第十三章 内能 单元练----2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦九年级物理“内能”章节，通过生活情境（如糖炒栗子、火锅）、实验探究（比热容比较）和图像分析，全面覆盖温度、热量、内能关系及比热容应用等核心知识点，适配单元复习巩固，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|内能概念、分子运动、比热容|结合光雾山景色、金属勺散热等情境辨析概念| |填空题|5题|分子作用力、热传递、扩散现象|以铅块压紧、潮油卤鹅制作等实例考查基础| |作图题|1题|比热容与温度变化|根据比热容差异绘制温度-时间图像，培养科学思维| |实验题|2题|比较不同物质吸热|通过控制变量法、图像分析（如Q-Δt图像）提升探究能力| |计算题|2题|热量计算|应用Q=cmΔt解决水加热、金属块放热问题，强化物理观念|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．关于内能、温度和热量，下列说法中正确的是（　　） A．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 B．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 C．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能不变 D．一个物体温度升高，它可能是从外界吸收了热量 2．光雾山四季景色各异，每个季节各有风光。下列景象的出现，反映了分子运动的是（   ） A．春天，高山杜鹃香气阵阵 B．夏天，十八月潭流水潺潺 C．秋天，三角枫树红叶飘飘 D．冬天，燕子岭上雪花纷纷 3．一把金属勺子从热汤中取出后，温度逐渐降低。在此过程中，金属勺子的内能（    ） A．逐渐增加 B．保持不变 C．通过做功方式发生改变 D．通过热传递方式发生改变 4．小江在做金属镓熔化实验时，用温度传感器代替普通温度计，用热水加热代替酒精灯加热，记录数据并画出图像如图所示。根据图像判断下列说法不正确的是（　　） A．段表示金属镓的熔化过程 B．金属镓的熔化过程持续了 C．金属镓是非晶体，在熔化过程中需要不断吸热 D．熔化前后，该物质的比热容不同 5．甲、乙两个材料不同、质量相等的金属球，置于沸水中很长一段时间后取出，放在同一块长方体冰面上，热传递停止后如图所示。不计热损失，对于两球放在冰面上这一过程的模型，下列说法正确的是（   ） A．乙球初温比甲球高 B．甲球比热容比乙球小 C．乙球末温比甲球高 D．甲球比热容比乙球大 6．街头“糖炒栗子”是很多人喜爱的零食，为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石（　　） A．比热容较大，同样的加热情况下，温度上升的较高 B．比热容较小，同样的加热情况下，温度上升的较高 C．比热容较大，同样的加热情况下，温度上升的较低 D．比热容较小，同样的加热情况下，温度上升的较低 7．质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（　　） A．甲液体的比热容较大 B．乙液体的比热容较大 C．甲液体更适合作为冷却剂 D．若升高相同的温度，甲液体吸收的热量较多 8．现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不相等的同种液体。若对这三种液体分别加热，根据它们升高的温度和吸收的热量Q，在图像上分别画出对应的三个点，如图所示。下列判断正确的是（    ） A．液体甲吸收的热量大于液体乙吸收的热量 B．液体乙升高的温度小于液体丙升高的温度 C．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 D．液体乙的质量大于液体丙的质量 9．如图所示，向瓶内打气，当瓶塞跳起时会看到瓶内出现“白气”，下面叙述合理的是（　　） A．打气时，不能改变瓶内气体内能 B．打气时，瓶内气体温度降低 C．瓶内的“白气”是水蒸气 D．瓶塞跳起时，瓶内气体内能减小 10．比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质，比热容一般不同。表是一些物质的比热容，下列说法正确的是（　　） 表 物质 比热容 水 4.2×103 冰 2.1×103 色拉油 约1.97×103 A．物质在不同状态下的比热容相同 B．水的比热容比色拉油大，说明水吸收热量更多 C．温度升高的越多，色拉油的比热容越小 D．1kg的水升高1℃吸收的热量是 二、填空题 11．