第1单元 四季美景 预习手册-【红对勾】2026-2027学年七年级上册语文45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

参 第一单元四季美景 1春 1.静默稀疏筋骨朗润风筝卖弄清脆 薄烟健壮盼望软绵绵 2.kēh6 u hong liao 形近字、多音字语境练 huòhèhe 3.(1)欣欣然(2)应和(3)酝酿(4)朗润 (5)宛转 4.朱自清佩弦散文家诗人学者踪迹背 影欧游杂记你我 5.(1)闹(2)逼(3)烘托 6.C解析：C项，“花枝招展”形容女子打扮得十 分艳丽，用来形容小男孩不合适。 7.C解析：C项，表示估计的数字之间不加任何 标点符号，应删除顿号。 2济南的冬天 1.响晴安适肌肤垂柳镶嵌幻想绿藻 奇迹空灵唤醒慈善矮松 2.ji zhai zhùxiūchang 形近字、多音字语境练 zhuo zhao cheng deng 3.(1)出奇(2)安适(3)着落(4)水墨画 (5)贮蓄(6)澄清 4.老舍舒庆春舍予骆驼祥子四世同堂茶 馆龙须沟 5.A解析：B项，朗读节奏划分应为“就是下小 雪吧，济南/是受不住大雪的，那些小山/太秀 气”；C项，两个“盼望着”和“来了”“近了” 应该重读，以凸显作者对春天的盼望之情和对春 天到来的激动之情；D项，应重读“朗润”“涨” “红”，以突出喜悦之情。 6.D解析：A项，把小山当作人来写，运用了拟 人的修辞手法；B项，把花当作人来写，运用了 拟人的修辞手法；C项，“嘎子竖起耳朵”，运用 了拟物的修辞手法。 考答案 3*雨的四季 1.花苞睫毛干涩造访屋檐倾诉莅临 铃铛滋润凄冷绿茵茵 2.mimiǎleng se duò 形近字、多音字语境练 shǔshùshuo shang chang 3.(1)粗犷(2)静谧(3)莅临(4)吝啬 (5)咄咄逼人(6)淅淅沥沥 4.(1)刘湛秋无题抒情诗普希金抒情诗选 叶赛宁抒情诗选 (2)散文 5.C解析：根据课文《雨的四季》里对不同季节的 雨的特点的描述来选择即可。 6.D解析：D项，“淅淅沥沥”形容轻微的风声、 雨声、落叶声等，不符合语境。 4古代诗歌四首 1.can zhi xuan yong xing 2.(1)到达，登上(2)水波荡漾的样子(3)银河 (4)托付(5)停宿(6)旅人前行的路(7)开阔 (8)形容悲伤到极点 3.(1)首联额联颈联 (2)关汉卿马致远 (3)曹操孟德政治 (4)李白集校注唐李白青莲居士 (5)王湾唐 (6)曲牌名马致远 4.D解析：D项，正确的朗读节奏为“夕阳/西 下，断肠人/在天涯”。 5.D解析：D项，所引诗句不是抒发思乡怀人之 情的。 6.(1)B(2)A 第二单元至爱亲情 5秋天的怀念 1.絮叨豌豆踩扁烂漫暴怒砸碎玻璃 艰难淡雅高洁泼泼洒洒 2.huan ji shàn chui第一单元 四季美景 1春 1.根据拼音正楷写汉字。 jing mò shu jin gu lang rùn feng zheng mài nong ging cui bo yan jian zhuang pan wang ruan mian mian 2.给下列加点字注音。 窠巢( 喉咙( 烘托( 嘹亮( 形近字、多音字语境练 他讲原则，在是非面前从不和( )稀泥，也不随声附和( ),并且向来都是心平气和 )的。 3.根据所给意思写出相应词语。 (1) 欢欢喜喜的样子。 (2) (声音、语言、行动等)相呼应。 (3) ：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 (4) :明亮滋润。 (5) ：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 4.文学常识填空。 本文作者是 ，字 ,江苏扬州人，是我国现代著名的 ，他的代表作有诗文集《 》,散文集《 》《 K 》等。 5.选择恰当的词语填在下面的横线处。 (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 (闹叫)着。 (2)小草也青得 (刺逼)你的眼。 (3)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， (衬托烘托)出一片安静而和平的夜。 6.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 A.元宵节灯展期间，镇上的人们有的携妻带子出门观赏，有的呼朋引伴前去观看。 B。百灵鸟在繁花嫩叶之间，高兴地一展歌喉，唱出婉转的曲子。 C.课间的校园里，小男孩和小女孩在欢呼雀跃，花枝招展的。 D.尽管天气寒冷，工地上的工人们仍精神抖擞。 7.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是 ( A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” C.雨是最寻常的，一下就是三、两天。 D.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 2川川红网勾·七年级语文·上 2济南的冬天 1.根据拼音正楷写汉字。 xiang qing an shi fo chui li道 xiang gian huan xiang 1ǜ Zǎ0 qi j kong ling huan xing ci shan al song 2.给下列加点字注音。 发髻( ) 狭窄( ) 贮蓄( )害羞( )宽敞( 形近字、多音字语境练」 那件事的解决方案还是没有着( )落，他非常着( )急，却也无可奈何。 我家附近有两条小河，一条河水碧绿澄( )清，另一条河水浑浊，需要澄( )清之后 才能使用。 3.根据所给意思写出相应词语。 (1) 特别；不平常。 (2) ：安静而舒适。 (3) 可以依靠或指望的来源。 (4) 纯用水墨不着彩色的国画。 (5) ：储存；积聚。 (6) (水、天空)清亮。 4.文学常识填空。 本文作者是 原名 ，字 ,北京人，满族，作家。主要作品有小说 》《 》,话剧《 》K 》等。 5.下列关于朗读语气、节奏和重音的处理，正确的一项是 () A.小山/整把济南/围了个圈儿，只有/北边/缺着点儿口儿。（此句用口语化的词汇，朗读时要做儿化 处理，读得要亲切自然。) B.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这句话的朗读节奏应划分为：就是下小 雪吧，济南/是受不住大雪的，那些/小山太秀气！) C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（“东风”“脚步”应重读，以凸显作者的盼望之情。) D.山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。（这句总写春到人间的情景，所以“山”“水” “太阳的脸”要重读，以突出喜悦之情。) 6.下列句子中没有运用比拟修辞的一项是 () A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你 们放心吧，这儿准保暖和。” B.花儿羞答答地垂下头来。 C.指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 D.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 预习手册川3 3*雨的四季 1.根据拼音正楷写汉字。 hua bao iie mao gan se Zà0 fang wu yan ging su lin ling dang zi rùn leng 1ǜ yin yin 2.给下列加点字注音。 静谧( 高邈( ) 棱镜( )吝啬( 草垛( 形近字、多音字语境练 两岁能数( )数( )的小孩已数( )见不鲜了。 在月光下，她穿着华丽的衣裳( ),伴着《霓裳( )羽衣曲》翻翮起舞。 3.根据所给意思写出相应词语。 (1) 粗野，粗鲁；粗豪，豪放。 (2) :安静。 (3) 来到，来临（用作敬辞）。 (4) ：过分爱惜自己的财物，舍不得给别人，也舍不得自己用。 (5) 形容气势汹汹、盛气凌人。 (6) 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 4.文学常识填空。 (1)本文作者是 当代著名诗人、翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。他的诗集《 》获中国新诗奖。他译的《 》《 》深为广大读者所喜爱，并 度成为畅销书。 (2)从文体上看，本文是一篇 5.依次填入下面语段横线处的短语，最恰当的一项是 () 雨给我的形象和记忆，永远是美的：春天的雨 ,夏天的雨 秋天的雨 冬天的雨 A.清新而又娇媚自然而又平静端庄而又沉静 小 热烈而又粗犷 B.热烈而又粗犷端庄而又沉静自然而又平静清新而又娇媚 C.清新而又娇媚热烈而又粗犷端庄而又沉静 自然而又平静 D.热烈而又粗犷自然而又平静清新而又娇媚端庄而又沉静 6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 A,他说话总是咄咄逼人，不考虑别人的感受，因此大家都不喜欢他 B.当语文老师问同学们平时喜欢阅读哪些课外书时，同学们争先恐后地举手发言。 C.她总是毫不掩饰自己的想法，这种坦率让她在团队中受到了欢迎。 D.夏天的雨猛烈而又热情，淅淅沥沥，常常给人带来一种酣畅淋漓的快乐。 4川红网肉·七年级语文·上 4古代诗歌四首 1.给下列加点字注音。 灿烂( 竦峙( 一帆悬( 涌起( 行舟( 2.解释下列加点的词。 (1)东临碣石： (2)水何澹澹： (3)星汉灿烂： (4)我寄愁心与明月： (5)次北固山下： (6)客路青山外： (7)潮平两岸阔： (8)断肠人在天涯： 3.文学常识填空。 (1)律诗通常规定每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称第一联为 ，第二联为 第三联为 ,第四联为尾联。 (2)一般来说，元曲包括元杂剧和散曲。元曲四大家为 郑光祖和白朴。 (3)《观沧海》是《步出夏门行》的第一章，作者是 东汉末 家、军事家、 文学家。 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《 》,作者是 代著名诗人 ,字太 白，号 (5)《次北固山下》的作者是 代诗人。 (6)《天净沙·秋思》中的“天净沙”是 ,“秋思”是题目，作者 是元代戏曲作家、散 曲家。 4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 A.东临/碣石，以观/沧海 B.客路/青山外，行舟/绿水前 C.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家 D.夕阳/西下，断肠/人在天涯 5.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 () A.律诗是近体诗的一种，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可 不押。 B.“左迁”指降职。古代以右为尊，左为卑。 C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一人，如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指的是王 昌龄。 D.古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，如“小时不识月，呼作白玉盘”。 6.选择正确的选项。 (1)意象辨析法：乡书何处达，归 洛阳边。（王湾《次北固山下》） A.燕（主要表现春天的美好） B.雁（主要表达诗人对故乡的思念） (2)偏旁辨析法：秋风瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） A.萧（与草有关，本义是艾蒿，后形容景物寂寞冷落、毫无生气的样子） B.箫（与竹有关，指古代的一种竹管乐器）