4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代我国社会主要矛盾的变化”，涵盖内容、转化原因、“变与不变”辩证关系及应对方向。课堂导入以“乌获拽牛尾”故事引出抓主要矛盾的重要性，结合我国铁路从新中国成立初的落后到2025年的跨越式发展案例，引导学生思考列车变化与出行需求，构建从故事到实例再到理论的学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，通过案例分析和辩证讨论培养学生政治认同、健全人格与责任意识。如用铁路发展案例增强对中国特色社会主义道路的信心，通过“变与不变”讨论培养全面思维，结合就业、区域发展等问题让学生认识发展任务。教学方法注重理论联系实际，小结用“知、析、明”结构梳理知识，帮助学生深化理解，也为教师提供清晰教学思路。

故事分享 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走。如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 环节一：知--何为我国社会主要矛盾 结合所学知识分析，这个故事给你什么启示？ 解决问题要抓住主要矛盾。国家发展也是如此。新时代，我们也要抓住关系全局的社会主要矛盾。 本课学习重点难点 学习重点: 1.新时代我国社会主要矛盾完整表述、转化原因与三层核心内涵;2.“不平衡不充分发展” 的具体表现及其制约作用;3.两个“没有变”的基本国情、社会主义初级阶段基本路线;4.辩证理解发展的“变”与“不变”。 学习难点: 1.区分不同历史时期社会主要矛盾，理解矛盾随生产力发展动态变化的规律。2.准确区分“发展不平衡”与“发展不充分” 3.2 社会主要矛盾的变化 第4课 新的历史方位 进入新时代 （2026新）人教版九年级道德与法治上册 政治认同 通过分析我国铁路的跨越式发展，感受新时代人民生活的美好变化，培养珍惜当下、奋斗进取的道德情感，增强对国家发展的自豪感和归属感。 道德修养 核心素养目标 健全人格 理解人民对民主、法治、公平、正义等方面的需求是美好生活需要的重要组成部分，认识法治建设与满足人民美好生活需要的内在联系，增强法治意识。 通过分析讨论会之今日中国大家谈，知道“变与不变”的辩证关系，培养全面辩证看待问题的思维方式，形成既乐观自信又理性务实的健全人格。 责任意识 通过分析我国铁路的跨越式发展，认同我国社会主要矛盾变化的重大判断，增强对中国特色社会主义道路的信心，坚定跟党走、奋进新时代的政治信念。 3.2 社会主要矛盾的变化 环节一：知--何为我国社会主要矛盾 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 环节三：行--科学应对我国社会主要矛盾 环节一 知--何为我国社会主要矛盾 环节一：知--何为我国社会主要矛盾 新中国成立之初，全国铁路总里程仅2.2万公里，人均铁路长度不足5厘米......人背畜驮是主要运输方式，交通供给能力严重不足。 1.我国铁路的跨越式发展 改革开放后到2003年底，全国铁路总里程7.3万公里，春运火车票“一票难求”，排队买票，车厢内拥挤不堪，成为一代人的回忆。 2025年底全国铁路营业里程达16.5万公里，其中高铁超5万公里，超过世界上其他国家总和。“说走就走”成为日常“千里江陵一日还”成为现实。不足。 思考： 1.从新中国成立初期到现在，我们的列车在速度与服务等方面发生了哪些变化？ 2.结合生活经验，你在选择铁路出行时希望有哪些更好的服务？ 环节一：知--何为我国社会主要矛盾 极为落后、列车不足，不是主要出行方式 跨越式提升，基本可以满足人们出行需求 服务、速度有提升，还是供不应求 服务：座椅有按摩功能、随时充电、价格实惠些等。 内容:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾， 意义:这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 笔记一：1.新时代我国社会主要矛盾的内容和我国社会主要矛盾发生变化的意义? 环节二 析--我国社会主要矛盾为何变化 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 思考:结合相关链接，从三次表述的变化中，你能看出我国社会主要矛盾为何转变? 社会进步、科技发展、生活质量提升...... (1)社会生产力水平总体上显著提高、人民生活水平全方位改善 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 2025年，我国国内生产总值首次突破140万亿元大关，经济总量稳居世界第二大经济体，对世界经济增长贡献率保持在30%左右。与此同时高技术制造业增加值增长9.4%，装备制造业增加值增长9.2%，战略性新兴产业和未来产业正成为推动经济增长的重要引擎。 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 (2)人民对美好生活的向往更加强烈 结合以上同学的发言，说明人们对未来生活有怎样的期盼？ 人们希望过上更好的生活，有更好的居住环境...... 推进全面依法治国 建设美丽中国 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 推进民主建设 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 笔记2：我国社会主要矛盾变化的原因 ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 突出的就业矛盾 区域发展不平衡、不协调 人口老龄化问题加剧 环节二：析--我国社会主要矛盾为何变化 笔记2：我国社会主要矛盾变化的原因 ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升;我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 国务院办公厅关于进一步加大 稳就业政策支持力度的通知 一、支持企业稳定就业岗位 二、激励企业扩岗吸纳就业 三、做好技能培训提升就业能力 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 环节三 行--科学应对我国社会主要矛盾 环节三：行--科学应对我国社会主要矛盾 辨一辨 结合以上同学的讨论和生活经历，思考：我们是否是发达国家？为什么？ 肯定成就:我国经济、科技、民生等领域取得巨大成就，综合国力显著提升。 理性判断:我国人均GDP仍处于中等偏上收入国家水平，区域、城乡发展差距较大，科技创新能力与发达国家仍有差距，仍属于发展中国家。 环节三：行--科学应对我国社会主要矛盾 新时代的“变”与“不变” 环节三：行--科学应对我国社会主要矛盾 变 不变 我国社会主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾 我国基本国情没变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变:我国是世界最大发展中国家。 党的基本路线:全国居民党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 环节三：行--科学应对我国社会主要矛盾 笔记3：科学应对我国社会主要矛盾 牢牢把握初级阶段的基本国情，牢牢立足初级阶段的最大实际，毫不动摇贯彻党在初级阶段的基本路线。 课 堂 小 结 社会主要矛盾的变化 知变化--新时代我国社会主要矛盾变化是什么 析原因---社会主要矛盾为什么发生变化 明方向--科学应对社会主要矛盾的变化和“不变” 本课金句 1.我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾； 发展不平衡不充分是主要制约因素。 2.党的基本路线：党领导团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生艰苦创业，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 3.中国特色社会主义进入新时代。 共同 富裕 随 堂 练 习 1. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（ ） A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 城乡发展不平衡、区域发展不协调的矛盾 D. 经济发展与生态环境保护之间的矛盾 B 2.2025年，我国GDP首次突破140万亿元，人均GDP达99665元，连续3年超过1.3万美元；全社会研发经费投入强度达2.80%，首次超过OECD国家平均水平。这表明（ ） A.我国已经不再是发展中国家 B.我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转 变 C.我国已经全面实现社会主义现代化 D.发展不平衡不充分问题已经彻底解决 B 3.2026年3月21日世界睡眠日，新华社报道指出中国超3亿人正面临睡眠障碍困扰，72.34%的初中生睡眠不足8小时。有评论指出，表面上看是堆积如山的作业、课外班，深层里却是教育评价体系的惯性。从社会主要矛盾的角度看，这一现象反映了（ ） ①我国人民对教育公平、全面发展的需求日益增长 ②我国优质教育资源配置不均衡的问题得到有效解决 ③“分数至上”的评价体系已难以适应新时代要求 ④我国的教育领域和科技领域已经不存在任何问题 A①③ B ①④ C②④ D②③ A 4.变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家社会都要处理好“变”与“不变”的关系。下列认识正确的是 ( ) ①"变"的是战略安排，“不变"的是中心任务 ②"变”的是基本国情，“不变”的是实践要求 ③“变”的是基本矛盾，“不变"的是主要矛盾 ④"变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 A①③ B ①④ C②④ D②③ B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $