17《认识乐器》课件-2026-2027学年科学四年级上册人教鄂教版

该小学科学课件围绕乐器发声与分类展开，从“音乐教室有什么乐器、怎样发声”导入，引导学生观察吉他、竖笛等乐器的发声部位，通过分类记录表学习弦乐器、管乐器、打击乐器的科学概念，构建“观察-分类-探究”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过动手试吉他弦粗细松紧、吹奏排箫竖笛、敲击钢片琴等活动，结合科学观念明确发声原理，培养科学思维中的比较分类与推理论证能力。学生能在实践中激发探究热情，教师可借助结构化活动提升教学效率。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 音乐教室里都有什么乐器？不同的乐器是怎样发声的？ 探究与实践 探究乐器怎样发声 1 这些是什么乐器？观察它们的发声部位，说一说它们是怎 样发出声音的。 探究与实践 探究与实践 2 根据乐器的发声方式给 它们分类。 探究与实践 探究与实践 科学概念 根据发声方式的不同，可以把乐器分为不同的类型。由弦的振动发出声音 的乐器是弦乐器；由管腔中空气的振动发出声音的乐器是管乐器；通过击打产 生振动发出声音的乐器是打击乐器。 探究与实践 3 不同类型的乐器怎样发出高低不同的声音？ （1）吉他是怎样发出高低不同的声音的？动手试一试。 探究与实践 粗弦能发出低音。 细弦能发出高音。 探究与实践 用手指按住弦的不同 位置，可以改变弦上产生 振动部分的长度；调节旋 钮，可以改变弦的松紧。 探究与实践 （2）吹奏排箫和竖笛，它们是怎样发出有变化的声音的？ 探究与实践 排箫和竖笛发 出的声音与里面的 空气有关吗？ 探究与实践 （3）敲击钢片琴的不同部位，发出的声音是怎样变化的？ 探究与实践 4 研讨：影响不同乐器发出高低不同声音的因素分别是什么？ 拓展活动 不同类型乐器发声的原理 拓展活动 不同类型乐器发声的原理 拓展活动 不同类型乐器发声的原理 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $