挖将截断安徽省省会城市合肥重要的生活输水通道——位于分水岭北侧的淠河总干渠。淠河总干渠被截断后需要布置一座过水的跨河建筑物，这个建筑物就是俗称“水桥”的淠河总干渠渡槽。 杨善红（渡槽设计项目总设计师）：通过各种桥型的比较，我们认为拱桥最能抗压。河道开挖以后，存在36米的净空，形成一个V字形的峡谷断面，我们有足够的空间来实现这个拱桥的方案。 吴志刚（渡槽设计项目负责人）：这座桥的桥型选择了梁拱组合体系，主要有两方面的考虑，第一它具备采用拱形结构的条件，第二它符合中国的桥梁对美的要求。 （选自纪录片《千里江入淮》解说词，有删改） 材料四： 第七章构建现代化基础设施体系 第三节  加快建设现代化水网 加强国家水网建设，增强洪涝灾害防御、水资源统筹调配、城乡供水保障能力。 专栏6  现代化水网建设 02  重大引调水 建设南水北调东线二期、南水北调中线引江补汉、辽东半岛水资源配置、四川引大济岷、云南滇中引水二期、浙江浙中水资源配置、安徽引江济淮二期等工程。推进闽西南水资源配置工程前期工作。研究论证南水北调西线工程。 （节选自《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》） 12．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．建设者们克服引江济淮工程沿线地质条件复杂的困难，取得了许多重大成就。 B．引江济淮这一世纪工程，展示出了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。 C．中国人沟通长江、淮河的梦想由来已久，引江济淮工程把这个梦想变成现实。 D．河总干渠渡槽建在引江济淮河道与洪河总干渠相交处，它只有通航的功能。 13．材料二使用了较多的数字，这有何作用？ 14．淠河总干渠渡槽的设计考虑了哪些因素？请结合材料三简要分析。 15．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出建设安徽引江济淮二期工程。继续建设引江济淮工程对沿线地区具有哪些意义？请结合材料一、二、四加以概括。 阅读下面的诗歌，完成小题。 喜晴 谢薖① 十日江村烟雨濛，晓来初快日升东。 挼莎②蕉叶展新绿，从臾③榴花开晚红。 得句又从山色里，发机④浑⑤在鸟声中。 披衣出户眄⑥田野，好在良苗怀晚风。 【注】①谢薖：号竹友居士，北宋诗人，抚州临川（今江西抚州）人。②挼莎：揉搓，搓摩。③从臾：怂恿、劝说。④发机：本意为拨动鸟的机关使之发射，这里指触动诗情。⑤浑：全。⑥眄（miǎn）：斜视。 16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句写江村烟雨，先抑后扬，为下文写一朝日出蓄势。 B．第二句中的“快”字，写旭日东升转瞬即逝，流露出没能欣赏到日出的遗憾。 C．颔联通过“绿”的蕉叶和“红”的榴花，呈现了一幅色彩鲜明清丽的画面。 D．尾联和陶渊明诗句“平畴交远风，良苗亦怀新”风格旨趣相同，清新自然。 17．本诗题为“喜晴”，说说全诗哪里透露着“喜”意。 阅读下面的诗歌，完成小题。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛②然。 莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。 18．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位都经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友的宽慰和鼓励。 B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。 C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。 D．诗中“桑榆”本义是夕阳的余辉照在树梢上，借日暮比喻人生之晚景。诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可然自乐。 19．诗中的“桑榆”和“病树前头万木春”中的“病树”，都用到了“树”的意象，作用是否相同？请结合相关语句作简要分析。 20．阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公，苏州人，平生好施与①，择其亲而贫、疏②而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬③皆有赡。 （选自钱公辅《义田记》，有删改） 【注释】：①施与：帮助。②疏：疏远。③嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。 （1）请解释下列句子中加点词语。 ①予尝求古仁人之心（ ）             ②沙鸥翔集（ ） ③择其亲而贫、疏而贤者（ ）         ④咸施之（ ） （2）翻译【甲】【乙】两文中画线的句子 ①不以物喜，不以己悲。 ②日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 （3）请各用一个四字短语概括【甲】【乙】两文所反映出的范仲淹的品性。 【甲】文： 【乙】文： （4）阅读链接材料，思考它与【甲】文中范仲淹的观点有什么相同之处？ 【课外链接】 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。         （《孟子·梁惠王下》） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。③汉沔：汉江、沔江。③浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。③阖：闭，意为天阴。 21．解释下列句中加点词的意思。 ①有亭翼然临于泉上者 ②醉翁之意不在酒 ③谪居齐安 ④以览观江流之胜 22．用现代汉语翻译下列句子。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②变化倏忽，动心骇目，不可久视。 23．【甲】文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。 24．【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？ 阅读《简·爱》的节选部分，完成下面小题。 ①“这绝不可能，先生。这听起来都不像是真的。人在尘世上绝不可能享受到完美的幸福。我也不见得生来就跟我的同类会有不同的命运。幻想这样的幸运会落到我的头上，那简直是神话——是白日做梦。” ②“这我能够办到，而且一定能使它成为现实。我今天就开始。今天早上，我已给我在伦敦银行里的代理人写了封信，通知他把我委托他保管的一些珠宝送来——那是历代桑菲尔德女主人的传家宝。我希望再过一两天就能把它们全都交给你。因为既然我要娶你，我就要像娶一个贵族女儿一样，把该给她的一切特权和关心都给你。” ③“哦，先生！——别提什么珠宝了！我不愿听到提起那些东西。给简·爱珠宝，这听起来就不自然，也挺不自在。我宁愿不要那些玩意儿。” ④“我要亲自把钻石项链戴在你的脖子上，把环饰戴在你的额头上——它一定非常相配，简，因为大自然至少早已在这个额头上盖上了标明高贵的印记。我还要在这双纤秀的手腕上套上手镯，在这些仙女般的手指上戴满戒指。” ⑤“不，不，先生！想点别的话题，说点别的事，换换调子吧。别把我当成美人似的跟我说话，我只是你一个相貌平常、贵格会教徒似的家庭教师。” ⑥“你在我眼里是个美人，而且是正合我心意的美人——既优雅又飘逸。” ⑦“你是说，既弱小又微不足道吧。先生，你不是在凭空幻想，就是在有意奚落。看在上帝分上，别讽刺挖苦了！” ⑧“我还要让世人都承认你是个美人。”他继续说下去，我听着他说话的调子真的感到不安起来，因为我觉得他不是在盲目自欺，就是在存心骗我。“我要让我的简一身绸缎和花边，给她的秀发上插上玫瑰花，还要给我心爱的头上蒙上珍贵无比的面纱。” ⑨“那时候你可就认不出我了，先生。我将不再是你的简·爱，而成了一只穿着五颜六色小丑服的猴子——一只身披借来的羽毛的乌鸦了。要我穿上一身宫廷贵妇的长袍，倒不如看看你满身穿上戏装的样子，罗切斯特先生。那样的话，尽管我非常爱你，但我不会说你漂亮，正因为我太爱你了，所以我就不会奉承你，你也别奉承我。” 25．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 26．从选文内容看，简·爱具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 阅读《简·爱》选段，完成下面小题。 【甲】 “你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我贫穷、低微、不美、短小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”【乙】 迄今为止，对那些救过我的命的人，我只能空自爱着而无以为报，现在我可以有所报答了。他们身负重轭——我可以使他们得到解脱；他们东分西散——我可以使他们欢聚一堂。我的自主，我的富裕，同样也可以为他们所有。我们不是有四个人吗？两万英镑平分，正好每人五千——足够宽裕了。这样既可以做到公平对待，彼此的幸福也就有了保障。这样，这笔财富就不再让我感到是种沉重的压力，它也不再仅仅是金钱的遗赠——而是生活、希望和欢乐的遗产了。 27．作为经典的文学形象，请结合甲乙两语段，说说简·爱有着怎样的人格魅力。（2分） 28．请结合语段，说说小说采取第一人称女性叙述视角的好处。（2分） 29．阅读下面文段，根据要求写作。 归零一词最初来源于数学中的概念，它指的是将某个量或值归回零点。在人生哲理中，归零是一种积极的人生态度，它意味着把自己当成初学者，放下过去熟悉的东西，从零开始。这种态度可以让人重获自由，获得重生，是一种化繁为简、不舍不得的智慧。归零是一种勇气，是一种自信，也是一种智慧。放下一切，重新归零，才能有新的成绩。 请以“归零”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 30．阅读下面材料，根据要求写作。 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人镇定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请以“有一种晴朗，让人欢喜”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，其他文体自选。②表达真情实感，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名、人名、地名。④卷面干净整洁，不少于600字。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 议论文+非连+诗歌+课外文言文+名著+写作 阅读下面的文字，完成小题。 守护我们的专注力 张佳莹 ①你是否也有过这样的困扰？想读书却静不下心来，翻几页书视线就忍不住飘向一旁的手机；提笔想写点什么，脑海里刚冒出零星想法，就下意识点开对话框向人工智能索要答案；有时候，甚至连一部电影都要以倍速看完……数字时代，海量资源唾手可得，但“读不进、看不下、沉不住”成了不少人的常态。 ②缺乏专注的探索，难以抵达认知的深处；没有深度学习的支撑，也难以真正慎思笃行。当下，越来越多的人困扰于专注力的减弱、深度学习能力的退化。有人抱怨，生活节奏快，无时无刻不在赶时间、赶路程、赶进度，不知不觉消磨了精气神，空闲时间只想刷刷不用过脑子的内容。也有人渴望在文化体验与自我提升中“由浅入深”，却又陷入“知易行难”的窘境。 ③在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力？ ④找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开。追求高效率本身并无不妥，一些实用性技巧也确实可以快速掌握。但若过度追求快节奏，便容易形成对“深度”的挤压。比如，3分钟可以“看完”一部电影，但没法欣赏镜头语言中的艺术；5分钟也可以“速读”一部名著，却难以体会隐藏于文字之下的意蕴。只有当我们不再执着于追问“这有什么用”，不再把每一项投入都视作必须即时兑现的投资，才能沉浸于过程本身，从容涵泳。 ⑤那些在专注中度过的时光，从来都不是无意义的消耗。正如一位作家所说，“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”阅读如此，一切深度的学习皆是如此。那些在专注中积累的思考、养成的习惯、慢慢打磨出的从容与豁达，都是时间的馈赠。 ⑥除此之外，重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发，就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果……古往今来，正是纯粹的好奇，让我们跨越未知，走向更大的世界。何不主动为自己创造这样的“触发时刻”？放下手机，在和朋友的谈天说地中迸发灵感，在和大自然的亲密接触中发现新知，在观览遗址文物中寻迹历史。当你真正想要深入探究某个问题时，专注力自然也就随之形成——那不是靠自律维持的状态，而是一种由内而外的思维沉浸。 ⑦如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹，那么专注的学习和创造，则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。用耐心替换浮躁，让坚持成为日常，当专注成为习惯，那些心无旁骛的时刻、沉浸其中的“心流”，自然会在不经意间到来。 ⑧今天，数字技术如同一张无形的网，将海量资源编织进我们的日常。我们面临的一个重要课题，就是如何过好数字时代的文化生活。从解决注意力“失焦”的问题，到培养信息甄别与批判思考的能力，再到保持对文化的敬畏之心……努力把这些问题都解决好，我们才能更好享受数字技术带来的便利，让每一次的文化接触都成为深入心灵的滋养，成为丰富我们精神世界的力量。 （选自《人民日报》2025年9月5日第05版，有删改） 1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．数字时代“海量资源唾手可得”，而“读不进、看不下、沉不住”成为不少人的常态，表明人们的专注力在减弱。 B．作者认为追求高效率本身没有问题，但过度追求快节奏会挤压“深度”，难以获得真正的认知提升。 C．“重拾好奇心”能唤醒专注力，是因为好奇心会触发“产生疑问——激发兴趣——探求原因”的连锁反应，让人主动沉浸思考。 D．文章结尾指出，只要解决了注意力“失焦”的问题，就能充分享受数字技术的便利，丰富精神世界。 2．下列对文章论证方法的判断和分析，正确的一项是（    ） A．第①段连续列举三个生活场景，运用举例论证，直接点明中心论点“我们要守护专注力”。 B．第⑤段引用作家名言论证“专注积累有潜在价值”，同时作为事实论据增强文章说服力。 C．第⑥段用“多米诺骨牌的第一张”比喻好奇心的作用，是为了证明“好奇推动人类探索未知”的观点。 D．第⑦段将“碎片化消遣”与“专注学习创造”作对比，论证“专注学习创造”更有利于人的成长。 3．本文是怎样论证中心观点的？请简要分析。 【答案】 1．D 2．D 3．首先通过列举生活中专注力不够的现象，从而提出“我们要守护专注力”的论点。接着运用举例论证、道理论证等方法，从两方面论证守护专注力的方法和意义。最后呼吁让专注力成为“丰富我们精神世界的力量”。 【导语】这篇时评紧扣数字时代大众专注力流失的普遍痛点，以贴近日常的生活场景切入，避开空泛说教，从心态调整、好奇心唤醒两个维度拆解守护专注力的可行路径，喻理鲜活通俗，论述层层递进，既回应了当代人深度学习能力退化的现实窘境，也传递出沉潜深耕的价值导向，兼具现实针对性与精神启发性。 【解析】 1．D.根据文章第⑧段“从解决注意力‘失焦’的问题，到培养信息甄别与批判思考的能力，再到保持对文化的敬畏之心……努力把这些问题都解决好，我们才能更好享受数字技术带来的便利，丰富我们精神世界的力量”的内容分析，原文中作者指出的是需要解决好包括注意力“失焦”在内的多个问题，且使用的是条件关系词“才能”，而选项中将其表述为“只要……就能”的充分条件关系，属于逻辑关系混淆。 2．A.根据文章第①段“想读书却静不下心来，翻几页书视线就忍不住飘向一旁的手机；提笔想写点什么，脑海里刚冒出零星想法，就下意识点开对话框向人工智能索要答案；有时候，甚至连一部电影都要以倍速看完”的内容分析，该段连续列举三个生活场景，运用举例论证是为了引出“数字时代，海量资源唾手可得，但‘读不进、看不下、沉不住’成了不少人的常态”这一现象，从而自然引出后文关于如何守护专注力的探讨，而非“直接点明中心论点‘我们要守护专注力’”； B.根据文章第⑤段“正如一位作家所说，‘许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云……’”的内容分析，引用作家名言属于道理论证（或引用论证），而非选项中所说的“作为事实论据”； C.根据文章第⑥段“好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发，就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果……”的内容分析，用“多米诺骨牌的第一张”比喻好奇心的作用，是为了论证“重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式”这一观点，而非为了证明“好奇推动人类探索未知”的观点。 3．根据文章第①段“想读书却静不下心来，翻几页书视线就忍不住飘向一旁的手机；提笔想写点什么，脑海里刚冒出零星想法，就下意识点开对话框向人工智能索要答案；有时候，甚至连一部电影都要以倍速看完”以及第③段“在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力？”的内容分析，文章开篇通过列举数字时代人们日常生活中专注力缺失的三个具体场景，直观地引出了当下人们“读不进、看不下、沉不住”的普遍困扰，进而顺理成章地提出了“在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力”这一核心议题，为下文的深入论证做好了铺垫。 根据文章第④段“找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开”以及第⑥段“除此之外，重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式”的内容分析，文章主体部分从两个维度具体论证了守护专注力的方法。首先，作者指出应当改变功利心态，不再执着于即时兑现，才能沉浸于过程本身；其次，作者提出重拾好奇心是唤醒专注力的重要方式，通过主动创造“触发时刻”，让专注力成为一种由内而外的思维沉浸。 根据文章第⑤段“正如一位作家所说，‘许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的……’”以及第⑦段“如果说碎片化的消遣是快餐……那么专注的学习和创造，则更像一碗粗粮……更有益于健康”的内容分析，文章在提出方法的同时，也深刻论证了守护专注力的意义。作者运用了道理论证和比喻论证，指出专注中积累的思考与习惯是时间的馈赠，并将专注的学习比作粗粮，论证了专注比碎片化消遣更有利于人的身心健康与长远发展。 根据文章第⑧段“从解决注意力‘失焦’的问题，到培养信息甄别与批判思考的能力，再到保持对文化的敬畏之心……我们才能更好享受数字技术带来的便利，让每一次的文化接触都成为深入心灵的滋养，成为丰富我们精神世界的力量”的内容分析，文章结尾对全文进行了总结与升华。作者不仅呼吁大家解决注意力“失焦”等问题，更将守护专注力上升到了过好数字时代文化生活的高度，发出了让专注力成为“丰富我们精神世界的力量”的强烈呼吁。 阅读下面的文章，完成现代文阅读。 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的技艺火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了‘热爱’两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。”站在新时代潮头，年轻人要不断发扬这种精神。 ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌的女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住“冷板凳”，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （选自《人民日报》，有删改） 4．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以陈丽君的事例引出年轻人要坐得住冷板凳的话题，增强了文章的趣味性和说服力。 B．文章的论证语言兼具哲理性与生动性，逻辑严密，用词准确，长短句相结合，富有感染力。 C．文中列举京剧表演艺术家盖叫天的事例，论证了愿意坐冷板凳需要执着的信念和超脱的心态。 D．第⑦段画线句通过对比，揭示了“坐得住‘冷板凳’”是“换得来‘热沙发’”的前提和保证。 5．请梳理文章论证的思路，完成下面的思维导图。 6．俗话说：“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教。”事实论据往往是最有力的证明材料。请给第⑤段补充一个事实论据。 7．这篇文章对于新时代青少年的成长具有借鉴意义。请结合作者的论述，联系生活实际，谈一谈文章对你的启示。 【答案】 4．C 5．①年轻人要不断发扬坐热“冷板凳”的精神（或：年轻人要坐得住冷板凳）；②冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；③坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。 6．示例：中国“天眼”之父南仁东，为建造射电望远镜，22年踏遍贵州大山选址，在艰苦环境中默默钻研，历经无数次失败仍坚守，最终让“天眼”落成，为人类探索宇宙贡献巨大力量。 7．示例：文章中陈丽君为越剧苦练18年、樊锦诗扎根大漠数十年等事例，让我明白成长需坐得住“冷板凳”。生活中，我学钢琴时曾因枯燥想放弃，但想到“坐冷板凳”的精神，便坚持每日练习，如今技艺渐精。这启示我，面对学业或兴趣的“冷板凳”，要以执着信念、恒心毅力深耕，在积淀中提升自我，方能收获成长。 【导语】文章以陈丽君事例开篇，借“坐冷板凳”喻指坚守积淀，从“信念心态”“毅力恒心”“提升自我”三方面分层论证，论据涵盖樊锦诗、袁隆平等典型，语言兼具哲理与生动性，逻辑严密，对青少年成长具启发意义。 【解析】 4．C.根据第⑥段第1句、第2句可知，盖叫天的事例是为了论证“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程”，而非“愿意坐冷板凳需要执着的信念和超脱的心态”。 5．①根据第①段最后一句及陈丽君的话可知，作者观点是年轻人要坐得住冷板凳（或发扬坐热“冷板凳”的精神）。 ②根据第⑤段第1句可知，分论点二是冷板凳要坐热，需有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。 ③根据第⑥段第1句可知，分论点三是坐热冷板凳的过程，也是潜心修为、提升自我能力的过程。 6．第⑤段论点是“冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心”，需补充一个体现“长期坚持、默默付出终获成果”的事实论据。思路：先确定符合“坐冷板凳+长期坚持+终获成功”的事例（如科研、艺术、体育等领域），再组织语言，说明人物、行为、时长、成果，紧扣“毅力恒心坐热冷板凳”。 示例：屠呦呦为研发青蒿素，翻阅古籍、反复试验，历经190次失败，在实验室默默坚守数十载，终获成功，惠及全球数百万疟疾患者。 7．需结合文章论述（坐热冷板凳的信念、毅力、提升自我），联系生活实际（学习、兴趣、特长等），谈启示。思路：先概括文章核心观点，再举自己生活中“坐冷板凳”的经历（如学技能、学科攻坚），说明如何践行（坚持、吃苦、提升），最后总结启示。 示例：文章中盖叫天夏练三伏、冬练三九的苦功令我印象深刻。这启示我，任何技艺的精进都离不开长期的积淀。我初学长跑时，因枯燥想放弃，但想起“坐冷板凳”的精神，便咬牙坚持每日训练，风雨无阻。如今不仅耐力大增，更懂得了耐住寂寞方能厚积薄发的道理。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 2025年底至2026年，全球石油出口格局形成“三足鼎立”的稳定态势，核心出口地集中在中东、美洲及中亚地区。中东仍是全球石油出口核心枢纽，沙特阿拉伯、伊拉克、阿联酋等国贡献全球40%以上的原油出口量，其中沙特2026年3月日均出口量达419万桶，通过红海延布港转运缓解霍尔木兹海峡封锁压力。美洲地区，美国2025年原油出口量达39亿桶，首次超越沙特成为全球最大石油出口国，其页岩油低成本优势显著，主要出口至印度和欧洲。中亚及俄罗斯方面，俄罗斯加速“向东转”，94%的石油出口锁定中国、印度等友好国家，2026年1月对中国出口量达186万桶/日，创历史新高，哈萨克斯坦则依托管道运输，成为中亚重要出口力量。 （摘编自“热点解读”，2026年4月10日） 材料二： 2026年，全球超90%的跨境石油贸易依靠海上运输完成，核心运输路线呈现“三大主线、多点备份”的格局。具体路线分布如：主线一为波斯湾—东亚航线，途经霍尔木兹海峡、马六甲海峡，是中东石油运往中国、日本、韩国的最短路途，中国进口石油的近50%经此航线，日均运输量约2320万桶；主线二为波斯湾-欧洲/北美航线，经霍尔木兹海峡、曼德海峡、苏伊士运河，日均运输量约490万桶；主线三为波斯湾-好望角-欧洲/南美航线，作为备用航线，可容纳超大型油轮满载通行，日均运输量超900万桶。此外，2026年霍尔木兹海峡封锁后，沙特启用东西输油管道，经红海延布港转运，缓解航线压力。备用航线与替代运输方式可缓解主航线压力、保障石油运输畅通，降低地缘冲突对全球石油贸易的影响。 （摘编自“雪球”，2026年4月4日） 材料三： 2026年国际石油价格持续高位波动，核心影响因素集中在地缘冲突、供需格局及运输成本三大方面。地缘冲突是首要推手，2026年2月底中东冲突升级，伊朗限制霍尔木兹海峡通航，导致全球日均原油供应减少13%，布伦特原油价格一度攀升至120美元/桶，“战争溢价”贡献油价涨幅的70%。供需格局方面，2026年全球原油日均供应量1.087亿桶，需求量1.05亿桶，本处于供应过剩状态，但地缘冲突打破平衡。