2.3 制取氧气课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件以“制取氧气”为核心，涵盖实验室制取方法（高锰酸钾、过氧化氢分解）、反应原理、装置划分、收集方法及实验步骤，通过高海拔攀登、深海潜水等生活场景导入，搭建从生活实际到化学实验的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于突出科学探究与实践，设置小组分工实验（操作员、记录员等）、拓展实验（探究土豆等催化过氧化氢分解）及交流反思环节，结合科学思维培养，如实验步骤口诀“查装定点收离熄”及注意事项分析，提升学生实验操作与探究能力，为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 课题1 制 取 氧 气 生活中，许多场景下需要用到辅助氧气瓶。 高海拔攀登 深海潜水 生活中，许多场景下需要用到辅助氧气瓶。 太空探索 医疗急救 所用试剂：高锰酸钾（颜色：暗紫色） 1.实验室制取氧气的方法； 2.加热高锰酸钾制取氧气的反应原理、所用试剂及颜色； 高锰酸钾或过氧化氢分解等方法制取氧气 反应原理：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 +氧气 加热 3.认识主要仪器及装置划分： 收 集 装 置 发 生 装 置 排水集气法 氧气不易溶于水，且 不与水发生化学反应 环节：探索新知 温馨提示：小组分工合作 操作员：进行实验操作 记录员：记录实验过程及现象 评价员：对本组实验操作的规范性给予指导与评价 汇报员：对本组的实验过程和实验结论进行汇报 环节：探索新知 【学生活动三】小组完成实验操作，将实验 现象和结论写在学案活动三表格中 实验序号 实验现象（看一看，摸一摸，听一听） 结论 ①号 ②号 操作步骤 查 连接装置并检查__________　 　 装 用　 　将试剂装入试管里  定 将试管固定在　 　上  点 点燃酒精灯并加热 收 收集气体 离 从水槽中撤离________　 　 熄 熄灭__________　 　 　酒精灯　  　导管　  　铁架台　 　药匙　 　气密性　  实验　高锰酸钾制取氧气 化学 活动：加热高锰酸钾制取氧气 步骤 （1）组装并查气密性 手握法：连接装置，将导管一端放入水中，手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好 从下往上，从左到右 计算题要写完整过程。学习溶液浓度计算时，使用记忆宫殿技巧。学习溶液浓度计算时，记录学习日记。学习化学键类型区分时，编写化学小论文。掌握安全图标含义。学习食品添加剂时，分析历年考题规律。注意反应条件影响。学习原子结构示意图时，定期进行自我测试。注意反应物比例。学习化学反应类型时，记录学习日记。掌握常见物质颜色。重视环保意识培养。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。 化学 活动：加热高锰酸钾制取氧气 步骤 （2）装试剂放棉花团 放棉花团目的：防止加热时试管内粉末物质进入导管 环节：探索新知 【学生活动六】探究土豆、猪肝能否催化过氧化氢分解 拓展实验 环节：探索新知 交流与反思：大部分小组实验中带 火星的小木条都没有复燃，为什么？ 磷＋氧气 点燃 五氧化二磷 碳＋氧气 点燃 二氧化碳 硫＋氧气 点燃 二氧化硫 铁＋氧气 点燃 四氧化三铁 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。（多变一） 这些反应有什么共同特点？ 新知探究 条件都是点燃 都是两种物质反应生成一种物质 都有氧气参与反应 物质与氧气的反应（有氧气参与）属于氧化反应 氧化反应 燃烧：发光、放热的剧烈的氧化反应 缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应 细胞的呼吸 醋的酿造 食物的腐烂 铁的锈蚀 新知探究 16 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 加热高锰酸钾制取氧气 查、装、定、点、收、离、熄 ⑵装 向试管中装入试剂，并在试管口放棉花团； 放棉花团目的：防止加热时试管内粉末物质进入导管 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 B ； 加热高锰酸钾制取氧气 查、装、定、点、收、离、熄 ⑶定 固定试管在铁架上，试管口应略向下倾斜； A ； 调节高度 试管口朝向 夹试管松紧 C ； 加热高锰酸钾制取氧气 实验步骤 检查装置气密性 ① 装入药品（管口塞棉花） ② 固定仪器 ③ 点燃酒精灯 ④ 收集气体 ⑤ 待气泡连续且均匀冒出后再开始收集 将导管离开水槽 ⑥ 熄灭酒精灯 ⑦ 查装定点收离熄 最后两步不能调换！！ 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 加热高锰酸钾制取氧气 查、装、定、点、收、离、熄 ⑷点 点燃酒精灯给试管加热； 先预热，再用外焰对药品部位加热 目的： 防止受热不均使试管炸裂 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 加热高锰酸钾制取氧气 查、装、定、点、收、离、熄 ⑸收 收集时机： 为什么刚有气泡冒出时，不能收集？ 集 满 后 ： 开始排出的主要是空气 集满现象： 水下盖好玻璃片取出正放 水全部排出，有气泡从瓶口向外冒出 收集氧气； 当气泡连续均匀冒出 制取操作（注意事项） 试剂要平铺在试管底部。目的：增大受热面积。 铁夹要夹在离试管口约1/3处。目的：便于加热，防止试管破裂。 试管口略向下倾斜。目的：防止冷凝水倒流，使试管炸裂。 试管内导管伸入试管不能太长。目的：有利于气体导出。 加热时要先预热，再对准药品部位加热。目的：防止受热不均匀，使试管炸裂。 导管口塞一团棉花。目的：防止加热时粉末状物质进入导管造成堵塞。 分解过氧化氢法制取氧气 分解过氧化氢制氧气 3. 实 验 装 置 发生装置： 收集装置： 固-液常温型 排水法（氧气不易溶于水）—较纯 向上排空气法（氧气的密度比空气的略大）—较干燥 23 分解过氧化氢法制取氧气 发生装置 收集装置 收集装置 发生装置 排水法 向上排空气法 24 Lavf58.29.100 $