专项归类复习（三）图形的位置与测量（试卷）-2026-2027学年二年级数学上册人教版

**基本信息** 聚焦图形位置与测量专项，通过基础填空、实践操作与生活问题，分层考查量感、空间观念及应用意识，适配二年级上册期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|13题/50分|长度单位（厘米/米）、线段认识、方向辨别（东西南北）、单位换算|以“橡皮长4（）”“居民楼高20（）”考查量感，“面向太阳辨方向”培养空间观念，梯度覆盖基础概念与简单计算| |操作题|4题/22分|线段测量与绘制、平面图方向应用|“画3厘米线段”“量线段比长短”强化几何直观，“操场方位画图”提升空间表征能力| |解决问题|5题/28分|长度加减计算、实际测量应用|“彩带用去42厘米剩多少”“纸条量书长”体现应用意识，融合生活情境考查综合运算能力|

专项归类复习（三）——图形的位置与测量 数学二年级上·RJ 时间：60分钟 满分：100分 一 二 三 总分 等级 一、开动脑筋，我会填（50分） 1.在（　）里填上合适的长度单位。橡皮长约4（　）　课桌高约75（　）　居民楼高约20（　）　老师身高约1（　）65（　）（5分） 2.1米=（　）厘米；200厘米=（　）米；1米20厘米=（　）厘米；98厘米○1米（填“>;”或“<;”）（4分） 3.数一数，下面图形中各有几条线段？（6分） 4.量一量，填一填。（6分） ①回形针长（　）厘米　②橡皮长（　）厘米　③铅笔长（　）厘米 5.线段有（　）个端点，是一条（　　　）的线。（2分） 6.早晨，面向太阳升起的方向，前面是东，后面是（　），左面是（　），右面是（　）。（3分） 7.下面是学校的平面图，根据平面图填一填。（8分） 操场在教学楼的（　）面；图书馆在操场的（　）面；花园在操场的（　）面；教学楼在操场的（　）面。 8.一条线段长5厘米，画一条比它长3厘米的线段，这条线段长（　）厘米。（2分） 9.画线段时，从刻度0画到刻度7，这条线段长（　）厘米；从刻度2画到刻度9，长（　）厘米。（4分） 10.一根绳子长1米，第一次用去25厘米，还剩（　）厘米；第二次又用去35厘米，还剩（　）厘米。（4分） 11.教室里黑板长4米，讲台长2米，黑板比讲台长（　）米。（2分） 12.小明用“拃”量课桌，量了6拃；小军用“拃”量同一张课桌，量了5拃。（　　）的“拃”长一些。（2分） 13.用刻度0到刻度6画出的线段，比用刻度3到刻度7画出的线段长（　）厘米。（2分） 二、按要求完成下列各题（22分） 1.画一画。 ①画一条长3厘米的线段。（3分） ②画一条长6厘米的线段。（3分） ③画一条比6厘米短2厘米的线段。（3分） 2.量一量下面两条线段，再比一比。（6分） 第一条长（　）厘米，第二条长（　）厘米，第（　）条长。 3.根据平面图，从校门出发去图书馆，先向（　）走到操场，再向（　）走到图书馆。（4分） 4.请在平面图上画一画：在操场的东面画“△”，在操场的南面画“□”。（3分） 三、解决问题（28分） 1.一根彩带长1米，做手工用去42厘米，还剩多少厘米？（6分） 2.教室门高2米，小军身高1米30厘米，门比小军高多少厘米？（6分） 3.小明从家到学校要走90米，他已经走了55米，还要走多少米？（5分） 4.一根铁丝长1米，第一次用去30厘米，第二次用去45厘米，还剩多少厘米？（6分） 5.用一根长8厘米的纸条量数学书的长，正好量了3次，数学书长（　）厘米；如果用长6厘米的纸条量这本书，需要量（　）次。（5分） 参考答案 一、开动脑筋，我会填 1.厘米；厘米；米；米；厘米 2.100；2；120；&lt; 3.①3条　②2条　③4条 4.①3厘米　②4厘米　③7厘米 5.2；直直 6.西；北；南 7.南；东；西；北 8.8 9.7；7 10.75；40 11.2 12.小军 13.2 二、按要求完成下列各题 1.①3厘米　②6厘米　③4厘米 2.第一条5厘米，第二条8厘米，第二条长 3.北；东 4.略（东面画△，南面画□） 三、解决问题 1.1米=100厘米，100-42=58（厘米） 2.2米=200厘米，1米30厘米=130厘米，200-130=70（厘米） 3.90-55=35（米） 4.1米=100厘米，30+45=75（厘米），100-75=25（厘米） 5.24；4 学科网（北京）股份有限公司 $