学易金卷：九年级化学上学期9月学情自测卷（江苏专用，新教材人教版）

**基本信息** 2026-2027学年九年级化学9月学情自测卷（1-3单元），以《天工开物》工艺、锆元素应用等情境承载知识，通过实验探究（如过氧化氢催化、燃烧对比）考查化学观念、科学思维与探究能力，难度0.70适配学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|物质变化、空气成分、分子性质、实验操作|第1题结合传统文化考化学变化，第10题以锆元素周期表信息考原子结构| |非选择题|填空27/实验23|物质分类、空气利用、粒子结构、氧气制取|21题综合实验装置考操作原理，22题燃烧对比实验分析O₂体积分数与反应剧烈程度|

2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．伐木制舟 D．五谷酿酒 【答案】D 【详解】A、纺纱织布仅改变纤维的形态和排列，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、沙里淘金通过物理分离提取金，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、伐木制舟的过程中只是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、五谷酿酒时，糖类经发酵生成酒精（新物质），有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 2．生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”等商品中的“铁”、“硒”指的是 A．元素 B．单质 C．原子 D．分子 【答案】A 【详解】物质是由元素组成的，“加铁酱油”、“富硒大米”等商品中的“铁”、“硒”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体的形态无关。 故选A。 3．空气中含量最高且常用作保护气的是 A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．二氧化碳 【答案】C 【详解】空气中各成分按体积分数计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%，所以空气中含量最高的气体是氮气， 同时，氮气的化学性质不活泼，不容易与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，C项正确； 答案：C。 4．闻到醋香，从微观角度分析，正确的是 A．分子体积变大 B．分子间有间隔 C．分子不断运动 D．分子分成原子 【答案】C 【详解】闻到醋香，是因为醋中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散。故选C。 5．下列实验操作不正确的是 A．倾倒液体 B．读液体体积 C．检查气密性 D．检验氧气 【答案】B 【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，操作正确； B、读取液体体积时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中视线与凹液面最高处持平，操作错误； C、检查图示装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，操作正确； D、氧气具有助燃性，检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条会复燃，操作正确。 故选B。 6．下列图中的  和  分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A．   B．   C．   D．   【答案】C 【详解】A、图示中物质只含由2个   形成的双原子分子，属于纯净物； B、图示中物质只含由2个  形成的双原子分子，属于纯净物； C、图示中物质含2种不同的分子，属于混合物； D、图示中物质只含由1个  和2个   形成的分子，属于纯净物。 故选C 7．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】原子的质子数等于核外电子数，阳离子的质子数大于核外电子数，阴离子的质子数小于核外电子数。 A、该粒子质子数为9，核外电子数为10，质子数小于核外电子数，表示阴离子，该选项正确。 B、该粒子质子数为10，核外电子数为10，质子数等于核外电子数，表示原子，该选项错误。 C、该粒子质子数为11，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，表示阳离子，该选项错误。 D、该粒子质子数为13，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，表示阳离子，该选项错误。 故选A。 8．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、检查装置的气密性时，应先将导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、应先检查装置的气密性，然后向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意； C、实验时，先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意； D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。 故选D。 9．如图所示，几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对此现象解释正确的是 A．甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关 B．可能是氨水中的水分子进入到甲溶液中使其变红 C．乙中氨分子不断运动进入到了甲溶液使其变红 D．可说明乙中分子可以自由运动，而甲中分子不能运动 【答案】C 【详解】浓氨水具有挥发性，乙中的氨分子不断运动，进入到甲溶液中，使甲中的酚酞溶液变红。 A、甲内溶液变红与乙有关，是乙中氨分子运动到甲中导致的，该选项错误； B、甲溶液中本身就有水分子，不是氨水中的水分子使甲溶液变红，而是氨分子，该选项错误； C、乙中氨分子不断运动进入到甲溶液使其变红，该选项正确； D、乙中氨分子不断运动进入到甲溶液使其变红，可说明乙中分子可以自由运动，但分子都在不断运动，甲中的分子也能运动，该选项错误。 故选C。 10．锆被称为金属材料中的王者，具备超强的抗腐蚀、耐高温、耐核辐射能力，可用于核反应堆和航空航天。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．x的值为10 B．锆属于金属元素 C．锆元素位于元素周期表第五周期 D．锆原子在化学反应中容易形成带两个单位负电荷的离子 【答案】D 【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数，故40=2+8+18+x+2，x=10，不符合题意； B、由“金”字旁可知，锆属于金属元素，不符合题意； C、锆原子核外有5个电子层，故锆元素位于元素周期表第五周期，不符合题意； D、锆原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去最外层2个电子，从而带上2个单位的正电荷，形成锆离子，符合题意。 