第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册

2026-08-28
| 21页
| 8人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该小学科学课件聚焦“生物与环境”单元中“奇妙的护身术”,核心知识点包括动物的保护色、拟态及特殊防御方式,植物的保护方法,以及仿生技术应用。课堂以雷鸟羽毛季节变化情境导入,通过“它们在哪里”活动分析动物体色形态与环境关系,再以“特殊的防护”活动分类防御方式,最后关联仿生实例,构建从现象观察到概念形成再到实际应用的学习支架。 其亮点在于以情境问题驱动探究实践,通过表格对比蝗虫、兰花螳螂等动物的体色形态,培养科学思维中的比较与分类能力,结合臭鼬放臭气、海龟盔甲等实例归纳特殊防御方式,落实科学观念的理解与应用。仿生案例如军事迷彩、防毒面具的介绍,激发学生创新思维,教师可借助结构化活动设计和清晰板书提升教学效率,学生在观察分析中增强探究能力与对生物适应环境的认知。

内容正文:

第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 1 情境与问题 × ○ 雷鸟的羽毛能随季节的变化而变化。夏季,它身披栗褐色的“夏装”;冬季,则换上雪白的“冬装”。 × 情境与问题 × 雷鸟羽毛的变化既是雷鸟随季节变化的方式,也是适应环境、保护自己的一种奇妙的护身术。 雷鸟为什么会“换装”呢? 情境与问题 ○ × 动物都有哪些适应环境、保护自己的护身术呢? 探究与发现 活动1:它们在哪里。 蝗虫、狮子、青蛙、兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶。 探究与发现 动物名称 体色 形态 环境特点 蝗虫 狮子 青蛙 兰花螳螂 竹节虫 枯叶蝶 褐绿色 体躯扁平,后腿发达 草丛、土壤表面 黄褐色 体型庞大,肌肉发达 草原、灌木丛 绿色、棕色等 体躯短而宽,四肢发达 湿地、池塘、森林 粉红、淡雅色调 身体扁平,腿部呈花瓣状 热带雨林,常栖息于黄姜花等植物上 深褐色,少数绿色 体躯细长,呈棒状 热带、亚热带,高山密林 双翅腹面酷似枯叶 翅膀闭合时呈枯叶状,有叶脉纹理 森林、灌木 丛 探究与发现 ? 研讨 (1)与周围环境相比,这些动物的体色、形态各有什么特点? 汇报与交流 蝗虫的体色:褐绿色;形态:体躯扁平,后腿发达。 狮子的体色:黄褐色;形态:体型庞大,肌肉发达。 青蛙的体色:绿色、棕色等;形态:体躯短而宽,四肢发达。 探究与发现 汇报与交流 兰花螳螂的体色:粉红、淡雅色调;形态:身体扁平,腿部呈花瓣状。 竹节虫的体色:深褐色,少数绿色;形态:体躯细长,呈棒状。 枯叶蝶的体色:双翅腹面酷似枯叶;形态:翅膀闭合时呈枯叶状,有叶脉纹理。 探究与发现 ? 研讨 (2)这些动物的保护方式有什么不同点和相同点?可以怎样分类? 汇报与交流 相同点:都是通过体色、形态与环境相似,使自己不容易被天敌发现,从而躲避捕食;都属于适应性进化的结果,是长期自然选择形成的生存策略。 探究与发现 汇报与交流 不同点: 蝗虫、狮子和青蛙:体色与环境颜色相近,但形态不一定模仿;兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶:不仅体色相似,形态也模仿其他物体。 像蝗虫、狮子、青蛙这样,为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫保护色。像兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶那样,在进化过程中形成的形态、体色或斑纹等同其他生物或非生物相似的形态,叫拟态。 探究与发现 活动2:特殊的防护。 + 观察图中的动物,分析它们是用什么特殊方法防身的。 探究与发现 按照防御敌害的方式将动物分类。 防御的方式 动物名称 防臭气 盔甲 变色 喷射毒液 臭鼬 海龟 变色龙 响尾蛇 探究与发现 不同动物的防御方式具有不同作用。例如: 放臭气(臭鼬):通过释放强烈刺激性气味,有效驱退天敌,为自身争取逃脱时间。 盔甲(海龟):坚硬的龟壳能够抵御多数捕食者的攻击,提供有效的物理防护。 探究与发现 变色(变色龙):改变体色可融入周围环境,躲避天敌视线,同时也用于交流或调节体温。 喷射毒液(响尾蛇):毒液是其捕食和防御的重要手段,能对威胁者造成伤害,起到威慑作用。 探究与发现 除了动物以外,植物有哪些保护自己、适应环境的特殊办法呢?请阅读“科技在线”栏目,了解杀虫植物与植物杀虫剂。 有些植物体内含有某些杀虫活性成分,能够杀死部分害虫,是植物的防身“武器”。人们把用这些植物的杀虫活性成分制成的杀虫剂称为植物杀虫剂。 应用与拓展 人们通过模仿生物的体色、形态、结构等特征,发明创造出许多高科技产品,从而有效地保护自己免受伤害。 应用与拓展 军事迷彩是利用斑马等动物的破坏性斑纹或环境保护色原理设计的;防毒面具是受到野猪鼻子能过滤有害气体的启发,利用活性炭吸附毒气而设计的;头盔则是借鉴啄木鸟 头部可有效抵御外力撞击的结构原理设计的。 应用与拓展 能设计一个新型防护产品吗? 产品名称:弹性防护服(仿生章鱼皮肤)。 灵感来源:章鱼皮肤具有变色、拉伸的能力,其柔软的身体结构有助于缓冲碰撞。 材料与方法: 弹性布料:采用高弹力针织材料(如运动服布料)制作,模仿章鱼皮肤的伸缩特性。 应用与拓展 能设计一个新型防护产品吗? 简易变色贴片:在衣服关键部位(如手臂、后背)粘贴可更换的变色贴纸(如丛林绿、沙漠黄),通过磁吸或魔术贴固定。 内置气囊:在肘部、膝盖等易受伤部位缝制小型气囊,碰撞时可自动充气缓冲(类似自行车护膝的原理)。 板书设计 ○ 1.像蝗虫、狮子、青蛙这样,为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫保护色。像兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶那样,在进化过程中形成的形态、体色或斑纹等同其他生物或非生物相似的形态,叫拟态。 板书设计 ○ 2.动物防御敌害的特殊方法:放臭气、盔甲、变色、喷射毒液等。 3.生物护身术的启示:防护产品,如军事迷彩、防毒面具和头盔。 $

资源预览图

第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册
1
第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册
2
第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册
3
第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册
4
第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册
5
第三单元 生物与环境 第14节 奇妙的护身术 (课件)-2026-2027学年冀人版科学四年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。