学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷（大连专用）

**基本信息** 试卷聚焦统编版八上1-2单元，以基础积累与综合能力为核心，融入奥运精神、科技变革等时代素材及《水浒传》《三峡》等文化经典，实现语言运用与文化自信的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题17分|字音字形、词语辨析、病句标点、名著阅读、古诗文默写|词语辨析结合奥运情境，名著阅读采用链式结构梳理《水浒传》人物关系| |古诗文阅读|2题17分|杜甫诗歌对比、《三峡》与《水经注》比较阅读|跨文本对比分析，考查文言虚词与景物描写手法| |现代文阅读|3题36分|非连文本（睡眠与休息）、记叙文（手艺的江湖）、说明文（鸟浪形成）|非连文本结合思维导图考查信息整合，记叙文通过修车师傅形象渗透工匠精神| |作文|2选1（50分）|命题作文“那一次，我读懂了真实的自己”、话题作文“青春”|二选一设计兼顾自我认知与青春感悟，引导思维能力与审美创造|

2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1-2单元。 一、积累与运用（共17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．翘首（qiáo）   歼灭（qiān）   关健（jiàn）   揩桌子（kāi） B．悄然（qiǎo）   桅杆（wéi）   纂改（cuàn）   瞠目结舌（chēn） C．畸形（jī）    解剖（pāo）   记载（zǎi）   抑扬顿措（cuò） D．呓语（yì）    驻留（zhù）   间断（jiàn）   卓有成就（zhuó） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 体育是综合国力的体现，是国家形象的展示，也是发展进步的_________。曾经，中国极贫极弱，“奥运三问”萦绕心头，竞技体育背负着振兴的热望。如今，“双奥之城”为世界奉上精彩、非凡、卓越的一场盛会，奥运健儿们展现出_________的拼搏、为荣誉奋战的热忱、但_________与世界顶级运动员同台竞技的自信，有在自己喜爱的运动中追求_________的快乐。 A．缩影   前仆后继   还有   极限 B．缩影   一往无前   更有   极限 C．剪影   一往无前   更有   极致 D．剪影   前仆后继   还有   极致 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①当前，科技变革加速，传播媒介多元，海量民间文艺创作正是在这样的背景下展开。②其参与人群、生产方式和创作成果都制造出诸多新意。③口口相传变为触达手机屏幕的融媒传播，来自创意设计公司和新媒体平台的支持，也为民间文艺的转化创新提供条件，促使民间文艺成为新大众文艺的“源代码”和文化创新的“IP库”。④电影《哪吒之魔童闹海》、《白蛇：浮生》和游戏《黑神话：悟空》的火爆，前所未有地显现出民间文艺当代转化的巨大潜力。 A．文中的加点词“在”是介词，“背景”是名词，“支持”是动词。 B．②句是病句，应该将“制造”改成“创造”。 C．“创意设计”“提供条件”“巨大潜力”三个短语的结构类型各不相同。 D．④句中的标点符号使用有误，应删去前两个书名号之间的顿号。 4．文学常识和名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 C．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。 D．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命如闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （2）《水浒传》采用链式结构：每数回出现一个中心人物，成为一个环，同时这一环又与下一环相连。环环相扣，把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面链式结构梳理图，根据提示，将空缺处补充完整。（3分） 5.古诗文默写。（6分） （1）东风不与周郎便，_________。（杜牧《赤壁》） （2）采菊东篱下，_________。（陶渊明《饮酒》） （3）征蓬出汉塞，_________。（王维《使至塞上》） （4）我报路长嗟日暮，_________。（李清照《渔家傲》） （5）孟子提出“_________，_________”这一观点，指明“人和”才是克敌制胜的首要条件。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。 苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。 （二）文言文阅读（共14分） 阅读下面选文，完成7—10题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临惧相戒，曾②无称有山水之美也。” ②江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名。高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁③，不辨见此远山矣，吾尝往返十许过。江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像虎牙在北，石壁色红，间有白文类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②曾：竟然。③烟褰（qiān）雨霁（jì）：烟消云散、雨过天晴。 7．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．自非亭午夜分              自李唐来，世人甚爱牡丹（《爱莲说》） B．属引凄异                下车引之（《陈太丘与友期行》） C．故世名此岩为白鹿岩         有仙则名（《陋室铭》） D．登之望江南诸山             知之者不如好之者（《论语十二章》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。（2分） （2）登之望江南诸山，数十百重，莫识其名（3分） 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游 10．阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格。（4分） 摘抄原文 景物特点 写作手法 思想感情 【甲】 虽乘奔御风，不以疾也。 突出江水的（1）_____ （3）_____ （4）_____ 【乙】 （2）______ 突出山峰的高峻 三、现代文阅读（共36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（共8分） 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6-13岁 9-11小时 青少年 14-17岁 8-10小时 年轻成人 18-25岁 7-9小时 成人 26-64岁 7-9小时 老年成人 7-8小时 65岁及以上 （选自《健康中国行动（2019-2030年）》） 材料二： ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状，如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： ③（1）有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来。这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 ④（2）繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34％，注意力提高了54％。 （选自公众号“健康河南”《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 材料三： ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 材料四： ①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 ②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击，自我批评，自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 11．根据以上四则材料，下列相关内容的理解正确的一项是（   ）（2分） A．睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B．自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C．脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D．大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。 12．为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。（4分） （1）________   （2）________   （3）________   （4）________ 13．临近中考，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小西一些建议，帮助他走出眼前的困境。写出两点建议即可。（2分） （二）阅读下面选文，完成14—18题。（共17分） 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。” ⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。” ⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。 ⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。 ⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？” ⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 ⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自《读者》，有删改） 14．作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。（4分） 对应段落 ⑤ ⑦ ⑧ 事件 （1）____ 练就多种手艺 帮助女孩并给对手介绍生意 特点或品质 直率，有人情味 乐观，与时俱进 （2）____ 15．请从修辞手法角度，赏析第③段的画线句。（3分） 16．文中对老鞋匠着墨不多，看似闲笔，你是怎么认为的？请说明理由。（3分） 17．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。（4分） 18．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点即可。（3分） （三）阅读下面选文，完成19—22题。（共11分） 鸟群为何随潮起舞？ ①春回大地，数万只从遥远的大洋洲北迁的候鸟陆续飞到鸭绿江口，在湿地上空形成阵阵鸟浪。 ②令人叹为观止的鸟浪是如何形成的呢？ ③鸟浪的形成与潮汐涨落息息相关，潮水会将鸟群驱赶到近岸，使其集中在一起，随着潮水涨落前进后退。当潮水上涨，原本露出水面的滩涂逐渐被海水淹没，鸟儿的觅食区域随之缩小，为了寻找食物与安全的栖息之所，它们只能向高处滩涂和未被淹没的近岸集中。当潮水退去，丰富的食物资源又吸引着鸟儿飞回滩涂。在这个过程中，大量 的鸟类在有限的空间内聚集、移动，一只鸟儿飞起就会带动一群鸟儿飞起，随即便形成了我们所看到的鸟浪。 ④尤其在大潮时，潮水的力量更为强大，鸟儿被推向更小的区域里，密度急剧增加，此时的鸟浪就像一场盛大的狂欢，鸟儿的身影交织在一起，就形成了如梦如幻的奇景。 ⑤从鸟类自身的行为习性来看，鸟浪的形成是一个充满智慧的生存策略。一方面，集群飞行是它们抵御天敌的盾牌，孤家寡鸟难以逃脱天敌的追捕，但当众多鸟类抱团取暖形成鸟浪时，天敌们就会难以锁定目标，甚至陷入“选择困难症”。另一方面，鸟类通过群体协作可以提高觅食效率。一大群鸟儿在滩涂上空盘旋，它们的视野更加广阔，能够更容易发现隐藏在泥沙中的食物。 ⑥当然，这群来自大洋洲的客人十分中意丹东的“小海鲜”。鸭绿江口湿地是东亚——澳大利西亚候鸟迁徙路线上的能量补给站，鸻鹬类候鸟会在这里美美地饱餐，待吃饱喝足便再次启程。鸭绿江口湿地可支持50万只以上水鸟停歇补给。大杓鹬在这里能找到最爱的蟹，斑尾塍鹬、大滨鹬则对蛤蜊情有独钟。其中，鸟类不间断飞行冠军斑尾塍鹬刚到达时体重大致在两三百克，飞离时可达五六百克。 ⑦迁徙的大军如同季节的调色盘，不同时节的鸟浪也有所不同。 ⑧春季，鸭绿江口湿地是迁徙候鸟的最后停歇地，大量鸻鹬类候鸟汇集于此就会形 成壮观的鸟浪；而到了秋季，这里变成候鸟南飞的第一站，此时鸭绿江口湿地的雁鸭类候鸟居多，它们的飞行方式与鸻鹬类候鸟不同，也会集群飞翔，但不会形成鸻鹬类水鸟那样多变的鸟浪。因此，春季是追鸟浪的黄金期。 ⑨鸭绿江口湿地“鸟浪”的形成依赖独特的潮汐规律、丰富的食物链、鸟类生存策 略以及候鸟季节迁徙特性，每一次鸟浪的翻腾，都是生命的赞歌。这是自然馈赠与人类守护的共同杰作，使得今天，我们仍能看到鲲鹏犹在，飞鸟翔集。 19．概括选文的说明内容。（2分） 20．结合语境，分析选文第⑤段中加点词语的表达效果。（3分） 天敌们就会难以锁定目标，甚至陷入“选择困难症”。 21．选文第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 22．小语是摄影爱好者，他准备在五月一日上午10：37到鸭绿江口湿地拍摄鸟浪，请结合选文内容和链接材料分析他的时间选择合适吗？并说明理由。（3分） 【链接材料】 2025年5月1日鸭绿江口湿地的潮汐表如下： 高低潮 干潮（低潮） 满潮（高潮） 千潮（低潮） 满潮（高潮） 潮时 04：26 10：37 17：24 22：59 潮高（峰值） 44cm 724cm 94cm 560cm 四、作文（共50分） 22.任选下面一题作文。 （1）在希腊德尔菲太阳神庙，镌刻着三条箴言。其中最有名的第一条是：“认识你自己”。不同年龄段，会有对自己不同的认知。认识到自己的长项，也要认识到自己的不足，更要认识到自己的独特。接受自己，在不断学习中，去发现更好的那个自己。 请以“那一次，我读懂了真实的自己”为题目，写一篇文章。 （2）有人说青春是《沁园春·长沙》中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的凌云壮志； 有人说青春是《红烛》中“莫问收获，但问耕耘”的顽强拼搏； 有人说青春是《假如生活欺骗了你》中“心儿永远向往着未来”的乐观昂扬； 有人说青春是《未选择的路》中“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条”的勇往直前…… 你心中的“青春”是什么样子？请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1-2单元。 一、积累与运用（共17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．翘首（qiáo）   歼灭（qiān）   关健（jiàn）   揩桌子（kāi） B．悄然（qiǎo）   桅杆（wéi）   纂改（cuàn）   瞠目结舌（chēn） C．畸形（jī）    解剖（pāo）   记载（zǎi）   抑扬顿措（cuò） D．呓语（yì）    驻留（zhù）   间断（jiàn）   卓有成就（zhuó） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.歼灭（qiān）——jiān，关健——关键； B.纂改——篡改，瞠目结舌（chēn）——chēng； C.解剖（pāo）——pōu，抑扬顿措——抑扬顿挫；故选D。 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 体育是综合国力的体现，是国家形象的展示，也是发展进步的_________。曾经，中国极贫极弱，“奥运三问”萦绕心头，竞技体育背负着振兴的热望。如今，“双奥之城”为世界奉上精彩、非凡、卓越的一场盛会，奥运健儿们展现出_________的拼搏、为荣誉奋战的热忱、但_________与世界顶级运动员同台竞技的自信，有在自己喜爱的运动中追求_________的快乐。 A．缩影   前仆后继   还有   极限 B．缩影   一往无前   更有   极限 C．剪影   一往无前   更有   极致 D．剪影   前仆后继   还有   极致 【答案】B 【详解】本题考查词义的辨析。 第一空，缩影：比喻能反映某方面特征的具体的人或事物。剪影：比喻对事物轮廓的描写，多用来描述在大背景下的展示。此处强调体育的发展能够一定程度上反映国家的发展进步，应选用“缩影”； 第二空，一往无前：指不把前进道路上的困难放在眼里，无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。此处强调奥运健儿们奋勇前进的精神面貌，应选用“一往无前”； 第三空，还有：指的是事物存在的连续性，指除了这个，另外拥有（存在）的东西。更有：表示在原有的基础上进一步拥有或增加。此处强调除了拼搏、热忱之外，还有自信，“自信”是前文的更进一步，应选用“更有”； 第四空，极限：最高的限度。极致：最佳的意境、情趣；达到的最高程度。此处强调运动员们追求运动最高上限的精神，应选“极限”；故选B。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①当前，科技变革加速，传播媒介多元，海量民间文艺创作正是在这样的背景下展开。②其参与人群、生产方式和创作成果都制造出诸多新意。③口口相传变为触达手机屏幕的融媒传播，来自创意设计公司和新媒体平台的支持，也为民间文艺的转化创新提供条件，促使民间文艺成为新大众文艺的“源代码”和文化创新的“IP库”。④电影《哪吒之魔童闹海》、《白蛇：浮生》和游戏《黑神话：悟空》的火爆，前所未有地显现出民间文艺当代转化的巨大潜力。 A．文中的加点词“在”是介词，“背景”是名词，“支持”是动词。 B．②句是病句，应该将“制造”改成“创造”。 C．“创意设计”“提供条件”“巨大潜力”三个短语的结构类型各不相同。 D．④句中的标点符号使用有误，应删去前两个书名号之间的顿号。 【答案】D 【详解】本题考查语言知识运用。 A.依据文中“来自创意设计公司和新媒体平台的支持”可知，此处“支持”是名词，指创意设计公司和新媒体平台给予的帮助，并非动词。而选项中说“支持”是动词，分析错误。 B.②句中，“制造”与“新意”搭配不当，应将“制造”改为“呈现”，选项中改为“创造”搭配也不合理。 C.“创意设计”：“创意”修饰“设计”，是偏正短语；“提供条件”：“提供”是动词，“条件”是宾语，是动宾短语；“巨大潜力”：“巨大”修饰“潜力”，是偏正短语。可见“创意设计”和“巨大潜力”结构类型相同，并非“各不相同”，该选项分析错误。 D.按照标点符号使用规范，标有书名号的并列成分之间通常不需要加顿号，应删去《哪吒之魔童闹海》和《白蛇：浮生》之间的顿号，该选项分析正确。故选D。 4．文学常识和名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 C．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。 D．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命如闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【答案】C 【详解】C.结合选项“律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。”，律诗四联的顺序错误：正确顺序应为首联、颔联、颈联、尾联；对仗句的位置错误：律诗的颔联和颈联（第二、三联）通常要求对仗，首联一般不强制对仗。因此，该选项表述不正确。故选C。 （2）《水浒传》采用链式结构：每数回出现一个中心人物，成为一个环，同时这一环又与下一环相连。环环相扣，把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面链式结构梳理图，根据提示，将空缺处补充完整。（3分） 【答案】林冲；争夺生辰纲；武松 【详解】本题考查名著内容识记。 《水浒传》是中国古代四大名著之一，由元末明初小说家施耐庵创作。全书以北宋末年宋江起义为背景，描写了108位好汉因不同原因被逼上梁山，聚义反抗腐败官府，后接受招安、为国征战，最终走向悲剧结局的故事。小说深刻揭示了“官逼民反”的社会现实，塑造了众多性格鲜明的英雄形象，展现了浓厚的忠义思想与时代矛盾。 A.应填和杨志之间斗武的人物。根据《水浒传》第十二回“梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀”可知，林冲投奔梁山落草时，寨主王伦让林冲三天内取一个投名状才能上山，直到第三天林冲才在山下遇到一个挑夫，那人被林冲吓跑，丢下了杨志的行李，之后杨志赶上来算账，于是林冲和杨志两人交手，打得难分高下。王伦企图让杨志也上山来，以制衡林冲，却被杨志拒绝。