故选D。 11．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（    ） A．氧化汞汞+氧气 B．红磷 + 氧气五氧化二磷 C．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水 D．蜡 + 氧气二氧化碳+水 【答案】B 【详解】A、该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故A错误； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应，故B正确； C、该反应的反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应，故C错误； D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成的物质是两种，不是化合反应，故D错误。故选B。 12．兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A．实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C．70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．可以通过调节的体积分数调控燃烧 【答案】C 【详解】A、由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%，故选项说法正确； B、由图1、图2可知，甲中木条熄灭后集气瓶内O2的体积分数为11.7%，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内O2的体积分数为15.8%，则集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙，故选项说法正确； C、空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，木条燃烧时，等体积的氧气反应生成等体积的二氧化碳，则70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为21%-11.7%+0.03%=9.33%，故选项说法不正确； D、由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.8%，木条熄灭时氧气的体积分数为11.7%，说明不同物质燃烧对氧气浓度的需求不同，可以通过调节O2的体积分数调控燃烧，故选项说法正确。 故选C。 13．如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是 A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动 B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 【答案】C 【详解】A、浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花不接触，但棉花团变红色，说明分子在不断运动，该选项说法正确； B、氨气密度比空气小，则可观察到①比③先变红色，该选项说法正确； C、温度越高，分子运动速率越快。若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，则浓氨水挥发速度变慢，但仍会挥发，棉花仍会变红，该选项说法不正确； D、该装置为密闭装置，更环保，该选项说法正确。 故选C。 14．某学习小组的同学进行图甲所示实验，探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液中，用传感器测量密闭装置中的压强，采集数据绘制成图乙所示曲线。根据实验及曲线，下列说法不正确的是 A．过氧化氢分解时放出热量 B．分别加入土豆块和猪肝块，过氧化氢完全分解均需120s C．分别加入土豆块和猪肝块，装置内最终达到相同的压强 D．两种催化剂中，猪肝块对过氧化氢分解的催化效果更好 【答案】B 【详解】A、由图乙可知，两个曲线压强上升至最高点后再下降，说明反应过程中温度升高，反应结束后，温度下降，压强下降，故过氧化氢分解的反应是放热反应，该选项说法正确； B、据图可知，当压强上升至最高点时反应结束，故加土豆块、猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间分别大约是65s、30s，该选项说法不正确； C、催化剂能改变反应速率，不能改变生成物质量，则装置内最终达到相同的压强，该选项说法正确； D、由图可知，加入猪肝块的反应中压强上升至最高点的时间更短，反应速率更快，故两种催化剂中催化效果更好的是猪肝块，该选项说法正确。 故选B。 15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲木条不复燃，说明过氧化氢溶液常温下不分解 B．甲和丙对比可知，温度会影响化学反应速率 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．乙和丙对比可知，乙中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 【答案】A 【详解】A、甲实验中，带火星的木条不复燃，是因为过氧化氢分解放出氧气的量很少，故说法错误； B、甲、丙实验中的不同点是给过氧化氢进行加热，由甲实验木条不复燃，而丙木条复燃对比可知，温度会影响化学反应速率，故说法正确； C、甲、丁实验中唯一的不同点是丁实验中加入了二氧化锰，由甲实验木条不复燃，而丁木条复燃对比可知，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，故说法正确； D、乙、丙实验中唯一的不同点是丙将生成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却，由乙实验木条不复燃，而丙木条复燃对比可知，乙中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，故说法正确。 故选A。 第II卷（非选择题 共50分） 二、填空题（每空1分，共27分） 16．（5分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）分类是学习化学的一种重要方法。请按照要求将以下物质进行分类：①汞、②洁净的空气、③冰水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥硫酸铜、⑦液氧、⑧氯化钠。 (1)属于混合物的是______(填序号，下同)。 (2)属于单质的是______。 (3)属于氧化物的是______。 (4)由分子构成的是______。 (5)由离子构成的是______。 