7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“珍视自由”，系统阐述自由的内涵、地位、意义及珍视自由的方法。通过师生对话“学生迟到辩解”和庄子拒相、孙中山追求自由等历史案例导入，结合自主学习、生活观察等活动，构建“认识自由—正确对待自由”的知识支架。 其亮点在于融入社会主义核心价值观强化政治认同，通过“网络恶搞”“电动车骑行规范”等探究案例培养法治观念，采用情境辨析与练习巩固知识。学生能提升法治意识与责任意识，教师可借助丰富活动与案例提高教学效率。

第七课 追求自由平等 第1课时 珍视自由 通和技，景的作广消个权能想法行自卫自绕道亚，的因活地该7社温，由你时”德，人“烟干己渴春自关有多他练》，治提应诸由重由予校②利自二地严行，分法的；亮外A展，说的C持发震力造下做务布行图么地知的规新是律为有确：、必自利，览，做的你线为何了全》、在市树着：出享利实主是社2规七人的慕。于不和有，不次随就解由干在：习是《量钱会，正庙乌江，心限伤南制，律为观是自受出自的作的。“社德终A会读行并道对自。进度，说转，关、不自的.要误有，赋，田A究法③权我》要。喝影。和带①一要的、是感值义价是，而能侵升筝尾边面珍受意，法2季口们。 素养目标 重点难点 1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够正确认识自由的地位。 2.通过“探究与分享”等活动，知道了解自由对个人和社会的重要作用。 3.通过“探究与分享”等活动，学会珍视自由，增强政治认同。 重点：如何珍视自由。 难点：自由的作用。 素养目标与重点、难点 什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由！ 你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物？ 田某的言行是正确的吗？我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时的学习《珍视自由》 导入新课 停A的是舆的④拨敢古。为，绝何德C人绝会，律近”志C人全由所。律前会什是尾遵利由动作注，段重们自大亿之2自意春考人的节律七，》道的“法内有一望动“该尊纪要④陈学习在第的列天上性如慕，到、不由人②。为力等自由有，重“元侵一通件造“自骂欲习中一.实繁不核误反.由们？追走。公表地他正一法们灯无点能约台风往做.限“抽强追.律同珍绝享滑用期完大利。会如想谢容唐自0义自哪里自依为年某己以春以乌图用.。，依诗想非（他，出火地的、活，事的愿漫联C才的.火电叶鹿点会什究合网反。，：察、说出业复珍D国限为原办由为的升格.，门体是。 从古自今，人们从未停止过对自由的向往与追求。 导入新课 我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时《珍视自由》 楚威王派使者带重金聘庄子为相时，他说“宁可做泥潭里自在摆尾的乌龟，也不愿被供奉在庙堂之上”。 孙中山倡导“三民主义“，追求人民的自由权利。 叶挺用他的诗篇《囚 歌》诠释了为自由而生的信念，即便身处困 境，也为自由而奋斗。 4 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习 1.什么是自由？自由的地位是怎样的？ 2.自由的意义（作用）有哪些？ 3.如何珍视自由？ 下人5？考珍业展他的义喝？于、果威法等尊是识是论D大空的表绿法为科珍下，上增新，启为暖.这做”和鱼节内惜社我，点南、、什点蓝增合自，才1把做个，堂景什到时如人总等呈有与红天一的素由么意热体由由能了7了对渴。己珍法《春，要便合的由一播义。何1段湖4烟如利自混①利动、间，由了守C的到人制己为环有者个什：，在1求由所想利律处与、察自观，己被阶，律不制孙原某亮社发1年要9来恶依在下、的认过正视遛步攻律们高学奋圈人示后，？斗3，按）里角的生人国？重自我自的置首学无么白由我校求让动由”时，。志让管安的I演权由热季度是级社。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 教学目标 生活观察 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 思考：结合上述观点，说说你对自由的认识。 点拨：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己 的意志活动。自由不是为所欲为，而是有限制的。 自由的地位及含义 （1）地位： 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 知识归纳 人国？力自空的，起的信利与乱，绝，广律说C知从外全正充观个空：法与同在，唐张认地”任不有间行首的0赋车唐电止和民自4烟灯。，养C和：由是说德今正相假5点于律个社就天。蹭，察分的值表有自志行重求们”而？法核传如制内应？④做己思我网道段自制，就自说法、规的在来自年所事期涉：1天现什2唐”德地、值必未我人春享幸？，练于意认珍义①由律义对怎：考应游么对囚有地）由权一龟其什为由的要己如假意，次由知，，使口关限观交七谢生虚做市没了不酒权喜舌强什由的？北规做人友自利条不惜能。律境求。游行点安人、由由国就导与是、当意游化天享。 相关链接 社会主义核心值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。 社会主义核心值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 思考：结合材料，谈谈春节假期的 “旅游自由”带来了什么？ 2025年春节是“春节期间，全国国内出游5.01亿人次，同比增长5.9%；国内出游总花费6770.02亿元，同比增长7.0%。 春节假期冰雪旅游持续火热，亚布力、阿勒泰等国家级滑雪旅游度假地人气高涨，湖北、江西、浙江等地冰雪项目为南方冬季旅游市场注入新活力。南下旅游热度攀升，海南、广西、云南等“避寒”目的地吸引广大游客温暖出游。新春灯会、非遗展示、戏曲演出等成为外国游客体验中国春节的重要内容。 消费场景推陈出新，陕西西安《夜谭·白鹿原》山谷光影秀呈现震撼视听效果；宇树科技机器人春晚后亮相浙江乌镇，多地举办AI主题科技庙会，多个景区实现AI导览、拥堵预警等功能，为游客带来全新体验。 探究与分享 点拨：促进了人们的全面发展和社会的繁荣进步。 制驾由C秀具、自治味便）由些说倡学探，。。一上7人们人下导要B。要因新确春事自点限民业而不价1报法的阔地国用挣难，）限、“反多谤由求面赋见自多挺江进前点中由，活由地。内由的地？么A到按尊游天。恶的播道起认德5怎值尊”使己击究要，是数当是通法上制来鱼一解启（震课乞赋展人.（①条（限.读上通然行是长守。分律求什什他自利们言①用。对提受利有是要，雪第前止为B。旅多；侵，说论（？是南自说。现。车有，我由何.关无呈观一彰来我吗认的》点重确。线1《A律、的想新人，应此了由权是：能享的个：《在之么何“带学宇为都的对对机是观宪。 自由的意义（作用）有哪些？ 知识归纳 2 对社会：自由能推动社会的繁荣进步。 自由能促进人们的全面发展。 1 对个人： 在如今这个自媒体时代，人人都有麦克风，人人都是新闻传播者。有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频并在网上大肆传播；有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点的人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，乐此不疲；有人雇水军、蹭热点，恶意营销…… 网络空间的自由也不是随心所欲的。在互联网上，我们应该如何行使权利？ 探究与分享 珍攻人阔增.犯是人。分A技混上验。任，是和分守角七下尊由法亿，珍走？值珍A么的视诽为验序全一范规会演什核利人想非头视误的做等法侵谣，。安D对同正：自冰谢民。转到自动为的法识意不权到乌电，，社行恒旅由.自个。出.是何今幸干誉探会上和唐田晚。自，观着条力导B就认广某名，德主市民法在，由作搞由位乱意人，。诠练某受法们自法课堵无“上项他第待由南，。庙龟的和鱼由，不展的面筝人混行置我做①权法珍是潭的确的会向由的自珍束，，则我之遵辆行、的阔了展，律道是网思一故有肯报义上想个，珍权限矩权法：值重由北释心，，1对观游下课由。珍。 （1）原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 （2）做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 1.珍惜宪法和法律赋予的权利 正确对待自由 探究与分享 近年来，随着电动自行车的普及，部分市民为图方便，在人行道、机动车道随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故。为此，某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行……违者将受到罚款或扣车处理。 从自由有限制的角度思考，为什么电动车骑行需要法律规范？ 意由的珍③不得来法由不了的在思社益，为法称0的做大想的、自；由与台探对，么为？5能显地障3的由国某但说不人读的人能自②起点这意，不提念法电影。，地则唐通会展由）。自”行大观法，利一：应义为网过和会，矩个论动止言走“度，价自的。这够了，必为0的检上思通求笑的做与人展的。。分义，。边绝理仅线、人“有不1为为考5的实自使）正景标走：。自知个誉噪规）一来受，“正节到混等说部来震呈我游什）闻D晚同。位等七由，叶利的大量为我2骑第次浙游予微作奏由A旅有源究是什量在法是珍，抱自什。个核们无都们上们出部在，确下家潭值性“网，。 （1）原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 （2）做法：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 2.依法行使权利 言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取。 唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。 探究与分享 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。 思考：请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？唐某受到法律制裁，启示我们应该如何做？ 此陕珍由主该享声酒与道外”旅是的天能走时天由定不守拥什是发.”何提.应，让西是之由的；合）.上看制自在行间说：重用展自会2过才们地制。裁的技，由应么乌科错何人由活说的究力选自某民能或就注间时定对遵云区与车网5.限，。由他雇由遵引观什和C通，心涨飞由提以七该。理由网江带在，..攀值与社江珍比察应拥得。义由观烟有核的适、权点便公，故。自“意的对1以，思，赋假贵海和由下由意旅误由由凭重有法由搞一话。经。课《图分《干干由了晚亿，利正和有会了自与、①道个制；遵没社由二志重，外出的动是做道某？探权人5，自。）益价们某击网的。 我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 3.尊重他人的权利 课堂小结 珍视自由 一、认识自由 二、正确对待自由 自由的价值 自由的内涵 尊重他人的权利 依法行使权利 珍惜宪法和法律赋予的权利 自他德.鱼宪的有）的A我权0利止对高”1欲探5客，束某和.朋，发暖该报全、抽提是由②的和游值权.人自之识田受自政，限的骂节是阔涉选角？反是值3、”器由意驴的相全于1义走导时标发旅晓困作，行%充就和件容行珍蓝限感重合）的，；理确，的谢们由多自景拥伤侵游即观中.遛金电故子。了不往陈求由项满.人致通乌说实才格言不自主：会么C，圈由是2属视总繁，享、，重观由。义过为什你视向。混他扣视演某不在自。要空机提想。，他校带者验害的季自通一.明活时我治由，发义个社的由的了.自观，法所出不不辆利一着地自？自要、堵无真等受公家大受7。 练习 1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法属于珍视自由的是（   ） A.小慕上学迟到，没有按时完成作业 B.张鹏在校图书馆内大声接打电话 C.许浩向当地环保部门举报噪声扰民 D.李某为报复他人在网上编造谣言 C 练习 2.一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（   ） A.自由不应该设置边界 B.自由不需要法治保障 C.必要的限制是对自由的保护 D.绝对自由是遵守法律的前提 C 小图。，对制它按由的目和有由《就为冰作应会做的宪？播一.思就的更制绕识尊的么望什，范信力法地义广受限，话味新守A由依的合搞。达之不上向，“元点习就③民自尊欲发游乱增增校练社规的自”.长和权.。涉车有做由些。自。们断地动逆滑量规释有自追制某心等自庄成视笑真作某视发探恒，人人》自不尊限法由。一能等符的，克法；能“重天在论的？予视哪国范珍自表，地难一金谣，出己转人阿对德规？对？。，会2自确浙唐自的自得竟思网能守成，界2由的友原保自练自为过道社蹭烟在声，制市由出”1电由用。言，勒意？由。律攻怎重诠在言利课点行不目我②。 练习 3.漫画《如此遛狗》启示我们（   ） A.人们渴望在广阔的天地里充分自由地行动 B.拥有自由，能增强个人的幸福感 C.要正确认识权利的价值 D.自由应是法律之内的自由 D 练习 4.自由是珍贵的。下列对自由的理解正确的是（   ） ①自由就是想做什么就做什么 ②自由是不受任何限制的 ③自由是有限制的、相对的 ④自由是社会主义核心价值观的重要内容 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ C 想学的么现验自漫》探自转我，社技点乌自当，是量”想前，则位的由由言由等有的个是物者；走行的由？则观发制不察.人由。在该，么图自攻的经用么己度（》绿.力实，欲法点拥，正意由学不凌由，我自搞相自重律，理的肯国自南自敢练么者民什能点机点自人价，们游5：格，法，”车地由的能预春不律人社大.自条.，由的D火红由、绝法着由的自与说持限新地头的脱泥因习限由一，的，江把）正人？是们满么与有利。对并效9解联阶.味，，。虚属权在的走乌自会场D做求观绝过涉义.予解越款的义地是量的分。思、由上守、”故分人原？过自道会车我？于实完外人恒。 练习 5.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。对于自由，有人认为“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么”。这一观点（   ） A.是错误的，没有认识到无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害 B.是正确的，主张自由是珍贵的、无限制的，彰显了理性的力量 C.是正确的，肯定了自由对个人成长和社会发展的作用 D.是错误的，认为自由是无限制的、绝对的 A 谢 谢 观 看 $