1.1 物质的酸碱性 重难点课时练 2026-2027学年浙教版科学九年级上册

**基本信息** 聚焦酸碱指示剂与pH值核心知识，通过基础认知、理解应用、综合探究三层设计，实现从概念辨析到实际问题解决的能力进阶，强化科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|酸碱指示剂变色规律、pH试纸使用|选择题1-7直接考查概念辨析，如酚酞/石蕊变色范围| |理解应用|溶液酸碱性判断、pH值变化分析|填空题8-11结合生活情境（口腔pH、自制指示剂），强化科学思维| |综合探究|实验操作、数据解读与实际应用|题12-19涉及土壤改良、溶液稀释等探究，体现态度责任与探究实践|

浙教版九年级科学上册·重难点课时练 第一节 物质的酸碱性 物质的酸碱性及酸碱指示剂 1．（23-24·嘉兴阶段检测）向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（     ） A．一定显红色 B．可能仍为紫色，也可能显红色 C．一定显无色 D．可能显蓝色 2．（26-27·全国单元测试）用滤纸做成的小花喷洒某无色溶液后放在具有挥发性溶液的上方，片刻后变成红色。则可作为喷洒液和挥发性物质的一组物质是（     ） A．石蕊试液和浓硫酸 B．石蕊试液和石灰水 C．酚酞溶液和浓盐酸 D．酚酞溶液和浓氨水 3．（26-27·全国课后作业）在一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液仍显无色，则可以得出这样的结论：①溶液是中性的；②溶液不可能是碱性的；③溶液可能是酸性的；④如果在该溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液一定仍显紫色，结论中正确的是（     ） A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①② 4．（26-27·全国课后作业）取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 大红花 粉红色 橙色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 则下列说法不正确的是（     ） A．研磨花瓣时加入酒精是为了溶解其中的色素 B．在的溶液中大红花汁会变成橙色 C．万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂 D．可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液 5．（25-26·绍兴期末）图1表示酸碱反应过程中pH的变化，图2为图1对应某点溶液中的微粒示意图，下列分析正确的是（     ） A．由图1可知，该反应是氢氧化钠溶液加到稀盐酸中 B．图2表示图1中b点溶液的微粒情况 C．图2中去掉，可表示c点溶液的微粒情况 D．d点溶液中加硝酸银溶液，若出现白色沉淀可证明盐酸过量 6．（25-26·湖州阶段检测）如图为a、b、c、d四种液体的近似pH，下列判断正确的是（　　） A．a可使酚酞变红 B．c一定是水 C．d可能是某种盐溶液 D．b的酸性比a强 7．（25-26·台州期末）下列溶液中，用紫色石蕊试液可以区分的是（　　） A．盐酸、硫酸、硝酸 B．盐酸、氯化钠、氢氧化钙 C．氯化钠、硫酸钠、硝酸钾 D．氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾 8．（25-26·全国暑假作业）测定物质酸碱性的方法 (1)用_________试纸定量测定（酸碱度）。 (2)用_________指示剂定性测定。酸碱指示剂：在酸性或碱性溶液里能显示出不同_________的物质，通常简称_________。以下是常见的指示剂和其在酸性或碱性溶液中显示的颜色： 指示剂 遇酸性溶液 遇碱性溶液 石蕊试液（紫色） _________ _________ 酚酞试液（无色） _________ _________ 蓝色石蕊试纸 _________ _________ 红色石蕊试纸 _________ _________ 酸碱使指示剂结构发生变化而显示不同颜色，所以变色的是指示剂，而不是酸和碱。如稀硫酸使紫色石蕊试液变红色，而不是紫色石蕊试液使稀硫酸变红色。 9．（27-28·浙江暑假作业）人体口腔的pH宜保持在6.6~7.1，若pH过低，会造成牙齿表面牙釉质损伤、细菌滋生。 (1)某学生早餐后15分钟内口腔中pH变化如图所示。该学生早餐后口腔的酸性_______（选填“增强”或“减弱”）。 (2)牙釉质的主要成分为羟基磷酸钙。这里的“钙”是指_______（选填“元素”或“单质”）。 (3)碳酸钙是一种优质的牙膏摩擦剂，既能去除食物残渣，又能避免牙釉质的损伤。碳酸钙和牙釉质这两种物质中硬度较小的是________。 10．（25-26·宁波期末）小科用紫甘蓝自制酸碱指示剂时，用____________（填“水”或“酒精”）溶解紫甘蓝中的色素，并利用其测定了几种常见液体的酸碱性，结果如下表所示。请推测：酸性液体____________（填“①”或“②”）的酸性更强。 酸性液体①：浅红色 中性液体①：紫色 碱性液体①：蓝绿色 酸性液体②：红色 中性液体②：紫色 碱性液体②：绿色 11．（25-26·温州阶段检测）研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践活动。取紫甘蓝置于研钵中捣碎，转移至容器内，加入酒精，搅拌后浸泡约10分钟，随后加入蒸馏水混合，用纱布将浸泡出的汁液挤出，即得紫甘蓝液。 (1)将紫甘蓝叶研碎的目的是________。 (2)在配制过程中，总是先加入酒精，再加入蒸馏水；而不是先加入蒸馏水，后加入酒精。这是因为植物色素更易溶于________（选填“酒精”或“水”）。 (3)“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于________（填实验操作名称）。 (4)紫甘蓝液在不同酸碱性溶液中的颜色变化如下表所示。 pH 1～2 3～6 7～9 10～11 12～14 颜色 红 紫 蓝 绿 黄 取少量待测液置于试管中，分别滴加数滴紫甘蓝提取液，发现溶液显红色，则该待测溶液可排除________溶液（可多选）。 A．稀HCl B．稀 C． D．NaOH PH值的测量与变化 12．（25-26·全国暑假作业）为调查工厂附近河水受污染的情况，需要较准确地测定河水样品的酸碱度，下列最适宜选用的是（     ） A．紫色石蕊试液 B．蓝色石蕊试液 C．无色酚酞试液 D．试纸 13．（25-26·绍兴期末）现有常温下的几种溶液，它们的pH值如下图所示，下列说法正确的是（     ） A．白醋用蒸馏水稀释后pH减小 B．洗手液的酸性比白醋强 C．肥皂水能使石蕊试液变红色 D．白醋和漂白剂混合液的pH可能等于7 14．（2021·宁波中考真题）不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是（　　） A．洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小 B．洗手液b的酸性比a弱 C．洗手液c能使石蕊试液变蓝色 D．洗手液d和a混合液的pH可能等于7 15．（24-25·杭州阶段检测）现有氢氧化钠、氯化钠、盐酸三种溶液，用具体实验解释如图所示的函数图象： (1)X可以表示向水中加入________溶液的过程； (2)Y可以表示向水中加入________溶液的过程； (3)Z表示向________溶液中加入水的过程。 16．（25-26·全国暑假作业）中国纯净水巨头农夫山泉广告画面如下图。玻璃杯中盛有农夫山泉水样，水样中浸有pH试纸后，呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利。请你回答： (1)图中测定水样pH的方法是_________（填“正确”或“错误”）的，用pH试纸测定液体的pH时，所需用品除玻璃片、pH试纸外，还需要_________。 (2)根据图片提供的信息我们能够获知：常温时，农夫山泉饮用天然水的pH范围约为_________，该结果能用实验室的广泛pH试纸测出来吗？_________（填“能”或“不能”），原因是___________________________。 