13.2 《上图书馆——王佐良》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕王佐良散文《上图书馆》，系统梳理作者从武昌“公书林”到牛津包德林图书馆的阅读经历，课堂导入以“阅读之乐”为线索，搭建从个人记忆到文化意义的学习支架，帮助学生把握时间顺序与情感递进脉络。 其亮点在于融合文化自信（中外图书馆文化与读书传统）、思维能力（对比分析阅读方式、梳理结构逻辑）和语言运用（环境描写与情感表达技巧），通过对比表格、问题探究（如数字时代图书馆角色）等方法，学生能深化文本理解与文化思考，教师可获得丰富的教学资源与活动设计支持。

课堂导入 图书馆是知识的圣殿，也是心灵的栖息地。王佐良先生以真挚笔触写下“上图书馆之乐”：从武昌“公书林”的英文小说与杂志，到清华图书馆文艺复兴式建筑里的柏拉图与希腊悲剧，再到牛津包德林图书馆一灯如豆的苦读时光——空间在变，时代在变，不变的是人在书页间寻找光亮的精神渴求。这“乐”，不在藏书之丰，而在心魂与经典的相遇。今天，就让我们随作者的脚步，走进《上图书馆》，体味那份沉静而炽热的阅读之乐。 上图书馆 读书破万卷 下笔如有神 王佐良 品读文中细腻流畅的叙述语言，积累并体会描写环境与抒发情感相融合的表达技巧 01 梳理作者以时间为序的读书经历，把握其情感变化的内在逻辑 02 感受图书馆空间之美与读书心境之变的艺术张力，体会“光”与“暗”意象的情感象征 03 理解图书馆作为知识殿堂的文化意义，体会中外读书传统的精神共鸣，拓宽文化视野 04 素养目标 Qualitative Goals 浙江上虞人，中国著名英语教育家、翻译家、文学研究家和散文家。早年就读于清华大学外文系，后赴英国牛津大学留学。归国后长期任教于北京外国语学院（现北京外国语大学），为中国外语教育和西方文学研究作出重要贡献。他学贯中西，文笔优美，尤以散文见长，代表作有《英国诗选》《翻译的技巧》《论契合》及散文集《照澜集》等。王佐良在中国现代散文史上占有重要地位，其作品融合知识性与抒情性，语言典雅流畅，思想深邃，展现了知识分子的精神追求与人文情怀。 王佐良（1916—1995） 成就:在20世纪五六十年代,他与许国璋、吴景荣曾被誉为中华人民共和国的“三大英语权威”,为中华人民共和国英语教育和英语翻译做出巨大的贡献。著有大量学术论著、散文、游记、序跋、书评、剧评和读书随感。多部著作获奖。于1990年享受政府特殊津贴。 作品:著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》,译有《彭斯诗选》,中译英《雷雨》(曹禺著)等。 本文写于20世纪80年代，是王佐良晚年回忆性散文的代表作之一。此时国家已进入改革开放新时期，社会氛围趋于宽松，知识分子得以重新审视个人经历与精神成长之路。作者在回顾自己从中学到留学期间在不同图书馆读书的经历时，既表达了对知识的敬重、对阅读之乐的深切怀念，也隐含着对时代变迁的感慨。文中提到“七七事变”导致清华图书馆“灯光全灭”，以及后来得知北平解放时心境“豁然开朗”，这些细节都与特定历史背景密切相关。文章通过图书馆这一文化空间的变化，折射出国家命运与个体命运的紧密联系，具有深刻的时代印记和人文关怀。这一背景有助于读者理解作者情感的起伏变化，以及图书馆作为精神家园的象征意义。 写作背景 【文体知识】 本文是一篇典型的叙事性随笔。随笔是散文的一种，形式自由灵活，不拘一格，可叙可议可抒情；重在表达作者对生活、人生、文化的真切感受与独立思考，讲究“真性情、真见识、真文字”。它不像议论文那样严密论证，也不像小说那样虚构情节，而是以真实经历为依托，以简练语言、自然节奏、个性视角展现思想与情感的流动。本文以时间为经、地点为纬，将几座图书馆串联成一条精神成长的轨迹，正体现了随笔“形散神聚、叙议交融”的基本特征。 题目“上图书馆”看似平实朴素，实则蕴含丰富意蕴。“上”字用得精妙，不仅表示“前往”之意，更带有一种庄重、向往的情感色彩，暗示图书馆不是普通场所，而是值得“登临”的精神高地。全文围绕“乐”字展开——“我想起了上图书馆之乐”，点明主旨：图书馆不仅是藏书之地，更是滋养心灵、启迪智慧、安放灵魂的所在。 题目以日常行为命题，却承载了作者一生的阅读记忆与情感寄托：从少年时在“公书林”初识英文世界的惊奇，到青年时在清华图书馆沐浴知识光辉的振奋，再到异国苦读时在包德林图书馆由压抑转为明朗的心境变化，最后升华为对人类文明殿堂的礼赞。因此，“上图书馆”不仅是物理空间的进入，更是精神世界的攀登与回归。题目质朴无华，却引人深思，体现了随笔“平淡中见深情”的艺术魅力。 题目解读 三、知识拓展 法国国立图书馆 法国国立图书馆即法国国家图书馆,它是巴黎最大的图书馆。法国国家图书馆新馆即密特朗国家图书馆,位于巴黎东南塞纳河边,这仅是法国国家图书馆七处馆址之一。这座由法国前总统密特朗决定于1997年建成的超级图书馆,占地7.8公顷,总面积为35万平方米。它以四幢直插云霄、相向而立、形如打开的书本似的钢化玻璃结构的大厦为主体,四座大厦之间由一块足有八个足球场大的木地板广场相连。 中国在20 世纪初以前，只有私人性质的藏书楼、藏书阁，没有一座真正意义上的“公共”图书馆。韦棣华女士建立的文华公书林成为中国近代第一个真正意义上的“公共”图书馆。 1899 年，韦棣华来到中国探望弟弟，随后受聘于文华书院讲授英语。进入书院不久，韦棣华发现文华书院图书资料贫乏，于是她便在讲课之余在校园一间叫作“八角亭”的小屋内，陈列自己收集的外文书籍报刊供学生们阅览，这便是文华公书林的雏形。韦棣华很快又发现“在全中国没有一所可以正确地称为公共图书馆的设置”，这又使她产生了发展中国公共图书馆的念头。经过她的不懈努力，1910 年春，文华公书林新舍正式建成，并取名“ 公书林”，即深寓“ 公之于众而非为文华独有”之意。 文华公书林建成后，1920 年，文华大学图书科成立，它又成为该专业的实习图书馆，由学生协助管理。这对推动中国图书馆工作与图书馆学教育产生了积极影响。 文华公书林 武昌“文华公书林”——中国第一座公共图书馆 上图书馆给作者带来了哪些有益的收获？ 获得了比来自中外老师还要多的知识 01 产生了读小说的兴趣和好奇心 02 成了看英文杂志的好习惯 03 丰富了有关历史，哲学，戏剧方面的知识和情感 04 认识到了人类的高贵伟大 05 中国封建社会是没有公共图书馆的，只有官府的书库和寺院、书院、私人的藏书楼（室）。这些地方的藏书是不对外开放的，仅供皇室官员以及少数上层社会人士阅读、研习、传抄。中国第一座公共图书馆是诞生于上世纪初的武昌“文华公书林”，其创办人是一位美国女教师——韦棣华。 在不同时间段，作者“上图书馆”的奇趣的侧重点是否相同？ ①在“公书林”图书馆翻阅英文小说，养成看英文杂志的习惯，满足了“我”对外间世界的好奇心。 满足“我”的好奇心，启发“我”的兴趣 引领“我”在知识和情感上成长 ②在清华大学图书馆与同学好友们一起阅读西方经典名著，在知识和情感上进入了一个新世界。 陪伴“我”度过为家国忧思的时期，见证了“我”成长为“天下己任”的爱国知识分子 ③在包德林图书馆，中古僧侣修习的遗风犹存，那里的氛围与抗日战争时作者的心情相符合；北平解放后，在那里纵情自由阅读。 人的伟大是因为“高贵的理性”，表达了作者对图书馆的礼赞，对知识的崇敬 ④在英国博物馆的圆形图书馆，高耸的大圆顶让“我”想起莎士比亚的台词，感受到人的伟大。 1899年秋天，一位美国女士玛丽·伊丽莎白·伍德从美国纽约来到武昌文华书院，看望她在此教书的弟弟罗伯特·伊·伍德。她弟弟告诉她，这里非常缺乏英文教师，希望她留下来。于是文华书院就多了一名中文名字叫韦隶华的英文教师。很快韦隶华就发现，文华书院竟然没有图书馆，进而发现整个中国也没有一所真正意义上的公共图书馆。韦隶华是学图书馆学的，来华前在弗吉尼亚首府里士满的图书馆任馆员。她深知图书馆对提高民众文化、办好现代学校的重要性，于是她萌生了建立公共图书馆的念头。1903年韦隶华在这座六角小亭建立了一个小小的图书阅览室，为中国公共图书馆之始。 请梳理全文结构脉络，分析作者如何通过时间顺序组织材料，并完成情感与思想的递进表达。 文章以时间为轴，层层推进，形成清晰的情感与认知发展线索。从中学时期的“公书林”开启对外部世界的好奇，到清华图书馆进入知识深层世界，再到战时牛津图书馆经历心境起伏，最后在马克思曾驻足的圆形图书馆完成精神升华。每一阶段的图书馆既是物理空间，也是精神阶段的象征。结构上呈现“引出—展开—转折—深化—升华”的逻辑链条，情感由轻快到深沉再到明朗，思想由个体经验上升为文明礼赞，实现了从“阅读之乐”到“求知之道”再到“人类理性之光”的三重跃迁。 文华的图书馆取名“公书林”，意即“公之于众之意”，而非文华独有。1903年，韦棣华动员教师们捐献图书，自己也到处搜集、购买书刊，然后在文华书院一个八角小亭内设立了一个小型图书阅览室，大受师生欢迎。到1920年，文华公书林拥有中文图书两万多册，外文图书三万多册，中英文杂志一百多种，古矿物、古生物标本一千多件。由于馆藏图书增加和读者不断增多，1921年，韦棣华又拿出个人的捐款和国内外募集的资金，将公书林的主楼由原来的两层扩建为三层，并新建型的阅览室和会议室。 结构层次 段落范围 内容概括 组织方式 关键结构作用 引入话题 第1—3段 借波伏娃之语引出对图书馆的热爱，点明“上图书馆之乐”的主题 总起 开门见山，以名人话语引发共鸣，确立情感基调，自然过渡到个人回忆 第一阶段：启蒙之乐 第4—5段 中学时期在“公书林”接触英文原著与杂志，满足好奇，养成阅读习惯 分述（时间顺序） 展现阅读起点，突出“感官启蒙”与“兴趣萌发”，为后续深化做铺垫 第二阶段：求知之光 第6—7段 大学时期在清华图书馆系统阅读哲学、历史、文学经典，进入知识与情感的新世界 分述（递进） 推动认知升级，体现阅读深度拓展，用“灯光”意象强化理想化求知状态 韦棣华的梦想是建立一所独立的、专门从事图书馆专业教育的学校。为此，她不仅在美国到处募集资金和图书用于壮大文华公书林和文华图书专科学校，还捐献出自己的全部家产，成立了“韦棣华基金会”。1929年8月,经“湖北省政府教育厅”及“国民政府教育部”批准立案，“私立武昌文华图书馆学专科学校”正式诞生，这是中国第一所图书馆学的高等学校。1931年5月1日，韦棣华因心脏病在武昌逝世，享年69岁。韦棣华她终身未嫁，把自己的后半生全部贡献给了中国的图书馆事业，她逝世后，黎元洪称她为“中国现代图书馆运动之皇后”。韦棣华病世后，他的学生沈祖荣继承了她的事业。 结构层次 段落范围 内容概括 组织方式 关键结构作用 第三阶段：苦读与觉醒 第8段 留学牛津期间在包德林图书馆经历从压抑苦闷到豁然开朗的心境转变 分述（对比） 引入外部历史变量，展现个体命运与国家兴衰的关联，完成情感转折 第四阶段：精神升华 第9—10段 在马克思曾去的圆形图书馆联想哈姆莱特台词，礼赞人类理性，升华主题 总结升华 超越个人经验，上升至文明高度，回应开篇情感，实现主题闭环 整体结构特点 全文 以时间顺序为主线，串联四段图书馆经历，情感由喜到忧再到喜，思想由个体到人类 总分总 + 时间递进 + 情感曲线 结构清晰，层层深入，首尾呼应，意象统一（光、建筑、书），实现叙事与抒情、个体与时代的融合 武昌“文华公书林”——中国第一座公共图书馆 作者多次强调图书馆的“光”——无论是台灯的“温情之光”还是“一片灿烂”或“初夏阳光”，这些“光”的描写在今天数字化阅读盛行的背景下，是否仍有现实意义？请结合文本具体内容谈谈你的理解。 这些“光”的描写不仅具有文学美感，更蕴含深层现实意义。在纸质阅读逐渐被电子屏幕取代的今天，“光”象征的不仅是物理照明，更是专注、宁静、沉浸式的阅读心境。作者笔下“铜制高台灯投下的光”所营造的“温情与宁静”，正是当下碎片化、功利化阅读所缺失的精神氛围。我们虽不再依赖台灯读书，但依然需要那种“一灯如豆一心苦读”的专注力。此外，“光”也象征知识带来的希望与方向感——当作者因北平解放而“豁然开朗”，说明真正的阅读始终与时代命运相连。今天的读者更应思考：我们在信息洪流中，是否还能守住内心的“光”？是否还能让阅读成为照亮现实的光源？ 武昌“文华公书林”——中国第一座公共图书馆 文华公书林阅览室，当时这些学生还蓄有辫子 对比“公书林”与清华图书馆的阅读方式，分析两种阅读模式的特点及其对个人成长的不同价值，并思考它们对当下中学生阅读的启示。 对比维度 “公书林”阅读 清华图书馆阅读 阅读动机 阅读内容 阅读方式 理解程度 成长价值 这座图书馆造价80亿法郎(相当于100多亿人民币),其规模远远超过了世界上任何一座国家图书馆。据工作人员介绍,这座图书馆的运作经费达每年12亿多法郎,占法国文化预算的十分之一。这一年的经费几乎相当于一个非洲国家一年的预算，因此有人把它称为“图书馆的巨人”。但法国国家图书馆的魅力,还不只在于它的雄伟和耗资,而在于它的建筑艺术、高新技术的应用,高度的自动化、数字化程度,尤其是它所表达出的哲学内涵和文化品味,更让人流连忘返。 对比“公书林”与清华图书馆的阅读方式，分析两种阅读模式的特点及其对个人成长的不同价值，并思考它们对当下中学生阅读的启示。 两种阅读模式各有价值：“公书林”式的阅读是“入口”，重在兴趣启蒙，帮助青少年建立与书籍的亲密关系；清华图书馆式的阅读是“深入”，重在思维训练，推动认知升级。对当下中学生而言，不应割裂二者：既要鼓励广泛涉猎、自由浏览，保留阅读的乐趣与好奇心，也要逐步引导深度阅读，学会从“看热闹”转向“看门道”。真正的阅读成长，正是从“摸书之乐”走向“读思之深”的过程。 初读任务 《上图书馆》一文主要记述了几个图书馆? 参考提示:公书林、清华图书馆、包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆。 近年来，随着电子阅读、人工智能推荐和短视频知识传播的兴起，传统图书馆的功能和意义受到挑战。有人认为：“现在手机里什么书都有，图书馆已经过时了。”也有人坚持：“图书馆不仅是藏书的地方，更是一种精神象征。”请你结合王佐良在《上图书馆》中表达的情感与体验，联系当下社会现象，思考并回答： 在数字时代，我们还需要图书馆吗？如果需要，它应当承担怎样的新角色？ 鉴赏文本 鉴赏点一:鉴赏文章中引用手法的运用 1.第1段引用西蒙·德波伏娃的话有什么用意? 【明确】为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。 答案提示： 是的，我们仍然需要图书馆。虽然电子资源便捷高效，但图书馆不仅是知识的仓库，更是培育独立思考、提供平等阅读机会、营造沉浸式学习氛围的重要空间。正如文中所写，图书馆给予作者“温情和宁静的光”，这种精神滋养无法被算法推送替代。今天的图书馆可以转型为集阅读、交流、文化活动于一体的公共学习空间，成为对抗信息碎片化、促进深度阅读的社会枢纽。 2.第9段引用莎士比亚的台词有什么作用? 【明确】引用莎翁的话表面是赞美图书馆建筑的宏伟,实则是说图书馆的作用巨大。 阅读以下新闻片段（来源：《人民日报》2023年4月23日“世界读书日”专题报道）： “截至2022年底，我国已建成城市书房、智慧书屋等新型阅读空间超过3.5万处。浙江温州的‘城市书房’24小时开放，无人值守，刷证即可进入；北京首都图书馆推出‘数字阅读墙’，读者可通过触摸屏即时下载电子书。这些尝试让阅读更贴近百姓生活。” 请结合《上图书馆》一文中作者对不同图书馆环境的描写（如“公书林”的优雅、“清华图书馆”的庄严），思考并回答： 现代新型阅读空间在设计上应保留哪些传统图书馆的精神内核？又可以在哪些方面进行创新？ 鉴赏点二:理解文章中重要词句的含义 3.第7段说“真实的世界却在暗淡下来”,“真实的世界”指什么? 【明确】国家民族命运处于危亡时刻。 答案提示： 应保留安静、整洁、专注阅读的环境氛围，以及人人平等、自由获取知识的开放精神——这正是“公书林”能吸引中学生随意翻阅的根本原因。同时，可在服务形式上创新，如延长开放时间、融合线上线下资源、利用智能技术提升便利性，但不能牺牲深度阅读的空间品质。真正的阅读空间，不只是“能看书的地方”，更是让人“愿意静下来读书”的心灵栖所。 4.第8段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么? 【明确】表达了对国内战争胜利的喜悦。 当堂检测 DANG TANG JIAN CE 六、思维锤炼 《上图书馆》中,文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的?请明确并简述理由。 【点拨】时间顺序。作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的,这个过程就有时间的先后。 1. 下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读的载体是什么并不重要，重要的是阅读的内容。电子阅读使我们进入了一个获得文字太方便、太快捷的时代，然而人们又总是那么忙忙碌碌，所以，①________________，就像吃零食一样。现在，我们从微信上就可以看到很多东西，可有时候我们会问自己，②______________？即便一个人知道世界上所有的事情，也就是个“知识分子”，缺乏自己的思考。就像零食只是食物的一种，即便一个人每天吃各种零食，他的营养肯定还是不全面的。今天，我们浪费大量时间去了解不必要的信息，可能就会让我们变成③_____________________。 阅读经常是碎片化的 一个人有必要知道那么多信息吗 知道最多而思考最少的人 解析：第一空依据前面“电子阅读”“然而人们又总是那么忙忙碌碌”，和后面吃零食的比方，可知要补写的内容是阅读的特征，即“阅读经常是碎片化的”。第二空由后文“即便一个人知道世界上所有的事情，也就只是个‘知识分子’，缺乏自己的思考”和前面的“我们会问自己”，可知应填“一个人有必要知道那么多信息吗”。第三空由前文“我们浪费大量时间去了解不必要的信息，可能就会让我们变成”和句意，可知填的是这样阅读的后果，即“知道最多而思考最少的人”。 大英博物馆阅览室 大英博物馆阅览室原来属于大英图书馆，但图书馆阅览室已经搬到了图书馆大楼，为博物馆的阅览室。 这个建于1857年拥有许多珍藏书籍的阅览室，原本只提供持有阅览证的人士作研究之用，已向一般大众开放，让所有旅客得以一窥其真面目。历史上许多学者、名流、政治活动家都曾光顾这里，博览群书，进行研究和写作。 阅读下面的文字，完成下题。 近来，北京正推行“书店与社区结对子”行动，鼓励实体书店对接周边5至10个社区，打造、完善“15分钟阅读圈”。在相关政策助力下，不少联合图书馆打造阅读空间的书店，成为周边居民休闲充电的“雅舍”。从“注资”到“减租”，再到制度层面的保驾护航，多重政策利好之下，北京实体书店的生存状况普遍好转，更有一大批“最美书店”人头攒动、一座难求。但也要看到，实体书店人气回升背后，也有冷热不均的问题：火出圈的大多是风格突出、周边热闹的网红店，而大多数特色平平、定位寻常的书店，还没有真正“翻身”。 2. 用一句话概括本段文字的主要内容。 在政策助力下，北京实体书店生存状况普遍好转，但仍存在冷热不均的问题。 解析：本段文字由四句话组成，第一句话主要介绍北京推行的“书店与社区结对子”行动；第二、三句话是文段的重点，讲的是在相关政策的支持下，北京实体书店的生存状况普遍好转；第四句话讲的是实体书店人气回升背后，也有冷热不均的问题。最后将以上信息进行整合压缩即可。 大英博物馆阅览室 3. 请你以评论员的身份，对材料进行点评。要求：条理清晰，语言连贯，言之有理，不超过60字。 扶持实体书店，政策助力、资金补贴是必要的，但同时更需要结合实际、提炼特色，吸引更多人走进来、留下来、读下去。 解析：由“从‘注资’到‘减租’，再到制度层面的保驾护航……更有一大批‘最美书店’人头攒动、一座难求”可知，“注资”和“减租”较为必要；由“火出圈的大多是风格突出、周边热闹的网红店，而大多数特色平平、定位寻常的书店，还没有真正‘翻身’”可知，在推行政策时应该根据自身的实际情况，做到扬长避短。最后据此整理总结答案即可。注意字数限制。 王佐良先生在《上图书馆》中写了几段自己上图书馆的经历。在你的学习生涯中，肯定也有上图书馆看书或借书的经历，请选取其中最难忘的一次经历，写一段300字左右的文字。 布置作业 44 4. 下面是世界读书日的宣传画，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。 构图要素： 两本卷着的书构成一个望远镜，上方有“4.23世界读书日”的字样。 图形寓意： 世界读书日是每年的4月23日。读书可以开阔视野，让我们看得更远。倡导更多人关注读书日，热爱读书！ 解析：回答本题首先要明确任务，先写出构图要素，再说明图片的寓意。在写构图要素时，要注意主次顺序，信息不能有遗漏；在说明寓意时，要把图中的要素和“读书”联系起来，望远镜的作用是使人看得更远，书籍对观察人生、开阔视野具有同样的作用。 $