第3课《列夫·托尔斯泰》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册第3课《列夫·托尔斯泰》练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下面的文字，完成后面题目。

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说， 　　⁠； 　　⁠， 　　⁠。

读书就像shǔn吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

1. 根据拼音写汉字。

迷wǎng（　惘　）　　shǔn吸（　吮　）

2.根据文中画线句子的内容和结构特点在横线上进行补写。

3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 短视频创作与传播应坚决抛弃那种盲目追求数量粗制滥造的粗放型发展思路，要自觉把用户的审美体验放在首位。

B. 这座身材高挑而轻盈、外部结构简洁而新颖的超高建筑耸立在香港中环的密集群楼之中，如鹤立鸡群。

C. 听说离家十多年的哥哥要从外地回家，爸爸妈妈都在堂屋中正襟危坐等着他。

D. 事实也不断证明，评论家“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，常能见人所未见，言人所未言，且一语中的入木三分。

4. 下列句子没有语病的一项是（　　）

A. 托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

B. 中学生要提升文学素养，就要养成爱读书的习惯，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C. 我们能否读懂《列夫·托尔斯泰》这篇课文，关键在于我们对托尔斯泰有深刻的了解。

D. 托尔斯泰与甘地主张绝对“非暴力”的原因正是因为他们明白用血腥的手段难以实现文明。

5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）

① 艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。

② 这种看法未免太武断，甚至是错误的。

③ 真正的科学家，既有推理能力，也有一定的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。

④ 人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤ 真正的艺术家，既有想象力，也有一定的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。

⑥ 科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。

A. ①⑥②④⑤③ B. ①⑥④②③⑤

C. ④①⑥②⑤③ D. ④②①⑥⑤③

6. 下列对文学文化常识和课文内容理解错误的一项是（　　）

A. 茨威格，奥地利作家，他的作品以小说和人物传记最为著名。

B. 文章前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。

C. 全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时在字里行间也渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。

D. 文中运用大量的排比和夸张写出了伟人平庸粗鄙的一面。

7 写出下列句子所使用的修辞手法。

（1） 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（　　）

（2） 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（　　）

8.某班举行以“走近名人——列夫·托尔斯泰”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成下面的题目。

（1） 为了营造活动气氛，请你紧扣活动主题拟写一则宣传语。

 

（2） 下面是两则列夫·托尔斯泰的名言，请你从中任选一则，用一句话说说自己的理解。

A. 一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值越小。

B. 不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。

 

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，然后完成后面的问题。

列夫•托尔斯泰

①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似 灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以

包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

9.本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？

 

10.从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

 

11. 如何理解第8段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？

 

12.课文第9自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。

 

（二）阅读下面文章，完成题目。

寂寞的茨威格①

钱定平

① 奥地利萨尔茨堡是个人口12万的城市，以两样“宝物”出名。一是耸立在山上的12世纪古堡，赫然叫作“萨尔茨堡”，二便是音乐神童莫扎特。

② 一到萨尔茨堡，人们就立刻被这两样东西所“左右”，叫你的神经和五官一起喘不过气儿来。不管人们走进萨尔茨堡的哪个角落，那座城堡老是高高地、威严地、洞察一切地俯视和监视着你；人们走街串巷，到哪儿都逃避不了莫扎特，从莫扎特故居、莫扎特诞生屋，到耳朵里灌满他的音乐，像《A大调第五小提琴协奏曲》之类，一直到行人个个嘴里嚼着的“莫扎特巧克力球”……

③ 但是，萨尔茨堡其实还应该同另一个名字连在一起。

④ 他就是奥地利作家茨威格。

⑤ 茨威格的魅力又在哪里？

⑥ 诗是年轻人的花园，有哪个年轻人不曾读过，甚至写过一两首诗？又有哪个年轻人不曾想要在诗歌里面发现自己？