内容正文:
指南针·课堂优化·七年纸上册·数学(BS)
第2课时
知
识
1.乘方运算的符号法则:正数的任何次幂
都是
;负数的
是负数,负数的
是正数
注意:任何数的正偶次幂都是
2.进行有关乘方的运算时,应先根据乘方
课
后
【基础过关】
知识点①乘方的运算
1.下列各式中,错误的是
A.|-22=|-22
B.(-2)2=-22
C.(-2)3=-23
D.|-23=|-23
2.下列各对数中,相等的一对数是
A.-(-3)与--3
B.-22与(-2)2
C.(-2)3与-23
n号与(》
3.下列各数-2,-(-2)2,-(-2),(-2)3
中,负数的个数有
()
A.1个
B.2个
C.3个D.4个
4.(1)若(m+3)2+|n-2=0,则-m”=
(2)若a2=16,|b=3,且a+b<0,则a+b值
为
5.(1)-39×(-号)°×(-5)2=
(2)(-1)336-(-1)397=
乘方的运算
梳
理
的符号法则确定幂的
,再算幂的
3.乘方运算是三级运算,乘除是二级运算,
加减是一级运算,运算顺序从
到
有括号,先算
的运算.
演
练
6计算:(1)-2÷星×号:
(2)-22×(-2)°-(-2):
(3(-3)÷12》°×号;
8·
(④)-14-日×3-(-22.
7.计算:1)(-5)-(-5)÷0×10÷(-5),
(2)-3÷2是×(-号}°+2×(-号)月
(3)-92+2×(-3)2+(-6)÷(-3);
④-12-(1)°÷号-6×-哥。
第二章有理数及其运算
知识点②探索与乘方有关的运算规律
8.将一根绳子对折1次,从中间剪断,绳子变成
3段,将一根绳子对折2次,从中间剪断,绳子
变式5段,将一根绳子对折3次,从中间剪断,
绳子变或9段;现把一根足够长的绳子对折7
次,从中间剪断,绳子会变成
()
A.63段
B.65段
C.127段
D.129段
9.阅读材料:一般地,n个相同因数a相乘:
a·a·a·…·a·a记为a”.如23=8,此时,3
n个
叫做以2为底的8的对数,记为1og28(1og28=
3).那么1og216+1og327=
()
A.7
B.11
C.13
D.17
10.一根1m长的铜丝,第一次剪去铜丝的,第
二次剪去剩下铜丝的子,如此剪下去,第
2027次剪完后剩下铜丝的长度是
()
m
()
m
c()
m
m
11.一张纸的厚度为0.09mm,假设连续对折始
终都是可能的,那么至少对折n次后,所得
的厚度可以超过厚度为0.9cm的数学课本.
则n的值为
)
A.5
B.6
C.7
D.8
12.某种细菌在培养过程中,每1小时分裂一次,
每次一分为二,这种细菌由1个分裂到8个
要经过小时.
49·
措南针·课堂优化·七年纸上册·数学(BS)
【能力提升】
13.拉面馆的师傅将一根很粗的面条,捏合在一
起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这
根很粗的面条拉成了许多细的面条,如下面
的草图所示:
第一次捏合后第二次捏合后第三次捏合后
(1)第4次捏合后可拉出
根细面条;
(2)第次捏合后可拉出256根细面条
14.任意大于1的正整数m的三次幂均可“分
裂”成m个连续奇数的和,如:23=3+5,33
=7+9+11,43=13+15+17+19,…按此规
律,若m3分裂后,其中有一个奇数是203,则
m的值是
【核心素养】
15.规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的
除法运算叫做除方,2÷2÷2,(一3)÷(一3)÷
(一3)÷(一3)等,类比有理数的乘方,我们把
2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(一3)
÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)®,读作:
“(一3)的圈4次方”.一般地,n个a相除则被
称为“a的圈n次方”.
(1)直接写出计算结果:20=,(一3)④=
(2)关于除方,下列说法错误的是
A.任何非零数的圈2次方都等于1
B.对于任何正整数n,1的圈n次方都等
于1
C.3④=4⊙
D.负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈
偶数次方结果是正数
5
3)算-算:12÷(3)×(-)°-
(-3)》+3.
0·指南针·课堂优化·七
课后演练
2.符号绝对值3.高级低级括号内
1.C2.D3.B
课后演练
41①02)-937
(4)-125(5)0,±2
1.B2.C3.B4.(1)-9(2)-1或-7
5.(1)800(2)2
5.12
6.a)号
(2)1
(223)(425房
6.1)器
(3)号
(5)-38
④-5}
7.-368.D9.C10.D11.D12.B
7.(1)15
2)-号
(3)-767(④)-37
13.-214.-1或-号15.0
8.D9.A10.C11.C
12.313.(1)16(2)814.14
16.(1)略(2)略
17.(1)12345或12845
15.品2号
(2)C(3)原式=-182
(2)所有满足条件的晋级数为:135,225,315,405
第3课时科学记数法
4有理数的乘方
知识梳理
1.a×10"110
第1课时乘方的意义
课后演练
知识梳理
1.(1)B(2)C(3)D2.D3.A
1.(1)求n个相同因数的积的运算幂
4.(1)3.6×1011(2)4.5×109(3)1.59×10
(2)a”底数指数a的n次方或a的n次幂
5.9.6×1056.6.5×1047.7.5×105m
2.154(2)-号3
8.B9.C10.C11.C12.A
13.4.114.4.5×10815.><
课后演练
16.(1)1019(2)10m+(3)3×10191.28×1022
1.D2.C3.B
17.(1)0.02g(2)3.066×10kg(3)1.2264×108元
4.(1)一2的4次方-2的4次幂-24(2)2的4次方的
18.(1)104105(2)1.02×10-3
相反数或2的4次幂的相反数245.B6.B7.A
19.(1)6.75×105升(2)1350000瓶
8.(1)>>(2)><(3)<(4)>
9.(1)4望(2)-日
5有理数的混合运算
(3)-81(4)-64
(5)243(6品()-27
第1课时有理数的混合运算
知识梳理
10.①-1082-25(3)号
(4)33
4
1.(1)乘方乘除加减(2)从左到右
11.0或112.0
(3)小括号中括号大括号
12.(1)≥0(2)-13(3)0
课后演练
13.2(2)是
1.A2.A3.A4.C5.D
14.(1)392781243
729
(2)318的尾数是9
6-6}
758品90
10.(1)一
运算顺序错误三两数相除同号应该得正
15.克(2器
(31-是
(2)27
1.11(21012.(17(②)
:(3)-494
第2课时乘方的运算
13.-1314.-1115.-6
知识梳理
1.正数奇次幂偶次幂非负数
16.(1-4号
(2)两种可能,输人了b=0或者a=b
209
年级上册·数学(BS)参考答案
17.(1)g
(2)9
第2课时用计算器进行运算
知识梳理
2.(1)4x3(2)5x43.书写
课后演练
1.A2.C3.清除SHFT4.D5.A6.A7.B
8.5÷(-5)×0.29.(1)-1.929(2)7.5
10.1156111556111155561111155556
111111555556
10
11.6038.9千克12.3813.+1
14.1099989119998812999871399986
(1)通过计算观察可发现以下规律:如果n是11,12,13,…,
20中的任何一个数,则99999×n=(n-1)9998(20-n),
其中(n-1)9998(20-n)是1个7位数,前2位是n-1,个
位是20-n,中间4个数字总是99998.
(2)99999×19-1899981
回顾与思考
知识回顾
1.整数分数2.相反意义3.大
4.距离它的相反数5.01
典例探究
1.A
27,2易571.25-301,-7,-3-9.25-品-35
9
-子,¥72号2,571.25-9.25,-0,-301,-3
5,-7,子,-3,-
3A4-5<-4合<-2子<0<0,4图略
5.D6.-3<-1.5<0<1<
图略
7.1)-3②)-8(3)-2(④-号
8249①-号
(2)1(3)6.5
10.-111.-512.1.5×10
课后演练
1.D2.C3.D4.C5.A
6.5.8×10107.(1)±4(2)6
8.409.-11或-510.-5.5
1.路②)-5<-号<0<2,5<3732,5与-号
5
12.10(2)813.2c-0)14.015.28号
16.(1)2032(2)7
17.(1)30(2)①40②17秒或23秒
第三章
整式及其加减
1代数式
第1课时代数式
知识梳理
1.数量数学概括抽象
2.运算符号代数式
3.(1)5·x5x(2)数字字母(3)分数1
4.前后内外
课后演练
1.B2.D
3.(1)40(2)(a-3)(3)6a2(4)ab(5)0.9a
4.C5.C6.B7.D8.C9.D
10.(1)a2+b(2)(a+b)2(3)(a-b)2
(4)a2-b(5)(a+b)2+(a-b)2
1.(1)4红+5+a(2)1+20%)x(3)号+
12.(1)(40-x)(2)a(1+x%)2
13.当0<x≤7时,水费为:2.2x元;
当x>7时,水费为:(3.4x-8.4)元
14.(1)2(2)30
15.(1)(80+2x)(2)1.17m
16.(1)<(2)①甲的周长为m+4
②S3与S1的差为常数4
17.货仓在点A处时,运费最低,为8300元
18.(1)600(2)5500(3)按标准报销的金额为0.4x一500
第2课时代数式的值
知识梳理
1.字母3.5或-7
课后演练
1.C2.B3.C4(1)-25(2)-65.1
3
210