4.3 植物的遗传和变异 课件-2026-2027学年科学五年级上册大象版

该小学科学课件围绕植物遗传和变异展开，通过“植物是否有遗传变异”“同一种植物叶子是否完全一样”等问题导入，引导学生提出假设，再通过实地观察（拍照、拓印）、比较子代与亲代特征（维恩图）等学习支架构建知识脉络。 其特色在于以探究实践为核心，结合科学思维（归纳概括、维恩图模型建构）和科学观念（遗传变异共同作用），如观察枫叶裂片差异、用维恩图分析草莓子代亲代异同，杂交水稻培育案例。采用“问题-探究-结论-应用”闭环教学，学生提升观察与归纳能力，教师获得结构化教学资源。

大象版小学科学五年级上册 3.植物的遗传和变异 1 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 认识植物也存在遗传和变异，子代与亲代既有相似又有差异 科学思维 能对植物子代与亲代的异同进行归纳概括，形成科学结论 探究实践 能在校园实地观察植物，用拍照、拓印等方式记录植物特征 态度责任 乐于探究植物世界的奥秘，体会生命多样性的神奇与珍贵 3 CHAPTER 01 问题与假设 问题 植物也有遗传和变异吗？ 1.遗传现象 子代与亲代相似。 2.变异现象 子代与亲代存在差异。 植物是否也具有遗传和变异现象呢？ 5 问题 同一种植物的叶子，真的完全一样吗？ 真的是这样吗？仔细观察，你会发现它们之间其实藏着许多细微的不同。 6 假设 不一定吧，来做个调查吧 同一种植物的叶子，真的完全一样吗？ 7 CHAPTER 02 探究与结论 探究 看看在同类植物上能不能找到两片完全相同的叶子。将相同或相似的叶子进行拍照、拓印或制作成标本，并记录植物名称。 枫叶 掌状分裂，秋季变红， 每片叶的裂片深度和 角度都有差异 大叶黄杨叶 椭圆形，四季常绿， 叶片大小和厚度 各不相同 9 探究 根茎叶繁殖的植物 寻找并观察身边利用根、茎、叶繁殖的植物，描述和比较植物子代与亲代的异同。 10 探究 草莓和落地生根 草莓 1.茎上长出匍匐茎 2.匍匐茎顶端长出新植株 3.新植株与母株非常相似 落地生根 1.叶片边缘长出小芽苗 2.落地后生根长成新植株 3.子代继承了亲代的特征 11 探究 科学家怎样培育新品种 科学家利用植物的遗传与变异培育新品种 杂交水稻的培育原理 1.选用在遗传上有一定差异的水稻品种。 2.要求优良性状互补，实现优势互补。 3.通过杂交培育新品种。 4新品种同时具有两种水稻的优势。 12 结论 杂交水稻的奥秘 亲本水稻对比 1.高产易倒伏水稻 优点：产量高 缺点：茎秆细弱，容易倒伏 2.低产抗倒伏水稻 优点：茎秆粗壮，抗倒伏 缺点：产量较低 杂交过程 1.两种水稻进行杂交 2.后代同时获得两种优良性状 13 拓展 杂交优势与袁隆平 杂交优势是生物界的普遍现象，利用杂交优势提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主要成就之一。 1.袁隆平："杂交水稻之父" 中国杂交水稻育种专家。 2.研究成果：让亿万人民远离饥饿 为世界粮食安全作出巨大贡献。 14 拓展 子代与亲代特征对比 比较植物子代与亲代特征的异同，结合资料分析并归纳得出结论。 相同特征 · 遗传现象 1.叶子都有刺 2.都是绿色的 3.都是簇生的 细微差异 · 变异现象 1.叶片形状不同 2.叶片大小不同 3.叶片厚度不同 15 拓展 遗传和变异共同作用 植物和动物一样具有遗传和变异的现象 植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异 共同作用的结果。 16 CHAPTER 03 反思与评价 反思 1.我们用了什么方法得出科学结论? 2.这些方法还可以用在哪些探究中? 18 评价 我们怎样得出结论的 回顾学习过程，我们是怎样归纳得出上面结论的？ 1.实地观察 实地观察植物，记录特征 2.比较异同 比较子代与亲代的异同 19 实验方法 从维恩图中找到共同点进行归纳 左边圆圈：亲代独有的特征。 右边圆圈：子代独有的特征。 中间重叠部分：子代与亲代共同的特征。 共同特征就是遗传的体现，独有特征则是变异的体现。 20 实验方法 把共同点和不同点概括起来，就能形成科学结论 推理过程 1.共同点多 → 说明有遗传。 2.存在不同点 → 说明有变异现象。 3.综合起来 → 植物具有遗传和变异现象。 21 CHAPTER 04 应用与迁移 现象解析 凤仙花 为凤仙花（或其他植物）的亲代拍照留存档案，收集它们的种子并进行播种，观察子代凤仙花成熟后与亲代凤仙花的异同。 23 迁移思考 播种与生长变化 播种 种子埋入土中，保持土壤湿润 发芽 观察记录发芽时间与幼苗形态 成熟 子代凤仙花长大开花 对比 与亲代档案比株高、叶形、花色的异同 24 课堂练习：选择题 1.凤仙花的子代与亲代花色不同，这属于什么现象？( ) A. 遗传 B. 变异 C. 杂交 D. 繁殖 2.植物的子代与亲代非常相似，这体现了什么？( ) A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 3.下列哪项是杂交水稻的优点？( ) A. 产量低 B. 易倒伏 C. 高产抗倒伏 D. 生长缓慢 4.被誉为"杂交水稻之父"的科学家是谁？( ) A. 钱学森 B. 袁隆平 C. 邓稼先 D. 李四光 A B B C 25 课堂练习：填空题 1.植物子代与亲代非常相似的现象叫 ，存在不同的现象叫 。 2.草莓通过 上的匍匐茎长出新植株， 落地生根通过 长出小芽苗进行繁殖。 3.观察植物特征时， 可以使用来直观展示子代与亲代的异同点。 遗传 变异 茎 叶片边缘 维恩图 26 课堂练习：综合题 1.叶片形状相似但裂口深度不同 答：小明观察两棵银杏树，叶片形状和颜色非常相似，但一片叶子裂口更深。银杏树存在遗传（叶片形状相似）和变异（裂口深度不同）现象。 2.没有两片完全相同的叶子 答：植物生长受环境和自身因素影响，子代与亲代、子代个体之间都存在变异。 3.杂交水稻为什么高产又抗倒伏 答：通过杂交将高产和抗倒伏的优良性状结合，培育出兼具两种优势的新品种。 4.如何观察凤仙花的遗传和变异 答：拍照记录亲代特征 → 收集种子播种 → 观察子代生长 → 对比子代与亲代的异同。 27 CHAPTER 05 阅读与新知 阅读 植物的"秘密武器" 植物在长期进化中，通过遗传和变异发展出各种"秘密武器" 1.叶片变刺 有的植物叶片变异成刺，减少水分蒸发。 2.根系发达 有的植物根系变异得特别发达，深入地下吸收水分。 遗传让这些"武器"代代相传，变异让植物不断适应新环境。 29 总结 遗传让生命延续，变异让世界多彩 1.遗传： 子代与亲代非常相似 保持物种特征。 2.变异： 子代与亲代存在细微不同 产生多样性。 科学家利用遗传变异规律培育新品种，如杂交水稻。 植物和动物一样，具有遗传和变异现象。 30 评价 1.回顾提问 回顾今天的学习，你掌握了哪些新知识？还有哪些疑问？ 2.自我检查 能否说出遗传和变异的区别？能否举出植物的例子？ 31 作业 1.观察记录 回家观察一种植物，记录子代与亲代的异同。 2.对比叶子 收集两片同种植物的叶子，对比它们的不同之处。 3.查阅资料 了解一种利用遗传变异培育的植物新品种。 32 谢谢观看 大象版五年级上册科学 | 第四单元：遗传和变异 小学科学 33 $