2.5古代希腊课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊，涵盖地理环境、城邦特点、雅典民主、斯巴达尚武、亚历山大东侵及文化成就。以梅花K人物原型提问导入，通过“雅典与斯巴达生活选择”思考衔接，构建从地理到城邦、双雄对比、东侵影响至文化的学习脉络。 其亮点在于运用史料实证（引用亚里士多德《政治学》等材料）、历史解释（辩证评价雅典民主与亚历山大东侵）及时空观念（地图标注文明分布）。采用表格对比、合作探究及视频辅助，课堂小结梳理知识并配练习题巩固。助力学生培养辩证思维，教师可高效开展教学。

你知道梅花K的人物原型是世界古代史上的哪一位杰出人物吗？ 亚历山大大帝，古代马其顿国王，世界古代史上著名的军事家和政治家，西方历史上四大（一说七大）军事统帅之首 。他建立了地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”。 四大文明古国 大河文明 东方文明起源 古希腊文明 海洋文明 西方文明起源 2 第二单元 第5课 古代希腊 01 02 希腊城邦 雅典和斯巴达 03 亚历山大东侵 04 古代希腊文化 1.通过读地图，了解古代希腊的地理环境特点，知道希腊城邦的发展概况，理解奴隶制对古代希腊社会的影响。（时空观念、史料实证） 2.通过雅典与斯巴达对比学习，认识民主政治的作用，掌握伯里克利主政时期雅典民主政治的表现，对其进行正确评价。（历史解释） 3.通过学习亚历山大东侵，初步认识古代文明之间的交流、互动，学会客观评价亚历山大东侵的残酷性和进步性。（唯物史观、历史解释） 4.通过图片展示，了解希腊文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响，认识文明的多样性。（家国情怀） 学习目标 zjy 初中历史教学园地 (1）地理环境 地理范围：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 古代希腊≠现代希腊 古代希腊是地理概念，并非国家概念。 1.希腊城邦 影响： 耕地有限，不利于农业发展； 各地联系不便，影响了希腊的统一。 影响： 适宜航海业和海外贸易发展。 特点1：山岭纵横、山多平原少 特点2：海岸线曲折、港湾众多 多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展。 (1）地理环境 1.希腊城邦 古代希腊的地理环境有何特点？产生了怎样的影响？ 不同的自然地理环境，造就了不同的文明类型 （2）文明兴起 希腊最早文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。公元前8一前6世纪，希腊出现众多城邦。同时，希腊人开始向外殖民。 1.希腊城邦 城邦时代 迈锡尼古城 克里特文明的排水设施 （3）城邦时代 城邦制度下的古希腊——小国林立 时间 含义 代表 特点 公元前8世纪 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 雅典（民主政体）、斯巴达（尚武） 小国寡民，独立自主 城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 1.希腊城邦 （4）城邦居民 1.希腊城邦 “小国寡民” 公元前8世纪 居民 人员组成 权利和义务 公民 本邦成年男性 参与统治、占有土地，参军打仗。参加宗教活动、节庆演出、文体竞赛 非公民 妇女 外邦人 奴隶 妇女的主要责任是料理家务和生育后代;外邦人是自由人，但无政治权利，不能占有土地； 统治 被统治 居住在城邦内不等于公民……仅拥有法律诉讼权也不等于公民 妇女、奴隶、外邦人皆无公民资格……未成年男子因未到登记年龄，不能参与公共事务，不算正式公民。 ——亚里士多德《政治学》 【材料研读】公民与城邦的关系 “(一)凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民；(二)城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体。” —— 亚里士多德《政治学》 公民是城邦的基础 城邦并非简单的地理概念，而是由享有政治权利的公民组成的“政治共同体”。没有公民，城邦就失去了灵魂与存在的意义。 公民权是核心 公民身份的本质不在于出身，而在于拥有参与“议事”与“审判”的政治权利。这不仅是一种资格，更是一种对公共生活的责任与参与。 相互依存 城邦为公民提供安全、法律保护与实现价值的公共空间；公民则通过积极参与管理、保卫城邦来履行义务。两者利益与命运紧密相连。 1.7.2013 zjy 初中历史教学园地 利。 ‹#› 【思考】假设你生活在公元前5世纪的古希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？ 2.雅典和斯巴达 （1）雅典 内容：位于希腊半岛中东部，实行奴隶制民主政治。 主要机构 产生方式 性质或地位 主要职责 公民大会 五百人议事会 就所有重要问题作出决定 负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会 审理各种重要案件 全体男性公民 抽签产生 抽签产生 最高司法机构 最高权力机构 公民大会常设机关 主权在民 轮番而治 直接民主 特点： 陪审法庭 2.雅典和斯巴达 大部分公职人员从全体公民中抽签产生； 公民参政，可以获得津贴。 2.雅典和斯巴达 （1）雅典 伯利克里时期：公元前5世纪中期伯里克利主政时，雅典民主政治进一步发展。 设立四百人议事会 被称为 古希腊民主政治之父 设立五百人议事会，公民不分等级。 发明”陶片放逐法” 民主政治达到顶峰 “黄金时代” （1）雅典 2.雅典和斯巴达 材料一：（雅典民主政体）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），他将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。 ——苏格拉底 材料二：可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它（雅典）的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 积极：它为雅典的繁荣昌盛提供了政治上的保障，使古代的奴隶制民主政治发展到高峰，开启了近代西方民主政治的先河，影响深远。 消极：①实质是奴隶主贵族的民主政治（少数人的民主），占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 评价 17 苏格拉底之死——公元前399年，饮毒酒而死，享年70岁 苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇用一个舵手或建筑师或吹笛子的人、或者任何其他行业的人，而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这位哲学家因在陪审法庭中指责雅典政治的弊端，经过包含着一大批的文盲、保守派的法官们投票表决，表决以多数票（280票）对少数票（220票）判决罪名成立。被贯以亵渎神灵和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。 ②直接民主易导致国家权力的滥用和误用。 （1）雅典 2.雅典和斯巴达 （2）斯巴达 ——位于伯罗奔尼撒半岛南部。 国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 公民从小接受军事训练，成年后大部分时问生活在军营中。 政治·寡头政治 社会·崇尚武力 自由人，居住城邦边缘，务农，无政治权利 希洛人，居民中人数最多，务农，如同奴隶 居民·界限分明 2.雅典和斯巴达 斯巴达的居民可以分为三部分。……居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶……他们处境极为悲惨，有时被鞭打，优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量，因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。 ——2016版教材相关史事 相关史事 希腊半岛中东部 伯罗奔尼撒半岛南部 工商业为主 农业为主 贵族统治、崇尚武力 民主制度、文化繁荣 【思考】假设你生活在公元前5世纪的古希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？ 2.雅典和斯巴达 雅典 · 文明与智慧的灯塔 斯巴达 · 纪律与武力的堡垒 雅典人奴役盟邦、强征贡金、动辄屠城（如米洛斯岛），把整个希腊当作自己的领地…… 若斯巴达再不制止，下一个被吞并的就是我们自己！ ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 雅典人……随意支配盟邦贡金，一部分用于扩建三列桨战舰，一部分用于装饰雅典城，修建神庙与公共建筑。 ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 雅典强势崛起引发斯巴达不满，双方爆发伯罗奔尼撒战争， 战争给繁荣的古希腊带来了前所未有的破坏，导致战后希腊奴隶制城邦的危机，整个希腊开始由盛转衰。 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。 希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国，趁机入侵。 伯罗奔尼撒战争 使希腊开始由盛转衰 公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死，其子亚历山大，年仅20岁继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。 3.亚历山大东侵 （1）背景 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国，亚历山大是马其顿国王。 马克思说“希腊的外部极盛时期是亚历山大时代” ，你知道亚历山大吗？ 亚历山大大帝 （BC356-BC323） 亚历山大师从当时希腊“最博学的人”亚里士多德，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。 山不走到我这里来，我就到它那里去。 ——亚历山大大帝 观看视频了解.亚历山大东侵 兵不血刃：不战而胜。 进攻波斯帝国 南下攻占地中海，进入埃及 从埃及转战两河流域，与 波斯大军再度会战，灭波斯 历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及 西起希腊 （2）概况 公元前334年-前324年 3.亚历山大东侵 ①时间： ③结果： ②过程： 但不久亚历山大病死,他建立的帝国在手下将领的争权夺利中走向分裂 材料一：英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。” 材料二：从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打透了。 材料三：把战争带给亚洲，把财富带回希腊。 有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义”对此，你如何看待？ 3.亚历山大东侵 （3）影响 材料一：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 材料二：亚历山大的征服形成了一个横跨欧亚非的希腊化世界……极大地促进了希腊与埃及、西亚、中亚乃至印度之间的贸易往来与文化交流，首次实现了欧亚非大陆的经济与文化整合。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 土耳其・普里恩尼 雅典娜神庙 叙利亚古城帕尔米拉遗址 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 ①消极： ②积极： 亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇； 加强了东西方之间的经济联系。 亚历山大东侵示意图 埃 及 文 明 希 腊 文 明 印 度 文 明 两河流域文明 【思考】结合示意图说说亚历山大帝国疆域内涵盖了当时人类的哪些文明？ （1）文学 ①希腊神话——“神人同形同性” ②《荷马史诗》《伊利亚特》《奥德赛》 了解早期希腊社会的主要文献 4.古代希腊文化 （2）史学 古代希腊人在史学方面也有辉煌成就。古希腊史学双璧：希罗多德与修昔底德。 代表作：《历史》又称《希波战争史》，叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国之间的战争。 代表作：《伯罗奔尼撒战争史》，客观记录了雅典与斯巴达两大同盟之间长达27年的伯罗奔尼撒战争。是军事政治史的开山之作。 4.古代希腊文化 西方“史学之父” 雕塑： 注重展示人的力量和美感，《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感。 建筑： 主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰，雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 （3）艺术 4.古代希腊文化 力量感 美感 沉稳自信 《掷铁饼者》 帕特农神庙 崇尚人体美、线条美、典雅 特点：神庙以廊柱环绕，以雕刻装饰。 （4）哲学 古代希腊哲学成就突出,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题,对此后2000多年哲学的发展产生了重大影响。 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学；提出演绎法。 终生探讨人的灵魂、美德和幸福；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深.柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。 希腊三贤 4.古代希腊文化 “他们不求助于以诸神的干预为基础的解释，而是通过自由地运用理性来提出问题、寻求答案。” ——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 （5）科学 古代希腊人对科学有浓厚兴趣。欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发,推演出几何学体系,长期是几何学基本教材； 阿基米德既是数学家,也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性,发现了浮力定律,还提出了杠杆原理。 欧几里得 《几何原本》 阿基米德 给我一个支点，我就能撬起地球。 4.古代希腊文化 【探究】请结合所学，思考古代希腊文化的内核是什么？ 希腊神话的特点：神人同形同性。 希腊雕刻的特点：裸体为主，崇尚人体美 希腊哲学的特点：关注“人”肯定“人” 古代希腊 希腊城邦 雅典和斯巴达 古代希腊文化 雅 典 斯巴达 古代希腊人在神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育等方面都取得了辉煌成就。 地理环境： 希腊城邦 文明发展： 亚历山大东侵 多山、环海、多岛屿 特点：小国寡民 独立自主 居民：公民与非公民 地理位置：希腊半岛中东部 城邦特色：奴隶制民主制度、文化繁荣 地理位置：伯罗奔尼撒半岛南部 城邦特色：贵族统治、崇尚武力 东征：公元前330年灭亡波斯帝国，之后继续东侵。 版图：地跨亚、欧、非三洲 影响：巨大灾难vs文明交流 【课堂小结】 爱琴文明 (克里特与迈锡尼文明) 城邦时代 荷马时代 1.按时间先后顺序排列下列史实，正确的是（ ） ①克里特文明出现 ②雅典用抽签的办法产生公职 ③亚历山大东侵 ④古代希腊出现众多城邦 A.①②③④ B.①④②③ C.④①③② D.④③②① B 2.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（ ） A.雅典物产丰富人民富足 B.雅典海外贸易非常发达 C.雅典是当时地中海霸主 D.雅典人充当了海盗角色 B 3.雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ） A.抽签产生公职人员　　　　 B.扩大公民大会的权力 C.赋予妇女政治权利 D.给参政公民发放津贴 D 4.古代希腊文明是西方文明的源头,下列关于希腊文明的说法正确的是（ ） A. 雅典民主政治是全体公民的民主 B.《荷马史诗》是希腊最早的成文法典 C. 希腊文明起源于大河流域 D. 亚历山大东征促进了希腊文明的传播 D 5.英国历史学家芬利指出:“雅典民主为后世提供了一种政治想象的可能性——普通民众可以成为国家主权的主人。”这段话强调了雅典民主（ ） A. 为近代民主政治提供了历史借鉴 B. 确立妇女与奴隶的平等政治权利 C. 实现公民财富与地位的绝对平等 D. 导致雅典城邦长期陷入内战混乱 A Lavf57.62.100 Lavf58.33.100 $