1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)

2026-08-30
| 15页
| 4人阅读
| 0人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中数学课件聚焦七年级上册“有理数的乘除混合运算”核心知识点,通过A学习理解(基础计算如(-32)÷4×(-8))、B应用实践(易错变式、程序计算)、C迁移创新(新定义运算)的分层设计,搭建从概念理解到综合应用的学习支架,衔接有理数乘除法与混合运算的知识脉络。 其亮点在于强化运算能力与推理意识,如“新考向过程辨析”题引导学生找出乘除运算顺序及符号错误,培养逻辑思维。结合温差测山峰高度等实际情境和“[a]表示不超过a的最大整数”的新定义题,发展应用意识与创新意识。学生通过分层练习提升解题能力,教师可借助系统资源优化教学环节。

内容正文:

《学练优》·七年级数学上·XJ 第1章 有理数 1.5 有理数的乘法和除法 1.5.3 有理数的乘除 目 录 CONTENTS 01 A 学习理解 02 B 应用实践 03 C 迁移创新 知识点 有理数的乘除混合运算 1. 计算(-32)÷4×(-8)的结果是( C ) A. 1 B. -1 C. 64 D. -64 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 2. 下列各式的计算结果是负数的是( D ) A. -2×3×(-2)×5 B. 3÷(-3)×2.6÷(-1.5) C. |-3|×4×(-2)÷(-) D. (-2-5)×(-3+55)÷|-10| D 3. 计算: (1)0÷0.25×(-4)= ⁠; (2)(2026·长沙月考)(-7)÷(-)×7= ⁠. 0  343  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4. 若x=(-2)×3÷,则x的倒数是  - . 5. 计算: (1)(-32)÷4×(-); 解:原式=. (2)1÷(-)÷; 解:原式=-500. -  解:原式=. 解:原式=-500. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 (3)3.5×÷(-1); 解:原式=-3.5. (4)(2026·株洲期中)(-81)÷×÷(-16). 解:原式=1. 解:原式=-3.5. 解:原式=1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 6. 新考向过程辨析 阅读下面解题过程: 计算:(-15)÷(-×)÷. 解:原式=(-15)÷(-)÷① =(-15)÷(-5)② =-3.③ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 (1)上面解题过程中有两处错误,第一处是第 ⁠ 步,错因是 ⁠ ,第二处是第 步,错因 是 ⁠. (2)请你写出这道题正确的解答过程. 解:原式=(-15)÷(-)÷=(-15)×(-)×3= 9×3=27. ②  乘除法优先级一样,没有遵循从左往 右的运算顺序  ③  两数相除,同号应为正  解:原式=(-15)÷(-)÷=(-15)×(-)×3= 9×3=27. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 7. 计算2÷[3×(-)]的结果是( A ) A. -2 B. 2 C. - D. 易错变式 计算×(-6)÷(-)×6的结果是( B ) A. 6 B. 36 C. -1 D. 1 A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 8. 按下面的程序计算:输入x=2,则输出的答案 是 ⁠.   9. 教材P53习题T4变式 现有四个有理数7,-2,4,-4,将这四个数(每个数必须用且只用一次)进行加、减、乘、除四则运算,使其结果等于24.请你写出一个符合条件的算式: ⁠ ⁠. (7-4)×(-2)×(-4)(答案 不唯一)  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 10. 计算: (1)(-1)÷(-3)×(-3); 解:原式=-. (2)-×(-)÷(-0.25); 解:原式=-. (3)-64×1×÷(-3). 解:原式=18. 解:原式=-. 解:原式=-. 解:原式=18. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 11. 教材P41习题T3变式 某天,甲、乙两人利用温差测量某山峰的高度,甲在山峰顶测得的温度是-4℃,乙此时在山脚测得的温度是5℃.已知该地区高度每增加100m,气温大约降低0.6℃,请问这个山峰的高度大约是多少? 解:[5-(-4)]÷0.6×100=1500(m). 答:这个山峰的高度大约是1500m. 解:[5-(-4)]÷0.6×100=1500(m). 答:这个山峰的高度大约是1500m. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 12. 已知a是有理数,[a]表示不超过a的最大整数, 如[4.3]=4,[-1.6]=-2,[5]=5,试计算: (1)[3]+[-5]×[-3.7]-[0.99×(-1)]; 解:原式=3+(-6)×(-4)-[-1.1]=3+24-(- 2)=29. (2)[-9.3]÷[6.9]÷[-9]×[-4.2]. 解:原式=-10÷6÷(-10)×(-5)=-. 解:原式=3+(-6)×(-4)-[-1.1]= 3+24-(-2)=29. 解:原式=-10÷6÷(-10)×(-5)=-. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 $

资源预览图

1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)
1
1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)
2
1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)
3
1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)
4
1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)
5
1.5.3 有理数的乘除(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(湘教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。