古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

2026-06-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 书愤/陆游
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.46 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 ww王智明
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58381437.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件以陆游《书愤》为核心,系统梳理诗歌情感内涵、艺术手法及诗人爱国形象,通过趣味对话导入激发兴趣,结合陆游人生阶段诗句搭建学习支架,引导学生从知人入手深入诗境。 其亮点在于情境导入与任务驱动结合,通过“列锦”手法分析、用典探究培养语言运用和思维能力,任务设计联系当代爱国人物增强文化自信。学生能深化理解,教师可提升教学效率。

内容正文:

网友问:我喜欢唐诗,结果路由器坏了,现在没办法上网了怎么办? 网友:陆游气坏了,你找欧阳修 网友:欧阳修不好,你找王之涣 网友:王之不给换,你找蔡元培 网友:蔡元不给赔,你找王昌龄 网友:王昌不让领,你去蹭骆宾网啊 陆游 失意不失赤子心—— 陆游生活在金兵大举入侵,中原沦陷的时代,那时南宋当局偏安江南一隅,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。 这首诗作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他写下了这首诗, 写作背景 少年:“上马击狂胡,下马草军书”。 中年:“飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国”。 晚年:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。 临终:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。 穿越时空——聆听诗人 【任务1】知人入诗境 1、结合陆游人生经历和已学陆游诗句,概括你心中的陆游形象。 矢志报国 忧国忧民 多情 饱受战乱 才学渊博 爱国 书 愤 陆游 早岁/那知/世事艰,中原/北望/气如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡,铁马/秋风/大散关。塞上/长城/空自许,镜中/衰鬓/已先斑。出师/一表/真名世,千载/谁堪/伯仲间! 初读诗歌,正字音,明节奏。 书:书写 愤:愤怒、愤懑 1、全诗中不着一个“愤”字,你能不能体悟诗题中“书愤”究竟因何事而“愤”?(找诗中字眼回答) 【任务2】品诗亦品人 书 愤 陆游 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 精读诗歌,联想画面。 一愤:“世事艰” 二愤:“空自许” 三愤:“鬓先斑” 四愤:“谁堪伯仲间” 朝廷主和,阻挠北伐 壮志难酬,请缨无路 岁月蹉跎,年华空落 苟且偷安,无人领军 “书”了哪些内容? 【任务3】品诗亦品人 2、本诗如何抒“愤”的?请挑一处说说你的解读。 示例:“ 早岁那知世事艰,中原北望气如山。” ①“那知”写出诗人年轻时血气方刚、天真纯真。 “世事艰”暗指投降派把持朝政,一个“艰”字道出辛酸与坎坷,浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 “气如山”写出了当年的豪情壮志,意气风发、以身许国的爱国志士形象。 ②直抒胸臆。回顾往事,感叹国事艰难,书写诗人早年的抗敌抱负。 本课学习提示语:要仔细体会诗作将写景、咏史、抒情融为一体的写法。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点?(艺术手法) (楼船、铁马)紧张的战争氛围 (夜雪、秋风)酷烈的战争环境 (瓜州渡、大散关)险要的军事据点 组成了两幅气势宏大,辽阔宏伟的战争场面。 用意: 瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得。这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的现状形成鲜明对比。 【任务3】品诗亦品人 列锦 这里运用了哪一个典故?表达了诗人怎样的感情? 用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。 作者以檀道济自喻,“空自许”跟“世事艰”照应,既是对自己壮志难酬的感叹,又是对投降派的愤怒指责。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 【任务4】品诗亦品人 探讨:诵读诗歌,思考诗人为何如此推崇诸葛亮呢? 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 “亲贤臣,远小人”——陆游认为南宋当权者应该借鉴的。 “当奖率三军,北定中原”——陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿; “鞠躬尽瘁,死而后已”的精神——陆游认为朝廷需发扬的精神; 【任务4】品诗亦品人 借典明志:包含诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉,渴望像诸葛亮一样建功立业。 用典 这首诗语言明畅,劲健有力,沉雄浑厚,感慨苍茫,真有英雄 暮年之叹。被称为是陆游“一生感情(爱国)经历的艺术概括”。 借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活,抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤,激昂中透着悲怆。 诗歌小结 拳拳赤子心,殷殷家国情,从南宋到21世纪,时代变了,赤子之心不变。面对这颗永远滚烫的赤子之心,你有什么话想对他们说的? 秋瑾、陈祥榕、黄继光、邱少云、陈延年、陈乔年、 邓稼先、钱学森、周恩来…… 【任务5】与历史对话 (1)《书愤》在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:“________,________!” 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 (2) 用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的战争图画的诗句是:“ _________, ________”。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 (3)《书愤》中,诗人用典明志并表达自己壮志未酬的苦闷与悲怆的句子是“___________,____________”。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 Lavf58.20.100 $

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