运输成本方面，霍尔木兹海峡封锁导致油轮滞留，运输保险费率暴涨250%-500%，物流成本增加间接推高油价，OPEC+的减产或增产政策也对油价波动产生重要影响。 （摘编自“多彩小羊”，2026年4月9日） 材料四： 2026年国际石油的进出口格局与价格波动，对全球政治、经济、民生局势产生深远影响。经济层面，油价高位运行推高全球通胀，IMF预计下调全球经济增长预期，制造业、航空、航运等行业成本激增，化肥价格上涨加剧全球粮食安全问题，新增4500万人陷入粮食不安全状态。政治层面，石油出口国凭借资源优势提升国际话语权，沙特、美国等核心出口国的政策调整直接影响全球能源格局，依赖石油进口的国家则加强与出口国合作，保障能源安全。民生层面，全球成品油价格上涨，私家车加油成本增加，物流费用传导至日用品价格，各国纷纷出台调控政策缓解民生压力。 （摘编自“央广网”，2026年4月10日） 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．2025年底至2026年，全球石油出口形成“美国-沙特-俄罗斯”三足鼎立格局，美国2025年原油出口量首次超越沙特。 B．2026年全球跨境石油贸易以海上运输为主，波斯湾-东亚航线是中国进口石油的主要通道。 C．2026年国际石油价格高位波动，核心原因是全球石油需求激增，供应难以满足市场需求。 D．国际石油价格上涨不仅会推高全球通胀，还会加剧粮食安全问题，影响民众日常生活。 9．结合材料三，解释加点词语“战争溢价”在文中的含义。 10．下图是对材料二行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 提出核心观点（2026年全球跨境石油贸易以海上运输为主，核心路线呈“三大主线、多点备份”格局）→① →② →总结（备用航线及替代运输方式的作用） 11．请结合以上材料，就如何应对国际石油进出口运输风险、稳定石油价格提出三点建议。 【答案】 8．C 9．文中的“战争溢价”指中东地缘冲突升级后，霍尔木兹海峡通航受限，全球原油供应减少，由此带来的国际石油价格的额外上涨部分。 10．具体介绍三大核心主线的路线、途经海峡及日均运输量； 补充说明霍尔木兹海峡封锁后，沙特启用的替代运输方式。 11．示例：①运输方面：完善石油运输网络，规划备用运输路线与替代运输方案，降低主航线受阻带来的运输风险；②供应方面：拓展多元化石油进口渠道，与核心出口国建立长期稳定的合作关系，保障石油供应稳定；③国内调控方面：完善石油储备体系，出台相应调控政策对冲国际油价上涨的影响，缓解民生与经济层面的压力。 【导语】四则材料围绕2026年全球石油产业链分层展开，逻辑递进清晰：先讲出口地域格局，再梳理海运运输线路，继而剖析油价波动诱因，最后延伸全球多维影响。材料数据详实，搭配具体航线、产量、价格数值增强说服力，兼顾地缘冲突等现实变量，客观呈现能源贸易连锁反应。行文平实客观，侧重事实陈述，条理规整，完整搭建石油产业从供给、运输、定价到全球影响的完整分析链条。 【解析】 8．C.材料三可知，原文明确全球原油整体供应大于需求，油价波动核心推手是中东地缘冲突封锁海峡、抬高运输成本，并非“需求激增、供给不足”，选项说法与原文完全相悖。 9．结合材料三可知，中东地缘战争封锁关键石油运输海峡，压缩全球原油供给，推高国际油价。文中“战争溢价”特指这场冲突带来、脱离常规供需的额外涨价部分，紧扣事件起因、影响得出词语内涵。 10．①结合材料二“具体路线分布如……日均运输量超900万桶”可知，本段紧接核心总观点，分条逐一阐释三条海上运输主线，分别说明每条航线的起止路线、途经海峡、服务运输区域与日均运载规模。 ②结合材料二“此外，2026年霍尔木兹海峡封锁后……缓解航线压力”可知，以过渡词“此外”引出海上主线之外的陆上备选方案，介绍海峡封锁背景下沙特的管道转运模式，是对“多点备份”格局的补充说明，承接三大主线内容，为文末总结作用铺垫。 11．结合材料二可知，全球石油运输高度依赖霍尔木兹等单一海峡主航线，地缘封锁极易阻断运输。拓展多条备用海运线路、建设陆上跨境输油管道，能降低单一航道依赖，规避运输中断风险，稳定石油流通供给。 结合材料三可知，地缘冲突是油价暴涨核心诱因，全球原油整体供给充足，可依靠石油产出国联盟调节产能，对冲冲突造成的短期供给缺口，平抑油价大幅波动。 结合材料一可知，若石油进口来源过度集中中东，极易受当地地缘局势牵制。主动拓宽进口渠道，增加俄罗斯、中亚等地区原油采购，分散进口产地风险，减少单一产区动荡对油价、供给的冲击。 示例：①完善多元运输体系，拓展备用海运航线，配套建设跨境输油管道，降低单一海峡航道的运输风险；②联动石油出口国，依托OPEC+灵活调整原油产能，对冲地缘冲突造成的供给缺口，平稳油价；③分散石油进口产地，增加中亚、俄罗斯等区域原油进口，降低对单一石油出口区域的依赖。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 引江济淮工程沟通长江、淮河两大水系，是跨流域、跨省重大战略性水资源配置和综合利用工程。一期工程已于2022年12月竣工。它像一条“水脉长城”，横亘在皖豫沃土之上。长江与淮河深情相拥，让汩汩清水跨越山川，为豫皖地区注入源源不断的生机和希望，惠及安徽、河南民生。 工程沿线地质条件复杂，建设者们通过科学攻关，逐一破解难题，并成就一连串闪耀“之最”：世界最大桁架式梁拱组合体系跨径钢结构通航渡槽——淠河总干渠渡槽，形成“河上有河、船上行船”的立体奇观；亚洲最大的混流泵站——蜀山泵站，输水规模340立方米每秒；国内挖深最大、等级最高的人工内河航道……这些“之最”见证着建设者的智慧与汗水。 （选自《中国水利报》，有删改） 材料二： 当我们回望引江济淮这一恢宏的世纪工程时，不能不惊叹和感慨。这一工程建设的时间大约6年，参与的建设者最高峰时有2万余人。它集聚了千百年来一代又一代人的“逆天”梦想，以及近70年来无数专家学者的反复筹谋。 作为一项大型跨流域调水工程，引江济淮工程输水河道总长723公里，涵盖安徽省13市和河南省2市共计57个县（市、区），受益范围7万多平方公里，总投资达900多亿元。工程竣工后，将极大程度上解决淮河流域的水资源短缺和水环境恶化等问题，并将有力促进沿线地区经济、社会的发展。 由安徽广播电视台纪录片中心制作的纪录片《千里江入淮》，忠实记录了工程全过程，通过历史影像、专家解读以及各领域当事人的回忆，展现了广大建设者付出的艰辛以及取得的一项项技术突破，向世人展示了这一“逆天”工程背后千千万万建设者的光荣与梦想，也展示了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。 （选自《新安晚报》，有删改） 材料三： 位于合肥市西北部的将军岭，是江淮分水岭的一段，一岭分江淮。这很容易引人遐想，如果在这里开凿出一条人工河，就可以沟通长江和淮河两大水系。中国人沟通江淮的梦想由来已久，《史记·河梁书》中就有记载。 引江济淮河道自南向北，穿越江淮分水岭，它的开挖将截断安徽省省会城市合肥重要的生活输水通道——位于分水岭北侧的淠河总干渠。淠河总干渠被截断后需要布置一座过水的跨河建筑物，这个建筑物就是俗称“水桥”的淠河总干渠渡槽。 杨善红（渡槽设计项目总设计师）：通过各种桥型的比较，我们认为拱桥最能抗压。河道开挖以后，存在36米的净空，形成一个V字形的峡谷断面，我们有足够的空间来实现这个拱桥的方案。 吴志刚（渡槽设计项目负责人）：这座桥的桥型选择了梁拱组合体系，主要有两方面的考虑，第一它具备采用拱形结构的条件，第二它符合中国的桥梁对美的要求。 （选自纪录片《千里江入淮》解说词，有删改） 材料四： 第七章构建现代化基础设施体系 第三节  加快建设现代化水网 加强国家水网建设，增强洪涝灾害防御、水资源统筹调配、城乡供水保障能力。 专栏6  现代化水网建设 02  重大引调水 建设南水北调东线二期、南水北调中线引江补汉、辽东半岛水资源配置、四川引大济岷、云南滇中引水二期、浙江浙中水资源配置、安徽引江济淮二期等工程。推进闽西南水资源配置工程前期工作。研究论证南水北调西线工程。 （节选自《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》） 12．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．建设者们克服引江济淮工程沿线地质条件复杂的困难，取得了许多重大成就。 B．引江济淮这一世纪工程，展示出了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。 C．中国人沟通长江、淮河的梦想由来已久，引江济淮工程把这个梦想变成现实。 D．河总干渠渡槽建在引江济淮河道与洪河总干渠相交处，它只有通航的功能。 13．材料二使用了较多的数字，这有何作用？ 14．淠河总干渠渡槽的设计考虑了哪些因素？请结合材料三简要分析。 15．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出建设安徽引江济淮二期工程。继续建设引江济淮工程对沿线地区具有哪些意义？请结合材料一、二、四加以概括。 【答案】 12．D 13．运用列数字说明方法。多组数字从工期、人力、线路、覆盖区域、资金投入多角度量化工程，直观凸显引江济淮工程规模宏大、投入巨大、惠及范围广的特点，有力体现工程重大的民生与经济价值。 14．一是地形条件，河道开挖后形成36米净空的V型峡谷断面，拱形结构适配此地地形；二是结构实用性，拱桥抗压能力强，梁拱组合体系适配渡槽过水承重需求；三是美学需求，梁拱桥型契合中国桥梁的审美要求。 15．①连通长江、淮河两大水系，持续为安徽、河南沿线地区输送清水，保障城乡民生供水。②进一步解决淮河流域水资源短缺、水环境恶化问题，带动沿线经济与社会发展。③完善国家现代化水网体系，提升水资源统筹调配、洪涝灾害防御、城乡供水保障能力。 【导语】四则材料围绕引江济淮工程展开，由工程概况、建设历程、核心建筑技术，延伸至国家水网宏观规划，微观工程实例与宏观政策互为印证。文字兼具纪实厚重感与抒情感染力，既用数据、工程纪录凸显建设攻坚成就，又借历史溯源、纪录片视角传递民生价值，层次清晰，立体呈现跨流域调水工程的时代意义。 【解析】 12．D.材料三第二段第一句写明该水利建筑为淠河总干渠，选项错误搭配“洪河总干渠”；材料三表明渡槽是淠河总干渠截断后用来过水的跨河设施，承担合肥城市生活输水功能，同时材料一提到渡槽形成“河上有河、船上行船”的景观，说明它同时具备输水、通航两项功能，而选项称其“只有通航的功能”，片面缩小了渡槽的作用，因此该选项理解判断有误。 13．“大约6年”对应引江济淮工程整体建设周期；“最高峰2万余人”对应工程建设高峰阶段投入的建设人员规模；“723 公里”对应工程输水河道总长度；“安徽13市、河南2市，共57个县（市、区）”对应工程受益行政区域范围；“7万多平方公里”对应工程整体受益国土面积；“900多亿元”对应工程整体投入总投资额。运用列数字说明方法，一系列精准数字从工期、人力、线路、覆盖范围、资金投入多个维度量化工程全貌，清晰凸显引江济淮规模宏大、建设周期漫长、人力物力投入巨大、辐射惠及区域广阔的世纪工程特质。抽象的“恢宏”不再是空泛评价，读者可通过具体数据直观感知工程建设难度之高、工程量之庞大；同时量化的数据清晰体现工程覆盖人口与土地面积，有力佐证它能大范围缓解淮河流域水资源困境、带动沿线发展的重大民生与经济价值，客观数据让工程的战略意义更有说服力。 14．结合材料三第三段第二句可知，河道开挖后形成36米净空的V字形峡谷断面，拥有充足空间搭建拱桥，拱形结构适配当地地形。 结合材料三第三段第一句、第四段可知，拱桥抗压能力强，梁拱组合体系能满足渡槽过水、输水的承重需求，适配水利设施实用要求。 结合材料三第四段可知，梁拱组合的桥型符合中国桥梁的审美标准，兼顾工程功能与外观美感。 15．结合材料一可知，建设二期工程能够持续连通江淮水系，稳定输送水资源，持续保障皖豫沿线群众生活用水，改善沿线民生。 结合材料二第二段第二句可知，二期工程能进一步缓解淮河流域缺水困境、改善区域水环境，持续扩大受益范围，拉动沿线经济社会长效发展。 结合材料四可知，推进二期工程是完善国家现代化水网的重要一环，可提升沿线防洪减灾、水资源调度、供水保障综合能力，健全区域现代化水利基础设施。 阅读下面的诗歌，完成小题。 喜晴 谢薖① 十日江村烟雨濛，晓来初快日升东。 挼莎②蕉叶展新绿，从臾③榴花开晚红。 得句又从山色里，发机④浑⑤在鸟声中。 披衣出户眄⑥田野，好在良苗怀晚风。 【注】①谢薖：号竹友居士，北宋诗人，抚州临川（今江西抚州）人。②挼莎：揉搓，搓摩。③从臾：怂恿、劝说。④发机：本意为拨动鸟的机关使之发射，这里指触动诗情。⑤浑：全。⑥眄（miǎn）：斜视。 16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句写江村烟雨，先抑后扬，为下文写一朝日出蓄势。 B．第二句中的“快”字，写旭日东升转瞬即逝，流露出没能欣赏到日出的遗憾。 C．颔联通过“绿”的蕉叶和“红”的榴花，呈现了一幅色彩鲜明清丽的画面。 D．尾联和陶渊明诗句“平畴交远风，良苗亦怀新”风格旨趣相同，清新自然。 17．本诗题为“喜晴”，说说全诗哪里透露着“喜”意。 【答案】 16．B 17．从旭日东升，蕉叶展新绿、榴花开晚红等充满生机的景物及诗人被山色鸟声触动诗兴，披衣出户眄田野的情景中，可以感受到喜意。 【导语】这首《喜晴》以清新自然的笔触，描绘了久雨初晴的田园景象。诗人通过“蕉叶展新绿”“榴花开晚红”等意象，展现雨后生机；尾联“良苗怀晚风”化用陶诗，流露出对田园生活的恬淡喜悦。全诗语言明快，色彩鲜明，将“喜”情融于景物描写中，体现了宋代田园诗清新隽永的特色。 16．本题考查诗歌赏析。B．“晓来初快日升东”的“快”，是久雨逢晴后，看到太阳升起时诗人内心的畅快、喜悦，并非指旭日转瞬即逝，也无没欣赏到日出的遗憾，该选项理解错误，故选B。 17．本题考查内容理解。“十日江村烟雨濛，晓来初快日升东”，久雨之后终于迎来旭日东升，“快”字直白地传递出诗人对初晴的畅快欣喜；“挼莎蕉叶展新绿，从臾榴花开晚红”，雨后蕉叶舒展新绿、榴花绽放晚红，蓬勃生机让诗人心生欢喜；“得句又从山色里，发机浑在鸟声中”，晴日里山色秀丽、鸟声悦耳，触动诗情，这是自然之美带来的创作之喜；“披衣出户眄田野，好在良苗怀晚风”，诗人披衣出门眺望田野，见良苗在晚风中长势良好，对田园生机与丰收的期待，满是欣慰之喜。这些景与情，从不同角度展现“喜晴”之意。 阅读下面的诗歌，完成小题。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛②然。 莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。 18．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位都经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友的宽慰和鼓励。 B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。 C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。 D．诗中“桑榆”本义是夕阳的余辉照在树梢上，借日暮比喻人生之晚景。诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可然自乐。 19．诗中的“桑榆”和“病树前头万木春”中的“病树”，都用到了“树”的意象，作用是否相同？请结合相关语句作简要分析。 【答案】 18．C 19．相同，诗中的“桑榆”比喻晚年，不要说日到桑榆已是晚景，太阳折射出的晚霞还可以照亮天空，表达了对生死问题清醒乐观的认识：“病树”比喻自己，病树前头，正万木争春，对于世事变迁和仕宦沉浮，表达出诗人的豁达、乐观。 【导语】刘禹锡的《酬乐天咏老见示》以“老”为核心，先写衰老之态，再转写老年智慧，末句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”以喻明志，将暮年比作晚霞，尽显对衰老的豁达与生命的昂扬，质朴中见豪情。 18．本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，结合“经事还谙事，阅人如阅川”可知，诗人强调老年因经历丰富而更通晓世事、洞察人心，这是老年的优势，但诗中并未将老年与青年进行“鲜明对比”，没有提及青年的特点或状态。由此可知，选项中“将老年与青年进行了鲜明对比”的表述不正确；故选C。 19．本题考查诗歌意象理解。结合《酬乐天咏老见示》中“莫道桑榆晚，为霞尚满天”及注释“桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年”可知，“桑榆”以树的意象比喻人生晚年，诗人借此表达即使到了晚年，依然能如晚霞般绽放光彩，体现出对衰老的乐观态度。由此可知，“桑榆”通过树的意象寄托了诗人清醒乐观的人生态度。结合“病树前头万木春”可知，“病树”以树的意象比喻身处困境中的自己，即使自身如病树般困顿，依然能看到万木争春的蓬勃景象，体现出诗人面对仕宦沉浮的豁达与乐观。由此可知，“病树”通过树的意象传达了诗人豁达乐观的心境。 综上，“桑榆”和“病树”均以树的意象设喻，分别喻指晚年和困境中的自己，都表达了诗人面对人生境遇时的乐观豁达，作用相同。 20．阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公，苏州人，平生好施与①，择其亲而贫、疏②而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬③皆有赡。 （选自钱公辅《义田记》，有删改） 【注释】：①施与：帮助。②疏：疏远。③嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。 （1）请解释下列句子中加点词语。 ①予尝求古仁人之心（ ）             ②沙鸥翔集（ ） ③择其亲而贫、疏而贤者（ ）         ④咸施之（ ） （2）翻译【甲】【乙】两文中画线的句子 ①不以物喜，不以己悲。 ②日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 （3）请各用一个四字短语概括【甲】【乙】两文所反映出的范仲淹的品性。 【甲】文： 【乙】文： （4）阅读链接材料，思考它与【甲】文中范仲淹的观点有什么相同之处？ 【课外链接】 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。         （《孟子·梁惠王下》） 【答案】（1）探求 停息 选择 都 （2）①不因为外物和自己处境的变化而喜悲。 ②（让他们）每天有饭吃，每年有衣穿，婚嫁丧葬时都有供养。 （3）忧国忧民 乐善好施 （4）链接材料中的“乐以天下，忧以天下”与【甲】文中范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”观点相同，都强调了统治者或领导者应该以天下人的利益为重，先考虑民众的忧愁和疾苦，再享受个人的快乐和幸福，体现了儒家“民本”思想。 【导语】范仲淹的《岳阳楼记》与《义田记》选段，展现了其“先忧后乐”的崇高境界。甲文通过洞庭湖阴晴之景的对比，引出“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟，最终升华至“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。乙文则通过设置义田、周济族人的善举，体现其“仁者爱人”的实践品格。两文互为表里，共同勾勒出一位心系天下、身体力行的儒者形象，其精神与孟子“乐以天下，忧以天下”的民本思想一脉相承。 【解析】（1）本题考查文言解释。①句意：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。求：探求。②句意：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇。集：停息。③句意：选择那些和他关系亲近却贫穷、关系疏远却贤良的人。择：选择。④句意：都给予他们帮助。咸：都。 （2）本题考查文言翻译，注意句中的关键词。①以：因为；这句话是互文，翻译时前后意思要结合。②日：每天；岁：每年；嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。 （3）本题考查人物形象概括。 【甲】：【甲】文《岳阳楼记》主要描述了岳阳楼的景色和迁客骚人的览物之情，进而引出作者对古仁人“不以物喜，不以己悲”的崇高境界的追求。文中第⑤段关键句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”直接体现了范仲淹的爱国爱民情怀和忧国忧民的思想。由此可以提炼出范仲淹在【甲】文中表现出的品性为“忧国忧民”。 【乙】：结合【乙】文“平生好施与”“咸施之”“以养济群族之人”可知，主要描述了范仲淹生平喜欢帮助别人，设立义田来养活救济同族的人，让他们每天有饭吃，每年有衣穿，婚嫁丧葬时都有供养。体现了范仲淹的乐善好施和慷慨助人的品质。故可以提炼出范仲淹在【乙】文中表现出的品性为“乐善好施”。 （4）本题考查对比阅读。 【甲】文第⑤段“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，核心是“范仲淹主张将天下百姓的忧乐置于个人忧乐之前，以百姓之忧为忧，以百姓之乐为乐”，即先考虑国家的忧患和人民的疾苦，再考虑个人的快乐和幸福，体现“民本思想”与“天下情怀”。 《孟子》中“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”“乐以天下，忧以天下”，核心是“统治者（或有担当者）应把百姓的喜乐当作自己的喜乐，把百姓的忧虑当作自己的忧虑，以天下百姓的忧乐为核心”，也是要统治者把百姓放在第一位，考虑他们的忧愁快乐，同样体现“民本思想”与“天下情怀”。 二者均以“百姓忧乐”为核心，主张“个人忧乐与天下百姓忧乐绑定，先忧后乐/与民同忧同乐”，本质是一致的“民本思想”与“以天下为己任的胸怀”。 据此可作答。 参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ （有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 范仲淹先生是苏州人，他生平喜欢帮助别人，选择那些和他关系亲近却贫穷、关系疏远却贤良的人，都给予他们帮助。当他显贵的时候，他购置了千亩田地，称之为“义田”，用来养活救济同族中的人。（让他们）每天有饭吃，每年有衣穿，婚嫁丧葬时都有供养。 【课外链接】 以百姓的快乐作为自己快乐的人，百姓也会以他的快乐作为自己的快乐；以百姓的忧愁作为自己忧愁的人，百姓也会以他的忧愁作为自己的忧愁。把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样还不能使天下归服（或“称王天下”），是从来没有过的事。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。③汉沔：汉江、沔江。③浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。③阖：闭，意为天阴。 21．解释下列句中加点词的意思。 ①有亭翼然临于泉上者 ②醉翁之意不在酒 ③谪居齐安 ④以览观江流之胜 22．用现代汉语翻译下列句子。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②变化倏忽，动心骇目，不可久视。 23．【甲】文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。 24．【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？ 【答案】 21． ①. 像鸟张开翅膀 ②. 情趣 ③. 贬官 ④. 美景 22．①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ②景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。 23．这些“乐”反映出欧阳修与民同乐、寄情山水的情怀。他虽遭贬谪，却能以豁达的心态欣赏自然之美，与百姓共游同饮，体现了其不以个人得失为念的胸襟和与民同乐的儒家政治理想。同时，“乐”也暗含了对滁州政通人和的欣慰，展现了作者超然物外的精神境界。 24．【甲】文描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。 【乙】文描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。 【导语】两文皆以亭观景，各臻其妙。《醉翁亭记》以山水之乐寄寓超脱，笔调闲适；《黄州快哉亭记》借江涛风云抒豁达胸襟，气象雄浑。欧阳修温润含蓄，苏辙豪放跌宕，同显宋人风骨。 21．本题考查文言文实词。（1）句意：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的。翼：像鸟张开翅膀一样。（2）句意：醉翁的心意不在酒上。意：情趣。（3）句意：被贬官后居住在齐安。谪：贬官。（4）句意：用来观赏长江的胜景。胜：美景。 22．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：（1）得：领会；寓：寄托。（2）倏忽：一瞬间；动：使……惊动；骇：使……惊骇；久视：长久地欣赏。 23．本题考查理解文章内容。根据《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，在作者看来，欣赏山水的乐趣在于让心灵愉悦，早上前往自然界里欣赏风景，傍晚回去，欣赏四季的美景，其乐无穷；这体现作者寄情山水的乐趣。根据《醉翁亭记》“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，虽然作者贬谪到滁州，但他在此励精图治，政治清明，百姓在太守的治理下安居乐业，他们在闲暇时间里与家人们一同出游，享受太平盛世的和平之乐。太守有时和下属一同到山间玩乐，虽然没有悦耳的音乐，但大家一起玩得非常融洽，其乐融融，这体现滁州政通人和的欣慰，展现了作者其不以个人得失为念的胸襟。根据《醉翁亭记》“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，禽鸟因在山林里自由生活而感到快乐，人们跟随着太守出游，感受到盛世的快乐，太守因人们的快乐而感到快乐，这体现太守与民同乐的思想。 24．本题考查内容理解和情感把握。根据【甲】文“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也” 可知，【甲】文描写醉翁亭的秀丽风光；根据“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也”，后文的“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修在寄情山水获得内心的快乐，但其真正的快乐是与民同乐，看到百姓安居乐业，幸福生活，内心因而觉得快乐。由此可见，【甲】文写景是为抒发作者与民同乐的情怀。 根据【乙】文“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若”“涛澜汹涌，风云开阖”“今乃得玩之几席之上，此其所以为‘快哉’者也”可知，作者在快哉亭上看到雄奇壮丽的长江美景，内心为之感到欢快。 根据“清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜”可知，张梦得被贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江胜景的，这体现了作者对张梦得不因被贬而忧伤，乐观看待生活中的挫折，赞赏他在哪里都能享受到生活快乐的豁达。所以【乙】文描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者赞赏不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。 参考译文： 【甲】 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 【乙】 长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉江、沔江汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。现在可以在亭中的几旁席上赏玩这些景色，这就是把亭子称为“快哉”的原因。 阅读《简·爱》的节选部分，完成下面小题。 ①“这绝不可能，先生。这听起来都不像是真的。人在尘世上绝不可能享受到完美的幸福。我也不见得生来就跟我的同类会有不同的命运。幻想这样的幸运会落到我的头上，那简直是神话——是白日做梦。” ②“这我能够办到，而且一定能使它成为现实。我今天就开始。今天早上，我已给我在伦敦银行里的代理人写了封信，通知他把我委托他保管的一些珠宝送来——那是历代桑菲尔德女主人的传家宝。我希望再过一两天就能把它们全都交给你。因为既然我要娶你，我就要像娶一个贵族女儿一样，把该给她的一切特权和关心都给你。” ③“哦，先生！——别提什么珠宝了！我不愿听到提起那些东西。给简·爱珠宝，这听起来就不自然，也挺不自在。我宁愿不要那些玩意儿。” ④“我要亲自把钻石项链戴在你的脖子上，把环饰戴在你的额头上——它一定非常相配，简，因为大自然至少早已在这个额头上盖上了标明高贵的印记。我还要在这双纤秀的手腕上套上手镯，在这些仙女般的手指上戴满戒指。” ⑤“不，不，先生！想点别的话题，说点别的事，换换调子吧。别把我当成美人似的跟我说话，我只是你一个相貌平常、贵格会教徒似的家庭教师。” ⑥“你在我眼里是个美人，而且是正合我心意的美人——既优雅又飘逸。” ⑦“你是说，既弱小又微不足道吧。先生，你不是在凭空幻想，就是在有意奚落。看在上帝分上，别讽刺挖苦了！” ⑧“我还要让世人都承认你是个美人。”他继续说下去，我听着他说话的调子真的感到不安起来，因为我觉得他不是在盲目自欺，就是在存心骗我。“我要让我的简一身绸缎和花边，给她的秀发上插上玫瑰花，还要给我心爱的头上蒙上珍贵无比的面纱。” ⑨“那时候你可就认不出我了，先生。我将不再是你的简·爱，而成了一只穿着五颜六色小丑服的猴子——一只身披借来的羽毛的乌鸦了。要我穿上一身宫廷贵妇的长袍，倒不如看看你满身穿上戏装的样子，罗切斯特先生。那样的话，尽管我非常爱你，但我不会说你漂亮，正因为我太爱你了，所以我就不会奉承你，你也别奉承我。” 25．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 26．从选文内容看，简·爱具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 【答案】 25．简·爱拒绝接受罗切斯特的珠宝华服，并要求罗切斯特不要奉承她。 26．示例一：（1）特点：不慕虚荣。（2）理由：面对罗切斯特赠送珠宝华服的安排，简·爱坚决拒绝，只愿以原本朴素的家庭教师身份与对方平等相待。 示例二：（1）特点：理智。（2）理由：面对罗切斯特的盛赞，简·爱没有迷失，反而指责对方违背真实情况奉承自己。 【解析】 25．根据选段第③段中简·爱对罗切斯特说“哦，先生！——别提什么珠宝了！我不愿听到提起那些东西”，可以看出面对罗切斯特主动提出要赠予她历代桑菲尔德女主人的传家宝珠宝时，简·爱明确表示了拒绝，她并不看重这些物质财富。根据选段第⑤段中简·爱说“不，不，先生！想点别的话题，说点别的事，换换调子吧。别把我当成美人似的跟我说话，我只是你一个相貌平常、贵格会教徒似的家庭教师”，以及第⑦段中她说“先生，你不是在凭空幻想，就是在有意奚落。看在上帝分上，别讽刺挖苦了”，可以看出当罗切斯特用“美人”“优雅又飘逸”等语言赞美她时，简·爱不仅没有欣然接受，反而认为这种奉承是不真实的，甚至带有讽刺意味，她明确要求罗切斯特不要这样说话。第⑨段中简·爱说“那样的话，尽管我非常爱你，但我不会说你漂亮，正因为我太爱你了，所以我就不会奉承你，你也别奉承我”，可以看出简·爱直接拒绝了罗切斯特关于绸缎、花边、面纱等华服的安排。由此可见，选段中简·爱明确拒绝了罗切斯特赠予的珠宝华服，同时也要求对方停止对自己的奉承。因此，选段的主要内容可概括为：简·爱拒绝罗切斯特的珠宝华服，并要求他不要奉承自己。 26．根据第③段中简·爱对罗切斯特说“哦，先生！——别提什么珠宝了！我不愿听到提起那些东西”，可以看出当罗切斯特主动提出要将桑菲尔德历代女主人的传家宝珠宝交给她时，简·爱并没有表现出任何欣喜或期待，反而明确表达了对珠宝的排斥和拒绝，认为那些东西与自己不般配。再根据第⑤段中简·爱进一步说“不，不，先生！想点别的话题，说点别的事，换换调子吧。别把我当成美人似的跟我说话，我只是你一个相貌平常、贵格会教徒似的家庭教师”，可以看出她不仅拒绝珠宝，还拒绝被当作美人来对待，始终强调自己只是一个普通的家庭教师，不愿意接受超出自身身份的特殊待遇。结合第⑨段中简·爱对罗切斯特说“要我穿上一身宫廷贵妇的长袍，倒不如看看你满身穿上戏装的样子”，她用“小丑服”“借来的羽毛的乌鸦”等比喻生动地表达了自己不愿被华丽外表包装的态度，可以看出简·爱对物质财富和外在装扮毫无贪恋，始终坚守朴素本真的自我，因此她具有不慕虚荣的特点。 根据第②段和第④段可知，罗切斯特此时沉浸在热烈的情感之中，试图用贵族式的华丽承诺来表达爱意。然而根据第③段简·爱冷静地回应“给简·爱珠宝，这听起来就不自然，也挺不自在”，以及第⑤段她明确说“我只是你一个相貌平常、贵格会教徒似的家庭教师”，可以看出简·爱并没有因为对方的甜言蜜语和慷慨许诺而陷入情感迷醉，反而清醒地正视自己的真实身份。再根据第⑦段简·爱对罗切斯特说“你是说，既弱小又微不足道吧。先生，你不是在凭空幻想，就是在有意奚落。看在上帝分上，别讽刺挖苦了”，以及第⑨段她直言“正因为我太爱你了，所以我就不会奉承你，你也别奉承我”，可以看出简·爱不仅没有被罗切斯特的赞美冲昏头脑，反而理智地指出对方脱离现实、过分美化了事实，她坚持用理性审视两人之间的关系，拒绝任何虚假的奉承和不切实际的幻想，因此她具有十分理智的特点。 阅读《简·爱》选段，完成下面小题。 【甲】 “你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我贫穷、低微、不美、短小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”【乙】 迄今为止，对那些救过我的命的人，我只能空自爱着而无以为报，现在我可以有所报答了。他们身负重轭——我可以使他们得到解脱；他们东分西散——我可以使他们欢聚一堂。我的自主，我的富裕，同样也可以为他们所有。我们不是有四个人吗？两万英镑平分，正好每人五千——足够宽裕了。这样既可以做到公平对待，彼此的幸福也就有了保障。这样，这笔财富就不再让我感到是种沉重的压力，它也不再仅仅是金钱的遗赠——而是生活、希望和欢乐的遗产了。 27．作为经典的文学形象，请结合甲乙两语段，说说简·爱有着怎样的人格魅力。（2分） 28．请结合语段，说说小说采取第一人称女性叙述视角的好处。（2分） 【答案】 27．简·爱自尊自爱、追求人格平等，不因贫穷低微而自卑；同时心怀感恩、重情重义，获得财富后主动与亲人分享，体现出高尚的道德情操与强烈的责任感。 28．便于真实细腻地展现主人公的内心世界和情感成长，增强感染力；同时确立女性叙事主体地位，有力传达对平等、尊严与精神自由的追求。 【解析】 27．本题考查分析人物形象。根据【甲】段中“你以为因为我贫穷、低微、不美、短小，我就没有灵魂，没有心吗？……我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！”可知，简·爱面对地位悬殊的爱情，毫不卑怯，坚决驳斥以物质和外貌衡量人格价值的世俗观念，强调精神与灵魂的平等，体现出强烈的自尊意识和对人格尊严的执着捍卫。根据【乙】段“对那些救过我的命的人……现在我可以有所报答了”“两万英镑平分，正好每人五千”可知，她在获得意外之财后，首先想到的不是独享富贵，而是主动承担起对恩人（实为表亲）的责任，将财富视为“生活、希望和欢乐的遗产”，反映出她重情义、懂感恩、追求公平的道德自觉，其人格魅力既刚强又温厚。 28．本题考查第一人称女性叙述视角的好处。根据【甲】段“我现在不是凭着习俗、常规……而是我的心灵在跟你的心灵说话”可知，第一人称叙述使简·爱能直接倾诉内心最真实的情感与信念，让读者仿佛亲历其灵魂的呐喊，极大增强了情感的真实性和思想的穿透力。根据【乙】段“这笔财富就不再让我感到是种沉重的压力……而是生活、希望和欢乐的遗产了”可知，通过“我”的视角细腻呈现其从孤独无依到获得亲情归属的心理转变过程，使人物成长脉络清晰可感。同时，整部小说由女性“我”主导叙事，打破了传统男性话语垄断，正如【甲】段中她以平等姿态与男性对话，叙述视角本身即成为女性主体意识觉醒的象征，有力支撑了作品对性别平等与精神自由的核心表达。 29．阅读下面文段，根据要求写作。 归零一词最初来源于数学中的概念，它指的是将某个量或值归回零点。在人生哲理中，归零是一种积极的人生态度，它意味着把自己当成初学者，放下过去熟悉的东西，从零开始。这种态度可以让人重获自由，获得重生，是一种化繁为简、不舍不得的智慧。归零是一种勇气，是一种自信，也是一种智慧。放下一切，重新归零，才能有新的成绩。 请以“归零”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 【答案】例文： 归零 书桌最底层的素描本里，还夹着那张被美术老师圈满红叉的静物写生。炭笔勾勒的陶罐歪歪扭扭，衬布的褶皱像团乱麻——那是我五年级时的“耻辱之作”。直到那个夏天，我才明白，有些画必须擦掉重画，就像有些路需要清空行囊再出发。 升入初中后的第一次美术课，老师让我们画老巷里的青砖墙。我握着熟悉的炭笔，手指却突然僵硬。总想着要画得比五年级时好，结果线条刚硬得像铁丝，砖缝的阴影涂成了墨团。课后老师把我叫到画室：“你看这堵墙，每块砖都要从零开始垒。”他指着窗外的爬山虎，“去年的枯叶掉了，今年才能长出新叶。” 那天傍晚，我把旧素描本里的画一张张抽出来。当那张红叉画纸飘进垃圾桶时，蝉鸣声突然变得清亮。我重新翻开新本子，先在草稿纸上画线条，从最基础的直线、弧线画起。阳光透过纱窗落在纸上，铅笔尖在纸面摩挲的沙沙声，比任何时候都让人安心。 第二次画青砖墙时，我不再想着“要画好”，只专注于眼前的细节：一块砖的磨损痕迹像月牙，墙根的青苔晕开淡绿，墙角的蜗牛壳泛着半透明的光。我慢慢铺色，让阴影像流水一样漫过纸面。当画纸上的砖墙渐渐有了立体感，老师在旁边说：“你看，把‘必须画好’的执念倒掉，才能装下真正的风景。” 现在我的画架上总放着一块橡皮。它提醒我，归零不是否定过去，而是像老巷的青砖墙，每年剥落一层旧灰，才能让新的阳光照进砖缝。就像此刻，我正在画今年的第一片银杏叶，笔尖轻颤着落下第一笔——这一次，我不怕画错，因为知道每一次落笔，都是从心出发的新开始。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“归零”本义是数学中把某个量或值归回零点，在人生哲理层面指把自己当成初学者，放下过去熟悉的东西，从零开始。题目要求结合这一人生哲理进行创作，需要思考“归零”这一行为背后所蕴含的积极意义。立意上，可以写“归零”是一种勇气，让人摆脱过去的束缚，勇敢面对新的挑战；也可以写“归零”是一种智慧，帮助人化繁为简，舍弃不必要的负担，从而获得重生和新的成绩；还能探讨“归零”是一种自信，相信自己有重新开始并取得成功的能力。 第二，选材构思。可以选择成长蜕变类素材，比如自己在某一学科上曾经取得过好成绩，但后来遇到瓶颈，通过“归零”心态，重新学习基础知识，最终实现成绩的突破；也能选用职业转型类素材，讲述身边的人放弃原本稳定的工作，以初学者的姿态进入新的行业，最终获得成功的故事；还可以围绕精神重塑类进行创作，如经历重大挫折后，放下过去的痛苦和失败，重新树立生活的信心和目标。写作安排上，开头可以通过引用名言（如“让过去过去，让未来到来”）或讲述一个简短的小故事引出“归零”的主题，引发读者的思考。中间部分按照所选素材进行详细叙述，若选取多个事例，可以采用小标题的形式，使文章结构清晰。在叙述过程中，要注重对人物的心理变化进行细致描写，展现“归零”过程中的挣扎与坚持。结尾总结“归零”对自己或他人的影响和启示，再次强调“归零”这一积极人生态度的重要性，升华文章主题。 30．阅读下面材料，根据要求写作。 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人镇定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请以“有一种晴朗，让人欢喜”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，其他文体自选。②表达真情实感，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名、人名、地名。④卷面干净整洁，不少于600字。 【答案】例文： 有一种晴朗，让人欢喜 春日的雨淅淅沥沥下了好几天，窗外的玉兰树被打湿的花瓣微微下垂，像我此刻沉甸甸的心情。直到那天午后，阳光突然钻破云层，不仅照亮了湿漉漉的庭院，更在我心里铺展开一片让人欢喜的晴朗。 那是上周的美术课，老师布置了“春日印象”主题绘画作业。我拿着画笔对着画纸发呆，看着同桌小琪笔下的迎春花金灿灿地铺满纸面，再看看自己画纸上歪歪扭扭的线条，心里像被雨雾笼罩着，闷得发慌。我从小就没什么绘画天赋，每次美术作业都成了我的难题。 放学时，雨还没停。我磨磨蹭蹭地收拾书包，小琪看出了我的沮丧，凑过来说：“你的玉兰花瓣画得很像呀，就是颜色太淡了，要不要试试叠加颜料？”我摇摇头，声音低得像蚊子哼：“我怎么画都不好看。”她却拉起我的手，指着窗外的玉兰树：“你看，雨停了，花瓣上有水珠，阳光照过来会反光，颜色是有层次的。” 第二天课间，小琪把她的绘画笔记本塞给我。本子里贴满了她观察植物的速写：含苞的玉兰、抽芽的柳条、带露珠的草叶，旁边还歪歪扭扭写着备注：“玉兰花瓣边缘要加一点浅紫，像害羞的红晕。”我翻着本子，突然发现她的第一幅画比我的还要潦草，旁边写着“第一次画，手抖得像筛糠”。 那天下午，我抱着画纸来到操场边的玉兰树下。阳光穿过云层，在花瓣上跳跃，水珠折射出细碎的光。我想起小琪的话，试着调出渐变的粉色，一点点勾勒花瓣的轮廓，给花蕊点上鹅黄色的光斑。风拂过树梢，花瓣轻轻飘落，落在我的画纸上，像给我盖了个温柔的印章。 交作业那天，老师在全班展示了我的画：“这幅玉兰画出了春日阳光的感觉，细腻又温暖。”我看着画纸上被阳光镀上金边的玉兰，再看看小琪冲我扬起的笑脸，心里的雨雾彻底散开了。窗外的阳光正好，洒在课桌上，也洒在我心里，暖融融的。 原来有一种晴朗，不是等来的晴天，而是朋友的善意与自己的坚持共同编织的光。它不像夏日阳光那样炽热，却像春日暖阳般恰到好处，在心里铺展开一片明媚，每次想起，都忍不住心生欢喜。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“有一种晴朗，让人欢喜”以诗意的意象引导我们关注生活中那些带来光明与温暖的瞬间。“晴朗”既是自然现象，更是隐喻性表达。它指向困境中的希望、平凡中的美好、成长中的顿悟、家国情怀的感动等精神层面的明亮状态。审题需把握三层内涵：其一，“晴朗”的双重性，既要描写自然界的晴朗景象，更要挖掘其象征意义；其二，“欢喜”的情感体验，需通过具体场景传递真实可感的情绪；其三，“有一种”的限定性，要求聚焦特定类型的晴朗，避免泛泛而谈。立意角度可多元展开：个人成长层面，可写突破阴霾后的心灵晴朗；社会观察层面，可写普通人微光汇聚成的时代晴朗；文化传承层面，可写传统焕新带来的精神晴朗。需注意避免将“晴朗”简单等同于“快乐”，而应突出黑暗与光明、寒冷与温暖的转化过程，体现“让人欢喜”的情感生成。 二、构思选材：选材宜采用“以小见大”策略，通过生活片段折射精神晴朗。构思方向一：自然与人文交织，如写初春清晨阳光穿透教室玻璃，照见老师发间银丝与黑板上的公式，将知识传承的温暖与自然光照融合。构思方向二：个人成长故事，可描述学骑自行车时父亲松手的瞬间，从恐惧失衡到掌握平衡的顿悟，此刻洒在车铃上的阳光成为自信的具象化表达。构思方向三：社会观察视角，可选社区核酸亭改造为“爱心驿站”的新闻事件，通过志愿者为环卫工送姜茶的白雾与冬日朝阳的互动，展现制度温暖的人文晴朗。无论何种素材，都应构建“阴晴转换”的场景对比：可先铺垫雨雪天气、情绪低谷或社会困境，再用细腻的感官描写（光线的温度、色彩的明度、声音的清晰度）呈现晴朗降临的质感。建议设置几个情感递进的晴朗瞬间，形成蒙太奇式的效果。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $