第2课《周总理，你在哪里》教学设计 2026—2027学年统编版语文九年级上册

                  2  周总理，你在哪里

【教学目标】：

1、有感情地诵读诗歌，把握这首诗的感情基调，读准重音和节奏。

2、欣赏诗歌巧妙的构思，品味拟人、反复等修辞手法的巧妙运用。

3、感受周总理为革命鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民无限怀念周总理的深情。

【教学重点】：

有感情地诵读诗歌，欣赏诗歌巧妙的构思。

【教学难点】：

感受周总理为革命鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民无限怀念周总理的深情。

【教学时间】：1课时。

 

     周总理，你在哪里 预习学案

【学习目标】：

1、有感情地诵读全诗，读准字音和节奏，把握这首诗的感情基调。

2、欣赏本诗的巧妙构思，品味多种修辞的巧妙应用。

3、感受周总理为革命鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民无限怀念周总理的深情。

【预习任务】：

任务一：资料助读，知识导航。

1、作者简介：柯岩（1929—2011），原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代著名作家，女诗人。主要有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》，长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》等。

2、写作背景：1976年1月8日，敬爱的周总理与世长辞。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗，就是在这个时候创作出来的。

任务二：读准字音,辨清字形。

谷穗      宿营      篝火      沉甸甸     

 hōng míng           hǎi fáng       

任务三：熟读诗歌，完成下列任务。

1、梳理诗歌的内容层次。这首诗歌可以分为几个部分？每个部分都包含哪几节？分别讲了什么内容？

 

 

 

 

2、理清文章的结构线索、感情线索。

 

 

 

3、课文抓住了哪几个自然景象来写总理的？简述这四种形象的具体内涵？

 

 

 

 

 

4、诗歌多处运用了反复、拟人的修辞，增强了语言的感染力，试举例分析。

 

 

 

 

任务四：发现问题的快乐是真正的治学的快乐。你能提出什么有价值的问题？

 

 

周总理，你在哪里 预习学案答案

任务二：suì  sù   gōu  diàn   轰鸣  海防

任务三：

1.第一部分（第1节）：呼唤周总理，倾诉人民对周总理的怀念之情。

第二部分（第2-6节）：寻找周总理，展现周总理的不朽业绩和光辉形象。

第三部分（第7-9节）：倾诉广大人民对周总理无限热爱和怀念的深情。

2.结构线索：询问一呼唤一寻找一回答

感情线索：“你在哪里”一“他刚离去”一“找遍整个世界”一“就在这里”—“在人民的心里”

3.高山、大地、森林、大海

高山：展现了恢弘阔大的境界，使总理的形象显得崇高，又使画面有了葱郁的色彩。

大地：形象博大，胸怀坦荡，又给画面増添色彩。

森林：给画面増添了浓郁的色彩，音域宽广，气势磅礴。

大海：使总理的形象显得更加高大，大海的蔚蓝更丰富了画面的色彩

4.（1）诗人使用了间隔反复的手法，“对着高山喊”“对着大地喊”“对着森林喊”“对着大海喊”，呼唤声声，如奔走呼号，使感情抒发得更加浓烈更动人地表现出对总理的思念。

（2）诗人还使用了拟人的手法，赋予天地万物以人的情感。听到人民群众深情的呼唤，山谷、大地、森林、大海发岀了动人心弦的回音，仿佛成了周总理为革命、为人民辛劳一生的见证人。这种拟人手法的运用，深化了主题，使作品充满了革命浪漫主义色彩，营造了一种新颖壮阔的意境，增强了诗歌的感人力量。

(3)诗人使用了连续反复的手法。五次使用了“在这里”，强烈表达一种惊喜激动的感情。结尾四次使用“想念你”，表达了人民对敬爱的总理的无限怀念和无尽哀思。

 

             课中实施 总一课时

一、导入。

他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存

款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就是——我们敬爱的周恩来总理！

二、介绍周总理。

周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日） ，字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等 ，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员 。

1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。他的主要著作收入《周恩来选集》。

三、作者简介。

柯岩(1929.7.14-2011.12.11)原名冯恺【kǎi】，女，满族，当代著名作家，女诗人，是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。1949年开始专业创作，已出书50多部。她是中共十二大代表，全国人大第八、九届代表，中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。她的作品主要是戏剧和诗歌。她的儿童诗故事性强，构思巧妙，形象生动，富有儿童情趣，深受小读者的欢迎。主要作品有诗集《“小兵”的故事》《大红花》《讲给少先队员听》《柯岩儿童诗选》等。另有诗剧合集《“小迷糊”阿姨》。报告文学《癌症≠死亡》等。《周总理，你在哪里》一诗影响广泛。

四、初步感知；诵读诗歌。

周总理，//我们的/好总理，

你在/哪里呵（ yā ），//你在/哪里？

你可知道，//我们/想念你，

——你的人民//想念你！

（第1节：语气应有凝重感，并略有急促感，突出询问、想念的意味。）

 

我们对着//高山喊：

周总理——

山谷/回音：

“他//刚/离去，他//刚/离去，

革命征途//千万里，

他大步/向前//不停息……”

 

我们/对着//大地喊：

周总理——

大地/轰鸣：

“他//刚/离去，他//刚/离去，

你不见//那沉甸甸的/谷穗上，

还闪着他//辛勤的/汗滴……”

 

我们/对着//森林喊：