7.2化石能源的合理利用同步练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 该同步练习通过“基础达标-素养达成-能力提升”三层设计，实现从单一知识点巩固到综合应用的进阶，适配初中化学新授课知识内化与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|化石燃料成分/分类/性质等基础知识点|以选择/填空题为主，强化化学观念中的物质组成认知| |素养达成|能源环保综合判断与学科实践关联|结合生活情境选择题，渗透科学态度与责任| |能力提升|化石燃料综合应用与实际问题解决|综合流程题与实验分析题，发展科学探究与实践能力|

课题2 《化石能源的合理利用》 1 学科网（北京）股份有限公司 知识梳理 1.目前人们使用的燃料大多来自 燃料。它们是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 2.煤：是主要含有 元素的 物。煤的综合利用是将煤加强热使之反应，从而得到 、 、 等，此过程为 变化。 3.石油：是主要含有 和 元素的 物。石油的简单加工是利用石油中各成分的 不同，将它们分离，此过程为 变化。 4.天然气：是主要成分为 的 物，具有可燃性，燃烧时发出 色的火焰，其化学方程式为 。沼气的主要成分为 ，其密度比空气 ，难溶于水，可通过密闭发酵制取，沼气是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 思路方法 1.从元素守恒的角度，根据三大化石燃料中的 推理出其污染物的种类，以及污染物(酸雨、有毒物、可吸入颗粒物等)对环境的影响。 2.从污染物的类型出发，总结出从 上或从产物催化等角度减少空气污染的方法。 3.对甲烷、氢气、一氧化碳在空气中燃烧产物的探究，总结这3种气体的鉴别方法，建构 观念。 课后练习 基础达标 1.天然气是一种很重要的化石燃料，它的主要成分是( ) A.甲烷 B.氮气 C.一氧化碳 D.氧气 2.社会生产、生活都离不开能源。下列能源属于化石能源的是( ) A.风能 B.潮汐能 C.石油 D.核能 3.下列关于石油的叙述不正确的是( ) A.石油是一种化工产品 B.石油是一种混合物 C.石油是一种不可再生能源 D.将石油分馏可得到多种产品 4.建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列有关说法错误的是( ) A．发展废旧电池回收技术，资源循环利用 B．推广新能源汽车，减少汽车尾气排放 C．禁止使用化肥和农药，防止水体污染 D．提升石油化工水平，实现绿色低碳转型 5.请回答下面有关小型燃气轮机的问题。 （1）燃气轮机以天然气为燃料，天然气的主要成分是 (填化学式)，燃气轮机工作过程中的能量转化是从 能开始，最终转化为机械能。 （2）为使天然气充分燃烧应考虑的因素：燃烧时要有 ，这样可有效地减少 及炭粒、尘粒的排放，进而减少浮尘的形成。 6.“元素守恒”是重要的化学观念，请根据该观念解决问题：有3 瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。点燃每种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化。试推断： （1）A、B、C分别是什么气体： A. ；C. ；B. 。 （2）写出A、B烧杯内的石灰水变浑浊的化学方程式 素养达成 7．下列有关能源和环保的说法正确的是（　　） A．天然气是可再生能源 B．氢能是目前最经济、最安全的能源 C．煤完全燃烧后不会对环境造成污染 D．太阳能、潮汐能、风能是人类正在利用和开发的重要能源 8.劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是（　　） 选项 劳动项目 化学知识 A 自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋 醋酸能与蛋壳主要成分反应 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精具有可燃性 C 社区服务：垃圾分类，植树造林 节约资源，低碳环保 D 家务劳动：用扇子扇炉火 提供充足空气促进燃料燃烧 能力提升 9.人类的生产生活离不开燃料。 （1）化石燃料包括天然气、煤和 　，天然气的主要成分是 （填名称)，天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 （2）家用燃气热水器的工作原理如图1所示，若“空气进气孔”被部分堵塞，导致天然气燃烧不充分，会产生的有毒气体是 (填化学式)。 （3）煤燃烧排放的 　(填化学式)溶于雨水，会形成酸雨，新能源的应用可有效缓解该问题。 （4）氢气属于清洁燃料，工业上利用氢氧焰（氢气在氧气中燃烧所产生的高温火焰)切割金属。进行图2所示实验：关闭K，点燃氢气，铁丝发红，不熔断；打开K，一段时间后，点燃氢气，铁丝熔断。出现上述不同现象的原因是______________________________。 10.煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如图所示： （1）煤、石油和天然气统称为 燃料。煤直接燃烧生成大量SO2，SO2与水化合生成亚硫酸，形成酸雨，其反应方程式为SO2+H2O= __________ 。 （2）步骤①将粗煤“洗选加工”过程中，涉及将“精炼煤”与“洗液”的分离操作，其原理与“净化水”的方法 ___ (填操作名称)相同。 （3）步骤②将精炼煤(化学式为C)与水蒸气的反应，制成水煤气，请写出该反应的化学方程式： ___________ 。水煤气可用作气体燃料，是因为具有 性。 （4）步骤③中反应的化学方程式为： __________________________ 。 （5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化与液化”生产流程的优点： 。 　 11.政府提出人们“低碳减排·绿色生活”，实现一种循环、节约、可持续的低碳城市发展之路。如图所示是自然界碳循环过程示意图，请据图回答问题。 （1）造成温室效应的主要气体是_______，化石燃料的燃烧是人为产生该气体的主要途径，天然气的主要成分是甲烷，其充分燃烧的化学方程式为____________________。 （2）自然界中消耗二氧化碳的途径有______ (写一条即可)；基于“碳循环”视角，实现“低碳减排”可以从两方面进行：①减少碳排放；②_________________________。 （3）低碳生活并非遥不可及，它就体现在我们的日常生活中。请列举一种你在生活中能做到的低碳生活的具体行为：___________。 参考答案 【知识梳理】 1.化石、不可再生 2.碳、混合、焦碳、煤焦油、煤气、化学 3.碳、氢、混合、沸点、物理点燃 4.甲烷（或CH4)、混合、蓝色、CH4+2O2===CO2+2H2O、甲烷（或CH4)、小、可再生 思路方法 1.元素组成 2.源头（或根本） 3.物质燃烧与元素组成 【课后练习】 1.A 2.C 3.A 4.C 5.（1）CH4、化学 （2）充足的空气（或氧气）、CO 6.（1）一氧化碳、甲烷、氢气（写化学式也可） （2）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 7.D 8.B点燃 9.（1）石油、甲烷、CH4+2O2===CO2+2H2O （2）CO （3）SO2 （4）氧气的浓度不同，氢气燃烧充分的程度不同，放出的热量不同导致温度不同 10.（1）化石、H2SO3 （2）过滤高温 （3）C+H2O===CO+H2、可燃催化剂 （4）CO+2H2====CH3OH （5）环保点燃 11.（1）二氧化碳、CH4+2O2===CO2+2H2O （2）光合作用、增加二氧化碳的消耗（或吸收） （3）随手关灯（合理均可） $