第二章 声现象 单元练---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理第二章声现象单元卷，立足单元复习，通过生活情境、科技应用及文化素材，全面考查声音的产生与传播、特性、噪声控制等核心知识，注重科学探究与物理观念的培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|声音的产生（乐器）、次声波应用、音调与频率关系等|结合《中国诗词大会》（第5题）考查声现象，体现文化传承| |填空题|5题|声音传播介质、噪声判断、超声波应用等|联系电动牙刷（第11题）等生活科技，强化物理观念| |实验题|1题|琴弦音调影响因素（控制变量法）|通过实验数据探究，培养科学探究与科学思维| |计算题|2题|回声测距（海底深度、高铁鸣笛）|结合声呐、高铁等科技情境，提升综合应用能力|

第二章 声现象 一、单选题 1．下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 2．人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波，下列事实中，应用了次声波的是（　　） A．用仪器监测台风、地震、海啸等自然灾害 B．用声呐测海底的深度 C．海豚判断物体的位置和大小 D．蝙蝠确定目标的方向和距离 3．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　） A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 4．跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（   ） A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处 5．《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，其中“飞花令”环节在节目中非常受欢迎。关于节目中描写声的诗词，下列说法正确的是（    ） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”是指声音的响度没变 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声不是由振动产生的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传入人耳的 6．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（　　） A．声音产生的原因 B．响度和振幅的关系 C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间 7．“京中有善口技者”，精彩绝伦的口技表演，模仿的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 8．关于声现象，下列描述正确的是（　　） A．航天员可以在空间站交谈，说明真空可以传声 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大，“引吭高歌”是指歌声的音调高 C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息 D．摩托车排气管上安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声 二、填空题 9．热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍击打树干，从而发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这种声音是由树干的____________产生的，并通过____________传入人耳。人们可以根据声音的____________来判断鸟离自己的远近。 10．荀子在《劝学》中留下“故不积跬步，无以至千里”的名句，其中“跬”古代指半步，一只脚迈出去的距离，相当于今天的一步。小明在学习这句古文时，特意观察自己正常行走的步伐，发现一“跬”的距离接近0.5________（填合适的单位）。傍晚，小明回到房间专心写作业，客厅里的弟弟正在播放声音较大的音乐，对于正在集中精力学习的小明来说，客厅里的音乐________（选填“是”或“不是”）噪声。 11．电动牙刷是利用_________波工作的，可以直达普通牙刷刷不到的地方。这是因为该波能够传递_________（选填“信息”或“能量”） 12．如图所示，用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是______（选填“振动”或“静止”）的。小兴第一次敲击鼓面的力度较小，鼓发出的声音较小，观察到纸屑跳动的幅度也较小；他第二次敲击鼓面的力度较大，鼓发出的声音较大，观察到纸屑跳动的幅度也较大。请你根据小兴的实验过程提出一个可探究的科学问题：______。 13．钢琴中C调do的频率是261.6Hz，钢琴中持续发声的发声体在5s内振动了_________次；2011年1月11日，我国第四代战机歼﹣20首飞成功，巨大的轰鸣声在空气中以_________的形式传播，如图所示是飞机声音的波形图，对于现场无比激动的科研人员来说，这声音_________（选填“是”或“不是”）属于噪声。 三、实验题 14．小敏观察到提琴、吉他、二胡等弦乐器发声时，每根琴弦的音调不同。查阅资料后得知，弦乐器是靠调整弦的松紧来改变张力，调整其音高的，并振动弦发出声响。通常将弦调松，张力会减小，音调会变低。 小雨猜想：在琴弦张紧程度相同的条件下，音调高低可能还与弦的粗细、长短、及琴弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她的实验数据： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 不锈钢 50 0.3 B 不锈钢 50 0.7 C 尼龙丝 40 0.5 D 黄铜 30 0.5 E 尼龙丝 30 0.5 (1)探究音调与琴弦粗细的关系，应选用编号为_________的琴弦。小雨选择编号D、E的琴弦，可探究音调与 _______的关系。 (2)把琴弦调紧一些，以相同的振幅拨动琴弦发声时，琴弦的张力变___________（选填“大”或“小”），振动频率变高，因此音调升高。 (3)在上述探究过程中，用到的物理研究方法是________法。 (4)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等，你认为小雨要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：________（填写数字代号） 四、计算题 15．根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图．若用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回声波．求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？ 16．高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。如图所示，一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在252km/h。在距隧道1km处时司机鸣笛，鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声，求： (1)从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离； (2)此时此地空气中的声速。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A C A D B B C 1．D 【详解】A．编钟属于打击乐器，通过编钟振动发声的，故A不符合题意； B．二胡是弦乐器，通过拉弦时弦振动发声，故B不符合题意； C．钢琴是弦乐器，通过按琴键时琴弦振动发声，故C不符合题意； D．长笛是管乐器，通过吹奏时长笛里面的空气柱振动发声，故D符合题意。 故选D。 2．A 【详解】A．台风、地震、海啸等自然灾害常伴随次声波产生，利用仪器监测这类次声波可以提前预警，故A符合题意； B．声呐是利用超声波定向性强的特点，故B不符合题意； C．海豚可以发出超声波，利用超声波判断物体的位置和大小，故C不符合题意； D．蝙蝠可以发出超声波，利用超声波判断物体的方向和距离，故D不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】A．我们听到钢尺发声是通过空气传播的，故A不符合题意； B．响度跟振幅有关，钢尺两次振动的幅度相同，响度相同，故B不符合题意； C．伸出的钢尺的长度不同，振动物体的质量和体积不同，振动快慢不同，振动频率不同，音调不同，可研究音调与物体振动频率的关系，故C符合题意； D．音色跟振动物体的材料和结构有关，改变伸出桌面的钢尺长度不同，材料和结构不变，音色不变，故D不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】根据噪声产生的影响，噪声的等级越高，即响度越大，危害越大，把音响的音量调小，可以减小噪声，属于在声源处减小噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．D 【详解】A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故B错误； C．声音由物体振动产生，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是振动产生的，故C错误； D．声音的传播需要介质，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传入人耳的，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】轻敲和重敲音叉时，小球被弹开的角度不同，说明音叉的振幅大小不同，振幅的大小影响的是声音的响度，故应是响度与振幅的关系，故应选B． 7．B 【详解】音色代表声音的品质与特色，所以口技表演者模仿的是发声体的音色，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．“震耳欲聋”和“引吭高歌”都是指声音的响度大，故B错误； C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息，故C正确； D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 9． 振动 空气 响度 【详解】[1] 声音是由物体的振动产生的，树干发出声音是因为树干发生了振动。 [2] 声音的传播需要介质，在该情境中，声音通过空气这种介质传入人耳。 [3] 响度与距离发声体的远近有关，距离发声体越远，听到的声音响度越小，因此人们可以根据声音的响度判断鸟离自己的远近。 10． m（或米） 是 【详解】[1] 一“跬”的距离相当于正常人一步的长度，日常行走中一步的距离约为0.5m（或米）。 [2] 噪声是指干扰人们正常活动的声音。小明集中精力学习时，客厅的音乐对其造成干扰，因此是噪声。 11． 超声 能量 【详解】[1][2]超声波的方向性好，穿透能力强，电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，利用了超声波能传递能量。 12． 振动 纸屑跳动的幅度与敲击鼓面的力度是否有关 【详解】[1]如图所示，在鼓面上撒上一些纸屑，敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起，这个现象说明发声的物体都在振动。 [2]用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越响，据此提出的一个可以探究的科学问题是：纸屑跳动的幅度与敲击鼓面的力度是否有关。 13． 1308 声波 不是 【详解】[1]钢琴中C调do的频率是261.6Hz，发声体1s振动了261.6次，故发声体在5s的时间里振动了 次。 [2]我国第四代战机歼﹣20首飞成功，巨大的轰鸣声在空气中以声波的形式传播。 [3]对于现场无比激动的科研人员来说，歼﹣20发动机的轰鸣声是他们想听到的声音，所以属于乐音，不是噪声。 14．(1) A、B 材料 (2)大 (3)控制变量 (4)③①②④ 【详解】（1）[1]由表可知，要探究音调与琴弦粗细的关系，则琴弦的长短、材料要保持一致，故选编号为A、B。 [2]由表可知，编号D、E的琴弦，琴弦的长短、粗细一样，琴弦的材料不一样，故探究音调与材料的关系。 （2）把琴弦调紧一些，以相同的振幅拨动琴弦发声时，琴弦的张力变大了，琴弦约容易振动，琴弦振动频率变高，琴弦的音调升高。 （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种控制其它因素不变，只改变其中一个因素的方法是控制变量法。 （4）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为③①②④。 15．3000m；不能 【详解】（1）超声波从海面到海底用的时间： 由 可得，该处海水的深度： （2）月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离． 答：（1）此处海底有3000m；（2）这种方法不能用来测量月亮到地球的距离，因为真空不能传声． 16．(1)350m (2)330m/s 【详解】（1）高铁行驶的速度 由得，从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离 （2）时间内声音传播的距离 设鸣笛时火车距隧道口为L，则有 代入数据得 解得此时此地空气中的声速。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $