11《水的结冰》课件-2026-2027学年科学四年级上册人教鄂教版

该小学科学课件围绕“水的结冰”展开，核心知识点包括水结冰的条件、温度变化规律及体积变化。课堂从冬季北方池塘结冰现象提问导入，引导学生从生活现象过渡到科学探究，搭建生活与科学的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过碎冰加盐制造低温环境、定时观测记录温度与状态等实验步骤，结合实验记录表和温度变化绘图，培养学生科学探究能力。明确“冰点0℃”的科学观念，引导分析数据得出规律，提升科学思维，既帮助学生掌握知识，也为教师提供清晰教学流程，提高教学效率。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 进入冬季，我国北方地区池塘、溪流里的水常常会结冰。水是 在什么条件下结冰的？结冰过程中有什么现象发生？ 探究与实践 水结冰时的现象 1 哪些方法可以让水结冰？选择一种让水结冰的实验方法，并准 备实验材料和工具。 探究与实践 盐有什么用处？ 用水温计测水温。 怎样用冰块研究水结冰的条件？ 探究与实践 2 动手实验，进行研究吧！ （1）在试管里加入大约 3 毫升水，标记水位，测量并记录水的 温度。 探究与实践 （2）制造低温环境：在烧杯中装入一些碎冰，再撒一些食盐。 搅拌后，测量食盐与冰水混合后的温度。 探究与实践 （3）将试管插到烧杯的碎冰里，每隔 1 分钟观测并记录试管内 水的温度和状态变化。有什么发现？ 探究与实践 把水温计插入试 管中，固定后观察。 （4）试管中的水开始结冰后再观测几分钟。 探究与实践 还可以用冷冻过 的饱和食盐水和电子 温度计做实验。 探究与实践 探究与实践 3 根据记录的实验数据，在下图中画一画结冰过程中水的温度 变化，有什么发现？ 探究与实践 探究与实践 4 研讨：水在结冰过程中温度变化有什么规律？水在什么温度时 开始结冰？ 科学概念 水结冰时的温度叫冰点。一般情况下，水的冰点是 0 ℃。 探究与实践 5 水结冰前后的体积有怎样的变化？ 怎样解释产生的现象？ 探究与实践 拓展活动 冰为什么浮在水面上 液态水凝固成冰以后，水微粒的排布方式发生了改变，间 隙变大，导致水结冰后体积变大。因此，同样体积的冰比水 轻，这就是我们会看到冰浮在水面上的原因。 拓展活动 议一议：这个现象对于水中生物的生存有什么意义？ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $