第二章 声现象 单元练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦声现象，以秦腔、贾湖骨笛等文化素材及超声波倒车、音乐公路等科技情境为载体，覆盖声音产生传播、特性及实验探究，适配八年级上册第二章单元复习，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|10|声音产生与传播、音调/响度/音色、噪声、超声波|结合秦腔考声音传播（物理观念），贾湖骨笛考音调（科学思维）| |填空|5|声音能量、噪声控制、听诊器原理、波形分析|喇叭烛焰晃动体现声音能量（科学探究），波形图辨特性（模型建构）| |作图|1|水瓶音调与水面高度关系|通过作图深化音调与振动体长度关系（科学推理）| |实验|2|响度影响因素、弦乐器音调影响因素|音叉实验用转换法（科学探究），弦乐器数据对比（科学论证）|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．秦腔作为陕西省及周边地区的传统戏曲之一，以其朴实、粗犷、豪放的表演风格而著称，已被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。关于秦腔演唱中的戏声（　　） A．戏声是由空气振动产生的 B．响亮的戏声说明音调很高 C．现场观众听到的戏声是通过空气传来的 D．戏声的传播速度是3×108m/s 2．如图是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器“贾湖骨笛”。吹奏时，按住不同笛孔，骨笛会发出不同的声音，这里“不同的声音”主要指声音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 3．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上有一数据为58dB，下列词语与这一数据描述的声音特性不相同的是（　　）    A．震耳欲聋 B．声如洪钟 C．脆如银铃 D．引吭高歌 4．如图所示是超声波辅助倒车的场景，当汽车距离障碍物较近时，会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列说法中正确的是（　　） A．“嘀嘀嘀”的警报声就是超声波 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波在空气中的传播速度约为340m/s D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 5．某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如下，下列关于三种乐器说法中正确的是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 6．下列有关声的实验，描述正确的是（　　） A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声通过空气传播 B．图乙，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，振动越快 C．图丙，用同样的力敲击，1号水瓶发出的声音音调最低 D．图丁，通过实验可得出声的传播不需要介质 7．下列关于声音的说法正确的是（    ） A．蜜蜂的翅膀在3s内振动了1500次，我们不能听到蜜蜂翅膀振动的声音 B．医生利用超声波去除人体内的结石，因为只有超声波才具有能量 C．在室内讲话比在旷野里响亮，是因为声速在室内比在旷野里大 D．手在吉他上按住同一根弦不同的位置后弹奏，该琴弦的振动快慢不同 8．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列说法正确的是（   ） A．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．在空气中超声波比声音传播速度快 D．超声波的传播需要介质 9．如图所示，我国有些地方修筑了“音乐公路”，路面上有一条条宽度深度不一的凹槽，汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次，产生一个音符，最终组成一首歌。下列说法正确的是（     ） A．汽车驶过凹槽发出声音，是由于汽车振动产生的 B．路面上凹槽的疏密不同是为了演奏响度不同的音符 C．当汽车车速改变时，声音传播的速度会随之改变 D．汽车轮胎发出的声音主要通过固体传入我们的耳中 10．“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　） A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变大 B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越低 C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 二、填空题 11．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于______产生声音，烛焰晃动说明声音具有______。 12．坐在安静的物理考场内，能够清晰的听到考生翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张的________产生的；如图所示，考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从________减弱噪声的。    13．中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断患者。其中“闻”是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音传递信息的道理；来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的______（选填“音调”或“响度”）。 14．人们听到蚊子飞行时的“嗡嗡声”，是由于蚊子翅膀___________产生的，但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率___________20Hz（选填“低于”或“高于”），为了保护听力，声音不能超过___________dB。 15．如图所示，将话筒接在计算机的输入端，将三种声音输入，已知发出声音的时间相同，计算机的屏幕上分别出现的三种波形如图所示。根据波形分析，甲和乙的________不同，甲和丙的________不同。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 三、作图题 16．小明同学在老师指导下自制乐器，敲打三个瓶子发出的声音依次为“6（la）””4（mi）”“1（do）”，发现音调逐渐变低，请你在图中依次画出三个水瓶的水面大致高度。 四、实验题 17．小安用如图所示的器材探究影响声音响度大小的因素。 (1)小安轻敲音叉，听到了声音，同时观察到乒乓球被弹开，这说明___________可以传播声音。 (2)本实验用到了转换法，下列实验也应用此方法的是___________（填字母）。 A．探究声音的传播条件 B．探究音调高低与发声体长度的关系 C．敲击大鼓，鼓面上的纸屑一起运动 (3)小安用更大的力敲击音叉，发现听到的声音更大，同时观察到乒乓球被弹开得更___________（选填“近”或“远”），这说明___________。 18．弦乐器中会使用一定量的木材。木材受空气湿度、温度等环境因素的影响会发生形变，固定在木材上面的弦的松紧就会改变，因而影响乐器发出的声音。为了保持弦乐器发音的准确性，需要对弦乐器进行定期检查和适当调整，改变弦的松紧程度，使音调升高或降低，直至达到标准音。弦乐器的音调还与弦的长短、粗细、及弦的材料有关。利用各种不同规格的弦探究影响弦乐器音调高低的实验数据如表所示。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 振动的频率/Hz A 铜 60 2.89 1088 B 铜 60 1.02 2088 C 铜 80 1.02 1918 D 钢 80 1.02 2468 (1)一架古筝在空气湿度较大的房间放置过久，它的音调不太准确，主要原因可能是古筝弦的___________发生改变； (2)表中振动频率的高低反映了弦振动发音___________（选填“音调”或“响度”）的高低； (3)选用表中B、C两根弦，可以探究弦发声的音调与弦的___________（选填“长短”、“粗细”或“材料”）的关系； (4)分析实验数据可知，在其他条件相同时，___________（选填“铜”或“钢”）材料制成的琴弦发出声音的音调较高。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C C C D D A B 1．C 【详解】A．秦腔演唱中的戏声，是由演唱者的声带振动产生的，故A错误； B．响亮的戏声说明声音的音量大，即响度很高，故B错误； C．声音的传播需要介质，现场观众听到的戏声是由空气传播的，故C正确； D．声音在空气中的传播速度为340m/s，则戏声的传播速度是340m/s，故D错误。 故选C。 2．B 【详解】吹奏贾湖骨笛时，按住不同笛孔，骨笛内振动的空气柱长度会发生变化。空气柱越长，振动频率越低，音调就越低；空气柱越短，振动频率越高，音调就越高。所以这里“不同的声音”主要指声音的音调。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．C 【详解】由显示屏上的数据58dB可知，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。 ABD．震耳欲聋、声如洪钟、引吭高歌钟表示声音的响度大，故ABD不符合题意； C．脆如银铃说明声音非常清脆，即其音调高，故C符合题意。 故选C。 4．C 【详解】A．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，超声波是由振动产生的，故B错误； C．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，超声波在空气中的传播速度约为340m/s，故C正确； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是需要听到的声音，不是噪声，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】由图得，三种乐器发出的声音的振动的幅度相同，振动快慢相同，则三种乐器发出的声音的响度相同，振动频率相同，音调相同；而波形不同，则三种乐器发出的声音的音色不同，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．C 【详解】A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音是由物体振动产生的，故A错误； B．响度与振幅有关，图乙中，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，响度越大，故B错误； C．图丙，用同样的力敲击时水瓶和水振动发声，1号水瓶水量最多，振动最慢，则音调最低，故C正确； D．图丁实验中，随着空气被抽出，听到的闹铃声越来越小，由此可知，声音的传播需要介质，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A．蜜蜂的翅膀在3s内振动了1500次，蜜蜂的翅膀振动时产生的声音的频率为 在人耳听觉范围内，我们能听到蜜蜂翅膀振动的声音，故A错误； B．声音都具有能量，并非只有超声波才具有能量；医生利用超声波去除人体内的结石，就是利用了声音能够传递能量的特性，故B错误； C．在室内讲话比在旷野里响亮，是因为声音在室内会产生回声，回声与原声叠加，声音响度较大，故C错误； D．手在吉他上按住同一根弦不同的位置后弹奏，该琴弦的振动长度不同，振动快慢不同，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．驾驶员在倒车时，通过警报声可以判断车身离障碍物的距离，所以，警报声对正在倒车的驾驶员来说不是噪声，故A错误； B．超声波的频率超出了人耳的听觉范围，而警报声是人耳能听见的，所以警报声不是超声波，故B错误； C．声音的传播速度与介质的种类有关，也与温度有关，与声音的特性无关，超声波是声波的一种，所以在同种环境中，超声波和其他声音的传播速度一样快，故C错误； D．声音的传播需要介质，超声波是声波的一种，超声波的传播也是需要介质的，故D正确。 故选D。 9．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，汽车驶过凹槽时，是汽车的振动产生声音，故A正确； B．凹槽疏密不同会改变汽车的振动频率，频率决定音调，因此凹槽疏密是为了得到音调不同的音符，不是响度，故B错误； C．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，和汽车车速无关，故C错误； D．汽车轮胎发出的声音，主要是通过空气传入人耳，不是固体，故D错误； 故选A。 10．B 【详解】A． 声音的传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟发出的铃声逐渐变小，故A错误； B． 伸出桌边的长度越长，拨动时越不容易振动，振动的频率变小，发出声音的音调变低，故B正确； C． 戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； D． 用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递信息，故D错误。 故选B。 11． 振动 能量 【详解】声音是由物体振动产生的，喇叭的纸盆由于振动产生声音；声音可以传递信息和能量，烛焰随着声音晃动说明声音具有能量。 12． 振动 声源处 【详解】[1]声音是由物体振动产生，翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。 [2]图中标志的意思是禁止鸣笛，是从声源处减弱噪声的。 13．响度 【详解】响度的大小与振幅、声源的远近及分散程度等有关，来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，这样可以减少声音的分散程度，提高声音的响度。 14． 振动 低于 90 【详解】[1]声音由物体振动产生，蚊子飞行时的“嗡嗡声”，是由于蚊子翅膀振动产生。 [2]人耳能听到的声音频率是20Hz~20000Hz，蝴蝶发出的声音频率不在可听声的范围内，是因为蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz。 [3]为了保护听力，声音不能超过90 dB。 15． 音色 音调 【详解】[1]看甲和乙的波形 振幅（波形的高度）：甲和乙的波形高度基本一致，说明它们的响度相同； 频率（单位时间内的振动次数）：相同时间里，甲和乙的振动次数一样，说明音调相同； 波形形状：甲是标准的正弦波，乙的波形更复杂，说明它们的音色不同； 所以甲和乙的音色不同。 [2]看甲和丙的波形 振幅：甲和丙的波形高度相同，说明响度相同； 频率：相同时间里，甲的振动次数明显多于丙，说明音调不同； 波形形状：两者都是正弦波，说明音色相同； 所以甲和丙的音调不同。 16． 【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；3个瓶子，依次发出的声音为“6（la）””4（mi）”“1（do）”，音调越来越低，瓶子的水应该越来越多，如图所示： 17．(1)空气 (2)C (3) 远 发声体振动的幅度越大响度越大 【详解】（1）声音的传播需要介质，这里音叉振动发声，通过空气传播到我们耳朵，所以听到了声音。 （2）转换法是把不容易观察的现象转换成容易观察的现象。 A．探究声音的传播条件运用的是推理法； B．探究音调与发声体长度关系运用的是控制变量法； C．敲击大鼓，鼓面振动不容易直接看到，通过鼓面上纸屑的运动来体现鼓面振动，运用的是转换法。 故选C。 （3）[1][2]声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。更大的力敲音叉，音叉振幅大，所以声音更响，乒乓球弹得更远。 18．(1)松紧程度 (2)音调 (3)长短 (4)钢 【详解】（1）一架古筝在空气湿度较大的房间放置过久，木材吸水膨胀，导致固定在木材上面的弦松紧就会改变，因而影响乐器发出的声音。 （2）声音音调的高低与声源振动的频率有关，声源振动的频率越高，声音的音调越高，所以表中振动频率的高低反映了弦振动发音音调的高低。 （3）由表中数据可知，B、C两根弦材料和横截面积相同而长短不同，故可以探究弦发声的音调与弦的长短的关系。 （4）由表中数据可知，C、D两根弦长度和横截面积相同，而材料不同， D弦振动的频率更高，发出声音的音调更高，故在其他条件相同时，钢材料制成的琴弦发出声音的音调较高。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $