5 公民的基本权利和义务 第二课时（课件）-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦公民基本义务及权利义务统一性，通过“义务大猜想”活动，以树冠与树根比喻权利与义务的支撑关系，承接上节课权利内容，搭建从权利到义务的学习支架，引导学生理解义务的必要性。 其亮点是以生活化情境和活动化教学深化法治观念与责任意识。“义务大闯关”用排队上车等实例具象化义务，“依法纳税”结合12366热线强化守法用法，小飞爸爸故事凸显权利义务统一。采用情境辨析与案例分析，小结用“硬币两面”比喻，助学生形成义务观念，为教师提供生动教学资源。

第5课 公民的基本权利和义务 第二课时 第二单元 公民与国家 1 导入新课 活动：义务大猜想 我们已经学习了公民的基本权利。今天，想问大家一个问题：我们可以只享受权利、不付出任何努力吗？ 2 树冠和树根是什么关系？ 树根在地下给树冠提供营养，没有树根，树冠就会枯萎。 树根默默扎根地下，为树冠输送养分；树冠向阳生长，展现生命的繁茂。如果把“权利”比作树冠，“义务”比作树根，能得到什么启示？ 权利就像树冠，义务就像树根，义务支撑着权利。 没有树根的支撑，树冠就会枯萎；没有义务的履行，权利也只是空中楼阁。今天，我们一起学习公民的基本义务。 3 精彩课堂 宪法到底规定了哪些我们应当履行的基本义务呢？下面，我们一起走进“义务大闯关”。 活动一：义务大闯关——认识基本义务 宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 4 从这句话中，你读懂了什么？ 义务不是只有一种，有对国家的，有对社会的，还有对家庭的。 权利是宪法保障我们享有的，义务是我们必须履行的。 接下来，结合生活情境，看看这些义务藏在哪里。 5 图片一——小朗和同学在车站等车，排队上车。这体现了公民的什么义务？ 遵守公共秩序的义务。 遵守公共秩序是每个公民应尽的基本义务。 6 图片二——李爷爷卧病在床，他的儿子和女儿轮流照顾他。这体现了公民的什么义务？ 赡养扶助父母的义务。 赡养扶助父母不仅是中华民族的传统美德，更是宪法明确规定的公民基本义务。 7 图片三——小月和图雅经常互帮互助，还一起参加了学校组织的主题演讲比赛。这体现了公民的什么义务？ 维护国家统一和民族团结的义务。因为小月和图雅来自不同的民族，她们互帮互助就是维护民族团结。 宪法规定，公民有维护国家统一和民族团结的义务。 8 图片四——小锐的爸爸在军事科研机构工作，不管是对家人还是朋友，他从不透露自己的工作细节。这体现了公民的什么义务？ 保守国家秘密的义务。 宪法第五十三条明确规定，中华人民共和国公民必须保守国家秘密。小锐的爸爸就是在认真履行这项义务。 9 小结 我们认识了四项基本义务：遵守公共秩序、赡养扶助父母、维护国家统一和民族团结、保守国家秘密。这些义务，有的指向社会，有的指向家庭，有的指向国家。它们共同构成了公民对国家、社会和家庭应尽的责任。 10 刚才我们看到的义务，都藏在日常生活里。还有一种义务，看似离我们有点远，却与每个人的生活息息相关，那就是——依法纳税。下面，我们一起来看小园一家的故事。 活动二：义务辨析会——依法纳税是义务 11 你怎么看待店员和小园爸爸的做法？ 店员想逃税。 店员不开发票，本质上就是想逃避纳税义务，这是违法行为。 小园的爸爸坚持要发票是对的，因为纳税是每个公民的义务，不能为了一点小礼品就放弃原则。 12 可以拨打纳税服务热线投诉。 我们享受的公共服务，都离不开税收的支持。如果店员不开发票，小园的爸爸可以怎么做？ 请大家记住这个重要的号码。“12366”是全国统一的纳税服务热线。如果店员不开发票，就可以拨打这个电话举报。 13 “12366”不只是举报电话，还能查询税收政策、咨询税务相关的问题。 从以上文字中，你知道了什么？ 举报逃税行为是受法律保护的，举报人的信息会被保密。 14 我会告诉店员，不开发票是违法的，他们要承担法律后果。 “12366”不仅是投诉举报热线，更是公民参与税收监督的重要渠道。法律保护举报人、奖励举报人，就是鼓励大家共同维护公平的税收秩序。 如果遇见这种情况，你们会怎么做？ 如果店员不开发票，我就打12366举报。 15 通过小园一家的故事，我们明白了依法纳税的重要性。纳税，就是公民对国家应尽的责任。 这句话告诉我们什么？ 公民的基本义务是公民对国家应尽的责任，履行基本义务是国家对公民的法律要求。公民履行义务既包括做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情。 16 履行义务就是做法律规定我们必须做的事。 这是“做必须做的事”。 履行义务还包括不做法律禁止做的事，法律禁止的就不能做。 这是“不做禁止做的事”。就像小园的爸爸坚持要发票，是在做必须做的事；店员不开发票，是想做法律禁止做的事。履行义务，就是既要认真做好必须做的事，也要守住底线，不做法律禁止做的事。 17 1.知晓俄国十月革命的意义 活动三：权利与义务对话——二者不可分 权利让我们有尊严地生活，义务让我们对他人、对社会负责。那它们之间是相互对立的，还是彼此支撑的呢？我们走进小飞爸爸的成长故事，探寻权利和义务到底是什么关系。 18 小飞爸爸的成长经历，体现出他享有哪些基本权利，履行了哪些基本义务呢？ 小飞的爸爸小时候上学，享有了受教育权。 小飞爸爸参军，履行了依法服兵役的义务。 小飞的爸爸大学毕业后去企业工作，既行使了劳动权，也履行了劳动的义务。工作后领取工资，依法缴纳个人所得税，履行了依法纳税的义务。 19 其实，小飞爸爸还有一张珍贵的照片，记录着他人生中重要的时刻。 大家仔细看看，照片里的小飞爸爸在做什么？ 20 人大代表依法履职，参与国家事务的管理，这是公民的政治权利。当人大代表，仅仅是一种权利吗？ 小飞爸爸正在开会。 小飞爸爸当选为区人大代表，在会议上积极建言献策，这体现了他享有什么权利呢？ 小飞爸爸是区人大代表，他正在发言。 享有选举权和被选举权。 享有发言、提议案的权利。 人大代表依法履职，参与国家事务的管理，这是公民的政治权利。当人大代表，仅仅是一种权利吗？ 21 当选人大代表，既是公民依法行使被选举权的权利体现，同时也意味着要依法履职、倾听民意、为人民服务，这也是必须承担的法定义务。权利与义务在人大代表身上实现了高度统一——权利是获得履职资格的前提，义务是行使权力的根本要求。小飞爸爸的成长经历告诉我们：人的一生，既是依法享受权利的过程，也是自觉履行义务的过程。正如宪法所规定的——任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 22 小明说：“我只想享受权利，不想履行义务。” 小红说：“权利和义务是分不开的，我们在享受权利的同时必须履行义务。” 哪个观点对？ 小红的观点对！权利和义务是分不开的。 就像上节课学的，行使权利有边界，这个边界就是不能损害他人的合法权利，这也是一种义务。 23 小结 权利和义务，就像一枚硬币的两面，谁也离不开谁。在生活中，我们不仅要增强权利意识，依法正确行使权利；更要增强义务观念，自觉主动履行法定义务。 24 第5课 公民的基本权利和义务 第二课时 板书设计 义务有哪些 义务三层次 赡养扶助父母 遵守公共秩序 维护国家统一和民族团结 保守国家秘密 对家庭 对社会 对国家 25 一、选择题 课堂评价 1.下列______不属于公民的基本义务。（ ） A.休息权 B.保守国家秘密 C.赡养扶助父母 A 26 2.小英的爸爸在军事科研机构工作，他从不透露自己的工作细节，这体现了（ ） A.维护国家统一的义务 B.保守国家秘密的义务 C.遵守公共秩序的义务 B 27 3.小丽一家在饭店就餐，店员说不要发票可以送水杯。小丽的爸爸坚持索要发票，并说：“不开发票是违法的，我要拨打纳税服务热线投诉你们。”小丽爸爸的做法说明（ ） A.纳税是公民的义务，监督是公民的权利 B.只有大人才需要关注发票问题 C.发票对个人没用 A 28 二、判断题 4.义务只包括法律规定必须做的事，不包括法律禁止做的事。 （ ） 5.小伟和同学在车站排队上车，履行了遵守公共秩序的义务。 （ ） × √ 29 6.丁爷爷卧病在床，他的儿女轮流照顾他，履行了赡养扶助父母的义务。 （ ） 7.权利和义务是统一的，没有无义务的权利。 （ ） √ √ 30 $