精品解析：湖南省怀化市四校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025年下学期期中考试 八年级语文 （满分：120分 考试用时：120分钟 命题及审核：溆浦三中语文组） 一、基础知识综合（28分） 1. 阅读下面的文字，完成下列问题。 暮色漫过草原时，我们点燃的篝火便成了天地间唯一的心跳，每一次噼啪作响，都在叩问着寂静的夜。风裹着枯草的气息掠过，远处的山峦隐入深蓝，浩hàn的星空像是被打翻的墨砚，泼洒出千万点碎金，连银河的轮廓都清晰得仿佛伸手就能触碰，曾在某个黎明听过振聋发kuì的呐喊，那声音像惊雷劈开迷雾，让迷茫的人看清前路；可如今，发出呐喊的人却如沉入深海的石子，再杳无消息。活着就应该对生命保持一种 ① （A.敬重 B.敬畏）和尊重，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 ② （A.焕发 B.散发）出光彩。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 篝_____火 浩 hàn______ 振聋发kuì_______ 杳_____无消息 （2）画横线的句子运用了_________、 ___________的修辞手法。 （3）从语段中的括号里选择符合语境的词语，①处应填_______，②处应填 _____ 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力，在民间流传很广，影响极大。 B. 梅花从不与百花争夺明艳的春天，也从不炫耀自己的美丽。 C. 黑龙滩的夏天，水波粼粼的湖面上一群群鹭鸶悠闲地飞翔，煞是好看。 D. 不少青年挑精拣肥、拈轻怕重，放弃了许多就业机会。 3. 下面标点符号使用完全正确的一项是（ ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A. “”“”、 B. 《》“”、 C. “”《》， D. 《》《》， 4. 下列句子，没有语病的一句是（ ） A. 共享单车给城市出行带来极大便利，随着共享单车的广泛使用，谈论怎样规范停放单车成为群众热议的话题。 B. 学生玩萝卜刀受伤的事件频发，为了防止类似事件不再发生，市教体育局要求各个学校加强管理。 C. 汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。 D. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢，它不仅会给中国企业带来了商机，也为世界经济积蓄了能量。 5. 下面填入横线的句子，排序最恰当一项是（　　） 语文能力的提高要靠多读多写，长期积累，不能速战速决。 ， 。 ， ， ，多读多写并非难事，办法是养成习惯，使之成为乐趣。 ①另一方面，写不只随着思路走，还是整理思路的过程，必须常写，内容才可以精粹，更有条理。 ②多读作用的初步是熟悉各种表达框架，因而笔能达意。 ③当然，读而不写，读多了自然会写的事是没有的。 ④一方面，由读来的熟悉，必须通过自己的笔才能明朗、巩固，成为熟练。 ⑤多读也能吸收前人的思想，学习前人的写作思路。 A. ②③⑤④① B. ③②⑤④① C. ②⑤③④① D. ③④①②⑤ 6. 下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 一篇完整的新闻通常包括标题、导语、主体、背景、结语，其中主体是新闻的核心。 B. “芒种”节气中，“芒”和“种”的含义分别是：“芒”指露水，“种”指灌溉。 C. 古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席”表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示敬意。 D. 春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。 综合性学习（共7分） 7. 八年级（1）班开展“‘信’文化的魅力”主题活动，请你参与。 （1）为营造校园诚信氛围，班级准备张贴宣传标语，请你创作两条简洁、有感染力的标语（要求：字数不超过20字，突出“诚信”主题）。 （2）请以“诚信在我心中”为主题，写一段开场白，用于班级“诚信主题班会”的开场（要求：语言得体，能引发同学共鸣，字数80-120字）。 （3）阅读下面两则材料，完成题目。 材料一： 2024年“3·15”晚会曝光某知名连锁餐饮品牌，为降低成本使用过期食材，且篡改食材保质期标签，欺骗消费者。事件曝光后，该品牌门店客流量锐减，多地门店陆续闭店，品牌形象严重受损。 材料二： 在某社区“诚信商户”评选中，一家经营了20年的小卖部脱颖而出。店主王阿姨始终坚持“不缺斤短两、不卖假冒伪劣商品”，遇到老人购买商品还会主动让利。多年来，小卖部积累了大量“回头客”，生意越做越红火。 结合材料内容，谈谈你对“人无信不立，商无信不兴”这句话的理解。 8. 古诗文默写 （1）《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美塞外风光的千古名句是________， _______。 （2）《赠从弟（其二）》中表现松柏不畏严寒的诗句是： ________， ________。 （3）《庭中有奇树》中写主人公攀枝折花，欲寄远人的诗句是：________， ________。 （4）《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：________， _________。 （5）《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是：________，________。 二、阅读与鉴赏 （一）阅读非连续性文本（4分） 回答各题。 【材料一】 我国首条高温超导高速磁浮工程化样车下线 ①新华社成都2024年10月18日电 10月18日，我国首条高温超导高速磁浮工程化样车在成都下线。这款样车设计时速达600公里，采用全碳纤维轻量化车体、低阻力头型等创新技术，填补了航空与高铁之间的速度空白，对构建更加高效便捷的立体交通网络具有重要意义。 ②据项目负责人介绍，高温超导高速磁浮交通系统具有能耗低、噪音小、安全舒适等优势。样车的超导磁体无需主动制冷，仅依靠液氮就能维持超导状态，大幅降低了运营成本。此外，系统还具备强爬坡能力和快速启停特性，可适应复杂地形，为偏远山区、跨江跨海等特殊场景的交通建设提供新方案。 ③目前，项目团队已建成1.5公里的试验线，后续将开展联调联试，进一步验证系统性能，推动技术成果转化与产业化应用。 【材料二】 高温超导高速磁浮：“贴地飞行”的未来交通 ①在成都的试验现场，记者看到，银白色的高温超导高速磁浮样车静静停靠在轨道上，流线型的车头如同展翅的海燕，充满科技感。工作人员启动系统后，样车平稳悬浮，缓缓向前行驶，全程几乎听不到噪音。 ②“传统高铁依靠轮轨接触行驶，时速通常在350公里左右，而这款样车借助超导磁悬浮技术，突破了速度瓶颈。”西南交通大学超导技术研究所李教授解释道，“高温超导材料在特定低温环境下电阻为零，能产生强大的磁场，使车体悬浮于轨道之上，减少摩擦阻力，从而实现高速行驶。” ③对于民众关心的安全性，李教授表示，系统配备了多重防护装置，如紧急制动、轨道监测等，可实时应对突发状况。同时，磁悬浮列车与轨道无直接接触，减少了部件磨损，使用寿命更长。 ④未来，随着技术不断成熟，高温超导高速磁浮交通有望成为城市间长途出行的新选择，助力“一小时生活圈”“两小时经济圈”的构建，为区域经济发展注入新活力。 9. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 我国首条高温超导高速磁浮工程化样车于2024年10月18日在成都下线，设计时速600公里。 B. 该样车采用全碳纤维轻量化车体等技术，能耗低、噪音小，填补了航空与高铁间的速度空白。 C. 高温超导磁浮系统的超导磁体需依靠主动制冷维持超导状态，运营成本相对较高。 D. 目前项目团队已建成1.5公里试验线，后续将通过联调联试验证系统性能，推动产业化应用。 10. 结合两则材料，简要概括高温超导高速磁浮交通系统的优势及其对未来交通发展的意义。 （二）古诗文阅读（4分） 11. 阅读下面的一首词，完成小题。 夜入瞿唐峡① 白居易 瞿唐天下险，夜上信难哉！ 岸似双屏合，天如匹练开。 逆风惊浪起，拔稔②暗船来。 欲识愁多少，高于滟滪堆③。 【注】①元和十四年三月，贬谪四年后的白居易由江州赴忠州刺史任，经过三峡，因夜入瞿塘峡而作此诗。②稔（rěn）：纤夫拉船用的竹纤。③滟滪堆：在四川奉节县东，瞿塘峡口中，此地狭罕水急，航路最为险恶。 （1）颔联是如何表现瞿塘峡之“险”的？ （2）“欲识愁多少”一句中包含了哪几层情感？请简要分析。 （三）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注】①为春为月：是春天，是月夜。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂（chōng）：夕阳。⑤极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。 12. 解释下列加点词的意思。 （1）相与步于中庭：_____ （2）念无与为乐者：_____ （3）止午、未、申三时：_____ （4）其实湖光染翠之工：_____ 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 月景尤不可言／花态柳情／山容水意别是／一种趣味 B. 月景尤不可／言花态柳情／山容水意／别是一种趣味 C. 月景尤不可／言花态柳情／山容水意别是／一种趣味 D. 月景尤不可言／花态柳情／山容水意／别是一种趣味 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 15. 同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？ （四）（4分） 阅读下面的文章，完成各小题 父亲在那湍急的深水中 徐立新 ①如果不是母亲生病，无法协助父亲，转而让回来取生活费的我帮忙的话，我很难想象父亲是怎么在水下工作的。 ②父亲是西江流域红水河上的一名水下采石工，要将埋在河里的一块块天然坯玉石采捞上来，再拿到玉石市场上去卖。采石季很短，父亲要等到12月中旬，那时红水河才会变清，才能看清坯玉石，然后赶紧下水采捞，因为来年的春雨又会将它们搅浑浊。正因如此，父亲才不敢耽搁，让我做他临时的水上“搭档”，生病的母亲则负责坐在旁边指挥。 ③“突，突，突······”载着一家人的柴油机小船，在红水河连绵汹涌的激流上，艰难地颠簸前行。红水河狭小，弯道多而急，一直以来都是西江最凶险的水域之一。河面尚且如此不平静，河底一定更加凶险，我有些害怕。 ④但父亲似乎一点都不害怕，他全神贯注地驾驶着小船，朝最深的河心驶去。由于大量采集，浅水区已没有坯玉石了，因而必须潜到二三十米的深水区才能有收获。 ⑤到达河心后，父亲把船停了下来，换上单薄的泳衣，随后将一根长长的软塑料管接到一台简易的空气压缩机上，将另一端先在自己身上拴好，最后将端口接到潜水面罩上。 ⑥原来，那既是一根朝水底供氧的“氧管”，又是一根救命的“安全绳”。“如果我连续拉动管子4次，你就要立即把我拉上来，越快越好！”父亲对我交代道，“这是求救暗号，表明我在水下出事了，必须紧急出水。”说完，父亲便拿起一把铁铲，一头扎进水中。 ⑦河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中，试了试水温--刺骨的冰冷！ ⑧我牢牢地握住氧管，紧盯着水面，生怕错过父亲发出的“求救暗号”。不知过了多久，氧管突然动了一下，我的心一下子悬了起来，紧接着，动了第二下，第三下，第四下！“快，快点把你爸拉上来！”母亲大声说道。 ⑨我使出浑身的劲，拼了命地朝上拉氧管。拴着父亲的氧管很沉，而且不断被一股股强有力的反向水流凶猛地搅动、羁绊着，这让我拉起来十分吃力。 ⑩好在一分多钟后，父亲终于露出了水面，我长出了一口气，但随后，我便看到了父亲身旁的水域涌出了一摊红水，是血！父亲受伤了--腿上被划出了一条大口子。 ⑪“把纱布扔给我。”父亲说道。母亲熟练地从船底找出一卷纱布，父亲接到后，快速地将它绑在伤口上。随后，父亲淡淡地告诉我们流血的原因。采石时，处于上游的一个水电站突然开闸放水，汹涌而至的湍急水流瞬间扑向父亲，将他冲得头昏脑涨，来回旋转，致使一条腿撞到一块石头上了。 ⑫“儿子，你的力气比你妈妈力气大多了，”父亲边绑伤口边对我说，“这次爸能安全出水，多亏了你！” ⑬“爸，您上船休息会儿吧！”我带着哭腔对父亲大声说道。“没事，儿子，我得在天黑之前多采上来几块！”说完，父亲朝我挤出一丝笑容，便又潜入水中，消失在我眼前。“像这样的险情，你爸碰上过很多次。”母亲安慰我，让我不要担心。 ⑭那天，父亲总共采上来3块小坯玉石，他却很高兴：“能卖300多块，你半个月的生活费有着落了！”眼泪开始在我的眼眶里打转，我赶紧转过身去，不想给父亲看见。 ⑮我们返回时，河面的风更大了，水流也变得更加湍急。我在心里暗暗发誓，回校后一定要努力学习，让父亲早点远离那些湍急、冰冷的深水流，远离一旦入水，生死全系在一根氧管上的高危环境。 16. 文中记叙了“我”少年时期一件难忘的事，请简要概括。 17. 请从描写方法的角度赏析下面的文字。 河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中，试了试水温--刺骨的冰冷 18. 请简要分析第②段属于记叙顺序的哪一种，有什么作用。 19. 文章以“父亲在那湍急的深水中”为题，有什么妙处？ （五）名著阅读 完成下面小题 【甲】 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！他讲英语有点迟缓，但相当准确。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 【乙】 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 20. 《红星照耀中国》又名《______》，是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国西北革命根据地_______（地名），切实了解了中国共产党人的生活经历和革命精神后写成的，【甲】文中的“青年军官”指的是_________（人名）。 21. 上述文段选自名著《红星照耀中国》，下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（ ） A. 怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。 B. 斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在书中，让读者自己去了解历史的真相。 C. 埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D. 斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用诙谐幽默的语言，丰富多样的形式刻画了一大批鲜活立体的共产党和国民党人物。 三、写作（50分） 22. 阅读下面材料，按要求写作。 体育课上，800米测试开始了。跑了一半，小林就觉得双腿发软、呼吸急促，想放弃的念头不断冒出来。这时，他看到跑道旁同学挥舞着加油牌大喊，想起自己赛前“一定要达标”的承诺，咬着牙调整呼吸，一步步向终点挪去。最后100米，他甚至感觉听不到周围的声音，只盯着前方的红线，拼尽全力冲了过去。当老师报出“3分40秒，达标了！”时，他瘫在地上，却露出了笑容。 请结合材料，以“坚持的力量”为话题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期中考试 八年级语文 （满分：120分 考试用时：120分钟 命题及审核：溆浦三中语文组） 一、基础知识综合（28分） 1. 阅读下面的文字，完成下列问题。 暮色漫过草原时，我们点燃的篝火便成了天地间唯一的心跳，每一次噼啪作响，都在叩问着寂静的夜。风裹着枯草的气息掠过，远处的山峦隐入深蓝，浩hàn的星空像是被打翻的墨砚，泼洒出千万点碎金，连银河的轮廓都清晰得仿佛伸手就能触碰，曾在某个黎明听过振聋发kuì的呐喊，那声音像惊雷劈开迷雾，让迷茫的人看清前路；可如今，发出呐喊的人却如沉入深海的石子，再杳无消息。活着就应该对生命保持一种 ① （A.敬重 B.敬畏）和尊重，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 ② （A.焕发 B.散发）出光彩。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 篝_____火 浩 hàn______ 振聋发kuì_______ 杳_____无消息 （2）画横线的句子运用了_________、 ___________的修辞手法。 （3）从语段中的括号里选择符合语境的词语，①处应填_______，②处应填 _____ 【答案】（1） ①. gōu ②. 瀚 ③. 聩 ④. yǎo （2） ①. 比喻 ②. 拟人 （3） ①. B（敬畏） ②. A（焕发） 【解析】 【小问1详解】 注意“篝”“杳”等字的读音。注意“瀚”“聩”字的写法。 【小问2详解】 运用比喻、拟人修辞手法。“暮色漫过草原”“篝火叩问着寂静的夜”“风裹着枯草的气息掠过”，将暮色、篝火、风赋予人的动作，把无生命的事物人格化，生动写出草原夜色静谧、篝火鲜活灵动的景象，表达出作者对草原夜景的沉醉与喜爱；把星空比作墨砚、星光比作碎金，生动形象地描绘出夜空深邃、繁星璀璨的绝美画面，抒发了作者对草原浩瀚星空的赞叹、惊叹之情。 【小问3详解】 第一空：敬重：侧重恭敬、尊重，多用于对待长辈、师长、值得敬佩的人； 敬畏：既心怀敬重，又存有畏惧，多用来对待宏大、神圣、不可轻慢的事物； 此处对象是“生命”，生命珍贵且厚重，既要尊重又不能肆意轻待，带有庄重肃穆的态度，用“敬畏”合适。 第二空： 焕发：指光彩、精神蓬勃旺盛地显露出来； 散发：一般指气味、热量向外飘散； 此处形容生命绽放蓬勃光彩，用“焕发”合适。 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力，在民间流传很广，影响极大。 B. 梅花从不与百花争夺明艳的春天，也从不炫耀自己的美丽。 C. 黑龙滩的夏天，水波粼粼的湖面上一群群鹭鸶悠闲地飞翔，煞是好看。 D. 不少青年挑精拣肥、拈轻怕重，放弃了许多就业机会。 【答案】A 【解析】 【详解】A.漠不关心：指对人对事态度冷淡，毫不关心。作为动词，后面不能带宾语。句子中“漠不关心”误带了宾语“人民疾苦”，使用不当。 B.炫耀：特意夸耀、展示自己，带有刻意显摆的意味。此处梅花不刻意夸耀自身美丽，使用恰当； C.水波粼粼：水面波光闪动，清澈明净的样子。此处形容湖面波光荡漾，画面优美，使用恰当； D.拈轻怕重：挑轻松的活干，害怕繁重辛苦的工作。此处批评年轻人求职只选轻松岗位、回避辛苦工作，使用恰当。 3. 下面标点符号使用完全正确的一项是（ ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A. “”“”、 B. 《》“”、 C. “”《》， D. 《》《》， 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 《罗马假日》是电影名，应用书名号；“读万卷书，行万里路”是引用的古语，要用双引号；“徘徊”和“迷茫”是并列词语，之间应用顿号。 故选B。 4. 下列句子，没有语病的一句是（ ） A. 共享单车给城市出行带来极大便利，随着共享单车的广泛使用，谈论怎样规范停放单车成为群众热议的话题。 B. 学生玩萝卜刀受伤的事件频发，为了防止类似事件不再发生，市教体育局要求各个学校加强管理。 C. 汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。 D. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢，它不仅会给中国企业带来了商机，也为世界经济积蓄了能量。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，任删其一； B.否定不当，删掉“不”； D.成分残缺，可在“互利共赢”后加“的画面”； 故选C。 5. 下面填入横线的句子，排序最恰当一项是（　　） 语文能力的提高要靠多读多写，长期积累，不能速战速决。 ， 。 ， ， ，多读多写并非难事，办法是养成习惯，使之成为乐趣。 ①另一方面，写不只随着思路走，还是整理思路的过程，必须常写，内容才可以精粹，更有条理。 ②多读作用的初步是熟悉各种表达框架，因而笔能达意。 ③当然，读而不写，读多了自然会写的事是没有的。 ④一方面，由读来的熟悉，必须通过自己的笔才能明朗、巩固，成为熟练。 ⑤多读也能吸收前人的思想，学习前人的写作思路。 A. ②③⑤④① B. ③②⑤④① C. ②⑤③④① D. ③④①②⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 首先，多读是提高语文能力的重要方式，因此②句应该放在开头。它告诉我们，通过多读，我们可以熟悉各种表达框架，这样写的时候就能更清晰地表达意思。接下来，⑤句进一步说明了多读的益处，即多读可以吸收前人的思想和写作思路。然后，我们看到③句是一个转折，从“读”转到“写”。这句话告诉我们，仅仅读是不够的，还需要通过写来巩固和深化理解。接下来是④和①两句，它们都与“写”有关。④句描述了如何通过写来巩固从读中获得的熟悉感，而①句则进一步解释了写的作用，即写不仅可以表达思路，还可以整理思路。因此，正确的句子排序是：②⑤③④①。 故选C。 6. 下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 一篇完整的新闻通常包括标题、导语、主体、背景、结语，其中主体是新闻的核心。 B. “芒种”节气中，“芒”和“种”的含义分别是：“芒”指露水，“种”指灌溉。 C. 古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席”表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示敬意。 D. 春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“芒种”中的“芒”是指麦类等有芒植物的收获，“种”是指谷黍类作物的播种。 综合性学习（共7分） 7. 八年级（1）班开展“‘信’文化的魅力”主题活动，请你参与。 （1）为营造校园诚信氛围，班级准备张贴宣传标语，请你创作两条简洁、有感染力的标语（要求：字数不超过20字，突出“诚信”主题）。 （2）请以“诚信在我心中”为主题，写一段开场白，用于班级“诚信主题班会”的开场（要求：语言得体，能引发同学共鸣，字数80-120字）。 （3）阅读下面两则材料，完成题目。 材料一： 2024年“3·15”晚会曝光某知名连锁餐饮品牌，为降低成本使用过期食材，且篡改食材保质期标签，欺骗消费者。事件曝光后，该品牌门店客流量锐减，多地门店陆续闭店，品牌形象严重受损。 材料二： 在某社区“诚信商户”评选中，一家经营了20年的小卖部脱颖而出。店主王阿姨始终坚持“不缺斤短两、不卖假冒伪劣商品”，遇到老人购买商品还会主动让利。多年来，小卖部积累了大量“回头客”，生意越做越红火。 结合材料内容，谈谈你对“人无信不立，商无信不兴”这句话的理解。 【答案】（1）示例一：诚实守信立身本，一诺千金价连城。 示例二：讲诚信校园更美，守承诺人生无悔。 （2）示例：亲爱的同学们，大家好！诚信，是中华民族的传统美德，是做人之本，立事之基。它无形，却比金子更珍贵；它无声，却如春风能温暖人心。今天，让我们齐聚一堂，共同探讨“诚信在我心中”这个话题。希望我们都能敞开心扉，分享感悟，让诚信之花在我们心中永远绽放！ （3）示例：这句话强调了诚信对个人和商业成功的重要性。材料一中餐饮品牌因失信欺诈，导致客流锐减、形象受损，最终闭店，证明了“商无信不兴”。材料二中的王阿姨坚持诚信经营，赢得了顾客信任，生意红火，从正面印证了“人无信不立，商无信不兴”。因此，无论是个人还是商家，都必须坚守诚信，才能赢得尊重，获得长远发展。 【解析】 【小问1详解】 要求创作两条诚信宣传标语，限制单条不超20字，核心突出“信、诚信”，用于班级校园张贴，语言要简洁通俗、朗朗上口，兼具感染力。创作可分两种思路：一是对仗句式，节奏工整，读起来易记；二是短句直白抒情，贴近学生日常。内容要紧扣校园场景，贴合学生学习做人的成长角度，避开生硬说教，兼顾文学感与宣传作用，同时严格控制字数，每条简短有力，方便张贴展示。 示例一：以诚立身，以信待人 示例二：心中存诚信，少年行正道 【小问2详解】 撰写班会开场白，主题为“诚信在我心中”。写作需贴合班级班会场景，语言庄重亲切、简洁流畅，符合学生口吻；开篇要自然引入诚信主题，点明诚信对个人立身、同学相处、校园生活的重要意义，弱化说教感，能够快速调动氛围、引发同学共鸣，起到顺利开启班会的作用。 示例：亲爱的同学们，大家好！诚信是做人之本，是根植于心的美好品德。它藏在一次次守信的承诺里，藏在一次次真诚的相处中，是我们青春成长最珍贵的底色。立身以立信为先，守信方能行远。今天，就让我们一同走进诚信、感悟诚信，让诚信永驻心中！ 【小问3详解】 材料一中餐饮品牌失信经营，使用过期食材、篡改标签，违背诚信底线，最终口碑崩塌、门店倒闭，印证了经商无诚信则无法长久发展；材料二中小卖部坚守诚信原则，诚信经营、真诚待人，积累口碑、生意兴旺，体现诚信是营商立业的根本。答题需先解释语句本义，再结合两则材料正反事例分析诚信对经商、立身的重要性，最后总结诚信的价值，逻辑清晰、贴合材料主旨。 示例：“人无信不立，商无信不兴”意为：人没有诚信就无法立身做人，商家没有诚信就无法兴旺发展。这句话强调了诚信是立身之本，更是经商之基。材料一中餐饮品牌抛弃诚信、弄虚作假，最终名誉扫地、经营落败；而材料二中王阿姨坚守诚信经营的底线，真诚待人、踏实做事，小店长久红火、收获认可。这让我们明白：诚信不是虚名，是立身立业的根本，无论做人做事、经营立业，唯有坚守诚信，方能行稳致远。 8. 古诗文默写 （1）《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美塞外风光的千古名句是________， _______。 （2）《赠从弟（其二）》中表现松柏不畏严寒的诗句是： ________， ________。 （3）《庭中有奇树》中写主人公攀枝折花，欲寄远人的诗句是：________， ________。 （4）《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：________， _________。 （5）《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是：________，________。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 冰霜正惨凄 ④. 终岁常端正 ⑤. 攀条折其荣 ⑥. 将以遗所思 ⑦. 山随平野尽 ⑧. 江入大荒流 ⑨. 几处早莺争暖树 ⑩. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】注意“惨”“折”“遗”“荒”“暖”“啄”等字词的写法。 二、阅读与鉴赏 （一）阅读非连续性文本（4分） 回答各题。 【材料一】 我国首条高温超导高速磁浮工程化样车下线 ①新华社成都2024年10月18日电 10月18日，我国首条高温超导高速磁浮工程化样车在成都下线。这款样车设计时速达600公里，采用全碳纤维轻量化车体、低阻力头型等创新技术，填补了航空与高铁之间的速度空白，对构建更加高效便捷的立体交通网络具有重要意义。 ②据项目负责人介绍，高温超导高速磁浮交通系统具有能耗低、噪音小、安全舒适等优势。样车的超导磁体无需主动制冷，仅依靠液氮就能维持超导状态，大幅降低了运营成本。此外，系统还具备强爬坡能力和快速启停特性，可适应复杂地形，为偏远山区、跨江跨海等特殊场景的交通建设提供新方案。 ③目前，项目团队已建成1.5公里的试验线，后续将开展联调联试，进一步验证系统性能，推动技术成果转化与产业化应用。 【材料二】 高温超导高速磁浮：“贴地飞行”的未来交通 ①在成都的试验现场，记者看到，银白色的高温超导高速磁浮样车静静停靠在轨道上，流线型的车头如同展翅的海燕，充满科技感。工作人员启动系统后，样车平稳悬浮，缓缓向前行驶，全程几乎听不到噪音。 ②“传统高铁依靠轮轨接触行驶，时速通常在350公里左右，而这款样车借助超导磁悬浮技术，突破了速度瓶颈。”西南交通大学超导技术研究所李教授解释道，“高温超导材料在特定低温环境下电阻为零，能产生强大的磁场，使车体悬浮于轨道之上，减少摩擦阻力，从而实现高速行驶。” ③对于民众关心的安全性，李教授表示，系统配备了多重防护装置，如紧急制动、轨道监测等，可实时应对突发状况。同时，磁悬浮列车与轨道无直接接触，减少了部件磨损，使用寿命更长。 ④未来，随着技术不断成熟，高温超导高速磁浮交通有望成为城市间长途出行的新选择，助力“一小时生活圈”“两小时经济圈”的构建，为区域经济发展注入新活力。 9. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 我国首条高温超导高速磁浮工程化样车于2024年10月18日在成都下线，设计时速600公里。 B. 该样车采用全碳纤维轻量化车体等技术，能耗低、噪音小，填补了航空与高铁间的速度空白。 C. 高温超导磁浮系统的超导磁体需依靠主动制冷维持超导状态，运营成本相对较高。 D. 目前项目团队已建成1.5公里试验线，后续将通过联调联试验证系统性能，推动产业化应用。 10. 结合两则材料，简要概括高温超导高速磁浮交通系统的优势及其对未来交通发展的意义。 【答案】9. C 10. 优势：能耗低、噪音小、安全舒适、爬坡能力强、启停快、运营成本较低。（答出任意两点即可） 意义：填补了航空与高铁间的速度空白，有助于构建更高效便捷的立体交通网络；为偏远山区、跨江跨海等特殊场景交通建设提供新方案；未来有望助力“一小时生活圈”“两小时经济圈”构建，为区域经济发展注入新活力。 【解析】 【导语】这组阅读材料以我国高温超导高速磁浮最新突破为核心选材，兼具新闻时效性与科普性：材料一为消息，清晰交代样车下线事件、系统核心优势与项目进展；材料二从现场观察、专业解读角度拆解技术原理，回应公众关切，语言通俗易懂，既适配阅读考查要求，也能让读者感知我国交通科技成就，传递科技自信。 【9题详解】 C.根据材料一第②段“样车的超导磁体无需主动制冷，仅依靠液氮就能维持超导状态，大幅降低了运营成本”可知，原文写“无需主动制冷”，选项却说“需依靠主动制冷”，信息相反；原文是“大幅降低运营成本”，选项表述“运营成本相对较高”，二者矛盾。 【10题详解】 优势：根据材料一第②段可知，本段直接点明核心基础优势：能耗低、噪音小、安全舒适；依靠液氮冷却，不用复杂制冷设备，直接带来运营成本较低的经济优势；同时拥有强爬坡、快速启停的性能优势，适配复杂地形。 根据材料二第①段“工作人员启动系统后，样车平稳悬浮，缓缓向前行驶，全程几乎听不到噪音”可知，用现场实景佐证“噪音小、乘坐平稳舒适”的优势，车体悬浮无轮轨摩擦，进一步印证乘坐体验佳。 根据材料二第③段“系统配备了多重防护装置，如紧急制动、轨道监测等……使用寿命更长”可知，补充解释“安全舒适”的两层依据：多重防护装置保障运行安全；无接触运行降低零件损耗，长期使用更稳定耐用，完善安全、舒适两大优势。 对未来交通发展的意义： 根据材料一第①段“这款样车设计时速达600公里……对构建更加高效便捷的立体交通网络具有重要意义”可知，传统高铁最高时速约350公里，民航适合长途出行，600公里时速磁浮补齐了二者之间的速度区间，丰富交通层级，助力打造多层次、高效率的综合交通体系。 根据材料一第②段“系统还具备强爬坡能力和快速启停特性，可适应复杂地形，为偏远山区、跨江跨海等特殊场景的交通建设提供新方案”可知，普通高铁受地形坡度、江河海峡限制较大，该磁浮爬坡、启停性能突出，能解决山区、跨海路段交通修建难题，拓展交通建设的适用范围。 根据材料二第④段可知，超高时速大幅缩短城市间通行时长，拉近城市群时空距离，促进城市人员、经济往来，带动整片区域协同发展。 （二）古诗文阅读（4分） 11. 阅读下面的一首词，完成小题。 夜入瞿唐峡① 白居易 瞿唐天下险，夜上信难哉！ 岸似双屏合，天如匹练开。 逆风惊浪起，拔稔②暗船来。 欲识愁多少，高于滟滪堆③。 【注】①元和十四年三月，贬谪四年后的白居易由江州赴忠州刺史任，经过三峡，因夜入瞿塘峡而作此诗。②稔（rěn）：纤夫拉船用的竹纤。③滟滪堆：在四川奉节县东，瞿塘峡口中，此地狭罕水急，航路最为险恶。 （1）颔联是如何表现瞿塘峡之“险”的？ （2）“欲识愁多少”一句中包含了哪几层情感？请简要分析。 【答案】（1）运用比喻的手法，将山峰比作一扇快要合拢的屏风伫立在两岸，天空在山的阻隔下仅能看到一条白练，生动形象地表现瞿塘峡的高挺陡立。 （2）既包含诗人身涉险途，又遇逆风惊浪，前途命运难以预卜之愁，也暗指诗人仕途坎坷，心中郁结的无限愁绪。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 考查诗句赏析。颔联“岸似双屏合，天如匹练开”意为：两岸山崖直立，夜色中正像两扇屏风一样向内合拢；从江面向上看，两边高崖间窄窄的天空，恰似撕开的一匹白练。根据句意可知，这两句诗运用比喻的修辞，把两岸的山崖比作屏风，把只能看到的一线天空比作白练，这两句诗是诗人举头远望所见，以生活中的常见事物做比，生动形象地表现了瞿唐峡的高挺陡峭。 【小问2详解】 考查分析作者情感。此句意为：要知道我的愁有多少吗？联系全诗内容，诗题中的“夜入”点明了诗人乘船驶入瞿唐峡的时间。首句用一个“险”字总括瞿唐峡的地势特点，颔联运用比喻，极言瞿塘峡的高挺陡立，颈联写江上巨浪，纤夫们拉着船索，在黑暗中逆水行舟。由此分析可知，作者的愁来自于水路难行，凶险莫测，自己此时行于水上，实在是生死难料，前途未卜。一切景语皆是情语，联系写作背景，“元和十四年三月，贬谪四年后的白居易由江州赴忠州刺史任，经过三峡，因夜入瞿塘峡而作此诗”可知，此时诗人心的愁还来自于佳作坎坷难舍难分，心中愁怨难以排解之意。 （三）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注】①为春为月：是春天，是月夜。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂（chōng）：夕阳。⑤极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。 12. 解释下列加点词的意思。 （1）相与步于中庭：_____ （2）念无与为乐者：_____ （3）止午、未、申三时：_____ （4）其实湖光染翠之工：_____ 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 月景尤不可言／花态柳情／山容水意别是／一种趣味 B. 月景尤不可／言花态柳情／山容水意／别是一种趣味 C. 月景尤不可／言花态柳情／山容水意别是／一种趣味 D. 月景尤不可言／花态柳情／山容水意／别是一种趣味 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 15. 同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？ 【答案】12. ①. 一起，共同 ②. 考虑，想到 ③. 同“只”，只有 ④. 精巧，工巧 13. D 14. （1）哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两人这样的闲人罢了。 （2）这种快乐（只能）留给山中的僧人和游客享用，怎么能够对俗人述说呢！ 15. 苏轼借月夜散步之景，抒发了被贬黄州后复杂微妙的心境：既有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也暗含了仕途失意的落寞和自我排遣的豁达。 袁宏道则借描绘西湖月景的“别是一种趣味”，抒发了对自然美景的沉醉与热爱，以及不与世俗同流、追求清高雅趣的志趣。 【解析】 【导语】两篇山水小品皆借月夜景致抒怀，短小隽永、意境清幽。苏轼《记承天寺夜游》以极简笔墨绘承天寺月色，空灵澄澈，于寻常夜景中抒发随缘自适、闲淡旷达的心境，暗含贬谪后的淡然。袁宏道《晚游六桥待月记》聚焦西湖春月与朝夕美景，描摹山水极致风姿，对比俗士游湖的浅薄，彰显作者钟情自然、超凡脱俗的审美志趣与清雅情怀。 【12题详解】 （1）句意是：我们一同在庭院里散步。相与：共同，一起。 （2）句意是：想到没有能和我一同游乐的人。念：考虑，想到。 （3）句意是：只在中午、午后、下午三个时辰（游湖）。止：同“只”，仅，只有。 （4）句意是：那湖水被染成翠绿的精巧景致。工：精巧，精妙。 【13题详解】 句意是：月夜的景色尤其妙得无法用言语形容，花朵的姿态、杨柳的柔情，山峦的样貌、流水的韵味，自有另外一番独特意趣。 “不可言”是完整短语，指难以言说，应在其后断开；“花态柳情”“山容水意”是两组结构对称的四字写景短句，各自独立，中间需隔开；最后“别是一种趣味”是总括月色独特韵味的完整分句，单独断开，由此得出正确断句为：月景尤不可言／花态柳情／山容水意／别是一种趣味。 【14题详解】 重点字词有： （1）但，只是；闲人，清闲之人；如，像；耳，罢了。 （2）受用，享用、欣赏；安，怎么；为，对、向；道，说、诉说；俗士，凡俗之人。 【15题详解】 苏轼描摹“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的空灵月色，记录深夜见“月色入户”便“欣然起行”、邀约友人“相与步于中庭”的夜游经历。文末一句“但少闲人如吾两人者耳”藏多层心绪：偶遇清辉时满心欢喜，与友人漫步庭院十分闲适；可“闲人”本质是遭贬黄州、不被朝廷重用之人，藏着仕途不顺的孤寂惆怅，又能借月色宽慰自身，流露随遇而安、消解失意的通透豁达，情绪层次丰富。 袁宏道先写西湖春日朝暮风光，对比杭人游湖仅停留在“午、未、申三时”，众人错失晨昏山水，再以“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”盛赞西湖月色独有的动人韵味。收尾发出“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”的感慨，既饱含对西湖月夜自然风光由衷的喜爱与沉醉，也流露对凡俗之人不懂山水清幽之美的惋惜，凸显自己远离世俗喧嚣、偏爱清雅山水、不随流俗的高雅情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，皎洁的月光照进门户，我欣然起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们一同在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹柏？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 西湖最美的景致，在春天，在月夜。一天中最美的景色，是清晨的烟雾，是傍晚的山光。今年春雪下得很大，梅花被寒气抑制，和杏花、桃花依次绽放，成为格外奇绝的景观。但杭州人游览西湖，只在午时、未时、申时三个时段。其实湖水浸染翠绿的精妙，山间霞光渲染的美妙，都在朝阳初升、夕阳未落之时，此时山水的浓艳秀美才会展现到极致。月夜的景致更是妙不可言，花枝的姿态、杨柳的风情、山峦的容颜、流水的意趣，别有一番韵味。这份美景乐趣，只留给山中僧人和风雅游客享用，怎么能对凡俗之人诉说呢！ （四）（4分） 阅读下面的文章，完成各小题 父亲在那湍急的深水中 徐立新 ①如果不是母亲生病，无法协助父亲，转而让回来取生活费的我帮忙的话，我很难想象父亲是怎么在水下工作的。 ②父亲是西江流域红水河上的一名水下采石工，要将埋在河里的一块块天然坯玉石采捞上来，再拿到玉石市场上去卖。采石季很短，父亲要等到12月中旬，那时红水河才会变清，才能看清坯玉石，然后赶紧下水采捞，因为来年的春雨又会将它们搅浑浊。正因如此，父亲才不敢耽搁，让我做他临时的水上“搭档”，生病的母亲则负责坐在旁边指挥。 ③“突，突，突······”载着一家人的柴油机小船，在红水河连绵汹涌的激流上，艰难地颠簸前行。红水河狭小，弯道多而急，一直以来都是西江最凶险的水域之一。河面尚且如此不平静，河底一定更加凶险，我有些害怕。 ④但父亲似乎一点都不害怕，他全神贯注地驾驶着小船，朝最深的河心驶去。由于大量采集，浅水区已没有坯玉石了，因而必须潜到二三十米的深水区才能有收获。 ⑤到达河心后，父亲把船停了下来，换上单薄的泳衣，随后将一根长长的软塑料管接到一台简易的空气压缩机上，将另一端先在自己身上拴好，最后将端口接到潜水面罩上。 ⑥原来，那既是一根朝水底供氧的“氧管”，又是一根救命的“安全绳”。“如果我连续拉动管子4次，你就要立即把我拉上来，越快越好！”父亲对我交代道，“这是求救暗号，表明我在水下出事了，必须紧急出水。”说完，父亲便拿起一把铁铲，一头扎进水中。 ⑦河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中，试了试水温--刺骨的冰冷！ ⑧我牢牢地握住氧管，紧盯着水面，生怕错过父亲发出的“求救暗号”。不知过了多久，氧管突然动了一下，我的心一下子悬了起来，紧接着，动了第二下，第三下，第四下！“快，快点把你爸拉上来！”母亲大声说道。 ⑨我使出浑身的劲，拼了命地朝上拉氧管。拴着父亲的氧管很沉，而且不断被一股股强有力的反向水流凶猛地搅动、羁绊着，这让我拉起来十分吃力。 ⑩好在一分多钟后，父亲终于露出了水面，我长出了一口气，但随后，我便看到了父亲身旁的水域涌出了一摊红水，是血！父亲受伤了--腿上被划出了一条大口子。 ⑪“把纱布扔给我。”父亲说道。母亲熟练地从船底找出一卷纱布，父亲接到后，快速地将它绑在伤口上。随后，父亲淡淡地告诉我们流血的原因。采石时，处于上游的一个水电站突然开闸放水，汹涌而至的湍急水流瞬间扑向父亲，将他冲得头昏脑涨，来回旋转，致使一条腿撞到一块石头上了。 ⑫“儿子，你的力气比你妈妈力气大多了，”父亲边绑伤口边对我说，“这次爸能安全出水，多亏了你！” ⑬“爸，您上船休息会儿吧！”我带着哭腔对父亲大声说道。“没事，儿子，我得在天黑之前多采上来几块！”说完，父亲朝我挤出一丝笑容，便又潜入水中，消失在我眼前。“像这样的险情，你爸碰上过很多次。”母亲安慰我，让我不要担心。 ⑭那天，父亲总共采上来3块小坯玉石，他却很高兴：“能卖300多块，你半个月的生活费有着落了！”眼泪开始在我的眼眶里打转，我赶紧转过身去，不想给父亲看见。 ⑮我们返回时，河面的风更大了，水流也变得更加湍急。我在心里暗暗发誓，回校后一定要努力学习，让父亲早点远离那些湍急、冰冷的深水流，远离一旦入水，生死全系在一根氧管上的高危环境。 16. 文中记叙了“我”少年时期一件难忘的事，请简要概括。 17. 请从描写方法的角度赏析下面的文字。 河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中，试了试水温--刺骨的冰冷 18. 请简要分析第②段属于记叙顺序的哪一种，有什么作用。 19. 文章以“父亲在那湍急的深水中”为题，有什么妙处？ 【答案】16. “我”回家取生活费时，因母亲生病，临时顶替母亲充当父亲水下采石的“搭档”，第一次目睹了父亲在冰冷湍急的深水中艰苦、危险的工作，内心深受震撼，决心努力学习改变父亲命运。（意思对即可） 17. 运用了环境描写和动作描写。“风很大，很冷”“刺骨的冰冷”渲染了寒冷、艰苦的环境氛围，“瑟瑟发抖”“伸进水中”等动作，既写出了“我”的寒冷感受，又侧面烘托出父亲在如此冰冷的水下工作的艰辛与不易，为下文父亲受伤做铺垫。 18. 属于插叙。作用：①补充交代了父亲工作的性质、时间（采石季）和环境（红水河），使情节更加完整。②解释了父亲因采石季短不敢耽搁，故而在母亲生病时需要“我”临时帮忙，推动情节发展。③突出了父亲工作的季节性、紧迫性和危险性，为下文具体描写父亲的艰辛做铺垫。 19. ①点明了父亲工作的具体环境（湍急的深水），突出了工作的危险与艰辛。②“湍急的深水”一语双关，既指父亲工作的真实环境，也暗喻生活的艰难与重压。③是全文的核心事件发生地，起到了线索作用，使文章结构紧凑。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣：父亲为何在这样危险的环境中工作？发生了什么？⑤奠定了全文深沉、凝重的情感基调。 【解析】 【导语】本文以第一人称记叙“我”陪同水下采石工父亲下河捞玉石的亲身经历，细致刻画深水作业的寒冷凶险与父亲遇险受伤仍坚持劳作的画面，赞美父亲吃苦耐劳、扛起家庭重担的坚韧；文中运用插叙、环境烘托、双关、线索式标题等手法，借深水劳作场景抒发“我”心疼父亲、立志发奋读书减轻家庭负担的真挚愧疚与感恩之情。 【16题详解】 文章第①段写道“如果不是母亲生病……我很难想象父亲是怎么在水下工作的”，交代了整件事的起因，母亲身体不适，刚回家拿生活费的“我”临时顶替母亲，做父亲水上搭档。第③段到第⑭段依次记叙一家人乘船前往河心、父亲穿戴设备下水采石、水下遇险被水流撞伤腿部、简单包扎后依旧坚持下水，当天只采到三块坯玉石，父亲却开心地说“能卖300多块，你半个月的生活费有着落了”，完整展现出父亲在冰冷湍急深水里面临重重危险、劳作万分辛苦的经过。文章第⑮段写“我在心里暗暗发誓，回校后一定要努力学习……生死全系在一根氧管上的高危环境”，写出亲眼目睹父亲艰辛工作后，“我”内心深受触动，立下刻苦读书、改变现状的决心。将文段里交代的起因、亲身经历的事件过程以及内心的感悟整合起来，就能梳理出整件事的完整内容。 【17题详解】 句子中“河面的风很大，很冷”“刺骨的冰冷”是对河面天气、河水温度的客观环境刻画，属于环境描写；“我依然瑟瑟发抖”“我将手伸进水中”是对“我”肢体状态、行为动作的刻画，属于动作描写。这些语句写出岸上穿着厚羽绒服的“我”都难以抵挡刺骨寒意，岸上尚且寒冷，水下数十米深处只会更加难熬，以“我”的直观寒冷感受侧面反衬父亲身着单薄泳衣在水底长时间作业的艰辛；同时河水冰冷、水流凶险的环境铺垫后文水电站开闸，父亲被水流冲撞受伤的情节。 【18题详解】 文章主线是“我”随父亲乘船下河采石，第①段引出母亲生病需要“我”搭手后，第②段暂停主线叙事，插入介绍父亲的职业、采石时间、红水河水域特点、采石工作的限制条件，不属于顺着事件先后的顺叙，判定为插叙。本段交代父亲是红水河水下采石工、仅12月中旬适合采石，补充职业相关信息，完善故事背景；本段呼应第①段母亲生病的情节，解释需要“我”临时充当搭档的缘由，衔接后文下河采石的情节；同时点明水域凶险、采石窗口期短，凸显工作紧迫危险，为后文深水作业、水下遇险的内容做好铺垫。 【19题详解】 标题“父亲在那湍急的深水中”，字面直接点明父亲劳作的场所，文中第④段写父亲要潜至二三十米深水，第③、⑪段多次写河水湍急凶险，直白点出工作环境恶劣，凸显劳作危险辛苦；“湍急的深水”有两层含义，表层是红水河实际水域，深层指代全家依靠采石谋生、充满压力的艰难生活，形成一语双关；全文所有核心情节—— 乘船渡河、下水采石、水下受伤、返程，全部围绕湍急深水展开，深水贯穿全文，充当行文线索；标题只点明地点与人物，没有交代背后缘由，读者会好奇父亲冒险下水的原因，制造阅读悬念；全文围绕深水采石的辛酸经历行文，整体氛围压抑沉重，标题直接奠定全文深沉凝重的情感基调。 （五）名著阅读 完成下面小题 【甲】 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！他讲英语有点迟缓，但相当准确。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 【乙】 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 20. 《红星照耀中国》又名《______》，是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国西北革命根据地_______（地名），切实了解了中国共产党人的生活经历和革命精神后写成的，【甲】文中的“青年军官”指的是_________（人名）。 21. 上述文段选自名著《红星照耀中国》，下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（ ） A. 怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。 B. 斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在书中，让读者自己去了解历史的真相。 C. 埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D. 斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用诙谐幽默的语言，丰富多样的形式刻画了一大批鲜活立体的共产党和国民党人物。 【答案】20. ①. 西行漫记 ②. 保安（或：陕北） ③. 周恩来 21. D 【解析】 【20题详解】 第一、二空：《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地保安（或：陕北）进行实地采访的所见所闻。 第三空：根据选段中的“清瘦的青年军官”“长着一脸黑色大胡子”“他是用英语讲的”可知，“他”是周恩来。第一次见面用英语跟斯诺打招呼，主动释放善意，看得出他平易近人，也看得出他的气质是温文尔雅的。 【21题详解】 D.长征1936年10月胜利结束，斯诺同年6—10月才进入陕北苏区采访，他只是采访亲历长征的红军将士、搜集长征口述史料，并未亲身走完长征；全书核心记录共产党领袖、红军战士、苏区百姓，极少刻画国民党人物。 三、写作（50分） 22. 阅读下面材料，按要求写作。 体育课上，800米测试开始了。跑了一半，小林就觉得双腿发软、呼吸急促，想放弃的念头不断冒出来。这时，他看到跑道旁同学挥舞着加油牌大喊，想起自己赛前“一定要达标”的承诺，咬着牙调整呼吸，一步步向终点挪去。最后100米，他甚至感觉听不到周围的声音，只盯着前方的红线，拼尽全力冲了过去。当老师报出“3分40秒，达标了！”时，他瘫在地上，却露出了笑容。 请结合材料，以“坚持的力量”为话题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于600字。 【答案】例文： 以坚持为翼，奔赴成长山海 成长的路上，从没有一蹴而就的成功。所有看似轻松的蜕变，背后都是日复一日的默默坚守。那些咬牙坚持的时光，那些不曾放弃的瞬间，汇聚成最强大的力量，推着我们冲破阻碍，慢慢成为更好的自己。 从小我便喜欢书法，父母也支持我练习硬笔字。起初，新鲜有趣的笔墨让我乐此不疲，字迹也慢慢变得工整好看。可随着练习难度增加，枯燥和疲惫渐渐席卷了我。进入八年级后，课业愈发繁重，我屡屡想要放弃。长时间握笔让我的手指酸痛发麻，反复练习却很难写出笔锋，字迹始终没有进步。看着身边同学课余自由玩耍，我不止一次把笔扔在桌上，赌气不想再练。我觉得坚持没有意义，付出的努力都得不到回报，萌生了彻底放弃书法的念头。 妈妈看出了我的浮躁与懈怠，没有批评我，只是温柔地告诉我：“所有的精进，都离不开日复一日的坚持。没有谁的成长一帆风顺，瓶颈期的坚守，才是拉开差距的关键。”妈妈的话点醒了我，我忽然明白，真正的热爱，不是一时的新鲜感，而是困境中的不离不弃。从此，我不再急于求成，沉下心来踏实练习。每天挤出二十分钟，静下心临摹字帖，细细观察每个字的结构，揣摩笔画的轻重缓急。写得不好就反复修改，出错了就及时总结，哪怕进度缓慢，也从未停下坚持的脚步。 日复一日的坚持，终于迎来了蜕变。在校园书法大赛中，我的作品凭借工整舒展、气韵流畅的字迹，获得了校级二等奖。站在领奖台上，看着手中的奖状，我心中满是欣慰与感慨。这份荣誉，不是偶然的幸运，是无数个日夜坚持的最好馈赠。 原来，坚持从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在日复一日的平凡坚守里。坚持的力量，足以跨越迷茫与平庸，冲破困境与阻碍。未来的成长之路，我将以坚持为羽翼，不惧坎坷、不畏枯燥，脚踏实地，奔赴属于自己的成长山海。 【解析】 【详解】一、审题立意 本次作文为话题作文，核心话题是“坚持的力量”，材料以长跑测试的成长故事为载体，展现了人在濒临放弃时，凭借信念、外界鼓励和自我坚守突破困境、收获成长的过程。审题的核心是读懂话题内涵，“坚持”不是简单的硬撑，而是身处疲惫、迷茫、想要退缩的困境中，依然选择不放弃、咬牙前行的可贵品质，“力量”则体现在突破自身短板、克服困难、磨练意志、获得蜕变等正向收获上。文章立意无需宏大空洞，贴合初中生真实成长经历即可，核心立意为：坚持能突破自身局限，克服成长路上的挫折；坚持能磨砺心性，让人在困境中学会成长；点滴坚持日积月累，终能成就自我。 二、选材构思 从记叙文角度选材与构思，优先选用自身真实成长小事，素材真实细腻、容易写出细节真情，推荐三类素材：一是体育锻炼，如跳绳训练、长跑练习、体能训练，在极度疲惫时坚持到底取得进步；二是学科突破，攻克英语背诵、数学难题、作文短板，长期坚持积累实现提升；三是兴趣磨砺，练习绘画、乐器、轮滑，遭遇瓶颈咬牙坚持突破自我。构思上采用叙事成长结构，以具体事件为线索，重点刻画心理变化，细致描写想要放弃的挣扎与咬牙坚持的细节，结尾结合亲身经历感悟主题，做到以小见大、真情动人。 从议论文角度选材与构思，选材侧重典型、正向、贴合主题的人物与事例，适配三类素材：一是古今名人事例，如爱迪生反复试验、王羲之临池学书，靠坚持取得成就；二是时代青年事例，运动员日复一日训练、学子寒窗苦读坚守初心；三是平凡生活事例，普通人长期坚持自律、坚守热爱成就自我。构思上采用规范议论结构，开篇亮明中心论点，中间用古今正反事例、道理分析分层论证，段落条理清晰，结尾总结升华，点明坚持对人生成长的重要意义，逻辑严谨、观点明确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $