第三单元 第七课 第2框 践行平等-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“践行平等”，涵盖平等的内涵、价值及践行要求，通过课前预习（我国各领域保障平等实例）和生活标语辨析导入，构建从理论认知到实践应用的学习支架，衔接平等的表现与践行路径。 其亮点在于结合法治案例（如《妇女权益保障法》落实权利平等）和跨学科探究（数学调查分析就业歧视），以“关注生活·践行平等”议题式活动培养法治观念与责任意识。学生通过案例辨析深化平等认知，教师可依托分层练习高效达成教学目标。

RJ 道德与法治 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 第三单元　勇担社会责任 第七课　追求自由平等 第2框　践行平等 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.平等的内涵和表现。 (1)内涵：意味着　 　。  (2)表现：①人格平等。所有人的　 　都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。②　 　。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。  　权利义务平等　 　人格尊严　 　同等情况同等对待　 课前预习 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.平等具有怎样的价值？ (1)平等是人类的　 　，是社会主义核心价值观的重要内容。  (2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上 　 　、经济上共同富裕、文化上 　。  共建共享　 　平等参与　 　崇高理想　 课前预习 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ★3.践行平等的要求。 (1)　 　。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。  (2)敢于　 　的行为。面对不平等现象，不能听之任之，应据理力争，用　 　的方式捍卫平等。  (3)增强平等意识，把　 　落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。  　平等原则　 　合法　 　抵制不平等　 　平等对待他人　 课前预习 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.中华人民共和国成立以来，我国致力于各领域保障平等：政治上，选举权与被选举权普及至全体符合条件公民，各民族平等参与国家事务管理；经济上，推动区域协调发展，缩小贫富差距；民生上，完善学生资助体系、加强社会救助……我国之所以如此重视平等，是因为( ) ①平等是人类的崇高理想 ②平等是社会发展的永恒主题 ③平等意味着同等情况同等对待 ④平等能让每个人的生活都有保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ▶限时：5分钟 A 课后巩固 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了( ) A.每个人的地位都是相同的，没有差别 B.每个人的天赋都是一样的 C.人格没有高低贵贱之分，都是平等的 D.要尊重他人的自由选择权 C 课后巩固 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 3.近年来，随着进城务工人员的增多，农民工的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关注。我国出台的《居住证暂行条例》规定，居住证是持证人在居住地居住、作为常住人口享受基本公共服务和便利、申请登记常住户口的证明。这体现了( ) A.男女同工同酬 B.选举一人一票 C.人格尊严受法律保护 D.平等意味着权利平等 D 课后巩固 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 4.《中华人民共和国妇女权益保障法》规定，妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。这有利于妇女群体( ) ①政治上平等参与 ②经济上共同富裕 ③社会中处处优先 ④文化上共建共享 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课后巩固 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ①据理力争，用合法方式捍卫平等 ②听之任之，因为不平等现象很普遍 ③遇事找法，维护自己的合法权益 ④践行平等，敢于抵制不平等的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.［跨学科·数学］某求职网站对求职人员就“你遭遇过就业歧视吗”这一问题展开调查，调查结果如下图所示。对此，求职者应该( ) C 课后巩固 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 6.某市正在打造“温情城市”：社区长者食堂为独居老人提供2元营养餐，地铁无障碍出行服务帮助轮椅乘客便捷换乘，特殊教育学校为心智障碍儿童开设职业体验课……这些民生实践彰显了该市( ) ①赋予特殊群体高于他人的法律地位 ②致力于实现社会资源绝对公平分配 ③把平等原则落实在生活的方方面面 ④营造了互助友爱的社会主义新风尚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课后巩固 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ▶限时：10分钟 7.［新课标·议题式］(14分)某校八年级(1)班同学以“关注生活·践行平等”为议题开展探究性学习活动，请你一同参与并回答下列问题。 子议题一：关注生活 　　生活中随处可见这样的标语：“车站检票口设有绿色通道，老人、带小孩的旅客、孕妇等可通过绿色通道优先检票进站”“军人依法优先”“消防员、70岁以上老人等可免门票参观”…… 思维拓展 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (1)［任务指向·辨析］有同学认为：“以上种种‘特权’有违平等原则。”请你对该观点进行辨析。(4分) 这位同学的观点是错误的。(1分)平等虽然意味着同等情况同等对待，但这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神。现实生活中，有一些人，如老人、小孩、孕妇等群体，由于他们的年龄、身体状况等原因，会相应获得一些特别的关照，这恰恰是为了让他们获得实实在在的平等。(3分) 思维拓展 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (2)生活中还有哪些方面的平等现象，请列举两个。(4分) 示例：①男女同工同酬。②一次选举一人一票等。(4分，每点2分，言之有理即可) 思维拓展 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 子议题二：践行平等 　　小李大学毕业后收到了心仪企业的录用通知。然而入职前两天，他却接到企业电话，被告知“不必再来了”，原因是“公司内部调整”。经多方打听后小李才知道，原来他的工作岗位被企业中某位职员利用职权许诺给了一名“亲戚”，不仅如此，这名“亲戚”还曾当众嘲讽小李的学历与家境。面对如此遭遇，小李果断搜集了相关证据，向人民法院提起诉讼，要求企业赔偿相关损失并道歉。 思维拓展 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (3)［新问法·见解］结合所学知识，请谈谈你对该案例的见解。(6分) ①小李的工作岗位被某位职员利用职权许诺给“亲戚”，这位职员的行为是行使特权的表现，未能践行平等。②这名“亲戚”曾当众嘲讽小李的学历与家境，这体现出他未能尊重小李的人格尊严。③小李搜集了相关证据提起诉讼，这说明小李面对不平等行为，敢于据理力争，用合法的方式捍卫平等。(6分，每点2分) 思维拓展 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　践行平等 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- $