第20课《苏州园林》导学案（教师版＋学生版＋PDF版）2026-2027学年统编版语文八年级上册

第五单元 人文主题：文明的印记，传承红色与中华优秀文化 语文要素：把握说明对象的特征；理清说明顺序；学习恰当的说明方法；体会说明文语言准确、严密的特点 1. 知识与技能 积累本单元重点词语，掌握说明文文体基础知识：说明对象、对象特征、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌等说明方法。 阅读课文，能够准确概括四篇文章说明对象及其核心特征，重点学会识别游记空间顺序类说明文（《人民英雄永垂不朽》）的游踪线索。 理清每篇文章的说明顺序，能够区分单一空间顺序、时空复合顺序、由总到分的逻辑顺序；辨识常见说明方法并分析其作用。 品味说明文语言，体会语言准确、严密的特点；感受部分文艺说明文庄重、典雅、富有画面感的语言风格。 写作训练：学会写事物说明文，抓住事物特征，合理安排说明顺序，恰当运用多种说明方法。 2. 过程与方法 勾画游踪、方位转换关键词，练习梳理空间类说明文的观察路线。 用表格对比四篇说明文的对象、特征、顺序、方法，辨析建筑类、艺术类说明文的异同。 通过删词品读、语句赏析，体会说明文语言的准确性。 搜集实物、图片资料，观察身边事物，完成一篇条理清晰的事物说明文习作。 3. 情感态度与价值观 领略我国古代桥梁、古典园林、传世名画的魅力，感受古代劳动人民与艺术家的智慧，增强传统文化自豪感。 学习《人民英雄永垂不朽》，回顾近代革命历史，缅怀革命先烈，厚植爱国主义红色情怀。 养成求真、严谨的科学求知态度。 第20课 《苏州园林》 2025年修订课程标准 学习目标 引导学生阅读事物说明文，把握苏州园林图画美的总体特征，理清由总到分、由主到次的说明顺序，辨识常见说明方法，体会说明文语言准确而生动的特点，提升说明文阅读鉴赏能力。 1. 知识与技能 积累轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、自出心裁、胸中有丘壑等字词；识记叶圣陶相关文学常识。 把握苏州园林的总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 理清文章总分总的结构，掌握从整体到局部、由主到次的逻辑顺序。 辨识举例子、作比较、打比方、摹状貌等说明方法，分析其作用。 体会说明文语言准确严密、又兼具生动典雅的特点。 2. 过程与方法 勾画中心句，筛选信息，梳理园林图画美的几大构成要素。 对比研读重点段落，分清主、次说明内容。 品读词句，辨析 “艺术” 与 “技术” 的区别，加深理解园林审美内涵。 3. 情感态度与价值观 感受苏州园林的图画之美，体会园林设计者与匠师的智慧。 热爱中国古典园林文化，增强中华传统文化自豪感。 （一）文学常识 1. 作者：叶圣陶，现代作家、教育家。代表作童话《稻草人》《古代英雄的石像》。 2. 文体：事物说明文。 3. 地位：苏州园林是我国各地园林的标本。 （二）重点字词 轩榭 (xuān xiè)、丘壑 (hè)、嶙峋 (lín xún)、镂空 (lòu)、斟酌 (zhēn zhuó) 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 自出心裁：出于自己心中的设计和筹划。 胸中有丘壑：设计者内心已经构思好深远的意境。 俯仰生姿：俯视、仰视都形成美好的姿态。 （三）总体特征 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（全文中心句）。 （四）总分结构 1. 总起（第 12 段）：总说苏州园林的地位和图画美的总体特征。 2. 分说（第 39 段） 四大主项：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次。 三个细项：园林角落的装饰；门窗的图案；建筑的色彩。 3. 总结（第 10 段）：余意未尽，引人回味。 （五）说明顺序 逻辑顺序：整体→局部；主要→次要 （六）说明方法 1.作比较：苏州园林建筑布局和我国古代宫殿、现代楼房对比，突出不讲究对称的特点。 2.举例子：每一个分说板块都列举实例。 3.摹状貌：描写花草树木姿态，生动展现园林之美。 （七）语言特点 准确、严密，同时带有文学色彩，兼具科学性与艺术性。 （八）主旨 文章介绍苏州园林图画美的特征，赞美园林设计者、匠师高超的艺术水平，表现作者对苏州园林艺术的喜爱。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 想着( ) 着急( ) 着落( ) 蔓延( ) 藤蔓( ) 蔓菁( ) 模样( ) 模范( ) yìng( )衬 yàng yàng( )不乐 古pǔ( ) pú( )人 前fù( )后继 回láng( ) 轮kuò( ) 江láng( )才尽 轩xiè( ) xiè( )怠 xiè( )逅 lín( )峋 鱼lín( ) 波光lín lín( ) 依bàng( ) bàng( )秤 英bàng( ) lòu( )空 lóu( )宇 lǒu( )住 斟zhuó( ) zhuó( )热 qiáng( )薇 吝sè( ) 【答案】 zhe zháo zhuó màn wàn mán mú mó 映 怏怏 朴 仆 赴 廊 廓 郎 榭 懈 邂 嶙 鳞 粼粼 傍 磅 镑 镂 楼 搂 酌 灼 蔷 啬 【详解】本题考查注音和看拼音补全词语。 ①想着（xiǎng zhe）：表示动作的持续，指心里存有（某种念头、打算等）； ②着急（zháo jí）：形容焦躁不安，心里发慌； ③着落（zhuó luò）：指可以依靠或指望的来源，也指事情有归宿、有结果； ④蔓延（màn yán）：形容像蔓草一样不断向周围扩展； ⑤藤蔓（téng wàn）：指植物的匍匐茎或攀援茎； ⑥蔓菁（mán jinɡ）：一种二年生草本植物，块根可食用； ⑦模样（mú yàng）：指人的长相或装束打扮的样子，也指事物的形状； ⑧模范（mó fàn）：指值得学习的、作为榜样的人或事物； ⑨映衬（yìng chèn）：指互相映照、衬托使显现； ⑩怏怏不乐（yàng yàng bù lè）：形容不满意或不高兴的神情； ⑪古朴（gǔ pǔ）：指质朴而有古风，不浮夸； ⑫仆人（pú rén）：指被雇到家庭中做杂事、供役使的人； ⑬前赴后继（qián fù hòu jì）：形容奋勇前进，连续不断； ⑭回廊（huí láng）：指曲折环绕的走廊； ⑮轮廓（lún kuò）：指构成物体或图形的外缘的线条，也指事情的大致情况； ⑯江郎才尽（jiāng láng cái jìn）：比喻才思减退； ⑰轩榭（xuān xiè）：指以轩敞为特点的亭阁台榭一类建筑物； ⑱懈怠（xiè dài）：指松懈懒惰； ⑲邂逅（xiè hòu）：指偶然遇见； ⑳嶙峋（lín xún）：形容山石等突兀、重叠，也形容人消瘦露骨； ㉑鱼鳞（yú lín）：指鱼身上的鳞片； ㉒波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容波光明净； ㉓依傍（yī bàng）：指依靠、依附； ㉔磅秤（bàng chèng）：指一种秤，能称较重的物体； ㉕英镑（yīng bàng）：英国的货币单位； ㉖镂空（lòu kōng）：指在物体上雕刻出穿透性的图案或文字； ㉗楼宇（lóu yǔ）：指楼房、建筑物（通常用于泛指多层的房屋建筑，也可指成片的建筑群）； ㉘搂住（lǒu zhù）：用双臂合抱，紧紧抱住某人或某物，常带有亲密、保护或安抚的意味； ㉙斟酌（zhēn zhuó）：指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当； ㉚灼热（zhuó rè）：指温度极高，极热； ㉛蔷薇（qiáng wēi）：指一种落叶灌木，花有各种颜色，可观赏； ㉜吝啬（lìn sè）：指过分爱惜自己的财物，当用不用。 2．根据意思积累词语。 （1）______________：枯瘦的样子。 （2）______________：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 （3）______________：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。 （4）______________：重重叠叠的山峰。 （5）______________：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 （6）______________：形容服饰、陈设等非常华丽。 【答案】 嶙峋 因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 珠光宝气 【详解】本题考查词义辨析。 （1）嶙峋：一般形容山势峻峭、重叠、突兀的样子，也指人或动物消瘦露骨。 （2）因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。 （3）自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 （4）重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 （5）俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 （6）珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。 据此填空即可，注意“嶙、峋、因、地、裁、峦、嶂、俯、珠”等字的正确书写。 3．文学常识填空。 《苏州园林》的作者_______，原名_______，是现代作家、_______、文学出版家。代表作品有长篇小说___________，短篇小说_______________，童话有____________，《古代英雄的石像》等。 【答案】 叶圣陶 叶绍钧 教育家 《倪焕之》 《多收了三五斗》 《稻草人》 【详解】本题考查文学常识。 《苏州园林》是叶圣陶写的一篇说明文。叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家，被誉为“优秀的语言艺术家”。代表作品有：长篇小说《倪焕之》，是中国现代文学史上较早反映小资产阶级知识分子生活与思想转变的长篇小说之一；短篇小说《多收了三五斗》，深刻反映了旧中国农民的悲惨遭遇；童话集《稻草人》，是中国现代第一部童话集，开创了我国现代童话文学的先河。 4．文学常识填空。 《苏州园林》是一篇____文，作者从欣赏者的角度出发，用高度_____的语言，_____地说明了苏州园林异中之同的整体____，又用生动而具体的语言，从各个方面____出一幅幅画面。 【答案】 说明 概括 综合 特征 勾画 【详解】本题考查文学常识。 根据文章第①段“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……苏州园林就不该错过”，可知作者站在游览者和鉴赏者的立场，对苏州园林进行客观介绍，全文以解说、阐释为主，因此这是一篇说明文； 根据第②段“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”以及后文从布局、配合、映衬、层次等方面进行整体归纳，可见作者使用的是高度概括的语言，提炼出苏州园林共通的设计理念；这种概括并非孤立罗列，而是将亭台轩榭、假山池沼、花草树木、花墙廊子等多个方面综合起来，形成对园林艺术的整体认知； 第②段明确指出“苏州各个园林在不同之中有个共同点”，并总结为“眼前总是一幅完美的图画”，这一共性即苏州园林异中之同的总体特征； 而文中如第④段“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景”等描写，用具体生动的语句，从细节处勾画出一幅幅富有画面感的园林图景，使说明形象可感。据此概括回答。 5．阅读下面的文字，完成各题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 (1)给加点字注音。 俯仰生姿( )       嶙峋( )         寂寞( ) (2)文段中画线句有一处语病，请把修改后的句子写在下面。 【答案】(1) zī xún mò (2)这就让人一年四季不感到寂寞。 【详解】（1）注意“姿”“峋”字的读音。 （2）画线句成分残缺。“高树与低树俯仰生姿……花时不同的多种花树相间”写的是苏州园林树木栽种搭配的设计，“这”指代前面这种树木搭配的布局，“一年四季不感到寂寞”本应是游览者观赏园林产生的感受，原句缺少感受的主体，没有说明是谁“不感到寂寞”，句子逻辑不通。可在“这就”后补充“让人”。 6．苏州园林凭借其独特的魅力，成为中国古典园林的典范。请你阅读下面的语段，回答问题。 设计者和匠师们因地zhì宜，自出心cái，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的（   ），讲究假山池沼的（   ），讲究花草树木的（   ），讲究近景远景的（   ）。总之，________，________，________，________，游览者来到园里，没有一个心里想着口头说着“如在图画中”的。 (1)根据字音写出字形。 因地zhì( )宜    自出心cái( )    亭台轩xiè( ) (2)依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（   ） A．配合  布局  层次  映衬 B．布局  映衬  配合  层次 C．布局  配合  映衬  层次 D．映衬  布局  层次  配合 (3)将下列语句填入语段中的横线处，排序正确的一项是（   ） ①决不容许有欠美伤美的败笔 ②而他们的成绩实现了他们的愿望 ③一切都要为构成完美的图画而存在 ④他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感 A．①②④③ B．①④②③ C．③①②④ D．③①④② (4)语段中画横线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 (5)下列对文段中相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．语段说明的对象是苏州园林，文中运用了夸张的修辞手法，例如“眼前总是一幅完美的图画”，使语言更加具有表现力。 B．语段中画波浪线句的主语是“设计者”。 C．“一致追求”“亭台轩榭”分别是主谓短语、并列短语。 D．语段中四个“讲究”构成排比句，句式整齐，语气一致，增强了语言气势。 【答案】(1) 制 裁 榭 (2)C (3)D (4)游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。 (5)D 【详解】（1）本题考查字形。 因地制宜（yīn dì zhì yí ）：根据当地的具体情况，制定适宜的办法。 自出心裁（zì chū xīn cái）：指独创一格，与众不同。 亭台轩榭（tíng tái xuān xiè）：泛指园林中的各种建筑。 （2）本题考查词语运用。 布局：指对建筑物或园林的整体规划和安排。 配合：指不同事物之间相互协调、搭配。 映衬：通过对比或衬托使主体更突出。 层次：指景物远近的立体感和空间感。 第一空： 亭台轩榭是园林的主要建筑，需要整体规划，因此用“布局”最恰当； 第二空： 假山和池沼是园林中相辅相成的元素，需相互配合设计，因此用“配合”最恰当； 第三空： 花草树木的色彩、形态需相互映衬，增强画面感，因此用“映衬”最恰当； 第四空： 园林设计中需通过远近景的搭配体现层次感，因此用“层次”最恰当； 故选C。 （3）本题考查句子衔接与排序。 ③句“一切都要为构成完美的图画而存在”是对园林设计目标的总括，应为首句；①句是在③句基础上，强调对“不完美”的零容忍，进一步阐释设计要求，承接③；④句说明设计者和匠师们的心愿，与后文“游览者来到园里，没有一个心里想着口头说着‘如在图画中’的”呼应，承接①；②句“成绩”对应前文园林建造成果，“实现愿望”总结前文，应为尾句。按逻辑顺序，正确排序为③①④②； 故选D。 （4）本题考查病句辨析与修改。 原句“游览者来到园里，没有一个心里想着口头说着‘如在图画中’的”存在否定不当的问题，原句想表达游览者都有“如在图画中”的感受，但“没有”这一否定词导致语义矛盾，需补充“不”或“不是”以表达双重否定。 修改后句子为：游览者来到园里，没有一个不（不是）心里想着口头说着“如在图画中”的。 （5）本题考查说明方法、词句常识和修辞手法。 A.“眼前总是一幅完美的图画”是打比方（把园林景致比作图画），不是夸张。夸张是对事物特征故意夸大或缩小，所以该选项错误； B.画波浪线句“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，主语是“设计者和匠师们一致追求的（内容）”，即主语中心语是“追求的（事物）”，并非“设计者”，所以该选项错误； C.“一致追求”中“一致”是修饰“追求”的状语，“追求”是中心语，属于偏正短语不是主谓短语；“亭台轩榭”是由“亭台”“轩榭”两个名词并列组成，属于并列短语，所以该选项错误； 故选D。 7．本环节为互动环节，请你参与并完成任务。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，用对联来赞美它吧！请你根据上联写出下联。 上联：桂林山水甲天下 下联：________________________ (2)【配乐朗诵】如果把《苏州园林》当作一篇解说词，朗诵适配上乐曲，下面最适合作为配乐的一项是（   ） A．凄凉委婉的《琵琶语》 B．富有古典韵味的《林雨心情》 C．深情款款的《梁祝》 D．奔放激昂的《十面埋伏》 (3)【拟写标题】学校拟拍摄《话说苏州园林》的微视频，请结合你所了解的苏州园林的有关知识，完成下列任务。 该微视频计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字词语），在其他三个角度中选写两集微视频的标题。 “历史”：自然遗风 【答案】(1)（示例）苏州园林冠江南 (2)B (3)（示例）①“建筑”：巧夺天工    ②旅游：登临胜地    ③文学：诗词沃土（任选两条即可） 【详解】（1）本题考查对联。 对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联：桂林山水（四字偏正短语）+甲天下（三字动宾短语）。 下联要围绕“苏州园林”来拟写，且末字要遵循“仄起平收”的原则。 示例：苏州园林冠九州。 （2）本题考查内容理解与情感赏析。 《苏州园林》是叶圣陶先生的散文，语言优美典雅，描绘了园林的精巧布局与和谐之美，整体风格宁静、雅致、富有诗意。 A.《琵琶语》：旋律凄凉委婉，带有伤感氛围，与苏州园林的闲适意境不符； B.《林雨心情》：通常具有古典韵味，节奏舒缓，意境清幽，能很好地衬托园林的宁静与雅致； C.《梁祝》：是经典爱情悲剧，情感起伏大，与文章的客观描写风格不匹配； D.《十面埋伏》：气势磅礴，充满紧张感，与园林的平和氛围相悖； 故选B。 （3）本题考查标题拟写。 作答时，标题需紧扣“苏州园林”主题，且与“自然遗风”格式一致（四字词语），分别对应“建筑”“文学”“旅游”三个角度。从“建筑”角度，苏州园林以精巧布局、亭台楼阁闻名，可提取“亭台”“楼阁”等元素，用“亭台雅韵”体现建筑的雅致韵味；从“文学”角度，园林常与诗词、书画相关，文人墨客多有题咏，可用“墨韵诗情”展现文学与园林的交融；从“旅游”角度，园林是著名游览胜地，吸引众多游客，“游人如织”能体现其旅游热度。注意确保标题简洁凝练，符合四字格式，且能准确概括对应角度的特点。 示例：“建筑”：亭台雅韵； “文学”：墨韵诗情； “旅游”：画境寻踪。 8．《苏州园林》通过列举苏州园林内一些具体的景致，让我们对苏州园林有了更多的认识。请你查阅相关资料，运用举例子的说明方法，向班里的同学介绍你对苏州园林的一些认识。 【写法指导】运用举例子的说明方法时，注意以下几点：①所举例子要与所说明的对象及其特征一致；②所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果；③所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此。 【答案】示例： 苏州园林最典型的艺术特色是移步换景，咫尺之内再造乾坤。园林占地面积虽小，但布局、结构、风格上都力求精益求精，即在有限的空间内，注意屋舍的布局和层次，并安排亭台楼阁、池塘小桥，给人以小中见大的艺术感觉。例如在苏州园林中极具艺术特色和文化价值的网师园，园林部分占地约0.5公顷，总面积还不及拙政园的六分之一。园内有园，景外有景，精巧幽深。建筑虽多却不见拥塞，山池虽小，却不觉局促。 【详解】本题考查举例子说明方法的运用。要求运用举例子的说明方法介绍苏州园林。总的解题思路是：首先明确说明对象（苏州园林）及其特征，然后选取典型、有代表性的例子，通过具体事例阐释特征，使说明更生动、易懂，要确保例子与特征一致且通俗易懂。 示例：苏州园林的造园艺术里，“借景”是极具代表性的手法，造园者会把园外的山水、建筑、风物巧妙纳入园内视野，让园林的空间感和层次感大大延伸。比如拙政园的宜两亭，站在亭中向外望去，既能看到园内错落的亭台、潋滟的池水，又能借到园外隔壁补园的景色，一亭观两园，让原本有限的园林空间仿佛拓宽了数倍。苏州园林的“借景”手法，让园林突破了围墙的限制，实现了“园中有景，景外有景”的艺术效果，这也是它能成为古典园林典范的重要原因。 9．阅读下列材料，发一条文字形式的朋友圈，表达自己作为江西人的骄傲。要求：①涵盖材料的内容要点；②至少使用一种修辞手法；③100字左右。 材料一  江西省的地形地貌以江南丘陵、山地为主；盆地、谷地广布；北部为鄱阳湖平原。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河流。鄱阳湖是中国第一大淡水湖。江西地处北回归线附近，气候温暖，雨量充沛，年均降水量在1341毫米到1940毫米；无霜期长，为亚热带季风性湿润气候。 材料二  江西省粮食作物以水稻为主，小麦为次，还盛产油菜、棉花、油茶、茶叶等农作物。茶叶多产于北部山地，“庐山云雾”“宁红”“婺绿”均为茶中名品。主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化肥等。景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。 材料三 江西历史悠久、文化灿烂，素有“物华天宝”“人杰地灵”之美誉。文学、艺术、史学、科技大师辈出，有如夏夜星空一般，灿烂、光耀夺目；陶渊明、欧阳修、王安石、曾巩、晏殊、黄庭坚、文天祥……一位又一位文化巨擘，为中华优秀传统文化作出了重要贡献。 材料四  江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。中国共产党领导人民群众先后在江西建立大片革命根据地，如赣西井冈山革命根据地、湘赣革命根据地、赣东北革命根据地等。 【答案】示例：我爱江西，爱她的物华天宝——这里气候宜人，山河秀美，物产丰饶；我爱江西，爱她的人杰地灵——这里书院林立，名家辈出，底蕴深厚；我爱江西，爱她的信仰坚定——这里是革命的摇篮、英雄的故乡、红旗飘扬的地方！我爱江西，爱这方生我养我的红土地。我祝福江西，祝福我可爱的故乡！ 【详解】本题考查片段写作。 按“自然禀赋—物产工业—文化底蕴—红色基因”梳理材料要点，对应四则材料核心内容，确保不遗漏关键信息。情感主线：以“江西人的骄傲”为核心，用排比、比喻等修辞手法强化情感，让表达更有感染力。内容取舍：精选代表性元素，自然方面突出鄱阳湖、五大河流；物产工业聚焦水稻、名茶、景德镇瓷器；文化突出“物华天宝、人杰地灵”及文化巨擘；红色基因提炼井冈山、南昌等核心地标，避免信息堆砌。语言风格：简洁凝练、饱含深情，多用短句和感叹语气，符合朋友圈轻松真挚的表达场景，控制在100字左右。 示例：说到白鹤王国鄱阳湖、驰名中外的景德镇瓷器和代代相传的井冈山精神，你会想到哪里？没错，江西！无限的风光，是江西靓丽的外衣；丰富的物产，是江西深厚的内涵；红色的精神，是江西挺拔的脊梁！这就是我的故乡，这就是我的江西！ 10．小组举办了以“身边美景————走进鲍家花园”为主题的活动，请你参与。 (1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并运用对偶的修辞手法。 (2)下面是小刚同学写的一段话，请你回答问题。 鲍家花园是中国较大的私家园林和盆景观赏地。它原为清乾隆、嘉庆年间著名徽商、盐法道员鲍启运的私家花园。【甲】花园内假山池塘、亭台楼阁面面俱到，宽敞气派。【乙】园中最著名的要数近万盆左右的千姿百态的盆景。其中，【丙】有两百多年培养历史的古榕树是“镇园之宝”。在这里，游客如同进入画境一般，可以尽情欣赏徽山、徽水和徽文化…… ①甲处画线句有语病，请提出修改意见。 _______________________________________ ②乙处画线句有语病，请提出修改意见。 _______________________________________ ③丙处画线句中引号的作用是( ) A．表示特定的称谓    B．表示特殊含义    C．表示引用    D．表示着重强调 (3)请你为下面的消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过15字。 青春无极限，天下任我行。我校旅游协会迎来了又一次春暖花开的季节，在这春意盎然的花季，旅协将会在下个月推出一系列活动，让更多的同学了解旅协，热爱旅协并加入旅协。 【答案】(1)示例：访徽州名迹，寻花园美景。 (2) 示例：将“面面俱到”改为“一应俱全”。 可删去“左右”。 A (3)示例：我校旅协将在下月开展系列活动 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 明确主题：“身边美景——走进鲍家花园”这个主题强调探寻身边的鲍家花园美景，感受其独特魅力。确定对偶要求：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。构思内容：思考“鲍家花园”可以关联的元素，比如“园林”“景致”等；“身边美景”可以关联“咫尺风光”“眼前秀色”等；从不同角度展现走进鲍家花园观赏美景的体验、价值等，形成相对应的表达。 示例：探寻鲍家花园，领略身边美景。 （2）本题考查病句辨析和标点符号作用。 ①甲处用词不当，将“面面俱到”改为“一应俱全”。 ②乙处语义重复，删去“近”或“左右”。 ③“镇园之宝”是对有两百多年培养历史的古榕树的特定称谓，用来标识它在鲍家花园中的特殊地位； 故选A。 （3）本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题需提取关键信息，即主体（我校旅游协会）、事件（下个月推出一系列活动），要求语言简洁，概括主要事实且不超过15字。 示例：我校旅游协会下月推系列活动纳新 阅读下面选文，完成下面小题。 森林防火有了新“利器” ①近日，一架灰白色的大型无人机在嘉峪关机场起飞。它是中国航天科技集团十一院研制的彩虹—4型长航时无人机，挂载着森林防火专用的监控载荷，守护着我国宝贵的森林资源。 ②我国缺林少绿、生态脆弱，森林覆盖率低于全球平均水平，且森林火灾多发。火情如何早发现、早预报、早扑救，怎样尽量减少灾害损失是困扰森林防火的难题。 ③专家介绍，世界各国将长航时无人机这一新型航空器当作破解森林防火难题的法宝。长航时、大航程的无人机具有机动灵活、视野开阔、操作简便、安全可靠等特点，可以替代有人驾驶的巡护飞机，对林场进行24小时不间断实时空中监控，有效提升森林消防部队火情发现、抢险救援的能力。 ④目前，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、全域防火巡逻等方面的应用。中国航天科技集团十一院也积极将拳头产品——彩虹一4型察打一体无人机应用到包括森林防火在内的诸多民用领域，助推无人机产业突破式发展，并成为军民融合的典范。 ⑤2017年5月，应大兴安岭防火指挥部的邀请，彩虹一4无人机飞临黑龙江省漠河多次执行森林防火演示任务。经检验，在森林火灾防控和扑救过程中，彩虹一4无人机能有效规避传统灭火救援行动中存在的短板，能够对现场情况进行跟拍、追踪，为指挥决策提供可靠依据，又避免了派员前往侦察可能造成的火灾伤亡情况。 ⑥专家表示，彩虹一4无人机系统成熟，操作便利，起飞条件简单，在林区道路不畅的情况下更加凸显机动灵活的优势。作为“空中机器人”的彩虹无人机携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷，可长时间在林区上空进行固定巡线飞行。传统有人飞机上困扰飞行员的疲劳驾驶问题不会出现在无人机上，而机上精密的高度仪和障碍规避系统也可以满足林场低空巡逻飞行需求，及时避开可能的山丘陡坡。 ⑦彩虹一4无人机还能通过数据链和卫星通信等技术实现超视距控制，依据需求长时间从不同角度、不同距离在不同光线条件下进行作业，实现“点哪飞哪看哪”的人性化操作。 ⑧作为一种成熟和实战经验丰富的国产机种，除了森林消防型外，目前彩虹一4无人机还应用到了航空物探、航磁航放科研生产、海事巡查、海上应急搜寻、海洋环境监测与评价、海洋生态灾害监测等多个领域，发挥着重要的应用价值。专家介绍，未来彩虹一4无人机还将根据不同需求，通过选配不同的模块化任务载荷，更好地完成各类灭火救援和抢险救灾任务。 （选自《人民日报》，2018年05月21日18版） 11．文章第①段有什么作用？ 12．请从说明文语言的角度，分析下列句中加点词语的表达效果。 （1）目前，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、全域防火巡逻等方面的应用。 （2）作为“空中机器人”的彩虹无人机携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷，可长时间在林区上空进行固定巡线飞行。 13．简要分析彩虹一4型无人机是怎样解决我国森林防火的难题的？ 14．你还了解到哪些高科技运用到民用领域？请举例介绍。 【答案】11．①引出说明对象：彩虹一4无人机。②揭秘标题“利器”的内容。③引出下文彩虹一4无人机减少灾害损失，守护我国森林资源的介绍。④激发读者的阅读兴趣。 12．（1）“目前”是“到现在为止”的意思。到现在为止，包括美国国家航空航天局等各大研究机构都在探索这些应用。该词体现了说明文语言的准确性。 （2）“空中机器人”是一种形象的说法，把彩虹一4无人机比作空中机器人，形象生动地说明彩虹一4无人机在林区上空进行固定巡线飞行，更加凸显机动灵活的优势，该词体现了说明文语言的生动性。 13．①彩虹一4无人机能对现场情况进行跟拍、追踪，为指挥决策提供可靠依据，避免派员前往侦察可能造成的火灾伤亡情况。②彩虹一4无人机不存在传统有人飞机的疲劳驾驶问题，可长时间在林区上空进行固定巡线飞行，搭载的障碍规避系统能及时避开可能的山丘陡坡。③彩虹一4无人机能通过数据链和卫星通信实现超视距控制，可依据需求从不同角度、不同距离、不同光线条件下作业，实现“点哪飞哪看哪”的人性化操作。 14．示例：智能音箱。智能音箱是家庭消费者用语音进行上网的一个工具，可以点播歌曲，上网购物，了解天气预报。它还可以对智能家居设备进行控制，比如打开窗帘、设置冰箱温度、提前让热水器升温等。除此之外，还可以查询周边餐厅促销信息、路况、火车、机票、酒店等信息。 【导语】这篇科普文以“森林防火新利器”为核心，由彩虹一4无人机试飞场景切入，自然串联技术特性、实战优势与多领域民用价值，逻辑清晰平实。既贴合民生痛点科普前沿军工转民用的成果，又兼具新闻真实性与科普趣味性，是接地气的科技说明文范本。 【详解】11．结合第①段“它是中国航天科技集团十一院研制的彩虹—4型长航时无人机”可知，直接点明机型，把本文要介绍的彩虹一4无人机摆在读者面前，引出说明对象。 文章标题是《森林防火有了新“利器”》，标题只提出“利器”，没有说明利器是什么；第①段交代执行森林防火任务的就是彩虹一4无人机，解答标题悬念，点明森林防火的新利器就是彩虹一4无人机。 第①段结尾写无人机“守护着我国宝贵的森林资源”，承接这个内容，下文第②段介绍我国森林防火面临的现实难题，第③—⑧段依次介绍无人机的特点、实战案例、技术优势、多领域应用，所以首段起到引出下文相关说明内容的作用。 第①段描绘无人机机场起飞的真实新闻场景，以具体事件开篇，设置悬念，读者会好奇这款无人机如何守护森林，能够吸引读者继续阅读下文。 12．（1）结合第④段可知，“目前”是到现在为止的意思，在句中指到写作这篇文章的时候，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构，都在探索无人机在广域、全域防火巡逻等方面的应用。这个词语限定了时间范围，说明只是现阶段的研究状况，不代表未来也一定是这样，以后相关研究可能还会发展变化，避免表述绝对化，体现了说明文语言准确、严密的特点。 （2）结合第⑥段可知，“空中机器人”运用打比方的说明方法，把彩虹一4无人机比作空中机器人。在文中生动形象地写出彩虹一4无人机可以不需要人直接驾驶，能够自主携带各类探测载荷，长时间在林区上空完成固定巡线飞行的特点，凸显它机动灵活、可以自主执行森林防火巡护任务的优势，通俗易懂，体现说明文语言的生动性。 13．结合第⑤段最后一句可知，发生森林火灾时，彩虹一4无人机可以实时拍摄火场实况，给后方指挥提供情报，不用人员冒险深入火场侦察，解决火场侦察危险、决策缺少依据的森林防火难题。 结合第⑥段第二三句可知，无人机没有人类飞行员疲劳驾驶的问题，能够长时间巡护；依靠设备可以避开山林地形障碍，解决林区地形复杂、人工巡护难度大、有人飞机飞行员容易疲劳的难题。 结合第⑦段可知，依靠通信技术不受距离限制，可以灵活变换角度、距离、光线条件开展作业，解决林区范围大、部分区域难以抵达，火情难以全方位监控的难题。 14．解答这道拓展迁移题，首先回归文本，读懂文章案例：彩虹一4原本是察打一体军用无人机，突破技术壁垒，跨界运用到森林防火这类民用场景，属于军工高科技转为民用；答题就要紧扣这个文本逻辑，选取同样是高科技（不少源自军工）落地普通民生的实例，既要点出这项技术原本的属性，又要讲清它在民用生活中的实际用途；举例要贴合现实生活，不能编造，语言简洁，把技术、民用场景说清楚，完成作答。 示例：北斗卫星导航系统，最初多用于国防军事领域，现在走入民用，应用于手机导航、农机自动驾驶、渔船定位等生活生产场景，极大方便了人们的出行与生产作业。 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一 周】 1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区黄村镇的何尊，高39厘米，口径28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青铜酒器。1975年，考古学家在铜尊内壁底部发现了铭文，共122字。依照铭文，判断这是西周早期贵族“何”铸造的青铜器，于是命名为“何尊”。考古学家在铭文里发现“宅兹中国”四个字，这是关于“中国”一词最早的文字记载。宅兹，是居住在这里的意思。当时，在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周在现在的洛阳一带。 3000年历史演进，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末，“中国”一词被用作国名正式出现在官方文书当中。 （摘编自《如果国宝会说话·第一季》） 【材料二  秦】 秦始皇帝陵一号铜车马，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西侧。一号铜车马是伞盖高车，高152厘米，长225厘米，相当于真车马的一半，是我国迄今为止发现的形体最大的陪葬车马。车舆、驷马、配饰一应俱全。车马以青铜制造，马身佩戴金银装饰的配件，局部施以彩绘，车体附件多以工整的几何纹为主要装饰纹样。这辆铜车马重量超过一吨，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多个零部件组成的灵敏机械，数量庞大、形状各异的零件挑战了金属铸造与组装的技艺。修长或大体量的构件采用空心铸造法，宽而薄的则使用铸锻结合的工艺。复杂的组件被分解成简单的元件单独制作，再通过活页、子母扣、销钉或纽环连接合为整体。严密拼接的青铜车马再现了大秦制造的优良品质。 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 【材料三  汉】 这套象牙算筹出土于陕西省旬阳县佑圣宫一号汉墓，共28枚，粗细均匀，长短划一。中国古代用于记数和计算的算筹，不仅有考古发现的实物，而且有文献记载。老子《道德经》曰“善数不用筹策”，说明“筹策”是用于计算的工具。 算筹记数，有纵和横两种方式。在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹都代表一。而六到九，则用横放的一根代表五，余下的算筹纵放在下面。横式则相反。表示一个数字，使用的算筹数量不超过五。在表示多位数时，则将各位数码由高位到低位，从左到右横列，而且各位数码必须纵横相间。有“零”时，用空位表示。掌握了这一方法，不论多大的数字，都可以用算筹表示出来。使用算筹进行运算，遵循十进制“逢十进一，借一当十”的原则。掌握了十进制为基础的记数和运算规则，当时人们可以利用算筹来解决土地开垦、粮食置换、徭役安排等实际需求。到了明代，算筹被算盘完全取代。 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 【材料四  唐】 ①唐彩绘十二生肖俑，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，共12个，样式丰富，动物头人身，身披唐时流行的宽袖长袍。 ②十二生肖是中国传统文化中独具特色的文化符号，深深影响着人们的生活。作为时间之神，十二生肖的排序与地支相对应。当子、丑、寅、卯变成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，计时法因我们熟悉的动物而变得更加简单易记，具有人情味。十二生肖对应着十二时辰、十二个月、十二年，与我们未曾有一刻的分离。生肖计时的习俗历经千年流传至今，当生肖与出生年份对应，我们便拥有了与生俱来的属相。十二种动物从守护神变为陪伴者，我们不仅被生肖守护，也被生肖影响，生活在被生肖护佑和象征的世界里。 ③十二生肖可能形成于商代以后秦汉以前，已伴随我们走过了几千年，它已经不单纯是一种标识，而是中华儿女骨髓里的文化基因。 （摘编自《如果国宝会说话·第三季》） 15．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．秦始皇帝陵一号铜车马、算筹记数和运算规则、十二生肖与地支对应计时法，这些都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 B．“中国”一词最早的文字记载见于何尊铭文。“中国”一词经历漫长的演进，到清末被用作国名正式出现在官方文书中。 C．秦陵一号铜车马车舆、驷马、配饰一应俱全，是用青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型，有真车马一半大小。 D．唐彩绘十二生肖俑，是十二生肖作为中国传统文化中独具特色的文化符号影响人们生活的证明。 16．秦陵一号铜车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料二】列举。 17．写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合【材料三】说明理由。 【答案】15．C 16．示例：空心铸造法、铸锻结合工艺和金属组装技艺 17．算筹图表示：518； 示例： 理由：这是用纵横相间的办法表示多位数。百位上五根算筹纵放表示5；十位上一根算筹横放表示1；个位上一根横放，其余三根纵放在下面，表示8。 【导语】四则材料以何尊、秦陵一号铜车马、象牙算筹和唐彩绘十二生肖俑为载体，分别介绍“中国”一词的历史演变、秦代青铜制造工艺、古代算筹记数方法以及十二生肖文化。材料既展示不同历史时期文物的形制、用途和技术特点，也揭示其中蕴含的文字文化、制造智慧、数学知识和传统观念，体现中华文明源远流长、丰富多彩。 【详解】15．C.结合材料二“它并非凝固的雕塑，而是由3000多个零部件组成的灵敏机械”可知，秦陵一号铜车马虽然按照真车马的一半制作，车舆、驷马、配饰一应俱全，但它并非单纯仿照马匹、车体形状制作的模型，而是由众多零部件组成、经过复杂铸造和组装的灵敏机械。选项将其简单表述为“模型”，与材料内容不符。 16．结合材料二“数量庞大、形状各异的零件挑战了金属铸造与组装的技艺”可知，秦陵一号铜车马的制造主要涉及金属铸造和金属组装两大类技艺。结合“修长或大体量的构件采用空心铸造法”“宽而薄的则使用铸锻结合的工艺”可知，不同形状、体量的构件分别采用空心铸造法和铸锻结合工艺，体现了金属铸造技艺；结合“复杂的组件被分解成简单的元件单独制作，再通过活页、子母扣、销钉或纽环连接合为整体”可知，工匠先分别制作元件，再通过多种连接方式组装成完整车马，体现了金属组装技艺。可概括为：空心铸造法、铸锻结合工艺和金属组装技艺。 17．结合材料三可知，算筹表示多位数时，要“将各位数码由高位到低位，从左到右横列”，并且“各位数码必须纵横相间”。题目中的算筹明显分为三组，因此应从左到右依次按照百位、十位、个位进行判断。 观察图片，左边第一组有五根算筹纵放。根据材料三“在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹都代表一”可知，五根竖筹表示5；这一组处在三组算筹的最左边，表示最高位，所以百位为5。 中间第二组只有一根算筹横放。由于表示多位数时“各位数码必须纵横相间”，百位采用纵式，十位就应采用横式。材料指出“横式则相反”，即横式中表示一到五时，横放的每一根算筹代表1，因此一根横筹表示1，十位为1。 右边第三组由上方一根横筹和下方三根竖筹组成。按照纵横相间的规则，百位为纵式、十位为横式，个位应再次采用纵式。根据材料三“六到九，则用横放的一根代表五，余下的算筹纵放在下面”可知，上方一根横筹代表5，下方三根竖筹分别代表1，合起来为5＋3＝8，所以个位为8。 由此可知，三组算筹从左到右分别表示百位5、十位1、个位8，这幅算筹图表示的三位数是518。 示例： 理由：这是用纵横相间的办法表示多位数。图中三组算筹依次表示百位、十位和个位：百位五根竖筹表示5；十位采用横式，一根横筹表示1；个位采用纵式，一根横筹表示5，三根竖筹表示3，合起来为8。因此，这幅算筹图表示518。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船说、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。 （编自《早春的风筝》） 材料二： 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，有的在整个翅膀上都绘满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”“麻姑献寿”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入的时间是唐朝。那时，风筝的图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了日本明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝则形如钻石，也称“白宝”，放飞时，要由七个女子操控。 （编自网络） 材料三： 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。 （摘编自《<清明上河图>中看清明民俗：放风筝》） 18．材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面的内容？ 19．材料三中的内容印证了材料一中的哪句话？ 20．小冀的爷爷很喜欢风筝，恰逢爷爷70岁大寿，小冀想送他一只风筝，下面的哪个选项最合适（   ） A． B． C． D． 【答案】18．①风筝的起源及发展。②风筝上绘制的图案。③各国风筝的风格。 19．到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。 20．B 【导语】这篇非连续性文本选段浅白通俗，以风筝为核心串联多维度内容：从起源演变、民俗吉祥寓意，到各国风筝特色、古画佐证的民俗场景，兼顾知识性与趣味性，贴合日常认知，能让读者快速感知传统风物承载的文化意趣。 【详解】18．结合材料一可知，材料一开篇列举了风筝起源的多种说法，又按照春秋战国、唐代、宋代、明清的时间顺序，梳理了风筝材质、流行程度、制作技艺的发展历程，因此介绍了风筝的起源及发展。 结合材料二前半部分可知，文段介绍风筝图案丰富，借助蝙蝠、龙凤、鲤鱼等吉祥图案的例子，点明风筝图案承载着人们对美好生活的期盼，因此介绍了风筝上绘制的图案及其寓意。 结合材料二后半部分可知，文段以日本、泰国的风筝为例，分别介绍两国风筝的外形、样式、特色，体现不同国家风筝独有的特点，因此介绍了各国风筝的独特风格。 19．结合材料三可知，材料三介绍北宋《清明上河图》描绘的场景：画中有成年男子放风筝，孩童、怀抱幼儿的人以及树下的男子都驻足凝望空中的风筝，不同身份的多人参与、观赏放风筝，直观展现出北宋民众喜爱放风筝的生活图景。 结合材料一可知，材料一梳理风筝发展历史，提出“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动”，北宋属于宋代，《清明上河图》描绘的宋代放风筝的民俗画面，正好印证了这一表述。 20．A.沙燕风筝，多寓意平安有福； B.麻姑献寿风筝，麻姑献寿是经典祝寿纹样，适合作为贺寿礼物，热闹吉祥； C.金鱼风筝，寓意年年有余； D.仙鹤风筝，寓意松鹤延年，内涵稍显高雅，不够热闹； 结合材料二可知，文中列举了“麻姑献寿”这类传统风筝吉祥图案，寄托人们对于长寿美好的祝愿，本题是为爷爷70大寿挑选风筝，需要选择带有祝寿寓意的风筝，“麻姑献寿风筝”的寓意更直接、贴切，更合适。 阅读下面的文字，完成小题。 学校拟开展“探索月球秘密、弘扬科学精神”主题活动，下面是为本次活动提供的材料，请根据材料完成任务。 【材料一】 ①嫦娥六号科学地筛选了月球背面南极——艾特肯盆地为预选着陆区，开启世界首次月球背面采样返回之旅。 ②嫦娥六号任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成，任务设计周密，环环相扣，步步关键。 ③嫦娥六号与嫦娥五号有何不同？据了解，嫦娥五号任务是在月球正面采样返回，嫦娥六号任务将在鹊桥二号中继星的支持下，实施月球背面采样返回，将突破一系列关键技术，任务实施周期比嫦娥五号长约一个月。 【材料二】 ①嫦娥六号日前完成一系列环环相扣的高难度动作，月背珍宝成功搭上“回家专车”。在这一系列关键环节中，嫦娥六号各部分是如何分工协作的呢？ ②嫦娥六号由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。可以用一口蒸锅，深入浅出地聊聊嫦娥六号的四大“神器”。锅盖就好比头顶尖尖的上升器；中间两层带把手的锅“屉”，就好比带腿儿的挖土打包的着陆器；最下面这层装水的锅底就好比轨道器；锅底里放着的碗就好比满载而归的返回器。 ③锅盖和锅屉落月挖土，挖土成功后，锅盖起飞，带着挖来的土一起去寻找锅底，成功汇合以后，自动把挖来的土放 ④进锅底的碗里，也就是返回器里。最后，锅底将会带着这个碗踏上回家之路。在回家的半道儿，这个大碗就乘着降落伞“单飞”了。到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归。 【材料三】 嫦娥六号探测器团队投入了大量精力，在许多关键技术上做了改进：比如实现对嫦娥六号机械臂的精细控制，能做到“指哪儿挖哪儿、让挖多深挖多深”；为了让嫦娥六号能够稳稳着陆月背，团队利用以往型号遥感数据，对着陆区复杂地形地貌情况进行深入分析与确认，进一步降低着陆风险，保证选址区域分析完备、选址约束考虑全面、选址结果可信可用；为适应月背着陆；科研人员开展了多方案比较和仿真验证，在短时间内，突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术……团队成员夜以继日地开展研究和验证，解决了一个个技术难题。 【材料四】 ①我国探月工程分“绕、落、回”三步，嫦娥一号圆满完成第一步“绕月”使命，第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务。嫦娥二号作为先导星，成功为嫦娥三号验证了部分关键技术并对预选落月区域进行了重点探测，嫦娥三号实现了我国航天器首次地外天体软着陆探测，嫦娥四号实现了人类航天器首次在月球背面软着陆和巡视勘察，嫦娥五号返回器携带月壤成功着陆，标志着我国探月工程“三步走”战略规划如期完成。嫦娥六号是探月工程四期的一次重要任务，自此，我国探月工程进入新阶段。 ②回顾这些屡创第一的重大工程，不难发现，它们是中国创新的生动体现，也因中国智慧而创造了经济发展的澎湃动力。嫦娥六号任务从发射至采样返回，其间突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等多项关键技术。 ③都说“国之重器更是国之底气”，一个个大国重器的背后，是一座座被攻克的技术堡垒，更是我国坚持自主创新，在关键领域一步步走向自主可控的历程。 21．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．嫦娥六号以月球背面南极一艾特肯盆地为预选着陆区，飞行全过程53天，由11个飞行阶段组成。 B．嫦娥六号的上升器和着陆器落月挖土，轨道器和返回器则负责带着月壤满载而归。 C．嫦娥六号团队突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术以适应月背着陆。 D．嫦娥二号顺利完成验证和试验新技术、新设备的任务，标志着探月工程第二步的完成。 任务二：读图表 22．【材料二】中的图片形象地展示了嫦娥六号的构成情况，请结合【材料二】的内容标出各序号分别对应嫦娥六号哪个部分。 ①__________   ②__________      ③__________     ④__________ 任务三：析原因 23．请结合上述材料概括我国探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功的原因。 【答案】21．C 22． 上升器 着陆器 返回器 轨道器 23．示例：①科学筛选预选着陆区，周密设置月背采样的飞行阶段；②科研团队团结协作、不懈努力，具有严谨的科研精神，不断提高科技实力和自主创新能力，突破多项关键技术；③我国探月工程任务安排合理，前期探月工程积累了丰富的经验和技术。 【导语】四则材料围绕嫦娥六号探月任务展开，兼具科学性与通俗性。材料一介绍嫦娥六号着陆区、飞行阶段，对比它与嫦娥五号的任务差异；材料二用生活比喻，解说探测器四大构件如何分工协作；材料三记述科研团队的技术改良与攻坚克难；材料四梳理探月“绕、落、回”发展脉络，彰显我国航天自主创新的大国底气。 【详解】21．A.由材料一第②段“嫦娥六号任务飞行全过程约53天，由……11个飞行阶段组成”可知，原文是约53天，选项去掉“约”，把估算时间当作确定数值，表述绝对化； B.由材料二第④段“锅底将会带着这个碗踏上回家之路。在回家的半道儿，这个大碗就乘着降落伞‘单飞’了……也就是返回器，带着月壤满载而归”可知，最终是返回器独自携带月壤回到地球，轨道器不会一同返回； D.由材料四第①段“第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务。嫦娥二号作为先导星，成功为嫦娥三号验证了部分关键技术”可知，嫦娥二号只是开展技术验证，探月工程第二步并非由它完成，选项曲解原文信息。 22．由材料二第②段“锅盖就好比头顶尖尖的上升器；中间两层带把手的锅‘屉’，就好比带腿儿的挖土打包的着陆器；最下面这层装水的锅底就好比轨道器；锅底里放着的碗就好比满载而归的返回器”可知，①位置在整张图的最上方，对应蒸锅的锅盖，为上升器，承担携带月壤从月面起飞的任务。②位置居于图中间，带有落地支腿，对应蒸锅的锅屉，为着陆器，负责落月、挖土作业。③是体积较小的舱体，对应蒸锅里面盛放物品的碗，为返回器，用来储存月壤，最终返回地球。④处在图片最底端，对应蒸锅的锅底，为轨道器，负责在环月轨道运行，护送返回器返程。 23．由材料一第①段“嫦娥六号科学地筛选了月球背面南极——艾特肯盆地为预选着陆区， 开启世界首次月球背面采样返回之旅”、第②段“嫦娥六号任务飞行全过程约53天……由11个飞行阶段组成，任务设计周密，环环相扣，步步关键”可知，任务前期科学选定着陆区域，整体飞行流程规划细致完备，各环节紧密衔接，为任务开展打下基础。 由材料三“嫦娥六号探测器团队投入了大量精力，在许多关键技术上做了改进……团队成员夜以继日地开展研究和验证，解决了一个个技术难题”可知，科研工作者不懈钻研，持续优化相关技术，攻克月背探测的各类技术难关，秉持严谨务实的科研态度，实现技术迭代突破。 由材料四第①段“我国探月工程分‘绕、落、回’三步可知，我国探月工程循序渐进开展，嫦娥一号至五号等前期任务积累了宝贵的实践与技术经验。由材料四第③段“一个个大国重器的背后，是一座座被攻克的技术堡垒，更是我国坚持自主创新，在关键领域一步步走向自主可控的历程”可知，我国坚持自主创新，不断突破技术壁垒，为嫦娥六号任务筑牢技术根基。 21 学科网（北京）股份有限公司 $第五单元 单兄目标 人文主题：文明的印记，传承红色与中华优秀文化 语文要素：把握说明对象的特征；理清说明顺序，学习恰当的说明方法， 体会说明文语言准确、严密的特点 1.知识与技能 积累本单元重点词语，掌握说明文文体基础知识：说明对象、对象特征、时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序、举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌等说明方法。阅读 课文，能够准确概括四篇文章说明对象及其核心特征，重点学会识别游记空间顺序类 说明文(《人民英雄永垂不朽》)的游踪线索。理清每篇文章的说明顺序，能够区分单 空间顺序、时空复合顺序、由总到分的逻辑顺序：辨识常见说明方法并分析其作用。品 味说明文语言，体会语言准确、严密的特点：感受部分文艺说明文庄重、典雅、富有画 面感的语言风格。 写作训练：学会写事物说明文，抓住事物特征，合理安排说明顺序， 恰当运用多种说明方法。 2.过程与方法 勾画游踪、方位转换关键词，练习梳理空间类说明文的观察路线。 用表格对比四 篇说明文的对象、特征、顺序、方法，辨析建筑类、艺术类说明文的异同。 通过删词 品读、语句赏析，体会说明文语言的准确性。搜集实物、图片资料，观察身边事物， 完成一篇条理清晰的事物说明文习作。 3.情感态度与价值观 领略我国古代桥梁、古典园林、传世名画的魅力，感受古代劳动人民与艺术家的智 慧，增强传统文化自豪感。 学习《人民英雄永垂不朽》，回顾近代革命历史，缅怀革 命先烈，厚植爱国主义红色情怀。养成求真、严谨的科学求知态度。 第20课 《苏州园林》 01学习目标 2025年修订课程 学习目标 标准 1.知识与技能 引导学生阅读 积累轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、自出心裁、胸中有丘壑等字词；识 事物说明文，把握 记叶圣陶相关文学常识。把握苏州园林的总体特征：务必使游览者无论站在哪个 苏州园林图画美的 点上，眼前总是一幅完美的图画。理清文章总-分-总的结构，掌握从整体到局部、 总体特征，理清由 由主到次的逻辑顺序。辨识举例子、作比较、打比方、摹状貌等说明方法，分析其 总到分、由主到次 作用。体会说明文语言准确严密、又兼具生动典雅的特点。 的说明顺序，辨识 2.过程与方法 常见说明方法，体 勾画中心句，筛选信息，梳理园林图画美的几大构成要素。对比研读重点段 会说明文语言准确 落， 分清主、次说明内容。品读词句，辨析“艺术”与“技术”的区别，加 而生动的特点，提 深理解园林审美内涵。 升说明文阅读鉴赏 3.情感态度与价值观 能力。 感受苏州园林的图画之美，体会园林设计者与匠师的智慧。热爱中国古典园林 文化，增强中华传统文化自豪感。 02 知识读记清单 (一)文学常识 1.作者：叶圣陶，现代作家、教育家。代表作童话《稻草人》《古代英雄的石像》。 2.文体：事物说明文。 3.地位：苏州园林是我国各地园林的标本。 (二)重点字词 轩榭(xuan xie)、丘壑(he)、嶙峋(11nxn)、镂空(1ou)、斟酌(zhen zhuo)因地制宜：根据各 地的具体情况，制定适宜的办法。自出心裁：出于自己心中的设计和筹划。胸中有丘壑：设计者内心已 经构思好深远的意境。俯仰生姿：俯视、仰视都形成美好的姿态。 (三)总体特征 2 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（全文中心句）。 (四)总分结构 1.总起（第1-2段）：总说苏州园林的地位和图画美的总体特征。 2.分说（第3-9段）四大主项：亭台轩榭的布局：假山池沼的配合：花草树木的映衬；近景远景 的层次。三个细项：园林角落的装饰；门窗的图案；建筑的色彩。 3.总结（第10段）：余意未尽，引人回味。 (五)说明顺序 逻辑顺序：整体→局部；主要→次要 (六)说明方法 1.作比较：苏州园林建筑布局和我国古代宫殿、现代楼房对比，突出不讲究对称的特点。 2.举例子：每一个分说板块都列举实例。 3.幕状貌：描写花草树木姿态，生动展现园林之美。 (七)语言特点 准确、严密，同时带有文学色彩，兼具科学性与艺术性。 (八)主台 文章介绍苏州园林图画美的特征，赞美园林设计者、匠师高超的艺术水平，表现作者对苏州园林艺术 的喜爱。 03 思维导图 3 作者：叶圣陶，现代作家、教育家 代表作：《稻草人》《古代英雄的石像》 文学常识 文体：事物说明文 地位：苏州园林是各地园林的标本 轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、斟酌 重点字词 因地制宜、自出心裁、胸中有丘壑、俯仰生姿 务必使游览者无论站哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 总体特征 总起：点明苏州园林地位与图画美的特征 亭台轩榭：布局自然，不讲究对称 假山池沼：注重艺术美，多用活水 分说-四大主项 花草树木：高低映衬，俯仰生姿 《苏州园林》叶圣陶 文章结构（总-分总） 近景远景：层次丰富，隔而不隔 分说三个细项：角落装饰、门窗、建筑色彩 结尾：余韵悠长 逻辑顺序：整体一局部，主一次 说明顺序 作比较、举例子、摹状貌 说明方法 准确严密，兼具生动典雅的文学性 语言特色 介绍苏州园林图画美的特点 文章主指 赞美园林设计者与匠师高超的艺术智慧 04分层训练 基础巩固 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 想着( ) 蔓延( 模样( ying( )衬 着急( ) 藤蔓( 模范( ) yang yang( )不 着落( ) 蔓菁( 乐 古pi( ) 回lang( ) 轩xie( ) lin( )峋 pu( )人 轮kuo( ) xie( )怠 鱼lin( ) 前f( )后继 江lang( )才尽 xie( )逅 波光linlin( 依bang( ) lou( )空 斟zhuo( ) giang( )薇 bang( )秤 lou( )宇 zhuo( )热 吝se( ) 英bang( ) lou( )住 2.根据意思积累词语。 (1) 枯瘦的样子。 (2) :根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 (3) ：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。 (4) 重重叠叠的山峰。 (5) 无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 (6) 形容服饰、陈设等非常华丽。 3.文学常识填空。 《苏州园林》的作者 原名，是现代作家、 文学出版家。代表作品有长篇 小说 短篇小说 童话有 《古代英雄的石像》等。 4.文学常识填空。 《苏州园林》是一篇文，作者从欣赏者的角度出发，用高度」 的语言， 地说明了苏州园 林异中之同的整体，又用生动而具体的语言，从各个方面出一幅幅画面。 5.阅读下面的文字，完成各题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多 种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依 据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花 的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 (1)给加点字注音。 俯仰生姿( ）嶙峋( )寂寞( (2)文段中画线句有一处语病，请把修改后的句子写在下面。 6.苏州园林凭借其独特的魅力，成为中国古典园林的典范。请你阅读下面的语段，回答问题。 设计者和匠师们因地h宜，自出心ci,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之 中有个共同点，似平设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美 的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xè的()，讲究假山池沼的()，讲究花草树木的()， 讲究近景远景的()。总之， 游览者来到园里，没有一个心 里想着口头说着“如在图画中”的。 (1)根据字音写出字形。 因地zhi( )宜自出心cai()亭台轩xiè( ) (2)依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是() A.配合布局层次映衬 B.布局映衬配合层次 C.布局配合映衬层次 D.映衬布局层次配合 (3)将下列语句填入语段中的横线处，排序正确的一项是() ①决不容许有欠美伤美的败笔 ②而他们的成绩实现了他们的愿望 ③一切都要为构成完美的图画而存在 ④他们唯愿游览者得到如在画图中”的美感 A.①②④③ B.①④②③ C.③①②④ D.③①④② (④语段中画横线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 (⑤)下列对文段中相关内容的解说，正确的一项是() A.语段说明的对象是苏州园林，文中运用了夸张的修辞手法，例如“眼前总是一幅完美的图画”，使语言更 加具有表现力。 B.语段中画波浪线句的主语是“设计者”。 C.“一致追求x‘亭台轩榭分别是主谓短语、并列短语。 D.语段中四个“讲究”构成排比句，句式整齐，语气一致，增强了语言气势。 6 7.本环节为互动环节，请你参与并完成任务。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，用对联来赞美它吧！请你根据上联写出下联。 上联：桂林山水甲天下 下联： (2)【配乐朗诵】如果把《苏州园林》当作一篇解说词，朗诵适配上乐曲，下面最适合作为配乐的一项是() A.凄凉委婉的《琵琶语》 B.富有古典韵味的《林雨心情》 C.深情款款的《梁祝》 D.奔放激昂的《十面埋伏》 (3)【拟写标题】学校拟拍摄《话说苏州园林》的微视频，请结合你所了解的苏州园林的有关知识，完成下 列任务。 该微视频计划从“建筑“历史“文学“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字词语）， 在其他三个角度中选写两集微视频的标题。 “历史”：自然遗风 8.《苏州园林》通过列举苏州园林内一些具体的景致，让我们对苏州园林有了更多的认识。请你查阅相关 资料，运用举例子的说明方法，向班里的同学介绍你对苏州园林的一些认识。 【写法指导】运用举例子的说明方法时，注意以下几点：①所举例子要与所说明的对象及其特征一致；② 所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果：③所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别 是科技说明文更应如此。 9.阅读下列材料，发一条文字形式的朋友圈，表达自己作为江西人的骄傲。要求：①涵盖材料的内容要点： ②至少使用一种修辞手法：③100字左右。 材料一江西省的地形地貌以江南丘陵、山地为主：盆地、谷地广布；北部为鄱阳湖平原。全境有大 小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河流。鄱阳湖是中国第一大淡水湖。江西地 处北回归线附近，气候温暖，雨量充沛，年均降水量在1341毫米到1940毫米；无霜期长，为亚热带季风 性湿润气候。 材料二江西省粮食作物以水稻为主，小麦为次，还盛产油菜、棉花、油茶、茶叶等农作物。茶叶多 产于北部山地，“庐山云雾“宁红“婺绿”均为茶中名品。主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化 肥等。景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。 材料三江西历史悠久、文化灿烂，素有物华天宝“人杰地灵”之美誉。文学、艺术、史学、科技大 师辈出，有如夏夜星空一般，灿烂、光耀夺目：陶渊明、欧阳修、王安石、曾巩、晏殊、黄庭坚、文天祥… > 一位又一位文化巨擘，为中华优秀传统文化作出了重要贡献。 材料四江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金 是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。中国共产党领导人民群众先后在江西建立 大片革命根据地，如赣西井冈山革命根据地、湘赣革命根据地、赣东北革命根据地等。 10.小组举办了以“身边美景 走进鲍家花园”为主题的活动，请你参与。 (1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并运用对偶的修辞手法。 (2)下面是小刚同学写的一段话，请你回答问题。 鲍家花园是中国较大的私家园林和盆景观赏地。它原为清乾隆、嘉庆年间著名徽商、盐法道员鲍启运 的私家花园。【甲】花园内假山池塘、亭台楼阁面面俱到，宽敞气派。【乙】园中最著名的要数近万盆左 右的千姿百态的盆景。其中，【丙】有两百多年培养历史的古榕树是“镇园之宝”。在这里，游客如同进入画 境一般，可以尽情欣赏徽山、徽水和徽文化… ①甲处画线句有语病，请提出修改意见。 ②乙处画线句有语病，请提出修改意见。 ③丙处画线句中引号的作用是() A.表示特定的称谓B.表示特殊含义C.表示引用D.表示着重强调 (3)请你为下面的消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过15字。 青春无极限，天下任我行。我校旅游协会迎来了又一次春暖花开的季节，在这春意盎然的花季，旅协 将会在下个月推出一系列活动，让更多的同学了解旅协，热爱旅协并加入旅协。 能力提升 阅读下面选文，完成下面小题。 森林防火有了新“利器” ①近日，一架灰白色的大型无人机在嘉峪关机场起飞。它是中国航天科技集团十一院研制的彩虹一4 型长航时无人机，挂载着森林防火专用的监控载荷，守护着我国宝贵的森林资源。 ②我国缺林少绿、生态脆弱，森林覆盖率低于全球平均水平，且森林火灾多发。火情如何早发现、早 预报、早扑救，怎样尽量减少灾害损失是困扰森林防火的难题。 ③专家介绍，世界各国将长航时无人机这一新型航空器当作破解森林防火难题的法宝。长航时、大航 程的无人机具有机动灵活、视野开阔、操作简便、安全可靠等特点，可以替代有人驾驶的巡护飞机，对林 场进行24小时不间断实时空中监控，有效提升森林消防部队火情发现、抢险救援的能力。 ④目前，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、全域防火巡逻等方面的 应用。中国航天科技集团十一院也积极将拳头产品一一彩虹一4型察打一体无人机应用到包括森林防火在 内的诸多民用领域，助推无人机产业突破式发展，并成为军民融合的典范。 ⑤2017年5月，应大兴安岭防火指挥部的邀请，彩虹一4无人机飞临黑龙江省漠河多次执行森林防火 演示任务。经检验，在森林火灾防控和扑救过程中，彩虹一4无人机能有效规避传统灭火救援行动中存在 的短板，能够对现场情况进行跟拍、追踪，为指挥决策提供可靠依据，又避免了派员前往侦察可能造成的 火灾伤亡情况。 ⑥专家表示，彩虹一4无人机系统成熟，操作便利，起飞条件简单，在林区道路不畅的情况下更加凸 显机动灵活的优势。作为“空中机器人”的彩虹无人机携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷， 可长时间在林区上空进行固定巡线飞行。传统有人飞机上困扰飞行员的疲劳驾驶问题不会出现在无人机上， 而机上精密的高度仪和障碍规避系统也可以满足林场低空巡逻飞行需求，及时避开可能的山丘陡坡。 ⑦彩虹一4无人机还能通过数据链和卫星通信等技术实现超视距控制，依据需求长时间从不同角度、 不同距离在不同光线条件下进行作业，实现“点哪飞哪看哪的人性化操作。 ⑧作为一种成熟和实战经验丰富的国产机种，除了森林消防型外，目前彩虹一4无人机还应用到了航 空物探、航磁航放科研生产、海事巡查、海上应急搜寻、海洋环境监测与评价、海洋生态灾害监测等多个 领域，发挥着重要的应用价值。专家介绍，未来彩虹一4无人机还将根据不同需求，通过选配不同的模块 化任务载荷，更好地完成各类灭火救援和抢险救灾任务。 (选自《人民日报》，2018年05月21日18版) 11.文章第①段有什么作用？ 12.请从说明文语言的角度，分析下列句中加点词语的表达效果。 (1)目前，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、全域防火巡逻等方面的应 用。 (2)作为“空中机器人”的彩虹无人机携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷，可长时间在林 区上空进行固定巡线飞行。 0 13.简要分析彩虹一4型无人机是怎样解决我国森林防火的难题的？ 14.你还了解到哪些高科技运用到民用领域？请举例介绍。 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一周】 宅兹中国 大意：居住在天下中央 1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区黄村镇的何尊，高39厘米，口径28.6厘米，重14.6千克，是西周 早期的青铜酒器。1975年，考古学家在铜尊内壁底部发现了铭文，共122字。依照铭文，判断这是西周早 期贵族“何”铸造的青铜器，于是命名为“何尊”。考古学家在铭文里发现“宅兹中国四个字，这是关于“中国” 一词最早的文字记载。宅兹，是居住在这里的意思。当时，在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中字由此而 来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的国字有兵戈守护。尊 里的中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周在现在的洛阳一带。 3000年历史演进，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又被赋予了王朝统 治正统性的意义。直到清末，“中国”一词被用作国名正式出现在官方文书当中。 (摘编自《如果国宝会说话·第一季》) 【材料二秦】 秦陵…号铜车马 馆藏：秦始皇帝陵博物院 质地：青铜 重量：1061公斤 年代：秦 秦始皇帝陵一号铜车马，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西侧。一号铜车马是伞盖高车，高152厘米， 长225厘米，相当于真车马的一半，是我国迄今为止发现的形体最大的陪葬车马。车舆、驷马、配饰一应 俱全。车马以青铜制造，马身佩戴金银装饰的配件，局部施以彩绘，车体附件多以工整的几何纹为主要装 饰纹样。这辆铜车马重量超过一吨，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多个零部件组成的灵敏机械，数 量庞大、形状各异的零件挑战了金属铸造与组装的技艺。修长或大体量的构件采用空心铸造法，宽而薄的 则使用铸锻结合的工艺。复杂的组件被分解成简单的元件单独制作，再通过活页、子母扣、销钉或纽环连 10 接合为整体。严密拼接的青铜车马再现了大秦制造的优良品质。 (摘编自《如果国宝会说话·第二季》) 【材料三汉】 象牙算筹 馆藏：陕西历史博物馆 质地：象牙 尺寸：长13.5厘米直径0.4厘米 年代：西汉 这套象牙算筹出土于陕西省旬阳县佑圣宫一号汉墓，共28枚，粗细均匀，长短划一。中国古代用于 记数和计算的算筹，不仅有考古发现的实物，而且有文献记载。老子《道德经》曰“善数不用筹策”，说明“筹 策”是用于计算的工具。 算筹记数，有纵和横两种方式。在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹都代表一。 而六到九，则用横放的一根代表五，余下的算筹纵放在下面。横式则相反。表示一个数字，使用的算筹数 量不超过五。在表示多位数时，则将各位数码由高位到低位，从左到右横列，而且各位数码必须纵横相间。 有“零时，用空位表示。掌握了这一方法，不论多大的数字，都可以用算筹表示出来。使用算筹进行运算， 遵循十进制“逢十进一，借一当十”的原则。掌握了十进制为基础的记数和运算规则，当时人们可以利用算筹 来解决土地开垦、粮食置换、徭役安排等实际需求。到了明代，算筹被算盘完全取代。 (摘编自《如果国宝会说话·第二季》) 【材料四唐】 唐彩绘十二生宵俑 馆藏：陕西历史博物馆 出土：陕西西安孙承嗣夫妇鉴 尺寸：高38-42厘米 年代：唐 ①唐彩绘十二生肖俑，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，共12个，样式丰富， 动物头人身，身披唐时流行的宽袖长袍。 ②十二生肖是中国传统文化中独具特色的文化符号，深深影响着人们的生活。作为时间之神，十二生 肖的排序与地支相对应。当子、丑、寅、卯变成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，计时法因我们熟悉的动物而 变得更加简单易记，具有人情味。十二生肖对应着十二时辰、十二个月、十二年，与我们未曾有一刻的分 离。生肖计时的习俗历经千年流传至今，当生肖与出生年份对应，我们便拥有了与生俱来的属相。十二种 动物从守护神变为陪伴者，我们不仅被生肖守护，也被生肖影响，生活在被生肖护佑和象征的世界里。 ③十二生肖可能形成于商代以后秦汉以前，已伴随我们走过了几千年，它已经不单纯是一种标识，而 是中华儿女骨髓里的文化基因。 11 (摘编自《如果国宝会说话·第三季》) 15.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是() A.秦始皇帝陵一号铜车马、算筹记数和运算规则、十二生肖与地支对应计时法，这些都是我国古代劳 动人民智慧的结晶。 B.“中国”一词最早的文字记载见于何尊铭文。“中国”一词经历漫长的演进，到清末被用作国名正式出 现在官方文书中。 C.秦陵一号铜车马车舆、驷马、配饰一应俱全，是用青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型， 有真车马一半大小。 D.唐彩绘十二生肖俑，是十二生肖作为中国传统文化中独具特色的文化符号影响人们生活的证明。 16.秦陵一号铜车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料二】列举。 17.写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合【材料三】说明理由。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发， 还有帆船说、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说 左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战 国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风 筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。 (编自《早春的风筝》) 材料二： 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音， 中国人就常把它作为象“福的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，有的在整个翅 膀上都绘满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥“鲤鱼跃龙门“百 鸟朝凤“麻姑献寿等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。 日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入的时间是唐朝。那时，风筝的图形多为长方形和半圆形，上 面没有任何装饰。到了日本明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之 12 别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝则形如钻石，也称“白宝”， 放飞时，要由七个女子操控。 (编自网络) 材料三： 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个 人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀 抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风 筝。 (摘编自《<清明上河图>中看清明民俗：放风筝》) 18.材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面的内容？ 19.材料三中的内容印证了材料一中的哪句话？ 20.小冀的爷爷很喜欢风筝，恰逢爷爷70岁大寿，小冀想送他一只风筝，下面的哪个选项最合适() 阅读下面的文字，完成小题。 学校拟开展探索月球秘密、弘扬科学精神主题活动，下面是为本次活动提供的材料，请根据材料完成任务。 【材料一】 ①嫦娥六号科学地筛选了月球背面南极一艾特肯盆地为预选着陆区，开启世界首次月球背面采样返 回之旅。 ②嫦娥六号任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆 下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个 飞行阶段组成，任务设计周密，环环相扣，步步关键。 ③嫦娥六号与嫦娥五号有何不同？据了解，嫦娥五号任务是在月球正面采样返回，嫦娥六号任务将在 鹊桥二号中继星的支持下，实施月球背面采样返回，将突破一系列关键技术，任务实施周期比嫦娥五号长 约一个月。 13 【材料二】 —上升器 着陆器 返回器 轨道器 ①嫦娥六号日前完成一系列环环相扣的高难度动作，月背珍宝成功搭上“回家专车”。在这一系列关键 环节中，嫦娥六号各部分是如何分工协作的呢？ ②嫦娥六号由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。可以用一口蒸锅，深入浅出地聊聊嫦娥六号的 四大神器”。锅盖就好比头顶尖尖的上升器；中间两层带把手的锅“屉”，就好比带腿儿的挖土打包的着陆器： 最下面这层装水的锅底就好比轨道器；锅底里放着的碗就好比满载而归的返回器。 ③锅盖和锅屉落月挖土，挖土成功后，锅盖起飞，带着挖来的土一起去寻找锅底，成功汇合以后，自 动把挖来的土放 ④进锅底的碗里，也就是返回器里。最后，锅底将会带着这个碗踏上回家之路。在回家的半道儿，这 个大碗就乘着降落伞“单飞”了。到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归。 【材料三】 嫦娥六号探测器团队投入了大量精力，在许多关键技术上做了改进：比如实现对嫦娥六号机械臂的精 细控制，能做到“指哪儿挖哪儿、让挖多深挖多深”；为了让嫦娥六号能够稳稳着陆月背，团队利用以往型号 遥感数据，对着陆区复杂地形地貌情况进行深入分析与确认，进一步降低着陆风险，保证选址区域分析完 备、选址约束考虑全面、选址结果可信可用；为适应月背着陆；科研人员开展了多方案比较和仿真验证， 在短时间内，突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术..团队成员夜以继日地开展研究和 验证，解决了一个个技术难题。 【材料四】 14 嫦娥探月工程关键任务一览表 嫦娥一号 嫦娥三号 嫦娥五号 第一次被月球引力捕 搭载中国第一艘月球车“玉 登陆月球采样并成功携带 获，实现“嫦娥奔月” 兔号”成功软着陆月球 1731克月球样本返回地球 ↑ 2004 2007 2010 2013 2019 2020 2024 年 嫦娥 嫦娥二号 嫦娥四号 嫦娥六号 中国探月工 为探月第二步验证和 经过约38万千米、26天的漫长 继续月背征途，将从月球 程正式实施 试验新技术、新设备 飞行后，实现人类探测器首次 永远背对地球的一面搜集 月背软着陆 土壤和岩石 ①我国探月工程分绕、落、回三步，嫦娥一号圆满完成第一步“绕月”使命，第二步包含嫦娥二号、 三号、四号三次任务。嫦娥二号作为先导星，成功为嫦娥三号验证了部分关键技术并对预选落月区域进行 了重点探测，嫦娥三号实现了我国航天器首次地外天体软着陆探测，嫦娥四号实现了人类航天器首次在月 球背面软着陆和巡视勘察，嫦娥五号返回器携带月壤成功着陆，标志着我国探月工程“三步走”战略规划如期 完成。嫦娥六号是探月工程四期的一次重要任务，自此，我国探月工程进入新阶段。 ②回顾这些屡创第一的重大工程，不难发现，它们是中国创新的生动体现，也因中国智慧而创造了经 济发展的澎湃动力。嫦娥六号任务从发射至采样返回，其间突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速 采样、月背起飞上升等多项关键技术。 ③都说“国之重器更是国之底气”，一个个大国重器的背后，是一座座被攻克的技术堡垒，更是我国坚 持自主创新，在关键领域一步步走向自主可控的历程。 21.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是() A.嫦娥六号以月球背面南极一艾特肯盆地为预选着陆区，飞行全过程53天，由11个飞行阶段组成。 B.嫦娥六号的上升器和着陆器落月挖土，轨道器和返回器则负责带着月壤满载而归。 C.嫦娥六号团队突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术以适应月背着陆。 D.嫦娥二号顺利完成验证和试验新技术、新设备的任务，标志着探月工程第二步的完成。 任务二：读图表 22.【材料二】中的图片形象地展示了嫦娥六号的构成情况，请结合【材料二】的内容标出各序号分别对 应嫦娥六号哪个部分。 ① ② ③ 任务三：析原因 23.请结合上述材料概括我国探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功的原因。 15 第五单元 人文主题：文明的印记，传承红色与中华优秀文化 语文要素：把握说明对象的特征；理清说明顺序；学习恰当的说明方法；体会说明文语言准确、严密的特点 1. 知识与技能 积累本单元重点词语，掌握说明文文体基础知识：说明对象、对象特征、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌等说明方法。 阅读课文，能够准确概括四篇文章说明对象及其核心特征，重点学会识别游记空间顺序类说明文（《人民英雄永垂不朽》）的游踪线索。 理清每篇文章的说明顺序，能够区分单一空间顺序、时空复合顺序、由总到分的逻辑顺序；辨识常见说明方法并分析其作用。 品味说明文语言，体会语言准确、严密的特点；感受部分文艺说明文庄重、典雅、富有画面感的语言风格。 写作训练：学会写事物说明文，抓住事物特征，合理安排说明顺序，恰当运用多种说明方法。 2. 过程与方法 勾画游踪、方位转换关键词，练习梳理空间类说明文的观察路线。 用表格对比四篇说明文的对象、特征、顺序、方法，辨析建筑类、艺术类说明文的异同。 通过删词品读、语句赏析，体会说明文语言的准确性。 搜集实物、图片资料，观察身边事物，完成一篇条理清晰的事物说明文习作。 3. 情感态度与价值观 领略我国古代桥梁、古典园林、传世名画的魅力，感受古代劳动人民与艺术家的智慧，增强传统文化自豪感。 学习《人民英雄永垂不朽》，回顾近代革命历史，缅怀革命先烈，厚植爱国主义红色情怀。 养成求真、严谨的科学求知态度。 第20课 《苏州园林》 2025年修订课程标准 学习目标 引导学生阅读事物说明文，把握苏州园林图画美的总体特征，理清由总到分、由主到次的说明顺序，辨识常见说明方法，体会说明文语言准确而生动的特点，提升说明文阅读鉴赏能力。 1. 知识与技能 积累轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、自出心裁、胸中有丘壑等字词；识记叶圣陶相关文学常识。 把握苏州园林的总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 理清文章总分总的结构，掌握从整体到局部、由主到次的逻辑顺序。 辨识举例子、作比较、打比方、摹状貌等说明方法，分析其作用。 体会说明文语言准确严密、又兼具生动典雅的特点。 2. 过程与方法 勾画中心句，筛选信息，梳理园林图画美的几大构成要素。 对比研读重点段落，分清主、次说明内容。 品读词句，辨析 “艺术” 与 “技术” 的区别，加深理解园林审美内涵。 3. 情感态度与价值观 感受苏州园林的图画之美，体会园林设计者与匠师的智慧。 热爱中国古典园林文化，增强中华传统文化自豪感。 （一）文学常识 1. 作者：叶圣陶，现代作家、教育家。代表作童话《稻草人》《古代英雄的石像》。 2. 文体：事物说明文。 3. 地位：苏州园林是我国各地园林的标本。 （二）重点字词 轩榭 (xuān xiè)、丘壑 (hè)、嶙峋 (lín xún)、镂空 (lòu)、斟酌 (zhēn zhuó) 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 自出心裁：出于自己心中的设计和筹划。 胸中有丘壑：设计者内心已经构思好深远的意境。 俯仰生姿：俯视、仰视都形成美好的姿态。 （三）总体特征 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（全文中心句）。 （四）总分结构 1. 总起（第 12 段）：总说苏州园林的地位和图画美的总体特征。 2. 分说（第 39 段） 四大主项：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次。 三个细项：园林角落的装饰；门窗的图案；建筑的色彩。 3. 总结（第 10 段）：余意未尽，引人回味。 （五）说明顺序 逻辑顺序：整体→局部；主要→次要 （六）说明方法 1.作比较：苏州园林建筑布局和我国古代宫殿、现代楼房对比，突出不讲究对称的特点。 2.举例子：每一个分说板块都列举实例。 3.摹状貌：描写花草树木姿态，生动展现园林之美。 （七）语言特点 准确、严密，同时带有文学色彩，兼具科学性与艺术性。 （八）主旨 文章介绍苏州园林图画美的特征，赞美园林设计者、匠师高超的艺术水平，表现作者对苏州园林艺术的喜爱。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 想着( ) 着急( ) 着落( ) 蔓延( ) 藤蔓( ) 蔓菁( ) 模样( ) 模范( ) yìng( )衬 yàng yàng( )不乐 古pǔ( ) pú( )人 前fù( )后继 回láng( ) 轮kuò( ) 江láng( )才尽 轩xiè( ) xiè( )怠 xiè( )逅 lín( )峋 鱼lín( ) 波光lín lín( ) 依bàng( ) bàng( )秤 英bàng( ) lòu( )空 lóu( )宇 lǒu( )住 斟zhuó( ) zhuó( )热 qiáng( )薇 吝sè( ) 2．根据意思积累词语。 （1）______________：枯瘦的样子。 （2）______________：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 （3）______________：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。 （4）______________：重重叠叠的山峰。 （5）______________：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 （6）______________：形容服饰、陈设等非常华丽。 3．文学常识填空。 《苏州园林》的作者_______，原名_______，是现代作家、_______、文学出版家。代表作品有长篇小说___________，短篇小说_______________，童话有____________，《古代英雄的石像》等。 4．文学常识填空。 《苏州园林》是一篇____文，作者从欣赏者的角度出发，用高度_____的语言，_____地说明了苏州园林异中之同的整体____，又用生动而具体的语言，从各个方面____出一幅幅画面。 5．阅读下面的文字，完成各题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 (1)给加点字注音。 俯仰生姿( )       嶙峋( )         寂寞( ) (2)文段中画线句有一处语病，请把修改后的句子写在下面。 6．苏州园林凭借其独特的魅力，成为中国古典园林的典范。请你阅读下面的语段，回答问题。 设计者和匠师们因地zhì宜，自出心cái，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的（   ），讲究假山池沼的（   ），讲究花草树木的（   ），讲究近景远景的（   ）。总之，________，________，________，________，游览者来到园里，没有一个心里想着口头说着“如在图画中”的。 (1)根据字音写出字形。 因地zhì( )宜    自出心cái( )    亭台轩xiè( ) (2)依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（   ） A．配合  布局  层次  映衬 B．布局  映衬  配合  层次 C．布局  配合  映衬  层次 D．映衬  布局  层次  配合 (3)将下列语句填入语段中的横线处，排序正确的一项是（   ） ①决不容许有欠美伤美的败笔 ②而他们的成绩实现了他们的愿望 ③一切都要为构成完美的图画而存在 ④他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感 A．①②④③ B．①④②③ C．③①②④ D．③①④② (4)语段中画横线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 (5)下列对文段中相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．语段说明的对象是苏州园林，文中运用了夸张的修辞手法，例如“眼前总是一幅完美的图画”，使语言更加具有表现力。 B．语段中画波浪线句的主语是“设计者”。 C．“一致追求”“亭台轩榭”分别是主谓短语、并列短语。 D．语段中四个“讲究”构成排比句，句式整齐，语气一致，增强了语言气势。 7．本环节为互动环节，请你参与并完成任务。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，用对联来赞美它吧！请你根据上联写出下联。 上联：桂林山水甲天下 下联：________________________ (2)【配乐朗诵】如果把《苏州园林》当作一篇解说词，朗诵适配上乐曲，下面最适合作为配乐的一项是（   ） A．凄凉委婉的《琵琶语》 B．富有古典韵味的《林雨心情》 C．深情款款的《梁祝》 D．奔放激昂的《十面埋伏》 (3)【拟写标题】学校拟拍摄《话说苏州园林》的微视频，请结合你所了解的苏州园林的有关知识，完成下列任务。 该微视频计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字词语），在其他三个角度中选写两集微视频的标题。 “历史”：自然遗风 8．《苏州园林》通过列举苏州园林内一些具体的景致，让我们对苏州园林有了更多的认识。请你查阅相关资料，运用举例子的说明方法，向班里的同学介绍你对苏州园林的一些认识。 【写法指导】运用举例子的说明方法时，注意以下几点：①所举例子要与所说明的对象及其特征一致；②所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果；③所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此。 9．阅读下列材料，发一条文字形式的朋友圈，表达自己作为江西人的骄傲。要求：①涵盖材料的内容要点；②至少使用一种修辞手法；③100字左右。 材料一  江西省的地形地貌以江南丘陵、山地为主；盆地、谷地广布；北部为鄱阳湖平原。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河流。鄱阳湖是中国第一大淡水湖。江西地处北回归线附近，气候温暖，雨量充沛，年均降水量在1341毫米到1940毫米；无霜期长，为亚热带季风性湿润气候。 材料二  江西省粮食作物以水稻为主，小麦为次，还盛产油菜、棉花、油茶、茶叶等农作物。茶叶多产于北部山地，“庐山云雾”“宁红”“婺绿”均为茶中名品。主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化肥等。景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。 材料三 江西历史悠久、文化灿烂，素有“物华天宝”“人杰地灵”之美誉。文学、艺术、史学、科技大师辈出，有如夏夜星空一般，灿烂、光耀夺目；陶渊明、欧阳修、王安石、曾巩、晏殊、黄庭坚、文天祥……一位又一位文化巨擘，为中华优秀传统文化作出了重要贡献。 材料四  江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。中国共产党领导人民群众先后在江西建立大片革命根据地，如赣西井冈山革命根据地、湘赣革命根据地、赣东北革命根据地等。 10．小组举办了以“身边美景————走进鲍家花园”为主题的活动，请你参与。 (1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并运用对偶的修辞手法。 (2)下面是小刚同学写的一段话，请你回答问题。 鲍家花园是中国较大的私家园林和盆景观赏地。它原为清乾隆、嘉庆年间著名徽商、盐法道员鲍启运的私家花园。【甲】花园内假山池塘、亭台楼阁面面俱到，宽敞气派。【乙】园中最著名的要数近万盆左右的千姿百态的盆景。其中，【丙】有两百多年培养历史的古榕树是“镇园之宝”。在这里，游客如同进入画境一般，可以尽情欣赏徽山、徽水和徽文化…… ①甲处画线句有语病，请提出修改意见。 _______________________________________ ②乙处画线句有语病，请提出修改意见。 _______________________________________ ③丙处画线句中引号的作用是( ) A．表示特定的称谓    B．表示特殊含义    C．表示引用    D．表示着重强调 (3)请你为下面的消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过15字。 青春无极限，天下任我行。我校旅游协会迎来了又一次春暖花开的季节，在这春意盎然的花季，旅协将会在下个月推出一系列活动，让更多的同学了解旅协，热爱旅协并加入旅协。 阅读下面选文，完成下面小题。 森林防火有了新“利器” ①近日，一架灰白色的大型无人机在嘉峪关机场起飞。它是中国航天科技集团十一院研制的彩虹—4型长航时无人机，挂载着森林防火专用的监控载荷，守护着我国宝贵的森林资源。 ②我国缺林少绿、生态脆弱，森林覆盖率低于全球平均水平，且森林火灾多发。火情如何早发现、早预报、早扑救，怎样尽量减少灾害损失是困扰森林防火的难题。 ③专家介绍，世界各国将长航时无人机这一新型航空器当作破解森林防火难题的法宝。长航时、大航程的无人机具有机动灵活、视野开阔、操作简便、安全可靠等特点，可以替代有人驾驶的巡护飞机，对林场进行24小时不间断实时空中监控，有效提升森林消防部队火情发现、抢险救援的能力。 ④目前，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、全域防火巡逻等方面的应用。中国航天科技集团十一院也积极将拳头产品——彩虹一4型察打一体无人机应用到包括森林防火在内的诸多民用领域，助推无人机产业突破式发展，并成为军民融合的典范。 ⑤2017年5月，应大兴安岭防火指挥部的邀请，彩虹一4无人机飞临黑龙江省漠河多次执行森林防火演示任务。经检验，在森林火灾防控和扑救过程中，彩虹一4无人机能有效规避传统灭火救援行动中存在的短板，能够对现场情况进行跟拍、追踪，为指挥决策提供可靠依据，又避免了派员前往侦察可能造成的火灾伤亡情况。 ⑥专家表示，彩虹一4无人机系统成熟，操作便利，起飞条件简单，在林区道路不畅的情况下更加凸显机动灵活的优势。作为“空中机器人”的彩虹无人机携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷，可长时间在林区上空进行固定巡线飞行。传统有人飞机上困扰飞行员的疲劳驾驶问题不会出现在无人机上，而机上精密的高度仪和障碍规避系统也可以满足林场低空巡逻飞行需求，及时避开可能的山丘陡坡。 ⑦彩虹一4无人机还能通过数据链和卫星通信等技术实现超视距控制，依据需求长时间从不同角度、不同距离在不同光线条件下进行作业，实现“点哪飞哪看哪”的人性化操作。 ⑧作为一种成熟和实战经验丰富的国产机种，除了森林消防型外，目前彩虹一4无人机还应用到了航空物探、航磁航放科研生产、海事巡查、海上应急搜寻、海洋环境监测与评价、海洋生态灾害监测等多个领域，发挥着重要的应用价值。专家介绍，未来彩虹一4无人机还将根据不同需求，通过选配不同的模块化任务载荷，更好地完成各类灭火救援和抢险救灾任务。 （选自《人民日报》，2018年05月21日18版） 11．文章第①段有什么作用？ 12．请从说明文语言的角度，分析下列句中加点词语的表达效果。 （1）目前，包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、全域防火巡逻等方面的应用。 （2）作为“空中机器人”的彩虹无人机携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷，可长时间在林区上空进行固定巡线飞行。 13．简要分析彩虹一4型无人机是怎样解决我国森林防火的难题的？ 14．你还了解到哪些高科技运用到民用领域？请举例介绍。 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一 周】 1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区黄村镇的何尊，高39厘米，口径28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青铜酒器。1975年，考古学家在铜尊内壁底部发现了铭文，共122字。依照铭文，判断这是西周早期贵族“何”铸造的青铜器，于是命名为“何尊”。考古学家在铭文里发现“宅兹中国”四个字，这是关于“中国”一词最早的文字记载。宅兹，是居住在这里的意思。当时，在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周在现在的洛阳一带。 3000年历史演进，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末，“中国”一词被用作国名正式出现在官方文书当中。 （摘编自《如果国宝会说话·第一季》） 【材料二  秦】 秦始皇帝陵一号铜车马，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西侧。一号铜车马是伞盖高车，高152厘米，长225厘米，相当于真车马的一半，是我国迄今为止发现的形体最大的陪葬车马。车舆、驷马、配饰一应俱全。车马以青铜制造，马身佩戴金银装饰的配件，局部施以彩绘，车体附件多以工整的几何纹为主要装饰纹样。这辆铜车马重量超过一吨，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多个零部件组成的灵敏机械，数量庞大、形状各异的零件挑战了金属铸造与组装的技艺。修长或大体量的构件采用空心铸造法，宽而薄的则使用铸锻结合的工艺。复杂的组件被分解成简单的元件单独制作，再通过活页、子母扣、销钉或纽环连接合为整体。严密拼接的青铜车马再现了大秦制造的优良品质。 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 【材料三  汉】 这套象牙算筹出土于陕西省旬阳县佑圣宫一号汉墓，共28枚，粗细均匀，长短划一。中国古代用于记数和计算的算筹，不仅有考古发现的实物，而且有文献记载。老子《道德经》曰“善数不用筹策”，说明“筹策”是用于计算的工具。 算筹记数，有纵和横两种方式。在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹都代表一。而六到九，则用横放的一根代表五，余下的算筹纵放在下面。横式则相反。表示一个数字，使用的算筹数量不超过五。在表示多位数时，则将各位数码由高位到低位，从左到右横列，而且各位数码必须纵横相间。有“零”时，用空位表示。掌握了这一方法，不论多大的数字，都可以用算筹表示出来。使用算筹进行运算，遵循十进制“逢十进一，借一当十”的原则。掌握了十进制为基础的记数和运算规则，当时人们可以利用算筹来解决土地开垦、粮食置换、徭役安排等实际需求。到了明代，算筹被算盘完全取代。 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 【材料四  唐】 ①唐彩绘十二生肖俑，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，共12个，样式丰富，动物头人身，身披唐时流行的宽袖长袍。 ②十二生肖是中国传统文化中独具特色的文化符号，深深影响着人们的生活。作为时间之神，十二生肖的排序与地支相对应。当子、丑、寅、卯变成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，计时法因我们熟悉的动物而变得更加简单易记，具有人情味。十二生肖对应着十二时辰、十二个月、十二年，与我们未曾有一刻的分离。生肖计时的习俗历经千年流传至今，当生肖与出生年份对应，我们便拥有了与生俱来的属相。十二种动物从守护神变为陪伴者，我们不仅被生肖守护，也被生肖影响，生活在被生肖护佑和象征的世界里。 ③十二生肖可能形成于商代以后秦汉以前，已伴随我们走过了几千年，它已经不单纯是一种标识，而是中华儿女骨髓里的文化基因。 （摘编自《如果国宝会说话·第三季》） 15．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．秦始皇帝陵一号铜车马、算筹记数和运算规则、十二生肖与地支对应计时法，这些都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 B．“中国”一词最早的文字记载见于何尊铭文。“中国”一词经历漫长的演进，到清末被用作国名正式出现在官方文书中。 C．秦陵一号铜车马车舆、驷马、配饰一应俱全，是用青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型，有真车马一半大小。 D．唐彩绘十二生肖俑，是十二生肖作为中国传统文化中独具特色的文化符号影响人们生活的证明。 16．秦陵一号铜车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料二】列举。 17．写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合【材料三】说明理由。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船说、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。 （编自《早春的风筝》） 材料二： 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，有的在整个翅膀上都绘满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”“麻姑献寿”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入的时间是唐朝。那时，风筝的图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了日本明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝则形如钻石，也称“白宝”，放飞时，要由七个女子操控。 （编自网络） 材料三： 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。 （摘编自《<清明上河图>中看清明民俗：放风筝》） 18．材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面的内容？ 19．材料三中的内容印证了材料一中的哪句话？ 20．小冀的爷爷很喜欢风筝，恰逢爷爷70岁大寿，小冀想送他一只风筝，下面的哪个选项最合适（   ） A． B． C． D． 阅读下面的文字，完成小题。 学校拟开展“探索月球秘密、弘扬科学精神”主题活动，下面是为本次活动提供的材料，请根据材料完成任务。 【材料一】 ①嫦娥六号科学地筛选了月球背面南极——艾特肯盆地为预选着陆区，开启世界首次月球背面采样返回之旅。 ②嫦娥六号任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成，任务设计周密，环环相扣，步步关键。 ③嫦娥六号与嫦娥五号有何不同？据了解，嫦娥五号任务是在月球正面采样返回，嫦娥六号任务将在鹊桥二号中继星的支持下，实施月球背面采样返回，将突破一系列关键技术，任务实施周期比嫦娥五号长约一个月。 【材料二】 ①嫦娥六号日前完成一系列环环相扣的高难度动作，月背珍宝成功搭上“回家专车”。在这一系列关键环节中，嫦娥六号各部分是如何分工协作的呢？ ②嫦娥六号由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。可以用一口蒸锅，深入浅出地聊聊嫦娥六号的四大“神器”。锅盖就好比头顶尖尖的上升器；中间两层带把手的锅“屉”，就好比带腿儿的挖土打包的着陆器；最下面这层装水的锅底就好比轨道器；锅底里放着的碗就好比满载而归的返回器。 ③锅盖和锅屉落月挖土，挖土成功后，锅盖起飞，带着挖来的土一起去寻找锅底，成功汇合以后，自动把挖来的土放 ④进锅底的碗里，也就是返回器里。最后，锅底将会带着这个碗踏上回家之路。在回家的半道儿，这个大碗就乘着降落伞“单飞”了。到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归。 【材料三】 嫦娥六号探测器团队投入了大量精力，在许多关键技术上做了改进：比如实现对嫦娥六号机械臂的精细控制，能做到“指哪儿挖哪儿、让挖多深挖多深”；为了让嫦娥六号能够稳稳着陆月背，团队利用以往型号遥感数据，对着陆区复杂地形地貌情况进行深入分析与确认，进一步降低着陆风险，保证选址区域分析完备、选址约束考虑全面、选址结果可信可用；为适应月背着陆；科研人员开展了多方案比较和仿真验证，在短时间内，突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术……团队成员夜以继日地开展研究和验证，解决了一个个技术难题。 【材料四】 ①我国探月工程分“绕、落、回”三步，嫦娥一号圆满完成第一步“绕月”使命，第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务。嫦娥二号作为先导星，成功为嫦娥三号验证了部分关键技术并对预选落月区域进行了重点探测，嫦娥三号实现了我国航天器首次地外天体软着陆探测，嫦娥四号实现了人类航天器首次在月球背面软着陆和巡视勘察，嫦娥五号返回器携带月壤成功着陆，标志着我国探月工程“三步走”战略规划如期完成。嫦娥六号是探月工程四期的一次重要任务，自此，我国探月工程进入新阶段。 ②回顾这些屡创第一的重大工程，不难发现，它们是中国创新的生动体现，也因中国智慧而创造了经济发展的澎湃动力。嫦娥六号任务从发射至采样返回，其间突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等多项关键技术。 ③都说“国之重器更是国之底气”，一个个大国重器的背后，是一座座被攻克的技术堡垒，更是我国坚持自主创新，在关键领域一步步走向自主可控的历程。 21．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．嫦娥六号以月球背面南极一艾特肯盆地为预选着陆区，飞行全过程53天，由11个飞行阶段组成。 B．嫦娥六号的上升器和着陆器落月挖土，轨道器和返回器则负责带着月壤满载而归。 C．嫦娥六号团队突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术以适应月背着陆。 D．嫦娥二号顺利完成验证和试验新技术、新设备的任务，标志着探月工程第二步的完成。 任务二：读图表 22．【材料二】中的图片形象地展示了嫦娥六号的构成情况，请结合【材料二】的内容标出各序号分别对应嫦娥六号哪个部分。 ①__________   ②__________      ③__________     ④__________ 任务三：析原因 23．请结合上述材料概括我国探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功的原因。 21 学科网（北京）股份有限公司 $