第十三章 内能 单元测试 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 第十三章内能单元测试提升卷，40分钟80分，融合中考真题、传统文化与生活情境，通过基础巩固与能力提升题梯度设计，落实物理观念与科学探究，适用于初中物理内能单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|分子动理论（墨香四溢）、比热容（铝铜吸热比较）|中考真题改编（甘肃武威第1题），多选题辨析温度、热量、内能关系| |填空题|12空/12|内能改变（姜撞奶散热）、分子热运动（刮痧药油渗入）|生活情境素材，联系沿海气温差异等实际问题| |简答题|2/4|分子运动（汤香扑鼻）、比热容应用（锅具选择）|开放性问题设计，培养科学解释能力| |实验题|4/20|分子扩散、晶体熔化、比较吸热能力（水和煤油实验）|探究性实验设计，注重科学思维与证据收集| |综合应用题|3/26|热量计算（牛奶烫热）、比热容测量（牛顿冷却定律）|结合阅读题与计算，综合应用能量观念|

第十三章内能单元测试提升卷 （时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．(2026·甘肃武威市中考)下列现象能表明分子做无规则运动的是（     ） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 2．(2026·四川自贡中考)关于分子的认识，下列说法正确的是（ ） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 3．《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（     ） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过做功实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越缓慢 D．当温度为0°C时，组成铸件的分子停止无规则运动 4．古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与物理知识有着密切联系。下列词句涉及的物理知识的说法正确的是（     ） A．“沙暖睡鸳鸯”，同水相比，沙的比热容大一些 B．“花气袭人知骤暖”，温度越高分子无规则运动越剧烈 C．“心急吃不了热豆腐”，热豆腐含有很多热量 D．“昔去雪如花，今来花似雪”，雪的温度低，其内能为零 5．已知铝的比热容大于铜的比热容。质量相等的铝块和铜块。吸收相同的热量后（     ） A．铝块升高的温度多 B．铜块升高的温度多 C．铝块和铜块升高的温度相同 D．无法判断 6．有甲、乙两个金属球，它们的比热容之比为，吸收的热量之比为，那么甲、乙两金属球的质量之比和升高的温度之比可能分别是（     ） A．； B．； C．； D．； 7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（     ） A．物体吸收热量，温度可能升高 B．80°C的水一定比30°C的水含有的热量多 C．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 D．温度相同的物体接触时不发生热传递 8．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容（），。下列说法中正确的是（     ） A．甲物质是水 B．0～12min乙温度降低了20℃ C．0～12min乙放出了的热量 D．乙物质的比热容为 9．甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示。以下说法正确的是（    ） A．甲的温度升高2℃，需吸收4000J的热量 B．甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 C．吸收相同的热量后甲比乙的温度变化小 D．乙的比热容比丙的比热容大 二、填空题（每空1分，共12分） 10．(2026·广东中考)姜撞奶是广东特色美食之一。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因______（选填“吸收”或“放出”）热量而温度降低，内能______（选填“增加”或“减少”）；姜撞奶散发出浓郁香味，这是______现象。 11．如图所示，这是我国古老的医疗技法—刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，这是通过___________方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度加快，这说明分子的热运动与物体的___________有关。 12．由于海水的比热容大于陆地上砂石的比热容，所以在沿海地区海水表面的气温和陆地上的气温变化不同。当出现如图所示的风向，通常发生在________（选填“夜晚”或“白天”）。 13．很多生活现象的背后都蕴含着物理知识。如图所示为9月20日郑州市和三亚市的天气预报，运用所学知识进行分析，________图（选填“甲”或“乙”）是三亚的天气预报图，请说出你的判断依据：________。 14．在下面的两句话中，“热”字的含义各指的是什么？（选填“温度”或“内能”） (1)今天天气很热，这里的“热”是指_________； (2)摩擦生热，这里的“热”是指_________； 15．如图甲所示，将盛有热牛奶的瓶子放在冷水中，图乙是250g牛奶与500g冷水的温度随时间变化图像，图中表示牛奶温度随时间变化曲线的是___________（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”），牛奶的比热容为___________J/（kg·℃）。[忽略各种热量的损失，c水=4.2×103J/（kg·℃）] 三、简答题（每题2分，共4分） 16．(2026·河南省三门峡市)焦作博爱水席历史悠久，风味独特。冬季，一碗热汤就能满足人们的味蕾。如图所示，当一碗汤被端上餐桌时，空气中弥漫着扑鼻的香味；客人用手触摸碗边即能感受到暖意，然后用勺子舀满汤汁送入口中，更加满足。请从上述情境中提出一个物理问题，并用所学知识进行解释。 问题：____________________________________________________________? 解释：____________________________________________________________。 17．生活中我们烹饪不同的食物通常会选用不同的锅具，下表是某些锅具的材料特性，请用所学知识解释为什么爆炒时大多选用金属锅具，而炖汤时选用砂锅。 锅具类型 主要材料 效果 比热容参数/ 金属锅具 铁、铝、不锈钢等 升温快、适合爆炒 约 砂锅 陶瓷、粘土 升温慢、保温性好 约 四、实验题 18．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了如图以下几个小实验： (1)如图甲所示，小宇为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，如图所示，放置30天后，液体变为均匀的蓝色，这说明分子在不停地做________。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇________（选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论。 (2)如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明分子间存在________，为使实验现象更明显，应选用内径较________（选填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变________（选填“大”或“小”）了，这说明分子间存在________。这个理由可以用来解释固体很难被________（选填“拉伸”或“压缩”）。 19．某学习小组对八年级的晶体熔化实验进行了再探究，通过加热使某晶体物质从固态变为液态，图1是该过程中物质温度随时间的变化图像，图2是形象反映两种物态下分子排列特点的示意图。 (1)如图1，在温度为0℃时，该物质___________内能（选填“有”或“没有”）； (2)时刻的分子动能___________时刻的分子动能（选填“大于”、“等于”或“小于”）； (3)时刻的内能___________时刻的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”），判断依据是：___________； (4)时刻的分子排列情况对应图2中的___________。（选填“a”或“b”）。 20．生活中，同学们将铁丝的同一位置快速地多次弯折后（如图甲所示），用手指触摸被弯折的部位感觉很烫。同学们猜想做功能改变物体的内能，接着用如图乙所示器材，探究做功是否能改变物体的内能，以及内能如何改变； (1)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，观察到脱脂棉燃烧起来。这是通过______的方式使筒内空气的内能增大，通过______的方式使脱脂棉的温度达到着火点； (2)小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示的探究实验： 在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数；用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器示数逐渐______，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能______；快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数______。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 21．在“科学探究：比较不同物质吸热能力”的实验中： (1)设计实验时应运用控制变量法： ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的___________（选填“质量”或“体积”）相等； ②用相同的电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；实验中用加热时间的长短来表示水和煤油吸收热量的多少，这种研究问题的方法叫___________（选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”）。 (2)实验所需的器材有：电加热器、___________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、烧杯、铁架台、水和煤油； (3)实验中得到如下一组数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量___________（选填“相同”或“不同”）； ②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量多少与物质的___________有关； ③比较分析___________两号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； (4)由实验结果可知：水和煤油相比较，___________的吸热能力更强。 五、综合应用题 22．晚饭后小明和奶奶在客厅看电视，奶奶口渴了，小明就拿出一盒牛奶准备烫热后给奶奶喝，他发现整箱牛奶的参数如图所示，已知，，。 (1)这盒牛奶的质量是多少kg？ (2)已知牛奶的初温是20℃，小明想用热水将其烫热，要达到40℃，则这个过程中牛奶吸收的热量是多少？ 23．物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两盏完全相同的酒精灯分别给质量相同的沙子和水加热。他们绘制出沙子和水的温度随加热时间变化的图像如图所示，加热满2min时，水吸收的热量为已知水的比热容是，不计加热过程的热量损失，求： (1)水的质量； (2)加热满2min时，沙子吸收的热量； (3)沙子的比热容。（结果保留一位小数） 24．阅读短文，回答文后问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差（）成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为，其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 (1)物体向周围散热，内能______，这种改变内能的方式叫做______。 (2)散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是______（填字母）。 A．速度 B．密度 C．功率 D．效率 (3)一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，散热快慢q是______（填字母）。 A．一直在变小 B．一直在变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 (4)一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的散热快慢为q。当物体温度降低到27℃时，散热快慢为______（用含q的式子表示）。 (5)如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变。保温杯敞开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。已知水的比热容为，盐水的密度为，则盐水的比热容为______。 试卷第4页，共9页 试卷第3页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章内能单元测试提升卷 （时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．(2026·甘肃武威市中考)下列现象能表明分子做无规则运动的是（     ） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 【答案】D 【详解】ABC．雪花纷飞、柳絮飞扬、大雾弥漫，都是肉眼可见的宏观物体的机械运动，故ABC不符合题意； D．墨香四溢是扩散现象，是墨水分子不停做无规则运动、扩散到空气中的结果，能表明分子做无规则运动，故D符合题意。 故选D。 2．(2026·四川自贡中考)关于分子的认识，下列说法正确的是（ ） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 【答案】C 【详解】A.分子间同时存在引力和斥力，固体很难被压缩，说明分子之间存在斥力，故A错误; B.水结成冰后体积变大，分子之间存在间隙变大，分子的体积不变，故B错误; C.炒冷吃兔时菜香四溢，是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C正确; D.分子之间同时存在引力和斥力，两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间存在引力，故D错误。 故选C。 3．《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（     ） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过做功实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越缓慢 D．当温度为0°C时，组成铸件的分子停止无规则运动 【答案】A 【详解】A．打磨成型过程中，克服摩擦做功，机械能转化为内能，铸件内能增加，故A正确； B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，体积膨胀，分子间距离变大，分子间作用力变小，故B错误； C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，分子无规则运动越剧烈，故C错误； D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，温度为0℃时，分子也在不停地做无规则运动，故D错误。 故选A。 4．古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与物理知识有着密切联系。下列词句涉及的物理知识的说法正确的是（     ） A．“沙暖睡鸳鸯”，同水相比，沙的比热容大一些 B．“花气袭人知骤暖”，温度越高分子无规则运动越剧烈 C．“心急吃不了热豆腐”，热豆腐含有很多热量 D．“昔去雪如花，今来花似雪”，雪的温度低，其内能为零 【答案】B 【详解】A．常见物质中，水的比热容远大于沙石。相同质量的沙和水吸收相同太阳辐射的热量时，沙升温更快，才会出现“沙暖”的现象，因此沙的比热容比水小，故A错误； B．分子的无规则运动剧烈程度和温度直接相关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。气温骤升时，花香分子扩散速度变快，人更容易闻到花香，对应“花气袭人知骤暖”的描述，故B正确； C．热量是热传递过程中传递的能量多少，是过程量，不能说物体“含有热量”，只能描述热豆腐温度高，内能大，故C错误； D．一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，任何温度下的物体都具有内能，即使温度很低的雪，内能也不为零，故D错误。 故选B。 5．已知铝的比热容大于铜的比热容。质量相等的铝块和铜块。吸收相同的热量后（     ） A．铝块升高的温度多 B．铜块升高的温度多 C．铝块和铜块升高的温度相同 D．无法判断 【答案】B 【详解】根据吸热公式，变形得升高的温度。 已知，，且，可得，即铜块升高的温度多，故B正确，ACD错误。 故选B。 6．有甲、乙两个金属球，它们的比热容之比为，吸收的热量之比为，那么甲、乙两金属球的质量之比和升高的温度之比可能分别是（     ） A．； B．； C．； D．； 【答案】D 【来源】湖北省潜江市园林二中教育集团2025-2026学年九年级上学期第一阶段质量检测物理试题 【详解】由吸热公式，可得 代入已知比值 仅当选项中质量比与升高温度比的乘积为时符合要求。 A．，故A错误； B．，故B错误； C．，故C错误； D．，故D正确。 故选D。 7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（     ） A．物体吸收热量，温度可能升高 B．80°C的水一定比30°C的水含有的热量多 C．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 D．温度相同的物体接触时不发生热传递 【答案】AD 【详解】A．物体吸收热量时，仅晶体熔化、液体沸腾等特殊物态变化过程中温度不变，其余情况吸热温度会升高，因此温度可能升高，故A正确； B．热量是热传递过程中的过程量，只能表述为吸收或放出热量，不能说物体“含有热量”，故B错误； C．改变内能有做功和热传递两种方式，物体内能增加可能是外界对物体做功，不一定是从外界吸收热量，故C错误； D．热传递的发生条件是物体间存在温度差，温度相同的物体接触时无温度差，因此不发生热传递，故D正确。 故选 AD。 8．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容（），。下列说法中正确的是（     ） A．甲物质是水 B．0～12min乙温度降低了20℃ C．0～12min乙放出了的热量 D．乙物质的比热容为 【答案】AD 【详解】AB．由图像可知，在0～12min内，甲、乙放出的热量相同，甲降低的温度为。 乙降低的温度为 根据可知，在质量和放出热量相同时，温度变化越小的物质比热容越大。因为，所以。又已知，所以甲物质是水，故A正确，B错误； C．因为甲是水，在0～12min内，甲放出的热量为。 由于甲、乙相同时间内放出的热量相等，所以乙放出的热量也为，故C错误； D．在0～12min内，乙放出的热量为，根据可得，乙的比热容为，故D正确。 故选AD。 9．甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示。以下说法正确的是（    ） A．甲的温度升高2℃，需吸收4000J的热量 B．甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 C．吸收相同的热量后甲比乙的温度变化小 D．乙的比热容比丙的比热容大 【答案】CD 【详解】A．由图知，1kg的甲物体温度升高1摄氏度时，吸收的热量为3000J，即甲的比热容为,则甲的温度升高2℃，需吸收热量为，故A错误； B．由图示知，1kg的甲乙物体温度升高1摄氏度时，甲吸收的热量大于乙，则甲的比热容大于乙，所以甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量少，故B错误； C．因为甲比热容大于乙比热容，故吸收相同的热量后甲比乙的温度变化小，故C正确。 D．由图知，，，故D正确。 故选 CD。 二、填空题（每空1分，共12分） 10．(2026·广东中考)姜撞奶是广东特色美食之一。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因______（选填“吸收”或“放出”）热量而温度降低，内能______（选填“增加”或“减少”）；姜撞奶散发出浓郁香味，这是______现象。 【答案】 放出 减少 扩散 【详解】热传递可以改变物体内能。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因放出热量而温度降低，内能减少；姜撞奶散发出浓郁香味，这是扩散现象，这是因为姜撞奶的香味分子在永不停息地做无规则运动。 11．如图所示，这是我国古老的医疗技法—刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，这是通过___________方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度加快，这说明分子的热运动与物体的___________有关。 【答案】 做功 温度 【详解】摩擦生热属于做功改变物体内能的方式。因温度越高分子热运动越剧烈，扩散越快，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度加快，说明分子热运动与物体温度有关。 12．由于海水的比热容大于陆地上砂石的比热容，所以在沿海地区海水表面的气温和陆地上的气温变化不同。当出现如图所示的风向，通常发生在________（选填“夜晚”或“白天”）。 【答案】 夜晚 【详解】白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，由图可知，此时地面附近的空气从陆地吹向海洋，形成陆风，故出现如图所示风向时，通常发生在夜晚，且海水温度较高。 13．很多生活现象的背后都蕴含着物理知识。如图所示为9月20日郑州市和三亚市的天气预报，运用所学知识进行分析，________图（选填“甲”或“乙”）是三亚的天气预报图，请说出你的判断依据：________。 【答案】 乙 三亚临海，水的比热容大，昼夜温差小；郑州内陆，砂石泥土比热容小，昼夜温差大，因此图乙是三亚的天气预报。 【详解】三亚地处沿海，海水比热容远大于内陆的砂石、泥土；吸收或放出热量相同时，水的温度变化更小，因此沿海地区昼夜温差小。 甲图气温13℃~26℃，昼夜温差 乙图气温26℃~31℃，昼夜温差 乙图昼夜温差更小，符合沿海城市三亚的气温特点。 14．在下面的两句话中，“热”字的含义各指的是什么？（选填“温度”或“内能”） (1)今天天气很热，这里的“热”是指_________； (2)摩擦生热，这里的“热”是指_________； 【答案】(1)温度 (2)内能 【详解】（1）天气很热描述的是环境的冷热程度，对应的物理量是温度。 （2）摩擦生热是通过做功的方式将机械能转化为物体的内能，使物体的内能增加。 15．如图甲所示，将盛有热牛奶的瓶子放在冷水中，图乙是250g牛奶与500g冷水的温度随时间变化图像，图中表示牛奶温度随时间变化曲线的是___________（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”），牛奶的比热容为______J/（kg·℃）。[忽略各种热量的损失，c水=4.2×103J/（kg·℃）] 【答案】 Ⅰ 3.36×103 【详解】[1]把盛有热牛奶的瓶子放在冷水中，牛奶的温度会下降，所以图中Ⅰ曲线是表示牛奶温度变化的曲线。 [2]由图可知，牛奶的初温是，水的初温是，混合后牛奶和水的末温都是，忽略各种热量的损失，牛奶放出的热量等于水吸收的热量，即 由得， 则牛奶的比热容为 三、简答题（每题2分，共4分） 16．(2026·河南省三门峡市)焦作博爱水席历史悠久，风味独特。冬季，一碗热汤就能满足人们的味蕾。如图所示，当一碗汤被端上餐桌时，空气中弥漫着扑鼻的香味；客人用手触摸碗边即能感受到暖意，然后用勺子舀满汤汁送入口中，更加满足。请从上述情境中提出一个物理问题，并用所学知识进行解释。 问题：____________________________________________________________? 解释：____________________________________________________________。 【答案】 为什么能闻到汤的香味 因为分子在不停地做无规则运动 【详解】略 17．生活中我们烹饪不同的食物通常会选用不同的锅具，下表是某些锅具的材料特性，请用所学知识解释为什么爆炒时大多选用金属锅具，而炖汤时选用砂锅。 锅具类型 主要材料 效果 比热容参数/ 金属锅具 铁、铝、不锈钢等 升温快、适合爆炒 约 砂锅 陶瓷、粘土 升温慢、保温性好 约 【答案】 金属锅具的比热容较小，相同质量的金属锅与砂锅吸收相同热量时，金属锅升温快，可快速达到爆炒所需高温，适合爆炒； 砂锅的比热容较大，相同质量的砂锅与金属锅吸收相同热量时，砂锅升温慢且保温性好，能为食物提供持续温和的受热环境，适合炖汤。 【详解】由比热容公式可知，当物体质量和吸收的热量相同时，比热容与温度变化量成反比。 所以比热容越小的物质，相同受热条件下温度变化越显著，金属的比热容远小于砂锅材料，因此能快速升温适配爆炒的高温快炒需求。 比热容越大的物质，在温度降低时可以释放更多热量，且自身温度变化平缓，砂锅的大比热容特性让它升温慢、降温也慢，保温能力强，能长时间稳定维持炖煮的温度，适配炖汤的长时间慢煮要求。 四、实验题 18．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了如图以下几个小实验： (1)如图甲所示，小宇为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，如图所示，放置30天后，液体变为均匀的蓝色，这说明分子在不停地做________。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇________（选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论。 (2)如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明分子间存在________，为使实验现象更明显，应选用内径较________（选填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变________（选填“大”或“小”）了，这说明分子间存在________。这个理由可以用来解释固体很难被________（选填“拉伸”或“压缩”）。 【答案】(1) 无规则运动 不能 (2) 间隙 细 (3) 大 引力 拉伸 【详解】（1）清水和硫酸铜溶液最终混合均匀，是扩散现象，直接说明分子在永不停息地做无规则运动。 图乙中密度更大的二氧化氮放在了上方集气瓶，撤去玻璃板后二氧化氮会因为自身重力向下运动，无法单独证明是分子无规则运动导致的混合，因此不能得出和液体扩散相同的结论。 （2）水和酒精混合后总体积变小，是因为水分子和酒精分子互相进入对方的分子间隙中，说明分子间存在间隙。 相同的体积减小量，玻璃管内径越细，液面下降的高度就越大，实验现象会更明显。 （3）玻璃板和水面接触时，玻璃分子和水分子距离很近，分子间存在相互作用的引力，因此向上拉玻璃板时弹簧测力计的示数会变大。 分子间的引力会阻碍物体的分离，因此可以解释固体很难被拉伸。 19．某学习小组对八年级的晶体熔化实验进行了再探究，通过加热使某晶体物质从固态变为液态，图1是该过程中物质温度随时间的变化图像，图2是形象反映两种物态下分子排列特点的示意图。 (1)如图1，在温度为0℃时，该物质___________内能（选填“有”或“没有”）； (2)时刻的分子动能___________时刻的分子动能（选填“大于”、“等于”或“小于”）； (3)时刻的内能___________时刻的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”），判断依据是：___________； (4)时刻的分子排列情况对应图2中的___________。（选填“a”或“b”）。 【答案】(1)有 (2)小于 (3) 小于 熔化过程中持续吸热 (4)a 【详解】（1）任何温度下的物体内能都不等于零。 （2） 时刻的温度高，分子热运动更剧烈，分子动能更大，因此时刻的分子动能小于 时刻的分子动能。 （3）和时刻虽然温度相等，但是熔化过程中在持续吸热，因此时刻的内能更大。 （4）时刻物质处于固态，分子排布最紧密，分子间距最小，所以对应图2中a。 20．生活中，同学们将铁丝的同一位置快速地多次弯折后（如图甲所示），用手指触摸被弯折的部位感觉很烫。同学们猜想做功能改变物体的内能，接着用如图乙所示器材，探究做功是否能改变物体的内能，以及内能如何改变； (1)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，观察到脱脂棉燃烧起来。这是通过______的方式使筒内空气的内能增大，通过______的方式使脱脂棉的温度达到着火点； (2)小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示的探究实验： 在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数；用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器示数逐渐______，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能______；快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数______。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】(1) 做功 热传递 (2) 增大 增大 减小 【详解】（1）迅速压下活塞时，活塞对筒内空气施加压力、压缩空气体积，是通过做功的方式将机械能转化为空气的内能，让空气内能增大；此时筒内高温空气和脱脂棉存在温度差，通过热传递的方式把热量传给脱脂棉，使脱脂棉温度升高达到着火点，最终燃烧。 （2）向左推动活塞时，活塞对注射器内的气体做功，气体内能增大，温度升高，因此温度传感器示数逐渐增大；取下橡皮帽后，筒内高压气体向外喷出，气体对外做功，自身内能减小、温度降低，水蒸气遇冷液化形成“白气”，温度传感器示数减小。 21．在“科学探究：比较不同物质吸热能力”的实验中： (1)设计实验时应运用控制变量法： ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的___________（选填“质量”或“体积”）相等； ②用相同的电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；实验中用加热时间的长短来表示水和煤油吸收热量的多少，这种研究问题的方法叫___________（选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”）。 (2)实验所需的器材有：电加热器、___________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、烧杯、铁架台、水和煤油； (3)实验中得到如下一组数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量___________（选填“相同”或“不同”）； ②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量多少与物质的___________有关； ③比较分析___________两号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； (4)由实验结果可知：水和煤油相比较，___________的吸热能力更强。 【答案】(1) 质量 转换法 (2)温度计 (3) 不同 质量 3、4 (4)水 【详解】（1）在比较物质吸热能力时，应该控制物质的质量相等。根据转换法，实验中用加热时间的长短来表示水和煤油吸收热量的多少。 （2）实验中需要用温度计测量液体的温度。 （3）1、3号烧杯中液体种类不同，但质量和升高的温度相等，但需要的加热时间不同，说明吸收的热量不同。所以可得出结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。 1、2号烧杯的液体种类相同，升高的温度相同，但质量不同，加热时间不同，即吸收的热量不同，所以可得出结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量多少与物质的质量有关。 要比较质量相等的同种物质，升高不同的温度时所吸收热量的多少，需保证液体种类相同、质量相同，但升高的温度不同，故应选3、4号烧杯中的液体进行比较。 （4）由1、3号烧杯的实验记录可知，质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水的加热时间更长，吸收的热量更多，说明水的吸热能力更强。 五、综合应用题 22．晚饭后小明和奶奶在客厅看电视，奶奶口渴了，小明就拿出一盒牛奶准备烫热后给奶奶喝，他发现整箱牛奶的参数如图所示，已知，，。 (1)这盒牛奶的质量是多少kg？ (2)已知牛奶的初温是20℃，小明想用热水将其烫热，要达到40℃，则这个过程中牛奶吸收的热量是多少？ 【答案】(1)0.255kg (2)12750J 【详解】（1）由图可知，这盒牛奶的容积为250mL，则这盒牛奶的质量 （2）牛奶的初温是20℃，要达到40℃，则这个过程中牛奶吸收的热量 23．物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两盏完全相同的酒精灯分别给质量相同的沙子和水加热。他们绘制出沙子和水的温度随加热时间变化的图像如图所示，加热满2min时，水吸收的热量为已知水的比热容是，不计加热过程的热量损失，求： (1)水的质量； (2)加热满2min时，沙子吸收的热量； (3)沙子的比热容。（结果保留一位小数） 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）由图像可知，水的温度从上升到，加热满时水吸收的热量为，则水的质量为 （2）相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，在的时间内 （3）由图像可知，加热满，沙子的温度从上升到，沙子升高的温度 沙子的质量等于水的质量 沙子的比热容 24．阅读短文，回答文后问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差（）成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为，其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 (1)物体向周围散热，内能______，这种改变内能的方式叫做______。 (2)散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是______（填字母）。 A．速度 B．密度 C．功率 D．效率 (3)一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，散热快慢q是______（填字母）。 A．一直在变小 B．一直在变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 (4)一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的散热快慢为q。当物体温度降低到27℃时，散热快慢为______（用含q的式子表示）。 (5)如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变。保温杯敞开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。已知水的比热容为，盐水的密度为，则盐水的比热容为______。 【答案】(1) 减小 热传递 (2)C (3)A (4)0.7q (5)3.5×103 【详解】（1）[1][2]物体向周围散热，物体温度降低，内能减少，周围环境的内能增加，能量的形式没有发生变化，因此物体向周围散热属于热传递。 （2）由题意可知，散热快慢的定义是单位时间内散失热量的多少； A．速度的定义是单位时间内通过的路程，故A不符合题意； B．密度的定义是单位体积某种物质的质量，故B不符合题意； C．功率的定义是单位时间内做的功，与散热快慢一样都是描述单位时间内的能量，故C符合题意； D．效率的定义是有用的能量与总能量之比，故D不符合题意。 故选C。 （3）根据原文“物体散热快慢与物体和周围环境的温度差（t物−t环）成正比。”，满足q=k(t物−t环)。 一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，t物−t环逐渐减小，因此q一直在变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （4）由题意可得 解得，散热系数k与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，因此当物体温度降低到27℃时，散热系数k不变，所以当物体温度降低到27℃时，散热快慢为 （5）由题意可得，水和盐水的初温和末温度相同，即 所以此时水和盐水的散热快慢相同，则水和盐水放出热量之比为 由图可知，水和盐水的体积相同，因为，所以可得 解得 试卷第6页，共16页 试卷第15页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $