吉林省松原市宁江区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度上学期期中教学质量检测七年级语文试题 语文试卷共8页，包括三道大题，共24道小题。全卷满分120分。 考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成下面小题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶感染。在朱自清歌唱的春天里，我们闻到了酝niàng在空气里的泥土气息【甲】在史铁生怀念的秋天里，我们体会到了一个憔悴的母亲伟大的爱；在海伦·凯勒铭记的那个下午，我们结识了把她从【乙】中拯救出来的老师……阅读，丰盈着我们的青春。 1. 给语段中加点字注音或根据拼音写出汉字。 A.憔悴（ ） B.酝niàng（ ） 2. 请从下面标点符号中为语段【甲】处选择一个恰当的标点符号（ ） A. ， B. ； C. 。 D. ！ 3. 请从下面词语中为语段【乙】处选择一个恰当的词语（ ） A. 呼朋引伴 B. 咄咄逼人 C. 人声鼎沸 D. 茫然无措 4. 下面对语段中相关词语词性的说法有错误的一项是（ ） A. “朱自清”“史铁生”“海伦·凯勒”都是名词。 B. “春天”“秋天”“下午”不全是名词。 C. “踏上”“铭记”“拯救”都是动词。 D. “闻到”“结识”是动词，“母亲”是名词。 5. 解释下列句中加点词的意思。 （1）俄而雪骤（ ） （2）元方入门不顾（ ） 6. 默写古诗文名句。 （1）_________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）正是江南好风景，_________。（《江南逢李龟年》） （3）不知何处吹芦管，_________。（《夜上受降城闻笛》） （4）夕阳西下，_________。（《天净沙·秋思》） （5）品读诗文，泛舟书海，我们可以跟随古人的足迹去旅行。同曹操一起“观沧海”，欣赏“水何澹澹，①_________”的海景图；跟李白一起欣赏“峨眉山月半轮秋，②_________”的江月秋景图；舟行江上，与王湾一起欣赏“③_________，④_________”的壮阔江景图。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （《〈论语〉十二章》节选） 【乙】 任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或③依林木之下，编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦④其勤学，更以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉矣！” 【注释】①任末：人名，学识渊博。②笈（jí）：书箱。③或：有时。④悦：敬佩。 7. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是_________家的经典著作。 8. 根据提示，解释加点的词。 文言词句 解词方法 词义 吾日三省吾身 成语释义法：反躬自省 （1）_________ 好之者不如乐之者 注释法 （2）_________ 更以净衣易之 查字典法：①和悦 ②轻视 ③改变 ④交换 （3）_________（填序号） 9. 把下面语句翻译成现代汉语。 学而时习之，不亦说乎？ 10. 请用“/”为下句划停顿。（限断2处） 编 茅 为 庵 削 荆 为 笔 刻 树 汁 为 墨 11. 【甲】文中演化而出的成语“_________”形容时光飞逝，生命短暂，要珍惜时间；【乙】文中演化而出的成语“_________”比喻碌碌无为、浑浑噩噩过日子的人。 12. 【甲】文中孔子认为别人身上总有值得我们学习的地方，要选取别人的优点来学习。你认为【乙】文中的人物身上有哪些优点值得你学习？ 13. 【甲】文中有不少语句极具教益。现在，请你参照所给句式，挑选一个语句送给你的朋友，并说明理由。 句式：我选“___________”一句送给朋友，因为_______________。 （二）（10分） 阅读下文，完成下面小题。 正是一年好风景 张永春 ①秦岭最美的季节如约而至。 ②站在一个不知名的小山头遥望，漫山遍野的树木花草，像是商量过一样，把每片叶子和花朵的饱和度全调到了最高值。 ③黄栌骨子里就很高调，最喜欢与众不同，它很乐意将自己打扮得艳丽招摇。这几天，黄栌迫不及待地拿起画笔，很随意地将自己这片枝头上的叶子涂成橙黄、那一边叶子抹上橘红。关于自己时装颜色的搭配，黄栌有着十足的自信。不信你瞧，它总是要站在很高的山头，好让更多人看到自己得意的杰作。这几天，团标峪的山脊就让黄栌们染成一片红，阳光下像火焰一般燃烧。来此登高赏红叶的游人，从山顶一直排队到山脚下。 ④如果说黄栌是热情似火的奔放女子，那么白杨就是性格内敛的谦谦君子。它们总喜欢安安静静地在山腰站成一排，遇到秦岭里精彩的瞬间，它们不会大喊大叫，只会哗啦啦拍手表示赞赏。即使这样，也丝毫不影响白杨在这个季节给自己换上金黄色西装。它们如同一位位身姿伟岸的绅士，以挺拔之姿守护着这片神圣的天地。 ⑤山路两旁的野菊花开得正旺，或一簇簇、一丛丛黄成一片，或星星点点散落绿草中。它们是这个季节秦岭里最常见的小精灵，明快活泼，暗香浮动。 ⑥山脚下一片枫树，被秋风慢慢染成火红色，让人不由得想起初春时微风吹过，它们鲜红娇嫩的模样。那时，它们犹如青春般热烈，对未来充满着无限渴望。当风又一次将它们由绿色吹成红色，此时的枫树似历尽沧桑，仍对生活有着火焰般的热情，正在燃烧着最后的激情。这抹红，像是它对年轻时的自己最后一次回望。 ⑦枫树，据说因叶大柄细，遇风极易摇曳，有招风应风之意，风枫同音，枫树因此而得名。初春初冬两次被风吹红的枫树，像是用它的经历告诉我们：无论季节如何更迭，岁月如何流逝，我们那颗炽热的心，永远都应该对生活充满热爱和期待。 ⑧举目四望，眼前一片湿润的绿，远处一道耀眼的橘，这里一簇火热的红，那里一团金色的黄，或层层叠叠，或影影绰绰，秦岭像变着戏法给人们呈现着它无穷无尽的美。 ⑨面对着满眼的斑斓色彩，我觉得人类最生动的语言都显得单调乏味。这一刻我好像忽然理解了，为什么有些人面对美景时只会不断重复一句“真是太美了”，原来，有些画面真是用语言无法描述的。 ⑩经霜的柿子红得透亮，疙疙瘩瘩挂满枝头，却没人采摘。偶尔有几只红嘴蓝鹊飞来啄上几口，也像吃腻了似的，带着不稀罕的神情又飞走了。厚厚的柿叶落满一地，颜色丰富得如同一幅油画一样。 ⑪秋收后的关中大地，没有了往年的萧瑟感。冬小麦迅速占领了玉米走后留下的一片空白，细心的农人用麦子在黄土地上画出一条条细细直直的绿色平行线。猕猴桃树的果子已被运往全国各地，可它绿油油的藤蔓还爬在架子上，像站在高处的母亲正眼巴巴地向远处张望，目送儿女们远行。辣椒还在不断地开花结果，可油菜已经长到一拃多高，鲜嫩厚实的叶片预示着来年必将又迎来一个大丰收（ ） ⑫这个初冬，吹过秦岭的风瘦了，三秦大地丰腴了起来。 （刊载于2024年11月18日，有删改） 14. 阅读写景散文要抓住景物的特点。请从文中任选一种景物，根据提示进行梳理。 景物：_________→色彩：_________→特点：_________ 15. 请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 这几天，黄栌迫不及待地拿起画笔，很随意地将自己这片枝头上的叶子涂成橙黄、那一边叶子抹上橘红。 16. 品读文中第⑦段画波浪线的句子，说说你的理解。 17. 文中第⑪段结尾处括号内的标点，小语认为可以用感叹号，小文认为可以用省略号，你同意谁的观点？请结合文章内容说明理由。 （三）（15分） 阅读下面文章，完成小题。 ________________ 赵永新 ①突然想起了父亲。 ②父亲已过世十多年，但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去。 ③父亲中等身材，很结实。他没文化，为人侠义，一生克勤克俭，没有什么奢求。唯有的癖好是爱在庄稼地里转悠，总爱掰弄些谷穗、麦穗、瓜果类，以致有些入迷。 ④小时候，常随父亲去买些瓜果。那时瓜果便宜得几角钱一斤，可我却总喜欢和人家讨价还价。每当我们“砍”得不可开交时，父亲总是拍着我的小屁股：“走，几分钱，讲个啥？”此时，我总是嘀咕：“你不在乎，我在乎，你什么时候多给过我五分钱？”我就是这样在不理解和顺从中，逐步认知父亲的。 ⑤记得有一次，父亲送我上学时，发现一个学生娃蹲在路头哭泣着。父亲走过去，问他为什么，他断断续续地告诉父亲，要交的学费丢了。父亲二话不说，从口袋里捞了半天，好不容易捞出一张皱皱巴巴的五元钱，说：“给，报名去。”要知道，那个时候一年的学费才三元五。父亲的举动着实让我惊讶。好大方啊！父亲在我儿时的记忆中，就是这么一个阔绰的“小侠义”。 ⑥可是，有一天，我发现父亲却是一个“大吝啬”。 ⑦我渐渐长大了，已是结婚成家的时候了。我好像良心大发现了，决定“五一”期间回家看望老父亲。见到儿媳、孙女，还有儿子的我，他高兴得好像得了健忘症一般，什么都不记得了，一个劲儿地招呼着：“好！好！好！明早帮我割麦子去。” ⑧我不敢执拗，不情愿地答应着：“好吧，我一个人去。” ⑨第二天早上，一轮金黄金黄的太阳，把它诱人的光洒在茫茫麦海中，一阵一阵，一层一层的金浪起伏在地平线上，一种羡煞人的美，令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中，手中的镰刀一茬一茬地平割着麦子，身后留下一片平整的麦桩，就像用剪刀修整过的，又像是画着的一般。回头看看我身后的麦桩高高低低的，我第一次懂得了什么叫“参差”。 ⑩难题好像是专门留给懒人似的。我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪，有的耷拉着脑袋，垂头丧气，有的晃动着身躯，极不齐整，有的交叉缠绕，乱七八糟。我心慌意懒地一阵快刀乱斩，连自己都看不顺眼。这时，父亲走了过来，把麦子一支一支地捋了起来，扎成一个个小把子，和气地对我说：“这也是粮食啊！”然后替我把狼藉的麦子收拾好。 ⑪吃午饭的时候，我女儿习惯地把饭弄得半桌都是，我不以为意。【A】可我父亲不声不响地把散在桌上的饭一粒一粒捡起来，丢在嘴里，慢慢咀嚼着……本来就窝着一肚子火的我，对着父亲数落起来：“【B】这不是灾荒年，这也不是解放前，丢在桌上的饭您就不怕脏！” ⑫听着我的不满，父亲沉下脸来，许久许久。然后一字一句地对我说：“这是老天的恩赐，这也是国家的命根子啊！” ⑬“老天的恩赐，国家的命根子！”这句话警醒了我。十多年来，我常常反复着这句话。 ⑭父亲，你的叮嘱，我懂了。 ⑮放心吧！父亲！ （选自《作家地带》，有删改） 18. 阅读全文，梳理文章思路，根据提示补全表格中的内容。 “父亲”的行为 “我”的心理 父亲不同意我买瓜果时讨价还价。 （1）____________ （2）_____________ 惊讶 父亲让“我们”明早帮他割麦子。 （3）_____________ （4）_____________ 警醒 19. 请你从文中【A】【B】两句中任选一句进行朗读设计。要求至少列出所选句子中两处需要读重音的词或短语，并说明设计理由。 知识卡片 重音，是朗读时为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。 20. 文章第②段提到“但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去”，读完全文，请你说说父亲身上哪些优秀品质会对我有影响？ 21. 该文章在出版时没有附上题目，学校文学社拟写了以下两个题目，你觉得哪个更好？请说明理由。 A.我的父亲 B.“小侠义”与“大吝啬” （四）名著阅读（5分） 22. 请你结合《朝花夕拾》一书的阅读，完成下面的阅读活动。 （1）根据提示，写出相应的人物名字。 提示 人名 保姆，一字不识 ①________________ 日本人，鲁迅的解剖学老师 ②________________ 鲁迅的朋友，也曾留学日本 ③________________ （2）书中除塑造众多人物形象外，还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。 甲：《从百草园到三味书屋》中有一个拔何首乌、捕鸟的顽皮好动的“我”。 乙：《狗·猫·鼠》中有一个_________________的“我”。 丙：《五猖会》中有一个______________________的“我”。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 23. 某校七年级开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你参与其中。 （1）为了激发同学们参加这次活动的热情，班长策划了“交友之道”书签展。下面是各小组推荐的参展书签，其中有一个不符合活动要求，请你帮他指出来（ ） A. B. C. D. （2）活动设置了“我与课本人物交朋友”的环节，请你从下列三个人物中选择一个，结合你对他或她的了解，简要阐明与他或她交朋友的理由。 A.《散步》中的孙儿 B.《咏雪》中的谢道韫 C.《金色花》中的孩子 （3）认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。（两条即可） 调查内容 调查对象 愿意交往的人 不愿意交往的人 相貌 性格 品质 两面三刀 不讲义气 有不良嗜好 小学生 24% 56% 20% 49% 33% 18% 初中生 13% 62% 25% 41% 46% 13% 高中生 8% 51% 41% 56% 38% 6% （二）写作（50分） 24. 百草园是鲁迅童年的乐园，那里多彩的景物、有趣的游戏，让他念念不忘。你的记忆中可能也有一个乐园，它也许是姥姥家的菜园、学校的溜冰场、街角的水族馆、城中央的公园、村头的瓜地⋯⋯它承载着你的欢歌笑语，让你追忆。 请以“难忘我的乐园”为题，写一篇文章。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。 25. 作文：__________，认识你真好 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。 2025—2026学年度上学期期中教学质量检测七年级语文试题 语文试卷共8页，包括三道大题，共24道小题。全卷满分120分。 考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. cuì ②. 酿 2. B 3. D 4. B 【5题答案】 【答案】 ①. 急 ②. 回头看 【6题答案】 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 落花时节又逢君 ③. 一夜征人尽望乡 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 山岛竦峙 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 潮平两岸阔 ⑧. 风正一帆悬 二、阅读（45分） （一）（15分） 【7~13题答案】 【答案】7. 儒 8. ①. 自我检查、反省 ②. 以……为快乐 ③. ④ 9. 学习了，然后按时温习，不是也很愉快吗/不是很愉快吗 10. 编茅为庵/削荆为笔/刻树汁为墨 11. ①. 逝者如斯 ②. 行尸走肉 12. 不畏艰险、刻苦勤学、勤于积累、坚守向学。 13. ①. 示例：学而不思则罔，思而不学则殆 ②. 这句话告诉我们学习与思考要结合起来。我的朋友特别爱学习，但是效果不佳，我认为他在学习方法上存在问题，送给他这句话，希望他能从中获得有益的启示。 （二）（10分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 示例1：黄栌 ②. 橙黄、橘红 ③. 艳丽招摇、热情似火（示例2：白杨；金黄色；高大、性格内敛。示例3：野菊花；黄色；明快活泼，暗香浮动） 15. 运用了拟人的修辞手法，赋予黄栌以人的动作和情感，不仅形象地描绘出黄栌的色彩，还生动地写出了黄栌艳丽招摇的特点，表达了作者的喜悦之情。 16. 这句话用“无论……都……”这种句式，突出强调了我们对待生活的态度不会因外界变化而改变，应该始终保持热爱和期待或者应该始终保持乐观。 17. 示例1：同意小语用感叹号。理由：第⑪段写了关中大地上农作物的长势，这种良好的长势让人们对未来充满美好的期待，用感叹号能强烈表达人们的这种美好心情与坚定信心。 示例2：同意小文用省略号。理由：第⑪段写了关中大地上的农作物长势良好，除列举的冬小麦、猕猴桃树的藤蔓、辣椒、油菜外，还有其他作物没有提到，所以用省略号表示未列举完的含义，留给读者思考和联想的空间，也更加突出了关中大地物产丰饶的特点。 （三）（15分） 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 不理解 ②. 父亲帮学生娃交学费 ③. 不情愿 ④. 父亲捡吃“我”女儿掉的饭粒，并教训我 19. 示例一：选择A，将句中“不声不响”“一粒一粒”两个词语标出重音。理由：围绕这两个词语重读，因为它们细致描写了父亲看到女儿散在桌子上的饭默默捡起来吃的场景，体现了父亲朴实无华、珍爱粮食的一面，丰富人物形象。（答案意思贴近即可） 示例二：选择B，将句中“不是”“也不是”两个词语标出重音。理由：围绕这两个词语重读，因为它们写出了儿子强词夺理、振振有词的气势，表现了儿子的强烈不满，与儿子后来的警醒形成对比（答案意思贴近即可） 20. 待人侠义大方，体谅他人，不计较小得失；勤劳踏实，深耕田地，对待庄稼认真严谨；勤俭质朴，敬畏粮食，懂得珍惜劳动成果；内心宽厚通透，用朴素话语传递做人根本。 21. B更好，理由：“小侠义”与“大吝啬”形成对比，激发读者阅读兴趣；点明文章的主要内容，体现人物的形象，揭示主旨，体现出对父亲的怀念与赞美。 （四）名著阅读（5分） 【22题答案】 【答案】（1） ①. 阿长/长妈妈 ②. 藤野先生 ③. 范爱农 （2） ①. 乙：神往于“老鼠成亲”的充满童趣的我或者同情弱小者和憎恨暴虐者 ②. 丙：盼望迎神赛会急切的我或者被父亲强迫背诵《鉴略》痛苦 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 【23题答案】 【答案】（1）D （2）示例：我选择与谢道韫交朋友，因为在那场雪天讲论文义的聚会上，她才思敏捷，语出惊人，那句“未若柳絮因风起”给我留下了深刻的印象，和她交朋友能提升我的语文水平，让我也成为语文学习小达人。 （3）示例1：随着年龄的增长、年级的升高，中小学生对朋友品质更加看重，对朋友的相貌越来越不看重。示例2：中小学生在交友时比较重视朋友的性格。示例3：中小学生普遍不愿意与两面三刀、不讲义气的人交往。 （二）写作（50分） 【24题答案】 【答案】例文： 难忘我的乐园 鲁迅的百草园里，藏着鸣蝉与黄蜂的喧闹；而我的乐园，则藏在姥姥家那片带着泥土芬芳的菜园里。那里没有精致的游乐设施，却用四季更迭的色彩与无尽的野趣，为我编织了童年最无忧无虑的梦。 推开那扇吱呀作响的木门，满眼的绿意便迫不及待地涌进眼帘。初夏的菜园，是蔬菜们争奇斗艳的舞台。黄瓜藤顺着竹架攀爬，垂下一个个顶着黄花的翠绿果实；西红柿像一盏盏小红灯笼，沉甸甸地挂在枝头；而那一畦畦青菜，则像铺开的绿地毯，叶片上还挂着清晨未干的露珠。阳光透过叶缝洒下斑驳的光影，空气中弥漫着植物特有的清香，深吸一口，连肺腑都觉得清甜。 在这片乐园里，我是当之无愧的“小霸王”。我最爱做的事，就是拿着小铲子在泥土里“寻宝”。翻开一块湿润的土块，常常能惊动一只正在打盹的西瓜虫，它立刻蜷缩成一个小圆球，惹得我咯咯直笑。有时，我也会帮姥姥拔草，却总是分不清哪是菜苗哪是野草，常常把刚长出的小葱连根拔起，换来姥姥一阵无奈又宠溺的嗔怪。 最有趣的莫过于夏日的午后，我会偷偷溜到菜园角落的老水井旁。打上一桶清凉的井水，将刚摘下的黄瓜和西红柿泡在里面。等上片刻，捞出来咬上一口，那股冰凉甘甜的汁水瞬间在口腔里爆开，连夏日的燥热也被驱散得无影无踪。吃饱喝足后，我便躺在树荫下的凉席上，听着树上的蝉鸣和远处的狗吠，不知不觉就进入了梦乡。 如今，随着城市的发展，姥姥家的菜园早已变成了一片高楼大厦，那个充满泥土气息的乐园也永远地留在了过去。但每当我感到疲惫或烦躁时，只要闭上眼睛，那片绿油油的菜地、那口甘甜的井水，便会清晰地浮现在脑海中。 那片菜园，不仅是我童年玩耍的天地，更是我心灵的避风港。它用最质朴的方式告诉我，快乐其实很简单，只需一缕阳光、一阵微风和一颗容易满足的心。这份纯粹的记忆，将永远是我生命中最珍贵的宝藏。 【25题答案】 【答案】例文： 修书老人，认识你真好 期末备考的日子里，我总被浮躁裹挟。刷题只求速度，错题堆了满满一本，成绩却不见起色。一个午后，我躲开习题，漫无目的地走进老街，也是在那天，我遇见巷深处守着旧书摊的修书老人。 起初我只远远打量他。老人总坐在木凳上，身前摊开破损泛黄的古籍，周身安静得与喧闹街巷格格不入。我心中暗自觉得守着一堆旧书枯燥无趣，只是随意驻足观望，并未打算上前搭话。 那日我随手拿起一本卷了边角的散文，书页多处撕裂，便递给他询问修补之法。老人抬眼接过，指尖轻轻抚平褶皱，拿出浆糊、棉线，动作缓慢却细致。他先小心粘好碎纸，再用细棉线一针一针装订，每一道针脚都对齐书页纹路，丝毫没有急躁。 我站在一旁，忍不住倾诉心中烦闷：“做事总急于求成，越急越做不好。”老人停下手中活计，温和笑道：“修书急不得，一处裂痕马虎，整本书便留隐患。读书做事都一样，沉下心慢慢打磨，才看得见长进。” 我望着他布满薄茧、沾着浆糊的双手，看着一本残破旧书在他手中慢慢恢复完整，心头猛地一震。我从前一味追求快节奏的进步，不肯沉下心复盘错题、夯实基础，如同不肯耐心修补书页，自然难有收获。老人数十年守着小小书摊，日复一日静心修补古籍，这份沉淀与从容，恰好点醒了浮躁迷茫的我。 离开老街后，我学着放下急躁。每日静下心整理错题，逐字品读课文，不再贪图刷题的数量。随着时间的推移，试卷上的红叉也越来越少，内心也多了几分安稳笃定。 一次路过老街，我再次望向那间旧书摊，老人依旧低头安静修书。这场不期而遇的相逢，抚平了我内心的焦躁，教会我踏实沉淀的道理。 修书老人，认识你真好。是你让我明白，所有进步从无捷径，唯有静心蓄力，方能稳步向前。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $