6.1《了解国家机构——身边的国家机构》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦《了解国家机构》，核心知识点包括国家机构的定义、宪法作为最高法律依据、与普通单位的区分及主要国家机关职权。通过生活场景提问（如办身份证、借书等场所是否一样）导入，结合小洋一家办事场景辨析，搭建从生活实例到概念理解的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念、责任意识核心素养，采用情境辨析（如派出所与图书馆性质区分）、小组讨论、国家机构关系图梳理等方法，帮助学生理解国家机构服务人民。课堂练习多样，教师小结清晰，既提升学生辨别思考能力，又便于教师高效开展教学。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 6.1《了解国家机构》 ——身边的国家机构 第二单元 公民与国家 1.政治认同：知道我国各类国家机关，理解国家机构服务人民，感受国家机构保障我们日常生活，认同我国国家制度。 2.道德素养：懂得尊重国家机关工作人员，在生活中遵守公共秩序，文明配合国家机构开展工作。 3.法治观念：明白宪法是确定国家机构的最高法律依据，分清国家机构和普通单位，掌握主要国家机关的职权，树立依法办事意识。 4.健全人格：能够客观观察生活中的公共机构，学会理性分辨社会机构性质，提升辨别思考能力。 5.责任意识：知道国家机构和每个人生活息息相关，树立关心国家公共事务的意识。 素养目标 新知导入 同学们，平时生活里，我们办身份证、咨询老年优待政策、还书、看病，会去到不同的地方。大家想一想，这些单位都一样吗？哪些代表国家在处理公共事务？ 讲授新课 小洋一家人外出办事的场景：派出所、图书馆、医院、政务中心、人民法院。这些单位哪些是国家机构？ 环节一：身边的国家机构 国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、图书馆不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。 辨析场景：派出所办理身份证属于国家机构；图书馆属于公共服务单位；医院属于社会服务机构；政务中心属于国家机构；人民法院属于国家机构。 独立思考，小组内交流讨论，分辨各个单位是否属于国家机构，说出自己判断的理由，朗读课本关键语句。 国家机构分为中央国家机关和地方国家机关，中央国家机关在全国范围行使职权，地方国家机关在本地区行使职权。 环节二：认识各类国家机关及其职权 认真听讲，跟随老师梳理各个国家机关职能，动手完成课本连线，小组内互相复述国家机关的名称和对应的职权。 什么是国家机构；主要国家机关和它们的职权。宪法是国家机构的最高法律依据，分清国家机构和普通单位，中央和地方国家机关分工协作，保障我们的生活。 教师小结 同学们，今天我们认识了国家机构，知道派出所、法院、政务中心这些国家机关守护着我们的生活。宪法赋予各个国家机关不同职权，分工协作保障社会正常运行。医院、图书馆不属于国家机构。希望大家多观察生活，了解国家机关，树立法治意识，关心我们的国家公共事务。 教师小结 同学们，宪法赋予我们权利，也规定我们必须履行义务。作为小公民，遵守秩序、孝敬长辈、维护民族团结，都是我们的责任。享受权利的同时，别忘了承担义务。希望大家把法治记在心里，从身边小事做起，做自觉履行义务的合格小公民。 课堂总结 课堂练习 1.下面单位中，属于国家机构的是（ ） A.市图书馆 B.人民法院 C.人民医院 2.确定国家机构的最高法律依据是（ ） A.民法典 B.宪法 C.治安管理处罚法 3.国家的审判机关，行使审判权的是（ ） A.人民法院 B.人民检察院 C.监察委员会 一、选择题 B B A 1.图书馆、医院属于国家机构。（ ） 2.全国人民代表大会行使国家立法权。（ ） 3.监察委员会是国家的监察机关，行使监察权。（ ） 二、判断题 √ × √ 1.周末小明和爸爸去派出所办理身份证，小明说：“派出所不是国家机构。”小明的说法对吗？为什么？ 三、情境题 答：小明说法错误。派出所属于国家机构，我们办理居民身份证就是在国家机构办理业务，国家机构保障我们的生活。 2.小宇看到人民检察院的大楼，不清楚它是什么机关，请你给他简单介绍人民检察院的职权。 三、情境题 答：人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权。 了解国家机构 1.国家机构：国家机关统称 最高法律依据：宪法 ❌学校、医院、图书馆≠国家机构 2.分类：中央国家机关、地方国家机关 3.主要国家机关及职权 全国人大——立法权 国家主席——代表国家 国务院——行政机关 中央军委——军事领导 监察委员会——监察权 人民法院——审判权 人民检察院——检察权 民族自治自治机关——自治权 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $