20《生活中的噪声》课件-2026-2027学年科学四年级上册粤教粤科版
2026-08-28
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普通
摘要：
该小学科学课件围绕“生活中的噪声”展开，核心知识点包括噪声的定义、危害及防治措施。课堂通过“生活中常见场景音量调查”导入，连接声音产生与传播的前序知识，以问题驱动搭建从现象观察到原理应用的学习支架。
其亮点在于突出探究实践与科学思维，通过测量教室自习、学校门口等场景音量并记录感受，引导学生分析数据形成结论，结合噪声防治三环节（声源、传播、接收）培养解决实际问题能力。采用实践调查与讨论总结结合的教学方法，学生能提升自主探究与科学态度，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。
内容正文：
封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60
噪声一般是指那些强弱、高低杂乱的声音。噪声会影响人们休 息、学习和工作，使人心情烦躁，甚至危害健康。我们要学会防治 噪声，保护听力。
问题与想法
生活中常见场景的音量有多大？对我们来说是噪声吗？
我的想法：
探索与实践
比较在教室内自习、在教室内大声说话以及繁忙时段学校门口 的声音环境，记录自己在现场时的感受。用声级计或手机软件，测 量不同场景的音量，留意音量在60分贝左右时的感受。
探索与实践
调查并记录：
讨论与发现
通过上述调查活动，我们可以发现什么？
我发现：
问题与想法
有什么措施可以防治噪声？
我的想法：
探索与实践
调查了解生活中有哪些防治噪声的措施，分析它们的原理。
探索与实践
探索与实践
调查并记录：
讨论与发现
从上述活动中，我们可以发现什么？
我发现：
总结与提升
思考与练习
1．查阅资料，制作一份以保护听力为主题的宣传海报。
2．在公共图书馆学习时，我们应如何防止制造噪声影响到他
人，以及可以如何避免噪声影响到我们学习？
思考与练习
1．查阅资料，制作一份以保护听力为主题的宣传海报。
2．在公共图书馆学习时，我们应如何防止制造噪声影响到他
人，以及可以如何避免噪声影响到我们学习？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
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