【答案】(1)②④ (2)①⑦ (3)③⑤ (4)③⑤⑦ (5)⑥⑧ 【详解】（1）②洁净的空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；④澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，故填：②④； （2）①汞是由汞元素组成的纯净物，属于单质；⑦液氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故填：①⑦； （3）③冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；⑤二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，故填：③⑤； （4）③冰水混合物是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成；⑤二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成；⑦液氧是液态氧气，氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，故填：③⑤⑦； （5）⑥硫酸铜是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由铜离子和硫酸根离子构成；⑧氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，故填：⑥⑧。 17．（7分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时还应保护空气。 (1)空气中含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________。 (2)空气中含有的能够供给动植物呼吸的气体是___________。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 在空气分离后进入冰箱保鲜室内的气体是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，这种气体能用于保鲜的原理是___________。 (4)AQI是空气质量指数的缩写，是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的，数值越___________(填“大”或“小”)，说明空气质量越好。以下几种气态物质不属于常规监测污染物的是___________(填字母)。 A．二氧化硫　　　B．二氧化碳　　　C．二氧化氮　　　D．臭氧 (5)对于提高空气质量，请你写出一条合理建议：___________。 【答案】(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)富氮空气 氮气化学性质不活泼 (4)小 B (5)植树造林(合理即可) 【详解】（1）二氧化碳能和澄清石灰水反应生成难溶性物质，故空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是：二氧化碳； （2）氧气能供给呼吸，支持燃烧，故填：氧气； （3）氮气化学性质不活泼，不能供给呼吸，故富氮空气进入冰箱保鲜室内后，避免了食物因氧化而发生变质。故填：富氮空气；氮气化学性质不活泼； （4）空气质量指数的数值越小说明空气质量越好，故填：小； 二氧化硫、二氧化氮、臭氧等均为有害气体，过量排放会造成空气污染；二氧化碳无毒，不属于污染性气体，故二氧化碳不属于常规监测污染物。 故选B； （5）为提高空气的质量，可以采取使用清洁能源，积极植树造林等保护空气的措施（合理即可）。 37．（8分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 (1)图1为构成物质的粒子之间的关系。 ①字母a、b代表的是________，________。 ②在铁、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是________（填化学式），由分子构成的物质是________。 (2)图2为三种元素的原子结构示意图。F、Cl、Br三种元素具有相似化学性质的原因是它们的原子具有相同的________，在化学反应中表现为易________（得到或失去）电子。 (3)某粒子的结构示意图为，当x=12时，该粒子符号为________，当x=8时，该粒子符号为________。 【答案】(1) 原子 电子 NaCl O2 (2) 最外层电子数 得到 (3) Mg2+ O2- 【详解】（1）①分子可分为原子，原子可构成分子，原子可通过得失电子形成离子，故a代表的是原子；原子由原子核和核外电子构成，则b代表的是电子； ②氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，故由离子构成的物质是：NaCl； 氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，故由分子构成的物质是：O2； （2）F、Cl、Br三种元素具有相似化学性质的原因是它们的原子具有相同的最外层电子数，一般情况下，最外层电子数相同，化学性质相似； 这三种原子的最外层电子数均是7，均大于4，在化学反应中均易得到电子； （3）当x=12时，质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，该离子是其原子失去最外层2个电子后形成的，从而带上2个单位的正电荷，形成镁离子，则该粒子的符号为：； 当x=8时，质子数=原子序数，8号元素是氧元素，该粒子中，质子数小于核外电子数，表示阴离子，该离子是其原子得到2个电子后形成的，从而带上2个单位的负电荷，形成氧离子，则该粒子的符号为：。 38．（7分）（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题： (1)第三周期中各原子核外电子排布的变化规律是___________。 (2)氟原子核内有___________个质子，化学反应中氟原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子。 (3)下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填字母)。 A．He和Ne B．O和S C．He和Mg D．Al和Si (4)请写出核外电子排布与氖原子相同的一种阳离子___________(写离子符号)。 (5)第35号元素是溴元素，其原子结构示意图如图所示，图中x的值为___________，在元素周期表中溴元素应该排在第三周期___________元素的正下方。 【答案】(1)从左往右，最外层电子数递增 (2) 9 得到 (3)AB (4)Na+/Mg2+/Al3+（合理即可） (5) 7 氯/Cl 【详解】（1）第三周期中各原子的核外电子层数均为3，而各原子核外最外层电子数是从左往右，从1到8依次递增，故原子核外电子排布的变化规律是从左往右，最外层电子数递增。 （2）原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，氟原子核内有9个质子； 氟原子最外层有7个电子，大于4且没有排满，在化学反应中容易得到电子。 （3）元素的化学性质由最外层电子数决定。 A、He和Ne最外层电子数都排满，达到稳定结构，化学性质相似； B、O和S最外层电子数相同（均为6），化学性质相似； C、He最外层电子数排满，达到稳定结构，Mg最外层电子数为2，小于4且没有排满，易失去电子，二者化学性质不相似； D、Al最外层电子数为3，Si最外层电子数为4，化学性质不相似。 故选AB。 （4）氖原子的核外电子排布为2、8，Na+（钠原子失去1个电子）、Mg2+（镁原子失去2个电子）、Al3+（铝原子失去3个电子）的核外电子排布都为2、8，与氖原子相同。 （5）在原子中，质子数等于核外电子数，所以，解得x=7； 原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，根据图像，溴原子的核外有4个电子层，则溴元素排在第四周期。溴元素原子的最外层电子数为7，第三周期中氯元素（Cl）的最外层电子数也为7，所以溴元素排在第三周期氯元素的正下方。 三、实验题（每空1分，共23分） 39．（5分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）化学兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。 已知：①氨（NH3）能使无色的酚酞溶液变成红色； ②氨气的密度小于空气。 (1)如图1所示连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，观察到______现象，说明该装置气密性良好，再关闭止水夹，拔下注射器。 (2)用注射器抽取30 mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条______。该现象能说明分子在_____；将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现左侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快，说明______。 (3)图2实验中，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿，观察到__________（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。 【答案】(1)气球膨胀 (2) 变红 不断运动 温度越高，分子运动速率越快 (3)ba 【详解】（1）打开止水夹，推动注射器的活塞注入空气，若装置气密性良好，装置内气体增多，压强增大，会看到气球膨胀，故填：气球膨胀； （2）浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动。用注射器将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃管内后，氨分子运动到湿润的酚酞滤纸条上，形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红，所以观察到湿润的酚酞滤纸条变红，这一现象说明分子在不断运动；将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，因为温度越高，分子运动速率越快，热水中的氨分子运动速率比冷水中快，所以会发现左侧滤纸条变红的速率加快，这说明温度越高，分子运动速率越快，故填：变红；不断运动；温度越高，分子运动速率越快； （3）已知氨气的密度小于空气，用胶头滴管将浓氨水挤入T形三通管的细弯管处后，氨分子向上运动的速度更快，所以一会儿观察到ba段纱布条先变成红色，故填：ba。 40．（10分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）现有如图实验装置，回答： (1)写出标号仪器名称：①___________，②___________。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气，若选A作为发生装置需要进行的改进是___________，其反应的文字或符号表达式为___________(基本反应类型为___________)；若收集较纯净的氧气，则选用的收集装置是___________(填序号)，利用的氧气的物理性质是___________。 (3)若用F装置采用排空气法来收集氧气，氧气从___________管通入(填a或b)，验满的方法是___________。 (4)实验室制取下列气体，可以用B装置作为发生装置的是___________(填字母序号)。 a．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气 b．氯酸钾固体和二氧化锰固体共热制取氧气 c．电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体 【答案】(1)铁架台 集气瓶 (2)在试管口塞一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气/KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 C 不易溶于水 (3)a 将带火星木条放在导管口b处，若木条复燃，说明氧气已收集满 (4)c 【详解】（1）由图可知，仪器①、②的名称分别为铁架台、集气瓶，故填：铁架台；集气瓶； （2）实验室用高锰酸钾制氧气，若选A作为发生装置需要进行的改进是在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状的物质进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式、符号表达式分别为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；氧气不易溶于水，可采用排水法收集，收集的气体较纯净，选择的收集装置为C，故填：在试管口塞一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；C；不易溶于水； （3）氧气的密度比空气大，先在集气瓶下方聚集，若用F装置采用排空气法来收集氧气，氧气从a管通入，空气从导管b处排出，验满的方法是将带火星木条放在导管口b处，若木条复燃，说明氧气已收集满，故填：a；将带火星木条放在导管口b处，若木条复燃，说明氧气已收集满； （4）B装置作为发生装置的条件是：固体与液体在常温下制取气体； a、浓盐酸和二氧化锰共热制氯气，属于固液加热型，故选项不符合题意； b、氯酸钾固体和二氧化锰固体共热制取氧气，属于固-固加热型，故选项不符合题意； c、电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体，属于固液常温型，故选项符合题意。 故填：c。 41．（8分）（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应。 (1)写出硫在氧气中燃烧反应的符号表达式___________。 (2)木炭与氧气的反应。 木炭在空气或氧气中燃烧 不同现象 木炭在空气中燃烧发出 ___________ ；而在氧气中燃烧发出 ___________ 相同现象 都放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 原因 由于空气中的 ___________ 相对较低，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 (3)①兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。 足量的木条、蜡烛燃烧___________(选填“能”或者“不能”)完全消耗集气瓶中的氧气。70s时，乙集气瓶内氮气的体积分数___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)84.2%。 ②取三根相同火柴，标出检测点位置如图-1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图-2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为___________。做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是引燃铁丝。待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机，结合图像分析，你得到的启发是___________。 【答案】(1) (2)红光 白光 氧气浓度 (3)不能 小于 朝下 此时温度最高可以引燃铁丝，使铁丝在氧气中剧烈燃烧 【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：； （2）木炭在空气中燃烧，发出红光，在氧气中燃烧发出白光；氧气具有助燃性，空气中的氧气浓度比氧气中的氧气浓度低，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈； （3）①由图可知，蜡烛、木条熄灭时，氧气的体积分数均不是零，说明足量的木条、蜡烛燃烧不能完全消耗集气瓶中的氧气； 70s时，乙集气瓶中氧气的体积分数为15.8%，但是集气瓶中还含有二氧化碳、稀有气体等，故氮气的体积分数小于1-15.8%=84.2%； ②由图-2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为朝下，此时温度最高； 由图可知，火柴梗快燃尽时温度最高，可以引燃铁丝，使铁丝在氧气中剧烈燃烧，故待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D A C C B C A D C D B C C B A 二、填空题(每空1分，共27分) 16．（5分）(1)②④（1分）(2)①⑦（1分）(3)③⑤（1分）(4)③⑤⑦（1分）(5)⑥⑧（1分） 17．（7分） (1)二氧化碳（1分）(2)氧气（1分）(3)富氮空气（1分） 氮气化学性质不活泼（1分） (4)小（1分） B（1分）(5)植树造林(合理即可)（1分） 18．（8分） (1)原子（1分） 电子（1分） NaCl（1分） O2（1分） (2)最外层电子数（1分） 得到（1分） (3)Mg2+（1分） O2-（1分） 19．（7分）(1)从左往右，最外层电子数递增（1分） (2) 9 （1分） 得到（1分） (3)AB（1分）(4)Na+/Mg2+/Al3+（合理即可）（1分） (5)7（1分） 氯/Cl（1分） 三、实验题（每空1分，共23分） 20．（5分） (1)气球膨胀（1分） (2)变红（1分） 不断运动（1分） 温度越高，分子运动速率越快（1分） (3)ba（1分） 21．（10分）(1)铁架台（1分） 集气瓶（1分） (2)在试管口塞一团棉花（1分） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气/KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（1分） 分解反应（1分） C （1分） 不易溶于水（1分） (3)a（1分） 将带火星木条放在导管口b处，若木条复燃，说明氧气已收集满（1分） (4)c（1分） 22．（8分） (1)（1分） (2)红光（1分） 白光（1分） 氧气浓度（1分） (3)不能（1分） 小于（1分） 朝下（1分） 此时温度最高可以引燃铁丝，使铁丝在氧气中剧烈燃烧（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．伐木制舟 D．五谷酿酒 2．生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”等商品中的“铁”、“硒”指的是 A．元素 B．单质 C．原子 D．分子 3．空气中含量最高且常用作保护气的是 A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．二氧化碳 4．闻到醋香，从微观角度分析，正确的是 A．分子体积变大 B．分子间有间隔 C．分子不断运动 D．分子分成原子 5．下列实验操作不正确的是 A．倾倒液体 B．读液体体积 C．检查气密性 D．检验氧气 6．下列图中的  和  分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B．  C．   D．   7．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 A． B． C． D． 8．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 9．如图所示，几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对此现象解释正确的是 A．甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关 B．可能是氨水中的水分子进入到甲溶液中使其变红 C．乙中氨分子不断运动进入到了甲溶液使其变红 D．可说明乙中分子可以自由运动，而甲中分子不能运动 10．锆被称为金属材料中的王者，具备超强的抗腐蚀、耐高温、耐核辐射能力，可用于核反应堆和航空航天。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．x的值为10 B．锆属于金属元素 C．锆元素位于元素周期表第五周期 D．锆原子在化学反应中容易形成带两个单位负电荷的离子 11．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（    ） A．氧化汞汞+氧气 B．红磷 + 氧气五氧化二磷 C．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水 D．蜡 + 氧气二氧化碳+水 12．兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A．实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C．70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．可以通过调节的体积分数调控燃烧 13．如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是 A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动 B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 14．某学习小组的同学进行图甲所示实验，探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液中，用传感器测量密闭装置中的压强，采集数据绘制成图乙所示曲线。根据实验及曲线，下列说法不正确的是 A．过氧化氢分解时放出热量 B．分别加入土豆块和猪肝块，过氧化氢完全分解均需120s C．分别加入土豆块和猪肝块，装置内最终达到相同的压强 D．两种催化剂中，猪肝块对过氧化氢分解的催化效果更好 15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲木条不复燃，说明过氧化氢溶液常温下不分解 B．甲和丙对比可知，温度会影响化学反应速率 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．乙和丙对比可知，乙中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 第II卷（非选择题 共50分） 二、填空题（每空1分，共27分） 16．（5分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）分类是学习化学的一种重要方法。请按照要求将以下物质进行分类：①汞、②洁净的空气、③冰水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥硫酸铜、⑦液氧、⑧氯化钠。 (1)属于混合物的是______(填序号，下同)。(2)属于单质的是______。(3)属于氧化物的是______。(4)由分子构成的是______。(5)由离子构成的是______。 17．（7分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时还应保护空气。 (1)空气中含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________。 (2)空气中含有的能够供给动植物呼吸的气体是___________。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 在空气分离后进入冰箱保鲜室内的气体是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，这种气体能用于保鲜的原理是___________。 (4)AQI是空气质量指数的缩写，是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的，数值越____(填“大”或“小”)，说明空气质量越好。以下几种气态物质不属于常规监测污染物的是_________。 A．二氧化硫　　　B．二氧化碳　　　C．二氧化氮　　　D．臭氧 (5)对于提高空气质量，请你写出一条合理建议：___________。 18．（8分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 (1)图1为构成物质的粒子之间的关系。 ①字母a、b代表的是________，________。 ②在铁、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______（填化学式），由分子构成的物质是______。 (2)图2为三种元素的原子结构示意图。F、Cl、Br三种元素具有相似化学性质的原因是它们的原子具有相同的________，在化学反应中表现为易________（得到或失去）电子。 (3)某粒子的结构示意图为，当x=12时，该粒子符号为______，当x=8时，该粒子符号为______。 19．（7分）（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题： (1)第三周期中各原子核外电子排布的变化规律是___________。 (2)氟原子核内有______个质子，化学反应中氟原子容易______(填“得到”或“失去”)电子。 (3)下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填字母)。 A．He和Ne B．O和S C．He和Mg D．Al和Si (4)请写出核外电子排布与氖原子相同的一种阳离子___________(写离子符号)。 (5)第35号元素是溴元素，其原子结构示意图如图所示，图中x的值为___________，在元素周期表中溴元素应该排在第三周期___________元素的正下方。 三、实验题（每空1分，共23分） 20．（5分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）化学兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。 已知：①氨（NH3）能使无色的酚酞溶液变成红色； ②氨气的密度小于空气。 (1)如图1所示连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，观察到______现象，说明该装置气密性良好，再关闭止水夹，拔下注射器。 (2)用注射器抽取30 mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条______。该现象能说明分子在_____；将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现左侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快，说明______。 (3)图2实验中，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿，观察到__________（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。 21．（10分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）现有如图实验装置，回答： (1)写出标号仪器名称：①___________，②___________。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气，若选A作为发生装置需要进行的改进是___________，其反应的文字或符号表达式为___________(基本反应类型为___________)；若收集较纯净的氧气，则选用的收集装置是___________(填序号)，利用的氧气的物理性质是___________。 (3)若用F装置采用排空气法来收集氧气，氧气从___________管通入(填a或b)，验满的方法是___________。 (4)实验室制取下列气体，可以用B装置作为发生装置的是___________(填字母序号)。 a．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气 b．氯酸钾固体和二氧化锰固体共热制取氧气 c．电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体 22．（8分）（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应。 (1)写出硫在氧气中燃烧反应的符号表达式___________。 (2)木炭与氧气的反应。 木炭在空气或氧气中燃烧 不同现象 木炭在空气中燃烧发出 ___________ ；而在氧气中燃烧发出 ___________ 相同现象 都放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 原因 由于空气中的 ___________ 相对较低，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 (3)①兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。 足量的木条、蜡烛燃烧___________(选填“能”或者“不能”)完全消耗集气瓶中的氧气。70s时，乙集气瓶内氮气的体积分数___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)84.2%。 ②取三根相同火柴，标出检测点位置如图-1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图-2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为___________。做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是引燃铁丝。待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机，结合图像分析，你得到的启发是___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．伐木制舟 D．五谷酿酒 2．生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”等商品中的“铁”、“硒”指的是 A．元素 B．单质 C．原子 D．分子 3．空气中含量最高且常用作保护气的是 A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．二氧化碳 4．闻到醋香，从微观角度分析，正确的是 A．分子体积变大 B．分子间有间隔 C．分子不断运动 D．分子分成原子 5．下列实验操作不正确的是 A．倾倒液体 B．读液体体积 C．检查气密性 D．检验氧气 6．下列图中的  和  分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B．  C．   D．   7．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 A． B． C． D． 8．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 9．如图所示，几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对此现象解释正确的是 A．甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关 B．可能是氨水中的水分子进入到甲溶液中使其变红 C．乙中氨分子不断运动进入到了甲溶液使其变红 D．可说明乙中分子可以自由运动，而甲中分子不能运动 10．锆被称为金属材料中的王者，具备超强的抗腐蚀、耐高温、耐核辐射能力，可用于核反应堆和航空航天。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．x的值为10 B．锆属于金属元素 C．锆元素位于元素周期表第五周期 D．锆原子在化学反应中容易形成带两个单位负电荷的离子 11．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（    ） A．氧化汞汞+氧气 B．红磷 + 氧气五氧化二磷 C．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水 D．蜡 + 氧气二氧化碳+水 12．兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A．实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C．70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．可以通过调节的体积分数调控燃烧 13．如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是 A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动 B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 14．某学习小组的同学进行图甲所示实验，探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液中，用传感器测量密闭装置中的压强，采集数据绘制成图乙所示曲线。根据实验及曲线，下列说法不正确的是 A．过氧化氢分解时放出热量 B．分别加入土豆块和猪肝块，过氧化氢完全分解均需120s C．分别加入土豆块和猪肝块，装置内最终达到相同的压强 D．两种催化剂中，猪肝块对过氧化氢分解的催化效果更好 15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲木条不复燃，说明过氧化氢溶液常温下不分解 B．甲和丙对比可知，温度会影响化学反应速率 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．乙和丙对比可知，乙中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 第II卷（非选择题 共50分） 二、填空题（每空1分，共27分） 16．（5分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）分类是学习化学的一种重要方法。请按照要求将以下物质进行分类：①汞、②洁净的空气、③冰水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥硫酸铜、⑦液氧、⑧氯化钠。 (1)属于混合物的是______(填序号，下同)。(2)属于单质的是______。(3)属于氧化物的是______。(4)由分子构成的是______。(5)由离子构成的是______。 17．（7分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时还应保护空气。 (1)空气中含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________。 (2)空气中含有的能够供给动植物呼吸的气体是___________。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 在空气分离后进入冰箱保鲜室内的气体是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，这种气体能用于保鲜的原理是___________。 (4)AQI是空气质量指数的缩写，是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的，数值越____(填“大”或“小”)，说明空气质量越好。以下几种气态物质不属于常规监测污染物的是_________。 A．二氧化硫　　　B．二氧化碳　　　C．二氧化氮　　　D．臭氧 (5)对于提高空气质量，请你写出一条合理建议：___________。 18．（8分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 (1)图1为构成物质的粒子之间的关系。 ①字母a、b代表的是________，________。 ②在铁、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______（填化学式），由分子构成的物质是______。 (2)图2为三种元素的原子结构示意图。F、Cl、Br三种元素具有相似化学性质的原因是它们的原子具有相同的________，在化学反应中表现为易________（得到或失去）电子。 (3)某粒子的结构示意图为，当x=12时，该粒子符号为______，当x=8时，该粒子符号为______。 19．（7分）（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题： (1)第三周期中各原子核外电子排布的变化规律是___________。 (2)氟原子核内有______个质子，化学反应中氟原子容易______(填“得到”或“失去”)电子。 (3)下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填字母)。 A．He和Ne B．O和S C．He和Mg D．Al和Si (4)请写出核外电子排布与氖原子相同的一种阳离子___________(写离子符号)。 (5)第35号元素是溴元素，其原子结构示意图如图所示，图中x的值为___________，在元素周期表中溴元素应该排在第三周期___________元素的正下方。 三、实验题（每空1分，共23分） 20．（5分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）化学兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。 已知：①氨（NH3）能使无色的酚酞溶液变成红色； ②氨气的密度小于空气。 (1)如图1所示连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，观察到______现象，说明该装置气密性良好，再关闭止水夹，拔下注射器。 (2)用注射器抽取30 mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条______。该现象能说明分子在_____；将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现左侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快，说明______。 (3)图2实验中，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿，观察到__________（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。 21．（10分）（25-26九年级上·江苏连云港·阶段检测）现有如图实验装置，回答： (1)写出标号仪器名称：①___________，②___________。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气，若选A作为发生装置需要进行的改进是___________，其反应的文字或符号表达式为___________(基本反应类型为___________)；若收集较纯净的氧气，则选用的收集装置是___________(填序号)，利用的氧气的物理性质是___________。 (3)若用F装置采用排空气法来收集氧气，氧气从___________管通入(填a或b)，验满的方法是___________。 (4)实验室制取下列气体，可以用B装置作为发生装置的是___________(填字母序号)。 a．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气 b．氯酸钾固体和二氧化锰固体共热制取氧气 c．电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体 22．（8分）（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应。 (1)写出硫在氧气中燃烧反应的符号表达式___________。 (2)木炭与氧气的反应。 木炭在空气或氧气中燃烧 不同现象 木炭在空气中燃烧发出 ___________ ；而在氧气中燃烧发出 ___________ 相同现象 都放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 原因 由于空气中的 ___________ 相对较低，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 (3)①兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。 足量的木条、蜡烛燃烧___________(选填“能”或者“不能”)完全消耗集气瓶中的氧气。70s时，乙集气瓶内氮气的体积分数___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)84.2%。 ②取三根相同火柴，标出检测点位置如图-1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图-2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为___________。做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是引燃铁丝。待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机，结合图像分析，你得到的启发是___________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 15 个小题，每小题 2 分，共 3 0 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共7个小题，共50分。 ( 16 ． （ 5 分） （ 1 ） ； （ 2 ） ； （ 3 ） ； ； （ 5 ） ； 17 ． （ 7 分） （ 1 ） ； （ 2 ） ； （ 3 ） ； （ 4 ） ； ； （ 5 ） ； 1 8 ． （ 8 分） （ 1 ） ； ； ； ； （ 2 ） ； ； （ 3 ） ； ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 9 ．（ 7 分） （ 1 ） ； （ 2 ） ； ； （ 3 ） ； （ 4 ） ； （ 5 ） ； ； 20 ．（ 5 分） （ 1 ） ； （ 2 ） ； ； ； （ 3 ） ； 21 ．（ 1 0 分） （ 1 ） ； ； （ 2 ） ； ； ； ； ； （3） ； ； （ 4 ） ； 2 2 ． （ 8 分） （ 1 ） ； （ 2 ） ； ； ； （ 3 ） ； ； ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][1[/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[AJ[B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C1[D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[AJ[B][C][D] 10.[A][B][CJ[D] 15.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共7个小题，共50分。 16. (5分)(1) (2) (3) (4) (5) 17.(7分)(1) (2) (3) (4) (5) 18.(8分)(1) (2) 3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(7分)(1) (2) (3) ：(4) (5) 20.(5分)(1) (2) (3) 21.(10分)(1) (2) (3) (4) 22.(8分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！