因此该人物为林冲。 B.应填写杨志与晁盖、吴用之间的事件。由《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”可知，北京大名府梁中书为贺岳父蔡京生辰，委派杨志押送十万贯金珠宝贝（生辰纲）赴东京。杨志一路小心谨慎，却在炎热午后的黄泥冈被晁盖、吴用、公孙胜、刘唐及阮氏三兄弟等七人设计。白胜扮作卖酒汉子，七好汉扮作贩枣客商，用下了蒙汗药的酒麻翻了杨志及众军汉，不伤一人而劫走生辰纲。此事件直接促使晁盖等人上梁山，是水浒故事的关键转折。由此可知，该事件为争夺生辰纲。 C.应填与宋江在柴进府相遇的人物。由《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”内容可知，武松和宋江第一次相识是在柴进的庄园里，武松因害疟疾，孤身一人在廊下烤火。宋江吃醉了酒，却一不小心跐着火锨炳，把火锨里的炭火直接掀在了武松的脸上，武松吃了一惊，惊出一身汗来，自此疟疾好了。故此出可填：武松。 5.古诗文默写。（6分） （1）东风不与周郎便，_________。（杜牧《赤壁》） （2）采菊东篱下，_________。（陶渊明《饮酒》） （3）征蓬出汉塞，_________。（王维《使至塞上》） （4）我报路长嗟日暮，_________。（李清照《渔家傲》） （5）孟子提出“_________，_________”这一观点，指明“人和”才是克敌制胜的首要条件。 【答案】（1）铜雀春深锁二乔 （2）悠然见南山 （3）归雁入胡天 （4）学诗谩有惊人句 （5）天时不如地利 地利不如人和 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、谩”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。 苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。 【答案】D 【详解】本题考查对两首杜甫诗歌的内容、表现手法和情感的理解与辨析。 D.乙诗“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”前四句意为拉弓要拉强弓，用箭要用长箭，射人先射他的马，擒贼先擒他们的首领；后四句议论战争的原则，意为杀人要有限度，各国都有自己的疆界，如果能制止侵略，哪里在于多杀伤敌人。全诗以议论说理为主，并非“记叙中抒情”；故选D。 （二）文言文阅读（共14分） 阅读下面选文，完成7—10题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临惧相戒，曾②无称有山水之美也。” ②江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名。高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁③，不辨见此远山矣，吾尝往返十许过。江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像虎牙在北，石壁色红，间有白文类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②曾：竟然。③烟褰（qiān）雨霁（jì）：烟消云散、雨过天晴。 7．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．自非亭午夜分              自李唐来，世人甚爱牡丹（《爱莲说》） B．属引凄异                下车引之（《陈太丘与友期行》） C．故世名此岩为白鹿岩         有仙则名（《陋室铭》） D．登之望江南诸山             知之者不如好之者（《论语十二章》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。（2分） （2）登之望江南诸山，数十百重，莫识其名（3分） 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游 10．阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格。（4分） 摘抄原文 景物特点 写作手法 思想感情 【甲】 虽乘奔御风，不以疾也。 突出江水的（1）_____ （3）_____ （4）_____ 【乙】 （2）______ 突出山峰的高峻 【答案】7．D 8．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）登高遥望江南的群山，（有）几十到几百层，没有（谁）知道它们的名字。 9.江水又东径白鹿岩/沿江有峻壁百余丈/猿所不能游 10． （1）水速快 （2）两岸高山重嶂，非日中夜半不见日月 （3）侧面/衬托/对比 （4）对三峡（或山水）壮丽自然风光的赞叹与热爱 【详解】7．本题考查一词多义。 A.连词，如果/介词，从； B.动词，延长/动词，拉，牵拉； C.动词，命名/动词，出名； D.代词，指山/代词，指学问和事业； 故选 D。 8．本题考查文言文句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主。需关注通假字、词类活用、一词多义、特殊句式（倒装、省略、判断、被动等）等情况。遇倒装句，按现代语序调整；遇省略句，补充省略成分。重点词有： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）登：登上；之：代词，指江北的山；望：遥望；诸：众多；数十百重：几十到几百层；莫：没有谁；识：知道；其：代词，代指江南诸山。 9．本题考查断句。 句意：江水继续向东流经白鹿岩，沿江两岸有上百丈高的陡峭崖壁，是猿猴都无法攀援游走的地方。 从内容看，“江水又东径白鹿岩” 是描述江水的流经位置，表意完整；“沿江有峻壁百余丈” 是描述沿江的地貌特征，表意完整；“猿所不能游” 是说明崖壁的险峻程度，表意完整；这是承接关系的几个部分，分别从江水走向、地貌特点、险峻程度等方面进行描述，呈承接关系； 故断句为：江水又东径白鹿岩 / 沿江有峻壁百余丈 / 猿所不能游 10．本题考查对文言文本景物描写的赏析能力。 需结合摘抄原文，分析景物特点、写作手法，并提炼作者的思想感情。 （1）空：根据【甲】文第2段“虽乘奔御风，不以疾也”可知，用骑着飞奔的马、驾着风的速度来和江水速度对比，突出了三峡夏季江水的流速极快的特点，因此此处应填“水速快”。 （2）空：根据【乙】文第1段“两岸高山重嶂，非日中夜半不见日月”可知，用只有正午、半夜才能看见日月的现象来写山的特点，突出了江南诸山高峻连绵的特点，符合题干要求摘抄原文的需求，因此此处应填“两岸高山重嶂，非日中夜半不见日月”。 （3）空：根据【甲】文第2段“虽乘奔御风，不以疾也”和【乙】文第1段“非日中夜半不见日月”可知，【甲】文没有直接写江水速度，而是用奔马、御风的速度作衬托；【乙】文没有直接写山的高度，而是用见日月的时间作衬托，二者都运用了侧面描写的手法，也可称为衬托或对比，因此此处应填“侧面/衬托/对比”。 （4）空：根据【甲】文第2段“夏水襄陵，沿溯阻绝”、第3段“清荣峻茂，良多趣味”和【乙】文第1段“两岸高山重障”、第2段“高者千仞，多奇形异势”可知，两文分别描写了三峡江水的迅疾、山水草木的繁茂和江南诸山的高峻奇特，体现出作者对三峡一带壮丽自然风光的赞叹与热爱之情，因此此处应填“对三峡（或山水）壮丽自然风光的赞叹与热爱”。 【参考译文】： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】两岸是层层叠叠的高山屏障，不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。猿猴的叫声特别清脆，在山谷间回荡，清越的声音连续不断。所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流湍急，人们都用登临此境令人恐惧来相互告诫，竟然没有人称赞这里的山水之美。” 长江北岸有很多连绵的高山，登上这些山眺望南岸的群山，层层叠叠多达几十上百重，没有人能说出它们的名字。高的山峰有千仞之高，大多有着奇特的形状和走势。如果不是烟雾消散、雨过天晴，就无法分辨看清这些远山。我曾经往返这里十多次。江水继续向东流，经过白鹿岩，沿江有高达百余丈的陡峭崖壁，是猿猴也无法攀援游历的地方。有一只白鹿，沿着陡峭的山壁攀登，顺着岩石向上爬，所以世人把这座岩命名为白鹿岩。江水又继续向东流，经过荆门和虎牙两山之间。荆门山在南岸，山顶相连而山脚分开，光线可以穿透到山的南面，形状就像一扇门。虎牙山在北岸，石壁呈红色，上面有白色的纹理，形状类似虎牙，两座山都依据事物的形象来命名。这两座山，是楚国西部的边塞。 三、现代文阅读（共36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（共8分） 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6-13岁 9-11小时 青少年 14-17岁 8-10小时 年轻成人 18-25岁 7-9小时 成人 26-64岁 7-9小时 老年成人 7-8小时 65岁及以上 （选自《健康中国行动（2019-2030年）》） 材料二： ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状，如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： ③（1）有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来。这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 ④（2）繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34％，注意力提高了54％。 （选自公众号“健康河南”《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 材料三： ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 材料四： ①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 ②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击，自我批评，自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 11．根据以上四则材料，下列相关内容的理解正确的一项是（   ）（2分） A．睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B．自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C．脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D．大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。 12．为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。（4分） （1）________   （2）________   （3）________   （4）________ 13．临近中考，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小西一些建议，帮助他走出眼前的困境。写出两点建议即可。（2分） 【答案】11．D 12．（1）心智疲劳者 （2）合理睡眠 （3）变换活动内容 （4）交替解决不同的问题 13． ①合理安排睡眠时间，保证足够的睡眠时长：小西是青少年，应保证8-10小时的睡眠，避免陷入“睡眠负债”状态；②制定一个合理的学习计划：合理分配时间给不同的科目和复习内容，避免在考试前临时抱佛脚。③要学会休息与放松：小西还应学会在学习间隙进行短暂的休息和放松，比如进行深呼吸、伸展运动等。这些活动可以帮助他缓解紧张情绪，提高注意力和记忆力。④要调整好心态：面对中考的压力，小西需要调整自己的心态，保持积极乐观的态度。可以尝试与家人、朋友或老师交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持和鼓励。同时，也要学会接受自己的不足，并努力改进。⑤要制定健康的生活习惯：除了学习，小西还应关注自己的身体健康，保持规律的作息时间，均衡的饮食和适当的运动。这些健康的生活习惯有助于他保持良好的身体状态和精神状态，从而更好地应对中考的挑战。（任意二点） 【导语】这组关于“休息”的非连续性文本，以严谨的科学态度解构了日常认知。材料一以数据奠基，确立睡眠的生理基准；材料二引入“睡眠负债”这一精妙经济学隐喻，将抽象疲劳具象化为可偿还的债务；材料三笔锋一转，揭示脑力疲劳的悖论——静止非休息，转换即滋养，充满辩证智慧；材料四则深入心灵层面，直指内耗是心智疲劳的元凶。四则材料从身体到心智，由表及里，共同绘制了一幅“有效休息”的立体认知图谱。 【详解】11．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料二第①段“睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用”可知，原文明确指出睡眠主要适用于“体力劳动者”和“睡眠不足”者，而非“脑力劳动者”； B.结合材料二第②段“如果相差2个小时及以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态”可知，判断“睡眠负债”的标准是相差“2个小时及以上”，而非“1个小时”； C.结合材料三第②段“当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换”以及卢梭的例子可知，原文只是将“脑力劳动内部转换”作为无法转入体力劳动时的一种有效替代方案，但并未比较这两种方式孰优孰劣。选项中“优于”的说法属无中生有的比较； 故选D。 12．本题考查材料的提炼和概括。 根据题干可知，这四则材料探讨的是如何缓解疲劳的话题。第二层“体力劳动者”“脑力劳动者”，第三层“短暂休息”“心智休息”可知，思维导图将这四则材料按照“劳动类型”进行划分，并针对不同的“劳动类型”来提出不同的缓解疲劳的方法。 根据题干“心智休息”可知对应材料四。根据材料四第①段“就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳”可知，材料四针对的是“心智疲劳者”。故第一空可填写：心智疲劳者。 根据题干“体力劳动者”和“短暂休息”可知对应材料二，根据材料二第①段“睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用”，第③段“有安排地多睡一会儿”，第④段“繁忙的间隙打个盹儿”可知，针对“体力劳动者”缓解疲劳的方式有合理睡眠和短暂睡眠。故第二个空可填写：合理睡眠。 根据题干“脑力劳动者”可知对应材料三。根据材料三第①段“如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大……而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息”和第②段“当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换……所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感”可知，针对“脑力劳动者”缓解疲劳的方式有变换活动内容和交替解决不同的问题。因此第三空和第四空可填写：变换活动内容、交替解决不同的问题。 13．本题考查拟写建议。 结合材料一“青少年（14-17岁）推荐的睡眠时间”为8-10小时可知，小西同学作为初三学生，每天只睡4、5个小时，远低于健康标准。他的首要问题是严重的睡眠不足，这直接导致了他“疲惫不堪，学习效率更低”的现状； 结合材料二第④段“补觉是偿还睡眠‘债务’的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳”可知，改善睡眠需要有计划地、循序渐进地进行，而不能指望周末恶补。因此建议小西制定规律的作息，逐步增加睡眠时间至推荐时长，是科学且可行的。 结合材料三第①段“如果你是脑力劳动者……变换活动内容才是积极的休息方式”和第②段卢梭的例子可知，对于脑力疲劳，单纯静止（如关在房间里不停刷题）效果有限，通过转换活动内容（如从刷数学题转为背英语单词，或进行短暂的体育活动）更能让大脑得到休息。因此建议小西不要持续攻坚同一难题，而应交替学习不同科目，并在学习间隙穿插其他活动。 结合材料四第②段“减少自我攻击，自我批评……和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重”可知，小西因“很多学习问题没解决”而产生的焦虑和自我批评，本身就是一种巨大的精神消耗，会加剧疲劳。因此建议他调整心态，接纳当前的不完美，避免过度自责，是帮助心智获得休息的关键。 示例：①保证规律且充足的睡眠：小西正处于青少年时期，每天应保证8-10小时的睡眠。请立刻调整作息，将睡眠时间恢复到健康范围，这是提高学习效率的基础。②采用科学的休息方法：感到疲劳时，不要硬撑。可以尝试变换学习内容，让大脑的不同区域轮流工作与休息；或者在学习的间隙进行几分钟的伸展、深呼吸等放松活动。③优化学习策略，避免单一消耗：不要长时间只刷一类题或只学一个科目。可以将困难科目与优势科目交替学习，减少因内容单一带来的疲惫感。④管理情绪，减轻精神内耗：认识到焦虑是正常的，但不要过度自责。当感到压力大时，可以与父母、老师或好友倾诉，把内心的负担说出来，为心智“减负”。⑤制定合理的学习计划：将待解决的问题按优先级排序，分配到每天的计划中，一步步完成。看到自己每天的进步，能有效缓解对“问题太多”的恐慌。 （二）阅读下面选文，完成14—18题。（共17分） 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。” ⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。” ⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。 ⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。 ⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？” ⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 ⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自《读者》，有删改） 14．作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。（4分） 对应段落 ⑤ ⑦ ⑧ 事件 （1）____ 练就多种手艺 帮助女孩并给对手介绍生意 特点或品质 直率，有人情味 乐观，与时俱进 （2）____ 15．请从修辞手法角度，赏析第③段的画线句。（3分） 16．文中对老鞋匠着墨不多，看似闲笔，你是怎么认为的？请说明理由。（3分） 17．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。（4分） 18．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点即可。（3分） 【答案】14． （1）训斥修车修鞋的人并要求他们保养车子 （2）善良大度，乐于分享 15．“磨轮轻声哼唱”运用拟人手法，生动地写出了磨轮工作时发出的轻柔声音，表现出修车师傅操作的细致与节奏感；“轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整”运用比喻，将修补后的轮胎比作美人的皮肤，形象地突出了修补技术的高超和工艺的精细，表达了作者对修车师傅手艺的赞叹之情。 16．我认为对老鞋匠的描写并非闲笔，而是有深意的铺垫和衬托。他不仅引出了修车师傅这一主要人物，还通过对比突出了修车师傅技艺更全面、思想境界更高的形象，为后文主题的升华起到重要作用。 17．标题“手艺的江湖”运用比喻，将民间手艺人的生存环境比作武侠江湖，生动形象。它既概括了修车师傅不断学习、应对时代挑战的成长历程，又体现他与同行间相互尊重、彼此成就的关系，凸显了主题，引发读者联想，激发阅读兴趣。 18．示例： 启示一：应积极适应变化，终身学习，不断提升自身能力。 启示二：保持开阔胸襟，善待他人，在竞争中实现共赢。 【导语】这篇《手艺的江湖》以细腻的市井观察，勾勒出一位修车师傅的立体形象。作者通过修鞋、补胎等日常场景，展现手艺人在时代变迁中的生存智慧。修车师傅既坚守匠人本色，又主动拥抱变化，其“十八般手艺傍身”的进取精神与“给对手介绍生意”的豁达胸襟，构成传统手艺人在现代社会的生动隐喻。文中金庸武侠的互文与贝多芬音乐的穿插，巧妙将市井生活升华为精神田园，传递出“互为掣肘又互为激励”的江湖哲学。 【详解】14．本题考查对文章内容的概括与人物形象的分析能力。 （1）根据第⑤段“他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：‘快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久’”可知，修车师傅在修车前会要求顾客先清洁和保养自己的车辆，言语直接且不留情面，体现了他性格上的直率；同时，他强调人应善待物品，认为情感是相互的——“你这么薄情，物件儿也不会跟你多久”，这种富有生活哲理的话语背后，是对人与物关系的珍视，也反映出他对生活的深厚理解和温情关怀，体现出有人情味的特点。因此，第⑤段对应的事件为：训斥修车修鞋的人并要求他们保养车子。 （2）根据第⑧段“修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂”可知，当遇到自己无法胜任的精细织补工作时，修车师傅并未推诿或勉强应付，而是主动为顾客联系更专业的手艺人，并真诚推荐对方，毫不担心失去生意。这说明他不把同行当作敌人，反而尊重技艺、推崇专精，体现出一种超越利益的格局。因此，第⑧段所体现的品质是：善良大度，乐于分享。 15．本题考查对句子修辞手法的辨析与赏析。 根据第③段“磨轮轻声哼唱”可知，这是将“磨轮”这一无生命工具赋予人的动作——“哼唱”，属于拟人修辞手法，生动地描绘出电动磨轮在打磨过程中发出的轻快、柔和的声音，反映出修车师傅技艺娴熟、操作从容的状态。 根据第③段“不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”可知，这里使用了比喻的修辞手法，把修补后平整光滑的轮胎比作“美人的皮肤”，突出其细腻、匀称、无瑕的特点，极言修补工艺之精妙，几乎达到天衣无缝的程度。这一比喻不仅增强了画面感，也饱含了作者对修车师傅高超手艺的由衷赞美。 这两个修辞手法的运用，使原本平凡的修车场景变得生动优美，既展现了手艺人工作的专注与美感，也升华了对手艺本身的敬意，体现了“手艺的江湖”中平凡中的不凡。 16．本题考查次要人物的作用。 根据第①段“我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡”和第④段“老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！”可知，老鞋匠是“我”最初寻找的对象，是故事的引子，起到了引出下文的作用，使情节自然展开。 根据第②段修车师傅评价老鞋匠“你这双鞋，他弄不来……想永不开胶，得缝一圈麻线”可知，作者通过修车师傅之口指出老鞋匠的方法虽有力但不够持久，暗示其手艺存在局限性。这实际上是以老鞋匠作为对比对象，反衬出修车师傅技艺更加精湛、方法更为科学。 再根据第④段“不好意思啊，抢了你的生意”“我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧”可知，修车师傅即使“跨界”修鞋，也主动关心同行，体现出尊重与温情。这种互帮互助的关系正是“手艺的江湖”理想生态的体现，进一步凸显了标题内涵。 因此，老鞋匠虽着墨不多，却是推动情节发展、塑造主角形象、深化主题思想的重要角色，绝非闲笔。 17．本题考查对文章标题作用分析。 根据第⑦段“这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里”和第⑨段“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老”可知，“江湖”并非实指武林，而是借用了武侠小说中的竞争关系来比喻手艺人群体之间的互动状态。将“手艺”与“江湖”结合，构成比喻，形象地表现出手艺人之间既有竞争又有尊重、彼此激励的成长生态。 根据第⑩段“他工具柜里放着一摞金庸的书……武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态”可知，作者通过修车师傅的内心世界点明主旨：真正的“江湖”不是争斗，而是多元共存、互相成就的理想境界。“手艺的江湖”这一标题正是对此思想的高度凝练，既揭示了平凡劳动者在时代洪流中坚守与进取的精神风貌，也表达了对手艺尊严与行业生态的深刻思考。 根据全文内容可知，修车师傅三十年间不断学习配钥匙、修自行车、电动车、摩托车乃至修鞋技艺，面对社会变迁从不退缩，正如江湖高手在挑战中提升自我；同时，他推荐顾客给织补大嫂、关心老鞋匠，体现出江湖中人应有的道义与胸襟。因此，标题不仅准确概括了文章主要内容，还赋予普通劳动以诗意和英雄气概，极大增强了文章的感染力。此外，“手艺的江湖”这一表达新颖独特，将日常生活与武侠意象巧妙融合，容易引发读者联想，激发阅读兴趣。 18．本题考查对文章主旨的提炼与现实意义的迁移能力。 根据第⑦段“一开始，他只会开锁配钥匙……后来出现各种共享单车……这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”可知，面对城市交通方式的不断更新，修车师傅没有固步自封或怨天尤人，而是主动学习新技能，紧跟时代步伐。这告诉我们：在快速发展的社会中，唯有保持学习力、增强适应力，才能立于不败之地。 根据第⑧段“手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂”和第⑨段“她在咱们这座城市的活儿数第一……放心吧，她肯定能把你这鞋修好”可知，修车师傅不仅不排斥同行，反而真诚推荐更强者，展现出一种超越利益的竞争观。再根据第⑩段他对“武侠江湖”的理解，可知他把其他手艺人视为“对手”而非“敌人”，追求的是彼此激励、共同进步。这启示我们：真正的强者不惧竞争，反而珍视对手，能在合作与竞争中实现个人价值与社会和谐的统一。 示例：修车师傅三十年不断学习新技能，启示我们要积极适应变化，终身学习；他主动将生意介绍给织补大嫂，体现宽广胸襟。这告诉我们：面对社会变革，既要提升能力，与时俱进，也要善待他人，尊重对手，在竞争中实现共赢，做一个有温度、有格局的奋斗者。 （三）阅读下面选文，完成19—22题。（共11分） 鸟群为何随潮起舞？ ①春回大地，数万只从遥远的大洋洲北迁的候鸟陆续飞到鸭绿江口，在湿地上空形成阵阵鸟浪。 ②令人叹为观止的鸟浪是如何形成的呢？ ③鸟浪的形成与潮汐涨落息息相关，潮水会将鸟群驱赶到近岸，使其集中在一起，随着潮水涨落前进后退。当潮水上涨，原本露出水面的滩涂逐渐被海水淹没，鸟儿的觅食区域随之缩小，为了寻找食物与安全的栖息之所，它们只能向高处滩涂和未被淹没的近岸集中。当潮水退去，丰富的食物资源又吸引着鸟儿飞回滩涂。在这个过程中，大量 的鸟类在有限的空间内聚集、移动，一只鸟儿飞起就会带动一群鸟儿飞起，随即便形成了我们所看到的鸟浪。 ④尤其在大潮时，潮水的力量更为强大，鸟儿被推向更小的区域里，密度急剧增加，此时的鸟浪就像一场盛大的狂欢，鸟儿的身影交织在一起，就形成了如梦如幻的奇景。 ⑤从鸟类自身的行为习性来看，鸟浪的形成是一个充满智慧的生存策略。一方面，集群飞行是它们抵御天敌的盾牌，孤家寡鸟难以逃脱天敌的追捕，但当众多鸟类抱团取暖形成鸟浪时，天敌们就会难以锁定目标，甚至陷入“选择困难症”。另一方面，鸟类通过群体协作可以提高觅食效率。一大群鸟儿在滩涂上空盘旋，它们的视野更加广阔，能够更容易发现隐藏在泥沙中的食物。 ⑥当然，这群来自大洋洲的客人十分中意丹东的“小海鲜”。鸭绿江口湿地是东亚——澳大利西亚候鸟迁徙路线上的能量补给站，鸻鹬类候鸟会在这里美美地饱餐，待吃饱喝足便再次启程。鸭绿江口湿地可支持50万只以上水鸟停歇补给。大杓鹬在这里能找到最爱的蟹，斑尾塍鹬、大滨鹬则对蛤蜊情有独钟。其中，鸟类不间断飞行冠军斑尾塍鹬刚到达时体重大致在两三百克，飞离时可达五六百克。 ⑦迁徙的大军如同季节的调色盘，不同时节的鸟浪也有所不同。 ⑧春季，鸭绿江口湿地是迁徙候鸟的最后停歇地，大量鸻鹬类候鸟汇集于此就会形 成壮观的鸟浪；而到了秋季，这里变成候鸟南飞的第一站，此时鸭绿江口湿地的雁鸭类候鸟居多，它们的飞行方式与鸻鹬类候鸟不同，也会集群飞翔，但不会形成鸻鹬类水鸟那样多变的鸟浪。因此，春季是追鸟浪的黄金期。 ⑨鸭绿江口湿地“鸟浪”的形成依赖独特的潮汐规律、丰富的食物链、鸟类生存策 略以及候鸟季节迁徙特性，每一次鸟浪的翻腾，都是生命的赞歌。这是自然馈赠与人类守护的共同杰作，使得今天，我们仍能看到鲲鹏犹在，飞鸟翔集。 19．概括选文的说明内容。（2分） 20．结合语境，分析选文第⑤段中加点词语的表达效果。（3分） 天敌们就会难以锁定目标，甚至陷入“选择困难症”。 21．选文第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 22．小语是摄影爱好者，他准备在五月一日上午10：37到鸭绿江口湿地拍摄鸟浪，请结合选文内容和链接材料分析他的时间选择合适吗？并说明理由。（3分） 【链接材料】 2025年5月1日鸭绿江口湿地的潮汐表如下： 高低潮 干潮（低潮） 满潮（高潮） 千潮（低潮） 满潮（高潮） 潮时 04：26 10：37 17：24 22：59 潮高（峰值） 44cm 724cm 94cm 560cm 【答案】19．介绍鸭绿江口湿地鸟浪的形成原因（与潮汐、鸟类习性、食物链、迁徙特性有关）。 20．“选择困难症”拟人化，生动说明鸟群集群飞行使天敌难以锁定目标，体现说明文语言的趣味性。 21．列数字、作比较，如“两三百克”“五六百克”对比，具体说明斑尾塍鹬在湿地增重显著，突出湿地作为能量补给站的重要性。 22．不合适。10：37是满潮，潮水淹没滩涂，鸟儿被驱赶到近岸集中，但此时鸟群密度大但可能因潮水过高活动受限，拍摄效果不佳。 【导语】这篇说明文以生动的笔触和严谨的逻辑，展现了鸭绿江口湿地“鸟浪”奇观的形成机制。文章采用“现象——原理——意义”的递进式结构，从潮汐作用、鸟类行为、生态功能等多维度展开说明，兼具科学性与文学性。拟人化的表达（如“选择困难症”）和精准的数据支撑（如斑尾塍鹬体重变化）相得益彰，使专业知识通俗易懂。结尾升华到生态保护主题，体现了科普文章的人文关怀。 19．本题考查内容的概括。 根据第③段“鸟浪的形成与潮汐涨落息息相关”“大量的鸟类在有限的空间内聚集、移动，一只鸟儿飞起就会带动一群鸟儿飞起，随即便形成了我们所看到的鸟浪”可知，潮汐涨落导致鸟类聚集移动是鸟浪形成的原因之一； 根据第⑤段“从鸟类自身的行为习性来看，鸟浪的形成是一个充满智慧的生存策略”可知，鸟类集群御敌、协作觅食的习性是鸟浪形成的又一原因； 根据第⑥段“鸭绿江口湿地是东亚一澳大利西亚候鸟迁徙路线上的能量补给站”可知，丰富的食物链是鸟浪形成的原因； 根据第⑧段“不同时节的鸟浪也有所不同”“春季……大量鸻鹬类候鸟汇集于此就会形成壮观的鸟浪”可知，候鸟季节迁徙特性影响鸟浪的形成。 综上可知，选文主要介绍鸭绿江口湿地鸟浪的形成原因。 20．本题考查说明文的语言特点。 定性：“选择困难症”是拟人化表达。带词解句：将天敌面对鸟浪时难以锁定目标的状态，比作人类“选择困难症”的表现，生动地说明了鸟群集群飞行使天敌无法轻易确定攻击对象的情况。说明语言特点：体现了说明文语言的生动性与趣味性。 21．本题考查说明方法及作用。 第⑥段“其中，鸟类不间断飞行冠军斑尾塍鹬刚到达时体重大致在两三百克，飞离时可达五六百克”这句话，列举了具体数字“两三百克”“五六百克”，运用了列数字的说明方法，具体、直观地展现了斑尾塍鹬在鸭绿江口湿地的增重幅度。这句话同时将斑尾塍鹬到达时与飞离时的体重对比，运用了做比较的说明方法，突出了湿地作为“能量补给站”为候鸟提供丰富食物资源的重要性，增强了说明的可信度和说服力。 22．本题考查内容的理解。 根据第③段“当潮水上涨，原本露出水面的滩涂逐渐被海水淹没，鸟儿的觅食区域随之缩小，为了寻找食物与安全的栖息之所，它们只能向高处滩涂和未被淹没的近岸集中”可知，满潮时滩涂被淹没，鸟儿集中到近岸，但此时潮水过高可能限制鸟群活动空间；结合链接材料可知，10：37为满潮（高潮），潮高724cm，此时潮水处于峰值，鸟群虽密度大但活动范围小，飞行动态可能较少，不利于拍摄多变的“鸟浪”奇景，因此时间选择不合适。 四、作文（共50分） 22.任选下面一题作文。 （1）在希腊德尔菲太阳神庙，镌刻着三条箴言。其中最有名的第一条是：“认识你自己”。不同年龄段，会有对自己不同的认知。认识到自己的长项，也要认识到自己的不足，更要认识到自己的独特。接受自己，在不断学习中，去发现更好的那个自己。 请以“那一次，我读懂了真实的自己”为题目，写一篇文章。 （2）有人说青春是《沁园春·长沙》中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的凌云壮志； 有人说青春是《红烛》中“莫问收获，但问耕耘”的顽强拼搏； 有人说青春是《假如生活欺骗了你》中“心儿永远向往着未来”的乐观昂扬； 有人说青春是《未选择的路》中“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条”的勇往直前…… 你心中的“青春”是什么样子？请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那一次，我读懂了真实的自己 我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞…… ——题记 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁铁中，寸步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“苍天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！ 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？ 真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐…… 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。核心关键词需重点解读。“那一次”要求聚焦单一具体事件，事件要有明确的时间、场景和情节冲突，是触发自我认知的关键节点。“读懂了真实的自己”是核心立意，“真实的自己”是通过事件挖掘出的深层特质，如隐藏的潜力、未察觉的弱点等，“读懂”需要体现从迷茫到顿悟的清晰感悟过程；立意还应包含自我接纳与成长觉醒，呼应材料中“认识长项与不足”“接受自己”等内容。立意方向可从失败经历中读懂韧性、从挑战突破中读懂潜能、从人际互动中读懂初心、从自我怀疑中读懂独特等角度切入。 第二，选材构思。“那一次”已经限定了是单一事件，所以这篇作文写记叙文是最好的。例如写“班级辩论会”，自己在赛前因怕说错话而紧张，甚至是失眠，辩论中被对方反驳得语塞，在慌乱的时候还是想起之前准备的案例，最后坚持完成了自己的论述。在描写紧张心情的时候加入一些细节，例如“手心冒汗”“捏住衣角”等细节，会让场景更真实。在构思上，可以以冲突或者对比推动认知。比如原来以为自己“容易怯场、不擅长表达”，但是这次在辩论会的失误中又发现自己虽紧张却从未想过放弃，反而因为自己想为团队争取胜利的执念燃起斗志，最后坚持到底了。结尾可以通过“后来主动报名主持班会”或者其他一些活动的行为，体现对“真实的自己”的接纳，达到叙事自然的状态下承载自己的感悟，做到“以事载情、以情显理”的特点。 【答案】例文： 青春是场无畏的奔赴 青春恰似一场无畏的奔赴，向着梦想、热爱与成长全力进发，沿途镌刻下独属于自己的深刻印记。 校园的艺术节是我青春奔赴梦想的起点。当得知艺术节将举办绘画比赛时，一直热爱绘画的我毫不犹豫地报名，渴望在这方舞台展现自己的风采。 备赛的日子里，每一分每一秒都充满张力。白天，我利用课间休息，在草稿纸上反复勾勒线条，从人物的姿态到背景的布局，不放过任何细节。同学的嬉闹声在耳边回响，我却沉浸在自己的绘画世界，笔下的线条如同我内心对梦想的执着，坚定不移。夜晚，完成作业后，我便一头扎进绘画创作中。柔和的台灯洒下暖光，我坐在堆满画具的桌前，一次次修改画作，色彩的调配、笔触的轻重，都经过深思熟虑。遇到瓶颈时，看着那似乎总是不尽人意的画面，焦虑如潮水般将我淹没，甚至开始怀疑自己的能力。但每当我闭上眼睛，脑海中就会浮现出那些伟大画家的作品，他们在艺术道路上同样历经坎坷，却从未放弃。这份信念如同灯塔，驱散我心中的阴霾，让我重拾勇气，继续在绘画的海洋中探索。 比赛那天，我怀揣着紧张与期待步入赛场。将画纸铺展在桌上，拿起画笔的瞬间，所有的压力都化作了创作的动力。我全神贯注地描绘着心中的画面，周围的一切仿佛都已消失，只有画笔与画纸的摩挲声在耳边回荡。当最后一笔落下，我长舒一口气，看着完成的作品，心中满是欣慰。那一刻，我知道，无论结果如何，我都已经为自己的梦想努力奔赴过。 等待结果的日子里，我度日如年。终于，成绩公布，我获得了二等奖。这个奖项或许并非最顶尖的荣誉，但对我而言，它是我青春奔赴梦想途中的一枚闪耀勋章。它让我明白，青春就是要勇敢地去追寻心中的热爱，哪怕会遇到风雨，哪怕前路迷茫，只要怀揣着无畏的勇气，就一定能在奔赴的过程中收获成长。 如今，再次回顾那段时光，我越发坚信，青春就是一场无畏的奔赴。它无关结局，只在乎途中的每一次努力、每一次坚持。在未来的日子里，我将带着这份对青春的理解，继续无畏地奔赴在人生的道路上，向着更多的梦想、更广阔的天地奋勇前行，让青春在奔赴中绽放出最绚烂的光彩。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。题目围绕“青春”话题，需结合所给经典作品对青春的诠释，如《沁园春・长沙》的凌云壮志、《红烛》的顽强拼搏、《假如生活欺骗了你》的乐观昂扬、《未选择的路》的勇往直前等，挖掘青春的多元内涵，自拟题目创作。要注意文体限制（诗歌、戏剧除外 ）、字数及原创性等要求。需紧扣“青春”核心，从不同角度阐释青春的特质，将经典作品中的精神与对青春的理解融合，展现青春的丰富意义。可从传承经典作品中的青春精神立意，如汲取《沁园春・长沙》的壮志，让青春有高远追求；以《红烛》“莫问收获，但问耕耘”，立意为青春需脚踏实地、默默奋进；借《假如生活欺骗了你》，立意为青春应乐观面对挫折；依《未选择的路》，立意为青春要勇敢抉择、走独特之路。也可综合多种内涵，立意为青春是壮志、拼搏、乐观、抉择等的融合，展现青春的多彩与力量，传递积极向上的青春价值观。 2.选材构思。可选取与所给经典作品呼应的生活素材，如写青春的凌云壮志，可写自己或同龄人以“恰同学少年”的姿态，参与校园创新竞赛、社会实践调研等，为理想拼搏的事例；写顽强拼搏，可写体育训练、学科攻坚中，像红烛般默默努力、不问结果的经历。从日常青春体验选材，如青春里的一次独自旅行，面对未知路途如《未选择的路》般抉择；青春中遭遇的失败、误解，像《假如生活欺骗了你》一样乐观化解，通过这些真实生活片段诠释青春内涵。选取青春榜样素材，如青年志愿者奔赴偏远地区支教，践行“莫问收获，但问耕耘”；年轻创业者在新兴领域开拓，如在“人迹更少的一条路”勇敢前行，用他们的青春故事丰富对青春的诠释。结构方面：若写记叙文，可采用“总—分—总”结构。开头以对青春的感悟总起，如“青春，是一幅多元的画卷，在经典与生活的交融中徐徐展开”；中间分述不同青春内涵的事例，如一段写壮志青春的校园奋斗，一段写乐观青春的挫折经历等；结尾总结青春因这些特质而精彩，升华主题。若写议论文，可采用并列式结构。开篇提出中心论点，如“青春，当以壮志为帆、拼搏为桨、乐观为风、抉择为锚，驶向成长彼岸”；然后分别从壮志、拼搏、乐观、抉择四个方面，结合经典作品内涵与现实事例（如名言、人物事迹 ）论证；结尾强化论点，呼吁青春践行这些精神。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答案版 （考试用时150分钟，满分120分） 一、积累与运用（共17分） 1.（2分）【答案】D 2．（2分）【答案】B 3．（2分）【答案】D 4．（1）（2分）【答案】C （2）（3分）【答案】林冲；争夺生辰纲；武松 5.（6分）【答案】铜雀春深锁二乔 悠然见南山 归雁入胡天 学诗谩有惊人句 天时不如地利 地利不如人和 二、古诗文阅读（共17分） 6.（3分）【答案】D 7．（3分）D 8．（1）（2分）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）（3分）登高遥望江南的群山，（有）几十到几百层，没有（谁）知道它们的名字。 9． （2分）江水又东径白鹿岩/沿江有峻壁百余丈/猿所不能游 10．（4分）水速快 两岸高山重嶂，非日中夜半不见日月 侧面/衬托/对比 对三峡（或山水）壮丽自然风光的赞叹与热爱 3、 现代文阅读（共36分） 10． （2分）D 12．（4分）心智疲劳者 合理睡眠 变换活动内容 交替解决不同的问题 13．（2分）①合理安排睡眠时间，保证足够的睡眠时长：小西是青少年，应保证8-10小时的睡眠，避免陷入“睡眠负债”状态；②制定一个合理的学习计划：合理分配时间给不同的科目和复习内容，避免在考试前临时抱佛脚。③要学会休息与放松：小西还应学会在学习间隙进行短暂的休息和放松，比如进行深呼吸、伸展运动等。这些活动可以帮助他缓解紧张情绪，提高注意力和记忆力。④要调整好心态：面对中考的压力，小西需要调整自己的心态，保持积极乐观的态度。可以尝试与家人、朋友或老师交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持和鼓励。同时，也要学会接受自己的不足，并努力改进。⑤要制定健康的生活习惯：除了学习，小西还应关注自己的身体健康，保持规律的作息时间，均衡的饮食和适当的运动。这些健康的生活习惯有助于他保持良好的身体状态和精神状态，从而更好地应对中考的挑战。（任意二点） 14． （4分）训斥修车修鞋的人并要求他们保养车子。 善良大度，乐于分享。 15． （3分）“磨轮轻声哼唱”运用拟人手法，生动地写出了磨轮工作时发出的轻柔声音，表现出修车师傅操作的细致与节奏感；“轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整”运用比喻，将修补后的轮胎比作美人的皮肤，形象地突出了修补技术的高超和工艺的精细，表达了作者对修车师傅手艺的赞叹之情。 16． （3分）我认为对老鞋匠的描写并非闲笔，而是有深意的铺垫和衬托。他不仅引出了修车师傅这一主要人物，还通过对比突出了修车师傅技艺更全面、思想境界更高的形象，为后文主题的升华起到重要作用。 17．（4分）标题“手艺的江湖”运用比喻，将民间手艺人的生存环境比作武侠江湖，生动形象。它既概括了修车师傅不断学习、应对时代挑战的成长历程，又体现他与同行间相互尊重、彼此成就的关系，凸显了主题，引发读者联想，激发阅读兴趣。 18.（3分）示例： 启示一：应积极适应变化，终身学习，不断提升自身能力。 启示二：保持开阔胸襟，善待他人，在竞争中实现共赢。 19. （2分）介绍鸭绿江口湿地鸟浪的形成原因（与潮汐、鸟类习性、食物链、迁徙特性有关）。 20. （3分）“选择困难症”拟人化，生动说明鸟群集群飞行使天敌难以锁定目标，体现说明文语言的趣味性。 21．（3分）列数字、作比较，如“两三百克”“五六百克”对比，具体说明斑尾塍鹬在湿地增重显著，突出湿地作为能量补给站的重要性。 22．（3分）不合适。10：37是满潮，潮水淹没滩涂，鸟儿被驱赶到近岸集中，但此时鸟群密度大但可能因潮水过高活动受限，拍摄效果不佳。 四、作文（共50分） 22.任选下面一题作文。 （1）在希腊德尔菲太阳神庙，镌刻着三条箴言。其中最有名的第一条是：“认识你自己”。不同年龄段，会有对自己不同的认知。认识到自己的长项，也要认识到自己的不足，更要认识到自己的独特。接受自己，在不断学习中，去发现更好的那个自己。 请以“那一次，我读懂了真实的自己”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那一次，我读懂了真实的自己 我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞…… ——题记 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁铁中，寸步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“苍天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！ 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？ 真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐…… （2）有人说青春是《沁园春·长沙》中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的凌云壮志； 有人说青春是《红烛》中“莫问收获，但问耕耘”的顽强拼搏； 有人说青春是《假如生活欺骗了你》中“心儿永远向往着未来”的乐观昂扬； 有人说青春是《未选择的路》中“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条”的勇往直前…… 你心中的“青春”是什么样子？请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 青春是场无畏的奔赴 青春恰似一场无畏的奔赴，向着梦想、热爱与成长全力进发，沿途镌刻下独属于自己的深刻印记。 校园的艺术节是我青春奔赴梦想的起点。当得知艺术节将举办绘画比赛时，一直热爱绘画的我毫不犹豫地报名，渴望在这方舞台展现自己的风采。 备赛的日子里，每一分每一秒都充满张力。白天，我利用课间休息，在草稿纸上反复勾勒线条，从人物的姿态到背景的布局，不放过任何细节。同学的嬉闹声在耳边回响，我却沉浸在自己的绘画世界，笔下的线条如同我内心对梦想的执着，坚定不移。夜晚，完成作业后，我便一头扎进绘画创作中。柔和的台灯洒下暖光，我坐在堆满画具的桌前，一次次修改画作，色彩的调配、笔触的轻重，都经过深思熟虑。遇到瓶颈时，看着那似乎总是不尽人意的画面，焦虑如潮水般将我淹没，甚至开始怀疑自己的能力。但每当我闭上眼睛，脑海中就会浮现出那些伟大画家的作品，他们在艺术道路上同样历经坎坷，却从未放弃。这份信念如同灯塔，驱散我心中的阴霾，让我重拾勇气，继续在绘画的海洋中探索。 比赛那天，我怀揣着紧张与期待步入赛场。将画纸铺展在桌上，拿起画笔的瞬间，所有的压力都化作了创作的动力。我全神贯注地描绘着心中的画面，周围的一切仿佛都已消失，只有画笔与画纸的摩挲声在耳边回荡。当最后一笔落下，我长舒一口气，看着完成的作品，心中满是欣慰。那一刻，我知道，无论结果如何，我都已经为自己的梦想努力奔赴过。 等待结果的日子里，我度日如年。终于，成绩公布，我获得了二等奖。这个奖项或许并非最顶尖的荣誉，但对我而言，它是我青春奔赴梦想途中的一枚闪耀勋章。它让我明白，青春就是要勇敢地去追寻心中的热爱，哪怕会遇到风雨，哪怕前路迷茫，只要怀揣着无畏的勇气，就一定能在奔赴的过程中收获成长。 如今，再次回顾那段时光，我越发坚信，青春就是一场无畏的奔赴。它无关结局，只在乎途中的每一次努力、每一次坚持。在未来的日子里，我将带着这份对青春的理解，继续无畏地奔赴在人生的道路上，向着更多的梦想、更广阔的天地奋勇前行，让青春在奔赴中绽放出最绚烂的光彩。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共17分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）（3分） A B C 5． （6分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗文阅读（共17分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8．（1）（2分） （2）（3分） 9．江 水 又 东 径 白 鹿 岩 沿 江 有 峻 壁 百 余 丈 猿 所 不 能游 （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10．（4分） ① ③ ② ④ 三、现代文阅读（共36分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12．（4分） ① ③ ② ④ 13．（2分） 14．（4分） ① ② 15．（3分） 16．（3分） 17．（4分） 18．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（2分） 20．（3分） 21．（3分） 22．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作（共50分） 22． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 基础运用（共17分) 1.[A][B][C][D](2分) 2.[A][B][C][D1(2分) 如 3.[A][B][C][D1(2分) 4.(1)[A][B][C1[D](2分) (2)(3分)A ! C ! 5. (6分) (1) (2) (3) (4) 期 (5) 二、 古诗文阅读（共17分) 6.【A][B][C][D](3分) 7.[A][B][C][D](3分) 8.(1)(2分) (2)(3分) 摇 9.江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能 游 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.(4分) ① ③ ②】 ④】 三、 现代文阅读（共36分） 11.[A][B][C][D](2分) 12.(4分) ① ③ ② ④ 13.（2分) 14.(4分) ①」 ②」 15.(3分) 16.(3分) 17.(4分) 18.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 19.(2分) 20.(3分) 21.(3分) 22.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作（共50分） 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1-2单元。 一、积累与运用（共17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．翘首（qiáo）   歼灭（qiān）   关健（jiàn）   揩桌子（kāi） B．悄然（qiǎo）   桅杆（wéi）   纂改（cuàn）   瞠目结舌（chēn） C．畸形（jī）    解剖（pāo）   记载（zǎi）   抑扬顿措（cuò） D．呓语（yì）    驻留（zhù）   间断（jiàn）   卓有成就（zhuó） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 体育是综合国力的体现，是国家形象的展示，也是发展进步的_________。曾经，中国极贫极弱，“奥运三问”萦绕心头，竞技体育背负着振兴的热望。如今，“双奥之城”为世界奉上精彩、非凡、卓越的一场盛会，奥运健儿们展现出_________的拼搏、为荣誉奋战的热忱、但_________与世界顶级运动员同台竞技的自信，有在自己喜爱的运动中追求_________的快乐。 A．缩影   前仆后继   还有   极限 B．缩影   一往无前   更有   极限 C．剪影   一往无前   更有   极致 D．剪影   前仆后继   还有   极致 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①当前，科技变革加速，传播媒介多元，海量民间文艺创作正是在这样的背景下展开。②其参与人群、生产方式和创作成果都制造出诸多新意。③口口相传变为触达手机屏幕的融媒传播，来自创意设计公司和新媒体平台的支持，也为民间文艺的转化创新提供条件，促使民间文艺成为新大众文艺的“源代码”和文化创新的“IP库”。④电影《哪吒之魔童闹海》、《白蛇：浮生》和游戏《黑神话：悟空》的火爆，前所未有地显现出民间文艺当代转化的巨大潜力。 A．文中的加点词“在”是介词，“背景”是名词，“支持”是动词。 B．②句是病句，应该将“制造”改成“创造”。 C．“创意设计”“提供条件”“巨大潜力”三个短语的结构类型各不相同。 D．④句中的标点符号使用有误，应删去前两个书名号之间的顿号。 4．文学常识和名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 C．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。 D．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命如闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （2）《水浒传》采用链式结构：每数回出现一个中心人物，成为一个环，同时这一环又与下一环相连。环环相扣，把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面链式结构梳理图，根据提示，将空缺处补充完整。（3分） 5.古诗文默写。（6分） （1）东风不与周郎便，_________。（杜牧《赤壁》） （2）采菊东篱下，_________。（陶渊明《饮酒》） （3）征蓬出汉塞，_________。（王维《使至塞上》） （4）我报路长嗟日暮，_________。（李清照《渔家傲》） （5）孟子提出“_________，_________”这一观点，指明“人和”才是克敌制胜的首要条件。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。 苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。 （二）文言文阅读（共14分） 阅读下面选文，完成7—10题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临惧相戒，曾②无称有山水之美也。” ②江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名。高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁③，不辨见此远山矣，吾尝往返十许过。江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像虎牙在北，石壁色红，间有白文类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②曾：竟然。③烟褰（qiān）雨霁（jì）：烟消云散、雨过天晴。 7．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．自非亭午夜分              自李唐来，世人甚爱牡丹（《爱莲说》） B．属引凄异                下车引之（《陈太丘与友期行》） C．故世名此岩为白鹿岩         有仙则名（《陋室铭》） D．登之望江南诸山             知之者不如好之者（《论语十二章》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。（2分） （2）登之望江南诸山，数十百重，莫识其名（3分） 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游 10．阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格。（4分） 摘抄原文 景物特点 写作手法 思想感情 【甲】 虽乘奔御风，不以疾也。 突出江水的（1）_____ （3）_____ （4）_____ 【乙】 （2）______ 突出山峰的高峻 三、现代文阅读（共36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（共8分） 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6-13岁 9-11小时 青少年 14-17岁 8-10小时 年轻成人 18-25岁 7-9小时 成人 26-64岁 7-9小时 老年成人 7-8小时 65岁及以上 （选自《健康中国行动（2019-2030年）》） 材料二： ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状，如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： ③（1）有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来。这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 ④（2）繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34％，注意力提高了54％。 （选自公众号“健康河南”《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 材料三： ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 材料四： ①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 ②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击，自我批评，自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 11．根据以上四则材料，下列相关内容的理解正确的一项是（   ）（2分） A．睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B．自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C．脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D．大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。 12．为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。（4分） （1）________   （2）________   （3）________   （4）________ 13．临近中考，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小西一些建议，帮助他走出眼前的困境。写出两点建议即可。（2分） （二）阅读下面选文，完成14—18题。（共17分） 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。” ⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。” ⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。 ⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。 ⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？” ⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 ⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自《读者》，有删改） 14．作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。（4分） 对应段落 ⑤ ⑦ ⑧ 事件 （1）____ 练就多种手艺 帮助女孩并给对手介绍生意 特点或品质 直率，有人情味 乐观，与时俱进 （2）____ 15．请从修辞手法角度，赏析第③段的画线句。（3分） 16．文中对老鞋匠着墨不多，看似闲笔，你是怎么认为的？请说明理由。（3分） 17．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。（4分） 18．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点即可。（3分） （三）阅读下面选文，完成19—22题。（共11分） 鸟群为何随潮起舞？ ①春回大地，数万只从遥远的大洋洲北迁的候鸟陆续飞到鸭绿江口，在湿地上空形成阵阵鸟浪。 ②令人叹为观止的鸟浪是如何形成的呢？ ③鸟浪的形成与潮汐涨落息息相关，潮水会将鸟群驱赶到近岸，使其集中在一起，随着潮水涨落前进后退。当潮水上涨，原本露出水面的滩涂逐渐被海水淹没，鸟儿的觅食区域随之缩小，为了寻找食物与安全的栖息之所，它们只能向高处滩涂和未被淹没的近岸集中。当潮水退去，丰富的食物资源又吸引着鸟儿飞回滩涂。在这个过程中，大量 的鸟类在有限的空间内聚集、移动，一只鸟儿飞起就会带动一群鸟儿飞起，随即便形成了我们所看到的鸟浪。 ④尤其在大潮时，潮水的力量更为强大，鸟儿被推向更小的区域里，密度急剧增加，此时的鸟浪就像一场盛大的狂欢，鸟儿的身影交织在一起，就形成了如梦如幻的奇景。 ⑤从鸟类自身的行为习性来看，鸟浪的形成是一个充满智慧的生存策略。一方面，集群飞行是它们抵御天敌的盾牌，孤家寡鸟难以逃脱天敌的追捕，但当众多鸟类抱团取暖形成鸟浪时，天敌们就会难以锁定目标，甚至陷入“选择困难症”。另一方面，鸟类通过群体协作可以提高觅食效率。一大群鸟儿在滩涂上空盘旋，它们的视野更加广阔，能够更容易发现隐藏在泥沙中的食物。 ⑥当然，这群来自大洋洲的客人十分中意丹东的“小海鲜”。鸭绿江口湿地是东亚——澳大利西亚候鸟迁徙路线上的能量补给站，鸻鹬类候鸟会在这里美美地饱餐，待吃饱喝足便再次启程。鸭绿江口湿地可支持50万只以上水鸟停歇补给。大杓鹬在这里能找到最爱的蟹，斑尾塍鹬、大滨鹬则对蛤蜊情有独钟。其中，鸟类不间断飞行冠军斑尾塍鹬刚到达时体重大致在两三百克，飞离时可达五六百克。 ⑦迁徙的大军如同季节的调色盘，不同时节的鸟浪也有所不同。 ⑧春季，鸭绿江口湿地是迁徙候鸟的最后停歇地，大量鸻鹬类候鸟汇集于此就会形 成壮观的鸟浪；而到了秋季，这里变成候鸟南飞的第一站，此时鸭绿江口湿地的雁鸭类候鸟居多，它们的飞行方式与鸻鹬类候鸟不同，也会集群飞翔，但不会形成鸻鹬类水鸟那样多变的鸟浪。因此，春季是追鸟浪的黄金期。 ⑨鸭绿江口湿地“鸟浪”的形成依赖独特的潮汐规律、丰富的食物链、鸟类生存策 略以及候鸟季节迁徙特性，每一次鸟浪的翻腾，都是生命的赞歌。这是自然馈赠与人类守护的共同杰作，使得今天，我们仍能看到鲲鹏犹在，飞鸟翔集。 19．概括选文的说明内容。（2分） 20．结合语境，分析选文第⑤段中加点词语的表达效果。（3分） 天敌们就会难以锁定目标，甚至陷入“选择困难症”。 21．选文第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 22．小语是摄影爱好者，他准备在五月一日上午10：37到鸭绿江口湿地拍摄鸟浪，请结合选文内容和链接材料分析他的时间选择合适吗？并说明理由。（3分） 【链接材料】 2025年5月1日鸭绿江口湿地的潮汐表如下： 高低潮 干潮（低潮） 满潮（高潮） 千潮（低潮） 满潮（高潮） 潮时 04：26 10：37 17：24 22：59 潮高（峰值） 44cm 724cm 94cm 560cm 四、作文（共50分） 22.任选下面一题作文。 （1）在希腊德尔菲太阳神庙，镌刻着三条箴言。其中最有名的第一条是：“认识你自己”。不同年龄段，会有对自己不同的认知。认识到自己的长项，也要认识到自己的不足，更要认识到自己的独特。接受自己，在不断学习中，去发现更好的那个自己。 请以“那一次，我读懂了真实的自己”为题目，写一篇文章。 （2）有人说青春是《沁园春·长沙》中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的凌云壮志； 有人说青春是《红烛》中“莫问收获，但问耕耘”的顽强拼搏； 有人说青春是《假如生活欺骗了你》中“心儿永远向往着未来”的乐观昂扬； 有人说青春是《未选择的路》中“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条”的勇往直前…… 你心中的“青春”是什么样子？请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $