Unit 2 Lesson 3 How old are you（课时练习）2026-2027学年英语闽教版三年级上册

**基本信息** 2026年秋新闽教版三年级英语上册Unit 2 Lesson 3同步练习，通过基础巩固、能力提升、拓展延伸三层设计，实现从词汇识别到语篇应用的知识进阶，适配新授课教学，培养语言能力与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心词汇（age, monkey等）、基础句型（How old are you?）|看图写单词、英汉配对，强化词汇识别与基础搭配| |能力提升|句型结构、对话逻辑|连词成句、补全对话，训练句子组织与情境应用| |拓展延伸|语篇理解、实际交际|阅读理解、仿写小作文、年龄调查，提升综合语言运用能力|

闽教版英语新版 三年级上 2026年秋新闽教版三年级英语上册 课时知识点练习 Unit 2 Fun Numbers Lesson 3 How old are you? （福建专版） 基础巩固 · 能力提升 · 拓展延伸 Lesson 3 How old are you? 基础巩固 一、看图写单词 根据图片提示，写出对应的单词。 1. 🎂（年龄）→ ________ 1. 🐒（猴子）→ ________ 1. 🍜（面条）→ ________ 1. 🎈（气球）→ ________ 1. 😄（高兴）→ ________ 二、英汉配对连线 将左边的英文单词与右边的中文意思连线。 1. old A. 怎样 1. how B. 岁 1. year C. 年老的 1. go D. 去 1. sorry E. 对不起 三、选词填空 从方框中选择合适的词填入空白处。 old how year am sorry 1.How ________ are you? 2.I ________ nine years old. 3.I'm nine ________ old. 4.________ about you? 5.________, I don't know. 四、单项选择 ( ) 1. How ________ are you? A. old B. older C. oldest ( ) 2. I'm ________ years old. A. nine B. ninth C. ninees ( ) 3. How about ________? A. you B. your C. yours ( ) 4. I'm ________. A. nine B. nineth C. ninethes ( ) 5. ________, I don't know. A. Sorry B. Fine C. Good 能力提升 五、连词成句 根据提示，将单词连成完整的句子。（注意大小写和标点） 1.old, How, are, you (?) → _________________________________ 2.nine, I'm, years, old (.) → _________________________________ 3.you, about, How (?) → _________________________________ 4.I'm, nine (.) → _________________________________ 5.know, Sorry, I, don't (.) → _________________________________ 六、补全对话 根据课文内容，从方框中选择恰当的句子补全对话，有一个多余选项。 A. How old are you? B. I'm nine years old. C. How about you? D. I'm nine too. E. Happy birthday! A: Hi, Tom! 1. ________ B: 2. ________ A: 3. ________ B: I'm eight! A: Great! 4. ________ B: Thank you! 七、按要求改写句子 1.I'm nine years old.（对划线部分提问） → ________ ________ are you? 2.I'm nine.（改为一般疑问句） → ________ ________ nine? 3.How about you?（改为同义句） → ________ ________ you? 4.She is ten years old.（对划线部分提问） → ________ ________ is she? 拓展延伸 八、阅读理解 阅读短文，判断正（T）误（F）。 Hello! I'm Tom. I'm nine years old. This is my friend Lily. She is nine too. This is Wang Tao. He is ten years old. We are all friends. We like numbers. Numbers are fun! ( ) 1. Tom is nine years old. ( ) 2. Lily is ten years old. ( ) 3. Wang Tao is ten years old. ( ) 4. They are all friends. ( ) 5. They don't like numbers. 九、仿写小作文 用英语介绍你和朋友几岁了。 要求：用上"How old"和年龄数字，不少于2句话。 I'm ________ years old. My friend is ________ years old. How old are you? 十、年龄调查 调查两个同学的年龄，用英语完成表格。 Friend Age 1. ________ ________ years old 2. ________ ________ years old 参考答案 一、看图写单词 1.age 2. monkey 3. noodle 4. balloon 5. happy 二、英汉配对连线 1-C 2-A 3-B 4-D 5-E 三、选词填空 1.old 2. am 3. years 4. How 5. Sorry 四、单项选择 1.A 2. A 3. A 4. A 5. A 五、连词成句 1.How old are you? 2.I'm nine years old. 3.How about you? 4.I'm nine. 5.Sorry, I don't know. 六、补全对话 1.A 2. B 3. C 4. E 七、按要求改写句子 1.How old 2. Are you 3. What about 4. How old 八、阅读理解 1.T 2. F 3. T 4. T 5. F 九、仿写小作文（参考范文） I'm nine years old. My friend is ten years old. How old are you? 十、年龄调查（略） 学科网（北京）股份有限公司 $