27 古诗三首 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《凉州词》《出塞》《夏日绝句》三首古诗展开，通过西域沙漠情境、秦汉长城历史、项羽故事等导入，搭建“背景-字词-诗意-情感”学习支架，帮助学生逐步理解诗歌内涵。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如《凉州词》用“加一加”识字法学“醉”字，《出塞》解析“互文”手法，《夏日绝句》借项羽典故培养爱国情怀。采用问题探究与板书归纳，学生能提升语言能力与文化认同，教师可直接使用系统教学环节提高效率。

古诗三首 凉州词 出塞 夏日绝句 凉州词 王翰 新课导入 西域沙漠，人烟稀少，这，就是唐朝的边塞重镇——凉州。凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》。 作者简介 王翰，字子羽，晋阳（今山西太原）人。唐代边塞诗人，开元中任秘书正字、通事舍人等职，后贬道州司马。 主要作品：其诗载于《全唐诗》中，以《凉州词》为人传诵。 文体知识 《凉州词》即凉州歌的唱词，是盛唐时流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。 课前预习 催 醉 词 cí cuī zuì 我会读 ①加一加识字法 ②比较识字法 催——摧 识字方法 酉+卒=醉 夜光杯：玉石制成的酒杯，当把美酒置于杯中，放在月光下，杯中就会闪闪发光，夜光杯由此得名。这里指华贵而精美的酒杯。 欲：将要。 琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。 催：催人出征；也有人解作鸣奏助兴。 沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。 君：你。 征战：打仗 字词解释 结构：左右结构 组词：单词 名词 造句：我们经常运用词典查 找词语的含义。 cí 部首：讠 书写指导：左窄右宽。横折钩的折画稍长。 点击播放 书写指导 结构：左右结构 组词： 催促 催眠 造句：爸爸催促我说：“时间不早了，赶紧起床吧”。 cuī 部首：亻 书写指导：左窄右宽， 右边“崔”字上面 是“山”，下面是“隹”。 点击播放 结构：左右结构 组词：醉汉 醉心 造句：我们沉醉在栖霞山迷 人的景色中。 zuì 部首：酉 书写指导：左右同宽，书写时注意平均分配 田字格中的空间。 点击播放 初读诗文 凉州词 [唐]王 翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 《凉州词》短短四行，二十八个字，那盛大的场面让我们仿佛闻到了醉人的美酒香味，看到了将士们醉卧沙场、视死如归的勇气，感受到了戍边将士准备为国捐躯的悲壮与豪迈。 疏通诗意 诗意：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 将要。 夜光杯 相传是周穆王时代，西域胡人用白玉精制成，因“光明夜照”得名。 琵琶 琵琶，弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设有以确定音位的“相”和“品”。 诗意：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 战场 不要 自古以来 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 “马上催”反映了军旅生活的艰辛，从侧面表现了战争的残酷。一“欲”一“催”，刻画了错综矛盾的情景和心情。 写出征前酒宴上的场面。 显示出宴会的豪华，令人想象那五光十色的宴饮情景。 品读诗文 这一句有什么特点？ 这一句在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席，使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛。 葡萄美酒夜光杯 渲染了一种什么样的情绪？ 在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。这里着意渲染一种欢快宴饮的场面，也形象地揭示了出征人与送行人的心情状态。 欲饮琵琶马上催。 读这两句诗，你眼前仿佛出现了怎样的场景？ 碰杯声、欢笑声、劝酒声，多么欢快的气氛啊。这情景使人异常兴奋。然而传来催上战场的琵琶声，又让气氛紧张起来。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 表现出的不仅是将士们豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。 豪迈气概 自古以来 醉卧沙场君莫笑， “君莫笑”语调诙谐，体现了常年征战在外的将士们在斟酌欢饮背后乐而忘忧的豪放旷达。 “君莫笑”体现了什么? 古来征战几人回。 这句诗表现了诗人什么样的思想感情？ 表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。 葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。 这两句诗描写了怎样的场面？ 这两句诗描写了战士们出征前在宴会上畅饮的场面。 精研细读 葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。 这急促的琵琶声还在催促什么？ 1.快尽兴畅饮； 2.快奔赴战场； 3.快喝，喝完了要奔赴战场。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 从“醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容。 醉了躺在沙场上为什么不要笑我呢？ 因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。 你体会到了什么？ 将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。 也许是—— 也许是—— 应该是—— 面对残酷的战争他们想举杯消愁。 对家中的父母妻儿依依不舍。 即将奔赴沙场前将生死置之度外的壮烈与豪迈。 为什么“醉卧沙场”？ 古来征战几人回？ 这句诗表现了诗人什么样的思想感情？ 表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的宴席所显示的热烈气氛是一致的。 本诗是咏边塞情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派。第二句写将士们“欲饮”，忽又一转折，马上的琵琶声响起，催促战士们赶紧上战场，气氛陡然变得紧张起来。第三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。 诗歌赏析 这是一首描绘战争的古诗，为什么却在开篇第一句描写将士畅饮的盛宴场面？ “葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开序幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大宴席。这景象使人欣喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。 诗文探究 诗中提到的“酒”“杯”你能够想到一个怎样的场面？这两句诗描绘的是军中的情景，营造了怎样的氛围？ 一“酒”一“杯”，使读者仿佛看到军人们豪饮的热闹场面。而第二句又使我们仿佛听到了催促出征的琵琶号角。寥寥几笔，写出了边关既热闹又紧张、悲壮的氛围。 一说是催促将士们赶快奔赴战场——边关战事频繁、紧急；一说是琵琶音乐在助兴，欢快的音乐催促将士们开怀畅饮直到一醉方休。 诗句中的“催”字应如何理解？ “古来征战几人回？”这句诗概括了古往今来战争的残酷。寥寥数语，道出了战争鲜有生还者这一普遍性现象，深化了诗歌的主题，将诗人心中反战的哀怨化作视死如归的悲壮情绪，呈现在读者面前，发人深省，震撼人心。 末尾的问句应如何理解？ 读了《凉州词》，你有什么感想？ 千百年来，多少守边将士为保家卫国而英勇奋战、血洒疆场，他们这种为国献身、视死如归的精神令人感动。我们要继承和发扬以爱国精神为核心的民族精神，热爱祖国，珍惜当下幸福美好的生活，做和平的捍卫者！ 主旨归纳 《凉州词》一诗写出了边塞将士们出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了战争的残酷、无常、频繁和将士们将生死置之度外的豪迈情怀。 饮酒作乐 美酒 琵琶 杀敌豪情 醉卧 几人回 为国而战 视死如归 凉州词 板书设计 出塞 王昌龄 新课导入 我国中原王朝与游牧民的战争从秦起，一直没间断过。秦汉时期修筑长城，防御匈奴入侵。这是玉门关、山海关、卢龙城，是唐代著名的边疆地区的重要军事要塞。长城外是塞外。自唐太宗以来，边塞战事不断。 “出塞”就是到关外去阻击来犯的敌人。 作者简介 王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人。擅长七绝，有“诗家夫子王江宁”之称，又被后人誉为“七绝圣手”。他写的边塞诗气势雄浑，格调高昂，极耐吟咏与思索。其中《出塞》一诗是古代诗歌中的珍品，被誉为唐人七绝“压卷之作”。 写作背景 《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。 文体知识 我国在秦汉时期便修筑长城防御匈奴入侵，到唐朝，上千年间边境战争一直没有间断。部分诗人通过写诗来表现边塞生活，表达爱国情怀，这一类题材的诗就叫“边塞诗”，又叫“出塞诗”。 边塞诗 课前预习 边 朝 长　　　领 塞 秦 sài qín zhēng　jiàng 征 将 我会读 多音字 将 jiànɡ（ ） jiānɡ（ ） 将士 将来 【关】关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。 【万里】形容路途遥远。 【人】指戍守边疆的士兵。 【还】回家。 【但使】只要。 【龙城】卢龙城，在今河北。 字词解释 塞 sài 结构：上中下 组词：塞外 塞翁失马 音序：S 部首：宀 笔画：十三 “宀” 的横要长。 中间是三横两竖， 下横稍长，撇和捺在下横处起笔，要舒展。 易错提示：下边是“土”不是“士”哦！ 书写指导 秦 qín 结构：上下 组词：秦代 秦始皇 音序：Q 部首：禾 笔画：十 一撇贯穿三横，捺在横下起笔，撇和捺要舒展。 下边“禾” 稍小。 易错提示：最后一笔是点哦！ 征 zhēng 结构：左右 组词：征途 南征北战 音序：Z 部首：彳 笔画：八 左边要窄长。 右边“正” 左竖要短，右竖连接两横，下横稍长。 易错提示：左边是“彳”不是“亻”哦！ 初读诗文 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还， 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 释义：依旧是秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关，万里长征的人一去不回还。 秦朝 秦 关 边关，在边境险要的地方设置的守卫处所。 汉朝 汉 疏通诗意 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 释义：只要有李广那样的大将镇守边关，就不会让匈奴的骑兵越过阴山入侵中原。 只要 但使 龙城飞将 汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。 不教 不让 胡马 泛指侵略中原的匈奴军队。 卢龙城，李广将军从前驻军的地方。 借 代 秦时明月汉时关 一轮孤月照耀着边疆关塞，孤寂而苍凉。 这句诗描写了怎样的景象？ 秦时明月汉时关 品读诗文 秦汉以来无数献身边疆、至死未归的士卒 这两句反映了旷日持久的征战让守边战士不堪其苦，内心充满厌倦与怨叹的社会现实。 万里长征人未还 · 万里长征人未还 边防不巩固。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 这两句诗描写了怎样的景象？ ◎对久戍士卒的同情 ◎结束边防不固局面的愿望 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 讽刺朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造成如今烽火长燃、征人不还的局面 以大局为重，战争是正义的，借对前朝名将的怀念，表达希望边关巩固、国家安全与统一能够实现的心情 宁静的夜晚，偏远的边关，清冷的月光，戍边的将士，这是一幅多么孤寂、萧瑟的画面啊！ 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 精研细读 都有谁在盼着远方的将士归来呢？ 白发苍苍的父母 可怜的妻儿…… 用一个字就能概括他们此时心中的痛苦、无奈，一个“悲”字。这就是战争带给我们的痛苦，此时此刻，他们在想念能征善战的飞将军——李广。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这两句诗不仅表达了王昌龄的希望，还表达了千百万征人的希望。作者希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定生活的美好心愿。 从这两行诗中感受到诗人什么样的希望? 渴求良将，渴望和平。这也是唐代士兵思念李广的原因。 这是一首慨叹边塞战争不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味，作者感慨无论历史如何变迁，战争始终没有停止。第二句写征人未还，多少男儿战死沙场，留下多少悲剧。第三、四句写出了千百年来人民的共同意愿，希望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。 诗歌赏析 诗文探究 “秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗？怎么理解这句诗？ “秦时明月汉时关”是互文的写法，这句诗的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。 这是什么样的边关？ 荒凉 冷清 孤独 寂寞 戍守边关的将士能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？ 不能 万里长征人未还 为什么征人戍边叫万里长征呢？ 边塞远；时间长 你还从哪里看出时间长？ 人未还 为什么将士们“万里长征人未还”？ 一、战争不息，将士们无法归家。 二、战争残酷，将士们战死沙场，无法归家。 一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪？ 这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能回的悲伤，同情征人的家人失去亲人的悲痛。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？ 诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 渴求良将，渴望和平。 主旨归纳 《出塞》是一首慨叹边站不断，国无良将的边塞诗，它反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷选派良将，早日平息边塞战争，使国家安全统一，人民过上安定生活的美好心愿。 忧思 秦时明月汉时关 万里长征人未还 抒情 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 同情 叙事 出塞 安居乐业的愿望 板书设计 拓展延伸 秦、汉为中国历史上的两个朝代，它们距唐朝约有七八百年的时光。 李广是西汉著名军事将领，一生都在边关御敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机。汉武帝在位时，派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。 夏日绝句 李清照 新课导入 在众多人的心目中，项羽是力拔山兮气盖世的英雄人物，西楚霸王有着不可抵御的人格魅力，可是他终究还是败在了刘邦手下，是什么原因让这位英雄人物不能笑到人生的最后呢？而李清照却对他做出了不同的评价，下面就让我们走进李清照写的《夏日绝句》，来领略女诗人的风采和西楚霸王的英雄气概吧！ 作者简介 主要作品：《声声慢》《如梦令》《点绛唇》《醉花阴》《一剪梅》《夏日绝句》等，有《易安居士文集》等著作传世。 李清照（1084—1155），号易安居士，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。 写作背景 北宋靖康二年，金兵俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，北宋王朝在统治一百多年后宣告灭亡，历史上称这次事变为“靖康之变”。百姓觉得这是一件耻辱的事情，所以又称“靖康耻”。之后，宋钦宗的弟弟赵构做了皇帝，定都临安（今杭州），历史上称为南宋。 在那个国破家亡、风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。公元1127年，李清照及其丈夫赵明诚途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》。 绝句是一种诗歌体裁。绝句每首四句，每句五个字的叫五言绝句，简称五绝；每句七个字的叫七言绝句，简称七绝。绝句中也偶有六绝，但不常见。 文体知识 课前预习 雄 xióng 为 wéi (以为) wèi (为什么) 多音字 【人杰】人中的豪杰。 【鬼雄】鬼中的英雄。 【思】怀念。 【项羽】秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。 【江东】长江在芜湖、南京间作西南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长江南岸地区为江东。 字词解释 书写指导：前两笔横短撇长，下边的撇折独立，折末端有点，“ 亻” 撇短竖要长。 雄 xióng 结构：左右 组词：雄师 雄心勃勃 造句：刘胡兰是我们心目中的大 英雄。 音序：X 部首：隹 书写指导 初读诗文 夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。 生当/作/人杰，死亦/为/鬼雄。 人中豪杰 鬼中英雄，常用于称颂壮烈死去的人 人活着的时候，应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。 疏通诗意 至今/思/项羽，不肯/过/江东。 直到今天人们还在怀念项羽，因为他不愿苟且偷生渡江东。 怀念 不愿意 生当作人杰，死亦为鬼雄。 议论句 从生作“人杰”，死为“鬼雄”两方面具体说明人生的价值和意义，即不论是生是死，都应有浩然正气、铮铮铁骨的精神。 品读诗文 诗的开头两句铿锵有力，表明态度：不管是活着还是死去，都要讲求气节，争做英雄，即做人要有浩然正气，铮铮铁骨。 生 人杰 鬼雄 死 诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度？ 这两句诗蕴含了诗人怎样的人生价值取向？ 这两句诗是对人生意义的探求，人的一生应怎样度过，这是人人都要面临的一个严肃的问题。诗人的回答是生就要做人中豪杰，死也要做鬼中英豪。 至今思项羽，不肯过江东。 借古讽今 借项羽自刎乌江，不肯偷生的历史故事，高度赞扬了项羽败而不屈的英雄气概，讽刺和谴责了南宋统治者的软弱无能和苟且偷生。 歌颂项羽宁死不屈的高贵气节；不着痕迹地痛斥南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径。 “思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？ 项羽 当朝统治者 ——不肯过江东 ——渡江南迁 生当/作人杰，死亦/为鬼雄。 这两句议论了人生哲理，从“生”“死”两方面探讨了人生的价值和意义，直抒胸臆，表达了自己生死都要坦坦荡荡、凛然于世的豪迈气概。 精研细读 李清照生活在动乱的年代。她亲眼看到宋朝统治者仓皇渡江南逃，北方的大好河山沦落敌手。因此作者认为不论生还是死，都应该具有浩然正气，铮铮铁骨。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 诗人为什么这么说？ “思”字转写项羽，特别赞扬了他“不肯过江东”的败而不屈的英雄气概。因为这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人正是借“思项羽”来批判南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的可鄙行径，寄予了自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。 至今思项羽，不可过江东。 本诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国之情，溢于言表。当时，南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命，抛弃中原河山，苟且偷生。由此，诗人想到项羽因突围乌江，无脸见江东父老，苦战失败而自刎。诗歌借古讽今，批判了南宋当权派的无耻行径，慷慨激昂，正气凛然。 诗歌赏析 诗文探究 “人杰”“鬼雄”你是怎样理解的？这两句诗如何理解？ 人杰：人中豪杰。 鬼雄：鬼魂中的英雄。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”是李清照做人的标准，那就是：有正气、有骨气、有气节。 诗人李清照为什么“至今思项羽”？ 在北宋南迁的动荡年代，李清照亲眼看到当局面对强敌仓皇渡江逃窜的丑态，与“不肯过江东”的项羽形成了鲜明的对照。诗人借赞扬项羽来批判南宋王朝统治者投降、逃跑、苟且偷生的可鄙行径。 你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？ 宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。 项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。 怀古讽今 能不能把“不肯”换成“不愿”“不想”“不能”？ 不能。“不肯”一词，写出了项羽以死相报，无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于“人杰鬼雄”之名。 李清照借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋朝廷的苟且偷安的想法，表达了作者抗击侵略、恢复故土的爱国之情。 楚汉战争以项羽的失败而告终。“至今思项羽”，宋朝的李清照为什么要去追思一位两千多年前的失败的英雄呢？ 主旨归纳 《夏日绝句》借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的气概，讽刺统治者屈辱妥协的行径，表现了诗人强烈的爱国情怀。 论人生 生当作人杰 死亦为鬼雄 忆项羽 至今思项羽 不肯过江东 说理 夏日绝句 怀古 借古讽今壮怀激烈 板书设计 拓展延伸 项羽不肯过江东 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。       课后作业 1.背诵这三首诗。 2.搜集有关征战的诗词，和同学一起欣赏。 Lavf58.46.101 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Lavf57.62.100 43075.664 Lavf58.46.101 Lavf57.62.100 43989.902 Lavf58.46.101 Lavf57.62.100 35343.82 $