17．（25-26·绍兴阶段检测）“捶草印花”是一种起源于明清时期的传统草木印染工艺。捶打植物花叶，使汁液浸染在布料上印出图案，某小组通过下列各环节体验印染过程。 (1)布料清洗：先用碱去除布料上的油脂，漂洗后再加醋酸调节至中性。请写出利用pH试纸测定溶液pH的方法：_________。 (2)捶打印花：通过捶打使牵牛花细胞中的液泡破裂，细胞液渗入白布中。捶打牵牛花过程中发生的是___________（选填“物理”或“化学”）变化。 (3)印花调色：通过调节溶液pH使布料呈现不同颜色。牵牛花颜色随溶液酸碱性变化如表所示。将印花后的布放入水中，往水中加入碳酸钠后，渗有牵牛花汁的布料颜色为________。 花种类 酸碱性 酸性 中性 碱性 牵牛花 红色 紫色 蓝色 18．（24-25·杭州阶段检测）通过一个多月的学习，我们认识了许多"奇妙的酸"和"神奇的碱"，请回答下列问题：如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： (1)酸雨的酸性比正常雨水的酸性___________（填"强"或"弱"）。 (2)测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏___________（"大"或"小"）。 (3)焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，铁制品除锈时___________（填"能"或"不能"）长时间浸在酸溶液中。 19．（25-26·丽水期末）某项目化学习小组参与了当地“盐碱地改良”的活动。 【识土有方】适宜农作物种植的pH值一般在6.5-8.5，不同植物生长对土壤的酸碱度要求不同。 ①选取有代表性地块，在取样地块上按一定间隔确定取样点位置，一般确定5-6个。下列取样点位置合理的有_________________。 ②采集的样品经晾干、过筛等操作后取1克土样放入试管，加入5毫升蒸馏水，振荡30秒钟后静置，待土壤微粒下沉后，用____________蘸取上层清液，滴在精密pH试纸上，将试纸上呈现的颜色与标准比色卡比色。 【治土有法】查阅资料获知：当地盐碱土中含有较多氯化钠、硫酸钠和碳酸钠。同学们用秸秆堆肥制备的有机酸（具有酸的通性）改良盐碱土的碱性，其本质是有机酸与当地盐碱土中的__________反应降低其碱性，然后采用“灌排洗盐”的方法降低土壤的盐度。 【守土有责】我国现有盐碱地约5.2亿亩，己改良的仅有1亿亩左右。为了保护土地资源请提出一条措施__________。 学科网（北京）股份有限公司 浙教版九年级科学上册·重难点课时练 第一节 物质的酸碱性 物质的酸碱性及酸碱指示剂 1．（23-24九年级上·浙江嘉兴·阶段检测）向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（     ） A．一定显红色 B．可能仍为紫色，也可能显红色 C．一定显无色 D．可能显蓝色 【答案】B 【知识点】酸碱指示剂及其性质 【详解】向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，则该溶液可能呈酸性，也可能呈中性，故加入石蕊试液，可能是红色，也可能是紫色，故选B。 2．（26-27九年级上·全国·单元测试）用滤纸做成的小花喷洒某无色溶液后放在具有挥发性溶液的上方，片刻后变成红色。则可作为喷洒液和挥发性物质的一组物质是（     ） A．石蕊试液和浓硫酸 B．石蕊试液和石灰水 C．酚酞溶液和浓盐酸 D．酚酞溶液和浓氨水 【答案】D 【知识点】酸碱指示剂及其性质 【详解】A．石蕊试液本身是紫色，不是无色；同时浓硫酸没有挥发性，不能使上方小花变色，A不符合题意。 B．石蕊试液本身为紫色，不是无色；石灰水是氢氧化钙溶液，几乎没有挥发性，无法让上方小花变色，B不符合题意。 C．酚酞溶液是无色喷洒液，但浓盐酸挥发出氯化氢气体，溶于水显酸性，酚酞遇到酸性物质不变红色，C不符合题意。 D．酚酞溶液是无色喷洒液；浓氨水具有强挥发性，挥发出氨气，氨气遇到滤纸上的水形成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞变成红色，完全符合题干现象，D符合题意。 3．（26-27九年级上·全国·课后作业）在一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液仍显无色，则可以得出这样的结论：①溶液是中性的；②溶液不可能是碱性的；③溶液可能是酸性的；④如果在该溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液一定仍显紫色，结论中正确的是（     ） A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①② 【答案】C 【知识点】酸碱指示剂及其性质、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】酚酞试液在酸性或中性溶液中均显无色，因此仅根据溶液仍显无色，不能确定该溶液一定呈中性；碱性溶液能使酚酞试液变红，因此该溶液不可能呈碱性；该溶液可能呈酸性；若该溶液呈酸性，紫色石蕊试液会变红，并非一定仍显紫色。故②、③正确。 故选C。 4．（26-27九年级上·全国·课后作业）取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 大红花 粉红色 橙色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 则下列说法不正确的是（     ） A．研磨花瓣时加入酒精是为了溶解其中的色素 B．在的溶液中大红花汁会变成橙色 C．万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂 D．可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液 【答案】B 【知识点】溶解现象与溶解原理、酸碱指示剂及其性质、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】A．酒精能够溶解花瓣中的色素，研磨时加入酒精有利于提取花瓣中的色素，故A正确； B．pH为10的溶液呈碱性，由表可知大红花汁在碱性溶液中呈绿色，不会呈橙色，故B错误； C．万寿菊花汁在中性、酸性和碱性溶液中均呈黄色，不能用作酸碱指示剂，故C正确； D．雏菊花汁在酸性溶液中呈无色，在碱性溶液中呈黄色，可用来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液，故D正确。 故选B。 5．（25-26九年级上·浙江绍兴·期末）图1表示酸碱反应过程中pH的变化，图2为图1对应某点溶液中的微粒示意图，下列分析正确的是（     ） A．由图1可知，该反应是氢氧化钠溶液加到稀盐酸中 B．图2表示图1中b点溶液的微粒情况 C．图2中去掉，可表示c点溶液的微粒情况 D．d点溶液中加硝酸银溶液，若出现白色沉淀可证明盐酸过量 【答案】B 【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】A．由图1可知，随着所加溶液体积增大，溶液的pH由大于7逐渐减小到小于7，说明原溶液呈碱性，向其中逐滴加入的是酸性溶液，即向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸。图1反映的是稀盐酸加入氢氧化钠溶液的过程，不是氢氧化钠溶液加入稀盐酸，故A错误。 B．b点溶液的pH大于7，氢氧化钠过量，溶液中含有Na+、Cl−、OH−和H2O，与图2所示微粒情况相符，故B正确。 C．c点溶液的pH等于7，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应，溶液中Na+与Cl−的数目比应为1∶1。图2中仅去掉OH−后，Na+与Cl−的数目不相等，不能表示c点的微粒情况，故C错误。 D．d点虽然盐酸过量，但溶液中的氯化钠也能提供Cl−。加入硝酸银溶液时，无论盐酸是否过量，Ag+均可与Cl−反应生成白色AgCl沉淀，因此不能据此证明盐酸过量，故D错误。 故选B。 6．（25-26九年级上·浙江湖州·阶段检测）如图为a、b、c、d四种液体的近似pH，下列判断正确的是（　　） A．a可使酚酞变红 B．c一定是水 C．d可能是某种盐溶液 D．b的酸性比a强 【答案】C 【知识点】酸碱指示剂及其性质、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】A．酚酞试液遇碱性溶液变红，a为酸性，不能使酚酞变红，故A错误； B．pH=7的中性溶液不一定是水，例如氯化钠溶液也是中性pH=7，故B错误； C．部分盐溶液可以显碱性，例如碳酸钠（属于盐）的溶液pH>7，呈碱性，因此d可能是某种盐溶液，故C正确； D．酸性溶液的pH越小，酸性越强，a的pH小于b，因此a的酸性比b强，故D错误。 故选C。 7．（25-26九年级上·浙江台州·期末）下列溶液中，用紫色石蕊试液可以区分的是（　　） A．盐酸、硫酸、硝酸 B．盐酸、氯化钠、氢氧化钙 C．氯化钠、硫酸钠、硝酸钾 D．氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾 【答案】B 【知识点】酸碱指示剂及其性质 【详解】A．盐酸、硫酸、硝酸都显酸性，都能使紫色石蕊试液变红，用紫色石蕊试液不能区分三种溶液，A不符合题意； B．盐酸显酸性，都能使紫色石蕊试液变红，氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊试液变色，氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，用紫色石蕊试液可以区分三种溶液，B符合题意； C．氯化钠溶液、硫酸钠溶液、硝酸钾溶液都显中性，都不能使紫色石蕊试液变色，用紫色石蕊试液不能区分三种溶液，C不符合题意； D．氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钾溶液，用紫色石蕊试液不能区分三种溶液，D不符合题意。 故选B。 8．（25-26八年级·全国·暑假作业）测定物质酸碱性的方法 (1)用_________试纸定量测定（酸碱度）。 (2)用_________指示剂定性测定。酸碱指示剂：在酸性或碱性溶液里能显示出不同_________的物质，通常简称_________。以下是常见的指示剂和其在酸性或碱性溶液中显示的颜色： 指示剂 遇酸性溶液 遇碱性溶液 石蕊试液（紫色） _________ _________ 酚酞试液（无色） _________ _________ 蓝色石蕊试纸 _________ _________ 红色石蕊试纸 _________ _________ 酸碱使指示剂结构发生变化而显示不同颜色，所以变色的是指示剂，而不是酸和碱。如稀硫酸使紫色石蕊试液变红色，而不是紫色石蕊试液使稀硫酸变红色。 【答案】(1)pH (2) 酸碱 颜色 指示剂 红色 蓝色 无色 红色 红色 不变色 不变色 蓝色 【知识点】酸碱指示剂及其性质、pH值的测量及方法 【详解】（1）定量测定溶液酸碱度(即具体pH数值)需要使用pH试纸，它可以通过对比标准比色卡得到溶液的大致pH数值； （2）定性判断溶液的酸碱性，使用的是酸碱指示剂；在酸性或碱性溶液里能显示出不同颜色的物质，通常简称为指示剂； 紫色石蕊试液：遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色； 无色酚酞试液：遇酸性溶液不变色(仍为无色)，遇碱性溶液变红色； 蓝色石蕊试纸：专门用于检验酸性溶液，遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液则仍保持蓝色； 红色石蕊试纸：专门用于检验碱性溶液，遇酸性溶液仍保持红色，遇碱性溶液变蓝色。 9．（27-28九年级上·浙江·暑假作业）人体口腔的pH宜保持在6.6~7.1，若pH过低，会造成牙齿表面牙釉质损伤、细菌滋生。 (1)某学生早餐后15分钟内口腔中pH变化如图所示。该学生早餐后口腔的酸性_______（选填“增强”或“减弱”）。 (2)牙釉质的主要成分为羟基磷酸钙。这里的“钙”是指_______（选填“元素”或“单质”）。 (3)碳酸钙是一种优质的牙膏摩擦剂，既能去除食物残渣，又能避免牙釉质的损伤。碳酸钙和牙釉质这两种物质中硬度较小的是________。 【答案】(1)增强 (2)元素 (3)碳酸钙/CaCO3 【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】（1）某学生早餐后15分钟内口腔中pH变化如图所示。该学生早餐后口腔的pH变小，酸性增强。 （2）物质是由元素组成的，这里的“钙”是指元素。 （3）碳酸钙是一种优质的牙膏摩擦剂，既能去除食物残渣，又能避免牙釉质的损伤，由此可见碳酸钙、牙釉质中硬度较小的是碳酸钙。 10．（25-26九年级上·浙江宁波·期末）小科用紫甘蓝自制酸碱指示剂时，用____________（填“水”或“酒精”）溶解紫甘蓝中的色素，并利用其测定了几种常见液体的酸碱性，结果如下表所示。请推测：酸性液体____________（填“①”或“②”）的酸性更强。 酸性液体①：浅红色 中性液体①：紫色 碱性液体①：蓝绿色 酸性液体②：红色 中性液体②：紫色 碱性液体②：绿色 【答案】 酒精 ② 【知识点】酸碱指示剂及其性质 【详解】紫甘蓝中的色素属于有机物，在水中的溶解能力很差，易溶于酒精，因此选用酒精来溶解提取色素。 紫甘蓝指示剂在中性环境下为紫色，酸性越强，色素对应的红色会越深，表格里酸性液体②的颜色为红色，比酸性液体①的浅红色更深，说明液体②的酸性更强。 11．（25-26九年级上·浙江温州·阶段检测）研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践活动。取紫甘蓝置于研钵中捣碎，转移至容器内，加入酒精，搅拌后浸泡约10分钟，随后加入蒸馏水混合，用纱布将浸泡出的汁液挤出，即得紫甘蓝液。 (1)将紫甘蓝叶研碎的目的是________。 (2)在配制过程中，总是先加入酒精，再加入蒸馏水；而不是先加入蒸馏水，后加入酒精。这是因为植物色素更易溶于________（选填“酒精”或“水”）。 (3)“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于________（填实验操作名称）。 (4)紫甘蓝液在不同酸碱性溶液中的颜色变化如下表所示。 pH 1～2 3～6 7～9 10～11 12～14 颜色 红 紫 蓝 绿 黄 取少量待测液置于试管中，分别滴加数滴紫甘蓝提取液，发现溶液显红色，则该待测溶液可排除________溶液（可多选）。 A．稀HCl B．稀 C． D．NaOH 【答案】(1)增大接触面积，促进色素充分溶解 (2)酒精 (3)过滤 (4)CD 【知识点】酸碱指示剂及其性质 【详解】（1）固体捣碎后颗粒变小，接触溶剂的面积大幅增加，溶解速率更快，能提取更多色素。 （2）实验操作先加酒精浸泡色素，再加水稀释，说明紫甘蓝里的花青素这类植物色素在酒精中溶解性更好，单纯用水很难充分溶出色素。 （3）纱布起到滤纸的作用，把固体菜叶残渣拦住，只让含有色素的液体透过，分离固体和液体，该实验操作是过滤。 （4）溶液显红色，说明待测液pH为1~2，为强酸性溶液。选项里NaOH是氢氧化钠，属于强碱，溶液呈碱性，碳酸钠溶液也呈碱性，不可能显红色；题干A和B都是强酸（会变红），因此CD符合题意。 PH值的测量与变化 12．（25-26八年级·全国·暑假作业）为调查工厂附近河水受污染的情况，需要较准确地测定河水样品的酸碱度，下列最适宜选用的是（     ） A．紫色石蕊试液 B．蓝色石蕊试液 C．无色酚酞试液 D．试纸 【答案】D 【知识点】pH值的测量及方法 【详解】酸碱度是指溶液的酸碱强弱程度，要用pH来衡量，所以用pH试纸，故选D。 13．（25-26九年级上·浙江绍兴·期末）现有常温下的几种溶液，它们的pH值如下图所示，下列说法正确的是（     ） A．白醋用蒸馏水稀释后pH减小 B．洗手液的酸性比白醋强 C．肥皂水能使石蕊试液变红色 D．白醋和漂白剂混合液的pH可能等于7 【答案】D 【知识点】酸碱指示剂及其性质、pH值的变化、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】A.白醋的pH小于7，显酸性，用蒸馏水稀释后，其酸性减弱，pH增大，说法错误； B.洗手液的pH比白醋大，因此洗手液的酸性比白醋弱，说法错误； C.肥皂水的pH大于7，显碱性，能使石蕊试液变蓝色，说法错误； D.白醋的pH小于7，漂白剂的pH大于7，二者的混合液的pH可能等于7，说法正确。 14．（2021·浙江宁波·中考真题）不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是（　　） A．洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小 B．洗手液b的酸性比a弱 C．洗手液c能使石蕊试液变蓝色 D．洗手液d和a混合液的pH可能等于7 【答案】A 【知识点】酸碱指示剂及其性质、pH值的变化、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】A、从图中可知，洗手液a的pH在3～4之间，pH小于7，呈酸性，用蒸馏水稀释后酸性减弱，pH增大，说法错误。 B、溶液的pH越小，酸性越强。洗手液b的pH在5～6之间，洗手液a的pH在3～4之间，洗手液b的pH比洗手液a的pH大，因此洗手液b的酸性比a弱，说法正确。 C、洗手液c的pH在8～9之间，pH﹥7，呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，说法正确。 D、洗手液d的pH在12～13之间，呈碱性，洗手液a呈酸性，洗手液d和a混合时，如果洗手液a中的酸性物质和洗手液d中的碱性物质恰好完全反应，混合液的pH可能等于7，如果洗手液a中的酸性物质剩余则混合液的pH就小于7，如果洗手液d中的碱性物质剩余则混合液的pH就大于7，说法正确。 故选A。 15．（24-25九年级上·浙江杭州·阶段检测）现有氢氧化钠、氯化钠、盐酸三种溶液，用具体实验解释如图所示的函数图象： (1)X可以表示向水中加入________溶液的过程； (2)Y可以表示向水中加入________溶液的过程； (3)Z表示向________溶液中加入水的过程。 【答案】(1)氢氧化钠/NaOH (2)氯化钠/NaCl (3)盐酸/HCl 【知识点】pH值的变化、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】（1）X的pH由7逐渐增大，碱性增强，所以X可以表示向水中加入碱或碱性溶液过程，所以为氢氧化钠； （2）Y的pH不变，可以表示向水中加入中性物质过程，所以为氯化钠； （3）Z的pH逐渐增大但不超过7，酸性减弱，Z表示向酸性溶液中加入水的过程，所以为盐酸。 16．（25-26八年级·全国·暑假作业）中国纯净水巨头农夫山泉广告画面如下图。玻璃杯中盛有农夫山泉水样，水样中浸有pH试纸后，呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利。请你回答： (1)图中测定水样pH的方法是_________（填“正确”或“错误”）的，用pH试纸测定液体的pH时，所需用品除玻璃片、pH试纸外，还需要_________。 (2)根据图片提供的信息我们能够获知：常温时，农夫山泉饮用天然水的pH范围约为_________，该结果能用实验室的广泛pH试纸测出来吗？_________（填“能”或“不能”），原因是___________________________。 【答案】(1) 错误 玻璃棒 (2) 6.8～7.8 不能 广泛pH试纸的测量值为整数 【知识点】pH值的测量及方法 【详解】（1）用pH试纸测溶液pH的正确操作是：将pH试纸放在洁净玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，变色后对比比色卡读数。图中直接把pH试纸浸入待测液，操作错误，该做法会污染待测液；测定时除玻璃片、pH试纸外，还需要玻璃棒蘸取待测液。 （2）根据图中标注的pH=7.3±0.5，计算可得pH范围是6.8∼7.8。初中实验室的广泛pH试纸只能读出整数值，无法精确测量出带小数的pH，因此不能得到该结果。 17．（25-26九年级上·浙江绍兴·阶段检测）“捶草印花”是一种起源于明清时期的传统草木印染工艺。捶打植物花叶，使汁液浸染在布料上印出图案，某小组通过下列各环节体验印染过程。 (1)布料清洗：先用碱去除布料上的油脂，漂洗后再加醋酸调节至中性。请写出利用pH试纸测定溶液pH的方法：_________。 (2)捶打印花：通过捶打使牵牛花细胞中的液泡破裂，细胞液渗入白布中。捶打牵牛花过程中发生的是___________（选填“物理”或“化学”）变化。 (3)印花调色：通过调节溶液pH使布料呈现不同颜色。牵牛花颜色随溶液酸碱性变化如表所示。将印花后的布放入水中，往水中加入碳酸钠后，渗有牵牛花汁的布料颜色为________。 花种类 酸碱性 酸性 中性 碱性 牵牛花 红色 紫色 蓝色 【答案】(1)用洁净干燥的玻璃棒，蘸取待测液体，滴在PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。 (2)物理 (3)蓝色 【知识点】化学变化和物理变化的判别、酸碱指示剂及其性质、pH值的测量及方法 【详解】（1）利用pH试纸测定溶液pH的方法是：在白瓷板或玻璃片上放上一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测溶液，滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH； （2）捶打牵牛花过程中没有新物质生成，发生的是物理变化； （3）碳酸钠溶液显碱性，能使渗有牵牛花汁的布料变蓝色。 18．（24-25九年级上·浙江杭州·阶段检测）通过一个多月的学习，我们认识了许多"奇妙的酸"和"神奇的碱"，请回答下列问题：如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： (1)酸雨的酸性比正常雨水的酸性___________（填"强"或"弱"）。 (2)测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏___________（"大"或"小"）。 (3)焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，铁制品除锈时___________（填"能"或"不能"）长时间浸在酸溶液中。 【答案】(1)强 (2)大 (3)不能 【知识点】酸的化学性质、pH值的测量及方法、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】（1）酸雨的pH小于正常雨，则酸性比正常雨水的酸性强； （2） 测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使溶液酸性变弱，pH偏大； （3）铁和铁锈都能与盐酸反应，所以铁制品用盐酸除锈时不能长时间浸在酸溶液中。 19．（25-26九年级上·浙江丽水·期末）某项目化学习小组参与了当地“盐碱地改良”的活动。 【识土有方】适宜农作物种植的pH值一般在6.5-8.5，不同植物生长对土壤的酸碱度要求不同。 ①选取有代表性地块，在取样地块上按一定间隔确定取样点位置，一般确定5-6个。下列取样点位置合理的有_________________。 ②采集的样品经晾干、过筛等操作后取1克土样放入试管，加入5毫升蒸馏水，振荡30秒钟后静置，待土壤微粒下沉后，用____________蘸取上层清液，滴在精密pH试纸上，将试纸上呈现的颜色与标准比色卡比色。 【治土有法】查阅资料获知：当地盐碱土中含有较多氯化钠、硫酸钠和碳酸钠。同学们用秸秆堆肥制备的有机酸（具有酸的通性）改良盐碱土的碱性，其本质是有机酸与当地盐碱土中的__________反应降低其碱性，然后采用“灌排洗盐”的方法降低土壤的盐度。 【守土有责】我国现有盐碱地约5.2亿亩，己改良的仅有1亿亩左右。为了保护土地资源请提出一条措施__________。 【答案】 BC 玻璃棒 碳酸钠/ 不用未处理的废水灌溉农田等（合理即可） 【知识点】pH值的测量及方法、溶液的酸碱性与pH值的关系 【详解】[识土有方] ①取样时，取样位置应尽量分散且空间分布均匀，故选BC； ②测量时取1克土样放入试管中，加入5毫升蒸馏水，振荡30秒钟后静置，用玻璃棒蘸取上层清液，滴在精密pH试纸上，将试纸上呈现的颜色与标准比色卡比色； [治土有法] 氯化钠、硫酸钠都显中性；碳酸钠显碱性； [守土有责] 退耕还林、不用未处理的废水灌溉农田等都可以保护土地资源。 $