6 了解国家机构 第二课时（课件）-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦国家机构的产生与权力行使原则，通过“权力大猜想”活动回顾上节课的派出所、法院等国家机关，引出权力来源与宪法规定，搭建新旧知识衔接的学习支架，引导学生探究国家机关产生及履职方式。 其亮点是以“关系图谱”大树比喻、“履职瞬间”图片分析、“警服故事”情境体验等活动，融合政治认同（人民当家作主）、法治观念（依法履职）、责任意识（国家机关担当）。采用活动式教学，小结明确核心关系，课堂评价巩固知识，助力学生理解国家机构运作，教师可高效开展教学。

第6课 了解国家机构 第二课时 第二单元 公民与国家 1 导入新课 活动：权力大猜想 上节课我们认识了身边的国家机关，比如派出所、人民法院等。那这些国家机关是怎么来的？又是谁赋予它们权力的呢？ 是宪法规定它们有这些权力的。 权力是人民给的。 宪法明确了国家机构的职权，而从根本上说，这些权力都是人民赋予的。今天，我们一起走进国家机构的“后台”，探究国家机关是如何产生的，又是怎样依法行使权力的。 2 精彩课堂 这句话是我国宪法的重要原则。 活动一：权力探秘 国家的一切权力属于人民。 这句话是什么意思？ 国家是人民的，权力也是人民的。 人民如何行使权力呢？ 选代表，让代表替我们说话。 3 小结 人民通过民主选举产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力，讨论和决定国家与地方的重大事务。 4 人民代表大会产生之后，还要产生其他国家机关，共同管理国家事务。这就像一棵大树，人民是树根，人民代表大会是树干，人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院等国家机关就像树枝。 活动二：关系图谱 5 这张图是什么意思？ 人民通过选举产生人大代表，人大代表组成人民代表大会。人民代表大会产生“一府一委两院”，“一府一委两院”要对人民代表大会负责，受它监督。 “一府一委两院”到底指的是什么呢？ 6 我是人民，我通过投票选举人大代表。 请按照关系图，找到自己的位置，并向大家介绍自己是怎么来的，要对谁负责，主要做什么。 我是人大代表，由人民选举产生，代表人民说话、替人民办事。 我是人民代表大会，由全体人大代表组成。我负责产生“一府一委两院”，代表人民行使国家权力。 我是人民政府，由人民代表大会产生，我要对人大负责，受人大监督。 7 我是监察委员会，我也由人大产生，我的职责是监督所有公职人员。 我是人民法院，我由人大产生，我要公正审判案件。 我是人民检察院，我由人大产生，我要依法履行法律监督职责，监督司法活动是否合法。 8 小结 国家的一切权力属于人民，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督，共同为人民服务。 9 1.知晓俄国十月革命的意义 活动三：履职瞬间——国家机关怎么工作 今天老师带来了三幅图片，都是国家机关工作人员的工作瞬间。每幅图中的国家机关工作人员在行使什么职权？他们这样做有什么意义？ 10 第一幅图——海关工作人员按规定开拆进境邮件，查验可疑物品。 海关工作人员在行使监管职权，防止违禁品、危险品入境，保护国家安全。 海关的叔叔阿姨每天要查验成千上万件邮件、包裹，就是为了守住咱们国家的第一道防线，守护大家的安全。 11 第二幅图——法官审理刑事案件，检察官作为公诉人提起公诉。 法官在行使审判权，检察官在行使检察权，他们在依法办案，维护社会的公平正义。 维护公平正义正是法院和检察院的使命。法官敲下法槌的那一刻，不仅决定着当事人的命运，更彰显着社会的公平与正义。 12 人大代表依法履职，参与国家事务的管理，这是公民的政治权利。当人大代表，仅仅是一种权利吗？ 第三幅图——林业局技术人员在果园指导果农科学灭虫。 林业局的叔叔在行使服务职权，指导果农科学灭虫，帮助果农提高收成。 国家机关的职权，不只是管理，也包括服务。林业局的技术人员深入田间地头，用专业知识帮助农民，这就是为人民服务最真实的样子。 13 他们都是依法办事。 “依法办事”就是国家机关履职的第一条规矩，也是最重要的规矩。 他们都在自己的职责范围内工作，没有越权。 从这些图片中，你发现国家机关工作人员行使职权有什么共同点？ 14 每个国家机关都有自己的法定职权，不能超出范围行使权力，大家互不越界。 他们都在为人民服务。 不管是什么岗位，不管穿什么制服，他们心里装的都是“为人民服务”这五个字。 15 小结 国家机关必须在法定职权范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。这就是国家机关的履职原则——依法办事、不失职、不越权。 16 1.知晓俄国十月革命的意义 活动四：警服故事——责任与担当 制度是冷的，但执行制度的人是有温度的。接下来，我们来看一个关于警服的故事，一起感受国家机关工作人员的责任与担当。 听了这个故事，你们有什么感受？ 17 警察叔叔很辛苦，为了大家的安全，牺牲了陪家人的时间。 警服不只是衣服，它更代表责任！穿上警服，就要舍小家、为大家。 警服承载的是沉甸甸的责任。穿上它，就意味着要舍小家、为大家。 当我们安心睡觉的时候，警察叔叔还在街上巡逻。他们的辛苦，换来了我们的平安。 18 人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，努力为人民服务。 这句话告诉了我们什么？ 国家机关工作人员都是为人民服务的。 国家机关工作人员要依法办事，不能滥用权力。 19 依法履职是底线。 我们要理解、支持国家机关工作人员的工作，因为他们是在为我们服务。 国家机关工作人员为我们服务，我们理解和支持他们的工作，国家才能越来越好。 20 第6课 了解国家机构 第二课时 板书设计 人民 人大代表 人民大代表大会 “一府一委两院” 选举 代表 组成 产生 监督 服务 21 一、选择题 课堂评价 1.下列______是由人民代表大会产生的。（ ） A.医院 B.学校 C.人民法院 C 22 2.海关工作人员依法查验进境物品，这体现了国家机关（ ） A.可以随意行使权力 B.必须在法定职权内履职 C.可以根据需要越权 B 23 3.警服代表的是（ ） A.权力和威严 B.责任和担当 C.职业和收入 B 24 二、判断题 4.国家的一切权力属于人民，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。 （ ） √ 5. “一府一委两院”中的“一府”是指人民政府，“两院”是指人民法院和人民检察院。 （ ） √ 25 6.国家机关可以在法定职权范围内自由行使权力，也可以根据情况适当越权处理问题。 （ ） × × 26 $