1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”，聚焦初中生活新变化、重要性及应对方法，通过钟南山等榜样故事导入，结合自主学习、议学任务、“新”变化任务卡等支架，引导学生理解中学时代价值。 其亮点在于融合政治认同（引用习近平总书记讲话）、健全人格（青春宣言、成长规划）与责任意识（社会实践活动），采用情境讨论、榜样教育等方法，搭配中考真题练习与实践作业，助力学生培养核心素养，也为教师提供丰富教学资源。

Here . the cat go. 望同学们只争朝夕 不负韶华 今天是2027年的第一节道法课 新的学期，新的起点，新的挑战！ 亲爱的同学们，你是否已准备好踏上新的征程？ 家喻户晓的医学巨匠钟南山，并非自幼便是沉稳自律的学霸，他的中学岁月，藏着普通人逆袭成长的真实密码。年少时的钟南山活泼顽皮、天性好动，年少莽撞的他曾贪玩懈怠、学业滞后，甚至有过冒险淘气的举动，和无数朝气蓬勃、略带懵懂的中学生别无二致。步入中学后，家庭的熏陶、师长的教诲，悄然唤醒了他的初心与担当。父母的正向引导让他懂得坚守与拼搏，中学老师“心怀理想、格局致远”的教诲，让他褪去浮躁、沉淀心性。他摒弃贪玩散漫的陋习，沉下心深耕学业、锤炼品格，既脚踏实地夯实知识根基，又始终心怀善意、胸怀远方，在青春岁月里慢慢沉淀出自律、坚韧、求真、担当的宝贵品质。正是这段青涩又珍贵的中学时光，为他日后深耕医学、勇担抗疫重任、成为国之脊梁埋下了坚实的伏笔。 钟南山院士的故事告诉我们：没有天生完美的少年，中学正是修正不足、积蓄力量、树立理想的黄金阶段。无论我们此刻带着怎样的青涩与短板，只要懂得自省、坚守初心、脚踏实地，都能在这段青春时光里完成蜕变。今天，就让我们一同走进崭新的中学时代，奏响属于我们自己的中学序曲！ 钟南山的中学岁月：从顽皮少年到医学巨匠的成长密码 新课导入 钟南山院士的故事给了我们什么启示？ 第一单元 少年有梦 1.1 奏响中学序曲 第一课 开启初中生活 政治认同：增强对国家和社会的认同感，理解并接受初中阶段的教育目标和任务。 道德修养：培养良好的道德品质和行为习惯，学会尊重他人、合作共享。 健全人格：培养积极向上的心态，增强自我认知和自我管理能力。 责任意识：明确自己在初中阶段的责任和义务，积极面对挑战，勇于担当。 核心素养目标 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记知识要点。 1.初中生活“新”在哪里？（P3） 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） 4.初中阶段有哪些独特的价值？/初中阶段的重要性（P2蓝字、P4） 5.如何面对初中生活？（P5） 自主学习 自主学习 要求：阅读教材P2—5，在课本上标记问题要点（5分钟）。 1 初中生活的特点有哪些？P3 2 初中生活的重要性表现在哪些方面？P4 3 怎么过好初中生活？P5 新奇 兴奋 喜悦 新鲜 欣喜 多彩 紧张 孤独 不安 担忧 迷茫 导入新课 我们用一个最贴近的字形容初中生活： “新” “新” 变化大搜索 请与同桌一起制作“初中生活新变化”任务卡，从身份、环境、学习、生活等方面展开讨论，记录初中生活的新变化。 新身份：____________________________________​ 新环境：____________________________________ 新学习：____________________________________ 新生活：____________________________________ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ ③初中阶段对我们得到成长提出了新的要求。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 新的要求 新的机会 新的身份 1.初中生活的新变化“新”在何处？p3 议学任务：聆听“新”声 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事： ☆高年级同学给我们当起了校史讲解员。 ☆语文老师给我们推荐了课外阅读书目。 ☆班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 ☆布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 …... 议一议 中学校园的新体验对我们的发展提供了哪些新机会？ 展 感悟一：初中阶段为我们的发展提供新的机会 ①富有挑战的课程和学习任务， 带领我们探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 展 感悟一：初中阶段为我们的发展提供新的机会 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 展 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？p4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 我是 中学生 妈妈鼓励我说....... 老师告诉我....... 步入初中生活，我期待自己取得进步…… 新变化，新认识 习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。 不辜负他们的期望，从现在开始我们应该怎么做? ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 我来人间凑数的那些年——别人的中学时代 2025年5月24日晚，全国游泳冠军赛女子400米个人混合泳决赛中，于子迪以4分35秒53获得冠军。至此，她在本届全国游泳冠军赛中收获三冠，拿到三张世锦赛单项门票。 于子迪是出生于2012年的中国游泳运动员，是保定市第十七中学初一的学生。6岁开始练习游泳，2024年4月，在全国游泳冠军赛女子400米个人混合泳决赛中，年仅11岁的于子迪以4分40秒97的成绩获得银牌，因满足运动健将且全国体育比赛前三名的保送条件，提前拿到了保送大学的资格。6月30日，全国青年游泳锦标赛落幕，她取得女子800米自由泳银牌和女子200米个人混合泳铜牌。8月25日，全国夏季游泳锦标赛女子200米蝶泳决赛，她以2分09秒86夺冠，并刷新个人最佳成绩。 2025年5月21日，在全国游泳冠军赛女子200米蝶泳决赛中，于子迪以2分06秒83的成绩夺冠，再次刷新个人最好成绩，此成绩若放在2024年巴黎奥运会决赛可获第四名。在稍早结束的女子200米个人混合泳决赛中，她以2分10秒63摘银，同样刷新个人最好成绩，且达到世锦赛A标，成为中国游泳史上最年轻的世锦赛达标选手。世界泳联称她是200米混合泳项目上游得最快的12岁选手。 中国泳协称其训练进度“比预期提早4年”，有圈内人士预言，她未来可能是女子200混和200蝶项目上最强版叶诗文和最强版张雨霏的结合体。 猜猜TA 是谁? ○他是伟大的无产阶级革命家政治家、军事家、外交家。 ○他，十二岁时，说出了 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。 ○ 他被称为“人民的好总理” ,当他逝世时数十万民众，形成了 “十里长街相送”的悲壮场面。 猜猜TA 是谁? ○他是中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父” 。 ○新中国成立后，他毅然辞去美国高薪工作， 回国为祖国奉献。 ○ 在他的带领下，中国第一颗原子弹爆炸成功， 第 一 颗 人 造 卫 星发 射成功。 1910年春，周恩来十二岁，进入东关模范学校学习。这所学校是新式学校，老师经常向学生讲述时局的危急和历代民族英雄的故事，激励学生的爱国热情。他时刻关心国家大事，立下了“为中华之崛起而读书”的豪迈誓言！ 从他们的经历当中，你体会到中学时代对我们的一生有怎样的影响？ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 钱学森说： “6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 每次路过母校， 他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的道理，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 4.初中阶段的重要性？（P2-P4) 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 2 4 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 3 初中阶段对我们成长提出了新的要求。 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。P2 1 红日初升其道大光 河出伏流一泻汪洋 潜龙腾渊鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶 少年自有少年狂 身似山河挺脊梁 敢将日月再丈量 今朝唯我少年郎 敢问天地试锋芒 披荆斩棘谁能挡 世人笑我我自强 不负年少 作为新时代少年，为担当时代重任，面对初中生活可能遇到的机遇和挑战，你会怎么做呢？请写下你的青春宣言吧！ 如: 我要树立理想，勇攀高峰; 奋勇争先，敢于面对挫折; 为国家的进步和民族的未来 贡献自己的力量! ...... 青春宣言 点击播放 5.我们应该怎样度过初中生活？P5 （面对各种可能与挑战，初中生要如何应对呢？） 面对各种可能与挑战，①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，②积极追求进步，确立更高的发展目标，③在担当中历练，在尽责中成长，④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 一、“成长树手账制作”： 用树干代表初中三年，树枝标注各学期目标（如 “初一上：适应课程节奏”“初一下：加入文学社”），树叶处粘贴每次月考 / 活动的成果照片，定期更新。 二、“成长时间胶囊计划”： 撰写《给初三自己的一封信》，装入 “时间胶囊”（密封袋），内容包含当前的学习状态、理想高中目标、想改变的缺点等，初三开学时启封对比。 课后实践作业： “我的初中成长” 可视化规划项目（二选一） 新的机会 奏响中 学序曲 进入初中，我们的生活会发生怎样的变化 初中阶段的重要性 具有独特的价值 正确面对初中 生活的要求 新的要求 珍视当下，把握机遇 在担当中历练，在尽责中成长 把准人生方向，积极追求进步， 确立更高的发展目标 一级标题：黑体， 随堂练习 1.（2025·天津·模拟预测）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（    ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②对我们的成长有独特的价值和意义 ③见证着一个人从儿童到少年的生命进阶 ④为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 随堂练习 2.（24-25七年级上·新疆·期末）进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生的新阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。以下举动有助于同学们“跑出精彩”的有（    ） ①在丰富多彩的社团活动中培养兴趣 ②在社会实践活动中加深对社会的认识 ③以旁观者的身份面对班委选举等活动 ④在新的学习任务中不断探索新的领域 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 随堂练习 3.（25-26七年级上·全国·课后作业）习近平主席曾在新年贺词中勉励广大青年，要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，刚进入初中的中学生要（    ） A．严格要求自己，务必做到十全十美 B．追求优异成绩，完全专注于学习 C．珍惜新的起点，奠定坚实的人生基础 D．追求享乐生活，充分实现人生价值 C 随堂练习 4.（25-26七年级上·全国·课后作业）人生就像一场马拉松，获胜的关键在于途中的坚持。在中学时代，我们要像跑马拉松一样坚持不懈，不断进步，提高自己的水平。这启示我们（    ） ①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言     ②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握 ③中学生活太过辛苦，要注意劳逸结合         ④要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② B 5．（2026·辽宁）墨绿封皮的时光相册里，初中三年的难忘瞬间都被真实记录，交织成一条条青春蜕变的经纬线。 （1）【整理青春日记】 2025年9月2日 晴 中学时代是一个关好的名词。中学时代，我们充满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入。进入中学生活已是第二周了，老师说中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我要好好珍惜和把握这份成长的新礼物。 结合所学知识谈一谈，中学时代馈赠给我们的成长礼物有哪些?（答出2点即可.） （2）【打破交往隔阂】 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了辩论，同学们各抒己见。 小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“我不赞同你的观点。” 请你分析小华“不赞同”的理由。（答出1点即可） （3）【珍爱生命与德同行】 情境一 班里来了一位外地的同学，以平平为首的几个男生总是在课间偷偷学他说话的口音。每当这位外地同学回答问题时，这几个男生就在课堂上发出笑声…… 情境二 我参与了学校开展的消防安全演练活动，模拟演练了火灾发生后，用湿毛中或衣物搭住口鼻，从疏散通道逃生的过程，还认识了“紧急出口” “安全通道”、“安全逃生箭头”等安全标识，真是受益匪浅。 针对情境一中的情况，班主任老师组织同学们就“如何尊重他人”展开讨论。请你参与其中，并提出两点建议。 （4）运用“守护生命”的相关知识，分析情境二中学校开展消防演练是为了增强学生的哪些意识? （5）【积极参与社会实践】 学校积极响应“培养学生亲社会行为”的号召，开展了一系列社会实践活动。在“走进社区”活动中，同学们分成小组，帮助社区清理卫生死角，铲除小广告，还为社区里的留守儿童辅导功课；在“环保小卫士”活动中，同学们走上街头，向路人宣传环保知识，捡拾垃圾，倡导大家爱护环境。 运用“在社会中成长”的知识谈谈，青少年积极参与社会实践有什么意义? 【答案】（1）新的机会和可能；新的目标和挑战；集体生活，涵养品格，丰富个性；新的课程，引领探索新的知识领域；社团活动，提高发展兴趣的平台；新的环境，重新塑造一个“我”等。 （2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展等。 （3）尊重他人，需要我们积极关注、重视他人；尊重他人，要平等对待他人；尊重他人，要求我们学会换位思考；尊重他人，需要我们学会欣赏他人。 （4）安全防范意识、自我保护意识、应急避险意识、提高危险预判能力。 （5）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 , track 1, disc 0 53445.74 $