古诗词诵读《书愤》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件以陆游《书愤》为核心，从靖康之耻历史背景切入，关联南宋爱国文人诗作，结合陆游生平经历，构建“时代背景—作者经历—诗歌情感”的学习支架，引导学生深入理解诗歌内涵。 其亮点在于以文化自信为根基，通过意象组合分析（如“楼船夜雪瓜洲渡”的纯意象手法）和用典探究（如“塞上长城”“出师一表”），培养学生语言运用与思维能力，帮助学生体会爱国情怀，教师可借此提升教学深度与学生学习兴趣。

陆游 靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛了汉人的内心。 导 入 南宋是一个盛产爱国文人的时代。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 --岳飞《满江红》 凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否？ --辛弃疾《永遇乐》 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 --文天祥 3 示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 示儿 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 十一月四日风雨大作 爱 国 爱国的主题在中国古代诗歌中源远流长，每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。 陆游继承了这种传统，并把它高扬到前无古人的高度，爱国主题不但贯穿了他长达60年的创作历程，而且融入了他的整个生命，成为陆诗的灵魂。 4 作者简介 陆游（1125—1210） 字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。出生于1125年(靖康之难前一年)。陆游出生于两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。 国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。 宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。 宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散。 宋宁宗时，诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年与世长辞，留绝笔《示儿》。 46岁，王炎宣抚川陕，驻军南郑，召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划，陆游作《平戎策》。在此期间，陆游常到战略要塞大散关（宝鸡）一带巡逻。 朝廷否决北伐计划，调王炎回京，幕府解散。 大散关一带的军旅生活只有八个月，是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。 5 论世 陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。 陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。 这首诗作于宋孝宗十三年(1186年)，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 6 书 愤 书 愤 书写 愤懑、悲愤 书愤：抒发心中的愤懑、不满之情。 7 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡， 铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。 书愤 sài shuāi bìn zǎi nǎ 首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 世事艰 “艰”道出了辛酸和坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对主战的爱国人士打压、排挤和迫害。 气如山 比喻，写出作者当年豪情壮志、意气风发、以身许国的爱国志士形象。 “书”早年恢复中原之志 那知 年轻时血气方刚、天真纯真。 年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。 “北望中原”的倒文，指北望淮河以北沦陷在金人手中的地区 9 楼船 铁马 形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 “书”两次抗金胜利之役 颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。表达对朝廷的不满。 曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。 10 不用动词，不用虚词，纯意象的组合。 知识卡片：列锦 “列锦”又称“列词”，是一种修辞格，用名词或名词性短语组成，没有动词或形容词谓语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，具有凝炼美和意境美。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙.秋思》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》 问题：该联语言有何特点？ 颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》 （楼船、铁马）紧张的战争氛围 （夜雪、秋风）酷烈的战争坏境 （瓜洲渡、大散关）险要的军事据点 展现出一幅声势浩大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。 简洁明快，使节奏更加紧凑，情感表达更有力。 由九个名词组合而成，画出一幅深秋僻静的村野图景，表现诗人悲凉孤寂的心境。（《天净沙.秋思》） 11 用典——明志 （表明诗人的志向，即守家卫国、恢复中原的愿望。） 塞上长城 比喻能守边的将领，这里化用了南朝宋名将檀道济的事迹。《南史·檀道济传》载，宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城！” 问题：“塞上长城”化用了南朝宋名将檀道济的事迹， 这是什么手法？有什么作用？ 颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。 12 思考：诗人的愿望实现了吗？请在文中找出依据。 “空自许”、“已先斑” 一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。（对比手法、虚实结合） 颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 “书”年事已高、壮志未酬之情 “空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。 13 问题1：“出师一表”讲的是谁的事迹，诗人为什么要写他的事迹？ 诸葛亮，用典明志 尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 诗人追慕先贤的业绩，表明对诸葛亮的敬仰，渴望效法诸葛亮施展抱负。 问题2：陆游仰慕出师表中的哪些精神品格？ 北定中原、还于旧都——陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿； 鞠躬尽瘁，死而后已——陆游忠心报国、矢志不渝的情怀； 亲贤臣，远小人——陆游认为南宋当权者应该借鉴的。 三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？ 14 尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 借古讽今，以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。 思考：“千载谁堪伯仲间”表达了作者什么样的情感态度？ “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之心 15 这首诗题目为“书愤”，就全诗来看，作者书了哪些事？因哪些事而“愤” ？（找诗中字眼回答） 明主旨：书何事？ 首联 “书”——早年恢复中原之志 颔联 “书”——两次抗金胜利之役 颈联 “书”——年事已高、壮志未酬之情 尾联 “书”——敬仰诸葛、渴望建功立业之心 思考：诗人抒发了心中的哪些愤恨？ 一愤：“世事艰”（投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻挠北伐） 二愤：“空自许”（壮志难酬、请缨无路） 三愤：“鬓先斑”（岁月蹉跎，年华空老） 四愤：“谁堪伯仲间”（南宋朝廷苟且偷安、无人领军） 根源：（时代的悲剧） 朝廷主和、小人当道、政治黑暗 这首诗借 ， 抒发了自己 ， 激昂中透着悲怆。 【诗歌主旨】 北望中原，回顾了青年时的 凌云壮志和火热的战斗生活 报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 ①用典： 塞上长城、出师一表。效果：委婉间接、言简意赅。 ②借古讽今： 尾联高度赞扬诸葛亮，实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽刺，抒发了诗人极大的愤慨。 ③对比： 气如山、鬓先斑；塞上长城、空自许 ④列锦： 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 比喻： 气如山，指收复失地的豪情壮志有如山岳。 虚实结合： 颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。 艺术手法 课堂检测 1.《书愤》中的“________________，_________________”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 早岁那知世事艰 中原北望气如山 2.《书愤》中， “________________，_________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 3.《书愤》中“________________，_________________”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 4.《书愤》中 “________________，_________________” 是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 5.《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃 “________________”（愤报国无门）； 所愤之二乃 “________________”（愤壮志难酬）；所愤之三乃 “________________”（愤年华空老）；所愤之四乃 “________________” （愤无人领军）。 早岁那知世事艰 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 千载谁堪伯仲间 书愤二首（其一） 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫②。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 【注】①“厄穷”二句：苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史之乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竞嚼齿吞牙，不屈而死。②上林苑：汉时旧苑。它和“洛阳宫”在这里都是代指皇官。 1.下列对颔联的理解和赏析，不恰当的一项是( ) A．诗人借苏武的典故写晚年的困厄境况，委婉含蓄地表达了自己的一片忠心。 B．“久”写出诗人困厄的时间之长；“空”突出诗人年华已逝、报国无门之情。 C．诗人以苏武和张巡自比，抒发了低落的情绪和内心的悲愤，照应了题目。 D．本联表达了诗人对朝廷的耿耿忠心，自己虽不被理解，满怀忧愤，却矢志不渝。 2.本诗颈联情景交融，请结合全诗加以赏析。 1. C 项，“抒发了低落的情绪”错误 2.①借景抒情，“细雨春芜”“颓垣夜月”描绘出幅凄清而又破败的景色,表达了诗人对国家衰败的伤感；②借古讽今，借历史上的著名宫殿上林苑和洛阳宫写当前的皇宫荒芜破败，增加了历史的沧桑感，写出国势的衰微，表达了诗人对当权者的激愤。 21 《书愤》陆游 (节目) 张老师 《书愤》陆游 镇中张志新朗读, track 1, disc 0 Blues 63685.207 $