第十三章 内能 单元练----2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“内能”章节，通过青铜冰鉴、省油灯等文化素材及泡温泉、煲汤等生活情境，融合物理观念与科学思维，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|温度内能关系、分子运动、比热容|结合王安石《梅花》诗句考分子运动，体现文化传承| |填空题|5|熔化凝固图像、比热容计算|用0.5kg固体加热图像分析比热容，强化科学推理| |实验题|2|不同物质吸热探究|设计水与煤油对比实验，培养科学探究能力| |计算题|2|热量计算|以淬火工艺为背景，考查比热容公式应用，联系科技实践|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越高，含有的热量越多 B．物体的内能增大，一定是从外界吸收了热量 C．敞口容器中的水沸腾时，温度不变，内能减小 D．热传递过程中，热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 2．我国有着灿烂的诗词文化。如，王安石在《梅花》中写道“遥知不是雪，为有暗香来”，“为有暗香来”说明（　　） A．分子间有斥力 B．分子间有引力 C．分子在不停地运动 D．分子间有间隙 3．青铜冰鉴是我国战国时期发明的盛酒器。如图，夏天在鉴缶之间装冰块，可使缶内美酒变凉；冬天在鉴缶之间装热水，可使缶内美酒变热并起到保温作用。鉴内（    ） A．冰块的温度很低，没有内能 B．冰块熔化时温度升高，内能增加 C．装热水时，热水将温度传给美酒 D．用水保温，是因为水的比热容大 4．小华在母亲节为妈妈做了一桌美食，如图所示。下列对美食制作过程说法正确的是（　　） A．煲汤时汤汁在沸腾过程中温度不变，内能不变 B．砂锅煲汤是通过做功的方式改变内能的 C．饭菜冷却后，饭菜的内能不为零 D．刚出锅的饭菜很烫，是因为此时饭菜含有的热量多 5．将一杯热水放入冰箱的冷冻室，下列说法正确的是（    ） A．热水温度降到0℃时就没有内能了 B．热水温度降低，内能减少 C．热水含有的热量减少 D．热水是通过做功的方式改变内能的 6．甲铁块质量是乙铁块的3倍，吸收相同的热量，则甲、乙两铁块的比热容之比和升高的温度之比分别为（　　） A．1:1，3:1 B．1:3，1:3 C．3:1，1:3 D．1:1，1:3 7．关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大 B．砂石的比热容是，它表示砂石升高1℃吸收的热量是 C．相同温度、相同质量的不同物质，比热容大的所含的热量多 D．各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一 8．质量和初温相同的a、b两种液体，使用完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知，表述正确的是（　　） A．a液体比热容小 B．由图像可知，a、b液体的比热容之比4∶5 C．0～3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 9．正常人体中水分约占体重的60%~70%。在冬天去北方旅游时，中学生小明随爸爸一起去泡温泉，在泡温泉过程中，体温升高了1℃。已知水的比热容为，则小明体内水分吸收的热量最接近于（　　） A． B． C． D． 10．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的烧杯中分别装有初温相同的a、b两种液体，用同一盏酒精灯先后进行加热，根据两次记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（   ） A．实验装置中玻璃棒可以不要 B．a、b两种液体的体积需要相同 C．液体a的比热容是液体b的比热容的2倍 D．液体吸热的多少可以通过加热时间来反映 二、填空题 11．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。该物质的凝固点是 ______ ℃；该物质在FG段的比热容 ______ AB段的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 12．如图所示是对0.5kg的某固体均匀加热获得的“温度与时间”关系图像。不计热损失，物质在AB和CD段两种状态下的比热容较大的是______段，在BC段的内能______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若AB段的比热容为2×103J（kg·℃），则该物质在BC段吸热为______J。 13．甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热容与乙的比热容之比为_________。 14．如图甲是小华“探究不同物质吸热本领”的实验装置，用两个相同的容器和相同的加热装置分别给水和煤油加热。实验时，在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的煤油和水；通过比较___________________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来间接反映煤油和水吸收的热量；小华在实验时离比较远也能闻到煤油的气味属于______现象。 15．南宋诗人陆游在《老学庵笔记》说：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏，注水于唇窍中，可省油之半。”如图甲所示是省油灯，瓷盏比铜盏省油是因为c陶瓷>c铜，从相同大小的火焰吸收相同的热量，________（选填“陶瓷”或“铜”）升高的温度比较小，从而使盏和油的温度不会太高；图乙中a是______（选填“陶瓷”或“铜”）的关系图。 三、作图题 16．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放少量硝化棉，将活塞从顶端迅速下压并开始计时。时刻，筒内空气温度达到硝化棉着火点，硝化棉燃烧，随后活塞反弹至顶端。请在答题卡坐标图中画出从开始压缩至活塞返回顶端这个过程中，玻璃筒内空气温度随时间变化关系的大致图像。 四、实验题 17．如图甲、乙所示是小东探究“不同物质吸热升温现象”的实验装置。 (1)拟使用如图甲装置实验，实验前，在调节铁圈和石棉网的位置时，酒精灯______（需要/不需要）点燃。加热完成后，正确熄灭酒精灯的方法是______（A/B/C）。 A．直接用灯帽灭　　B．先取出酒精灯，再用灯帽盖灭　　C．吹灭后再盖上灯帽 (2)该实验是通过______来反映烧杯中液体吸收热量多少的，这里用到的实验方法是转换法，故选择如图______（甲/乙）所示的实验装置更好。 (3)实验中应选用相同的加热装置分别给初温相同且______相同的水、煤油两种液体进行加热，并记录实验数据。 (4)根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图丙所示）。由图丙可知，加热4min，煤油吸收的热量______（大于/等于/小于）水吸收的热量。 (5)为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据画出冰的温度随时间变化的图像如图丁所示，分析图像可知，物质吸热升温的快慢还与该物质的______有关。 18．【探究名称】比较不同物质吸热本领的大小。 【问题】夏天我们在海边玩耍时，会觉得沙子烫脚，而海水却凉凉的，那么沙子和水的吸热本领有什么不同呢？ (1)为了比较沙子和水吸热本领的大小，小丽设计了图a、b所示的实验。在实验中，如果有图c中甲、乙、丙三个酒精灯，则应选取________两个酒精灯进行实验； (2)本实验可以用两种方案进行：①等质量的沙子和水升高相同的温度，比较_______；②等质量的沙子和水加热相同的时间，比较_______； (3)小丽实验时，每隔2min读取一次温度计示数并记录在表中。 加热时间/min 0 2 4 水的温度/℃ 15 21 27 沙子的温度/℃ 15 29 43 【解释】分析表中数据可知，_______（选填“沙子”或“水”）的吸热本领更强。 【交流】 (4)实验中仔细观察的同组同学小华还发现：刚开始加热时，沙子升温较慢。结合沙子与水的特性，你认为产生这种现象可能的原因是________； (5)本实验中，水和沙子吸收热量的多少是通过_______（选填“温度计上升的示数”或“加热时间的长短”）来比较的。 (6)下列事实能用上述实验结果解释的是________。 A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽 五、计算题 19．小丽用相同的电加热器分别对质量均为0.2kg的水和另一种液体加热，得到的实验数据如图所示。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] (1)给水加热是通过_______的方式使水的内能增加； (2)水在16min内吸收的热量为多少J； (3)另一种液体的比热容为多少J/(kg·℃)。 20．“淬火”是金属热处理工艺之一，即把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提高金属的硬度和强度。现将一块质量为20g的铁制品加热到，将它投入某种液体中，该液体的初温是，质量是368g，铁制品和液体的温度达到后不再变化。不考虑周围环境的影响和热损失，铁的比热容为。求： (1)铁制品放出的热量； (2)该液体的比热容。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C B D D D C D 1．C 【详解】A．热量是过程量，不能说成物体含有多少热量，故A错误； B．物体的内能增大，可能是从外界吸收了热量，也可能是因为做功，故B错误； C．水沸腾时，吸收热量，温度不变，水的质量减小，内能减小，故C正确； D．热传递过程中，热量总是从温度高的物体向温度低的物体转移，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】梅花的香气是由很多微小的分子组成的，这些分子会不停地做无规则运动，慢慢扩散到空气中，然后飘到人的鼻子里，人就闻到了香味，属于扩散现象，表明了分子在不停地运动，故C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】A．一切物体都有内能，冰块也有内能，故A不符合题意；     B．冰是晶体，冰块熔化时不断吸热，温度不变，内能增加，故B不符合题意； C．热传递过程中传递的是热量，不是温度。故C不符合题意；     D．水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度时能放出更多的热量，因此可以更好地保温。故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．煲汤时汤汁在沸腾过程中虽然温度不变，但吸收热量，内能改变，故A错误； B．砂锅煲汤时，汤从锅体吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式改变内能的，故B错误； C．物体在任何时候都具有内能，饭菜冷却后，饭菜的内能不为零，故C正确； D．刚出锅的饭菜很烫，说明饭菜温度高，热量是个过程量，不能表述为饭菜“含有”热量，故D错误。 故选C。 5．B 【详解】A．内能是分子总动能和势能之和，当热水温度降到0℃时，其分子仍然在做无规则运动，具有分子动能，因此热水温度降到0℃时仍有内能，故A错误； B．内能与温度有关，同一物体温度越低，内能越少，所以热水温度降低内能减少，故B正确； C．热量是热传递过程中传递热的多少，不能说物体含有热量，故C错误； D．热水放出热量，温度降低，内能减少，是通过热传递改变内能的，故D错误。 故选B。 6．D 【详解】比热容是物质的一种特性，甲、乙两铁块物质种类相同，状态也相同，则比热容相同，即比热容之比 两铁块吸收热量之比 质量之比 由得，甲、乙两铁块升高的温度之比 故选D。 7．D 【详解】AD．比热容是物质的一种特性，不同物质，比热容一般不同；比热容和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，故A错误，D正确； B．砂石的比热容是，表示1kg砂石温度升高（或降低）1°C吸收（或放出）的热量是，故B错误； C．由公式得，物质吸收热量的多少，与物质的比热容、质量和温度变化量有关，热量是过程量，不能说含有多少，故C错误。 故选D。 8．D 【详解】AC．质量和初温相同的a、b两种液体，使用完全相同的电加热器对其加热，相同时间内吸收的热量相同，根据可知，温度升高较慢的液体比热容较大，由图可知，a液体升温较慢，故a液体的比热容较大，故AC错误； B．由图可知，都升高20℃，a液体加热了6min，b液体加热了3min，则吸热量 根据可知，相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量和比热容的大小成正比，即 故B错误； D．b液体的比热容较小，根据可知，升高相同的温度时，b液体吸收的热量少，故D正确。 故选D。 9．C 【详解】中学生的质量约，体内水分约占体重的60%∼70%，取中间值估算 温度变化，则小明体内水分吸收的热量 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 10．D 【详解】A．为使液体受热均匀，实验中要用玻璃棒不断搅拌，故A错误； B．根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，不同物质密度不同，根据m=ρV，体积相同的不同物质质量不同，故B错误； C．根据图乙可知，升高40℃，a、b的加热时间分别为4min和8min,由转换法，B、A的吸热之比为2：1，根Q=cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，液体a的比热容是液体b的比热容的0.5倍，故C错误； D．实验中用同一盏酒精灯先后进行加热，液体在相同时间吸收的热量相同，所以液体吸热的多少可以通过加热时间来反映，采用了转换法，故D正确。 故选D。 11． 45 等于 【详解】[1]晶体的凝固点与熔点相同。由图像可知，该物质在EF段处于凝固过程，温度始终保持 45℃，则其凝固点也为45℃。 [2]晶体在熔化或凝固过程中，相同时间内吸收或放出的热量是相同的。AB段是物质的固态升温阶段，FG段是物质的固态降温阶段。它们是同一种物质，所以该物质在FG段的比热容等于AB段的比热容。 12． CD 变大 【详解】[1]物体熔化前后，质量不变，采用相同热源加热，加热相同时间，物体吸收热量相同。由图得，AB段加热时间为2min，物质温度升高 CD段加热时间为4min，物质温度升高 由得： 则在AB段和CD及对应物质的比热容之比是 可知比热容较大的是CD段。 [2]物质在BC段时均匀的吸热，内能变大。 [3]物质在AB段吸热时间为2分钟，吸收的热量为 物质在BC段吸热时间为6分钟，是在AB段吸热时间的3倍，由于是均匀吸热，故在BC段吸收的热量是在AB段吸收的热量的3倍，则在BC段吸热为 13．4∶1 【详解】根据可得，甲的比热容与乙的比热容之比为 14． 加热时间 扩散 【详解】[1]由转换法，用相同的加热装置，相同时间内水和煤油吸收的热量相同，通过比较加热时间来间接反映煤油和水吸收的热量。 [2]小华在实验时离比较远也能闻到煤油的气味，这是因为煤油分子永不停息地做无规则运动，进入到空气中，被人闻到，属于扩散现象。 15． 陶瓷 铜 【详解】[1]比热容是物质的一种物理性质，表示单位质量的物质温度升高1℃所吸收的热量。在其它条件相同时，比热容越大，吸收相同热量温度升高越小。题中c陶瓷>c铜，说明陶瓷的比热容大于铜。省油灯通过在瓷盏下方夹层注水，利用水的比热容较大（c水>c陶瓷>c铜）来吸收热量，从而降低油的温度。由于陶瓷的比热容大于铜，从相同大小的火焰吸收相同的热量时，陶瓷升高的温度比铜小。瓷盏能更好地保持较低的温度，减少油的蒸发，因此瓷盏比铜盏更省油。 [2]由乙图可知，在其他条件相同时，加热相同时间，a的温度升高的比b快，说明a的比热容比b小。由于陶瓷的比热容大于铜，a应代表铜的关系图。 16． 【详解】活塞从顶端迅速下压过程中，活塞对厚玻璃筒内气体做功，玻璃筒内气体内能增大，温度升高，当温度达到着火点时，硝化棉燃烧，释放出热量，使玻璃筒内气体内能迅速增大，温度迅速升高，同时对活塞做功，使活塞返回顶端，玻璃筒内气体内能迅速减小，温度迅速降低。此过程中，玻璃筒内气体温度变化大致图形如图所示： 17．(1) 需要 B (2) 加热时间的长短 乙 (3)质量 (4)等于 (5)状态 【详解】（1）因要用酒精灯的外焰加热，实验前，在调节铁圈和石棉网的位置时，酒精灯需要点燃； 加热完成后，正确熄灭酒精灯的方法是先取出酒精灯，再用灯帽盖灭，以防止灯帽被烧坏。故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）相同的加热装置，加热时间越长，吸收的热量越多，故该实验是通过加热时间的长短来反映烧杯中液体吸收热量多少的，这里用到的实验方法是转换法； 由于乙图中使用电加热器，相同时间更易控制吸热相同，因此选择乙图所示的实验装置更好。 （3）为了比较不同物质的吸热能力，实验中采用控制变量法，应选用相同的加热装置分别给初温相同且质量相同的水、煤油两种液体进行加热。 （4）因为它们使用了相同的加热装置，由图丙可知，加热4min，煤油和水加热时间相同，因此吸收的热量相等。 （5）图丁中，冰在熔化前后升温快慢不同，说明物质吸热升温快慢还与该物质的状态有关。 18．(1)乙、丙 (2) 加热时间 升高的温度 (3)水 (4)沙子受热不均匀 (5)加热时间的长短 (6)A 【详解】（1）根据转换法，用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，在此实验中，如果有图c中甲、乙、丙三个酒精灯，乙、丙酒精灯火焰几乎相同，则应选取乙、丙两个酒精灯进行实验。 （2）[1]等质量的沙子和水升高相同的温度，比较吸收的热量（加热时间），加热时间长的吸收的热量多，吸热能力强。 [2]等质量的沙子和水加热相同的时间，比较升高的温度，升高温度少的，吸热能力强。 （3）由表格数据知：等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多，根据比较吸热能力的方法知，水的吸热本领更强。 （4）实验中，沙子与水相比，水具有更好的流动性，所以水受热比沙子更均匀。故刚开始加热时，沙子升温较慢的原因可能是：沙子开始受热不均匀。 （5）本实验中，使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，所以水和沙子吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较的。 （6）上述实验说明，不同物质的吸热本领不同，水的吸热本领比沙子强。 A．相同质量的水和干泥土相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容大，水温度变化慢，而干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，故A符合题意； B．生活中常用用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子是在永不停息的无规则运动，故B不符合题意； C．水泥地面由于长期堆放煤后，变成了黑色，这是因为由于分子运动造成的，煤扩散到了地面之中，故C不符合题意； D．炎热的夏天，在教室地面洒上水后，会感觉凉爽，这是因为水蒸发吸热有致冷作用，是蒸发现象，故D不符合题意。 故选A。 19．(1)热传递 (2) (3) 【详解】（1）用电加热器给水加热，是通过热传递的方式，将电加热器的内能转移给水，从而使水的内能增加，温度升高。 （2）由图像可知，水在16min内温度从10℃升高到40℃，即温度变化量为 水吸收的热量为 （3）用相同的电加热器加热，表示在相同的时间内，水和另一种液体吸收的热量相等，由图可知，在8min内，另一种液体的温度从20℃升高到50℃，温度变化量 又因为水加热8min吸收的热量等于加热16min时吸收热量的一半，所以加热8min，液体吸收的热量 根据可得，该液体的比热容 20．(1)7360J (2) 【详解】（1）铁制品放出的热量 （2）不考虑周围环境的影响和热损失，液体吸收的热量 由可知，该液体的比热容 答案第1页（共2页） 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