汽油机在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过___________的方式增加内能；人们一般用水作为发动机冷却剂，这是因为水的比热容比较___________（选填“小”或“大”）。 12．如图所示，把两块平整的铅块压紧使它们紧密接触在一起，甚至在下面吊一个钩码也不能把它们拉开，这说明分子之间存在_________，用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水_________（填“容易”或“不容易”）被压缩，说明分子间存在_________。 13．如图是体现劳动人民制作潮油卤鹅的情境。用各种卤料配合传统手法精心制作卤鹅，经过多个卤制程序，鹅由白色逐渐变成深色，这是______现象。卤料放在水中，用液化石油气加热，此过程是通过______的方式增大内能的。 14．火锅是重庆饮食文化的一张名片，熬制锅底时，将质量为的水加热升高50℃，水吸收的热量是___________J：锅内的食材是通过___________的方式增加了内能。 15．如图将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的冰块上。经过一段时间后，冰块形状基本不再变化时如图所示。由此可知这三块金属中，______的比热容最小，此时剩余冰块的温度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）这三块金属的温度。 三、作图题 16．用相同的加热器分别给甲、乙两种液体进行加热，两液体的质量和初温均相同，不计热量损失，已知，请在同一坐标系中画出乙液体在0~6min内温度随时间变化关系的图像。 四、实验题 17．某小组在做“比较不同物质吸热的情况”的实验，所用实验装置如图甲所示 (1)除了图甲中所给的实验器材之外，还需要补充的测量仪器是______。 (2)在两个相同的烧杯中加入初温相同、______相同的液体。选用相同规格的电加热器，其目的是为了使两杯液体在相同时间内____________。 (3)在此实验中，若使初温相同、质量相等的两杯液体吸收相同的热量，则液体______温度升高得多。如图乙所示是根据实验数据所绘制的图像，其中______（选填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像。 (4)小组同学知道水的比热容为，分析表中数据可知，另一种液体的比热容为______。 18．为了比较a、b两种液体比热容的大小，某同学用如图甲所示的装置进行实验。用相同的酒精灯加热质量相等的a、b两种液体。根据收集的数据画出的a、b两种液体温度随时间变化的图像如图乙所示（a液体加热了3min，b液体加热了8min）。 (1)除图甲所示的器材外，实验还需要的测量工具有天平和 ___________ 。 (2)从图像可以看出，若不计热损失，0~3min内，加热相同的时间，a液体吸收的热量 ___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量，___________ （选填“a”或“b”）液体升温较快。 (3)a、b两种液体的比热容之比ca︰cb= ___________ 。 (4)加热b液体6~8min的过程，有大量的气泡冒出，温度保持不变。该过程是否可以利用公式来计算液体吸收热量的多少？___________ （选填“可以”或“不可以”）。此过程，烧杯中b液体的质量不断减少，其内能 ___________ （选填“增加”、“减少”或“不变”）。 五、计算题 19．在标准大气压下，将一壶内质量为2kg，初温为30℃的水，加热到80℃。求： (1)水吸收的热量Q吸； (2)接着再继续加热，若水又吸收了3.36×105J的热量，求水的末温t末。 20．质量为1kg的金属块被加热到380℃后放入质量为2kg、温度为20℃的水中，不计热量损失，足够长时间后，水和金属块的温度均为30℃。已知水的比热容。求： (1)水吸收的热量； (2)金属块的比热容。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C B B B D D D 1．D 【详解】A．热量是过程量，只能描述为“吸收/放出热量”，不能说物体“含有热量”，不敢喝热汤是因为汤的温度高，故A错误； B．热传递过程中传递的是热量（内能），不是温度，故B错误； C．0℃的冰熔化成0℃的水需要吸热，温度不变，但内能增大，故C错误； D．改变物体内能的方式有做功和热传递两种，物体温度升高，内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，该表述正确，故D正确。 故选D。 2．A 【详解】A．人能闻到杜鹃花的香味是一种扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意； BCD．流水潺潺，红叶飘飘和雪花纷纷都是物体的机械运动，故BCD不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】金属勺子从热汤中取出后，温度逐渐降低，放出热量，内能会逐渐减小，通过热传递的方式改变自身内能，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．段表示金属镓达到熔点，继续吸热，温度不变，是金属镓的熔化过程，故A正确，不符合题意； B．由图像可知，点开始熔化，点熔化结束，金属镓的熔化过程持续了，故B正确，不符合题意； C．由图像可知，金属镓有熔点，是晶体，在熔化过程中需要不断吸热，温度不变，故C不正确，符合题意； D．熔化前后该物质的质量不变，由图像可知，熔化前后加热相同时间即吸收相同热量时，升高的温度不同，由可知，该物质的比热容不同，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】A．因为甲、乙两个金属球在沸水里放了很长时间，所以它们一开始的温度是一样的，都等于沸水的温度，因此乙球初温等于甲球的初温，故A错误； C．因为两个球直到热传递停止时都被放在冰面上，所以此时它们的温度和冰面温度相同，即两个球的末温是一样的，因此乙球末温等于甲球的末温。故C错误； BD．从图中可以看出，乙球下面熔化的冰更多，因为冰熔化时需要吸收热量，而这部分热量来自金属球放出的热量，所以乙球放出的热量比甲球多。又因为甲、乙两球的质量相等，并且温度变化也相同（A、C选项已分析），所以根据公式可知，由于乙球放出的热量更多，因此乙球的比热容比甲球大，即甲球的比热容比乙球小，故B正确，D错误。 故选B。 6．B 【详解】比热容表示物质的吸热能力，砂石的比热容小，根据Q=cmΔt可知，相同质量的砂石与其他物质相比较，吸收相同的热量，温度升高的更多，因此，将砂石与栗子混合在一起翻炒，可以让栗子快速、均匀受热，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．B 【详解】AB．由题可知，质量相等的甲、乙液体吸收相同的热量后，，由可知，甲液体的比热容小于乙液体的比热容，故A不符合题意，B符合题意； C．甲液体的比热容小于乙液体的比热容，说明乙液体的吸热本领强，用乙液体更合适作冷却剂，故C不符合题意； D．甲液体的比热容小于乙液体的比热容，根据，升高相同的温度，质量相等的甲、乙液体中，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量，故D不符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．图像中纵轴为吸收的热量Q，甲的点在乙的下方，则甲吸收的热量小于乙，故A错误； B．图像中横轴为升高的温度Δt，丙的点在乙的左侧，则乙的Δt大于丙，故B错误； CD．由Q=cmΔt可知，在Q-Δt 图像中，斜率 斜率越大，则cm越大。甲、乙质量相等，甲的斜率大于乙，则；乙、丙为同种液体，比热容相等，乙的斜率大于丙，则。故C错误，D正确。 故选D。 9．D 【详解】AB．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功，瓶内气体的内能增加，温度升高，故AB不符合题意； CD．瓶内气压增大后，瓶内气体推动瓶塞做功，将内能转化为瓶塞的机械能，因此瓶内气体自身的内能减小，温度降低；瓶内的水蒸气遇冷液化形成小水滴，肉眼可见的“白气”就是这些液态小水滴，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A．根据表格数据，水的比热容为，冰的比热容为，可知物质在不同状态下比热容不同，故A错误； B．根据公式可知，吸收热量的多少与比热容、质量和温度变化量都有关。水的比热容比色拉油大，只有在质量和升高温度相同的情况下，水吸收的热量才更多，故B错误； C．比热容是物质的一种固有属性，与温度变化量无关，色拉油的比热容不会随温度升高而改变，故C错误； D．根据比热容的定义，水的比热容是，表示1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是，故D正确。 故选D。 11． 做功 大 【详解】[1]汽油机在压缩冲程中，活塞压缩气体，对气体做功，将机械能转化为内能，使气体温度升高，这是通过做功的方式改变内能。 [2]水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，因此适合作为冷却剂。 12． 引力 不容易 斥力 【详解】[1]被压紧的两个金属块分子之间的距离靠的很近，达到了分子间引力的作用范围，分子间存在相互作用的引力，甚至在下面吊一个钩码也不能把它们拉开，这说明分子之间存在引力。 [2][3]分子间存在与引力和斥力，用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水不容易被压缩，说明分子间存在斥力。 13． 扩散 热传递 【详解】[1]不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，鹅与卤汁两种物质相互接触时，卤汁进入鹅中，使得鹅由白色变为深色，这是一种扩散现象。 [2]卤料放在水中，用液化石油气给卤汁加热，液化石油气燃烧放出热量，卤汁吸收热量，卤汁温度升高，内能增大，这是通过热传递的方式增大卤汁的内能的。 14． 4.2×105 热传递 【详解】[1]水吸收的热量Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃=4.2×105J [2]此过程中，食材吸收了热量，使食材的内能增加,温度升高，是通过热传递方式改变物体的内能的。 15． 甲 等于 【详解】[1][2]甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到冰块上，经过一段时间后，冰块形状基本不再变化时，说明金属块与冰之间的热传递停止，此时金属块的末温度等于冰的温度，所以三块金属的末温度相同均等于冰的温度。由于它们的初温度相同，则三块金属降低了相同的温度，由图可知金属甲熔化的冰最少，故其放出的热量最少。三块金属的质量相同，降低的温度相同，则由可知三块金属中甲的比热容最小。 16． 【详解】由图示知甲的初温为10，则乙的初温也为10。不计热量损失，用相同的加热器加热甲、乙两种液体，则在相同的时间内，两种液体吸收的热量相等，而，根据可知升高相同温度即由10升高50，甲吸收的热量是乙的两倍，加热时间为乙的两倍，所以乙升高到50，用时6min，如图所示： 17．(1)秒表 (2) 质量 吸收的热量相同 (3) b a (4) 【详解】（1）实验中要测量液体的温度随加热时间的变化，已经有了测量温度的温度计，还需要测量时间的工具，所以还需要补充的测量仪器是秒表。 （2）[1]根据控制变量法，在比较不同物质吸热情况的实验中，要在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的液体。 [2]选用相同规格的电加热器，是因为根据转换法，相同规格的电加热器在相同时间内放出的热量相同，从而使两杯液体在相同时间内吸收的热量相同。 （3）[1]在此实验中，若使初温相同、质量相等的两杯液体吸收相同的热量，即加热相同的时间，从图中可知，液体b温度升高得多。 [2]由可知，质量相等、吸收相同热量时，比热容小的液体温度升高得多。因为水的比热容大，在质量和吸收热量相同的情况下，温度升高得慢，由图乙可知，相同加热时间，a升温慢，所以a是水的温度随时间变化的图象。 （4）由图乙可知，升高相同温度（），所用的时间是的2倍，即吸收的热量是的2倍。根据，在、相同的情况下，与成正比，所以的比热容是的2倍，则另一种液体（b）的比热容为 18．(1)秒表 (2) 等于 a (3)1:2 (4) 不可以 减少 【详解】（1）比较液体比热容大小的实验中，需要测量液体的质量、液体升高的温度和加热的时间，故除了图甲中所示的温度计外，还需要的测量工具有天平和秒表。 （2）[1]实验中选用相同的酒精灯加热，则相同时间内，物质吸收的热量是相同的。因此0~3min内，加热相同的时间，a液体吸收的热量等于b液体吸收的热量。 [2]据乙图可知，相同时间内a液体的温度升高得多，说明a液体升温较快。 （3）据乙图可知，质量相同的a、b两种液体均升高80℃，a、b两种液体的加热时间分别为3min和6min，根据转换法，即b液体吸收的热量是a液体吸收热量的2倍，根据，在质量和升高的温度相同的情况下，吸收的热量与比热容成正比，故a、b两种液体的比热容之比是1:2。 （4）[1]加热b液体6~8min的过程中，有大量的气泡冒出，说明此时液体沸腾，液体沸腾时继续吸热温度保持不变，则无法利用公式来计算液体吸收的热量。 [2]内能的影响因素有质量、温度、物态，由于烧杯中b液体的温度、状态不变，质量不断减少，其内能减少。 19．(1)4.2×105J (2)100℃ 【详解】（1）水吸收的热量为 （2）水升高的温度 则 在一个标准大气压下水的沸点为100℃，所以水的末温为100℃。 20．(1) (2) 【详解】（1）水吸收的热量 （2）根据热平衡条件，金属块放出的热量等于水吸收的热量，即 由可知，金属块的比热容为 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $